SKENARIO PERBAIKAN

Tujuan perbaikan : Peningkatkan kreatifitas dan kemampuan

menggambar dengan menggunakan
metode pemberian tugas pada anak
kelompok B Raudhatul Athfal Al-Fath.
Siklus : 1 (Satu)
Hari/ Tanggal : Senin/ 17 September 2018
Hal yang diperbaiki/ditingkatkan :

A. Kegiatan Pengembangan I (Pembukaan) :

 Judul kegiatan menjelaskan tentantang ” jenis-jenis rumah”
 Pengelolaan Kelas :
Penataan ruang :
1. Penataan ruang diubah sehingga terdapat area kosong untuk
membentuk lingkaran.
2. Pengorganisasian anak : posisi anak diubah menjadi bentuk lingkaran
dengan posisi duduk
 Langkah-langkah perbaikan :
1. Guru mengajak anak untuk berdoa bersama
2. Guru mengajak anak untuk melihat gambar jenis-jenis rumah
3. Guru menjelaskan perbedaan jenis-jenis rumah
4. Guru mengajak anak menyanyi bersama
B. Kegiatan Pengembangan II (Inti)
 Judul kegiatan :” menggambar rumah tempat tinggal”

 Pengelolaan kelas :
1. Penataan ruang : meja dan kursi dibuat menjadi 4 kelompok
2. Pengorganisasian : anak anak duduk sesuai dengan pembagian
kelompok
  Langkah-langkah perbaikan :
1. Guru menyiapkan media yang akan digunakan (buku gambar,
pensi,penghapus)
2. Guru menjelaskan dan memberi contoh tentang gambar bentuk rumah
3. Guru menjelaskan tentang pijakan main

C. Kegiatan Pengembangan III (Penutup)

 Judul Kegiatan : evaluasi menyebutkan jenis-jenis rumah
 Pengelolaan Kelas
1. Penataan ruang : Penataan ruang diubah sehingga terdapat area kosong
untuk membentuk lingkaran.
2. Pengorganisasian : Anak-anak duduk diatas karpet dengan posisi
melingkar
 Langkah-langkah perbaikan :
1. Guru memperlihatkan dan menjelaaskan hasil karya anak
(menggambar)
2. Guru bertanya kepada anak-anak tentang apa saja kegiatan yang sudah
dilakukan
3. Guru memberikan motivasi kepada anak-anak yaitu dengan menjawab
pertanyaaan tentang jenis-jenis rumah yang dapat menjawab boleh
pulang duluan
 SKENARIO PERBAIKAN

Tujuan perbaikan : Peningkatkan kreatifitas dan kemampuan

menggambar dengan menggunakan
metode pemberian tugas pada anak
kelompok B Raudhatul Athfal Al-Fath.
Siklus : 1 (Satu)
Hari/ Tanggal : Selasa/ 18 September 2018
Hal yang diperbaiki/ditingkatkan :

A. Kegiatan Pengembangan I (Pembukaan) :

 Judul kegiatan menjelaskan tentantang ” bagian-bagian rumah”
 Pengelolaan Kelas :
Penataan ruang :
3. Penataan ruang diubah sehingga terdapat area kosong untuk
membentuk lingkaran.
4. Pengorganisasian anak : membuat lingkaran dengan posisi berdiri
 Langkah-langkah perbaikan :
5. Guru mengajak untuk bermain tepuk rumah
6. Guru menjelaskan bagian bagian rumah
7. Guru meminta anak untuk menyebutkan bagian-bagian rumah
8. Guru mengajak anak menyanyi bersama
B. Kegiatan Pengembangan II (Inti)
 Judul kegiatan :” menggambar rumah penginapan ”hotel”
 Pengelolaan kelas :
1. Penataan ruang : meja dan kursi dibuat menjadi 4 kelompok
2. Pengorganisasian : anak anak duduk sesuai dengan pembagian
kelompok

 Langkah-langkah perbaikan :
 1. Guru menyiapkan media yang akan digunakan (buku gambar,
pensi,penghapus)
2. Guru menjelaskan dan memberi contoh gambar hotel
3. Guru menjelaskan tentang pijakan main
C. Kegiatan Pengembangan III (Penutup)
 Judul Kegiatan : tanya jawab menyebutkan bagian-bagian rumah
 Pengelolaan Kelas
.
1. Penataan ruang : Penataan ruang diubah sehingga terdapat area kosong
untuk membentuk lingkaran.
2. Pengorganisasian : Anak-anak duduk diatas karpet dengan posisi
melingkar
 Langkah-langkah perbaikan :
1. Guru memperlihatkan dan menjelaaskan hasil karya anak
(menggambar)
2. Guru bertanya kepada anak-anak tentang apa saja kegiatan yang sudah
dilakukan
3. Guru memberikan motivasi kepada anak-anak yaitu dengan menjawab
pertanyaaan tentang bagia-bagian rumah yang dapat menjawab boleh
pulang duluan

SKENARIO PERBAIKAN
Tujuan perbaikan : Peningkatkan kreatifitas dan kemampuan
menggambar dengan menggunakan
metode pemberian tugas pada anak
kelompok B Raudhatul Athfal Al-Fath.
Siklus : 1 (Satu)
Hari/ Tanggal : Rabu / 19 September 2018
Hal yang diperbaiki/ditingkatkan :

A. Kegiatan Pengembangan I (Pembukaan) :

 Judul kegiatan menjelaskan tentantang ” fungsi rumah”
 Pengelolaan Kelas :
Penataan ruang :
1. Penataan ruang diubah sehingga terdapat area kosong untuk
membentuk lingkaran.
2. Pengorganisasian anak : membuat lingkaran dengan posisi berdiri
 Langkah-langkah perbaikan :
1. Guru mengajak anak untuk bermain tepuk rumah
2. Guru menjelaskan fungsi rumah
3. Guru meminta anak untuk menceritakan pengalaman tentang kegiatan
dirumah
4. Guru mengajak anak menyanyi bersama
B. Kegiatan Pengembangan II (Inti)
 Judul kegiatan :” menggambar rumah binatang”kandang”
 Pengelolaan kelas :

1. Penataan ruang : meja dan kursi dibuat menjadi 4 kelompok

2. Pengorganisasian : anak anak duduk sesuai dengan pembagian
kelompok

 Langkah-langkah perbaikan :
 1. Guru menyiapkan media yang akan digunakan (buku gambar,
pensi,penghapus)
2. Guru menjelaskan dan memberi contoh gambar kandang
3. Guru menjelaskan tentang pijakan main
C. Kegiatan Pengembangan III (Penutup)
 Judul Kegiatan : tanya jawab fungsi rumah
 Pengelolaan Kelas
1. Penataan ruang : Penataan ruang diubah sehingga terdapat area kosong
untuk membentuk lingkaran.
2. Pengorganisasian : Anak-anak duduk diatas karpet dengan posisi
melingkar
 Langkah-langkah perbaikan :
1. Guru memperlihatkan dan menjelaaskan hasil karya anak
(menggambar)
2. Guru bertanya kepada anak-anak tentang apa saja kegiatan yang sudah
dilakukan
3. Guru memberikan motivasi kepada anak-anak yaitu dengan cara
memilih anak yang paling rapih untuk ditanya,kemudian boleh pulang
duluan.

SKENARIO PERBAIKAN
Tujuan perbaikan : Peningkatkan kreatifitas dan kemampuan
menggambar dengan menggunakan
metode pemberian tugas pada anak
kelompok B Raudhatul Athfal Al-Fath.
Siklus : 1 (Satu)
Hari/ Tanggal : Kamis / 20 September 2018
Hal yang diperbaiki/ditingkatkan :
A. Kegiatan Pengembangan I (Pembukaan) :
 Judul kegiatan menjelaskan tentantang ” alat-alat dan pekakas rumah”
 Pengelolaan Kelas :
Penataan ruang :
1. Penataan ruang diubah sehingga terdapat area kosong untuk
membentuk lingkaran.
2. Pengorganisasian anak : Anak-anak duduk diatas karpet dengan posisi
melingkar.
 Langkah-langkah perbaikan :
1. Guru mengajak anak untuk mengati gambar alat alat dan pekakas
rumah
2. Guru meminta anak untuk menyebutkan alat-alat dan pekakas yang ada
dirumah
3. Guru meminta anak unttuk mengelompokkan peralatan dan pekakas
rumah sesuai dengan tempatnya
4. Guru mengajak anak menyanyi bersama
B. Kegiatan Pengembangan II (Inti)
 Judul kegiatan :” menggambar perabotan rumah” lemari”
 Pengelolaan kelas :
1. Penataan ruang : meja dan kursi dibuat menjadi 4 kelompok
2. Pengorganisasian : anak anak duduk sesuai dengan pembagian
kelompok

 Langkah-langkah perbaikan :
 1. Guru menyiapkan media yang akan digunakan (buku gambar,
pensi,penghapus)
2. Guru menjelaskan dan memberi contoh gambar lemari
3. Guru menjelaskan tentang pijakan main
C. Kegiatan Pengembangan III (Penutup)
 Judul Kegiatan : tanya jawab pekakas rumah
 Pengelolaan Kelas
1. Penataan ruang : Penataan ruang diubah sehingga terdapat area kosong
untuk membentuk lingkaran.
2. Pengorganisasian : Anak-anak duduk diatas karpet dengan posisi
melingkar
 Langkah-langkah perbaikan :
1. Guru memperlihatkan dan menjelaaskan hasil karya anak
(menggambar)
2. Guru bertanya kepada anak-anak tentang apa saja kegiatan yang sudah
dilakukan
3. Guru memberikan motivasi kepada anak-anak yaitu dengan cara
memilih anak yang paling rapih untuk ditanya,kemudian boleh pulang
duluan.
 SKENARIO PERBAIKAN

Tujuan perbaikan : Peningkatkan kreatifitas dan kemampuan

menggambar dengan menggunakan
metode pemberian tugas pada anak
kelompok B Raudhatul Athfal Al-Fath.
Siklus : 1 (Satu)
Hari/ Tanggal : Juma’t / 21 September 2018
Hal yang diperbaiki/ditingkatkan :

A. Kegiatan Pengembangan I (Pembukaan) :

 Judul kegiatan menjelaskan tentantang ” lingkungan rumah”
 Pengelolaan Kelas :
Penataan ruang :
1. Penataan ruang diubah sehingga terdapat area kosong untuk
membentuk lingkaran.
2. Pengorganisasian anak : Anak-anak duduk diatas karpet dengan posisi
melingkar.
 Langkah-langkah perbaikan :
1. Guru mengajak anak untuk mengati gambar masjid
2. Guru mejelaskan tentang lingkungan rumah
3. Guru berdiskusi besama anak tentang lingkungan rumah anak
4. Guru mengajak anak menyanyi bersama
B. Kegiatan Pengembangan II (Inti)
 Judul kegiatan :” menggambar rumah ibadah ”masjid”
 Pengelolaan kelas :
1. Penataan ruang : meja dan kursi dibuat menjadi 4 kelompok
2. Pengorganisasian : anak anak duduk sesuai dengan pembagian
kelompok

 Langkah-langkah perbaikan :
 1. Guru menyiapkan media yang akan digunakan (buku gambar,
pensi,penghapus)
2. Guru menjelaskan dan memberi contoh gambar masjid
3. Guru menjelaskan tentang pijakan main
C. Kegiatan Pengembangan III (Penutup)
 Judul Kegiatan : tanya jawab tentang lingkungan rumah
 Pengelolaan Kelas
1. Penataan ruang : Penataan ruang diubah sehingga terdapat area kosong
untuk membentuk lingkaran.
2. Pengorganisasian : Anak-anak duduk diatas karpet dengan posisi
melingkar
 Langkah-langkah perbaikan :
1. Guru memperlihatkan dan menjelaaskan hasil karya anak
(menggambar)
2. Guru bertanya kepada anak-anak tentang apa saja kegiatan yang sudah
dilakukan
3. Guru memberikan motivasi kepada anak-anak yaitu dengan diberikan
gambar bintang tersenyum jika mendengarkan dan memperhatikan
guru.