(Pengertian Proses, Hak dan Kewajiban Pendidik dan Tenaga
Kependidikan Sesuai Aturan Terbaru ASN) (PTK)2
Nada syifa rahimah
Universitas Negeri Padang
Indonesia
Abstrak— The initial introduction to the discussion of
this paper is about administration where administration is
as an activity or effort to help, serve, direct or manage all
activities in achieving a goal. Then regarding educators
where Educators are professionals who are tasked with
planning and implementing the learning process, assessing
learning outcomes, conducting mentoring and training,
and conducting research and community service. And
there is also a slight difference between education staff and
educators where educational staff are members of the
community who are dedicated and appointed to support
the implementation of education, which includes
educators. There are three points above that become our
discussion namely regarding administration, educators,
and education personnel.
Keywords—educators, education personel.
PENDAHULUAN
Strategi pengembangan tenaga pendidik dan kependidikan
meliputi  proses seperti analisis kerja,analisis
kebutuhan,analisis sumber daya.dan semakin berkembang
maka terjadilah kenaikan pangkat ,lalu pemberhentian PTK
tergantung pada pemberhentiannya dan terkhir pensiun.
METODE PENELITIAN
Penelitian dilakukan dengan berbagaimacam cara seperti
mencari memperjelas artikel,juga mendalami pembahasan
yang ada di buku ,referensi,jurnal,maupun internet dan juga
mengumpulkan bahan-bahan ajar yang berhubungan dengan
artikel ini.
KAJIAN TEORI DAN PEMBAHASAN
Mengkaji tentang Administrasi PTK 2 (Proses, Hak dan
Kewajiban Pendidik dan Tenaga Kependidikan dan
mengartikan lebih dalam agar kita dapat memahami maksud
dari Administrasi PTK 2 (Proses, Hak dan Kewajiban
Pendidik dan Tenaga Kependidikan
1. Administrasi PTK 2 (Proses, Hak dan Kewajiban
Pendidik dan Tenaga Kependidikan
a. pembinaan dan pengembangan PTK
E-mail : rahimahnada8@gmail.com
Universitas Negeri Padang
Pegawai sebagai manusia membutuhkan dan memerlukan
pembinaan dan pengembangan untuk memperbaiki dan
meningkatkan dirinya termasuk dalam tugasnya. Pembinaan
lebih berorientasi pencapaian standar minimal yaitu
disarankan untuk dapat melakukan pekerjaan atau tugasnya
sebaik mungkin dan menghindari pelanggaran. Sementara itu,
pengembangan lebih berorientasi pada perkembangan karier
pada pegawai, termasuk upaya manajer untuk memfasilitasi
mereka suapaya bisa mencapai jabatan atau status yang lebih
tinggi.
b. Strategi Pembinaan Tenaga Pendidik dan
Kependidikan
1) Analisis kerja: Analisis dilakukan dengan prosedur
yang dapat dimulai dengan melihat dan
membandingkan antara kinerja rill tenaga
pendidik/kependidikan dengan standar kinerja yang
sudah ditetapkan, apakah sudah sesuai atau tidak
dengan standar kinerja yang telah dipatok.
2) Analisis kebutuhan: Analisis kebutuhan
pengembangan tenaga pendidik dan kependidikan
didasarkan pada hasil analisis kinerja. Beberapa
langkah yang perlu dilakukan yaitu :
a) Mengidentifikasi standar kinerja tenaga
pendidik dan kependidikan.
b) Mengidentifikasi kinerja tenaga pendidik
dan kependidikan.
c) Mengidentifikasi kebutuhan pengembangan
tenaga pendidik dan kependidikan
3) Analisis sumber daya: Ada beberapa macam sumber
daya yang diperlukan dalam pengembangan SDM
tenaga pendidik/kependidikan, yaitu:
a) Sumber daya manusia
b) Biaya
c) Fasilitas
2. kenaikan pangkat PTK
Kenaikan pangkat pegawai negeri sipil diberikan dengan
ketentuan sebagai berikut:
 a) 4 tahun dalam pangkat yang dimiliki dan setiap unsur
DP3 sekurang-kurangnya memperoleh nilai baik
dalam tahun terakhir.
b) 5 tahun dalam pangkat yang dimiliki setiap unsure
DP3 sekurang-kurangnya bernilai cukup dalam tahun
terakhir.
3. pemberhentian PTK
Pemberhentian Pegawai Negeri Sipil adalah
pemberhentian yang menyebabkan yang bersangkutan tidak
lagi berkedudukan sebagai Pegawai Negeri Sipil.
Pemberhentian dari jabatan negeri adalah pemberhentian
yang menyebabkan yang bersangkutan tidak lagi bekerja pada
satuan organisasi Negara, tetapi masih berkedudukan sebagai
Pegawai Negeri Sipil.pemberhentian didasari atas dasar
hukum dan jenis pemberhentiannya.
4. pensiun
Pensiun adalah penghasilan yang diterima setiap bulan
oleh seorang bekas pegawai yang tidak dapat bekerja lagi,
untuk membiayai kehidupan selanjutnya agar tidak terlantar
apabila tidak berdaya lagi untuk mencari penghasilan yang
lain.pensiun juga didasari atas dasar hukum,latar belakang dari
pensiun,unsur sifat pensiun,hak atas pensiun pegawai,jenis
pensiun dan syarat yang mendapatkan pensiun.
 Jenis pensiun seperti:
1) Non Batas Usia Pensiun (Non BUP)
2) Batas Usia Pensiun (BUP), PNS yang telah mencapai BUP
harus diberhentikan dengan hormat sebagai PNS
3) Pensiun Janda/Duda
4) Pensiun Anak.
 Latar belakang pensiun
1) Karena batas usia pensiun
2) Kemauan Sendiri
3) Takdir Misalnya : Sakit, Meninggal dunia
4) Rekturisasi/Dinas
5) Diberhentikan dengan tidak hormat karena adanya kasus
 Unsur sifat pensiun
1) Penghargaan, diberhentikan dengan hormat;
2) Jaminan hari tua;
3) Jasa terhadap Negara atau pemerintah.
 Hak atas pensiun pegawai
1) Telah mencapai usia sekurang-kurangnya 50 Tahun dan
mempunyai masa kerja untuk pensiun sekurang-kurangnya 20
Tahun.
2) Mempunyai masa kerja sekurang-kurangnya 4 Tahun dan
oleh badan / pejabat yang ditunjuk oleh departemen kesehatan
berdasarkan peraturan tentang pengujian kesehatan pegawai
negeri, dinyatakan tidak dapat bekerja lagi dalam jabatan
apapun juga karena keadaan jasmani atau rohani yang tidak
disebabkan oleh dan karena ia menjalankan kewajiban
jabatannya.
3) Pegawai negeri yang setelah menjalankan suatu tugas
Negara tidak dipekerjakan kembali sebagai pegawai negeri,
berhak menerima pensiun pegawai apabila ia diberhentikan
dengan hormat sebagai pegawai negeri dan pada saat
pemberhentiannya sebagai pegawai negeri ia telah mencapai
usia sekurang kurangnya H dan memiliki masa kerja untuk
pensiun sekurang – kurangnya 10 Tahun.
5. evaluasi kinerja PTK
Evaluasi merupakan kegiatan yang penting untuk
mengetahui kemajuan ataupun hasil yang dicapai oleh sekolah
di dalam melaksanakan fungsinya sesuai rencana yang telah
dibuat sendiri oleh masing-masing sekolah. Evaluasi yang
dilakukan adalah evaluasimenyeluruh menyangkut
pengelolaan semua bidang dalam satuan pendidikan, yaitu
bidang teknis edukatif, bidang ketenagaan, bidang keuangan,
bidang sarana prasarana dan administrasi ketatalaksanaan
sekolah.
6. peran guru dalam administrasi PTK
Adapun peranan guru dalam Administrasi pendidik dan
tenaga kependidikan yaitu :
1. Membuat buku induk pegawai
2. Mempersiapkan usul kenaikan pangkat pegawai negeri,
prajabatan, kerpeg, cuti degan pegawai, dll.
3. Membuat inventarisasi semua file kepegawaian, baik
kepada sekolah, guru maupun tata administrasi.
4. Membuat laporan rutin kepegawaian harian, mingguan,
bulanan dan tahunan.
5. Membuat laporan data sekolah dan pegawai
6. Mencatat tenaga pendidik yang akan mengikuti penataran.
7. Mempersiapkan surat keputusan kepada sekolah tentang
proses KBM, surat tugas, surat kuasa, dll
Daftar pustaka

Tri Kurniah. 2011. Peran Guru Dalam Administrasi

Sekolah. Diakses tanggal 28 September 2015 Jam 10.45.
(http://ilmuprofesikependidikan.blogspot.co.id/2011/05/peran-
guru-dalam administrasi-sekolah.html).

Afid Burhanuddin. 2014. Evaluasi Dan Penilaian

Tenaga Pendidik Atau Kependidikan. Diakses tanggal 28
September 2015 Jam 10.29.
(https://afidburhanuddin.wordpress.com/2014/02/05/evaluasi-
dan-penila ian-tenaga-pendidik-atau-kependidikan/).
Afriansyah, H. (2019). Administrasi Peserta Didik. Padang.
https://doi.org/10.17605/OSF.IO/NRXH8