Perbedaan Persepsi Dokter dan Mahasiswa

PERBEDAAN PERSEPSI DOSEN DAN MAHASISWA AKUNTANSI
TERHADAP ETIKA PENYUSUNANLAPORAN KEUANGAN

(Studi Kasus Pada Fakultas Ekonomi Universitas Prof.Dr.Hazairin,SH
Dan Fakultas Ekonomi Universitas Dehasen )
SKRIPSI
OLEH
RIYO SATRYADI
NPM: 09040002
UNIVERSITAS PROF. DR. HAZAIRIN, SH BENGKULU

FAKULTAS EKONOMI
JURUSAN AKUNTANSI
2013
PERBEDAAN PERSEPSI DOSEN DAN MAHASISWA AKUNTANSI
TERHADAP ETIKA PENYUSUNAN LAPORAN KEUANGAN
(Studi Kasus Pada Fakultas Ekonomi Universitas Prof.Dr.Hazairin,SH
Dan Fakultas Ekonomi Universitas Dehasen )
SKRIPSI
Diajukan Sebagai Salah Satu Syarat Untuk Memperoleh

Gelar Sarjana Ekonomi
OLEH
RIYO SATRYADI
NPM: 09040002
UNIVERSITAS PROF. DR. HAZAIRIN, SH BENGKULU

FAKULTAS EKONOMI
JURUSAN AKUNTANSI
2013
PERNYATAAN BEBAS PLAGIARISME
“Dengan ini saya menyatakan bahwa dalam skripsi ini tidak terdapat karya yang pernah
diajukan orang lain untuk memperoleh gelar kesarjanaan di suatu perguruan tinggi, dan
sepanjang pengetahuan saya juga tidak terdapat karya atau pendapat yang pernah ditulis
atau diterbitkan oleh orang lain, kecuali yang secara tertulis diacu dalam naskah ini dan
disebutkan dalam referensi. Apabila kemudian hari terbukti bahwa pernyataan ini tidak
benar, saya sanggup menerima hukuman/sanksi apapun sesuai peraturan yang berlaku”
Bengkulu, November 2013

Penulis,
Riyo Satryadi
PENGESAHAN
JUDUL : PERBEDAAN PERSEPSI DOSEN DAN MAHASISWA

AKUNTANSI TERHADAP ETIKA PENYUSUNAN
LAPORAN KEUANGAN (Studi Kasus Pada Fakultas
Ekonomi Universitas Prof.Dr.Hazairin,SH Dan Fakultas
Ekonomi Universitas Dehasen)
BIDANG STUDI : AKUNTANSI PERILAKU
NAMA : RIYO SATRYADI
NPM : 09040002
Disahkan Oleh Pembimbing Skripsi
Fauzan, SE., M.M 31 Oktober 2013

Pembimbing Utama Tanggal Tanda Tangan
Nina Yulianasari, SE., M.Sc 29 Oktober 2013

Pembimbing Kedua Tanggal Tanda Tangan
MENGETAHUI
DEKAN FAKULTAS EKONOMI
SYOFIAN, SE. M.Si

KEPUTUSAN TIM PENGUJI SKRIPSI
JUDUL : PERBEDAAN PERSEPSI DOSEN DAN MAHASISWA

AKUNTANSI TERHADAP ETIKA PENYUSUNAN
LAPORAN KEUANGAN (Studi Kasus Pada Fakultas
Ekonomi Universitas Prof.Dr.Hazairin,SH Dan Fakultas
Ekonomi Universitas Dehasen),
BIDANG STUDI : AKUNTANSI PERILAKU
NAMA : RIYO SATRYADI
NPM : 09040002
Telah Diuji dan Dinyatakan Lulus oleh Tim Penguji

Bengkulu, 06 November 2013
TIM PENGUJI
Ketua : KARNADI SE,.M.SI

Tanda tangan
Anggota : 1.JALAL IKHWAN,.SE.M.SI

Tanda tangan
2. M.NOOR ARMI,.SE.MM
Tanda tangan
Motto Dan Persembahan
 Motto
 Hidup ini sangat berarti ketika kita bisa membuat bahagia keluarga dan orang-orang
yang kita cintai dan kita sanyangi
 Waktu lebih berharga dibandingkan uang. Anda dapat memperoleh banyak uang.
Tetapi anda tidak bisa memperoleh lebih banyak waktu. (Jim Rohn)
 Persembahaan
 Kedua orang tua ku bapak dan ibu tanpa kalian aku bukanlah siapa-siapa dan tanpa
kalian aku tidak akan mencapai kesuksesan. Setiap doa dan tetes keringat kalian
adalah motivasi keberhasilan bagiku (thank for all)
 Kepada saudara-saudara ku terima kasih yang selalu memberikan aku semangat
 Teman-teman angkatan 2009 Fakultas Ekonomi Unihaz Bengkulu
 Words of gratitude
Allah swt…. Puji syukur yang telah memberikan rahmat dan karunianya, Bapak Fauzan
dan ibu nina yulianasari terima kasih atas semua bantuan dan bimbingannya… yang
telah mengarahkan yang terbaik sehingga penulis dapat menyelesaikan skripsi, dan
mohon maaf telah banyak merepotkan dan mungkin terkadang membuat kesal. Keluarga
ku kalian luar biasa sekali. Untuk keluarga besar aku di Bengkulu terima kasih atas doa-
doa kalian dan dukungannya… kalian terutama adek aku… terima kasih dek atas doa nya
dan Teman-teman Akuntansi FE UNIHAZ 2009 terima kasih atas bantuan dan
keakrabannya. Segenap dosen penguji dan pengajar di lingkungan FE UNIHAZ.
DAFTAR RIWAYAT HIDUP
DATA PRIBADI
1. Nama Lengkap : Riyo Satryadi
2. Jenis Kelamin : Laki-laki
3. Tempat dan tanggal lahir : Bengkulu,11 September 1990
4. Kewarganegaraan : Indonesia
5. Status Perkawinan : Belum Menikah
6. Agama : Islam
7. Alamat : Jl. Citarum 2 Padang Harapan Kota Bengkulu
8. Anak ke : 2 dari 3 bersaudara
9. Orang Tua:
Ayah : Mursidin
Ibu : Nur Anisah
Alamat : Jl. Citarum 2 Padang Harapan Kota Bengkulu
DATA PENDIDIKAN
1. TK : TK. Hukua Bengkulu
2. Sekolah Dasar : SD N. 5 Bengkulu
3. SMP : SMP N. 18 Bengkulu
4. SMA : SMA Muhamadiyah 1 Bengkulu
5. Terdaftar sebagai mahasiswi akuntansi S1 Universitas Prof. Dr. Hazairin, SH
Bengkulu
Kegiatan yang pernah diikuti:
 Kuliah Kerja Nyata (Kukerta) periode 23 di desa Rimbo Pengadang, Kecamatan

Rimbo Pengadang, Kabupaten Lebong, Provinsi Bengkulu dari tanggal 27
Agustus - 8 Oktober 2012
KATA PENGANTAR
Puji syukur penulis panjatkan kehadirat Tuhan Yang Maha Esa karena berkat
rahmat-Nya sehingga penulis dapat menyelesaikan penelitian dan penyusunan skripsi
yang berjudul “ Perbedaan Persepsi Dosen dan Mahasiswa Akuntansi Terhadap
Etika Penyusunan Laporan Keuangan (Studi Kasus Pada Fakultas Ekonomi
Universitas Prof.Dr.Hazairin,SH Dan Fakultas Ekonomi Universitas Dehasen),”.
Penulisan skripsi ini merupakan salah satu persyaratan untuk memperoleh gelar Sarjana
Ekonomi Akuntansi pada Fakultas Ekonomi Universitas Prof. Dr. Hazairin, SH
Bengkulu. Penulisan skripsi ini tidak terlepas dari bantuan berbagai pihak untuk itu pada
kesempatan ini, dengan segala kerendahan hati dan rasa hormat penulis mengucapkan
terima kasih yang sebesar-besarnya kepada:
1. Bapak Dr. H. Syanurdin Ma’ruf, M.Pd selaku Rektor Universitas Prof. Dr. Hazairin,
SH Bengkulu.
2. Bapak Syofian, SE., M.Si selaku Dekan Falkultas Ekonomi Universitas Prof. Dr.
Hazairin, SH Bengkulu.
3. Ibu Nina Yulianasari, SE., M.Sc selaku Ketua Jurusan Akuntansi Universitas Prof.
Dr. Hazairin, SH Bengkulu dan selaku dosen pembimbing skripsi yang telah
meluangkan waktu dan dengan penuh kesabaran memberikan bimbingan dan arahan
yang sangat bermanfaat sehingga skripsi ini dapat terselesaikan dengan baik.
4. Bapak Fauzan, SE., MM dan Ibu Nina Yulianasari, SE., M.SC selaku dosen
pembimbing skripsi yang telah meluangkan waktu dan dengan penuh kesabaran
memberikan bimbingan dan arahan yang sangat bermanfaat sehingga skripsi ini
dapat terselesaikan dengan baik.
5. Seluruh dosen dan segenap staf Falkultas Ekonomi Universitas Prof. Dr. Hazairin,
SH Bengkulu.
6. Rekan-rekan mahasiswa S1 Akuntansi angkatan 2009 Falkultas Ekonomi
Universitas Prof. Dr. Hazairin, SH Bengkulu.
7. Semua pihak yang turut memberikan kontribusi dalam penyelesaian skripsi ini.
Penulis menyadari bahwa dalam penulisan skripsi ini masih banyak kekurangan
karena keterbatasan pengetahuan dan pengalaman, oleh karena itu kritik dan saran
sangat diharapkan. Semoga skripsi ini bermanfaat dan dapat digunakan sebagai
tambahan informasi dan wacana bagi semua pihak yang membutuhkan .
Bengkulu, November 2013
Penulis
Riyo Satryadi
DAFTAR ISI
Halaman
HALAMAN JUDUL ........................................................................................ i

HALAMAN PERNYATAAN BEBAS PLAGIARISME .............................. ii
HALAMAN PENGESAHAN PEMBIMBING SKRIPSI ............................. iii
HALAMAN PENGESAHAN PENGUJI SKRIPSI ...................................... iv
MOTTO DAN PERSEMBAHAN ................................................................... v
RIWAYAT HIDUP .......................................................................................... vi
KATA PENGANTAR ...................................................................................... vii
DAFTAR ISI ..................................................................................................... ix
DAFTAR TABEL ............................................................................................ xii
DAFTAR GAMBAR ......................................................................................... xiii
DAFTAR LAMPIRAN ..................................................................................... xiv
ABSTRAK ........................................................................................................ xvi
BAB I PENDAHULUAN
1.1. Latar Belakang ................................................................................. 1
1.2. Rumusan Masalah ............................................................................ 4
1.3. Ruang Lingkup Penelitian ................................................................ 4
1.4. Tujuan dan Manfaat Penelitian ........................................................ 4
1.4.1. Tujuan Penelitian .................................................................. 4
1.4.2. Manfaat Penelitian ................................................................ 5
BAB II TINJAUAN PUSTAKA
2.1. Landasan Teori ................................................................................. 6
2.1.1 Pengertian Persepsi .................................................................. 6
2.1.2. Etika ....................................................................................... 7
2.1.2.1. Pengertian Etika ........................................................ 7
2.1.2.1. Etika Profesi Akuntansi ........................................... 9
2.1.2.3. Etika Menyusun Laporan Keuangan ....................... 10
2.1.3. Manajemen Laba .................................................................... 13
2.1.4. Kesalahan Saji Laporan Keuangan ....................................... 14
2.1.5. Cost-Benefit ............................................................................ 15
2.1.6. Pengungkapan Informasi ......................................................... 16
2.1.7. Laporan Keuangan ................................................................. 17
2.1.7.1. Pengertian Laporan Keuangan ................................. 17
2.1.7.2. Tujuan Laporan Keuangan ....................................... 18
2.1.7.3. Pemakaian Laporan Keuangan ................................ 19
2.1.7.4. Jenis -jenis Laporan Keuangan ................................ 19
2.1.8. Persepsi Dosen dan Mahasiswa Akuntansi terhadap Etika
Penyusunan Laporan Keuangan ............................................. 20
2.2. Kerangka Pemikiran .......................................................................... 21
2.3. Hipotesis ............................................................................................ 22
BAB III METODE PENELITIAN

3.1. Sifat Penelitian ................................................................................. 26
3.2. Jenis dan Sumber Data ..................................................................... 26
3.2.1. Jenis Data .............................................................................. 26
3.2.1.1. Data kualitatif .................................................................. 26
3.2.1.2. Data kuantitatif ................................................................ 26
3.3.3. Sumber Data ......................................................................... 27

3.2.2.1. Sumber data primer ....................................................... 27
3.2.2.2. Sumber data sekunder ................................................... 27
3.3. Populasi dan Metode Pengambilan Sampel ..................................... 27
3.3.1. Populasi ................................................................................. 27
3.3.2. Sampel ................................................................................... 28
3.3.3. Teknik Pengambilan Sampel ................................................. 30
3.4. Teknik Dan Alat Pengumpulan Data ............................................... 31
3.4.1. Metode skoring ........................................................................ 32
3.5. Definisi Konsepsional dan Spesifikasi Variabel .............................. 32
3.5.1. Definisi Konsepsional ........................................................... 32
3.5.2. Spesifikasi Variabel .............................................................. 34
3.6. Metode Analisis .............................................................................. 34
3.6.1. Analisis kuantitatif dan kualitatif ....................................... 34
3.6.2. Uji kualitas data .................................................................. 35
3.6.2.1. Uji validitas .................................................................... 35
3.6.2.2. Uji reliabilitas.................................................................. 35
3.6.2.3. Uji Hipotesis .................................................................. 36
BAB IV HASIL DAN PEMBAHASAN
4.1. Hasil Penelitian ............................................................................. 37
4.1.1. Deskripsi Responden .................................................................. 37
4.1.1.1. Klasifikasi berdasarkan usia ................................... 39
4.1.1.2. Klasifikasi berdasarkan jenis kelamin .................... 40
4.1.1.3. Klasifikasi berdasarkan semester ............................ 41
4.2. Analisis Analisis kuantitatif dan kualitatif .................. 42
4.2.1. Uji Kualitas Data ....................................................... 42
4.2.1.1. Uji Validitas ....................................................... 42
4.2.1.2. Uji Reabilitas ...................................................... 45
4.3. Uji Hipotesis ................................................................................. 46
4.4. pembahasan ................................................................................... 52
BAB V KESIMPULAN DAN SARAN
5.1. Kesimpulan .................................................................................. 56
5.2. Saran ............................................................................................ 57
DAFTAR PUSTAKA .................................................................................... 58

LAMPIRAN-LAMPIRAN ............................................................................. 59
GAMBAR
Halaman
Gambar I. Kerangka Pemikiran........................................................................... 21

DAFTAR TABEL
Halaman
Tabel I. Jumlah Responden Yang Menjadi Populasi Penelitian....................... 28

Tabel II. Jumlah Responden Yang Menjadi Populasi Penelitian.................... 28
Tabel III. Data Responden Yang Menjadi Sampel Penelitian......................... 30
Tabel IV. Data Responden M ahasiswa Akuntansi Berdasarkan
Asal Universitas ................................................................................. 38
Tabel V. Data Responden Dosen Auntansi Berdasarkan Asal Universitas ....... 38
Tabel VI. Data Responden Mahasiswa Akuntansi Berdasarkan Umur ............. 39
Tabel VII. Data Responden Dosen Akuntansi Berdasarkan Umur ................... 40
Tabel VIII. Data Responden Mahasiswa Akuntansi Berdasarkan
Jenis Kelamin ....................................................................................... 40
Tabel IX. Data Responden Dosen Akuntansi Berdasarkan Jenis Kelamin ....... 41
Tabel X. Data Responden Berdasarkan Semester ............................................... 41
Tabel XI.Hasil Uji Validitas Data (Dosen) ......................................................... 43
Tabel XII. Hasil Uji Validitas Data (Mahasiswa) ............................................... 44
Tabel XIII. Uji Reabelitas Data .......................................................................... 45
Tabel XIV. Hasil Uji Normalitas Variabel Manajemen Laba ............................ 46
Tabel XV. Hasil Uji Beda Variabel Manajemen Laba ....................................... 47
Tabel XVI. Hasil Uji Normalitas Variabel
Salah Saji LaporanKeuangan.............................................................. 48
Tabel XVII. Hasil Uji Beda Variabel Salah Saji Laporan Keuangan ................. 49
Tabel XVIII. Hasil Uji Normalitas Variabel Cost And Benefit .......................... 50
Tabel XIX. Hasil Uji Beda Variabel Cost And Benefit .................................... 50
Tabel XX. Hasil Uji Normalitas Variabel Pengungkapan
Informasi Laporan Keuangan ....................................................... 51
Tabel XXI. Hasil Uji Beda Variabel Pengungkapan Informasi Laporan
Keuangan ........................................................................................... 52
Tabel XXII. Ringkasan Hasil Uji Hipotesis ....................................................... 53
DAFTAR LAMPIRAN
Halaman
Lampiran 1. Surat Izin Penelitian Dari Kantor Pelayanan Perizinan Terpadu ... 60
Lampiran 2. Surat Izin Penelitian Dari Badan Pelayanan Perizinan Terpadu ... 61
Lampiran 2. Surat Mohon Bntuan Data Pada Universitas Dehasen .................. 62
Lampiran 2. Surat Mohon Bantuan Data Pada Unihaz ..................................... 63
Lampiran 2. Surat Telah Melakukan Penelitian Dari Universitas Dehasen ....... 64
Lampiran 3. Tabulasi Data Kuesioner ................................................................ 65
Lampiran 4. Uji validitas dan uji reabilitas ........................................................ 69
Lampiran 5. Uji hipotesis ................................................................................... 75
ABSTRAK
RIYO SATRYADI, Perbedaan Persepsi Dosen dan Mahasiswa Akuntansi Terhadap

Etika Penyusunan Laporan Keuangan(Studi Kasus Pada Fakultas Ekonomi Universitas
Prof.Dr.Hazairin,SH Dan Fakultas Ekonomi Universitas Dehasen), (dibimbing oleh
Fauzan, SE., M.M dan Nina Yulianasari, SE., M.Sc). terdiri dari 65 + XVI halaman,
XXII tabel, dan I gambar.
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui perbedaan antara pemahaman dosen

akuntansi dan mahasiswa akuntansi terhadap etika penyusunan laporan keuangan yang
ditinjau dari persepsi menajemen laba, salah saji, pengungkapan informasi, dan cost-
benefit. Metode analisa data menggunakan uji hipotesis yaitu uji beda. Uji beda yang
digunakan adalah independent samples untuk data yang terdistribusi normal. Sedangkan
uji perbedaan pada data tidak terdistribusi normal adalah dengan menggunakan Mann-
Whitney U. Adapun variabel bebas yang akan diuji yaitu manajemen laba (X1), salah
saji laporan keuangan (X2), cost benefit (X3), dan pengungkapan informasi (X4).
Dari hasil perhitungan pada variabel manajemen laba, nilai Asymp. Sig. (2-tailed)
sebesar 0,106 > 0,05, ini berarti data terdistribusi normal. Maka, menggunakan uji
independent samples t-test, dari pengujian hipotesis diperoleh nilai Sig. (2-tailed)
sebesar 0,034 (0,034 < 0,05), maka H0 ditolak dan menerima H1 sehingga dapat
disimpulkan ada perbedaan persepsi yang signifikan antara dosen dan mahasiswa
akuntansi mengenai pemahaman manajemen laba. Hasil perhitungan pada variabel salah
saji laporan keuangan, nilai Asymp. Sig. (2-tailed) sebesar 0,345 > 0,05, ini berarti data
terdistribusi normal. Maka, menggunakan uji independent samples t-test, dari pengujian
hipotesis diperoleh nilai Sig. (2-tailed) sebesar 0,961 (0,961 > 0,05), maka H0 diterima
sehingga dapat disimpulkan tidak ada perbedaan persepsi yang signifikan antara dosen
dan mahasiswa mengenai pemahaman salah saji dalam laporan keuangan. Hasil
perhitungan pada variabel cost-benefit, nilai Asymp. Sig. (2-tailed) sebesar 0,059 > 0,05,
ini berarti data terdistribusi normal. Maka, menggunakan uji independent samples t-test,
dari pengujian hipotesis diperoleh nilai Sig. (2-tailed) sebesar sebesar 0,031 (0,031<
0,05), maka H1 diterima sehingga dapat disimpulkan ada perbedaan persepsi yang
signifikan antara dosen dan mahasiswa mengenai pemahaman cost and benefit (beban
perusahaan untuk melakukan pengungkapan). Hasil perhitungan pada variabel
pengungkapan informasi, nilai Asymp. Sig. (2-tailed) sebesar 0,004 < 0,05, ini berarti
data tidak terdistribusi normal. Maka, menggunakan uji Mann-Whitney U, dari pengujian
hipotesis diperoleh nilai Sig. (2-tailed) sebesar sebesar 0,111 (0,111 > 0,05), maka H0
diterima sehingga dapat disimpulkan tidak ada perbedaan persepsi yang signifikan
antara dosen dan mahasiswa mengenai pemahaman pengungkapan informasi laporan
keuangan.
Kata Kunci: Manajemen Laba, Salah Saji Laporan Keuangan, Cost Benefit, dan
Pengungkapan Informasi
BAB I
PENDAHULUAN
1.1. LatarBelakang
Berkembangnya dunia usaha telah mendorong pertumbuhan perekonomian.
Dalam hal ini dunia usaha memerlukan system informasi yang strategis untuk
menunjukan keunggulan komperatif mencapai tujuannya memperoleh keuntungan
yang sebesar-besarnya. Perubahan dunia usaha yang semakin komplek menyebabkan
peran akuntansi semakin strategis. Peluang bisnis yang semakin terbuka pada
berbagai sector telah menciptakan tantangan dan peluang bagi dunia akuntansi.
Dalam menghadapi dinamika dunia usaha diperlukan tindakan proaktif dan preventif
harus dilakukan untuk peningkatan kualitas dalam menghadapi semua perubahan
yang terjadi.
Menurut Wyatt (2004) dalam Yulianti dan Fitriany (2005:791) menyebutkan
bahwa kelemahan yang terdapat pada akuntan adalah keserakahan individu dan
korporasi, pemberian jasa yang kurang independensi, sikap terlalu’lunak’pada klien
dan peran serta dalam menghindari aturan-aturan akuntansi yang ada. Akuntansi
dengan produk utamanya pelaporan keuangan telah lama dirasakan manfaatnya
sebagai salah satu sarana untuk mengambil keputusan yang bermanfaat, meskipun
memiliki banyak keterbatasan, pengguanaan laporan keuangan untuk berbagai
kepentingan baik pihak internal maupun pihak eksternal perusahaan.

Pendidikan akuntansi harus menghasilkan akuntan yang professional sejalan
dengan perkembangan kebutuhan akan jasaa kuntansi pada masa yang akan datang.
Karena factor ini lah berbagai upaya dilakukan untuk menghasilkan lulusan yang
beretika dan bermoral tinggi, sehingga pendidikan akuntansi di Indonesia mencoba
memperbaiki efektivitas kurikulum yang ada dalam mencetak etika mahasiswa
akuntansi. Perilaku manajer perusahaan dan penyusunan laporan keuangan
merupakan dua hal yang tidak dapat dilepaskan terkait dengan pemilihan kebijakan
akuntansi. Laporan keuangan merupakan sarana bagi pengguna laporan keuangan
memperoleh informasi mengenai kondisi perusahaan. Manajemen laba dilakukan
oleh manajer atau pembuat laporan keuangan dalam proses pelaporan keuangan,
karena mereka menginginkan suatu manfaatdari inovasi tindakan yang dilakukan.
Etika penyususnan laporan keuangan di lakukan oleh para manejer dalam pembuatan
laporan keuangan. Tanggung jawab dalam penyajian laporan keuangan yang
informative bagi penggunanya. Responsibility adalah tanggung jawab yang harus
dimiliki oleh manajer. Laporan keuangan merupakan komponen sentral dari
pelaporan keuangan dan memegang peran penting dalam mengkomunikasikan efek
dari berbagai transaksi serta kejadian-kejadian ekonomi lain bagi para pengambil
keputusan.
Penelitian ini merupakan replikasi dari penelitian terdahulu. Penelitian
Yulianti dan Fitriani (2005) yang berjudul “Persepsi Mahasiswa Akuntansi Terhadap
Etika Penyusunan Laporan Keuangan”. Sampel pada penelitian ini adalah
mahasiswa jurusan akuntansi program S1 reguler tingkat akhir dan mahasiswa baru.
Serta mahasiswa selain akuntansi S1 reguler (Diploma III akuntansi, mahasiswa

program ekstension akuntansi dan program profesi akuntansi). Hasil penelitian
menunjukkan bahwa mahasiswa akuntansi tingkat akhir lebih menolak manajemen
laba dibandingkan mahasiswa baru (tingkat satu). Hasil ini sesuai dengan pendidikan
akuntansi yang telah mereka terima yang mengajarkan untuk memberikan prioritas
yang lebih tinggi pada kebutuhan penggun alaporan keuangan. Mahasiswa akuntansi
secara keseluruhan juga lebih menolak manajeman laba disbandingkan mahasiswa
jurusan non akuntansi. Hal ini menunjukkan bahwa pendidikan akuntansi secara
spesifik mengajarkan mengenai sikap terhadap manajemen laba. Apabila
diperbandingkan antar program studi, mahasiswa program S1 Reguler memiliki
sikap yang lebih menolak manajemen laba dibandingkan program studi lainnya, hal
ini kemungkinan disebabkan perbedaan muatan manajemen laba dalam kurikulum
masing-masing program studi.
Penelitian Mahmud (2008) yang berjudul “Persepsi Mahasiswa Akuntansi
Mengenai Etika Penyususnan Laporan Keuangan”. Sampel pada penelitian ini adalah
mahasiswa akuntansi S1 semester dua dan delapan pada fakultas ekonomi Universitas
negeri Semarang. Hasil penelitian ini yaitu tidak terdapat perbedaan persepsi
mahasiswa mengenai etika penyusunan laporan keuangan antara mahasiswa tingkat
atas dan tingkat bawah. Hal ini menunjukkan bahwa pelaksanaan kurikulum
pendidikan akuntansi belum efektif menanamkan nilai-nilai etika kepada mahasiswa.
Berdasarkan uraian diatas maka judul yang di ambil oleh peneliti
adalah,“Perbedaan Persepsi Dosen Dan Mahasiswa Akuntansi Terhadap Etika
Penyusunan Laporan Keuangan (Studi Kasus Pada Fakultas Ekonomi
Universitas Prof.Dr.Hazairin,SH Dan Fakultas Ekonomi Universitas Dehasen)”.

1.2. Rumusan Masalah
Berdasarkan latar belakang diatas, maka rumusan masalah dalam penelitian
ini adalah:
Apakah terdapat perbedaan antara pemahaman dosen akuntansi dan mahasiswa
akuntansi terhadap etika penyusunan laporan keuangan?
1.3. Ruang Lingkup Penelitian
Penelitian perbedan persepsi dosen dan mahasiswa akuntansi terhadap etika
penyusunan laporan keuangan Studi Kasus Pada Fakultas Ekonomi Universitas
Prof.Dr Hazairin,SH Dan Fakultas Ekonomi Universitas Dehasen) ini dibatasi
menurut ruang lingkup pokok bahasan dan tahun penelitian. Ruang lingkup pokok
bahasan yaitu hanya mengkaji variabel yang diduga secara umum berpengaruh
terhadap perbedaan persepsi dosen dan mahasiswa akuntansi terhadap etika
penyusunan laporan keuangan yang ditinjau dari persepsi menajemen laba, salah saji,
cost-benefit, pengungkapan informasi.
1.4. TujuandanManfaatPenelitian
1.4.1. TujuanPenelitian
Tujuan penelitian ini adalah membuktikan secara empiris perbedaan
persepsi dosen dan mahasiswa terhadap etika penyusunan laporan keuangan
(Studi Kasus Pada Fakultas Ekonomi Universitas Prof.Dr Hazairin,SH Dan
Fakultas Ekonomi Universitas Dehasen). Adapun tujuan diadakan penelitian ini
adalah untuk mengetahui perbedaanan tarhap pemahaman dosen akuntansi dan

mahasiswa akuntansi terhadap etika penyusunan laporan keuangan yang
ditinjau dari persepsi menajemen laba, salah saji, cost-benefit, pengungkapan
informasi.
1.4.2. Manfaat Penelitian
Adapun manfaat yang diharapkan dari penelitian ini adalah:
1. Bagipeneliti, untuk menambah pengetahuan yang berharga dalam hal
persepsi dosen dan mahasiswa akuntansi terhadap etika penyusunan
laporan keuangan.
2. Bagi lingkungan Universitas, menilai keefektifan pendidikan akuntansi
sebagai upaya menimbulkan tanggung jawab akuntansi terhadap pengguna
laporan keuangan.
3. Bagi mahasiswa, memberikan sumbangan teoritis mengenai perbedaan
persepsi etika penyusunan laporan keuangan terhadap dosen akuntansi dan
mahasiswa akuntansi mahasiswa.

BAB II
TINJAUAN PUSTAKA
2.1. Landasan Teori
2.1.1. Pengertian Persepsi
Menurut persepsi Robbins (2010:21) adalah sebagai tanggapan
(penerimaan) langsung dari suatu proses seseorang mengetahui beberapa hal
melalui panca indra. Persepsi adalah bagaimana orang-orang melihat atau
menginterpretasikan peristiwa, objek serta manusia. Agar individu dapat
menyadari dan dapat membuat persepsi, ada beberapa syarat yang di penuhi yaitu
sebagai berikut:
1. Adanya obyek yang dipersepsikan
2. Adanya indra atau reseptor yaitu alat untuk menerima stimulus(fisiologi)
3. Adanya perhatian yang merupakan langkah pertama dalam mengadakan
persepsi
Berbagai pendapat di atas menunjuk kan bahwa pada hakekatnya persepsi
merupakan proses dari peca indra terhadap peristiwa, objek serta manusia dalam
memahami lingkungannya. Dalam kehidupan sehari-hari persepsi lebih di
identifikasikan sebagai pandangan. Persepsi menterjemahkan atau
menginterpretasikan atas tanggapan yang dapat mempengaruhi perilaku serta`
membentuk sikap atas proses penerimaan. Persepsi tentang objek atau peristiwa
tersebut tergantung pada suatu ruang, waktu, proses belajar, motovasi dan
kepribadian maka persepsi antara individu atau kelompok dapat dibedakan
(Robbins, 2010:21).
Faktor-faktor yang mempengaruhi persepsi seseorang individu adalah:
1. Keakraban,orang-orang biasanya merasa objek umum lebih cepat dikenal
dibandingkan dengan objek yang tidak familiar.
2. Perasaan, kecendrungan perasan masyarakat terhadap suatu objek atau orang
juga mempengaruhi persepsi.
3. Arti penting, semakin penting seseorang atau objek informasi,maka orang atau
objek informasi tersebut semakin dicari.Misalnya semakin tersedianya
informasi di sekitar suatu objek maka persepsi tentang objek tersebut semakin
lengkap.
4. Emosi, status emosional seseorang dapat mempengaruhi persepsi.Persepsi
dapat diberbeda tergantung pada apakah orang tersebut merasa tertekan atau
gembira.
2.1.2. Etika
2.1.2.1. Pengertian Etika
Etika adalah ilmu tentang apa yang baik dan apa yang buruk dan
tentang hak dan kewajiban dan moral (akhlak).Mengemukakan etika dalam
dua pengertian yaitu, Sebagaimana halnya moralitas, berisikan nilai-nilai dan
norma-norma konkret yang menjadi pedoman dan pegangan hidup manusia
dalam keseluruhan hidupnya. Merupakan refleksi kritis dan rasional
mengenai nilai dan norma yang menyangkut bagaimana manusia harus hidup
sebagai manusia dan mengenai masalah-masalah kehidupan manusia dengan
mendasarkan pada nilai dan norma-norma yang mendasarkan pada nilai dan
norma-norma yang umum diterima. Etika adalah ilmu, atau teori, atau
moralitas yang berusaha untuk mensistematiskan pertimbangan moral dan
memelihara serta mempertahankan prinsip-prinsip moral yang pokok, selain
itu etika didefinisikan sebagai ilmu tentang apa yang baik dan apa yang
buruk. Apa yang benar dan apa yang salah serta hak dan kewajiban moral
(akhlak). Etika sebagai studi mengenai hak dan kewajiban seseorang
mengenai aturan moral yang digunakan orang dalam pengambilan keputusan
dan katateristik hubungan dengan manusia. Etika adalah bagian dari pada
filsafat moral yang merupakan pengetahuan normatif tentang perbuatan
manusia mengenai benar atau tidak benar ataupun yang baik bagi manusia
yang mengertioleh akal murni untuk masyarakat. Dari beberapa pengertian
diatas maka etika merupakan kesadaran moral manusia sebagai pegangan
hidup yang yang dapat diterima secara umum dalam kehidupan manusia itu
sendiri.Moral dalam hal ini mempunyai pengertian baik atau buruk.
Pegangan hidup yang dapat diterima secara umum yang dapat dikatakan etis
dan tidak etis jika tidak sesuai apa yang berlaku di masyarakat. Mahasiswa
diharapkan dapat menyadari etika dalam setiap pengambilan keputusan
mereka kelak.Tujuan pendidikan etika dalam bidang akuntansi adalah:
(Bernens ,2012:1)
1. Menghubungkan pendidikan akuntansi kepada persoalan-persoalan etis.
2. Mengenalkan persoalan dalam akuntansi yang mempunyai implikasi etis.

3. Mengembangkan suatu perasaan berkewajiban atas tanggung jawab
moral.
4. Mengembangkan kemampuan yang berkaitan dengan konflik etis.
5. Belajar menghubungkan dengan ketidakpastian profesi akuntansi.
6. Menyusun tahapan untuk suatu perubahan dalam perilaku etis.
7. Mengapresiasikan dan memahami sejarah dan komposisi seluruh aspek
etika akuntansi dan hubungan terhadap bidang umum dan etika.
2.1.2.2. Etika Profesi Akuntansi
Beberapa penelitian telah mengemukakan bahwa prilaku etika
dipengaruhi secara signifikan oleh pihak lain yang dihadapi seorang individu
dalam lingkungan profesinya tanpa memperhatikan apakah mungkin
dipengaruhi oleh hubungan antara orang dengan pihak lain yang terkait serta
pihak yang berkuasa dari dalam misal pemerintah, kantor akuntan publik dan
sebagainya. Tujuan profesi akuntansi adalah memenuhi tanggung jawabnya
dengan standar profesionalisme tertinggi, mencapai tingkat kinerja tertinggi
dengan orientasi kepada kepentingan publik. Untuk mencapai tujuan tersebut
terdapat 4 kebutuhan dasar yang harus terpenuhi.(Muhsin, 2012)
1. Kredibilitas.Masyarakat membutuhkan kredibilitas informasi dan sistem
informasi
2. Profesionalisme. Diperlukan individu yang dengan jelas dapat
diidentifikasikan oleh pemakai Jasa Akuntan sebagai profesional di
bidang akuntansi.
3. Kualitas jasa. Terdapatnya keyakinan bahwa semua jasa yang diperoleh
dari akuntan diberikan dengan standar kinerja tinggi.
4. Kepercayaan. Pemakai jasa akuntan harus dapat merasa yakin bahwa
terdapat kerangka etika profesioanal yang melandasi pemberian jasa oleh
akuntan.
2.1.2.3. Etika Menyusun Laporan Keuangan
Laporan Keuangan merupakan sarana pengkomunikasian informasi
keuangan utama kepada pihak-pihak diluar perusahaan. Laporan ini
menampilkan sejarah perusahaan yang dikuantifikasi dalam nilai moneter.
Laporan keuangan yang sering disajikan adalah laporan laba rugi, neraca,
laporan perubahan ekuitas, arus kas, catatan atas laporan keuangan. Tujuan
dari laporan keuangan menurut Harahap (2008:22) adalah menyediakan
informasi yang menyangkut posisi keuangan kinerja, serta perubahan posisi
keuangan suatu perusahaan yang bermanfaat bagi sejumlah besar pemakai
dalam pengambilan keputusan ekonomi.
Menurut Standar Akuntansi Keuangan (SAK:2010), laporan
keuangan harus memiliki karakteristik:
1. Dapat dipahami, kualitas penting informasi yang ditampung dalam
laporan keuangan adalah kemudahanya untuk segera dapat dipahami oleh
pemakai.
2. Relevan, informasi yang tertuang dalam laporan keuangan haruslah
relevan, suatu laporan keuangan dikatakan relevan apabila dapat

mempengaruhi keputusan ekonomi pemakai dengan membantu mereka
mengevaluasi peristiwa masa lalu, masa kini, atau masa depan,
menegaskan, mengkoreksi hasil evaluasi perusahaan di masa lalu.
3. Dapat diandalkan, laporan keuangan dikatakan memiliki keandalan
apabila informasi yang terkandung bebas dari pengeertian yang
menyesatkan, dan dapat diandalkan pemakainya sebagai penyajian yang
jujur.
4. Dapat dibandingkan, laporan keuangan harus dapat dibandingkan antar
periode untuk mengidentifikasi kecenderungan posisi dan kinerja suatu
perusahaan.
5. Memperhatikan kendala informasi yang relevan dan andal, dalam usaha
mencapai keseimbangan relevansi dan keandalan, kebutuhan pengambil
keputusan merupakan pertimbangan yang menentukan keseimbangan
antara biaya dan manfaat, dan keseimbangan antar karakteristik laporan
keuangan.
6. Penyajian yang wajar, laporan keuangan harus menyajikan dengan wajar
posisi keuangan, kinerja, serta perubahan posisi keuangan suatu
perusahan.
Menurut Ikatan Akuntan Indonesia (SAK,2010:9), dalam kerangka
dasar penyusunan dan penyajian laporan keuangan pihak-pihak yang
memakai laporan keuangan meliputi investor sekarang dan investor
potensial, karyawan, pemberi pinjaman, pemasok dan kreditor usaha lainya,
pelanggan, pemerintah, serta lembaga-lembaganya, dan masyarakat.Mereka

menggunakan laporan keuangan untuk memenuhi beberapa kebutuhan
informasi yang berbeda, beberapa kebutuhan ini meliputi:
1. Investor, mereka membutuhkan informasi untuk membantu apakah harus
membeli, menahan, atau menjual investasi tersebut, serta untuk
mengetahui seberapa besar perusahaan mampu membayar deviden para
pemegang saham.
2. Karyawan, karyawan membutuhkan suatu laporan keungan untuk menilai
kemampuan perusahaan dalammemberikan balas jasa, manfaat pensiun,
dan kesempatan kerja.
3. Pemberipinjaman, pemberi pinjaman tertarik dengan informasi keuangan
yang memungkinkan mereka untuk memutuskan apakah pinjaman serta
bunga dapat dibayar pada saat jatuh tempo.
4. Pemasok dan kreditor usaha lainya, pemasok dan kreditor usaha lainya
tertarik pada informasi yang memungkinkan mereka untuk memutuskan
apakah jumlah yang terhutang akan dibayar pada saat jatuh tempo.
5. Pelanggan, para pelanggan berkepentingan dengan informasi mengenai
kelangsungan hidup perusahaan, terutama kalau mereka terlibat dalam
perjanjian jangka panjang dengan, atau tergantung pada perusahaan.
6. Pemerintah, pemerintah membutuhkan informasi laporan keuangan untuk
menetapkan kebijakan pajak dan sebagai dasar untuk menyusun
pendapatan nasional dan pendapatan lainya.
7. Masyarakat,perusahaan mempengaruhi anggota masyarakat dalam
berbagai cara. Misalnya, perusahaan dapat memberikan kontribusi berarti

pada perekonomian nasional, termasuk jumlah orang yang dipekerjakan
dan perlindungan kepada penanam modal domestik. Laporan keuangan
dapat membantu masyarakat dengan menyediakan informasi
kecenderungandan perkembangan terakhir kemakmuran perusahaan serta
rangkaian aktivitasnya.
2.1.3. Manajemen Laba
Laporan keuangan sebagai sarana informasi yang ditunjukkan untuk
mengurangi asimetri informasi antara manajemen dan pemilik perusahaan
memiliki kelemahan tertentu. Pembukuan laporan keuangan terlah diatur oleh
suatu standar yang ditetapkan oleh profesi akuntan intu sendiri, namun perlu
disadari bahwa laporan keuangan banyak mengandung asumsi, penilaian serta
pilihan metode yang dapat di gunakan oleh pembuatnya. Adanya pemilihan
kebijakan tersebut membuat manajemenmemilikikeleluasaan untuk memanipulasi
laporan keuangan yang dikenal dengan disebut manajemen laba.Untuk menilai
memaksimumkan nilai perusahaan atau meningkatkan kemakmuran manajer
perusahaan dapat melaporkan laba kecil dapat juga lebih besar tergantung
motivasi yang mempengaruhi. Adanya berbagai macam tujuan yang ingin di
capaikan oleh manajemen laba dalam peraturan laba yaitu mencapai keuntungan
untuk:(Rahmawati,2012:111).
1. Untuk memberikan kesan baik dari pemilik dan kriditor terhadap kerja
manajemen.
2. Mengurangi fluktuasi pada pelaporan laba dan mengurangi resiko.

3. Untuk menghasilkan pertumbuhan profit yang stabil.
4. Untuk menjaga posisi atau kedudukan mereka dalam perusahaan.
2.1.4. Kesalahan Saji Laporan Keuangan
Kesalahan penyajian laporan keuangan dapat terjadi karena kesalahan atau
kecurangan.Bentuk kesalahan sajian dalam kaitannya dengan perpajakan antara
lain:
1. Kesalahan perhitungan pajak.
2. Kesalahan pengungkapan, prosedur dan metode.
Kesalahan perhitungan dapat terjadi apabila dasar pengenaan pajaknya
salah, tarif yang digunakan salah, dan sebagainya.Kesalahan pengungkapan,
prosedur dan metode misalnya, kesalahan klasifikasi, kesalahan dalam pengakuan
pendapatan/biaya, metode pengukuran yang salah, kesalahan dalam menentukan
koreksi fiskal, kesalahan dalam menentukan nilai kompensasi akumulasi kerugian,
dan sebagainya (Gatoso,2007).
Sebagai akibat dari kesalahan di atas, maka kesalahan penyajian dalam
laporan keuangan dapat terjadi pada beberapa akun (rekening), antara lain akun
biaya pajak, akun hutang pajak, dan akun pajak tangguhan. Sering akun-akun ini
memiliki angka saldo yang material, sehingga selalu memancing keingintahuan
pembaca laporan keuangan untuk meyakini keandalannya. Seorang investor
misalnya, selalu memasukan pos-pos tersebut sebagai bagian dari check-list
pertanyaan yang akan ditanyakan kepada penyaji laporan keuangan. Auditor juga
memasukkan akun-akun tersebut untuk diketahui isu audit yang kritikalnya dan
tentu saja kantor pajak akan memberi perhatian sungguh-sungguh untuk
memeriksa keandalan angka-angka pada akun-akun tersebut. Kecenderungan
terhadap salah saji adalah laporan keuangan suatu perusahaan harus terhindar dari
salah saji yang disengaja agar tidak menimbulkan kesalahan bagi pihak
manajemen dalam pengambilan keputusan baik itu yang bersifat krusial maupun
tidak. Manajer dilarang melakukan salah saji secara sengaja dengan berbagai
alasan, karena laporan keuangan tersebut tidak akan mencerminkan kondisi
perusahaan yang sebenarnya.
2.1.5. Cost-Benefit
Cost benefit analisis adalah analisis yang membandingkan antara biaya
(cost) dari suatu penyakit dengan output atau keuntungan (benefit) dari
pengobatan. Cost mencerminkan biaya dari penyakit dan pengobatannya.
Sedangkan keuntungan mencerminkan hasil dari sebuah pengobatan/terapi.
Benefit yang dimaksudkan disini dapat bersifat netral, positif atau negatif yang
bergantung dari hasil yang dicapai. Sebuah terapi yang manjur akan menghasilkan
benefit yang positif. Sedangkan terapi yang tidak manjur berarti tidak
menghasilkan keuntungan (netral) atau bahkan dapat merugikan (benefit yang
negatif). Dalam cost benefit analisis, input (biaya) dan output (hasil pengobatan)
dikuantifikasi berdasarkan nilai uang. Dengan demikian, akan mudah
membandingkan antara intervensi terapetik yang satu dengan yang lain. Sehingga,
dapat ditentukan dengan mudah apakah hasil dari sebuah pengobatan (output)
sebanding dengan investasi yang di lakukan. Dari analisis ini, dapat diketahui
berapa jumlah uang yang pantas/akan dikeluarkan oleh seseorang untuk
mendapatkan suatu keuntungan dalam hal kesehatan.Perhitungan antara cost dan
benefit (dalam nilai uang) dapat dilakukan dengan dua cara yakni: (Nichon,2010)
1. Membagi perkiraan benefit dengan perkiraan cost, yang akan memberikan
rasio benefit-to-cost. Jika rasio ini lebih besar dari 1, berarti pilihan
tersebut menguntungkan.
2. Mengurangi nilai benefit dengan nilai cost. Bila hasilnya positif, maka
pilihan tersebut memberikan keuntungan.
Terkait dengan etika cost-benefit, perusahaan harus mengungkapkan
laporan keuangan walaupun beban yang digunakan dalam pengungkapan
laporan keuangan tersebut besar, karena semakin tinggi tingkat materialitas
yang diungkapkan oleh perusahaan dalam laporan keuangan, manfaat yang
di dapatkan atas pengungkapan tersebut juga akan semakin besar bagi
stakeholder.
2.1.6. Pengungkapan Informasi
Laporan keuangan merupakan komponen sentral dari pelaporan keuangan
dan memegang peran penting dalam mengkomunikasikan efek dari berbagai
transaksi serta kejadian-kejadian ekonomi lain bagi para pengambil keputusan.
Untuk itu laporan keuangan harus dapat menyediakan informasi mengenai
perusahaan dan operasinya kepada pihak yang berkepentingan sebagai basis dalam
pengambilan keputusan yang disajikan secara bervariasi sesuai dengan kebutuhan
dan masalah yang tercakup. Variasi tersebut antara lain meliputi informasi
mengenai laba atau rugi terhadap investasi untuk mengidentifikasikan hubungan-
hubungan informasi tersebut, maka diperlukan analisis data yang diungkapkan
dalam perhitungan laporan laba rugi, neraca, laporan arus kas dan catatan atas
laporan keuangan tersebut sebagai komponen laporan keuangan. Disclousure
meliputi:(Sudrajat,2003)
1. Penyediaan informasi yang cukup, akurat, dan tepat waktu kepada berbagai
pihak yang berkepentingan terhadap perusahaan.
2. Mempublikasikan informasi keuangan serta informasi lainya yang material
dan berdampak signifikan pada kinerja perusahaan.
3. Investor harus dapat mengakses informasi penting perusahaan secara mudah
pada saat yang diperlukan.
2.1.7. Laporan Keuangan
2.1.7.1. PengertianLaporan Keuangan
Laporan keuangan merupakan output dan hasil akhir dari proses
akuntansi. Laporan keuangan inilah yang digunakan yang menjadi bahan
informasi bagi para pemakinya sebagai salah satu bahan dalam pengambilan
keputusan, sekaligus sebagai pertanggung jawaban dan menggambarkan
indikator kesuksesan suatu perusahaan dalam mencapai tujuan.Laporan
keuangan pada dasarnya adalah hasil dari proses akuntansi yang dapat
digunakan sebagai alat untuk berkomunikasi antara data atau aktivitas suatu
perusahaan bentuk pertanggungjawab manajemen atas sumber daya yang
telah dipercayakan dan memberikan informasi mengenai posisi keuangan,

kinerja dan perubahan posisi keuangan guna memenuhi kebutuhan para
pemakai laporan keuangan.Jadi laporan keuangan merupakan informasi yang
menggambarkan kondisi suatu perusahaan sehubungan dengan posisi
keuangan dan hasil-hasil yang telah dicapai untuk membantu para
penggunanya dalam membuat keputusan ekonomi bersifal financial (Fahmi,
2012:22).
2.1.7.2. Tujuan Laporan Keuangan
Menurut (SAK 1994 dalam buku Fahmi ) tujuan laporan keuangan
adalah menyediakan informasi yang menyangkut posisi keuangan, kinerja
serta perubahaan posisi keuangan suatu perusahaan yang bermanfaat bagi
sejumlah besar pemakai didalam pengambilan keputusan.Menurut
Machfoedz (1998) pada dasarnya tujuan penyusunan laporan keuangan
adalah menyajikan informasi kuantitatif keuangan suatu perusahaan yang
bisa digunakan para pemakai terutama pemilik dan kreditur untuk
pengambilan keputusan.Menurut A statement of basic accounting theory
(ASOBAT) dalam harapan (2008) merumuskan empat tujuan akuntansi
sebagai berikut:
1. Membuat keputusan yang menyangkut penggunaan kekayaan yang
terbatas dan untuk menetapkan tujuan.
2. Mengarahkan dan mengontrol secara efektif sumber daya manusia dan
faktor produksi lainnya.
3. Memelihara dan melaporkan pengamanan terhadap kekayaan.

4. Membantu fungsi dan pengawasan sosial.
2.1.7.3. Pemakai Laporan Keuangan
PSAK No.1 (1996) menyebutkan laporan keuangan mengandung
informasi bagi pemakai yang berbeda-beda seperti:
1. Pemegang saham
2. Kreditur
3. Karyawan
4. Pemakai penting lainnya meliputi: pemasok, pelanggan, organisasi,
perdagangan, analisa keuangan, calin investor, penjamin, ahli statistik,
ahli ekonomi, petugas, dan pihak yang berwenang membuat peraturan.
FASB merinci pemakai potensial yang dapat dituju oleh pelaporan
keuangan yaitu: pemilik, peminjam, investor potensial dan kreditur,
karyawan, manajemen, direktur, customers, analis keuangan dan penasehat,
broker, underwriters, stock exchange, ahli hukum, wewenang pajak, pihak
yang berkepentingan, pemerintah, financial dan reporting agencies, serikat
buruh, asosiasi perdagangan, penelitian bisnis, guru dan pelajar, dan
masyarakat.
2.1.7.4. Jenis Laporan Keuangan
Menurut Fahmi (2012:24) Laporan keuangan yang lengkap biasanya
meliputi neraca, laporan laba-rugi, laporan perubahan posisi keuangan dan
informasi tambahan yang berkaitan dengan laporan keuangan tersebut.
Berikut ini merupakan pengertian dari neraca, laporan laba-rugi, laporan

perubahan posisi keuangan dan informasi tambahan yang berkaitan dengan
laporan keuangan yaitu:
1. Neraca adalah laporan tentang posisi keuangan perusahaan yang terdiri
dari harta, hutang dan modal pada tanggal tertentu.
2. Laporan laba-rugi adalah laporan hasil usaha perusahaan dalam jangka
waktu tertentu.
3. Laporan perubahan modal adalah laporan tentang perubahan modal
selama periode tertentu.
4. Laporan arus kas yang memberikan informasi tentang arus kas masuk
dan kas keluar dari kegiatan operasi, pendanaan dan investasi selama
suatu periode akuntansi.
Laporan keuangan sebagai sarana informasi ditunjukan untuk
mengurangi asimetri informasi antara manajer dan pemilik
perusahaan.Adanya pilihan kebijakan akuntansi dalam standar akuntansi
yang dapat digunakan dalam meenyusun laporan keuangan telah
memberikan keleluasan bagi manajemen perusahaan untuk memanipulasi
angka-angka laporan keuangan, termasuk laba perusahaan.
2.1.8. PersepsiDosen dan Mahasiswa Akuntansi Terhadap Etika Penyusunan

Laporan Keuangan
Faktor yang menyebabkan perbedaan persepsimenurut (Sujiman,2006:13)
yaitu:
1. Krateristik pribadi
Mempengaruhi persepsi adalah sikap, motif tertentu, kepribadian, minat,
pengalaman masa lalu dan harapan orang.
2. Karakteristik target yang di amati
Adapun karateristik target yang dapat menjadi perbedaan persepsi antara lain
gerak,suatu ukuran serta kesamaan target dengan yang lain.
3. Situasi
Faktor waktu, lingkungan kerja dan lingkungan sosial merupakan faktor yang
juga dapat membuat perbedaan persepsi terjadi.
Berdasarkan faktor-faktor di atas bisa disimpulkan bahwa terdapat
perbedaan persepsi antara akuntan dengan mahasiswa sehingga menimbulkan
perbedaan persepsi pula mengenai etika.
2.2. Kerangka Pemikiran
Kerangka analisis yang dikembangkan dalam penelitian ini adalah sebagai
berikut:
GAMBAR I
KERANGKA PEMIKIRAN
PersepsiDosen dan Mahasiswa Manajemen Laba

Akuntansi
Salah saji laporan keuangan
Etika Penyusunan Laporan

Keuangan cost-benefit
Pengungkapan informasi
laporan keuangan
Keterangan: persepsi dosen dan mahasiswa akuntansi terhadap etika penyusunan
laporan keuangan yang meliputi manajemen laba, salah saji laporan keuangan, cost-
benefit, pengungkapan informasi laporan keuangan.
2.3. Hipotesis
2.3.1. Pemahaman Dosen Akuntansi dengan Mahasiswa Akuntansi Terhadap

Etika Penyusunan Laporan Keuangan Ditinjau dari FaktorManajemen
Laba
Pemahaman dosen akuntansi dan mahasiswa akuntansi adalah dosen dan
mahasiswa akuntansi yang mengetahui tentang etika penyususnan laporan
keuangan yang ditinjau dari faktor manajemen labanya.Faktor-faktor pendorong
manajemen laba. Dalam Positif Accounting Theory terdapat tiga faktor
pendorong yang melatarbelakangi terjadinya manajemen laba (Watt dan
Zimmerman, 1986), yaitu:
1. Bonus plan hypothesis
Manajemen akan memilih metode akuntansi yang memaksimalkan
utilitasnya yaitu bonus yang tinggi. Manajer perusahaan yang memberikan bonus
besar berdasarkan laba lebih banyak menggunakan metode akuntansi yang
meningkatkan laba yang dilaporkan.
2. Debt covenant hypothesis
Manajer perusahaan yang melakukan pelanggaran perjanjian kredit
cenderung memilih metode akuntansi yang memiliki dampak meningkatkan laba

(Sweeney, 1994 dalam Rahmawati dkk, (2006).Hal ini untuk menjaga reputasi
mereka dalam pandangan pihak eksternal.
3. Political cost hypothesis
Semakin besar perusahaan, semakin besar pula kemungkinan perusahaan
tersebut memilih metode akuntansi yang menurunkan laba. Hal tersebut
dikarenakan dengan laba yang tinggi pemerintah akan segera mengambil
tindakan, misalnya: mengenakan peraturan antitrust, menaikkan pajak
pendapatan perusahaan, dan lain-lain.
Dilihat dari segi akademik dosen akuntansi lebih berwawasan dan
menguasai materi tentang laporan keuangan dibandingkan mahasiswa akuntansi
yang baru mempelajarinya.
H1:Terdapat perbedaan antara pemahaman dosen akuntansi dengan
mahasiswa akuntansi terhadap etika penyusunan laporan keuangan
ditinjau dari faktor manajemen
2.3.2 Pemahaman Dosen Akuntansi dengan Mahasiswa Akuntansi Terhadap

Etika Penyusunan Laporan Keuangan Ditinjau dari Salah Saji dalam
Laporan Keuangan
Salah saji adalah kesalahan pencatatan akuntansi dapat menyebabkan salah
saji material pada pelaporan keuangan. Salah saji material pada pelaporan
keuangan mengacu pada pengertian bahwa keputusan pengguna laporan keuangan
akan terpengaruh/terkecoh oleh ketidak akuratan informasi yang terjadi karena
salah saji tersebut. Secara umum salah saji material dapat dikategorikan menjadi
dua: kualitatif dan kuantitatif. Contoh salah saji yang kategori pertama adalah
kesalahan pengelompokan rekening di pelaporan keuangan. Misal pinjaman dari
bank yang berumur kurang dari 1 tahun(current) dilaporkan di rekening pinjaman
jangka panjang (non-current). Efek dari kesalahan ini bias berakibat pada tidak
akuratnya perhitungan rasio lancar(current ratio)dan perbandingan hutang pada
modal (debt to equity ratio). Contoh salah saji kategori kedua adalah kesalahan
pencatatan piutang dari pelanggan. misal, angka yang seharusnya $1.56 juta
tercatat menjadi $1.65 juta akibat kesalahan analisis data. Hal ini menyebabkan
aktiva perusahaan menjadi lebih besar dari seharusnya.
Salah sajia dalah kecenderungan mahasiswa untuk melakukan salah saji
dalam laporan keuangan. Hipotesis yang akan diuji adalah sebagai berikut:
H2: Terdapat perbedaan pemahaman desen akuntansi dengan mahasiswa
akuntansi terhadap etika penyusunan laporan keuangan ditinjau dari
faktor salah saji laporan keuangan.
2.3.3.Pemahaman Dosen Akuntansi dengan Mahasiswa Akuntansi Terhadap

Etika Penyusunan Laporan Keuangan Ditinjau dari Cost and Benefit
(Beban Perusahaan untuk Melakukan Pengungkapan)
Cost benefit analisis adalah analisis yang membandingkan antara biaya
(cost) dari suatu penyakit dengan output atau keuntungan (benefit) dari
pengobatan. Cost mencerminkan biaya dari penyakit dan pengobatannya.
Sedangkan keuntungan mencerminkan hasil dari sebuah pengobatan/terapi.
Benefit yang dimaksudkan disini dapat bersifat netral, positif atau negatif yang
bergantung dari hasil yang dicapai. Sebuah terapi yang manjur akan menghasilkan
benefit yang positif.Dalam cost benefit analisis, input (biaya) dan output (hasil
pengobatan) dikuantifikasi berdasarkan nilai uang. Dengan demikian, akan mudah
membandingkan antara intervensi terapetik yang satu dengan yang lain
H4:Terdapat perbedaan persepsi mengenai cost dan benefit pengungkapan
informasi antara mahasiswa akuntansi dengan dosen akuntansi.
2.3.4 Pemahaman Dosen Akuntansi dengan Mahasiswa Akuntansi Terhadap

Etika Penyusunan Laporan Keuangan Ditinjau dari Pengungkapan
Informasi Laporan Keuangan
Laporan keuangan merupakan komponen sentral dari pelaporan keuangan
dan memegang peran penting dalam mengkomunikasikan efek dari berbagai
transaksi serta kejadian-kejadian ekonomi lain bagi para pengambil keputusan.
Untuk itu laporan keuangan harus dapat menyediakan informasi mengenai
perusahaan dan operasinya kepada pihak yang berkepentingan sebagai basis dalam
pengambilan keputusan yang disajikan secara bervariasi sesuai dengan kebutuhan
dan masalah yang tercakup.informasi mengenai laba atau rugi terhadap investasi
untuk mengidentifikasikan hubungan-hubungan informasi tersebut, maka
diperlukan analisis data yang diungkapkan dalam perhitungan laporan laba rugi,
neraca, laporan arus kas dan catatan atas laporan keuangan tersebut sebagai
komponen laporan keuangan
H3: Terdapat perbedaan persepsi mengenai pengungkapan informasi yang
sensitif dalam perusahaan antara mahasiswa akuntansi dengan dosen
akuntansi.
BAB III
METODE PENELITIAN
3.1. Sifat Penelitian
Penelitian ini bersifat Komparatif yang berupa penelitian lapangan. Tujuan
penelitian lapangan yaitu untuk memproleh data secara langsung tentang bagaimana
Persepsi Dosen dan Mahasiswa Akuntansi terhadap Etika Penyusunan Laporan
Keuangan (Studi Kasus Pada Fakultas Ekonomi Universitas Prof.Dr. Hazairin,SH
Dan Fakultas Ekonomi Universitas Dehasen).
3.2. Jenis dan Sumber Data
3.2.1. Jenis data
3.2.1.1. Data kualitatif
Data kualitatif adalah data yang berupa pendapat (pernyataan)
sehingga tidak berupa angka tetapi berupa kata-kata atau kalimat. Data
kualitatif diperoleh dari berbagai teknik pengumpulan data misalnya,
wawancara, observasi lapangan yang telah dituangkan dalam bentuk translip
(Siregar, 2010:129).
3.2.1.2. Data kuantitatif
Data kuantitatif adalah data yang berupa angka.Sesuai dengan
bentuknya, data kuntitatif dapat di olah atau dianalisis dengan menggunakan
teknik perhitungan statistik (Siregar, 2010:129).

3.2.2. Sumber data
3.2.2.1. Sumber data primer
Data primer yaitu data yang dikumpulkan sendiri oleh peneliti
langsung dari sumber pertama atau tempat objek penelitian
dilakukan(Siregar, 2010:128). Sumber data primer merupakan data langsung
yang dikumpulkan dari objek atau sumbernya. Dalam penelitian ini data
primer adalah kuesioner dari mahasiswa dan dosen akuntansi.
3.2.2.1. Sumber data sekunder
Data sekunder yaitu data yang diperoleh dari berbagai sumber di luar
objek penelitian berupa buku-buku dan literatur yang berkaitan erat dengan
masalah yang dibahas atau data yang diterbitkan atau organisasi yang bukan
pengelolahannya (Siregar, 2010:128). Data sekunder adalah data yang di
peroleh dari data yang sudah jadi berupa publikasi-publikasi, dapat berupa
hasil penelitian orang lain,bulletin ilmiah dan sebagainya.
3.3.Populasi, Sampel, dan Teknik Pengambilan Sampel
3.3.1.Populasi
Populasi adalah sekelompok orang, kejadian atau segala sesuatu yang
mempunyai karakteristik tertentu(Ariyanto, 2010:173). Populasi dalam penelitian
ini adalah seluruh dosen akuntansi dan mahasiswa akuntansi yang berada pada
Universitas Prof. Dr. Hazairin, SH (UNIHAZ) dan UNIVED di Kota Bengkulu.

Berikut data Populasi Mahasiswa dari masing-masing Universitas seperti
tampak pada tabel berikut:
TABEL I
JUMLAH RESPONDEN YANG MENJADI POPULASI PENELITIAN
No NamaUniversitas Populasi Persentase

1. Universitas Prof. Dr. Hazairin, SH Bengkulu 75 33%
2. Universitas Dehasen Bengkulu 153 67%
Total 228 100%
Sumber: BAAK UNIHAZ dan Prodi Akuntansi UNIVED, data diolah, 2013
Berikut data Populasi Dosen dari masing-masing Universitas seperti tampak pada
table berikut:
TABEL II
JUMLAH RESPONDEN YANG MENJADI POPULASI PENELITIAN
No NamaUniversitas Populasi Persentase
1. Universitas Prof. Dr. Hazairin, SH Bengkulu 10 50 %
2. Universitas Dehasen Bengkulu 10 50%
Total 20 100%
Sumber: Prodi Akuntansi UNIHAZ dan UNIVED, data diolah, 2013
3.3.2.Sampel
Sampel adalah suatu himpunan bagian dari unit populasi sampel adalah
kumpulan sebagian anggota dari objek yang diteliti karena adanya keterbatasan
waktu,dana,tenaga yang tersedia maka di lakukan survey sampel (Ariyanto,
2010:174). Untuk menetapkan jumlah sampel mahasiswa dihitung dengan

menggunakan rumus Slovin (Umar, 2011:78), yang menggunakan nilai kritis
0,10.
N 228
Rumus: n   69,51
1  Ne 2
1  228.0,10 2
Keterangan:
n =Ukuran sampel
N = Ukuran populasi
e = Pengambilan sampel yang masih dapat ditolerir atau diinginkan, misalnya
10%. Persen kelonggaran ketidak telitian karena kesalahan batas ketelitian
yang digunakan
Berdasar kan perhitungan di atas maka jumlah sampel dalam penelitian ini
sebanyak 69,51 yang dibulat kan menjadi 70 responden. Dengan demikian jumlah
sampel penelitian pada 70 orang mahasiswa dan seluruh dosen akuntansi yang
mengajar pada Universitas prof. Dr. Hazairin, SH Bengkulu dan Universitas
Dehasen Bengkulu. Pengambilan jumlah reponden (mahasiswa) darimasing-
masing universitas yang menjadi sampel dalam penelitian ini adalah sebagai
berikut:
TABEL III
DATA RESPONDEN YANG MENJADI SAMPEL PENELITIAN
Perguruan tinggi Jumlah (orang) Persentase

UniversitasProf. Dr. Hazairin, SH Bengkulu 23 33%
Universitas Dehasen Bengkulu 47 67%
Jumlah 70 100%
Sumber: data diolah, 2013
Sedangkan untuk sampel dari dosen, diambil keseluruhan dari responden
yang mengisi dan mengembalikan kuesioner. Responden dari dosen yang diambil
yaitu seluruh dosen akuntansi yang mengajar di UniversitasProf. Dr. Hazairin, SH
Bengkulu dan Universitas Dehasen Bengkulu.
3.3.3.Teknik Pengambilan Sampel
Sampel dipilih dengan metode purposive sampling. Menurut Sugiono
(2012:392), purposive sampling adalah teknik penentuan sampel dengan
pertimbangan tertentu. Dosen Akuntansi dipilih dengan criteria masih aktif
mengajar di Jurusan Akuntansi Universitas Prof. Dr. Hazairin, SH Bengkulu dan
Universitas Dehasen Bengkulu. Sedangkan mahasiswa akuntansi yang dipilih
dengan krateria yang telah mengambil mata kuliah Pengantar Akuntansi dan
Analisis Laporan Keuangan.
3.4. Teknik dan Alat Pengumpulan Data
Untuk memperoleh data yang diperlukan dalam penelitian ini adalah
pengumpulan data yang dilakukan dengan teknik sebagaiberikut:
1. Observasi merupakan sebuah teknik pengumpulan data yang mengharuskan
peneliti turun langsung kelapangan mengamati hal-hal yang berkaitan dengan
ruang, tempat, waktu, pelaku, kegiatan, benda-benda, peristiwa, tujuan dan
perasaan (Almanshur, 2012:165).
2. Wawancara merupakan salah satu teknik untuk mengumpulkan data dan
informasi dengan mengawali dengan menanyakan subyek yang diteliti dengan

member pertanyaan kepada pihak yang berwenang disana(Almanshur,
2012:176).
3. Kuesioner (angket) merupakan teknik pengumpulan data yang dilakukan dengan
cara memberikan seperangkat pertanyaan atau pertanyaan tertulis kepada
responden untuk dijawabnya. Kuesioner merupakan teknik pengumpulan data
yang efisien bila peneliti tahu dengan pasti variabel yang akan diukur dan tahu
apa yang bias diharapkan dari responden. Selain itu kuesioner juga cocok
digunakan bila jumlah respon dengan cukup besar dan tersebar di wilayah yang
luas(Sugiono, 2012:199).Penelitin menyebarkan kuesioner pada Dosen
Akuntansi dan Mahasiswa Akuntansi di Universitas prof.Dr.Hazairin,SH
Bengkulu dan Universitas Dehasen Bengkulu.
4. Riset pustaka yaitu riset yang digunakan untuk menguji bahan pustaka seperti
literatur, penelitian orang lain, karya tulis ilmiah dan sebagainya. Adapun data
yang diperoleh dari riset pustaka ini adalah data sekunder.
3.4.1. Metode skoring
Untuk mengukur data melalui jawaban pada kuisioner dilakukan
menggunakan skoring dengan skala likert dengan tujuan untuk mempermudah
proses penilaian. Skala likert merupakan pernyataan tentang sikap seseorang
terhadap sesuatu (Umar, 2011:70).
Rentang skornya ada 5 kategori skor :
a) Skor 5 untuk jawaban sangat setuju (SS).
b) Skor 4 untuk jawaban setuju (S).
c) Skor 3 untuk jawaban kurang setuju (KS).

d) Skor 2 untuk jawaban tidak setuju (TS).
e) Skor 1 untuk jawaban sangat tidak setuju (STS).
3.5.Definisi Konsepsional dan Spesifikasi Variabel
3.5.1.Definisi konsepsional
1. Persepsi adalah bagaimana orang-orang melihat atau menginterpretasikan
peristiwa,objek serta manusia (Robbins, 2010:21)
2. Etika penyusunan laporan keuangan adalah merupakan sarana
pengkomunikasian informasi keuangan utama kepada pihak-pihak diluar
perusahaan. Laporan ini menampilkan sejarah perusahaan yang
dikuantifikasi dalam nilai moneter). Laporan keuangan yang sering disajikan
adalah laporan laba rugi, neraca, laporan perubahan ekuitas, arus kas, catatan
atas laporan keuangan (Bertens, 2013:3).
3. Manajemen laba adalah sarana informasi yang ditunjukkan untuk
mengurangi asimetri informasi antara manajemen dan pemilik perusahaan
memiliki kelemahan tertentu. Pembukuan laporan keuangan terlah diatur
oleh suatu standar yang ditetapkan oleh profesi akuntan itu
sendiri(Rahmawati, 2012:111)
4. Kesalahan saji laporan keuangan adalah kesalahan penyajian laporan
keuangan dapat terjadi karena kesalahan (error) atau kecurangan (fraud).
Bentuk erroratau fraud dalam kaitannya dengan perpajakan antara lain 1)
kesalahan perhitungan pajak, dan 2) kesalahan pengungkapan, prosedur dan
metode. Kesalahan perhitungan dapat terjadi apabila dasar pengenaan

pajaknya salah, tarif yang digunakan salah, dan sebagainya(http:Gatoso,
2007 ).
5. Pengungkapan informasi laporan keuangan adalah merupakan komponen
sentral dari pelaporan keuangan dan memegang peran penting dalam
mengkomunikasikan efek dari berbagai transaksi serta keja dian-kejadian
ekonomi lain bagi para pengambil keputusan.
6. Cost mencerminkan biaya dari penyakit dan pengobatannya. Sedangkan
keuntungan mencerminkan hasil dari sebuah pengobatan/terapi. Benefit
yang dimaksudkandisinidapatbersifatnetral, positifataunegatif yang
bergantung dari hasil yang dicapai. Sebuah terapi yang manjurakan
menghasilkan benefit yang positif.(http:Nichol, 2010).
3.5.2.Spesifikasi Variabel
1. Persepsi adalah pendapat yang digunakan untuk menilai suatu objek yang
diteliti.
2. Etika penyusuanan laporan keuangan adalah laporan keuangan
merupakan sarana pengkomunikasian informasi keuangan utama kepada
pihak-pihak diluar perusahaan.
3. Manajemen laba adalah laporan keuangan sebagai sarana informasi yang
ditunjukkan untuk mengurangi asimetri informasi antara manajemen dan
pemilik perusahaan memiliki kelemahan tertentu.
4. Kesalahan saji laporan keuangan adalah kesalahan penyajian laporan
keuangan dapat terjadi karena kesalahan (error) atau kecurangan (fraud).

5. Pengungkapan informasi adalah laporan keuangan merupakan komponen
sentral dari pelaporan keuangan.
6. Dalam cost benefit analisis, input (biaya) dan output (hasil pengobatan)
dikuantifikasi berdasarkan nilai uang. Dengan demikian, akan mudah
membandingkan antara intervensiterapetik yang satu dengan yang lain.
3.6.Metode Analisis
3.6.1. Analisis kuantitatif dan kualitatif
Analisis kuantitatif adalah analisis yang menggunakan alat analisis
bersifat kuantitatif yaitu, alat analisis yang menggunakan model-model, seperti
model matematika (fungsi multivariat), model statistik dan ekonometrik. Hasil
analisis disajikan dalam bentuk angka-angka yang kemudian dijelaskan dan
diintrepretasikan dalam suatu uraian (Hasan, 2010:30). Sedangkan analisis
kualitatif adalah analisis yang tidak menggunakan model matematika (fungsi
multivariat), model statistik, dan ekonometrik atau model-model tertentu lainnya.
Analisis data yang dilakukan terbatas pada teknik pengolahan datanya, seperti
pada pengecekan data dan tabulasi. Dalam hal ini, sekedar membaca tabel-tabel,
grafik-grafik atau angka-angka yang tersedia, kemudian melakukan uraian dan
penafsiran (Hasan, 2010:30). Analisis kuntitatif dilakukan dengan menggunakan
SPSS 16.0 (Statistical Package For Social Science).

3.6.2. Uji kualitas data
3.6.2.1. Ujivaliditas
Uji validitasberguna untuk mengetahui apakah ada pertanyaan-
pertanyaan pada kuesioner yang harus dibuang/diganti karena dianggap tidak
relevan (Umar, 2011:166). Uji validitas yang digunakan adalah dengan
melakukan korelasi antara skor butir tertanyaan dengan total score setiap
konstruknya. Uji signifikansi dilakukan dengan membandingkan nilai r
hitung dengan nilai r tabel untuk degree of freedom (df) = n – k dalam hal ini
n adalah jumlah sampel dan k adalah jumlah kontruk. Jika r hitung lebih
besar dari r tabel dan nilai positif, maka butir atau pertanyaan tersebut
dikatakan valid (Ghozali, 2002:135).
3.6.2.2. Ujireliabilitas
Uji reliabilitas berguna untuk menetapkan apakah instrumen yang
dalam hal ini kuesioner dapat digunakan lebih dari satu kali, paling tidak
oleh responden yang sama (Umar, 2011:168). Kuisioner dapat dikatakan
reliabel atau handal apabila jawaban seseorang terhadap pertanyaan yang
diberikan adalah konsisten atau stabil dari waktu kewaktu.Uji reliabilitas ini
mengunakan reliabilitas konsistensi internal yaitu mencari reabilitas dengan
rumus Alpha (α).Ghozali (2002:133) mengatakan suatu konstruk atau
variabel dikatakan reliabeljika memberikan nilaicronbach alpha> 0,6.

3.7.Uji Hipotesis
Pengujian hipotesis mengenai perbedaan pemahaman dosen akuntansi dan
mahasiswa akuntansi terhadap etika penyusunan laporan keuangan menggunakan uji
beda. Menurut Ghozali (2002:23), uji beda bertujuan untuk membandingkan rata-rata
dari dua grup yang tidak berhubungan satu dengan yang lain. Apakah kedua grup
tersebut mempunyai rata-rata yang sama ataukah tidak secara signifikan. Uji
bedayang digunakan adalah Independent Samples T-Testuntuk menguji perbedaan
diantara dua kelompok berjenis statistik parametrik atau diterapkan untuk data yang
terdistribusi normal (Sufren dan Natanael, 2013:115). Sedangkan uji perbedaan
antara dua kelompok pada data tidak terdistribusi normal (statistik non parametrik)
adalah dengan menggunakan Mann-Whitney U. Hasil pengujiant-test dapat diketahui
jika nilai probabilitas> 0,05, maka H0 diterima dan jika nilai probabilitas< 0,05 maka
H0 ditolak(Ghozali, 2002:25).
BAB IV
HASIL DAN PEMBAHASAN
4.1. Hasil Penelitian
4.1.1. Diskripsi Responden
Penelitian ini menggunakan responden penelitian 70 orang mahasiswa dan 20
orang dosen akuntansi yang mengajar pada Universitas Prof. Dr. Hazairin, SH
Bengkulu dan Universitas Dehasen Bengkulu yang masih aktif sampai tahun
akademik 2012/2013. Data penelitian ini dikumpulkan dengan cara penyebaran
kuesioner sejak tanggal 30 April sampai dengan 30 Mei 2013, sebanyak 70
eksemplar, dengan pembagian sebagai berikut, untuk responden mahasiswa yang
berasal dari Universitas Prof. Dr. Hazairin, SH Bengkulu sebanyak 23 eksemplar
(33%) dan untuk responden yang berasal dari Universitas Dehasen Bengkulu
sebanyak 47 eksemplar (67%). Sedangkan responden dosen akuntansi sebanyak 20
eksemplar untuk dosen yang berasal dari Universitas Prof. Dr. Hazairin, SH
Bengkulu 10 eksemplar (34%) dan untuk dosen yang berasal dari Universitas
Dehasen Bengkulu sebanyak 20 eksemplar (66%). Responden tersebut diperoleh
dengan cara Purposive Sampling. Peneliti mengantarkan langsung kuesioner kepada
responden untuuk mengantisipasi rendahnya respon rate pengembalian kuesioner.
Dari 100 eksemplar kuesioner yang disebarkan, terkumpul sebanyak 90 eksemplar
kuesioner (respon rate 90%). Berikut table jumlah responden:

Tabel data responden mahasiswa akuntansi berdasarkan perguruan tinggi:
TABEL IV
DATA RESPONDEN MAHASISWA BERDASARKAN ASAL
PERGURUAN TINGGI
Asal Perguruan Tinggi Jumlah Persentase

Responden
Universitas Prof. Dr. Hazairin, SH Bengkulu 23 33%
Total 70 100%
Sumber: data primer diolah, 2013
Tabel data responden dosen akuntansi berdasarkan perguruan tinggi:
TABEL V
DATA RESPONDEN DOSEN BERDASARKAN ASAL
PERGURUAN TINGGI
Asal Perguruan Tinggi Jumlah Persentase

Responden
Universitas Prof. Dr. Hazairin, SH Bengkulu 6 34 %
Total 20 100%
Sumber: data primer diolah 2013
4.1.1.1. Klasifikasi berdasarkan usia
Gambaran mengenai responden yang menjadi sampel penelitian
berdasarkan klasifikasi usia sebagai berikut:
TABEL VI
DATA RESPONDEN MAHASISWA BERDASARKAN USIA
Klasifikasi Usia (Tahun) Frekuensi Persentase (%)

19 – 20 27 38,57
21 – 22 29 41,42
23 – 24 12 17,15
25 – 26 1 1,43
27 – 28 1 1,43
Total 70 100
Dari tabel diatas diketahui bahwa responden yang menjadi responden
dalam penelitian ini berusia 19 tahun sampai 28 tahun, sebagian besar responden
berusia 19 –20 tahun yaitu sebanyak 27 orang responden (8,5%), berusia 21 –
22 tahun sebanyak 29 orang responden (41,42%), berusia 23 – 24 tahunsebanyak
12 orang responden (17,15%), berusia 25 – 26 tahun sebanyak 1 orang
responden (1,43%), berusia 27 – 28 tahun sebanyak 1 orang responden (1,43%),

TABEL VII
DATA RESPONDEN DOSEN BERDASARKAN USIA
Klasifikasi Usia (Tahun) Frekuensi Persentase (%)

25 – 29 4 20
30 – 34 6 30
35 – 39 9 45
40 – 44 1 5
Total 20 100
Dari tabel diatas diketahui bahwa responden yang menjadi responden
dalam penelitian ini berusia 25 tahun sampai 44 tahun, sebagian besar responden
berusia 25 –29 tahun yaitu sebanyak 4 orang responden (20%), berusia 30 – 34
tahun sebanyak6 orang responden (30%), berusia 35–39 tahunsebanyak 9orang
responden (45%), berusia 40 – 44 tahun sebanyak 1 orang responden (5%).
4.1.1.2. Klasifikasi berdasarkan jenis kelamin
Data responden berdasarkan karakteristik jenis kelamin dapat dilihat pada
tabel di bawah ini:
TABEL VIII
DATA RESPONDEN MAHASISWA BERDASARKAN JENIS KELAMIN
Jenis Kelamin Frekuensi Persentase (%)

Laki-laki 28 40
Perempuan 42 60
Total 70 100
Dari tabel VIII diketahui bahwa responden yang menjadi responden
dalam penelitian ini sebagian besar adalah perempuan yaitu sebanyak 42
responden (60%) dan sisanya Laki-laki yaitu sebanyak 28 responden (40%).
TABEL IX
DATA RESPONDEN DOSEN BERDASARKAN JENIS KELAMIN
Jenis Kelamin Frekuensi Persentase (%)

Laki-laki 13 65
Perempuan 7 35
Total 20 100
Dari tabel IX diketahui bahwa responden dosen yang menjadi responden
dalam penelitian ini sebagian besar adalah laki-laki yaitu sebanyak 13 responden
(65%) dan sisanyaperempuan yaitu sebanyak 7 responden (35%).
4.1.1.3. Klasifikasi berdasarkan semester
Data responden berdasarkan klasifikasisemester dapat dilihat pada tabel
di bawah ini:
TABEL X
DATA RESPONDEN BERDASARKAN SEMESTER
Semester Frekuensi Persentase (%)

IV 21 30
VI 37 53
VIII 12 17
Total 70 100
Dari tabel X diketahui bahwa mahasiswa yang menjadi responden dalam
penelitian ini sebagian besar tengah menempuh kuliah pada semester VI yaitu
sebanyak 37 responden (53%), semester IV sebanyak 21 responden (30%), dan
semester VIIIsebanyak 12 responden (17%).
4.2. Analisis Analisis kuantitatif dan kualitatif
4.2.1. Uji Kualitas Data
4.2.1.1. Uji Validitas
Pengujian validitas digunakan untuk mengukur pernyataan-
pernyataan yang ada dalam kuesioner valid atau tidak. Suatu pernyataan
dikatakan valid jika pernyataan tersebut mampu mengungkapkan apa saja
yang hendak diukurnya. Penyebaran kuesioner dilakukan pada 30 orang
responden dengan jumlah pertanyaan sebanyak 10 item pertanyaan, dimana
seluruh item pertanyaan dikategorikan valid dengan syarat r hitung atau nilai
pada kolom Corrected Item-Total Correlation lebih besar darir tabelproduct
moment. Nilai r tabel diperoleh dari nilai r tabel produc moment dua sisi
dengan df = n-k dengan alpha 0,05. Jadi untuk responden dosen, df = 20-4 =
16, maka r tabel = 0,497. Sedangkan untuk responden mahasiswa, df = 70-4
= 66, maka r tabel = 0,235. Hasil dari uji validitas tiap item pertanyaan dapat
dilihat pada tabel berikut:
a. Jika rhitung positif dan r hitung > r tabel maka butir pertanyaan tersebut valid
b. Jika r hitung negatif atau r hitung < r tabel maka butir pertanyaan tersebut
tidak valid.
TABEL XI
HASIL UJI VALIDITAS DATA (DOSEN)
Variabel Independen r hitung r tabel Keterangan

Responden Dosen
Manajemen Laba
Pernyataan 1 0,718 Valid
Pernyataan 3 0,552 0,497 Valid
Salah Saji Laporan Keuangan
Cost-Benefit
TABEL XII
HASIL UJI VALIDITAS DATA (MAHASISWA)
Variabel Independen r hitung r tabel Keterangan

Responden Mahasiswa
Manajemen Laba
Salah Saji Laporan Keuangan
Cost-Benefit
Dari tabel XIdan XII diketahui bahwa seluruh item
pernyataan/pertanyaan kuesioner mempunyai nilai korelasi yang berada di
atas nilai r tabel, dengan demikian dapat disimpulkan bahwa seluruh item
pertanyaan dalam kuesioner adalah valid dan sah digunakan dalam penelitian.
4.2.1.2. Uji Reliabilitas
Pengujian Reliabilitas digunakan untuk mengetahui konsistensi alat
ukur yang digunakan.Kuisioner dapat dikatakan reliabel atau handal apabila
jawaban seseorang terhadap pertanyaan yang diberikan adalah konsisten.Suatu
kontruk atau variabel dikatakan reliabel jika memberikan nilai cronbach
alpha> 0,60 (Ghozali,2002:133).Berikut hasil dari uji reliabilitas data:
TABEL XIII
HASIL UJI RELIABILITAS DATA
Variabel Independen Nilai Cronbach Alpha Keterangan

Responden Dosen
Manajemen Laba 0,819 Reliabel
Salah Saji Keuangan 0,894 Reliabel

Cost-Benefit 0,813 Reliabel
Pengungkapan Informasi 0,846 Reliabel
Responden Mahasiswa
Manajemen Laba 0,802 Reliabel
Salah Saji Keuangan 0,802 Reliabel

Cost-Benefit 0,784 Reliabel
Pengungkapan Informasi 0,897 Reliabel
Dari tabel XIII diketahui bahwa data kuesioner adalah realible, hal ini
ditunjukkan dengan nilai cronbach alpha dari hasil pengujian > 0,60.
4.3.Uji Hipotesis
Pengujian hipotesis mengenai perbedaan pemahaman dosen akuntansi dan
mahasiswa akuntansi terhadap etika penyusunan laporan keuangan menggunakan uji
beda. Berikut hasil uji beda masing-masing variabel independen:
4.3.1. Pengujian Pemahaman Dosen Akuntansi dengan Mahasiswa Akuntansi

Terhadap Etika Penyusunan Laporan Keuangan Ditinjau dari
FaktorManajemen Laba
Untuk pengujian faktor pertama yaitu perbedaan pemahaman dosen
akuntansi dengan mahasiswa akuntansi terhadap etika penyusunan laporan
keuangan ditinjau dari factor manajemen laba.Sebelumnya, terlebih dahulu diuji
apakah data terdistribusi normal. Hasi uji disajikan pada tabel berikut:
TABEL XIV
HASIL UJI NORMALITAS VARIABEL MANAJEMEN LABA
One-Sample Kolmogorov-Smirnov Test
M
N 90
Normal Parametersa Mean 16.8222
Std. Deviation 4.26530
Most Extreme Differences Absolute .128
Positive .106
Negative -.128
Kolmogorov-Smirnov Z 1.212
Asymp. Sig. (2-tailed) .106
a. Test distribution is Normal.
Sumber: data primer diolah, 2013 (Output SPSS)
Dari tabel XIV terlihat bahwa nilai Asymp. Sig. (2-tailed) sebesar 0,106.
Nilai signifikansi manajemen laba adalah 0,106 > 0,05. Jadi, variabel manajemen
laba terdistribusi normal. Maka, menggunakan uji independent samples t-
test.Hasi uji disajikan pada tabel berikut:
TABEL XV
HASIL UJI BEDA VARIABEL MANAJEMEN LABA
Independent Samples Test

Levene's Test
for Equality of
Variances t-test for Equality of Means
95% Confidence
Interval of the
Sig. (2- Mean Std. Error Difference
F Sig. T Df tailed) Difference Difference Lower Upper
M Equal variances
2.154 .146 2.156 88 .034 2.28571 1.05993 .17932 4.39211
assumed
Equal variances
2.794 50.657 .007 2.28571 .81822 .64281 3.92862
not assumed
Dari tabel XV terlihat bahwa pada kolom Sig. nilai Sig. 0,146> 0,05,
artinya data kedua kelompok dapat dianggap homogen secara varians. Pada
kolom Sig. (2-tailed) terlihat signifikansi data yang menunjukkan 0,034<
0,05,maka H1 diterima.Jadi artinya ada perbedaan persepsi yang signifikan antara
dosen dan mahasiswa mengenai pemahaman manajemen laba.

Etika Penyusunan Laporan Keuangan Ditinjau dari Salah Saji dalam
Laporan Keuangan
Untuk pengujian faktor kedua yaitu perbedaan pemahaman dosen
keuangan ditinjau dari salah saji dalam laporan keuangan. Sebelumnya, terlebih
dahulu diuji apakah data terdistribusi normal. Hasi uji disajikan pada tabel
berikut:
TABEL XVI
HASIL UJI NORMALITAS VARIABEL
SALAH SAJI LAPORAN KEUANGAN
DM
N 90
Positive .051
Negative -.099
Kolmogorov-Smirnov Z .936
Dari tabel XVI terlihat bahwa nilai Asymp. Sig. (2-tailed) sebesar 0,345.
Nilai signifikansi salah saji dalam laporan keuanganadalah 0,345 > 0,05. Jadi,
variabel salah saji dalam laporan keuanganterdistribusi normal. Maka,
menggunakan uji independent samples t-test.Hasi uji disajikan pada tabel
berikut:
TABEL XVII
HASIL UJI BEDA VARIABEL SALAH SAJI LAPORAN KEUANGAN
Levene's Test
for Equality of
95% Confidence Interval
of the Difference
Sig. (2- Mean Std. Error
F Sig. T Df tailed) Difference Difference Lower Upper
S Equal variances
1.100 .297 -.049 88 .961 -.05714 1.17147 -2.38519 2.27090
assumed
Equal variances not
-.045 27.898 .964 -.05714 1.26078 -2.64016 2.52587
assumed
Dari tabel XVII terlihat bahwa pada kolom Sig. nilai Sig. 0,297 > 0,05,
kolom Sig. (2-tailed) terlihat signifikansi data yang menunjukkan 0,961 >
0,05,maka H0 diterima. Jadi artinya tidak ada perbedaan persepsi yang signifikan
antara dosen dan mahasiswa mengenai pemahaman salah saji dalam laporan
keuangan.

Etika Penyusunan Laporan Keuangan Ditinjau dari Cost And Benefit
(Beban Perusahaan untuk Melakukan Pengungkapan)
Untuk pengujian faktor ketiga yaitu perbedaan pemahaman dosen
keuangan ditinjau dari cost and benefit (beban perusahaan untuk melakukan
pengungkapan). Sebelumnya, terlebih dahulu diuji apakah data terdistribusi
normal. Hasi uji disajikan pada tabel berikut:

TABEL XVIII
HASIL UJI NORMALITAS VARIABEL
COST AND BENEFIT
x3
N 90
Most Extreme Absolute .140
Differences Positive .109
Negative -.140
Dari tabel XVIII terlihat bahwa nilai Asymp. Sig. (2-tailed) sebesar
0,059. Nilai signifikansi cost and benefit (beban perusahaan untuk melakukan
pengungkapan)adalah 0,059 > 0,05. Jadi, variabel cost and benefit (beban
perusahaan untuk melakukan pengungkapan)terdistribusi normal. Maka,
menggunakan uji independent samples t-test. Hasi uji disajikan pada tabel
berikut:
TABEL XIX
HASIL UJI BEDA VARIABEL COST AND BENEFIT
Levene's Test
for Equality of
95% Confidence
Interval of the
Sig. (2- Mean Std. Error Difference
F Sig. T df tailed) Difference Difference Lower Upper
C Equal variances
2.758 .100 2.190 88 .031 2.32857 1.06305 .21599 4.44116
assumed
Equal variances
2.524 39.008 .016 2.32857 .92263 .46238 4.19476
not assumed
Dari tabel XIX terlihat bahwa pada kolom Sig. nilai Sig. 0,100 > 0,05,
kolom Sig. (2-tailed) terlihat signifikansi data yang menunjukkan 0,031 <
0,05,maka H1 diterima. Jadi artinya ada perbedaan persepsi yang signifikan
antara dosen dan mahasiswa mengenai pemahaman cost and benefit (beban
perusahaan untuk melakukan pengungkapan).

Etika Penyusunan Laporan Keuangan Ditinjau dari Pengungkapan
Informasi Laporan Keuangan
Untuk pengujian faktor ketiga yaitu perbedaan pemahaman dosen
keuangan ditinjau dari pengungkapan informasi laporan keuangan. Sebelumnya,
terlebih dahulu diuji apakah data terdistribusi normal. Hasi uji disajikan pada
tabel berikut:
TABEL XX
HASIL UJI NORMALITAS VARIABEL PENGUNGKAPAN
INFORMASI LAPORAN KEUANGAN
DM
N 90
Positive .084
Negative -.185
Dari tabel XX terlihat bahwa nilai Asymp. Sig. (2-tailed) sebesar 0,004.
Nilai signifikansi pengungkapan informasi laporan keuanganadalah 0,004 < 0,05.
Jadi, variabel pengungkapan informasi laporan keuangantidak terdistribusi
normal. Maka, menggunakan uji Mann-Whitney U.Hasi uji disajikan pada tabel
berikut:
TABEL XXI
HASIL UJI BEDA VARIABEL PENGUNGKAPAN
INFORMASI LAPORAN KEUANGAN
Test Statisticsa
Mann-Whitney U 537.000
Wilcoxon W 3.022E3
Z -1.593
a. Grouping Variable: A
Dari tabel XXI terlihat bahwa nilai Asymp. Sig. (2-tailed), signifikansi
data yang menunjukkan 0,111 > 0,05,maka H0 diterima. Jadi artinya tidak ada
perbedaan persepsi yang signifikan antara dosen dan mahasiswa mengenai
pemahaman pengungkapan informasi laporan keuangan.
4.4. Pembahasan
Berdasarkan uji hipotesis diketahui bahwa ada perbedaan pemahaman dosen
akuntansi dengan mahasiswa akuntansi terhadap etika penyusunan laporan keuangan
ditinjau dari faktor manajemen laba dan beban perusahaan untuk melakukan
pengungkapan (cost benefit). Namun pada pemahaman dosen akuntansi dengan
mahasiswa akuntansi terhadapetika penyusunan laporan keuangan ditinjau dari
faktorsalah saji laporan keuangan dan pengungkapan informasi, tidak ada perbedaan
persepsi/pemahaman.Berikut hasil uji hipotesis disajikan secara ringkas pada tabel di
bawah ini:
TABEL XXII
RINGKASAN HASIL UJI HIPOTESIS
No Etika Penyusunan Laporan Keuangan Signifikansi Alpha Keterangan

1. Manajemen Laba 0,034 0,05 Ada Perbedaan
2. Salah Saji Laporan Keuangan 0,961 0,05 Tidak Ada
Perbedaan
3. Cost Benefit 0,031 0,05 Ada Perbedaan
4. Pengungkapan Informasi 0,111 0,05 Tidak Ada
Perbedaan
Dari tabel diatas dapat diketahui bahwa pada pengujian hipotesis variabel
manajemen laba diperoleh nilai Sig. (2-tailed) sebesar 0,034 jadi signifikansi data
menunjukkan 0,034 < 0,05 (alpha),maka H0 ditolak dan menerimaH1sehingga dapat
akuntansi mengenai pemahaman manajemen laba. Hasil pengujian sejalan dengan
penelitian yang dilakukan oleh Yulianti dan Fitriany (2005). Hal ini menunjukkan
dosen lebih mendukung manajemen laba dibanding mahasiswa, kemungkinan hal ini
disebabkan paradosen telah mendapat pengetahuan yang menjelaskan mengenai
manajemen laba yang mana manajemen laba bukanlah suatu tindakan yang ilegal
sedangkan mahasiswa memberikan prioritas yang lebih tinggi kepada pengguna

laporan keuangan. Hasil pengujian tidak sejalan dengan penelitian yang dilakukan
oleh Mahmud (2008).Hal ini dapat disebabkan karena mahasiswa belum memahami
akan manajemen laba, kemungkinan hal ini disebabkan para dosen telah mendapat
pengetahuan yang menjelaskan mengenai manajemen laba yang mana manajemen
laba sedangkan mahasiswa mempelajari manajemen laba pada dosen.
Pada pengujian hipotesis variabel salah saji laporan keuangan diperoleh nilai
Sig. (2-tailed) sebesar 0,961 jadi signifikansi data menunjukkan 0,961 > 0,05 (alpha),
maka H0 diterima. Jadi artinya tidak ada perbedaan persepsi yang signifikan antara
dosen dan mahasiswa mengenai pemahaman salah saji dalam laporan keuangan.Hasil
pengujian sejalan dengan penelitian yang dilakukan oleh Yulianti dan Fitriany
(2005).Hal ini menunjukkan bahwa dosenakuntansi dan mahasiswa akuntansi
menghindari salah saji dalam laporan keuangan dikarenakan kurikulum atau mata
kuliah yang diberikan pada jurusan akuntansi yang menekankan pada etika.Hasil
pengujian sejalan dengan penelitian yang dilakukan oleh Mahmud (2008). Hal ini
menunjukkan bahwa dosenakuntansi dan mahasiswa akuntansi menghindari salah saji
dalam laporan keuangan dikarenakan kurikulum atau mata kuliah yang diberikan
pada jurusan akuntansi yang menekankan pada etika.
Pada pengujian hipotesis variabel cost-benefit diperoleh nilai Sig. (2-tailed)
sebesar 0,031< 0,05 maka H1 diterima. Jadi artinya ada perbedaan persepsi yang
signifikan antara dosen dan mahasiswa mengenai pemahaman cost and benefit (beban
perusahaan untuk melakukan pengungkapan).Hasil pengujian ini tidak sejalan dengan
penelitian yang dilakukan oleh Yulianti dan Fitriany (2005). Hal ini dapat disebabkan
karena mahasiswa belum memahami akan benefit dari pengungkapan yang dilakukan
perusahaan, sehingga mahasiswa cenderung memandang dari sisi banyaknya aturan-
aturan akuntansi yang harus mahasiswa pahami saja. Hasil pengujian ini sejalan
dengan penelitian yang dilakukan oleh Mahmud (2008). Hal ini dapat disebabkan
karena mahasiswa belum memahami akan benefit dari pengungkapan yang dilakukan
perusahaan, sehingga mahasiswa cenderung memandang dari sisi banyaknya aturan-
aturan akuntansi yang harus mahasiswa pahami saja.
Pada pengujian hipotesis variabelpengungkapan informasidiperoleh nilai Sig.
(2-tailed) sebesar 0,111 > 0,05,maka H0 diterima. Jadi artinya tidak ada perbedaan
persepsi yang signifikan antara dosen dan mahasiswa mengenai pemahaman
pengungkapan informasi laporan keuangan.Hasil pengujianini tidak sejalan dengan
penelitian yang dilakukan oleh Yulianti dan Fitriany (2005). Hal inimenunjukkan
bahwa dosenakuntansi dan mahasiswa akuntansi memahami akan pentingnya
pentingnya pengungkapan yang memadai dalam laporan keuangan. Hasil
pengujianini sejalan dengan penelitian yang dilakukan oleh Mahmud (2008). Hal
inimenunjukkan bahwa dosenakuntansi dan mahasiswa akuntansi memahami akan
pentingnya pentingnya pengungkapan yang memadai dalam laporan keuangan.

BAB V
KESIMPULAN DAN SARAN
5.1. Kesimpulan
Berdasarkan penelitian dan hasil analisis dapat disimpulan bahwa:
1. Pada pengujian hipotesis variabel manajemen laba diperoleh nilai Sig. (2-tailed)
sebesar 0,034 (0,034 < 0,05), maka H0 ditolak dan menerimaH1sehingga dapat
akuntansi mengenai pemahaman manajemen laba. Hal ini menunjukkan dosen
lebih mendukung manajemen laba dibanding mahasiswa, kemungkinan hal ini
disebabkan para dosen telah mendapat pengetahuan yang menjelaskan mengenai
manajemen laba yang mana manajemen laba bukanlah suatu tindakan yang ilegal
sedangkan mahasiswa memberikan prioritas yang lebih tinggi kepada pengguna
laporan keuangan.
2. Pada pengujian hipotesis variabel salah saji laporan keuangan diperoleh nilai Sig.
(2-tailed) sebesar 0,961 (0,961 > 0,05), maka H0 diterima sehingga dapat
disimpulkan tidak ada perbedaan persepsi yang signifikan antara dosen dan
mahasiswa mengenai pemahaman salah saji dalam laporan keuangan. Hal ini
menunjukkan bahwa dosen akuntansi dan mahasiswa akuntansi menghindari
salah saji dalam laporan keuangan dikarenakan kurikulum atau mata kuliah yang
diberikan pada jurusan akuntansi yang menekankan pada etika.
3. Pada pengujian hipotesis variabel cost-benefit diperoleh nilai Sig. (2-tailed)
sebesar0,031 (0,031< 0,05),maka H1diterima sehingga dapat disimpulkan ada

perbedaan persepsi yang signifikan antara dosen dan mahasiswa mengenai
pemahaman cost and benefit (beban perusahaan untuk melakukan
pengungkapan).Hal ini dapat disebabkan karena mahasiswa belum memahami
akan benefit dari pengungkapan yang dilakukan perusahaan, sehingga mahasiswa
cenderung memandang dari sisi banyaknya aturan-aturan akuntansi yang harus
mahasiswa pahami saja.
4. Pada pengujian hipotesis variabel pengungkapan informasi diperoleh nilai Sig.
(2-tailed) sebesar 0,111 (0,111 > 0,05),maka H0 diterima sehingga dapat
disimpulkan tidak ada perbedaan persepsi yang signifikan antara dosen dan
mahasiswa mengenai pemahaman pengungkapan informasi laporan keuangan.
Hal ini menunjukkan bahwa dosen akuntansi dan mahasiswa akuntansi
memahami akan pentingnya pentingnya pengungkapan yang memadai dalam
laporan keuangan.
5.2.Saran
Adapun saran yang diberikan sebagai tindak lanjut dari hasil penelitian adalah
sebagai berikut:
1. Penelitian selanjutnya diharapkan dapat memperluas sampel penelitian pada
seluruh perguruan tinggi swasta dan perguruan tinggi negeri yang ada di Kota
Bengkulu. Serta membandingkan antara mahasiswa jurusan akuntansi dan
manajemen.
2. Bagi dosen akuntansi perlu untuk memberikan penekanan dalam pemberian
materi kuliah mengenai etika penyusunan laporan keuangan.

DAFTAR PUSTAKA
Arikunto, Suharsimi. 2010. Prosedur Penelitian: Suatu Pendekatan Praktik. Jakarta:

Reneka Cipta.
Almanshur, Fauzan. 2012. Metode Penelitian Kualitatif. Jogjakarta: Ar-Ruzzmedia.
Bertens,K. 2013. Etika, Edisi Revisi. Yogyakarta: Penerbit Kanisius.

Fahmi, Irham. 2012. Pengantar Menajemen Keuangan .Bandung: Al Fabeta.
Ghozali, Imam.2002. Aplikasi Analisis Multivariate Dengan Program SPSS .Edisi

Kedua. Semarang: UNDIP.
Gatoso.2007. Kecurangan Akuntansi dalam Pelaporan Keuangan. http:// gatosoideas.

blogspot.com/2007/10/ kecurangan-akuntansi-dalam-pelaporan.html.
Hasan, Iqbal. 2010. Analisis Data Penelitian Dengan Statistik. Jakarta: PT Bumi Aksara.
Harahap, Syofian Syafri. 2007. Teori Akuntansi, Edisi Revisi. Jakarta: PT. RajaGrafindo
Persada.
Harahap, Syofian Syafri. 2008. Teori Akuntansi. Jakarta: PT. RajaGrafindo Persada
Muhmud,amir.2008. Persepsi Mahasiswa Akuntansi mengenai Etika Penyusunan

Laporan Keuangan. Lembaran ilmu pendidikan dilid 37
Sugiyono. 2012. Metode Penelitian Bisnis. Bandung: Alfabeta.
Siregar, Syofian. 2010. Statistika Deskriptif Untuk Penelitian: Dilengkapi Perhitungan

Manual Dan Aplikasi SPSS Versi 17. Jakarta: Rajawali Pers.
Sudrajat,Agus. 2003. Pengungkapan Informasi.

http://magussudrajat.com/2010/09/pengungkapan-informasi-disclosure.html
Standar Akuntansi Keuangan. 2007. Ikatan Akuntan Indonesia. Jakarta.

Ruslan, Rosady. 2010. Metode Penelitian .Jakarta: Raja Grafindo Persada.
Umar, Husein. 2011. Metode Penelitian Untuk Skripsi dan Tesis Bisnis, Edisi Kedua.
Jakarta: Rajawali Pers.
Yulianti dan Fitrianty. 2005. Persepsi Mahasiswa Akuntansi Terhadap Etika

Penyusunan Laporan Keuangan. Solo: Simposium Nasional Akuntansi VIII.
Rahmawati. 2012. Teori Akuntansi Keuangan. Jakarta: Graha Ilmu.

Muhsin.2012. etika profesi akuntansi, (http:muhichsansuci.blogspot.com,
akses 28 oktober 2013).
Nichon .2010. cos benefit analysis. (Online), di akses 28 oktober

2013.http.blogspot.com/2010/03/cost-benefit-analysis-baru.html
Lampiran I
Surat Izin Penelitian
Lampiran II
Kuesioner
Kuesioner
Perbedaan Persepsi Dosen Dan Mahasiswa Akuntansi Terhadap Etika

Penyusunan Laporan Keuangan
(Studi Kasus Pada Fakultas Ekonomi Universitas Prof.Dr.Hazairin,SH Dan Fakultas
Ekonomi Universitas Dehasen).
Dengan Hormat,
Saya memohon kesediaan saudara/i untuk meluangkan waktu sejenak guna mengisi
kuesioner ini. Bapak /Ibu di minta untuk menjawab dengan jujur dan terbuka sebab tidak
ada yang benar dan salah. Kesediaan Bapak/Ibu mengisi kuesioner ini adalah bantuan
yang tidak ternilai bagi saya, atas perhatian dan kerja semuanya saya usapkan terima
kasih.
A. Identitas Responden
Nama :
Jenis Kelamin : Laki-Laki/Perempuan
Umur :
Asal Universitas : DEHASEN / UHIHAZ
Dosen pengajar :
B. Pertanyaan Tentang Independensi Penampilan Laporan Keuangan
Mohon saudara memilih alternatif jawaban dengan memberi satu tanda centang
(√ ) menurut pendapat yang sesuai dengan keadaan yang sebenarnya.
STS = Sangat Tidak Setuju
TS = Tidak Setuju
R = Ragu-Ragu
S = Setuju
SS = Sangat Setuju
I. Manajemen Laba
No Pertanyaan STS TS R S SS
1 Para manajemen seharusnya tidak dengan sengaja

Mengurangi fluktuasi (perubahan) pada pelaporan
laba untuk mengurangi resiko yang terjadi di
perusahaan.
2 Untuk menghasilkan pertumbuhan profit yang
stabil para manajemen harus melakukan
pekerjaannya sesuai dengan jabatannya di
perusahaan.
3 Dalam menjaga posisi atau kedudukan mereka
dalam perusahaan, mereka harus bekerja untuk
memajukan perusahaannya.
4 Salah satu dari pencapaian manajemen laba untuk
mendapat keuntungan yaitu dengan memberikan
kesan baik pada pemilik dan kreditor terhadap
kerja manajemen.
5 Dalam kerjanya manajemen laba harus Mencapai
keuntungan untuk perusahaannya.
II . Salah saji laporan keuangan

1 Kesalahaan dalam laporan keuangan keuangan

dapat membuat perusahaan bangkrut.
2 Seorang manajer seharusnya bisa mengurangi
salah saji laporan keuangan bila itu terjadi.
3 Saya tidak akan dengan sengaja membuat
kesalah sajian dalam laporan keuangan jika hal
itu diperlukan untuk mencegah kebangkrutan
perusahaan dan menjaga keamanan pekerjaan
karyawan saya.
Sebaiknya seorang Manajer tidak melakukan
4 salah saji secara sengaja dengan berbagai alasan,
karena laporan keuangan tersebut tidak akan
mencerminkan kondisi perusahaan yang
sebenarnya.
5 kesalahan penyajian dalam laporan keuangan
dapat terjadi pada setiap perusahaan.
II. Cost-Benefit
1 Gaji dan benefit untuk manajemen adalah

informasi rahasia sehingga tidak seharusnya di
informasikan kepada publik.
2 Perusahaan harus memperhitungkan resiko yang
akan terjadi pada costs-benefit.
3 Perusahaan harus mempertimbangkan nilai
benefit dengan nilai cost bila perusahaan itu
ingin mendapatkan keuntungan.
4 Membagi perkiraan benefit dengan perkiraan
cost, yang akan memberikan rasio benefit-to-
cost. Jika rasio ini lebih besar dari 1,berarti
pilihan tersebut menguntungkan.
5 Cost-benefit adalah membandingkan keuntungan
yang ada pada sebuah perusahaan.
IV. Pengungkapan informasi

1 Perusahaan harus mengungkapkan berbagai

resiko yang dihadapinya dalam laporan
keuangan, meskipun dapat membuat perusahan
semakin sulit bertahan .
2 Pengungkapan informasi keuangan yang lebih
lengkap dibutuhkan untuk mencapai kewajaran
dalam urusan bursa saham dan obligasi.
3 Saya tidak akan mengungkapkan informasi di
dalam laporan keuangan jika saya informasikan
hal tersebut akan digunakan oleh perusahaan lain
untuk menyerang perusahaan saya.
4 Standar akuntansi yang berlaku sekarang
mendorong perusahaan untuk menyajikan
informasi yang lebih baik dari pada yang
dibutuhkan oleh investor.
5 Pengungkapan informasi Anggaran operasi dan target
keuntungan harus diungkapkan oleh manajer.
TRIMA KASIH
Atas Pratisipasi Bapak/Ibu
Kuesioner
Perbedaan Persepsi Dosen Dan Mahasiswa Akuntansi Terhadap Etika

Penyusunan Laporan Keuangan
(Studi Kasus Pada Fakultas Ekonomi Universitas Prof.Dr.Hazairin,SH Dan Fakultas
Ekonomi Universitas Dehasen).
Dengan Hormat,
Saya memohon kesediaan saudara/i untuk meluangkan waktu sejenak guna mengesi
kuesioner ini. Saudara di minta untuk menjawa dengan jujur dan terbuka sebab tidak ada
yang benar dan salah. Kesediaan saudara/i mengisi kuesioner ini adalah bantuan yang
tidak ternilai bagi saya,atas perhatian dan kerja semuanya saya usapkan terima kasih.
C. Identitas Responden
Nama :
Jenis Kelamin : Laki-Laki/Perempuan
Umur :
Universitas : UNIHAZ/DEHASEN
D. Pertanyaan Tentang Independensi Penampilan Laporan Keuangan
Mohon saudara memilih alternatif jawaban dengan memberi satu tanda centang
(√ ) menurut pendapat yang sesuai dengan keadaan yang sebenarnya.
STS = Sangat Tidak Setuju
TS = Tidak Setuju
R = Ragu-Ragu
S = Setuju
SS = Sangat Setuju
I. Manajemen Laba
1 Para manajemen seharusnya tidak dengan sengaja

Mengurangi fluktuasi (perubahan) pada pelaporan
laba untuk mengurangi resiko yang terjadi di
perusahaan.
2 Untuk menghasilkan pertumbuhan profit yang
stabil para manajemen harus melakukan
pekerjaannya sesuai dengan jabatannya di
perusahaan.
3 Dalam menjaga posisi atau kedudukan mereka
dalam perusahaan, mereka harus bekerja untuk
memajukan perusahaannya.
4 Salah satu dari pencapaian manajemen laba untuk
mendapat keuntungan yaitu dengan memberikan
kesan baik pada pemilik dan kreditor terhadap
kerja manajemen.
5 Dalam kerjanya manajemen laba harus Mencapai
keuntungan untuk perusahaannya.
II . Salah saji laporan keuangan

1 Kesalahaan dalam laporan keuangan keuangan

dapat membuat perusahaan bangkrut.
2 Seorang manajer seharusnya bisa mengurangi
salah saji laporan keuangan bila itu terjadi.
3 Saya tidak akan dengan sengaja membuat
kesalah sajian dalam laporan keuangan jika hal
itu diperlukan untuk mencegah kebangkrutan
perusahaan dan menjaga keamanan pekerjaan
karyawan saya.
Sebaiknya seorang Manajer tidak melakukan
4 salah saji secara sengaja dengan berbagai alasan,
karena laporan keuangan tersebut tidak akan
mencerminkan kondisi perusahaan yang
sebenarnya.
5 kesalahan penyajian dalam laporan keuangan
dapat terjadi pada setiap perusahaan.
III. Cost-Benefit
1 Gaji dan benefit untuk manajemen adalah

informasi rahasia sehingga tidak seharusnya di
informasikan kepada publik.
2 Perusahaan harus memperhitungkan resiko yang
akan terjadi pada costs-benefit.
3 Perusahaan harus mempertimbangkan nilai
benefit dengan nilai cost bila perusahaan itu
ingin mendapatkan keuntungan.
4 Membagi perkiraan benefit dengan perkiraan
cost, yang akan memberikan rasio benefit-to-
cost. Jika rasio ini lebih besar dari 1,berarti
pilihan tersebut menguntungkan.
5 Cost-benefit adalah membandingkan keuntungan
yang ada pada sebuah perusahaan.
IV. Pengungkapan informasi

1 Perusahaan harus mengungkapkan berbagai

resiko yang dihadapinya dalam laporan
keuangan, meskipun dapat membuat perusahan
semakin sulit bertahan .
2 Pengungkapan informasi keuangan yang lebih
lengkap dibutuhkan untuk mencapai kewajaran
dalam urusan bursa saham dan obligasi.
3 Saya tidak akan mengungkapkan informasi di
dalam laporan keuangan jika saya informasikan
hal tersebut akan digunakan oleh perusahaan lain
untuk menyerang perusahaan saya.
4 Standar akuntansi yang berlaku sekarang
mendorong perusahaan untuk menyajikan
informasi yang lebih baik dari pada yang
dibutuhkan oleh investor.
5 Pengungkapan informasi Anggaran operasi dan target
keuntungan harus diungkapkan oleh manajer.
TRIMA KASIH
Atas Pratisipasi Saudara- Saudari
Lampiran III
Tabulasi Data
NO MLB 1 MLB 2 MLB 3 MLB 4 MLB 5 SLK 1 SLK 2 SLK 3 SLK 4 SLK5 CSB 1 CSB 2 CSB 3 CSB 4 SCB 5 PI 1 PI 2 PI 3 PI 4 PI 5
1 2 3 4 3 3 2 2 3 4 3 4 4 3 3 4 4 3 4 3 3
2 3 4 3 4 4 3 2 3 4 4 4 5 4 4 4 4 4 5 5 5
3 2 3 3 4 4 3 3 2 2 2 3 4 4 4 4 2 4 4 3 3
4 4 5 5 5 5 4 4 4 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5
5 4 5 4 4 5 2 1 1 3 2 2 3 2 2 2 4 4 4 4 4
6 3 4 3 4 3 3 3 3 4 4 3 3 4 4 3 3 3 4 3 4
7 3 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4
8 5 4 4 4 4 4 4 2 2 2 4 3 4 4 3 3 3 4 4 3
9 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 3 3 4 4 3 3 4
10 3 4 4 3 3 3 4 5 4 3 4 3 4 3 4 3 3 4 3 3
11 4 4 4 4 4 2 2 2 3 3 4 4 5 5 4 5 5 5 4 4
12 3 4 3 4 5 1 1 1 2 2 4 4 3 5 4 4 4 5 4 4
13 4 4 4 4 5 5 5 5 4 5 5 5 5 5 4 4 4 4 4 4
14 2 2 3 3 3 1 1 2 3 4 4 4 3 4 4 3 4 3 4 4
15 2 3 4 4 4 4 5 5 4 5 4 4 5 5 4 5 5 4 4 5
16 2 3 3 3 4 2 2 3 4 4 4 4 5 5 4 4 4 5 4 5
17 4 4 4 3 4 3 3 4 5 4 3 4 4 5 4 4 4 4 4 4
18 4 5 4 5 4 4 4 4 2 2 4 4 4 2 4 5 5 5 4 4
19 3 4 3 4 3 1 1 2 3 3 1 2 3 4 4 3 4 3 4 4
20 4 5 4 3 4 5 5 5 4 5 2 2 4 4 4 3 4 4 4 4
21 1 4 4 3 2 3 2 2 2 2 3 3 3 2 1 1 2 2 3 4
22 4 5 4 3 2 5 4 5 4 4 4 4 4 4 3 5 4 4 5 4
23 1 5 4 2 4 1 2 4 5 5 3 5 4 2 1 4 5 5 5 5
24 2 3 3 3 1 4 2 4 2 4 4 4 4 2 2 4 4 4 4 4
25 4 4 1 2 3 1 1 2 5 4 4 4 3 3 2 4 4 4 4 4
26 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4
27 2 3 3 3 3 4 2 2 3 4 3 3 2 3 4 2 3 2 3 3
28 2 4 4 4 3 2 2 2 4 4 4 4 3 4 4 4 4 4 4 4
29 5 4 5 4 4 4 5 4 4 5 3 4 5 5 3 4 5 4 5 5
30 3 4 4 2 4 3 2 4 4 4 4 4 3 3 2 4 4 5 4 4
31 3 4 2 3 4 3 4 4 3 4 3 2 2 3 4 4 3 4 4 3
32 4 4 4 3 2 2 2 2 3 3 4 4 3 4 4 4 4 3 4 4
33 4 4 4 3 4 2 2 2 3 3 4 4 3 2 1 3 4 4 4 3
34 4 3 4 3 2 3 4 2 4 5 3 4 2 3 5 4 4 2 3 1
35 2 4 4 4 4 1 1 3 4 4 5 4 3 3 1 3 4 4 4 5
36 4 4 4 4 4 2 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4
37 4 2 2 2 1 4 4 5 2 4 5 2 4 3 3 4 4 4 5 4
38 5 4 5 4 3 5 2 2 3 4 4 5 5 4 5 5 4 3 5 4
39 2 5 5 3 3 1 1 4 5 5 5 4 2 3 4 4 4 5 5 4
40 5 5 5 5 5 1 1 1 5 4 1 2 4 3 4 5 5 5 1 4
41 2 5 4 5 3 2 1 2 4 4 4 4 4 3 4 2 4 5 4 4
42 4 5 4 3 4 5 1 4 5 5 5 5 5 5 5 5 5 3 4 4
43 5 4 3 4 3 4 3 5 5 5 2 1 1 3 3 5 5 5 5 5
44 5 5 2 4 1 5 5 2 3 4 4 4 4 4 5 4 4 5 4 4
45 3 4 2 3 2 3 2 3 4 4 4 4 4 4 4 3 3 4 4 4
46 2 1 3 4 5 2 3 1 4 5 3 4 3 3 4 4 4 4 3 4
47 2 4 4 3 3 3 4 4 3 4 2 3 2 2 4 4 4 4 4 4
48 4 4 4 4 4 5 1 4 4 3 4 4 4 4 4 5 5 5 5 4
49 3 3 4 2 3 3 5 5 4 4 2 3 4 5 4 1 1 2 3 5
50 5 4 5 2 4 2 1 1 1 4 2 5 4 4 4 5 5 5 3 3
51 2 4 4 4 2 2 5 5 3 4 3 1 1 1 4 5 5 4 1 5
52 3 4 5 4 3 1 2 3 4 5 5 4 3 2 1 2 3 4 3 2
53 2 1 2 1 2 3 3 3 3 3 1 1 2 3 4 1 2 3 4 5
54 3 3 3 3 2 2 1 1 3 2 3 2 3 2 3 3 3 3 3 3
55 4 4 4 2 3 2 3 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4
56 3 4 4 4 4 4 4 4 4 4 3 3 4 4 3 4 4 4 4 4
57 3 4 4 2 3 3 3 4 4 3 4 4 4 4 4 3 3 4 4 4
58 4 4 4 4 4 4 4 4 4 3 4 4 2 3 3 4 3 3 4 4
59 4 4 4 3 3 3 4 3 4 3 4 4 3 4 2 4 4 3 4 3
60 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 3 4 3 4 3 4 3 4 3
61 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 2 1 2 1 1 1 1 1 1
62 1 2 3 4 3 3 2 1 2 3 1 2 3 4 1 1 2 2 2 3
63 4 4 4 2 3 3 4 4 4 4 4 4 4 2 3 4 4 4 4 4
64 4 4 4 4 4 2 3 2 4 4 4 4 4 3 4 4 4 4 4 4
65 2 4 4 2 3 2 2 2 4 4 4 4 3 2 1 4 3 4 4 4
66 2 4 4 4 4 2 2 2 4 4 4 4 4 4 4 4 3 4 4 4
67 4 3 4 3 5 1 1 3 5 4 5 4 2 1 4 5 3 4 4 3
68 1 2 3 4 5 1 2 3 3 4 4 3 2 2 1 2 2 2 2 1
69 1 1 1 1 1 2 2 2 2 1 2 1 3 2 4 1 2 1 2 3
70 3 3 3 3 2 4 4 4 4 4 3 4 1 2 3 2 2 2 2 2
71 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 4 4 5 4 4
72 5 5 5 5 5 4 5 5 5 4 5 5 5 5 5 3 5 5 4 5
73 2 2 2 2 2 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
74 1 2 2 2 2 3 3 3 3 3 2 2 2 3 1 2 1 1 1 1
75 1 1 2 2 1 1 1 1 1 1 2 1 1 2 1 3 3 3 3 3
76 3 3 2 2 1 1 1 1 1 1 1 1 1 2 2 1 1 1 1 1
77 3 3 4 3 3 4 4 3 3 3 3 3 4 4 3 3 3 3 4 3
78 4 4 3 4 3 4 4 4 3 3 2 2 3 3 4 4 4 3 3 3
79 5 4 4 4 4 4 4 5 5 4 4 5 4 3 4 4 4 4 4 4
80 4 3 5 4 3 4 4 5 4 4 3 3 4 3 5 4 3 4 4 3
81 4 4 3 3 3 3 4 4 4 3 4 4 3 4 4 4 3 4 4 4
82 3 2 4 4 4 4 3 4 4 4 3 5 4 2 1 4 4 3 3 4
83 4 4 3 3 3 4 4 4 4 3 4 4 3 4 2 3 3 4 3 3
84 3 2 4 3 1 3 4 2 3 3 4 3 2 2 1 3 2 3 2 3
85 3 5 4 4 4 5 5 4 4 4 4 5 4 5 3 4 4 5 5 4
86 3 3 4 2 3 4 3 4 3 3 3 3 4 4 3 4 4 3 3 3
87 4 4 3 3 4 3 3 4 4 5 4 4 4 4 3 4 4 3 3 4
88 5 5 4 2 3 4 4 5 5 4 4 4 5 4 4 5 5 4 4 4
89 4 4 5 4 3 3 4 4 5 4 4 5 4 2 5 4 4 4 4 4
90 3 4 3 2 3 3 3 4 4 4 5 4 3 3 2 3 3 3 3 3
Lampiran IV
Uji Validitas
Dan
Realibilitas
MANAJEMEN LABA
DOSEN AKUNTANSI
Reliability
Scale: ALL VARIABLES
Case Processing Summary
N %
Cases Valid 20 100.0
Excludeda 0 .0
Total 20 100.0
a. Listwise deletion based on all variables in the

procedure.
Reliability Statistics
Cronbach's
Alpha N of Items
.819 5
Item Statistics
Mean Std. Deviation N
M1 3.2500 .91047 20
M2 3.9000 .78807 20
M3 3.7000 .57124 20
M4 3.8000 .61559 20
M5 3.9500 .68633 20
Item-Total Statistics
Cronbach's
Scale Mean if Scale Variance if Corrected Item- Alpha if Item
Item Deleted Item Deleted Total Correlation Deleted
M1 15.3500 4.134 .718 .754
M2 14.7000 4.432 .774 .730
M3 14.9000 5.779 .552 .803
M4 14.8000 5.747 .506 .812
M5 14.6500 5.397 .550 .801
Scale Statistics
Mean Variance Std. Deviation N of Items
18.6000 7.621 2.76063 5

DOSEN AKUNTANSI
Reliability
N %
Excludeda 0 .0
Total 20 100.0

procedure.
Cronbach's
Alpha N of Items
.894 5
Item Statistics
S1 3.0000 1.25656 20
S2 3.0000 1.41421 20
S3 3.2000 1.32188 20
S4 3.5000 .94591 20
S5 3.5000 1.10024 20
Cronbach's
S1 13.2000 16.589 .771 .863
S2 13.2000 15.221 .801 .858
S3 13.0000 15.053 .903 .830
S4 12.7000 20.326 .568 .905
S5 12.7000 18.432 .680 .883
COST- BENEFIT
DOSEN AKUNTANSI
Reliability
N %
Excludeda 0 .0
Total 20 100.0

procedure.
Cronbach's
Alpha N of Items
.813 5
Item Statistics
C1 3.6000 .99472 20
C2 3.7500 .85070 20
C3 3.9500 .82558 20
C4 4.0000 .97333 20
C5 3.8000 .69585 20
Cronbach's
C1 15.5000 6.789 .609 .776
C2 15.3500 7.292 .636 .766
C3 15.1500 7.292 .665 .758
C4 15.1000 7.042 .571 .788
C5 15.3000 8.221 .559 .791
PENGUNGKAPAN INFORMASI
DOSEN AKUNTANSI
Reliability
N %
Excludeda 0 .0
Total 20 100.0
N %
Excludeda 0 .0
Total 20 100.0

procedure.
Cronbach's
Alpha N of Items
.846 5
Item Statistics
P1 3.8000 .83351 20
P2 4.0000 .64889 20
P3 4.1500 .67082 20
P4 3.8500 .58714 20
P5 4.0000 .64889 20
Cronbach's
P1 16.0000 4.105 .717 .802
P2 15.8000 4.800 .703 .803
P3 15.6500 5.187 .518 .850
P4 15.9500 5.103 .669 .814
P5 15.8000 4.800 .703 .803

MANAJEMEN LABA
MAHASISWA AKUNTANSI
Reliability
N %
Excludeda 0 .0
Total 70 100.0

procedure.
Cronbach's
Alpha N of Items
.802 5
Item Statistics
M1 3.2000 1.23476 70
M2 3.5857 1.09667 70
M3 3.5714 1.02958 70
M4 3.1429 .99689 70
M5 3.0714 1.12058 70
Cronbach's
M1 13.3714 11.193 .497 .796
M2 12.9857 11.029 .631 .749
M3 13.0000 11.159 .670 .739
M4 13.4286 11.843 .582 .766
M5 13.5000 11.297 .568 .769

Scale Statistics
16.5714 16.828 4.10221 5

MAHASISWA AKUNTANSI
Reliability
N %
Excludeda 0 .0
Total 70 100.0

procedure.
Cronbach's
Alpha N of Items
.802 5
Item Statistics
S1 2.9286 1.25480 70
S2 2.8857 1.32471 70
S3 3.2000 1.29212 70
S4 3.5857 1.08338 70
S5 3.6571 1.00557 70
Cronbach's
S1 13.3286 13.557 .532 .782
S2 13.3714 12.585 .607 .758
S3 13.0571 11.765 .746 .708
S4 12.6714 14.543 .524 .782
S5 12.6000 14.881 .536 .780
COST – BENEFIT
MAHASISWA AKUNTANSI
Reliability
N %
Excludeda 0 .0
Total 70 100.0

procedure.
Cronbach's
Alpha N of Items
.784 5
Item Statistics
c1 3.4286 1.12381 70
c2 3.4571 1.17567 70
c3 3.2143 1.12794 70
c4 3.1429 1.03959 70
c5 3.1286 1.32885 70
Cronbach's
c1 12.9429 12.808 .507 .761
c2 12.9143 11.558 .652 .712
c3 13.1571 11.410 .718 .692
c4 13.2286 12.759 .580 .739
c5 13.2429 12.679 .391 .808
Scale Statistics
16.3714 18.150 4.26027 5

MAHASISWA AKUNTANSI
Reliability
N %
Excludeda 0 .0
Total 70 100.0

procedure.
Cronbach's
Alpha N of Items
.897 5
Item Statistics
P1 3.4571 1.18793 70
P2 3.5000 1.08681 70
P3 3.5286 1.11279 70
P4 3.5143 1.08672 70
P5 3.5429 1.03119 70
Cronbach's
P1 14.0857 13.703 .726 .880
P2 14.0429 13.665 .828 .856
P3 14.0143 13.522 .823 .856
P4 14.0286 14.579 .691 .886
P5 14.0000 15.101 .665 .891

Lampiran V
Uji Hiposesis
MANAJEMEN LABA
UJI NORMALITAS
NPar Tests
x1
N 90
Positive .106
Negative -.128

UJI INDEPENDEN SAMPEL TES
T-Test
Group Statistics
a N Mean Std. Deviation Std. Error Mean
x1 1 20 18.6000 2.76063 .61729
2 70 16.3143 4.49329 .53705
Levene's Test for

Equality of
95% Confidence Interval
Std. Error of the Difference
F Sig. t df Sig. (2-tailed) Mean Difference Difference Lower Upper
MLB Equal variances
2.154 .146 2.156 88 .034 2.28571 1.05993 .17932 4.39211
assumed
Equal variances not
2.794 50.657 .007 2.28571 .81822 .64281 3.92862
assumed
UJI NORMALIRAS
NPar Tests
DM
N 90
Positive .051
Negative -.099
Kolmogorov-Smirnov Z .936

UJI INDEPENDEN SAMPEL TES
T-Test
Group Statistics
A N Mean Std. Deviation Std. Error Mean
S 1 20 16.2000 5.10521 1.14156
2 70 16.2571 4.47760 .53518
Levene's Test for

Equality of Variances t-test for Equality of Means
95% Confidence Interval of the
Mean Std. Error Difference
F Sig. t df Sig. (2-tailed) Difference Difference Lower Upper
S Equal variances assumed 1.100 .297 -.049 88 .961 -.05714 1.17147 -2.38519 2.27090
Equal variances not assumed -.045 27.898 .964 -.05714 1.26078 -2.64016 2.52587
COST-BENEFIT
UJI NORMALITAS
NPar Tests
x3
N 90
Positive .109
Negative -.140
UJI INDEPENDEN SAMPEL TEST

T-Test
Group Statistics
a N Mean Std. Deviation Std. Error Mean
x3 1 20 18.5000 3.39504 .75915
2 70 16.1714 4.38697 .52434

Levene's Test for

Equality of Variances t-test for Equality of Means
95% Confidence Interval of
Std. Error the Difference
F Sig. t df Sig. (2-tailed) Mean Difference Difference Lower Upper
x3 Equal variances assumed 2.758 .100 2.190 88 .031 2.32857 1.06305 .21599 4.44116
Equal variances not assumed 2.524 39.008 .016 2.32857 .92263 .46238 4.19476
UJI NORMALITAS
NPar Tests
DM
90
N
Positive .084
Negative -.185
UJI MANN-WHITNEY TEST
NPar Tests
Mann-Whitney Test
Ranks
A N Mean Rank Sum of Ranks
P 1 20 53.65 1073.00
2 70 43.17 3022.00
Total 90
Test Statisticsa
Mann-Whitney U 537.000
Wilcoxon W 3.022E3
Z -1.593
a. Grouping Variable: A

Perbedaan Persepsi Dokter dan Mahasiswa

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Deskripsi Asli:

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

Perbedaan Persepsi Dokter dan Mahasiswa

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

PERBEDAAN PERSEPSI DOSEN DAN MAHASISWA AKUNTANSI

TERHADAP ETIKA PENYUSUNANLAPORAN KEUANGAN

UNIVERSITAS PROF. DR. HAZAIRIN, SH BENGKULU

Diajukan Sebagai Salah Satu Syarat Untuk Memperoleh

UNIVERSITAS PROF. DR. HAZAIRIN, SH BENGKULU

Bengkulu, November 2013

JUDUL : PERBEDAAN PERSEPSI DOSEN DAN MAHASISWA

Disahkan Oleh Pembimbing Skripsi

Fauzan, SE., M.M 31 Oktober 2013

Nina Yulianasari, SE., M.Sc 29 Oktober 2013

SYOFIAN, SE. M.Si

JUDUL : PERBEDAAN PERSEPSI DOSEN DAN MAHASISWA

Telah Diuji dan Dinyatakan Lulus oleh Tim Penguji

Ketua : KARNADI SE,.M.SI

Anggota : 1.JALAL IKHWAN,.SE.M.SI

Kegiatan yang pernah diikuti:

 Kuliah Kerja Nyata (Kukerta) periode 23 di desa Rimbo Pengadang, Kecamatan

rahmat-Nya sehingga penulis dapat menyelesaikan penelitian dan penyusunan skripsi

yang berjudul “ Perbedaan Persepsi Dosen dan Mahasiswa Akuntansi Terhadap

Etika Penyusunan Laporan Keuangan (Studi Kasus Pada Fakultas Ekonomi

Universitas Prof.Dr.Hazairin,SH Dan Fakultas Ekonomi Universitas Dehasen),”.

Ekonomi Akuntansi pada Fakultas Ekonomi Universitas Prof. Dr. Hazairin, SH

terima kasih yang sebesar-besarnya kepada:

dapat terselesaikan dengan baik.

6. Rekan-rekan mahasiswa S1 Akuntansi angkatan 2009 Falkultas Ekonomi

Universitas Prof. Dr. Hazairin, SH Bengkulu.

tambahan informasi dan wacana bagi semua pihak yang membutuhkan .

Bengkulu, November 2013

HALAMAN JUDUL ........................................................................................ i

BAB III METODE PENELITIAN

3.3.3. Sumber Data ......................................................................... 27

DAFTAR PUSTAKA .................................................................................... 58

Gambar I. Kerangka Pemikiran........................................................................... 21

Tabel I. Jumlah Responden Yang Menjadi Populasi Penelitian....................... 28

RIYO SATRYADI, Perbedaan Persepsi Dosen dan Mahasiswa Akuntansi Terhadap

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui perbedaan antara pemahaman dosen

Berkembangnya dunia usaha telah mendorong pertumbuhan perekonomian.

menunjukan keunggulan komperatif mencapai tujuannya memperoleh keuntungan

yang sebesar-besarnya. Perubahan dunia usaha yang semakin komplek menyebabkan

harus dilakukan untuk peningkatan kualitas dalam menghadapi semua perubahan

Menurut Wyatt (2004) dalam Yulianti dan Fitriany (2005:791) menyebutkan

korporasi, pemberian jasa yang kurang independensi, sikap terlalu’lunak’pada klien

dengan produk utamanya pelaporan keuangan telah lama dirasakan manfaatnya

memiliki banyak keterbatasan, pengguanaan laporan keuangan untuk berbagai

kepentingan baik pihak internal maupun pihak eksternal perusahaan.

beretika dan bermoral tinggi, sehingga pendidikan akuntansi di Indonesia mencoba

memperbaiki efektivitas kurikulum yang ada dalam mencetak etika mahasiswa

akuntansi. Perilaku manajer perusahaan dan penyusunan laporan keuangan

akuntansi. Laporan keuangan merupakan sarana bagi pengguna laporan keuangan

memperoleh informasi mengenai kondisi perusahaan. Manajemen laba dilakukan

karena mereka menginginkan suatu manfaatdari inovasi tindakan yang dilakukan.

laporan keuangan. Tanggung jawab dalam penyajian laporan keuangan yang

informative bagi penggunanya. Responsibility adalah tanggung jawab yang harus

dimiliki oleh manajer. Laporan keuangan merupakan komponen sentral dari

pelaporan keuangan dan memegang peran penting dalam mengkomunikasikan efek

Penelitian ini merupakan replikasi dari penelitian terdahulu. Penelitian

Etika Penyusunan Laporan Keuangan”. Sampel pada penelitian ini adalah

Serta mahasiswa selain akuntansi S1 reguler (Diploma III akuntansi, mahasiswa

menunjukkan bahwa mahasiswa akuntansi tingkat akhir lebih menolak manajemen

secara keseluruhan juga lebih menolak manajeman laba disbandingkan mahasiswa

spesifik mengajarkan mengenai sikap terhadap manajemen laba. Apabila

diperbandingkan antar program studi, mahasiswa program S1 Reguler memiliki