RANCANGAN PENGAJARAN AKTIVITI (RPA)

Kelas : 4 Ruby Tarikh: 12 Mac 2020

Hari : Khamis Masa: 10.30am-11.30pm

Umur : 4 tahun Bil. Kanak-kanak:

Tema : Anggota badan Subtema: Deria (sentuhan)

Tunjang (KSPK) : Tunjang sains dan teknologi

Standard Pembelajaran (KSPK) : SA 2.1.1 Memerhati persekitaran menggunakan deria: sentuhan

Pengetahuan sedia ada : Kanak-kanak sudah boleh mengetahui tentang deria penglihatan,
pendengaran, bau dan rasa

Hasil pembelajaran : Pada akhir aktiviti kanak-kanak dapat;

1. Mengenalpasti objek yang di sentuh mempunyai tekstur kasar

atau lembut dengan baik
2. Membezakan tekstur kasar atau lembut dengan baik

Alat bantu mengajar : Kapas, tisu, objek kasar, tali lembut, keychain, kertas kasar, tuala,
span

Strategi pdpc Aktiviti pdpc Catatan

Set induksi Teknik analisis 1. Pendidik KB: Menganalisis
mengingatkan
semula kanak-
kanak tentang deria
bau, penglihatan,
pendengaran dan
rasa
2. Pendidik membuka
video deria manusia
Langkah 1 Belajar sambil 1. Pendidik KB: Mengaplikasi
bermain: main meminta
peranan kanak-kanak Hasil pembelajaran
duduk ditempat 1
masing-masing
2. Pendidik
membuat satu
permainan iaitu
kotak beracun
3. Kanak-kanak
perlu
mengerakkan
 kotak semasa
muzik
dijalankan
4. Apabila muzik
diberhentikan
salah seorang
kanak-kanak
perlu
mengambil
bahan dalam
kotak tersebut
dan meneka
tekstur bahan
5. Pendidik
menerangkan
setiap tekstur
bahan yang
disentuh oleh
kanak-kanak

Langkah 2 Pembelajaran 1. Pendidik meminta KB: Menganalisis

berpusatkan kanak- kanak-kanak
kanak membuat lembaran
kerja yang terdapat
dalam buku teks Hasil pembelajaran
dan buku latihan 2
dengan bimbingan
pendidik
2. Pendidik meminta
kanak-kanak
melukiskan bahan
yang ada dalam
kotak beracun
Penutup Teknik penerangan 1. Pendidik KB: Menilai
menerangkan
semula kepada
kanak-kanak
tentang deria
sentuhan dan
tekstur objek yang
disentuh
2. Pendidik
mengingatkan
kanak-kanak
tentang sentuhan
 yang boleh dan
sentuhan yang tidak
boleh ke atas diri
mereka (moral
value )
Refleksi
Kelemahan

Kekuatan

Penambahbaikka
n