No.
Indikator Penyelesaian Skor
Soal
Kegiatan 1 : Menentukan Nilai Suku ke-n Suatu Barisan Aritmatika
3.6.1 Memecahkan 1 Jadwal hari ke -3 = 10 1
persoalan Jadwal hari ke -4 = 14 1
terkait nilai Jadwal hari ke -5 = 18 1
suku ke-n
2. Apakah selisih antara dua suku yang berurutan selalu sama? 2
barisan
aritmatika Jawab: iya
Apakah susunan tersebut termasuk barisan aritmatika? 2
Jawab : iya
1
Dan seterusnya, sehingga untuk pola ke-n (Un) kita peroleh :
1
Un = 𝑎 + (n - 1) x b
Un = a + (n-1) x b 1
Pembahasan :
Kegiatan 3 : Menyusun penyelesaian masalah konstektual yang berkaitan dengan barisan aritmatika
4.6.1 Menyusun
Diketahui banyak batu bata di tiap lapisannya membentuk
penyelesaian
1. barisan aritmetika, dengan:
masalah
banyak batu bata di lapisan paling atas = a = 10 1
konstektual
yang banyak batu bata yang sudah dipasang = S32 = 1.312 1
banyak lapisan batu bata = n = 32 1
berkaitan
banyak batu bata pada lapisan paling bawah = U 32 2
dengan
barisan
2. Yang ditanyakan adalah nilai suku ke 32 atau U32 2
aritmatika
n
3. ¿ Sn= (a+ U n)
2
32 2
¿ S32= ( 10+U 32 )=1.312
2
2
16 ( 10+U 32 ) =1.312
1
160+16 U 32=1.312
1
16 U 32=1.312−160
2
16 U 32=1.152
1152 2
U 32=
16
2
U 32=72
2
Jadi, banyak batu bata di lapisan paling bawah adalah 72 buah
Kesimpulan Peserta didik dapat menyimpulkan hasil kegiatan 1, 2 dan 3
dengan menuliskan :
Rumus beda barisan aritmatika 10
Rumus menentukan nilai suku ke-n barisan aritmatika
Rumus jumlah n suku pertama suatu barisan aritmatika
Jumlah Skor 60
Jumlah Skor
Nilai= x 100
Skor Maksimum
Lampiran 3 : LEMBAR SOAL
LATIHAN
1. Suku keempat dan suku ketujuh suatu barisan aritmatika berturut-turut adalah 17 dan 29.
Suku ke-25 dari barisan tersebut adalah ...
a. 100 c. 102 e. 104
b. 101 d. 103
2. Dari suatu deret aritmatika dengan suku ke-n adalah Un, diketahui U3 + U6 + U9 +U12 = 72.
Jumlah 14 suku pertama barisan tersebut adalah ...
a. 250 c. 252 e. 254
b. 251 d. 253
3. Seorang pegawai setiap tahun mendapat kenaikan gaji yang besarnya tetap. Ia mulai
bekerja pada tahun 1990 dengan gaji Rp 225.000,00 per bulan, dan tahun 1996 gajinya
menjadi Rp 465.000,00. Berapakah gaji yang akan diterimanya pada tahun 2012?
a. Rp 800.000 c. Rp 850.000 d. Rp 885.000
b. Rp 825.000 d. Rp 875.000
~ Selamat Bekerja ~
Lampiran 4 : RUBRIK PENILAIAN SOAL LATIHAN
No
Indikator Jumlah Soal Nomor Butir Soal
.
Memecahkan persoalan terkait
1. 3.6.1 nilai suku ke-n suatu barisan 1 1
aritmatika
Memecahkan persoalan terkait
2. 3.6.2 jumlah n suku pertama suatu 1 2
barisan Aritmatika
Memecahkan persoalan
3. 4.6.1 konstektual yang berkaitan dengan 1 3
barisan aritmatika
U 25=a+24 b
¿ 5+24 (4 )
¿ 5+96
¿ 101
Jadi, suku ke-25 barisan aritmatika tersebut
adalah 101
Diketahui :
U3 + U6 + U9 +U12 = 72 30
n = 14
Ditanya : S14 … ?
Jawab :
U3 + U6 + U9 +U12 = 72
(a+2b) + (a+5b) + (a+8b) + (a+11b) =72
4a + 26b = 72
Dari suatu deret aritmatika 1 1
dengan suku ke-n adalah Un, ( 4 a+26 b)( )=72( )
4 4
2. diketahui U3 + U6 + U9 +U12 =
2a + 13b ¿ 36 ...........................pers (1)
72. Jumlah 14 suku pertama
barisan tersebut adalah ...
14
S14= ¿
2
¿ 7(2 a+13 b) ............................................pers(2)
Subtitusi persamaan (1) ke persamaan (2)
¿ 7(36)
¿ 252
Jadi, jumlah 14 suku pertama barisan
tersebut adalah 252
Diketahui :
U1 = 225.000 40
U4 = 465.000
Ditanya : U12 = ...?
Seorang pegawai setiap Penyelesaian :
tahun mendapat kenaikan U4 = a + 3b = 465.000
gaji yang besarnya tetap. Ia 225.000 + 3b = 465.000
mulai bekerja pada tahun 3b = 465.000 – 225.000
1990 dengan gaji Rp 3b = 240.000
3.
225.000,00 per bulan, dan b = 60.000
tahun 1996 gajinya menjadi
Rp 465.000,00. Berapakah U12 = a + 11b
gaji yang akan diterimanya = 225.000 + 11(60.000)
pada tahun 2012? = 225.000 + 660.000
= 885.000
Nilai=Jumlah Skor
Lampiran 5 : INSTRUMEN PENILAIAN PENGETAHUAN
Kriteria Penilaian
85−100 : Sangat Baik = A
75−84 : Baik =B
65−74 : Cukup Baik = C
¿ 64 : Kurang Baik = D
Petunjuk :
a. Isilah kolom penilaian sikap di bawah ini sesuai dengan urutan sikap yang terdapat pada
keterangan.
b. Berikan tanda skor 0-3 pada masing-masing kolom sikap tersebut berdasarkan hasil
obeservasi guru terhadap sikap siswa yang disesuaikan dengan rubrik penilaian yang
tersedia.
c. Hitung jumlah skor yang diperoleh masing – masing siswa.
d. Gunakan rumus yang terdapat pada pedoman penilaian lalu sesuaikan dengan kriteria
penilaian untuk menentukan nilai siswa
Sikap
No Nama
Disiplin Kerja Percaya Jumlah Nilai
. Siswa
Sama diri
Rubrik Penilaian
1. Disiplin
Melakukan diskusi kelompok dengan serius
Menyelesaikan tugas kelompok tepat waktu
Menyelesaikan tugas yang diberikan oleh guru
2. Kerjasama
Berpartisipasi secara aktif dalam kegiatan diskusi kelompok
Tidak mendominasi percakapan saat diskusi kelompok
Peduli terhadap anggota kelompok
3. Percaya Diri
Percaya diri dalam menyampaikan hasil diskusi di kelas
Berani memberikan pendapat atau pertanyaan saat diskusi kelompok
Menyimpulkan hasil kegiatan pembelajaran
Kriteria penskoran
3 : Jika semua deskriptor penilaian terpenuhi
2 : Jika hanya 2 deskriptor penilaian terpenuhi
1 : Jika hanya 1 deskriptor penilaian terpenuhi
0 : Jika tidak ada deskriptor penilaian terpenuhi
Pedoman Penilaian
Kriteria Penilaian
85−100 : Sangat Baik = A
75−84 : Baik =B
65−74 : Cukup Baik = C
¿ 64 : Kurang Baik = D
Pengamat
Guru Mata Pelajaran
Interval nilai
Predikat Keterangan
93 – 100 A Sangat Baik
84 – 92 B Baik
75 – 83 C Cukup
¿ 75 D Kurang
Pengamat