Anda di halaman 1dari 7

1. Dalam mengembangkan kurikulum perlu E.

Angka tersebut sama dengan


memikirkan sifat adaptabiltas, yaitu 9x161+14x160 dalam bilangan
a. fleksibel terhadap kemampuan desimal
peserta didik 6. Alasan digunakannya perangkat lunak
b. memiliki adaptabilitas terhadap sebagai pembagi beban server adalah
ketersediaan fasilitas dan media A. fleksibel dan dapat digunakan pada
pembelajaran berbagai perangkat keras
c. mampu beradaptasi untuk digunakan B. murah dan dapat dikonfigurasi
dalam kelompok peserta didik sesuai kebutuhan
beragam tingkat kemampuan C. mudah dioperasikan dan dapat
d. kemampuan kurikulum untuk tetap diperbarui kapan saja
relevan terhadap perkembangan D. murah dan dapat menangani beban
ilmu pengetahuan dan teknologi yang besar
e. kemampuan menyesuaikan dengan E. cocok dengan berbagai sistem
perkembangan masyarakat yang operasi dan perangkat keras.
mendesak 7. Salah satu kelemahan sistem operasi
2. Dalam merumuskan tujuan pembelajaran jaringan open source bagi pengguna awam
beberapa ketentuan berikut harus adalah (1.67)
diperhatikan, kecuali A. banyak pilihan
A. kualitas tenaga pendidik atau guru B. petunjuk penggunaan terbatas
B. perkembangan ilmu pengetahuan dan C. instalasi sulit
teknologi D. aplikasi pendukung sedikit
C. karakteristik peserta didik E. user interface rumit
D. kurikulum atau silabus yang berlaku 8. Student center learning memiliki ciri utama
E. tuntutan stakeholder sebagai berikut: (1.67)
3. Jaringan nirkabel digunakan untuk A. proses pembelajaran dipusatkan di
melayani koneksi antar gedung. Agar pusat studi peserta didik
koneksi tidak mengalami gangguan sinyal B. peserta didik sebagai pusat objek
maka area ini harus bersih dari pembelajaran
penghalang. Area yang dimaksud adalah C. proses belajar difokuskan kepada
A. Wifi zone peserta didik untuk diskusi terpusat
B. Signal zone D. guru memberikan kepercayaan
C. Fresnel zone kepada peserta didik untuk belajar
D. Transmit zone mandiri
E. Receive zone E. aktivitas belajar difokuskan kepada
4. Prinsip dasar desain visual yang berkaitan kegiatan belajar peserta didik
dengan perulangan atau variasi dari 9. Prinsip antarmuka dari aplikasi multimedia
komponen-komponen desain grafis adalah pembelajaran interaktif yang mampu
A. Kesatuan mengadopsi sistem manualnya adalah
B. Proporsi (1.67)
C. Tekanan A. user compatibility
D. Ritme B. workflow compatibility v
E. Keseimbangan C. product compatibility x
5. Sebuah angka dinyatakan dalam bilangan D. consistency
heksadesimal adalah 9D. Pernyataan E. task compatibility
berikut yang benar adalah 10. Gangguan belajar ada beberapa macam,
A. Angka tersebut sama dengan salah satunya adalah gangguan sosial
9x161+13x160 dalam bilangan desimal emosional sepeti berikut, kecuali (1.66)
B. Angka tersebut sama dengan 235 A. impulsif
dalam bilangan oktal B. distractibility  ngerjain orang
C. Angka tersebut sama dengan 155 C. Dependency Child
dalam bilangan desimal D. hiperaktif
D. Angka tersebut sama dengan E. visual reseptive
11011101 dalam bilangan biner 11. Sebuah sekolah menyediakan layanan
internet gratis kepada seluruh guru dan
siswa. Penyedia jasa koneksi internet
menawarkan koneksi sebanyak 4 E. Community Cloud
sambungan T1. Bandwidth koneksi internet 17. Untuk mendeskripsikan sebuah situs web,
yang akan diperoleh sekolah adalah (1.67) UML yang menunjukkan komponen
A. 4 Mbps perangkat keras, apa yang digunakan,
B. 8 Mps komponen perangkat lunak, apa yang
C. 6 Mbps berjalan pada setiap node, dan bagaimana
D. 12 Mbps bagian yang berbeda terhubung adalah
E. 16 Mbps A. Deployment diagram x
12. Penilaian yang dimaksudkan untuk B. Use case diagram
mengetahui kemampuan awal peserta didik C. State chart diagram
sebagai bahan pertimbangan kedudukan D. Activity diagram
dan penetapan jenjang dan kelompok E. Sequence diagram
belajar disebut (1.67) 18. Prinsip keindahan nirmana yang bertujuan
A. final test untuk menarik perhatian, menghilangkan
B. midle test kebosanan dan untuk memecah
C. pre test keberaturan adalah
D. post test A. keseimbangan
E. placement test B. dominasi
13. Teknik fotografi dengan menggerakkan C. proporsi
kamera secara vertikal tanpa memindahkan D. irama
posisi kamera adalah E. kesatuan
A. dolly 19. Perintah HTML <style> yang digunakan
B. pedestal untuk menyisipkan kode style ke dalam
C. zoom sebuah dokumen web (HTML). Bagian
D. panning kode HTML yang disisipi adalah
E. tilting A. Body
14. Karakter peserta didik harus difahami oleh B. Title
guru demi kesuksesan pembelajaran, C. Header
seperti berikut, kecuali D. DocType
A. kemampuan akademik E. Footer
B. perilaku 20. Fungsi perangkat pada sistem VoIP ini
C. keterampilan sama dengan fungsi server proxy.
D. motivasi Perangkat yang dimaksud adalah
E. sikap A. PC klien
15. Kebutuhan sistem berorientasi obyek perlu B. Router
dianalisis dengan menggunakan metode C. IP Phone
tertentu, salah satunya adalah metode D. IP PBX
Jacobson. Ciri utama dari metode ini E. Switch
adalah 21. Dalam menyusun rancangan pembelajaran,
A. state diagram yang utama perlu diperhatikan adalah
B. terstruktur A. Kurikulum berlaku, termasuk
C. use case kompetensi hasil belajar yang akan
D. entity relationship dicapai
E. iteratif B. ketersediaan media pembelajaran
16. Kemampuan yang diberikan kepada yang lengkap dan modern
konsumen untuk menyebarkan aplikasi C. ketersediaan bahan ajar dan sumber
yang dibuat konsumen atau diperoleh ke belajar yang dimiliki
infrastruktur komputasi awan menggunakan D. ketersediaan sarana dan prasarana
bahasa pemrograman dan peralatan yang belajar yang dimiliki
didukung oleh provider. Jenis cloud E. ketersediaan tenaga pemngajar atau
computing yang memiliki kemampuan guru sesuai kualifikasi
tersebut adalah 22. Perhatikan pseudocode berikut ini.
A. Private Cloud 1. Mulai
B. IaaS 2. Masukkan nilai a
C. PaaS 3. Masukkan nilai b
D. SaaS 4. Hitung kuadrat a kali kuadrat b
5. Selesai 27. Model pembelajaran dengan memberikan
Ketika diimplementasikan dalam bahasa kasus berisikan problematika yang harus
pemrograman, langkah 3, 4 dan 5 diselesaikan dengan tepat dan benar dapat
dinyatakan dalam bentuk dilakukan dengan
A. Operasi aljabar A. penemuan sendiri oleh kelompok
B. Operasi input/output siswa atas problem yang diberikan
C. Operasi aritmatika untuk diselesaikan
D. Operasi percabangan B. penerapanan operasimatematika
E. Operasi penyimpanan secara benar dan tepat pada setiap
23. Keputusan transaksional perlu diambil oleh kasus
guru terutama dalam situasi dan kondisi C. problem based learning dengan
berikut kasus khusus yang diarahkan
A. situasi naya lapangan menjadi acuan penyelesaiaanya menggunakan
dalam pelaksanaan pembelajaran operasi aritmatika
B. tuntutan lapngan yang kondisional D. penerapan matematika untuk
sesuai kebutuhan peserta didik memecahkan masalah secara
C. situasi lapangan tidak sesuai berkelompok
perencanaan dengan tetap E. uji coba pemecahan masalah
mengacu tujuan yang ditetapkan menggunakan berbagai rumus
D. tujuan boleh dirubah jika memang matematika yang selalu digunakan
sitati lapangan benar-benar urgen 28. Sebuah rangkaian logika memiliki 4 input
E. situasi lapangan berkembang dan dan 1 output. Data yang dikeluarkan pada
perlu merubah tujuan berdasarkan output dipilih dengan menggunakan 2
kondisi lapangan selektor. Jika selektor bernilai 010 dan
24. Sebuah serangan terhadap jaringan strobe bernilai 0, maka output dari
komputer dilakukan dari beberapa rangkaian tersebut adalah
komputer yang tersebar dengan cara A. Data pada Input 1
mengirimkan paket data yang besar ke B. Data pada Input 4
server sasaran. Serangan ini C. 0
mengakibatkan server sibuk dan akhirnya D. Data pada Input 2
melumpuhkan layanan yang disediakan. E. Data pada Input 3
Prinsip keamanan sistem jaringan komputer 29. Perintah INSERT pada bahasa SQL akan
yang terganggu akibat adanya serangan menyisipkan data baru ke dalam tabel.
tersebut adalah Sintak perintak INSERT adalah
A. Availability A. INSERT INTO nama_tabel VALUES
B. Authentication B. INSERT INTO nama_tabel data1
C. Control Access C. INSERT INTO VALUES nama_tabel
D. Integrity data1
E. Security D. INSERT VALUES nama_tabel WITH
25. Penilaian hasil belajar pada aspek afektif (data1)
akan lebih baik jika dilakukan dengan E. INSERT INTO nama_tabel VALUES
A. kuisioner dan tes perbnuatan (data1)
B. kuisioner dan tes tertulis 30. Manfaat utama dari penilaian hasil belajar
C. tes tertulis dan pengamatan peserta didik pada aspek kurikuler ialah
D. pengamatan dan tes perbuatan A. sebagai pengukur apakah tujuan mata
E. kuisioner dan pengamatan pelajaran telah tercapai atau tidak
26. FTP server telah diinstall dan dikonfigurasi B. sebagai alat ukur untuk membantu
sesuai dengan kebutuhan. User berhasil program bimbingan dan penyuluhan
melakukan login namun tidak dapat berkaitan dengan kesulitan belajar.
mengunduh data dari server. Penyebab C. sebagai alat ukur apakah proses
masalah tersebut adalah belajar mengajar telah berjalan
A. hak user belum diatur sesuai rencana
B. koneksi jaringan tidak stabil D. sebagai alat ukur kelemahan siswa
C. port 21 masih tertutup untuk memberikan solusi
D. protokol USER-PI belum aktif pemecahannya
E. port 20 masih tertutup
E. sebagai alat ukur untuk penempatan memasang prosesor ke motherboard
minat dan bakatnya. adalah
31. Salah satu fungsi refleksi pembelajaran A. pemasangan soket
yang dilakukan guru adalah B. konfigurasi pin
A. menetapakn solusi atas berbagai C. posisi tuas pengunci
kelemahan pelaksanaan D. posisi heatshink
pembelajaran yang telah dilakukan E. posisi pin 1
melalui pemikiran ulang dan 36. Pemanfaatan teknologi informasi dan
analisisnya komunikasi (TIK) mampu meningkatkan
B. menganalisis keberhasilan guru atas hasil belajar karena fungsi yang dimilikinya,
program pembelajaran yang telah kecuali
dilaksanakannya A. memvisualkan konsep bersifat abstrak
C. menganalisis kelemahan dan dan sebaliknya
kekuatan siswa dalam satu siklus B. menguraikan elemen suatu objek dan
pembelajaran yang telah dilakukan sebaliknya
D. mengidentifikasi kelemahan untuk C. memperbesar objek yang kecil dan
menentukan solusinya dan kekuatan sebaliknya
untuk pemberian reward D. mewujudkan suatu objek yang tidak
E. melakukan koreksi internal bagi guru nyata dan sebaliknya
yang bersangkuta antas apa yang E. mempercepat suatu proses yang
telah dilaksanakan lambat dan sebaliknya
32. Pembelajaran di kelas akan efektif apabila 37. Pengalamatan Xbee Pro yang diaplikasikan
terjadi kondisi berkut pada Sistem Internet of Things terdiri dari
A. peserta harus didik duduk dengan dua bagian yakni alamat unik dan alamat
tertib dan tidak ribut agar proses tidak unik. Alamat tidak unik digunakan
belajar dapat fokus untuk mengirimkan data terdiri dari
B. peserta didik tidak diperkenankan izin A. 64 bit
keluar kelas selama jam pelajaran B. 48 bit
berlangsung C. 28 bit
C. suasana kelas tenang agar guru dapat D. 16 bit
menjelaskan pelajaran dengan jelas E. 32 bit
D. peserta didik harus mendapat 38. Beep Code, berikut adalah indikasi gejala
persetujuan guru jika ingin bertanya, kerusakan di bagian VGA pada pengujian
sesuai urutan AWARD BIOS, yaitu:
E. peserta didik bebas bertanya dan A. 1 beep panjang 2 beep pendek
berargumentasi terkait materi B. 1 beep panjang
pelajaran C. 1 beep pendek
33. Alat yang dapat digunakan untuk D. 1 beep pendek 1 beep panjang
mengetahui lokasi terjadi gangguan pada E. 1 beep panjang 3 beep pendek x
kabel fiber optik berupa retakan atau 39. Fiber optic single mode dan multimode
putusnya kabel adalah dapat mengirimkan data dengan kecepatan
A. Optical Fiber Identifier tinggi. Single mode dapat mencapai jarak
B. Optical Power Meter yang lebih jauh dibanding multimode.
C. Visual Fault Locator Penyebab lebih terbatasnya jangkauan
D. Optical Time Domain Reflectometer fiber optic multimode dibanding single
E. Light source mode adalah
34. Transfer data dari dan ke mikrokontroler A. bahan plastik
ATMega16 dapat dilakukan secara serial B. isolator antar core
dua kabel melalui port C. jumlah core
A. Port C D. dispersi cahaya
B. Port D E. redaman kaca
C. Port B dan port C 40. Identifikasi potensi peserta didik perlu
D. Port B dilakukan karena
E. Port C dan port D A. kualitas sekolah dimana peserta didik
35. Ketika melakukan perakitan komputer, hal berasal tidak sama
utama yang harus diperhatikan ketika
B. minat dan bakat peserta didik selalu B. Harddisk yang digunakan
tidak sama dalam setiap kelas belajar berkecepatan tinggi
C. peserta didik berasal dari keluarga C. Memory (RAM) yang terpasang
dengan tingkat pendidikan orang tua sangat besar
yang berbeda D. Komputer dilengkapi VGA
D. tingkat perekonomian keluarga berkecepatan tinggi
peserta didik berbeda E. Keluaran yang diinginkan berupa
E. Peserta didik memiliki karakteristik angka atau teks
dan kemampuan awal yang tidak 45. Salah satu ketentuan yang harus
sama diperhatikan ketika membuat
41. Hasil identifikasi bekal ajar awal peserta pendeklarasian interface pada
didik memiliki fungsi penting seperti berikut, pemrograman berorientasi objek adalah
kecuali A. dapat dibuat instance secara
A. Menentukan desain program langsung
pembelajaran sesuai kemampuan B. dapat digunakan dalam package yang
awal peserta didik. berbeda (public)
B. Menyeleksi tuntutan, kemampuan C. metode yang dideklarasikan dapat
serta kecendrungan peserta didik diimplementasikan
memilih program pembelajaran D. access specifier yang digunakan
selanjutnya bersifat private
C. menetapkan peserta didik dalam E. semua property secara otomatis
kelompok unggul yang perlu diberi bersifat statis
bea siswa atau penghargaan 46. Arsitektur jaringan softswitch terdiri dari tiga
lainnya komponen yakni application server, media
D. memilih dan menentukan metode dan gateway, dan signalling gateway. Fungsi
media pembelajaran sesuai dari signalling gateway adalah
karakteristik eserta didik A. menyediakan logika layanan bagi
E. Memperoleh informasi lengkap dan pengguna
akurat tentang kemampuan awal B. menerima trafik dari jaringan lain yang
peserta didik sebelum mengikuti berbeda
program pembelajaran C. mengirim trafik ke jaringan lain yang
42. Aspek paling penting dalam memilih berbeda
aplikasi control panel hosting bagi D. sebagai gerbang jaringan SS7
pengguna pemula adalah dengan node-node lain
A. antarmuka E. sebagai elemen transport untuk
B. harga merutekan trafik
C. keamanan 47. Penetapan luas cakupan dan tingkat
D. sistem operasi kedalaman materi pelajaran didasarkan
E. fitur kepada
43. Layanan IT berbasis cloud computing A. kemampuan awal peserta didik
memiliki karakteristik yang secara otomatis B. perkembangan dan tuntutan
mengawasi dan mengoptimalkan sumber masyarakat
daya dengan memanfaatkan kemampuan C. standar kompetensi yang akan
metering pada tingkat yang sesuai dengan dicapai
jenis layanan. Karakteristik ini disebut D. media pembelajaran yang tersedia
sebagai E. tujuan yang tertulis dalam dokumen
A. Rapid elasticity kurikulum
B. Broad network access 48. Sintak HTML yang digunakan mengatur
C. Resource Polling tulisan superscript adalah
D. Measured Service A. <sup>
E. On demand self-service B. <su>
44. Bahasa pemrograman C lebih baik C. <sub>
digunakan daripada bahasa DevC++ ketika D. <super>
A. Komputer yang digunakan E. <s>
berkecepatan tinggi
49. Konfigurasi alamat IP pada router yang D. keseimbangan
berfungsi sebagai internet gateway E. intensitas
dilakukan sebagai berikut. 53. Perangkat shaping yang digunakan untuk
Router#configure terminal menghasilkan gambar berikut ini dengan
Router(config)#interface fa0/0 menggunakan aplikasi CorelDraw adalah
Router(config-if)#ip address 110.76.148.78
255.255.255.252
Router(config-if)#no shutdown
Perintah untuk mengetahui interface telah
memiliki alamat IP dan dalam kondisi aktif
adalah A. Intersect
A. Router#show ip address brief B. Trim
B. Router#show ip default brief C. Weld
C. Router#show ip gateway brief D. Simplify
D. Router#show ip interface brief E. Stamp
E. Router#show ip port brief 54. Jika DNS server lokal tidak menemukan
50. Perhatikan gambar berikut ini. alamat IP yang dimita oleh komputer, maka
DNS server lokal akan menghubungi DNS
server yang lain. Port yang digunakan
untuk komunikasi antar DNS server adalah
A. 50
B. 53
C. 21
D. 20
E. 80
55. Suatu instrumen tes harus memenuhi
rangkaian uji kelayakan sebelum digunakan
untuk mengukur hasil belajar seperti
berikut, kecuali
Garis berwarna merah muda yang A. daya pembeda
menghubungkan kedua switch adalah B. validitas
A. LAN Bus C. reliabilitas
B. Virtual Connection D. kesesuaian waktu ujian
C. VLAN Trunk E. tingkat kesukaran
D. LAN Trunk 56. Berikut adalah prinsip-prinsip pengalaman
E. Peer to Peer belajar yang harus dipenuhi, kecuali
51. Pemberian membership pada sebuah A. menekankan integritas dalam
VLAN didasarkan pada alamat MAC yang pelaksanaannya
dimiliki oleh komputer pengguna. Jika B. keterlibatan belajar secara
pengguna mayoritas menggunakan laptop berkelompok oleh peserta didik
dan berpindah-pindah lokasinya maka C. berorientasi kepada tujuan yang telah
pemberian membership yang lebih sesuai ditetapkan sebelumnya
adalah D. tidak hanya menghafal tetapi berbuat
A. Authentication based dan memperoleh pengalaman sesuai
B. Internet Protocol (IP) based tujuan
C. Service based E. memperhatikan kebutuhan dan
D. port based keberhasilan individu peserta didik
E. protocol based 57. Penelitian tindakan kelas dilaksanakan
52. Komposisi karya seni rupa yang untuk memperbaiki kelemahan
menentukan kesungguhan dalam memberi pembelajaran yang dilaksanakan guru,
corak warna yang sesuai dengan karakter dengan urutan kegiatan dan siklus sebagai
karya itu sendiri, misalnya kesan dramatis, berikut
adalah A. perencanaan, pelaksanaan
A. kesebandingan tindakan, observasi, refleksi,
B. kesatuan perencanaan ulang untuk siklus
C. keselarasan berikutnya
B. perencanaan, refleksi, pelaksanaan
tindakan, observasi, perencanaan
ulang untuk siklus berikutnya
C. perencanaan, pelaksanaan tindakan,
observasi, evaluasi, refleksi
D. refleksi, perencanaan, pelaksanaan
tindakan, observasi, perencanaan
ulang sik;luas selanjutnya
E. perencanaan, refleksi, pelaksanaan
tindakan, observasi
58. Administrator sebuah jaringan komputer
harus mengupdate konfigurasi router setiap
ada penambahan jaringan baru.
Berdasarkan informasi tersebut maka
routing yang digunakan adalah
A. Routing statis
B. Routing minimal
C. Routing default
D. Routing redistributed
E. Routing dinamis
59. Beberapa organisasi regional maupun
internasional telah menetapkan standar
komunikasi data untuk aplikasi umum
maupun khusus. Tujuan utama
ditetapkannya standar komunikasi data
tersebut adalah
A. menjamin keberlangsungan sistem
B. menjamin interoperabilitas
C. perlindungan hak cipta
D. memberi peluang kepada
pengembang baru
E. menyediakan panduan
pengembangan
60. Jenis raut gempat yang ditunjukkan oleh
gambar berikut ini adalah

A. silindris
B. sperical
C. gabungan
D. kubistis
E. variasi

Anda mungkin juga menyukai