FORMAT ASKEP KELUARGA

1. PENGKAJIAN
A. Data Umum
1. Nama Keluarga (KK) : Tn. S
2. Umur : 69 tahun
3. Alamat : Dusun IV Desa Sukodadi Kec. Gedong Tataan
4. Komposisi keluarga : Suami dan Istri

No Nama Sex Hubung Umur Pendidikan Pekerja Status

an (TTL) an kesehatan
1 Ny. L P Istri 65 tahun, SD IRT Sakit Asam
Way Kanan, Urat
20-02- 1953

Genogram

Keterangan :
: laki- laki
: perempuan
: meninggal
 : tinggal serumah
: menikah

5. tipe keluarga : keluarga inti

6. suku : Jawa
7. agama : Islam
8. status sosek keluarga :
Status sosial dan ekonomi keluarga Tn.S cukup baik, Tn.S bekerja sebagai petani
 Pemasukan : Rp 2.000.000/bulan
 Pengeluaran : Rp 1.000.000/bulan
Dan sisa dari pemasukan Tn.S digunakan untuk menabung.
9. Aktivitas rekreasi : Keluarga mengaku duduk bersama di ruang keluarga dan
mengobrol menceritakan kegiatan sehari-hari yang telah dilakukan.

B. Riwayat Dan Tahap Perkembangan Keluarga

10. Tahap perkembangan keluarga saat ini
Saat ini keluarga dalam tahap tumbuh kembang usia lanjut, pasangan suami istri
di atas 65 tahun yang tinggal bersama dalam satu rumah. Adapun tugas
perkembangan yang harus dipenuhi yaitu:
a. mempertahankan hubungan perkawinan
b. mempertahankan pengaturan hidup yang memuaskan
c. menyesuaikan terhadap perkembangan yang menurun
d. menciptakan lingkungan yang meningkatkan kesehatan

11. Tahap perkembangan keluarga yang belum terpenuhi

Menciptakan lingkungan yang meningkatkan kesehatan, hal ini karena Tn.S dan
Ny.L belum mengetahui cara menciptakan lingkungan yang sehat

12. Riwayat keluarga inti

Tn.S memeliki riwayat gastritis sejak 3 tahun lalu, pernah dibawa berobat sekali
ke puskesmas. Ny.L memiliki asam urat sejak 5 tahun lalu dan rutin kontrol ke
pelayanan kesehatan. Tn.S dan Ny.L memiliki kebiasaan BAB di kali walaupun
sudah memiliki jamban.

13. Riwayat keluarga sebelumnya

Tn.S mengatakan anggota keluarga/saudara kandung serta orang tua dari Tn.S
tidak memiliki riwayat gastritis. Ny.L menyatakan juga tidak memiliki riwayat
asam urat dari keluarganya.
C. Lingkungan
14. Karakteristik rumah
a. Luas rumah : 10 x 14 m2
b. Tipe rumah : konvensional
c. Kepemilikan : milik sendiri
d. Jumlah kamar / ruangan : 2 kamar tidur, 1 kamar mandi, 1 dapur, 1
ruang keluarga, 1 ruang makan, 1 gudang
e. Ventilasi / jendela : 6 jendela dan 5 ventilasi.
f. Septic tank : ada, letaknya disamping rumah berjarak 10
meter dari sumur.
g. Kebersihan lingkungan : lingkungan didalam rumah nampak bersih
begitu pula lingkungan di luar rumah
h. Pengolahan sampah : dibakar
i. Atap : genteng, dan plafon
j. Lantai : Keramik
k. Dinding : Semen
l. Air : air yang digunakan air sumur
m. Peliharaan : klien memiliki peliharaan ayam

15. Karakteristik tetangga dan komunitas RW

Tetangga yang berada di sekitar rumah Tn.S semuanya ramah-ramah dan suka
berbaur. Tetangga keluarga Tn.S kebanyakan bersuku jawa, dan ada juga
sebagian orang yang bersuku Lampung. Tetangga Tn.S mayoritas beragama
Islam. Setiap satu minggu sekali diadakan acara pengajian bapak-bapak maupun
ibu-ibu,

16. Mobilitas geografis keluarga

Keluarga Tn.S sudah tinggal di rumah tersebut selama 40 tahun. Keluarga Tn.S
tinggal di desa sukodadi dan tidak berpindah-pindah.

17. Perkumpulan keluarga dan interaksi dengan masyarakat.

 Di dalam keluarga Tn.S selalu mengadakan perkumpulan keluarga besar
setiap sebulan sekali.
 Tn.S mengikuti pengajian bapak-bapak dan ronda malam
 Ny.L mengatakan sering mengikuti pengajian ibu-ibu.
18. Sistem pendukung keluarga.
 Keluarga Tn.S mempunyai tabungan di salah satu bank negeri, tabungan tersebut
digunakan untuk biaya tak terduga.

D. Struktur Keluarga

19. Pola komunikasi keluarga

Tn.S dapat menerapkan komunikasi yang baik di dalam keluarga. Walaupun Tn.S
sibuk dalam mengurus sawahnya mereka tetap saja dapat membagi waktu untuk
bersama dengan baik seperti selalu menyempatkan waktu untuk berbincang
membicarakan kegiatan keseharian mereka. Terkadang mereka juga bercanda
untuk menghilangkan penat.

20. Struktur kekuatan keluarga.

Dalam keluarga Tn.S yang membuat keputusan tentang apapun itu harus
mendapatkan persetujuan dari Tn.S terlebih dahulu karena Tn.S merupakan
kepala keluarga di rumah tersebut. Dalam keluarga Ny.L sebagai bendahara yang
mengatur keuangan di dalam keluarga atas persetujuan Tn.S.

21. Struktur peran.

Tn. S : sebagai kepala keluarga sekaligus pencari nafkah untuk keluarga
Ny.L : sebagai ibu rumah tangga sekaligus pengatur keuangan dalam keluarga

22. Nilai Dan Norma Budaya

Tn.S selalu membiasakan untuk berpamitan kepada Ny.L ketika akan
meninggalkan rumah untuk bekerja. Keluarga Tn.S menerapkan nilai-nilai ajaran
agama dalam keluarganya. Tn.S dan Ny.L mengatakn selalu menjalankan
kewajiban beribadah.

E. Fungsi Keluarga
23. Fungsi afektif
 Keluarga Tn. S termasuk keluarga yang harmonis.Hal ini dikarenakan Tn.
S dan Ny.L saling membantu dalam urusan rumah tangga,walaupun
terkadang Tn.S sudah capek sehabis bekerja.Tn.S dan Ny.L saling
berbincang-bincang ketika sedang duduk berdua.

24. Fungsi sosialisasi.

  Keluarga Tn. S adalah keluarga yang mudah berbaur dengan lingkungan
sekitar, dibuktikan Tn.S selalu mengikuti ronda mala,gotong royong,dan
pengajian.Sedangkan Ny.L juga mengikuti pengajian.

25. .Fungsi reproduksi

 Ny.L sudah mengalami monoupose

26. Fungsi ekonomi

Kebutuhan ekonomi keluarga Tn.S sudah tercukupi dengan baik. Ny.L
menyatakan tidak pernah kekurangan dan selalu bisa menabung.

27. Fungsi perawatan keluarga

Pemeriksaan fisik Head To Toe

Pemeriksaan fisik Tn.S Ny.L

Kepala dan leher Bentuk simetris,tidak terdapat
benjolan, rambut
beruban,leher tidak terdapat
pembesaran vena jugularis dan
pembengkakan kelenjar tirod
Mata Bentuk simetris,konjungtiva
tidak anemis,penglihatan
baik,tidak memakai kaca mata
Hidung Bentuk simetris,penciuman
baik,tidak terdapat sumbatan
Mulut dan faring Bentuk bibir simetris,mukosa
bibir lembab,kemampuan
menelan baik.
Dada Bentuk simetris,tidak ada
jejas,tarikan dinding dada
simetris,suara nafas vesikuler
Punggung Tidak ada kelainan pada
tulang belakang
Ekstermitas Tidak ada edema,turgor kulit
elastic,akral hangat
TD: 130/100 mmHg
TTV Nadi: 92 x/menit
Bentuk simetris,tidak terdapat
benjolan,rambut beruban,leher
tidak terdapat pembesaran
vena jugularis,dan
pembengkakan kelenjar tiroid
Bentuk simetris,konjungtiva
tidak anemis,penglihatan
baik,tidak memakai kaca mata
Bentuk simetris,penciuman
baik,tidak terdapat sumbatan
Bentuk bibir simetris,mukosa
bibir lembab,kemampuan
menelan baik.
Bentuk simetris,tidak ada
jejas,tarikan dinding dada
simetris,suara nafas vesikuler
Tidak ada kelainan pada
tulang belakang
Tampak edema pada bagian
kaki,akral hangat,turgor kulit
elastic,skala nyeri 5 pada
sendi kaki dan tangan
TD: 100/70 mmHg
Nadi:86 x/menit
 Pernafasan: 20 x/menit Pernafasan: 20 x/menit
Suhu: 36,70C Suhu: 36,50C
Asam urat:11 mg/dl

28. Pola kebiasaan hidup sehat keluarga sehari-hari.

a. Makan
Tn.S : 2x sehari dan tidak teratur
Ny.L : 3x sehari dan teratur
b. Minum
Tn.S : 1,5 liter perhari dan 2x sehari minum kopi.
Ny. L : 1 liter perhari dan 2x sehari minum teh.
c. Eliminasi
Tn.S : BAK:4-5 kali perhari dan BAB sehari 2 kali.
Ny.L : BAK 5 kali perhari dan BAB 1 kali perhari.
d. Istirahat/tidur
Tn.S : 6-8 jam perhari
Ny.L : 6-8 jam perhari
e. Aktivitas
Tn.S : tidak ada masalah untuk beraktivitas.
Ny.L : nyeri pada kaki sebelah kanan saat berjalan hingga mengganggu
nya saat beraktifitas.
f. Olahraga
Tn.S : tidak pernah olahraga
Ny.L : tidak pernah olahraga.

29. Fungsi keperawatan kesehatan keluarga

g. Mengenal masalah keseatan
Ny.L mengatakan tidak tahu tentang penyakit yang diderita. Ny.L hanya
mengatetahui apabila merasa sakit terutama dibagian kaki dan tangan saat
dingin dan melakukan aktifitas yang terlalu berat. Ny.L mengatakan terdapat
kemerahan dan bengkak dibeberapa bagian tubuh seperti kaki dan tangan.
h. Mengambil keputusan
Kelurga mengetahui apabila anggota keluarga yang sakit seperti yang dialami
Ny.L keluarga hanya mengupayakan dengtan obat herbal tetapi jika sakitnya
semakin parah Tn.S membawa Ny.L ke pelayaan kesehatan yaitu puskesmas.
i. Merawat anggota yang sakit
Keluarga mengatakan belum mengetahui cara merawat penyakit yang dialami
oleh Ny.L
j. Memelihara lingkungan
 Keluarga Tn.s memanfaatkan sumber air pam untuk air minum dan
menggunakan sumur galian untuk mandi dan mencuci. Keluarga memiliki
jamban dan septic tank yang berada 10 meter dari jarak sumur galian. Sampah
keluarga dibakar didepan rumah. Keluarga mengatakan tidak tahu tentang
memelihara lingkungan untuk Ny.L.
k. Menggunakan fasilitas kesehatan
Keluarga mengetahui keberadaan bidan desa dan puskesmas didaerah gedong
tataan. Bila ada anggota keluarga yang sakit Tn.S akan berobat dengan
memanfaatkan obat herbal terlebih dahulu. Jika sakit semakin parah dan tidak
tertahankan lagi baru keluarga Tn.S akan membawa anggota keluarga yang
sakit kepuskesmas.

E. Stress Dan Koping Keluarga

30. Stressor jangka pendek

Dalam waktu 3 bulan terakhir Tn.S memiliki masalah tentang kesehatan satu
anggota keluarga yaitu Ny.L. Selain penyakit asam urat Ny.L,Tn.S terkadang
bersikap tidak peduli dengan kesehatan Ny.L saat penyakitnya kambuh.

31. Stressor jangka panjang

Dalam keluarga Tn.S tidak memiliki stressor jangka panjang yang dapat
mengganggu kelangsungan hidup keluarga Tn.S.

32. Kemampuan keluarga berespon terhadap masalah.

Keluarga mampu merespon stressor dengan baik,apabila keluarga mendapat
Masalah keluarga selalu menyelesaikan dengan baik.

33. Strategi koping yang digunakan

Keluarga selalu dapat menerima dengan lapang dada jika ada hal-hal yang kurang
baik terjadi.Kebiasaan keluarga dalam menghadapi masalah adalah berdoa dan
berusaha.

34. Strategi adaptasi disfungsional.

Didalam keluarga Tn.S tidak ada koping yang disfungsional,hanya saja Tn.S akan
menegur Ny.L apabila melakukan hal yang salah.

H. Harapan Keluarga
Keluarga berharap dengan adanya mahasisw kesehatan yang berkunjung kerumah
bisa membantu mengenal penyakit Ny.L.

ANALISIS DATA

Data senjang Masalah keperawatan Etiologi

Ny.L Nyeri akut pada keluarga Ketidakmampuan
DS : Tn.S khususnya Ny.L keluarga mengenal
 Klien mengatakan sakit masalah (asam urat)
pada bagian kaki dan
tangan .
 Klien mengatakan sakit
asam urat sejak 5 tahun.
 Keluarga mengatakan
tidak tahu tentang asam
urat.
DO :
 TD : 100/70 mmHg
 Nadi : 86 x/menit
 Suhu : 36,50C
 RR : 20 x/menit
 Asam urat : 11 mg/dl
 Tampak jejas merah
ditangan dan kaki
 Keluarga tampak
bingung saat ditanyai
mengenai asam urat.
Tn.S Resiko kambuhnya Ketidakmampuan
DS : gastritis pada Tn.S keluarga dalam
 Klien mengatakan mengenal masalah
pernah sakit maag 3 gasritis
tahun yang lalu.
 Klien mengatakan
sering makan mie
 instan
 Keluarga mengatakan
tidak tahu tentang
gastritis
 Klien mengatakan
sering telat makan jika
bekerja di sawah

DO:
 TD: 130/100 mmHg
 Nadi: 92 x/menit
 Pernafasan: 20 x/menit
 Suhu: 36,70C.
 Keluarga tampak
bingung saat ditanya
mengenai gastritis.
DS : Prilaku kesehatan Ketidakmampuan
 Tn.S mengatakan tidak cenderung beresiko pada keluarga mengenal
tahu tentang prilaku Tn.S PHBS
hidup bersih dan sehat
 Tn .S mengatakan
masih BAB dikali
meskipun telah
memiliki jamban.

DO :
 Tn.S masih BAB dikali
pada pagi dan malam
hari
 Tn.S tampak bingung
saat ditanya mengenai
PHBS.

DIAGNOSIS KEPERAWATAN
 1. Nyeri akut pada keluarga Tn.S khususnya Ny. L b.d ketidakmampuan keluarga
mengenal masalah asam urat.
2. Resiko kambuhnya gastritis pada T.S b.d ketidakmampuan keluarga mengenal
masalah gastritis
3. Prilaku kesehatan cenderung beresiko pada Tn.S b.d ketidakmampuan keluarga
mengenal PHBS

PRIORITAS MASALAH

1. Nyeri akut pada keluarga Tn.S khususnya Ny. L b.d ketidakmampuan keluarga
mengenal masalah asam urat.

Kriteria Bobot Skor Masalah

Asam urat
Sifat Masalah 1 Aktual (3) 3
X1
3
Resiko (2)
Potensial (1)
Kemungkinan 2 Mudah (2) 1
X2
2
Diatasi Sedang (1)
Sulit (0)
Potensi 1 Tinggi (3) 3
X1
3
Dicegah Sedang (2)
Sukar (1)
Menonjolkan 1 Ya, Segera (2) 2
X1
2
Masalah Ya, Tidak (1)
Tidak (0)
Total Skor 4
 PRIORITAS MASALAH

2. Resiko kambuhnya gastritis pada T.S b.d ketidakmampuan keluarga mengenal masalah
gastritis

Kriteria Bobot Skor Masalah

Gastritis
Sifat Masalah 1 Aktual (3) 2
X1
3
Resiko (2)
Potensial (1)
Kemungkinan 2 Mudah (2) 1
X2
2
Diatasi Sedang (1)
Sulit (0)
Potensi 1 Tinggi (3) 2
X1
3
Dicegah Sedang (2)
Sukar (1)
Menonjolkan 1 Ya, Segera (2) 1
X1
2
Masalah Ya, Tidak (1)
Tidak (0)
Total Skor 5
26
 PRIORITAS MASALAH

3. Prilaku kesehatan cenderung beresiko pada Tn.S b.d ketidakmampuan keluarga

mengenal PHBS

Kriteria Bobot Skor Masalah

PHBS
Sifat Masalah 1 Aktual (3) 2
X1
3
Resiko (2)
Potensial (1)
Kemungkinan 2 Mudah (2) 2
X2
2
Diatasi Sedang (1)
Sulit (0)
Potensi 1 Tinggi (3) 2
X1
3
Dicegah Sedang (2)
Sukar (1)
Menonjolkan 1 Ya, Segera (2) 1
X1
2
Masalah Ya, Tidak (1)
Tidak (0)
Total Skor 5
36
 RENCANA KEPERAWATAN

No Diagnosa Tujuan Tujuan Khusus Kriteria Intervensi

Keperawatan Umum
Evaluasi Standar
(A, V, P)
1. Nyeri akut Nyeri akut Setelah dilakukan Respon verbal: Penyakit asam urat 1. Gali pengetahuan
pada pada tindakan Keluarga adalah nyeri pada tentang asam urat.
keluarga keluarga Tn. keperawatan mampu sendi yang dapat 2. Beri motivasi
Tn. S S khususnya selama 1 kali menyebutkan menyebabkan Keluarga/individu
khususnya Ny.L dapat pertemuan pengertian, kemerahan dan untuk
Ny.L b.d teratasi diharapkan penyebab serta pembengkakan. mengemukakan
ketidakmam keluarga mampu tanda dan pendapatnya
puan mengenal masalah gejala Asam Penyebab asam tentang asam urat.
keluarga asam urat urat urat: 3. Diskusikan
mengenal 1. Mengkonsumsi bersama Keluarga/
masalah makanan yang Individu mengenai
asam urat banyak Pengertian
mengandung penyebab dan
purin. gejala asam urat.
2. Pembentukan 4. Bimbing keluarga/
asam urat Individu untuk
berlebih menjelaskan ulang
3. Kurangnya pengertian,
pengeluaran Penyebab, tanda
asam urat dan gejala asam
melalui ginjal. urat.
5. Beri reinforcement
Tanda dan gejala positif atas
asam urat: jawaban yang
1. Nyeri sendi saat diberikan.
 bangun
tidur/pagi hari.
2. Sendi bengkak
dan lunak
3. Sendi
kemerahan.
4. Rasa panas
disekitar sendi

keluarga mampu Respon Verbal Akibat asam urat: 1. Gali pengetahuan

mengambil : 1. Penumpukan tentang akibat
keputusan untukKeluarga Kristal asam asam urat.
menangani asam mampu urat yang 2. Beri motivasi
urat pada Ny.L menyebutkan membentuk Keluarga/individu
akibat jika benjolan untuk
asam urat dibawah kulit mengemukakan
diabaikan (thopi) pendapatnya
2. Asam urat yang tentang akibat
menumpuk asam urat.
menyebabkan 3. Diskusikan
batu ginjal. bersama Keluarga
3. Asam urat akibat asam urat
menyebabkan 4. Bimbing keluarga
jaringan sendi Untuk
menjadi rusak. menjelaskan
4. Asam urat dapat akibat asam urat.
membuat 5. Beri reinforcement
penyakit ginjal positif atas
yang jawaban yang
mengakibatkan diberikan.
gagal ginjal.
5. Mengakibatkan
peningkatan
resiko diabetes.
6. Kurang tidur
7. Membuat susah
berjalan hingga
mengakibatkan
cacat permanen.
Keluarga mampu Respon Verbal: Cara mengarasi 1. Gali pengetahuan
merawat Ny. L Keluarga asam urat: tentang
yang menderita mampu 1. Menghindari pencegahan asam
asam urat menyebutkan makanan yang urat.
cara-cara mengandung 2. Beri motivasi
mengatasi asam purin tinggi. Keluarga/individu
urat 2. Perbanyak untuk
minum air mengemukakan
putih. pendapatnya
3. Menghindari tentang mengatasi
minuman asam urat.
beralkohol. 3. Diskusikan
4. Minum kopi bersama
secukupnya. Keluarga/
5. Konsumsi individu
buah yang mengatasi asam
memiliki urat.
antioksidan 4. Bimbing
tinggi. keluarga/ Individu
6. Konsumsi untuk
vitamin menjelaskan
tambahan. mengatasi asam
7. Menjaga pola urat.
makan agar 5. Beri
tidak obesitas. reinforcement
8. Rajin positif atas
berolahraga jawaban yang
diberikan.
Keluarga Verbal : Makanan dan 1. Gali pengetahuan
mengetahui cara Keluarga minuman yang keluarga dan
memodifikasi mampu harus dihindari: individu tentang
lingkungan agar menyebutkan 1. Jeroan yang memodifikasi
tidak terjadi asam cara-cara terdiri dari lingkungan agar
urat mencegah asam limpa, hati, tidak terjadi asam
urat. usus, paru, urat.
jantung yang 2. Beri motivasi
Psikomotor : mengandung Keluarga/individu
Keluarga tinggi purin. untuk
mampu 2. Seafood atau mengemukakan
membuat menu jenis hewan laut pendapatnya
makanan yang 3. Jenis sayuran tentang
 sehat dan tidak hijau seperti memodifikasi
menyebabkan sawi, kankung lingkungan agar
gastritis dan daun tidak terjadi asam
melinjo. urat.
4. Jenis kacang- 3. Diskusikan
kacangan bersama Keluarga/
seperti kacang individu
hijau, kacang memodifikasi
merah dan lingkungan agar
kacang kedelai. tidak terjadi asam
5. Jenis minuman urat.
yang besoda. 4. Bimbing keluarga/
6. Minuman Individu untuk
beralkohol menjelaskan
memodifikasi
lingkungan agar
tidak terjadi asam
urat.
5. Beri reinforcement
positif atas
jawaban yang
diberikan
Keluarga Verbal : Pelayanan 1. Gali pengetahuan
mengetahui Keluarga Kesehatan keluarga dan
pelayanan mampu individu tentang
kesehatan apabila menyebutkan 1. Penderita pelayanan
terjadi asam urat jenis-jenis gastritis ringan kesehatan apabila
pelayanan cukup dilakukan terjadi asam urat.
kesehatan yang perawatan di 2. Beri motivasi
dapat rumah tidak Keluarga/individu
digunakan perlu dibawa ke untuk
untuk anggota dokter atau mengemukakan
keluarga puskesmas. pendapatnya
dengan asam Perawatan di tentang pelayanan
urat. rumah dapat kesehatan apabila
diberikan obat terjadi asam urat.
pereda nyeri 3. Diskusikan
yang dijual di bersama Keluarga/
toko obat atau individu tentang
apotik terdekat, pelayanan
 mengatur pola kesehatan apabila
makan dan terjadi asam urat.
melakukan 4. Bimbing keluarga/
olahraga secara Individu untuk
teratur. menjelaskan
Akan tetapi jika tentang pelayanan
nyeri atau sakit kesehatan apabila
yang dirasakan terjadi asam urat.
makin parah 5. Beri
makan penderita reinforcement
dibawa ke positif atas
dokter atau jawaban yang
puskesmas. diberikan.
2. Untuk
penatalaksanaan
asam urat
sedang maka
harus segera
periksa ke
pelayanan
kesehatan
masyarakat
untuk
mendapatkan
terapi obat.
3. Untuk
penatalaksanaan
asam urat berat
harus segera
dirawat di
rumah sakit atau
puskesmas
untuk
mendapatkan
perawatan
khusus yang
dapat
memepercepat
proses
penyembuhan.
 RENCANA KEPERAWATAN

No Diagnosa Tujuan Tujuan Khusus Kriteria Intervensi

Keperawatan Umum
Evaluasi Standar
(A, V, P)
2. Perilaku Perilaku Setelah dilakukan Respon verbal: Pengertian Hidup 1. Gali pengetahuan
kesehatan kesehatan tindakan Keluarga Bersih Dan Sehat tentang PHBS.
cenderung cenderung keperawatan mampu adalah perilaku 2. Beri motivasi
beresiko beresiko selama 1 kali menyebutkan kesehatan yang Keluarga/individu
pada pada pertemuan pengertian, dilakukan atas untuk
keluarga keluarga diharapkan indicator, kesadaran, mengemukakan
Tn.S b.d Tn.S dapat keluarga mampu manfaat serta sehingga keluarga pendapatnya
ketidakmam teratasi mengenal masalah pengertian dari beserta semua yang tentang PHBS.
puan PHBS jamban ada didalamnya 3. Diskusikan
keluarga dapat menolong bersama Keluarga/
mengenal dirinya sendiri. Individu mengenai
PHBS Pengertian,
Indicator PHBS: indikaator,
1. Persalinan manfaat serta
ditolong oleh pengertian
tenaga jamban..
kesehatan. 4. Bimbing keluarga/
2. Member asi Individu untuk
ekslusif. menjelaskan ulang
3. Menimbang Pengertian,
bayi dan balita indikaator,
4. Menggunakan manfaat serta
air bersih. pengertian
5. Mencuci jamban..
tangan dan
 dengan air 5. Beri reinforcement
bersih dan positif atas
sabun. jawaban yang
6. Menggunakan diberikan.
jamban sehat.
7. Memberantas
jenti nyamuk
dirumah
8. Makan buah
dan sayur tiap
hari.
9. Melakukan
aktifitas fisik
setiap hari.
10. Tidak
merokok di
dalam rumah.

Manfaat PHBS
1. Setiap anggota
keluarga
menjadi sehat
dan tidak
mudah sakit.
2. Anak tumbuh
sehat dan
cerdas.
3. Anggota
keluarga giat
bekerja.
4. Pengeluaran
biaya rumah
tangga dapat
ditunjukan
untuk
memenuhi gizi
keluarga,
pendidikan dan
modal usaha
untuk
 menambah
pendapatan
keluarga.

Pengertian jamban
adalah suatu
ruangan yang
mempunyai
fasilitas
pembungan
kotoran manusia
yang terdiri atas
tempat jongkok
atau tempat duduk
dengan leher angsa
atau tanpa leher
angsa (cemplung)
yang dilengkapi
dengan unit
penampungan
kotoran dan air
untuk
membersihkannya.
keluarga mampu Respon Verbal Akibat ODF atau 1. Gali pengetahuan
mengambil : bua air besar tentang akibat
keputusan untuk Keluarga sembarangan: ODF atau buang
menangani PHBS mampu 1. Penyakit diare air besar
pada Tn.S menyebutkan 2. Kolerea sembarangan
akibat yang disentri. 2. Beri motivasi
terjdi bila ODF 3. Thypus. Keluarga/individu
(buang air 4. Kecacingan untuk
besar 5. Penyakit mengemukakan
sembarangan) saluran pendapatnya
pencernaan. tentang akibat
6. Penyakit kulit. ODF atau buang
7. Keracunan. air sembarangan.
3. Diskusikan
bersama Keluarga
akibat ODF atau
buang air besar
 sembarangan
4. Bimbing keluarga
Untuk
menjelaskan
akibat ODF atau
buang air besar
sembarangan.
5. Beri
reinforcement
positif atas
jawaban yang
diberikan.
Keluarga mampu Respon Verbal: Syarat jamban 1. Gali pengetahuan
merawat keluarga Keluarga sehat: tentang syarat
Tn.S dengan ODF mampu 1. Tidak jamban yang
atau buang air menyebutkan mencemari sehat.
besar syarat jamban sumber air 2. Beri motivasi
sembarangan. sehat minum (jarak Keluarga/individu
antara sumber untuk
air minum mengemukakan
dengan lubang pendapatnya
penampungan tentang syarat
minimal 10 jamban sehat.
meter) 3. Diskusikan
2. Tidak berbau. bersama
3. Kotoran tidak Keluarga/
dapat dijamah individu syarat
oleh serangga jamban sehat.
dan tikus. 4. Bimbing
4. Tidak keluarga/ Individu
mencemari untuk
tanah menjelaskan
disekitarnya. Pencegahan asam
5. Mudah urat.
dibersihkan dan 5. Beri
aman reinforcement
digunakan. positif atas
6. Dilengkapi jawaban yang
dinding dan diberikan.
atap pelindung
 7. Penerangan dan
ventilasi cukup.
8. Lantai kedap air
dan luas
ruangan
memadai.
9. Tersedia air,
sabun, dan alat
pembersih.
Keluarga Verbal : Cara memelihara 1. Gali pengetahuan
mengetahui cara Keluarga jamban sehat: keluarga dan
memodifikasi mampu 1. Lantai jamban individu tentang
lingkungan untuk menyebutkan hendaknya memodifikasi
jamban sehat cara-cara selalu bersih lingkungan cara
memelihara dan tidak ada memelihara
jamban sehat. genangan air. jamban sehat.
2. Bersihkan 2. Beri motivasi
Psikomotor : jamban secara Keluarga/individu
Keluarga teratur untuk
mampu sehingga ruang mengemukakan
melakukan cara jamban dalam pendapatnya
memelihara keadaan bersih. tentang
jamban sehat 3. Didalam memodifikasi
jamban tidak lingkungan
ada kotoran memelihara
yang terlihat. jamban sehat
4. Tidak ada 3. Diskusikan
serangga bersama
(kecoa dan Keluarga/
lalat), dan tikus individu
berkeliaran. memodifikasi
5. Tersedia lat lingkungan
pembersih memelihara
(sabun, sikat jamban sehat.
dan air bersih) 4. Bimbing
6. Bila ada keluarga/ Individu
kerusakan untuk
segera menjelaskan
perbaiki. memodifikasi
lingkungan
 memelihara
jamban sehat.
5. Beri
reinforcement
positif atas
jawaban yang
diberikan
Keluarga Verbal : Fasilitas pelayanan 1. Gali pengetahuan
mengetahui Keluarga kesehatan: keluarga dan
pelayanan mampu 1. PUSTU individu tentang
kesehatan untuk menyebutkan (puskesmas pelayanan
meningkatkan fasilitas pembantu) kesehatan yang
kesehatan. pelayanan 2. Puskesmas dapat dikunjungi
kesehatan setempat dan
untuk 3. Dokter atau memanfaatkanny.
meningkatkan Bidan 2. Beri motivasi
kesehatan dan setempat Keluarga/individu
memanfaatkan 4. Klinik untuk
pelayanan mengemukakan
kesehatan. Memanfaatkan pendapatnya
pelayanan tentang fasilitas
kesehatan setiap pelayanaan
satu bulan sekali kesehatan dan
untuk pemeriksaan memanfaatkanny.
kesehatan dan 3. Diskusikan
konsultasi masalah bersama
kesehatan keluarga. Keluarga/
individu tentang
pelayanan
kesehatan untuk
meningkatkan
kesehatan.
4. Bimbing
keluarga/ Individu
untuk
menjelaskan
tentang fasilitas
pelayanaan
kesehatan dan
memanfaatkannya
 .
5. Beri
reinforcement
positif atas
jawaban yang
diberikan.

RENCANA KEPERAWATAN

No Diagnosa Tujuan Tujuan Khusus Kriteria Intervensi

Keperawata Umum
Evaluasi Standar
n
(A, V, P)
3 Resiko Resiko Setelah Verbal : Gastritis merupakan 1. Gali pengetahuan
terjadinya kambuh rasa dilaksanakan Keluarga kondisi ketika lapisan tentang gastritis.
gastritis nyeri (maag) kunjungan mampu lambung mengalami 2. Beri motivasi
pada pada keluarga penyuluhan 1 kali menyebutkan iritasi dan Keluarga/individu
keluarga Tn. M pertemuan pengertian, peradangan. untuk
Tn.S b.d khususnya Keluarga mampu penyebab serta mengemukakan
ketidakma Tn.S dapat mengenal masalah tanda dan Penyebab gastritis : pendapatnya
mpuan teratasi gastritis gejala gastritis 1. Stress tentang gastritis.
keluarga 2. Usia 3. Diskusikan
mengenal 3. Pola makan yang bersama
masalah tidak baik. Keluarga/
gastritis. 4. Merokok Individu
5. Mengkonsumsi mengenai
alkohol atau Pengertian
minuman penyebab dan
berkafein gejala gastritis.
6. Mengkonsumsi 4. Bimbing
obat-obatan keluarga/
dalam dosis Individu untuk
yang tinggi. menjelaskan
7. Keracunan ulang pengertian,
makanan Penyebab, tanda
dan gejala
Tanda dan Gejala gastritis.
Gastritis : 5. Beri
 1. Mual dan reinforcement
muntah positif atas
2. Kembung jawaban yang
3. Nyeri diberikan.
4. Nafsu makan
menurun
5. Terkadang
disertai sakit
kepala.
Keluarga mampu Verbal : Akibat dari gastritis 1.
Gali pengetahuan
memutuskan Keluarga tentang akibat
tindakan yang mampu 1. Kehilangan gastritis.
tepat untuk menyebutkan darah akibat 2. Beri motivasi
anggota keluargaakibat jika pendarahan Keluarga/individu
dengan gastritisgastritis lambung untuk
diabaikan 2. Kanker lambung mengemukakan
3. Borok pada pendapatnya
lambung tentang akibat
4. Terjadi gastritis.
pengikisan pada 3. Diskusikan
lambung bersama Keluarga
akibat gastritis
4. Bimbing keluarga
Untuk
menjelaskan
akibat gastritis.
5. Beri
reinforcement
positif atas
jawaban yang
diberikan.
Keluarga mampu Verbal : Cara mencegah 1. Gali pengetahuan
merawat anggota Keluarga gastritis : tentang
keluarga dengan mampu 1. Jaga pola makan pencegahan
gastritis menyebutkan secara baik dan gastritis
cara-cara teratur. 2. Beri motivasi
mencegah 2. Makan makanan Keluarga/individu
gastritis yang bersih, sehat untuk
dan bergizi. mengemukakan
3. Hindari makanan pendapatnya
 yang merangsang tentang
kerja lambung. pencegahan
4. Hindari stress gastritis
yang berlebihan. 3. Diskusikan
5. Tidak merokok bersama
6. Tidak Keluarga/individu
mengkonsumsi pencegahan
alkohol. gastritis
7. Hindari 4. Bimbing
penggunaan obat- keluarga/ Individu
obatan terutama untuk
yang mengiritasi menjelaskan
lambung misalnya Pencegahan
aspirin gastritis.
5. Beri
reinforcement
positif atas
jawaban yang
diberikan.
Keluarga Verbal : Makanan dan 1. Gali pengetahuan
mengetahui cara Keluarga minuman yang keluarga dan
memodifikasi mampu harus dihindari : individu tentang
lingkungan agar menyebutkan 1. Makanan memodifikasi
tidak terjadi jenis-jenis pedas lingkungan agar
gastritis makanan dan 2. Makanan tidak terjadi
minuman yang yang asam gastritis.
harus dihindari 3. Minuman 2. Beri motivasi
beralkohol Keluarga/individu
Psikomotor : dan untuk
Keluarga berkafein mengemukakan
mampu pendapatnya
membuat menu tentang
makanan yang memodifikasi
sehat dan tidak lingkungan agar
menyebabkan tidak terjadi
gastritis gastritis
3. Diskusikan
bersama
Keluarga/
individu
 memodifikasi
lingkungan agar
tidak terjadi
gastritis.
4. Bimbing
keluarga/ Individu
untuk
menjelaskan
memodifikasi
lingkungan agar
tidak terjadi
gastritis.
5. Beri
reinforcement
positif atas
jawaban yang
diberikan.
Keluarga Verbal : Pelayanan 1. Gali pengetahuan
mengetahui Keluarga Kesehatan keluarga dan
pelayanan mampu individu tentang
kesehatan apabila menyebutkan 1. Penderita pelayanan
terjadi gastritis jenis-jenis gastritis ringan kesehatan apabila
pelayanan cukup dilakukan terjadi gastritis.
kesehatan yang perawatan di 2. Beri motivasi
dapat rumah tidak Keluarga/individu
digunakan perlu dibawa ke untuk
untuk anggota dokter atau mengemukakan
keluarga puskesmas. pendapatnya
dengan gastritis Perawatan di tentang pelayanan
rumah dapat kesehatan apabila
diberikan obat terjadi gastritis
penurun panas 3. Diskusikan
yang dijual di bersama
toko obat atau Keluarga/
apotik terdekat. individu tentang
Akan tetapi jika pelayanan
dalam 2 hari kesehatan apabila
gejala belum terjadi gastritis.
hilang makan 4. Bimbing
penderita dibawa keluarga/ Individu
 ke dokter atau untuk
puskesmas. menjelaskan
2. Untuk tentang pelayanan
penatalaksanaan kesehatan apabila
gastritis sedang terjadi gastritis.
maka harus 5. Beri
segera periksa ke reinforcement
pelayanan positif atas
kesehatan jawaban yang
masyarakat diberikan.
untuk
mendapatkan
terapi obat.
3. Untuk
penatalaksanaan
gastritis berat
harus segera
dirawat di rumah
sakit atau
puskesmas untuk
mendapatkan
perawatan
khusus seperti
oksigen dan
infus.
 Implementasi dan Evaluasi

NO DIAGNOSA TGL IMPLEMENTASI EVALUASI

1 1 29/1 4. Menggali pengetahuan S:
TUK 1: 2020 tentang asam urat.  keluarga menyatakan
Keluarga 5. Memberikan motivasi sudah mengerti tentang
mengenal Keluarga/individu untuk asam urat.
masalah asam mengemukakan pendapatnya  Keluarga mengatakan
urat tentang asam urat. sudah mengerti tentang
6. Melakukan diskusikan penyebab asam urat.
bersama Keluarga/ Individu  Keluarga mengatakan
mengenai Pengertian sudah mengerti tentang
penyebab dan gejala asam tanda tanda asam urat.
urat. O:
7. Melakukan bimbing  keluarga mampu
keluarga/ Individu untuk menyebutkan kembali
menjelaskan ulang pengertian, penyebab,
pengertian, Penyebab, tanda tanda gejala, dan tingkat
dan gejala asam urat. keparahan asam urat.
8. Beri reinforcement positif
atas jawaban yang diberikan. A: keluarga mampu mengenal
masalah asam urat.

P: Diskusi bersama keluarga

tentang cara mengambil
keputusan asam urat.
 1 29/1 1. Menggali pengetahuan
TUK 2: 2020 tentang akibat asam urat.
keluarga 2. Memberikan motivasi
mengambil Keluarga/individu untuk
keputusan untuk mengemukakan pendapatnya
menangani asam tentang akibat asam urat.
urat 3. Melakukan diskusikan
bersama Keluarga/ Individu
mengenai akibat asam urat.
4. Melakukan bimbing
keluarga/ Individu untuk
menjelaskan ulang akibat
asam urat.
5. Beri reinforcement positif
atas jawaban yang diberikan.
1 29/1 1. Menggali pengetahun tentang S:
TUK 3: 2020 cara mengatasi asam urat.
Mendiskusikan 2. Memberikan motivasi
cara mengatasi Keluarga/individu untuk
asam urat mengemukakan pendapatnya
tentang mengatasi asam urat.
3. Melakukan diskusikan
bersama Keluarga/ Individu
mengenai cara mengatasi
asam urat.
4. Melakukan bimbing
keluarga/ Individu untuk
menjelaskan ulang cara
mengatasi asam urat.
5. Beri reinforcement positif
atas jawaban yang diberikan.
S:
 keluarga mengatakan
sudah paham tentang
akibat asam urat.
 Keluarga mengatakan
sudah tau tentang cara
mengatasi asam urat.
O: keluarga sudah memilih
cara mengatasi asam urat.
A: keluarga mampu
mengambil keputusan.
P: diskusi dengan keluarga
cara merawat Ny.L yang
mederita asam urat.
 keluarga menyatakan
sudah tahu tentang cara
merawat Tn.L Yang
menderita asam urat dan
nyeri.
 Keluarga sudah tau cara
mengatasi asam urat
O:
 keluarga mampu
menyebutkan bagaimana
cara mengatasi asam urat
A: keluarga mampu merawat
Ny.L dengan asam urat.
 P: diskusikan dengan
keluarga tentang cara
menciptakan lingkungan
rumah yang mendukung bagi
Ny.L
1 29/1 1. Menggali pengetahuan S: keluarga mengatakan sudah
TUK 4: 2020 tentang cara mencegah asam tau cara mencegah asam
Keluarga dapat urat. urat
memodifikasi 2. Membeerikan motivasi
lingkungan Keluarga/individu untuk O: Keluarga mampu
bagai penderita mengemukakan pendapatnya menyebutkan apa saja yang
asam urat tentang cara mencegah asam harus dihindari pada asam
urat. urat.
3. Melakukan diskusikan
bersama Keluarga/ Individu A: keluarga mampu
mengenai pencegahan asam memodifikasi lingkungan
urat. bagi Ny.L
4. Melakukan bimbing
keluarga/ Individu untuk P: diskusi dengan keluarga
menjelaskan ulang cara tentang fasilitas kesehatan
pencegahan asam urat. untuk asam urat.
5. Beri reinforcement positif
atas jawaban yang diberikan.

1 29/1 1. Menggali pengetahua tentang S:

TUK 5: 2020 pelayanan kesehatan.  keluarga mengatakan
Keluarga dapat 2. Memberikan motivasi sudah paham tentang
memanfaatkan Keluarga/individu untuk fasilitas kesehatan yang
pelayanan mengemukakan pendapatnya dapat di gunakan.
kesehatan tentang pelayanan kesehatan  Keluarga mengatakan
bagi asam urat. sudah paham tentang
3. Melakukan diskusikan manfaat fasilitas
bersama Keluarga/ Individu kesehatan.
mengenai pemanfaatan
pelayanan kesehatan. O:
4. Melakukan bimbing  keluarga mampu memilih
keluarga/ Individu untuk rujukan ke pelayanan
menjelaskan manfaat kesehatan untuk Ny.L
pelayanan kesehatan bagi  Keluarga mampu
 penderita asam urat. mengunjungi pelayanan
5. Beri reinforcement positif kesehatan sebulan sekali
atas jawaban yang diberikan. untuk konsul tentang diit
asam urat.

A: keluarga mampu
memanfaatkan fasilitas
kesehatan.

P: Intervensi selesai.
2. 2 29/1 1. Menggali pengetahuan S:- keluarga mengatakan
TUK 1: 2020 tentang PHBS. sudah paham tentang
Keluarg 2. Memberikan motivasi PHBS.
mengenal Keluarga/individu untuk - Keluarga mengatakan
masalah PHBS mengemukakan pendapatnya sudah paham tentang 10
tentang PHBS. indikator PHBS.
3. Melakukan diskusikan - Keluarga mengatakan
bersama Keluarga/ Individu sudah paham manfaat
mengenai Pengertian, dari PHBS.
indicator, manfaat serta - Keluarga mengatakan
pengertian jamban. tentang pengertian
4. Melakukan bimbing jamban.
keluarga/ Individu untuk O: keluarga mampu
menjelaskan ulang menyebutkan kembali
Pengertian, indicator, materi yang sudah di
manfaat serta pengertian sampaikan.
jamban. A: keluarga mampu mengenal
5. Beri reinforcement positif PHBS.
atas jawaban yang diberikan. P: diksusi bersama keluarga
tentang cara mengambil
keputusan menangani
PHBS.

2 29/1 1. Menggali pengetahuan S:

 TUK 2: 2020 tentang akibat ODF.
Keluarga dapat 2. Memberikan motivasi
mengambil Keluarga/individu untuk
keputusan mengemukakan pendapatnya
mengenai PHBS tentang akibat ODF.
3. Melakukan diskusikan
bersama Keluarga/ Individu
mengenai akibat ODF.
4. Melakukan bimbing
keluarga/ Individu untuk
menjelaskan ulang akibat
ODF.
5. Beri reinforcement positif
atas jawaban yang diberikan
2 29/1 1. Menggali pengetahuan
TUK 3 : 2020 tentang syarat jamban sehat.
Keluarga dapat 2. Memberikan motivasi
merawat kelurga Keluarga/individu untuk
yang ODF mengemukakan pendapatnya
tentang syarat jamban sehat.
3. Melakukan diskusikan
bersama Keluarga/ Individu
mengenai syarat jamban
sehat.
4. Melakukan bimbing
keluarga/ Individu untuk
menjelaskan ulang syarat
jamban sehat.
5. Beri reinforcement positif
atas jawaban yang diberikan
2 29/1 1. Menggali pengetahuan
TUK 4: 2020 tentang cara memelihara
Keluarga dapat jamban sehat.
memodifikasi 2. Memberikan motivasi
lingkungan Keluarga/individu untuk
mengemukakan pendapatnya
tentang cara memelihara
jamban sehat.
3. Melakukan diskusikan
bersama Keluarga/ Individu
 keluarga mengatakan
sudah paham tentang
akibat ODF.
O: Keluarga dapat
menyebutkan akibat dari
ODF.
A: keluarga mampu
mengambil keputusan.
P: Diskusi dengan keluarga
cara merawat keluarga Tn.S
yang ODF.
S:
 Keluarga mengatakan
sudah tau cara mengatasi
ODF.
O: keluarga dapat
menyebutkan cara mengatasi
ODF yang tepat
A: keluarga mampu merawat
tentang PHBS
P: Diskusi dengan keluarga
cara memodifikasi lingkungan
S:
 Keluarga mengatakan
sudah paham tentang
syarat jamban sehat.
 Keluarga mengatakan
sudah paham cara
memelihara jamban sehat.
O:
 keluarga mampu
 mengenai cara memelihara mengulangi materi yang
jamban sehat. sudah di sampaikan.
4. Melakukan bimbing  Keluarga mampu
keluarga/ Individu untuk mempraktekan cara
menjelaskan ulang cara memelihara jamban.
memelihara jamban sehat.  Jamban tampak bersih dan
5. Beri reinforcement positif sesuai syarat jamban.
atas jawaban yang diberikan
A: keluarga mampu
memodifikasi lingkungan.

P: diskusikan dengan keluarga

tentang fasilitas kesehatan
dan manfaat fasilitas
kesehatan.

2 29/1 1. Menggali pengetahuan S:

TUK 5: 2020 tentang pelayanan kesehatan.  mengatakan sudah paham
Keluarga 2. Memberikan motivasi tentang fasilitas kesehatan
dapat Keluarga/individu untuk yang dapat di gunakan.
memanfaatkan mengemukakan pendapatnya  Keluarga mengatakan
fasilitas tentang pelayanan yang dapat sudah paham tentang
pelayanan digunakan. manfaat fasilitas
kesehatan 3. Melakukan diskusikan kesehatan.
bersama Keluarga/ Individu
mengenai pelayanan O:
kesehatan yang dapat  keluarga mampu memilih
digunakan. fasilitas kesehatan.
4. Melakukan bimbingan  Keluarga mampu
keluarga/ Individu untuk memanfaatkan fasilitas
menjelaskan pelayanan kesehatan.
kesehatan yang dapat
digunakan. A: keluarga mampu
5. Beri reinforcement positif menggunakan dan
atas jawaban yang diberikan memanfaatkan fasilitas
kesehatan.

P: intervensi selesai.
3 3 29/1 1. Menggali pengetahuan S:
TUK 1: 2020 tentang gastritis.  keluarga menyatakan
 Keluarga 2. Memberi motivasi
mampu keluarga/individu untuk
mengenal mengemukakan pendapatnya
masalah gastritis tentang gastritis.
3. Mendiskusikan bersama
keluarga/ individu mengenai
pengertian, penyebab dan
gejala gastritis.
4. Membimbing keluarga/
Individu untuk menjelaskan
ulang pengertian, penyebab,
tanda dan gejala gastritis.
Memberi reinforcement
positif
3 29/1 1. Menggali pengetahuan
TUK 2: 2020 tentang akibat gastritis.
Keluarga 2. Memberi motivasi
mampu keluarga/individu untuk
menyebutkan mengemukakan pendapatnya
akibat jika tentang akibat gastritis.
gastritis 3. Mendiskusikan bersama
diabaikan keluarga akibat gastritis.
(keputusan) 4. Membimbing keluarga untuk
menjelaskan akibat gastritis.
Memberi reinforcement
positif atas jawaban yang
diberikan.
3 29/1 1. Menggali pengetahuan
sudah mengerti tentang
gastritis.
 Keluarga mengatakan
sudah mengerti tentang
penyebab gastritis
 Keluarga mengatakan
sudah mengerti tentang
tanda gejala gastritis
O:
 keluarga mampu
menyebutkan kembali
pengertian, penyebab, tanda
gejala,
A: keluarga mampu mengenal
masalah gastritis.
P: diskusi bersama keluarga
tentang cara mengambil
keputusan grastritis.
S:
 Keluarga mengatakan
sudah mengerti tentang
akibat dari gastritis
O:
 keluarga mamou
menyebutkan kembali
akibat dari gastritis.
A: keluarga mampu megambil
keputusan masalah gastritis.
P: diskusi bersama keluarga
tentang cara merawat
grastritis.
S:
 TUK 3: 2020 tentang pencegahan gastritis
Keluarga 2. Memberi motivasi
mampu keluarga/individu untuk
menyebutkan mengemukakan pendapatnya
cara-cara tentang pencegahan gastritis
mencegah 3. Mendiskusikan bersama
gastritis keluarga/individu
(merawat) pencegahan gastritis
4. Membimbing
keluarga/individu untuk
menjelaskan pencegahan
gastritis.
Memberi reinforcement
positif atas jawaban yang
diberikan.
3 29/1 1. Menggali pengetahuan
TUK 4: 2020 keluarga dan individu
Keluarga tentang memodifikasi
mampu lingkungan agar tidak terjadi
menyebutkan gastritis.
hal-hal yang 2. Memberi motivasi
dapat keluarga/individu untuk
memengaruhi mengemukakan pendapatnya
timbulnya tentang memodifikasi
gastritis lingkungan agar tidak terjadi
(modifikasi gastritis
lingkungan) 3. Mendiskusikan bersama
keluarga/ individu
memodifikasi lingkungan
agar tidak terjadi gastritis.
4. Membimbing keluarga/
Individu untuk menjelaskan
memodifikasi lingkungan
agar tidak terjadi gastritis.
 keluarga mengatakan
sudah paham tentang
penyakit gastritis.
 Keluarga mengatakan
sudah tau cara mencegah
terjadinya gastritis
O: Keluarga dapat
meyebutkan bagaimana cara
merawat penyakit gastritis.
A: keluarga mampu merawat
keluarga yang gastritis.
P: Diskusi dengan keluarga
cara memodifikasi
lingkungan keluarga Tn.S
yang beresiko terkena
gastritis.
S:
 Keluarga mengatakan
sudah paham tentang cara
mencegah gastritis..
 Keluarga mengatakan
sudah paham cara memilih
makanan dan minuman yg
harus dihindari untuk
mecegah terjadinya
gastritis.
O:
 keluarga mampu
mengulangi materi yang
sudah di sampaikan.
 Keluarga mampu
mempraktekan cara
memilih makanan yg dapat
mecegah terjadinya
 Memberi reinforcement
positif atas jawaban yang
diberikan.
3 29/1 1. Menggali pengetahuan
TUK 5: 2020 keluarga dan individu
Keluarga tentang pelayanan kesehatan
mampu apabila terjadi gastritis.
menyebutkan 2. Memberi motivasi
jenis-jenis Keluarga/individu untuk
pelayanan mengemukakan pendapatnya
kesehatan yang tentang pelayanan kesehatan
dapat digunakan apabila terjadi gastritis
untuk anggota 3. Mendiskusikan bersama
keluarga dengan Keluarga/ individu tentang
gastritis pelayanan kesehatan apabila
(pelayanan terjadi gastritis.
kesehatan) 4. Membimbing keluarga/
Individu untuk menjelaskan
tentang pelayanan kesehatan
apabila terjadi gastritis.
Memberi reinforcement
positif atas jawaban yang
diberikan.
gastritis.
A: keluarga Tn.S mampu
menjelaskan cara mencegah
terjadinya gastritis.
P: diskusikan dengan keluarga
tentang fasilitas kesehatan
dan manfaat fasilitas
kesehatan.
S:
 mengatakan sudah paham
tentang fasilitas kesehatan
yang dapat di gunakan.
 Keluarga mengatakan
sudah paham tentang
manfaat fasilitas kesehatan.
O:
 keluarga mampu memilih
fasilitas kesehatan.
 Keluarga mampu
memanfaatkan fasilitas
kesehatan.
A: keluarga mampu
menggunakan dan
memanfaatkan fasilitas
kesehatan.
P: intervensi selesai.