DESAIN PENUGASAN MAHASISWA

PROGRAM STUDI : D III Keperawatan

MATA KULIAH : KEPERAWATAN ANAK
KODE MK : KEP
SEMESTER : IV
DOSEN PENGAMPU : TIM
PERTEMUAN KE- : 15-21
TOPIK PENUGASAN : Asuhan keperawatan anak 1
BENTUK PENUGASAN : Membuat makalah seminar

Tujuan :
Setelah menyusun tugas ini, mahasiswa Prodi D III keperawatan STIKes Karya Husada
Semarang mampu menyusun asuhan keperawatan pada keperawatan anak.

Referensi :
a. Betz, Cecily L. 2002. Buku Saku Keperawatan Pediatri. Jakarta: EGC.
b. Suriadi, Yulliani R. 2006, Asuhan keperawatan pada anak ed: 2. Jakarta : Sagung seto
c. Behrman, Richard E, 1992. Ilmu kesehatan anak edisi 12alih bahasa Mulia Radja Siregar,
R.E, Maulany. Peter Anugerah ( editor), Jakarta : EGC
d. Departemen Kesehatan RI. 2015. Buku Bagan Managemen Terpadu Balita Sakit (MTBS)
Jakarta
e. Kementrian Kesehatan RI, 2016, Pedoman Pelaksanaan Stimulasi, Deteksi, dan Intervensi
Dini Tumbuh Kembang Anak, Jakarta
f. Shelov. Steven, hanneman R. 2005. Perawatan untuk Bayi dan Balita, alih bahasa Surya
Satyanegara, Anton Cahaya, Jakarta: Arcan
g. Frankenburg, W, dan K. Dodds, J.B.2009. Manual Test Denver II. Yogyakarta: Subbagian
Pediatri Sosial/Tumbuh Kembang bagian Ilmu Kesehatan Anak/INSKA Fakultas UGM-
RSUP dr. Sardjito.
h. Hidayat, Aziz Alimul, Pengantar Ilmu Keperawatan Anak buku 1, Jakarta: Salemba
Medika
i. Hidayat, Aziz Alimul, Pengantar Ilmu Keperawatan Anak buku2, Jakarta: Salemba
Medika

STIKES Yahoed DIII Kep_ desain Penugasan Keperawatan anak 1

Instruksi :
1. Buatlah kelompok seminar yang terdiri dari 21 kelompok
2. Susun makalah seminar tentang asuhan keperawatan yang terdiri dari :
a. Kelompok I : Askep pada pasien Asma
b. Kelompok II : Askep pada pasien difteri
Kelompok III : Askep pada pasien Pertusis *

c. Kelompok IV : Askep pada pasien jantung bawaan (PDA)

Kelompok V : Askep pada pasien leukemia
d. Kelompok VI : Askep pada pasien talasemia
e. Kelompok VII : Askep pada pasien hemofilia
f. Kelompok VII I : Askep pada pasien diare
g. Kelompok IX : Askep pada pasien DHF
h. Kelompok X : Askep pada pasien nefrotik syndrom
i. Kelompok XI : Askep pada pasien KKP
j. Kelompok XII : Askep pada pasien DM Juvenil
k. Kelompok XIII : askep pada pasien hidrocepalus
l. Kelompok XIV : Askep pada pasien poliomyelitis
m. Kelompok XV : Askep pada pasien kejang demam
n. Kelompok XVI : Askep pada pasien campak
o. Kelompok XVII : Askep pada pasien hiperbilirubin
p. Kelompok XVIII : Askep pada pasien down syndrom
q. Kelompok XIX : Askep pada pasien autism
r. Kelompok XX : Askep pada pasien child abuse
s. Kelompok XXI : Askep pada pasien hirschprung
t. Kelompok XXII : Askep pada pasien labiopalatosis
u. Kelompok XXIII : Askep pada pasien hipospadia

STIKES Yahoed DIII Kep_ desain Penugasan Keperawatan anak 2

3. Sistematika penulisan :
A. Konsep Dasar
1. Pengertian
2. Penyebab / factor predisposisi
3. Tanda & gejala
4. Patofisiologi / Pathway disertai dengan masalah keperawatan
5. Penatalaksanaan Medis
B. Asuhan Keperawatan
1. Kasus Triger
2. Pengkajian keperawatan
3. Diagnosa Keperawatan
4. Rencana Tindakan Keperawatan berdasar NIC, NOC
5. Evaluasi : soal evaluasi

4. Tugas diketik dengan huruf time new roman, ukuran 12 dan spasi 1.5
5. Lakukan konsultasi dengan dosen pengampu mata kuliah masing-masing sesuai sistem
6. Buatlah PPT materi seminar
7. Mempresentasikan makalah seminar

Penilaian :
a. Ketepatan waktu pengumpulan tugas
b. Kelengkapan dan ketepatan isi laporan
c. Kemampuan menyampaikan pendapat
d. Kemutahkiran literatur

KRITERIA KETEPATAN WAKTU PENGUMPULAN DAN ISI LAPORAN

Grade Skor Deskripsi

Sangat memuaskan 79-100 Tugas dikumpulkan tepat waktu, isi laporan sangat
lengkap, presentasi sangat baik
Memuaskan 68-78 Tugas dikumpulkan tepat waktu, isi laporan lengkap,
presentasi baik
Cukup 64-67 Tugas dikumpulkan tepat waktu, isi laporan cukup
lengkap, presentasi cukup baik
Kurang memuaskan 50-63 Tugas dikumpulkan tidak tepat waktu, isi laporan kurang

STIKES Yahoed DIII Kep_ desain Penugasan Keperawatan anak 3

 lengkap, presentasi kurang
Sangat kurang <50 Tugas dikumpulkan tidak tepat waktu, isi laporan tidak
lengkap, presentasi sangat kurang

FORMAT PENILAIAN SEMINAR

TOPIK : ______________________________________
TANGGAL : ______________________________________
WAKTU : ______________________________________
PENYAJI : ______________________________________
MODERATOR : ______________________________________
NARA SUMBER : ______________________________________

No ASPEK YANG DINILAI NILAI

1 2 3 4
I Makalah
1. Sistematika
2. Kelengkapan Isi
3. Kejelasan keseluruhan materi
4. Sumber yang digunakan relevan
5. Keaktifan konsultasi
II Presentasi
1. Ketepatan waktu
2. Kejelasan penyajian
3. Efektifitas alat bantu
4. Penampilan penyaji
5. Kejelasan media
6. Penguasaan materi
III Diskusi
1. Ketepatan menjawab
2. Kemampuan argumentasi
3. Kemampuan mengorganisasi kelompok
4. Penampilan professional dalam tanya
jawab

NILAI AKHIR : Jumlah nilai keseluruhan

-----------------------------------

STIKES Yahoed DIII Kep_ desain Penugasan Keperawatan anak 4

 15

KETERANGAN : 4 = Sangat Baik

3= Baik
2 = Cukup
1 = Kurang

Penilai

DESAIN PENUGASAN MAHASISWA

PROGRAM STUDI : D III Keperawatan

MATA KULIAH : KEPERAWATAN ANAK 1
KODE MK : KEP
SEMESTER : IV
DOSEN PENGAMPU : TIM
PERTEMUAN KE- :
TOPIK PENUGASAN : Asuhan keperawatan pada keperawatan anak
BENTUK PENUGASAN : Membuat tugas tersturuktur berupa makalah

Tujuan:
Setelah menyusun tugas ini, mahasiswa Prodi D III keperawatan STIKes Karya Husada
Semarang mampu menyusun makalah terkait keperawatan anak

Referensi:
a. Betz, Cecily L. 2002. Buku Saku Keperawatan Pediatri.edisi 3, Jakarta: EGC.
b. Suriadi, Yulliani R. 2006, Asuhan keperawatan pada anak ed: 2. Jakarta : Sagung seto
c. Behrman, Richard E, 1992. Ilmu kesehatan anak edisi 12alih bahasa Mulia Radja Siregar,
R.E, Maulany. Peter Anugerah ( editor), Jakarta : EGC
d. Departemen Kesehatan RI. 2015. Buku Bagan Managemen Terpadu Balita Sakit (MTBS)
Jakarta

STIKES Yahoed DIII Kep_ desain Penugasan Keperawatan anak 5

e. Kementrian Kesehatan RI, 2016, Pedoman Pelaksanaan Stimulasi, Deteksi, dan Intervensi
Dini Tumbuh Kembang Anak, Jakarta
f. Shelov. Steven, hanneman R. 2005. Perawatan untuk Bayi dan Balita, alih bahasa Surya
Satyanegara, Anton Cahaya, Jakarta: Arcan
g. Frankenburg, W, dan K. Dodds, J.B.2009. Manual Test Denver II. Yogyakarta: Subbagian
Pediatri Sosial/Tumbuh Kembang bagian Ilmu Kesehatan Anak/INSKA Fakultas UGM-
RSUP dr. Sardjito.
h. Hidayat, Aziz Alimul, Pengantar Ilmu Keperawatan Anak buku 1, Jakarta: Salemba
Medika
i. Hidayat, Aziz Alimul, Pengantar Ilmu Keperawatan Anak buku2, Jakarta: Salemba
Medika

Instruksi :
1. Buatlah makalah tentang keperawatan anak masing-masing individu
2. Sistematika makalah sebagai berikut :
A. Konsep Dasar
1. Pengertian
2. Penyebab / factor predisposisi
3. Tanda & gejala
4. Patofisiologi / Pathway disertai dengan masalah keperawatan
5. Penatalaksanaan Medis
B. Asuhan Keperawatan
1. Kasus Triger
2. Pengkajian keperawatan
3. Diagnosa Keperawatan
4. Rencana Tindakan Keperawatan berdasar NIC, NOC
5. Evaluasi : soal evaluasi

3. Tugas diketik dengan huruf time new roman, ukuran 12 dan spasi 1.5
4. Tidak diperbolehkan melakukan plagiat, apabila terbukti maka tidak diberikan nilai
5. Tugas dikumpulkan maksimal 1 minggu setelah pertemuan

Penilaian :
1. Ketepatan waktu pengumpulan tugas
2. Kelengkapan dan ketepatan isi laporan
3. Kemampuan menyampaikan pendapat
4. Kemutahkiran literatur

STIKES Yahoed DIII Kep_ desain Penugasan Keperawatan anak 6

KRITERIA KETEPATAN WAKTU PENGUMPULAN DAN ISI LAPORAN

Grade Skor Deskripsi

Sangat memuaskan 85-100 Tugas dikumpulkan sesuai batas waktu pengumpulan dan
sangat lengkap
Memuaskan 70-84 Tugas dikumpulkan sesuai batas waktu pengumpulan dan
lengkap
Cukup 63-69 Tugas dikumpukanl sesuai batas waktu pengumpulan
cukup lengkap
Kurang memuaskan 50-63 Tugas dikumpulkan melebihi batas waktu pengumpulan
dan tidak lengkap
Sangat kurang <50 Tugas dikumpukan melebihi batas waktu pengumpulan
dan sangat tidak lengkap

STIKES Yahoed DIII Kep_ desain Penugasan Keperawatan anak 7