85

Lampiran C1

LEMBAR KERJA SISWA-1

(LKS-1)
Indikator : 1. Memahami pengertian titik, garis, dan bidang
2. Menentukan kedudukan titik terhadap garis dan titik terhadap bidang.
Petunjuk A

1. Bacalah LKS berikut dengan cermat.

2. Tulislah pendapat kelompok pada setiap kegiatan di tempat yang telah
tersedia.
3. Jawablah pertanyaan pada LKS, dan bertanyalah pada guru jika kurang jelas
4.

A. Pengertian titik, garis dan bidang

Sewaktu di SMP kita pasti sudah mengetahui bagian-bagian yang membentuk
bangun ruang yaitu titik, garis, dan bidang. Ketiga bagian ini dinamakan sebagai
unsur-unsur ruang.
Latihan 1
Perhatikan gambar bangun ruang di bawah ini !

Bidang
H Garis
G

E F
Titik
D
C

A B
Gambar 1a
Tulislah pendapat kelompok untuk latihan 1 pada kotak dibawah ini.

a) Bangun ruang pada gambar 1a di atas adalah ...

b) Sisi-sisi dari bangun ruang di atas adalah sisi ABCD, sisi ... , sisi ... , sisi
... , sisi ... , dan sisi ...
c) Rusuk – rusuk dari bangun ruang di atas adalah rusuk AB, rusuk ...,
rusuk ..., rusuk ..., rusuk ..., rusuk ..., rusuk ..., rusuk ..., rusuk ..., rusuk ...,
rusuk ..., dan rusuk...
d) Titik sudut dari bangun ruang di atas adalah titik A, titik ..., titik ..., titik ...,
titik ..., titik ..., titik ..., dan titik ...
 86

B. Kedudukan titik terhadap garis

Kedudukan titik terhadap garis meliputi:
 Titik terletak pada garis
 Titik diluar garis
Untuk itu semua siswa diharapkan dapat menemukan apa-apa saja titik yang
terletak pada garis dan di luar garis pada kubus di bawah

Latihan 2
Perhatikan dengan seksama kubus ABCD. EFGH pada gambar 1b. Ruas garis AB
sebagai wakil garis g. Tentukanlah:
a. Titik-titik sudut kubus yang terletak pada garis g.
b. Titik sudut kubus yang terletak diluar garis g.
H G

E F

.
D
C
Terletak pada
garis
g
A B
Gambar 1b
Tulislah pendapat kelompok untuk latihan 2 pada kotak yang
tersedia di bawah ini
a. Titik- titik sudut kubus yang terletak pada garis g adalah titik A dan
titik ........
b. Titik- titik sudut kubus yang terletak di luar garis g adalah titik-titik C,
D,.....,......,......, dan ......

C. Kedudukan titik terhadap bidang

Titik terletak pada bidang sama halnya dengan titik pada garis, yakni:
 Titik berada pada bidang
 Tititk di luar bidang H G
Latihan 3

E F

D C

A Gambar 1c B
Terletak pada bidang
 87

Dalam kubus ABCD.EFGH , ABCD mewakili bidang  , ABFE mewakili bidang  dan
ACGE mewakili bidang  . Tentukan titik-titik kubus
Tuliskan pendapat kelompok untuk latihan 3 pada kotak yang
tersedia dibawah ini.
a) Terletak pada bidang  adalah titik A, B, ..., ...
b) Terletak pada bidang  adalah titik A, B, ..., ...
c) Terletak pada bidang  adalah titik A, C, ..., ...
d) Berada diluar bidang  adalah titik E, F, ..., ...
e) Berada diluar bidang  adalah titik C, D, ..., ...
f) Berada diluar bidang  adalah titik B, F, ..., ...

Petunjuk B

1. Utarakanlah pendapat kelompok tentang latihan 1,2 dan 3 di atas pada semua
anggota kelompok mu.
2. Simaklah dengan cermat pendapat kelompok dan diskusikan.

Petunjuk C

Tulislah hasil diskusi kelompokmu pada tempat di bawah ini.

 88

Pendapat Kelompok/ Hasil Diskusi

Dari latihan 1,2 dan 3 yang telah dikerjakan maka dapat di
simpulkan pengertian dan kedudukan titik pada garis dan
bidang yaitu:

1. Titik adalah.......................................................................................
2. Garis adalah.................................................................................
3. Bidang adalah...................................................................................
4. Titik terletak pada garis
bila…………………………………………………………………..
5. Titik terletak di luar garis
bila………………………………………………………………………
………………………………………………………………………..
6. Titik terletak pada bidang
jika………………………………………………………………………
.................................................................................................................
7. Titik dikatakan terletak di luar bidang
apabila………………………………………………………………

Nama : ……………………………
Kelompok : ........................................
Kelas : ……………………………
89
 90

Lampiran C2

LEMBAR KERJA SISWA-2

(LKS-2)

Indikator : 1. Menentukan kedudukan antara dua garis dalam ruang

2. Menentukan kedudukan garis dan bidang dalam ruang.

Petunjuk A

1. Bacalah LKS berikut dengan cermat.

2. Tulislah pendapat kelompok pada setiap kegiatan di tempat yang telah
tersedia.
3. Jawablah pertanyaan pada LKS, dan bertanyalah pada guru jika kurang
jelas
A. Kedudukan antara dua garis dalam ruang
Perhatikan kubus di bawah. Dapat dilihat bahwa kedudukan antara dua garis
memiliki kemungkinan:
 Dua garis berpotongan
 Dua garis sejajar
 Dua garis bersilangan

Latihan 1
H
G
1.

E
F Sejajar dengan garis g
Berpotongan dengan
garis g D
C

g
A B
Gambar 1a

Perhatikan kubus ABCD.EFGH pada gambar 1a. Rusuk AB mewakili garis g.

Tuliskan pendapat kelompok untuk latihan 1 pada kotak yang

tersedia di bawah ini.
a). Rusuk-rusuk kubus yang berpotongan dengan garis g adalah
AD,.....,......, dan .....
B. b). Rusuk-rusuk
Kedudukan kubus
garis yang sejajar
terhadap bidangdengan garis
dalam g adalah DC,
ruang
......, dan ......
c). Rusuk-rusuk kubus yang berpotongan (tidak berpotongan dan tidak
sejajar) dengan garis g adalah CG,.....,.....,dan ........
 91

Kemungkinan yang akan terjadi :

 Garis terletak pada bidang
 Garis sejajar bidang
 Garis memotong atau menembus bidang
Latihan 2
Diketahui balok ABCD.EFGH Terletak pada bidang
H
G
menembus
bidang E
F
sejajar bidang
D
C

A B
Tuliskan pendapat kelompok untuk latihan 2 pada kotak yang
tersedia di bawah ini

a. Rusuk-rusuk balok yang terletak pada bidang EFGH ....., ......, ......, dan HE
b. Rusuk-rusuk yang sejajar dengan bidang EFGH adalah AB, ...., ....., .....
c. Rusuk yang memotong atau menembus bidang EFGH .... ,....., ....., dan DH
d. BidangKelompok/
Pendapat sisi balok yang melalui
Hasilrusuk EF adalah ABFE dan .....
Diskusi
e. Bidang sisi yang sejajar dengan EF adalah AB, ....., dan ....

Petunjuk B

1. Utarakanlah pendapat kelompok tentang latihan 1 dan 2 di atas pada semua

anggota kelompok mu.
2. Simaklah dengan cermat pendapat kelompok dan diskusikan

Petunjuk C

Tulislah hasil diskusi kelompokmu pada tempat di bawah ini.

Pendapat Kelompok/ Hasil Diskusi

Dari latihan 1 dan 2 yang telah dikerjakan maka dapat
di simpulkan kedudukan dua garis dalam ruang dan
kedudukan garis dan bidang dalam ruang.
 92

Kedudukan antara dua garis dalam ruang yaitu:

1. garis yang saling berpotongan
apabila…………………………………………………………………
…………………………………………………………………………
……………...
2. garis yang sejajar
apabila…………………………………………………………………
………………………………………………………………………...
3. garis yang bersilangan
apabila…………………………………………………………………
…………………………………………………………………………

Kedudukan garis dan bidang dalam ruang yaitu:

1. garis yang terletak pada bidang
apabila…………………………………………………………………
…………………………………………………………………………
2. garis yang sejajar dengan bidang
apabila…………………………………………………………………
…………………………………………………………………………
3. garis yang memotong bidang
apabila…………………………………………………………………
………………………………………………………………………...

Nama : ……………………………
Kelompok : ........................................
Kelas : ……………………………

Lampiran C3
 93

LEMBAR KERJA SISWA-3

(LKS-3)

Indikator : Menentukan kedudukan dua bidang dalam ruang

Petunjuk A

1. Bacalah LKS berikut dengan cermat.

2. Tulislah pendapat kelompok pada setiap kegiatan di tempat yang telah
tersedia.
3. Jawablah pertanyaan pada LKS, dan bertanyalah pada guru jika kurang
jelas

A. Kedudukan dua bidang dalam ruang

Kemungkinan yang akan terjadi:
 Dua bidang berimpit
 Dua bidang sejajar
 Dua bidang berpotongan
Latihan 1

H G

E F

D
C

A B
Bidang yang berpotongan
Perhatikan kubus ABCD.EFGH pada gambar diatas
Tuliskan pendapat kelompok pada kotak yang tersedia di
bawah ini

a) Bidang yang berimpit dengan bidang ADHE adalah .....

b) Bidang-bidang yang sejajar dengan bidang ADHE adalah .....
c) Bidang-bidang yang berpotongan dengan bidang ADHE adalah ABFE, ....., .....,
......
d) Bidang-bidang diagonal yang melalui diagonal ruang AG dan memotong
bidang BCGF adalah...... Bidang yang
e) Garis-garis
R persekutuan antara : Q berpotongan
1) Bidang BCGF dan bidang EFGH adalah
Latihan2)2 Bidang ADHE dan bidang CDHG

3) Bidang diagonal ABGH dan bidang EFGH
O Bidang diagonal ABGH P
4) dan bidang BCGF
N
M

K L
 94

Perhatikan balok KLMN.OPQR dibawah. bidang OPQR mewakili bidang 

Tuliskan pendapat kelompok untuk latihan 2 pada kotak
yang tersedia di bawah ini

a. Bidang yang berimpit dengan bidang KNRO adalah .....

b. Bidang-bidang yang sejajar dengan bidang KNRO adalah .....
c. Bidang-bidang yang berpotongan dengan bidang KNRO adalah
KLPO, ....., ....., ......

Petunjuk B

1. Utarakanlah pendapat kelompok tentang latihan 1 dan 2 di atas pada semua

anggota kelompok mu.
2. Simaklah dengan cermat pendapat kelompok dan diskusikan.

Petunjuk C

Tulislah hasil diskusi kelompokmu pada tempat di bawah ini.

 95

Pendapat Kelompok/ Hasil Diskusi

Jadi dapat disimpulkan kedudukan antara

dua bidang dalam ruang yaitu:

1. Dua bidang dikatakan sejajar apabila kedua bidang

tersebut…………………………………………………………………
…………………………………………………………………………
2. Dua bidang dikatakan berpotongan apabila kedua bidang tersebut
memiliki…………………………………………………………………
…………………………………………………………………………
………………………………………………………………………….
3. Dua bidang dikatakan berimpit
apabila......................................................................................................

Nama : ……………………………
Kelompok : ........................................
Kelas : ……………………………
Lampiran C4
 96

LEMBAR KERJA SISWA-4

(LKS-4)

Indikator : Menghitung jarak titik ke titik, titik ke garis dan titik ke bidang

Petunjuk A

1. Bacalah LKS berikut dengan cermat.

2. Tulislah pendapat kelompok pada setiap kegiatan di tempat yang telah
tersedia.
3. Jawablah pertanyaan pada LKS, dan bertanyalah pada guru jika kurang
jelas

A. Jarak titik ke titik

Misalkan pada suatu bidang terdapat dua titik. Kamu akan menentukan
jarak kedua titik tersebut, Ayo! bagaimana caranya?
Tentulah kamu akan menarik garis yang menghubungkan kedua titik tersebut.
Garis hubung itu dapat bermacam-macam tetapi garis hubung yang merupakan
jarak antara kedua titik itu adalah garis hubung terpendek yang dapat dibuat.
Perhatikan gambar dibawah ini.

Latihan 1
Tunjukkan jarak dari garis A ke garis B dengan menghubungkan titik A dan
titik B

A B

 
Jadi jarak antara dua titik A dan B pada gambar 1a diatas adalah ruas
garis……
H G
Latihan 2

Jarak antara dua titik

E P F yaitu titik C dan G
D C

Gambar 1b
A ABCD.EFGH dengan
B panjang rusuk 12 cm. Hitunglah jarak :
Diketahui kubus
a) Titik A ke titik H
 97

b) Titik A ke titik P
Jawab:
a) Jarak titik A ke titik H adalah panjang garisAH, AH adalah diagonal sisi, sehingga
AH =  AD  2   DH  2

= (...) 2  (...) 2

= ... ...

Jadi, AH= ... ... cm

b) Jarak titik A ke titik P adalah panjang garis AP
Garis AG adalah diagonal ruang = AG2 = AC2 + CG2
AG =   2    2
AG = ... ...

sedangkan AP =
1
2
AG =
1
2

a ... . 
1
Jadi , AP =  ... ... = ... ... cm
2

tuliskan pendapat kelompok untuk latihan 2 pada kotak

dibawah
Titik-titikini.
yang berjarak 12 cm lainnya pada kubus di atas adalah :
1. Titik ……. dan titik ……..
2. Titik ……. dan titik …….
3. Titik ……. dan titik ……..
4. Titik ……. dan titik …….
5. Titik ……. dan titik ……..
6. Titik ……. dan titik …….
7. Titik ……. dan titik ……..
8. Titik ……. dan titik …….
9. Titik ……. dan titik ……..
10. Titik ……. dan titik …….
11. Titik ……. dan titik …….

Latihan 3

a. Jarak titik A ke titik G adalah garis.....

 98

Panjang AG dapat ditentukan dengan menggunakan Phytagoras (

ACG ) siku siku di C.

H G

E F

D C

A B

Panjang AG = AC 2  (.........) 2
= (........) 2  (........) 2
= ........  ........  ........  .......cm
AG merupakan diagonal ruang kubus dengan jarak =……… cm

tuliskan pendapat kelompok untuk latihan 3 pada kotak dibawah

ini.Diagonal-diagonal ruang lainnya pada kubus di atas adalah :
HB, …….., dan………

B. Jarak titik ke garis

Latihan 1
Apabila titik P dan garis g termuat dalam bidang , tunjukkan jarak titik P ke
garis g dengan mengikuti langkah-langkah berikut:
1. Perhatikan gambar 1c.
2. Gambarlah garis h yang melalui P dan tegak lurus garis g.
3. Misalkan garis g dan h berpotongan di R. R merupakan proyeksi titik P di garis
g.

 R
P  g


Gambar 1c
Tuliskan pendapat kelompok untuk latihan 1 pada kotak di bawah ini

Jadi jarak antara garis g dan titik P pada gambar 1c adalah garis…..
 99

Apabila garis g diketahui terletak di bidang  sedangkan titik P di luar bidang ,

jarak titik P dan garis g dapat ditentukan dengan langkah-langkah:
Perhatikan gambar di bawah ini

Latihan 2
Tujukkan jarak titik P ke garis g dengan mengikuti langkah berikut:
1. Buatlah garis PQ yang tegak lurus bidang 
2. Buatlah garis QR yang tegak lurus garis g

g
Q
R

Gambar 1d

Tuliskan pendapat kelompok untuk latihan 2 pada kotak di bawah ini

Jadi jarak titik P ke garis g pada gambar 1d adalah garis…….

Latihan 3
Balok ABCD.EFGH memiliki ukuran panjang 8 cm, lebar 6 cm dan tinggi 6 cm. Misalkan
titik P merupakan perpotongan diagonal bidang FH dan EG, titik R terletak di
pertengahan ruas garis EH dan titik Q di pertengahan ruas garis AD.
a) Tentukan jarak antara titik P dan garis AD
b) Tentukan jarak antara titik C dan garis EH.
Penyelesaian:
a) H G
R P
E
F
Jarak titik G ke garis
BC
D C
Q
A B
Gambar 1e
Titik P di luar bidang ADHE, sehingga jarak P dan garis AD dapat ditentukan
dengan langkah-langkah berikut:
 Buatlah garis PR  EH
 Buatlah garis RQ  AD
 Jarak titik P dengan garis AD adalah garis ....
berdasarkan teorema Phytagoras, diperoleh :
 100

PQ =  RQ  2   2
=   2    2
=    =  = ... cm

Tuliskan pendapat kelompok pada kotak yang tersedia di

bawah ini
a). Jarak antara titik P dengan garis AD (gambar 1e) adalah garis...... = .....cm,
b). Jarak titik C dengan garis EH (gambar 1e) adalah garis....... = ......... cm

B. Jarak antara titik ke bidang

- Jarak antara titik P dengan bidang  jika P terletak di bidang  adalah 0.
- Tetapi jika titik P terletak di luar bidang , tentukan jarak P dan bidang 
dengan mengikuti langkah-langkah sebagai berikut:
 Lukis garis g melalui titik P dan tegak lurus bidang .
 Misalkan g menembus  di Q.
P


Q

Gambar 1a
Tuliskan pendapat kelompok mu
Jarak titik P dengan bidang  pada gambar 1a adalah garis........

Latihan 2
Diketahui limas segiempat beraturan T.ABCD, dengan AB = 4 cm BC = 3 cm
dan TA = TB = TC = TD = 6,5 cm. Hitunglah a) panjang AC ; b) jarak titik puncak
T ke bidang alas ABCD!
Penyelesaian:
T

D C

O
A B
Gambar 1b
a) panjang AC adalah ruas garis .....
 101

AC =  AB  2   2
=   2    2
=    =  = ... cm

b)
 Titik T merupakan titik puncak limas segiempat
 lukis garis melalui titik T dan tegak lurus bidang alas ABCD
 Misalkan garis menembus bidang alas di titik
 TO merupakan jarak dari titik puncak T ke bidang alas ABCD
TO =  TC  2   OC  2
=   2   2
=    =  = ... cm

Tulislah pendapat kelompok pada kotak di bawah ini.

a). Pada gambar 1b Panjang AC = …….. cm, dan

b). Jarak titik puncak T ke bidang alas ABCD = …… cm

Petunjuk B

1. Utarakanlah pendapat kelompok tentang kegiatan A, B dan C di atas pada

semua anggota kelompok mu.
2. Simaklah dengan cermat pendapat kelompok dan diskusikan.

Petunjuk C

Tulislah hasil diskusi kelompokmu pada tempat di bawah ini.

Pendapat Kelompok/ Hasil Diskusi

Dari kegiatan A, B dan C yang telah dikerjakan maka
dapat di simpulkan :

Hubungan antara titik-titik pada kegiatan A dan B dapat diambil

kesimpulan bahwa titik-titik tersebut merupakan:
1……………………………………………………………………………………………..
2………………………………………………………………………………………………
3……………………………………………………………………………………………..
 102

Nama : ……………………………
Kelompok : ........................................
Kelas : ……………………………
 103

Lampiran C5

LEMBAR KERJA SISWA-5

(LKS-5)
Indikator : Menghitung jarak garis ke garis, garis ke bidang dan bidang ke
bidang pada bangun ruang.

Petunjuk A

1. Bacalah LKS berikut dengan cermat.

2.Tulislah pendapat kelompok pada setiap kegiatan pada tempat yang telah
tersedia.
3. Jawablah pertanyaan pada LKS, dan bertanyalah pada guru jika kurang jelas

A. Jarak garis ke garis

Latihan 1
1. Kubus ABCD.EFGH dengan panjang rusuk 8 cm.
a) Hitunglah jarak antara garis AE dan BF.
b) Hitunglah jarak garis CD dan AH

Jawab:

H G
a). Pada gambar di samping, AE
dan BF merupakan garis yang
sejajar
E F Jarak garis FG dan garis
BC
D C

A B

H G

b). untuk menentukan jarak garis CD

dapat ditentukan dengan langkah
E F berikut:
D’ 1. bidang ABGH adalah bidang
D C melalui garis AH dan sejajar
’
CD.

A B
 104

2. titik D terletak pada garis

CD.
Sehingga jarak CD dan AH = jarak D dan ABGH
= d ( D, AH )  DD
'

1
= xDE
2
1
= x..........cm
2
= …………. cm

Tuliskan pendapat kelompok untuk latihan 1 pada kotak yang

tersedia di bawah ini
a). AE dan BF merupakan garis yang sejajar
Jarak antara garis AE dan garis BF yang sejajar sama dengan panjang rusuk
………….=………cm
b) CD dan AH merupakan garis yang saling bersilangan
Jarak garis AH dan garis AH = ………. cm

B. Jarak antara Garis dan bidang

Proses menentukan jarak garis dengan bidang yang sejajar sama dengan
proses menentukan jarak antara titik ke bidang

Latihan 1
1. Balok ABCD.EFGH memiliki pnjang 8 cm, lebar 4 cm, dan tinggi 6 cm.
Tentukan jarak antara garis AH dan bidang BCGF.

Penyelesaian:
H
G
E
F
Jarak antara garis FG
D dengan bidang ABCD
C

A B
AH merupakan diagonal sisi balok yang sejajar dengan bidang BCGH.
Jarak antara AH dan bidang BCGF dapat di wakili ole panjang AB= .....cm
Jadi jarak antara AH dan bidang BCGF adalah = ......... cm

C. Jarak antara dua bidang

Proses menentukan jarak dua bidang juga sama halnya dengan menentukan
jarak titik ke bidang
Latihan 1
 105

Diketahui balok ABCD.EFGH dengan panjang rusuk-rusuk AB = 5 cm, BC = 4

cm, dan AE = 3 cm. Hitunglah jarak antara bidang ABCD dan bidang EFGH
Jawab:
Jarak antara bidang ADHE
dengan bidang BCFG
H
G

E F

D
C

A B
Bidang ABCD dan bidang EFGH merupakan dua bidang yang sejajar.
Jarak antara bidang ABCD dan bidang EFGH ditentukan oleh panjang ruas
garis AE dan BF atau CG dan DH, sebab AE tegak lurus bidang ABCD dan
juga pada bidang EFGH.
Jadi jarak antara bidang ABCD dan EFGH sama dengan panjang rusuk AE =
.......... cm

Tuliskan pendapat kelompok untuk latihan 1 pada kotak

yang tersedia di bawah ini

Jadi jarak antara bidang ABCD dan EFGH sama dengan panjang rusuk AE = ..........
cm

Petunjuk B

1. Utarakanlah pendapat kelompok tentang kegiatan A, B dan C di atas pada

semua anggota kelompok mu.
2. Simaklah dengan cermat pendapat temanmu dan diskusikan.

Petunjuk C

Tulislah hasil diskusi kelompokmu pada tempat di bawah ini.

Pendapat Kelompok/ Hasil Diskusi

 106

Dari kegiatan A, B dan C yang telah dikerjakan maka

dapat di simpulkan :

k Tunjukkan jarak dua garis

bersilangan dengan mengikuti
lanakah-langkah berikut:

(1) Lukislah bidang  yang

melalui garis l dan sejajar
garis k.
l (2) Pilih sebarang titik P yang
terletak pada garis k.
(3) Hubungkanlah titik P dengan
garis l.
Jadi, jarak garis k dan garis l =
Jarak titik …….. dan bidang ……..

Tunjukkan jarak garis sejajar g dan g

dengan megikuti langkah-langkah
g berikut:
1. Pilih sebarang titik P pada garis g.
2. hubungkan titik P ke garis g.
Jadi, jarak antara garis g dan h = jarak
h titik …… ke garis ……
 107

g
Tunjukkan jarak garis g yang sejajar
dengan bidang v dengan mengikuti
langkah-langkah berikut:
pilih sebarang titik P pada garis g
v
hubungkan titik P ke bidang v.
Jadi, jarak garis g ke bidang v = jarak
titik …… ke bidang …….

Tunjukkan jarak dua bidang sejajar

 dengan mengikuti langkah-langkah
berikut:
bidang dan bidang sejajar.
pilih sebarang titik di , misalkan P.


lukislah garis g melalui titik P dan tegak lurus bidang .
Q merupakan titik tembus garis g di bidang .
Jadi, jarak antara bidang dan bidang
yang sejajar adalah panjang garis ……..

Nama : ……………………………
Kelompok : ........................................
Kelas : ……………………………
Lampiran C6

LEMBAR KERJA SISWA-6

(LKS-6)
 108

Indikator : 1. Menghitung sudut antara garis dan garis

2. Menghitung sudut antara garis dan bidang

Petunjuk A

1. Bacalah LKS berikut dengan cermat.

2. Tulislah pendapat kelompok pada setiap kegiatan
di tempat yang telah tersedia.
3.Jawablah pertanyaan pada LKS, dan bertanyalah pada guru jika kurang jelas

A. sudut antara garis dan garis

Sudut antara garis g dengan garis h dilambangkan dengan (g,h).

Jika besar (g,h) = 900 serta
g dan h berpotongan , maka garis g dan h dikatakan
berpotongan tegak lurus
g dan h bersilangan, maka garis g dan garis h dikatakan
bersilangan tegak lurus

Latihan 1

1. Diketahui kubus ABCD.EFGH dengan panjang rusuk 4 cm. Hitunglah besar sudut
antara:
a). Garis DE dan garis HF
b). Garis AH dengan garis BF
Sudut antara garis
Jawab: H HG dengan garis
G
FG
E F

D
C
A B

a) garis DE dan garis HF bersilangan (tidak berpotongan dan tidak sejajar),

( DE , HF )  ( DE , DB )  BDE , sebab DB ll HF . Karena
BD  BE  DE  4 2 cm (BD, BE, dan DE merupakan diagonal-diagonal sisi
kubus), maka BDE merupakan segitiga sama sisi. Dengan demikian , besar
BDE  ......
 109

Jadi, besar sudut antara garis DE dan garis HF adalah ( DE , HF )  ......

b)
H G

E F

D
C

A B
Garis AH dan BF bersilangan (tidak sejajar dan tidak berpotongan),
( AH , BF )  ( AH , AE )  EAH , sebab AE ll BF.
Garis AH merupakan diagonal sisi ADHE ( ADHE berbentuk persegi). Sehingga besar
EAH  .......
Jadi, besar sudut antara AH dan BF adalah ( AH , BF )  .......

Tuliskan pendapat kelompok untuk latihan 1 pada kotak

yang tersedia di bawah ini

dua buah sudut dikatakan sama besar,

jika .......................................................................................................................

B. sudut antara garis dan bidang

latihan 2
2. Kubus ABCD.EFGH dengan panjang rusuk 6 cm. Hitung besar ∠(
AH, bidang ABCD)
H G

E F Sudut antara garis CG

dan bidang ABCD
D C

Jawab: A B
∠ (AH, bidang ABCD) = ∠..., yaitu sudut yang dibentuk oleh garis AH dan garis
AD.  ADH adalah segitiga siku-siku sama kaki sehingga ∠...= ...0
jadi, besar ∠ (AH,dan bidang ABCD) = ...0

Petunjuk B
 110

1. Utarakanlah pendapat kelompok tentang kegiatan A dan B di atas pada

semua anggota kelompok mu.
2. Simaklah dengan cermat pendapat kelompok dan diskusikan.

Petunjuk C

Tulislah hasil diskusi kelompokmu pada tempat di bawah ini.

Pendapat Kelompok/ Hasil Diskusi

Dari kegiatan A dan B yang telah dikerjakan maka
dapat di simpulkan :

1. dua buah sudut dikatakan sama besar,

jika .......................................................................................................................
2. sudut antara garis g dan bidang  adalah sudut lancip yamg dibentuk oleh
garis ... dengan proyeksi pada bidang .....

Nama : ……………………………
Kelompok : ........................................
Kelas : ……………………………
 111

Lampiran C7

LEMBAR KERJA SISWA-7

(LKS-7)

Indikator : Menghitung sudut antara dua bidang

Petunjuk A

1.Bacalah LKS berikut dengan cermat.

2.Tulislah pendapat kelompok pada setiap kegiatan di tempat yang telah tersedia.
3.Jawablah pertanyaan pada LKS, dan bertanyalah pada guru jika kurang jelas

A. Sudut antara dua bidang

Jika dua sudut berimpit atau dua bidang sejajar, maka sudut yang dibentuk
oleh dua bidang yang berimpit atai dua bidang yang sejajar itu sama dengan
nol. Tetapi jika dua bidang berpotongan, maka terdapat ukuran sudut yang
dibentuk oleh dua bidang yang berpotongan tersebut

Latihan 1
1. Diketahui kubus ABCD.EFGH dengan panjang rusuk 10 cm.
a. Hitunglah besar sudut antara bidang ADGF dengan ABCD.
b. Titik-titik P dan Qberturut-turut adalah titik tengah rusuk tegak BF dan CG, hitunglah
sinus sudut antara bidang EPQH dan bidang EFGH
H G
Jawab:
a.
E F
Q

D
C
P Sudut antara bidang
ABCD dengan
bidang ADFG
A B

Perhatikan gambar. Sudut antara bidang ADGF dengan bidang alas ABCD adalah
BAF atau CDG . Besar BAF  ....0 , sebab AF merupakan diagonal sisi
ABFE
Jadi, besar sudut antara bidang ADGF dengan bidang ABCD sama dengan.... 0
 112

b.
H G

E F
Q

D
C
P

A B

Perhatikan gambar. Sudut antara bidang EPQH dan bidang EFGH adalah FEP atau
GHQ . Mengapa?  FEP siku-siku di F
10
EF = 10 cm, PF = = ... cm, sehingga:
2
EP  ( EF ) 2  ( FP) 2

EP  (......) 2  (.......) 2
EP  .........  ........
EP  .......  ... ...

Nilai sinus FEP :

PF
sin FEP 
EP
...... ...
sin FEP   ....
... ... ....
...
Jadi, Nilai sinus sudut antara bidang EPQH dan bidang EFGH = ...
...

Petunjuk B

1. Utarakanlah pendapat kelompok tentang kegiatan di atas pada semua

anggota kelompok mu.
2. Simaklah dengan cermat pendapat kelompok dan diskusikan.

Petunjuk C

Tulislah hasil diskusi kelompokmu pada tempat di bawah ini.

Pendapat Kelompok/ Hasil Diskusi

Dari latihan 1 yang telah dikerjakan maka dapat di
simpulkan :
 113

Sudut yang dibentuk oleh bidang diagonal dengan bidang alas adalah.......... 0

Nama : ……………………………
Kelompok : ........................................
Kelas : ……………………………