CRITICAL BOOK REPORT

Bahasa inggris

Dosen pengampu : rika

Disusun oleh:

Nurul Aina

(21950510001)

Pangeran siahaan

(2193351009)

JURUSAN PENDIDIKAN SENI RUPA

FAKULTAS BAHASA DAN SASTRA

UNIVERSITAS NEGERI MEDAN

TA. 2019/2020 
 KATA PENGANTAR

Puji syukur saya panjatkan kehadirat Tuhan yang Maha Esa, karena telah memberikan
rahmat dan karunia-Nya serta kesehatan kepada saya, sehingga saya mampu menyelesaikan
tugas “CRITICAL BOOK REPORT” . Tugas ini dibuat untuk memenuhi salah satu mata
kuliah saya yaitu “BAHAS INGGRIS”.

Tugas CRITICAL BOOK REPORT ini disusun dengan harapan dapat menambah
pengetahuan dan wawasan kita semua mengenai ISI BUKU INDUK ini. Saya menyadari
bahwa tugas CRITICAL BOOK REPORT ini masih jauh dari kesempurnaan, apabila dalam
tugas ini terdapat banyak kekurangandan kesalahan, saya mohon maaf. Karena
sesungguhnya pengetahuan dan pemahaman saya masih luas .

Saya bersyukur telah mengenal para bapak dosen yang tak henti-henti nya mendorong
kami  untuk tidak berhenti membaca dan menulis , karena itulah saya tidak akan putus asa
dan menyerah dalam pembuatan CRITICAL BOOK REPORT ini walalupun saya tau masih
banyak kekurangan dan jauh dari kesempurnaan. Melalui obrolan dan diskusi yang telah di
lewati telah banyak belajar dari para bapak dosen agar pelajaran ini berjalan dengan baik
selayaknya mahasiswa.

Karena itu saya sangat menantikan saran dan kritik dari pembaca yang bersifat
membangun guna menyempurnakan tugas ini. Saya berharap semoga tugas CRITICAL
BOOK REPORT ini dapat bermanfaat bagi pembaca dan bagi saya khususnya. Atas
perhatian nya saya ucapkan ribuan terima kasih.

MEDAN,12 SEPTEMBER 2019

Penulis
 DAFTAR ISIi 

KATA PENGANTAR
DAFTAR ISI

BAB I PENDAHULUAN

A. LATAR BELAKANG
B. TUJUAN PENULISAN
C. MANFAAT CBR

BAB II RINGKASAN BUKU

IDENTITAS BUKU

RINGKASAN BUKU

BAB III PEMBAHASAN

a) KELEBIHAN DAN KEKURANGAN BUKU

BAB IV PENUTUP
KESIMPULAN
SARAN
DAFTAR PUSTAKA
 BAB I

PENDAHULUAN

A. LATAR BELAKANG

Melakukan Critical Book Review pada suatu buku yang membandingkan satu buku
dengan buku lainnya sangat penting untuk dilakukan, dari kegiatan ini lah kita dapat
mengetahui kelebihan dan kekurangan suatu buku. Dari mengkritik sebuah buku kita
mendapatkan informasi yang kompeten dengan cara menggabungkan informasi dari buku
yang lain.

B. TUJUAN/ALASAN PENULISAN CBR

 Mengulas isi antara buku yang satu dengan yang lainnya.
 Mengetahui informasi antara buku satu dengan buku lainnya.
 Membandingkan  isi buku pembanding 1 dan pembanding 2.
 Melatih individu agar berfikir kritis dalam mencari informasi  yang ada disetiap buku.

MANFAAT CBR

 Untuk memenuhi tugas mata kuliahBAHASA INGGRIS.

 Untuk menambah pengetahuan tentang BAHASA INGGRIS bagi mahasiswa maupun
pembaca.
 Untuk mengetahui apa saja isi kandungan maupun ringkasan tentanG BAHASA
INGGRIS
IDENTITAS BUKU INDUK

Buku Utama (buku satu)

Judul buku : CONTEMPORARY ENGLISH

Edisi buku : KE DUA

Pengarang/Editor : THOMASS MCMEMARA

Penerbit : MC GRAW HILL

Kota terbit :BOSTON

Tahun terbit : -

ISBN : -

IDENTITAS BUKU II

Buku Pembanding(buku dua)

Judul buku : bahasa inggris bagi pemula

Edisi buku : Pertama

Pengarang/Editor : eka susilowati

Penerbit : graha ilmu

Kota terbit : yogya karta

Tahun terbit : 2015

ISBN : 978-602-262-453-0
 BAB II

RINGKASAN BUKU

A. RINGKASAN BUKU UTAMA

UNIT 1 MESIN DI PEKERJAAN

VOKABULER:

• alaram pencuri

• Mesin Fotocopy

• Mesin fax

• Alarm kebakaran

• Microwafe

Sorotan aktif karena:

Menyebabkan efek

Mesin fotokopi macet, jadi saya tidak bisa membuat salinan saya

Sergio merindukan pesta jadi dia merindukan pesta

Sorotan pada ulasan masa depan dengan menjadi + pergi ke

Saya akan menyalin surat-surat ini.

Anda akan menyalin surat-surat ini.

Pertanyaan: apakah saya akan memperbaiki mesin fotokopi? Jawaban singkat: ya, Anda
benar./tidak, Anda tidak
menyoroti ulasan di masa depan dengan kemauan

Saya “akan “membantu bob memperbaiki mesin fotokopi.

Saya” tidak akan” membantu bob memperbaiki mesin fotokopi

Gunakan “akan “ + kata kerja

UNIT 1 MESIN DI PEKERJAAN

VOKABULER:

• Pencuri alaram

• Mesin Fotocopy

•Mesin fax

•Alarm kebakaran

• Microwafe

Sorotan aktif karena:

Menyebabkan efek

Mesin fotokopi macet, jadi saya tidak bisa membuat salinan saya

Sergio merindukan pesta jadi dia merindukan pesta

 Sorotan pada ulasan masa depan dengan menjadi + pergi ke

Saya akan menyalin surat-surat ini.

Anda akan menyalin surat-surat ini.

Pertanyaan: apakah saya akan memperbaiki mesin fotokopi? Jawaban singkat: ya,
Anda benar./tidak, Anda tidak
 menyoroti ulasan di masa depan dengan kemauan

Saya akan membantu bob memperbaiki mesin fotokopi. Saya tidak akan
membantu bob memperbaiki mesin fotokopi

Gunakan akan + kata kerja

UNIT 2 TINGGAL DI INFORMASIKAN

 sorotan pada ulasan masa lalu yang tidak teratur

banyak kata kerja bahasa Inggris memiliki forum lampau tidak teratur,
contoh:
- Saya mendengar berita tentang badai salju.
- Anda mengambil jalan memutar di stree danau.
- dia lari dari kebijakan
 sorotan pada seharusnya
contoh:
- Saya seharusnya mengirimkan pakaian ini ke 4250 jalan air.
- Anda seharusnya mendengarkan berita untuk tetap mendapat informasi
gunakan seharusnya berbicara tentang hal-hal yang harus dan tidak boleh Anda
lakukan.
"Perbaikan seharusnya selesai pada bulan Mei."
"Seharusnya digunakan untuk mencari tahu tentang perbaikan kemarin."
 sorotan pada ulasan kata ganti refleksif
contoh:
- aku menyakiti diri sendiri.
- Anda melukai diri sendiri.
- dia memotong dirinya sendiri
- kita melihat diri kita sendiri
gunakan kata ganti refleksif ketika orang yang melakukan tindakan dan menerima
tindakan adalah sama

UNIT 3 MENABUNG

 sorotan pada ulasan hadir sederhana

contoh:
 - Saya menggunakan ponsel saya setiap hari
- Anda sering melakukan panggilan di ponsel Anda
- dia selalu memanggil istrinya di ponselnya
 sorotan pada urutan kata sifat
contoh:
Nomor empat
kualitas: cantik
ukuran: empat
umur: baru
warna: kuning
bahan: kayu
tabel: kata benda
gunakan perintah ini saat lebih dari satu kata sifat mendeskripsikan kata benda.
 sorotan pada kata sifat participle sekarang
contoh:
-Saya perlu berbelanja untuk rencana panggilan baru
- ini adalah diskon luar biasa
- Dia menonton bagian dari film yang menarik di toko video
participle yang sekarang berakhir di-ing. banyak partisip sekarang dapat
digunakan untuk menggambarkan kata benda

UNIT 4 MASALAH DI RUMAH

ana: "kamu terlihat khawatir, joan. ada apa?"

joan: "ini anak-anak saya. Mereka berdebat sepanjang waktu. Sekarang
mereka remaja mereka terus-menerus tidak setuju. Aku benci
semua pertempuran.”
ana: "yah, tidak biasa remaja berdebat. Apa yang mereka perdebatkan?"
joan: "semua hal. tapi kebanyakan tugas mereka. setiap pagi mereka
berdebat tentang mengawasi adik mereka di sekolah. lalu di dinn
yang berdebat tentang mencuci piring."
ana: "aku punya ide. suruh mereka membuat jadwal untuk minggu ini
setiap minggu. suruh mereka untuk menuliskannya dan
meletakkannya di pintu kulkas. yang seharusnya menyelesaikan
perselisihan.”
joan: "saya tidak sabar untuk mencoba saran Anda”
 sorotan pada perintah
contoh:
-berhenti berdebat! letakkan jadwal di pintu kulkas!
- Jangan tinggalkan adik kecilmu sendirian.
gunakan perintah untuk memberi tahu orang lain apa yang harus dilakukan atau
tidak. perintah bisa untuk satu orang atau banyak orang, tetapi bentuknya sama.
subjek (Anda) tidak disebutkan
 sorotan pada ulasan mungkin dan mungkin
contoh:
-Saya bisa menyebut makanan di atas roda.
- Anda mungkin ingin bantuan dengan keluarga Anda.
gunakan mungkin dan mungkin untuk berbicara tentang tindakan yang mungkin
atau mungkin terjadi
 sorotan pada ulasan shold, seharusnya, dan lebih baik
contoh:
-aku lebih baik makan malam bintang. anak-anak akan segera pulang.
- Anda harus -call makanan di atas roda. Anda tidak harus pulang saat makan
siang
   setiap hari.
- dia harus mendapatkan bantuan dengan ibu mertuanya.
gunakan harus memberi nasihat. gunakan seharusnya untuk saran yang kuat. usea
lebih baik untuk saran yang sangat kuat.

UNIT 5 MANFAAT DI JARINGAN

 Potensi pada review komparatif dan superlatif kata sifat
plus biaya asuransi kesehatan lebih tinggi daripada biaya untuk asuransi kesehatan
reguler. paket keluarga memiliki biaya tertinggi dari semua paket. menggunakan
-an dan -est untuk membandingkan sebagian besar kata sifat dari satu atau dua
suku kata.
asuransi kesehatan plus lebih mahal daripada asuransi kesehatan biasa. rencana
keluarga adalah yang paling mahal. kita menggunakan lebih banyak dan lebih
banyak untuk membandingkan sebagian besar kata sifat lebih dari dua suku kata.
karyawan penuh waktu

 sorotan pada ulasan juga + kata sifat

contoh:
-dia terlalu sakit untuk pergi bekerja. dia harus tinggal di rumah.
ingat, juga + kata sifat berarti lebih dari yang Anda butuhkan atau inginkan.

UNIT 6 HERITOG KELUARGA

  
 Sorotan saat ini sempurna dengan sudah, belum, dan adil
contoh:
- Saya telah (Anda) membatalkan festival.
- Dia memiliki (dia) menaruh tanda di depan sekolah
bentuk present perfect dengan present have dan past participle. sebagian besar
partisipan di masa lalu sama dengan masa lalu yang sederhana.

UNIT 7 SEUMUR HIDUP SEHAT

  Sorotan pada masa lalu yang progresif dan sempurna sekarang yang progresif
contoh:
+ dia menikah = dia tinggal di chicago. sekarang. Dia adalah progresif masa lalu
untuk tindakan yang terjadi dari waktu ke waktu di masa lalu, tetapi sekarang
telah berkurang. waktu awal dan akhir yang spesifik tidak penting.

PERLINDUNGAN KONSUMEN 8

 Sorotan pada ulasan harus dan seharusnya

"Anda harus selalu menyimpan semua kwitansi Anda"
gunakan harus membuat rekomendasi

 sorotan pada keharusan untuk probabilitas

- Merah tampak hebat tetapi telah di toko 15 kali. mobil itu pasti lemon,
gunakan harus untuk berbicara tentang kondisi yang mungkin atau mungkin

B. RINGKASAN BUKU PEMBANDING

Pada dasarnya untuk mempelajari pola bahasa inggris sangat mudah. Minimal harus
mempunyai subjek dan predikat.
1. Subjek, atau keterangan
- He, dia untuk lakilaki
- She, dia untuk pr
- It , kata benda
- I, saya
- You, kamu
- We, kami
- They, mereka, atau orang atau benda yang jumlahnya lebih dari satu.
2. Prediket
3. Tensese
Yaitu bentuk kata kerja dalam bahasa inggris yang penggunaan nya disesuai kan
dengan saat pristiwa terjaddi.

1. Simple Present
Fungsi:
a. Untuk meyatakan suatu  kebenaran umum/ mutlak

Rumus 
• (+)S + Tobe + Noun/ Adjective
• (-)  S + Tobe +Not+ Noun/ Adjective
• (?)Tobe + S +Noun/ Adjective ?
Contoh :
• (+) She is smart
• (-) She is nit smart
• (?)Is she smart?

b. Untuk meyatakan suatu  pekerjaan rutin. 

Rumus
• (+) S + V1 ( + Object )
• (-) S + Do/Does + not +V1  
• (?)Do/Does + not + S + V1?

Contoh :
• (+) She eats an apple
• (-) She does not eat apple
• (?) Does she eat apple?

2. Present Continuous.
Fungsi:
Untuk meyatakan suatu  pekerjaan yang sedang berlangsung

Rumus
• (+) S + am/is/are + Verb.ing
• (-) S + am/is/are + not + Verb.ing
• (?) Am/is/are + S + Verb.ing

Contoh :
• She is reading a magazine
• She is not reading a magazine
• Is she reding a magazine?

3. Present Perfect
Fungsinya:
Untuk meyatakan suatu  pekerjaan yang telah usai pada saat sekarang.

Rumus 
• (+) S + have/has + V3  
• (-)  S + have/has + not + V3
• (?) Have/has + S + V3?

Contoh :
• She has eaten an apple
• She has not eaten an apple
• Has she eaten an apple?
4. Present Perfect Continuous tense 
Fungsi:
Untuk meyatakan suatu  pekerjaan yang sudah terjadi dan masih terdapat
kemungkinan terjadi sampai nanti.

Rumus
• (+) S + have/has + been + Ving  
• (-)  S + have/has + not + been + Ving
• (?) Have/has + S + been + Ving
   
Contoh :
• (+)  She has been waiting for you since she was at senior high school
• (-)  She has not been waiting for you since she was at senior high school
• (?)  Has She been waiting for you since she was at senior high school

5. Simple Past tense

Fungsi:
Menunjukkan pekerjaan yang terjadi pada masa lampau atau waktu pekerjaan
sudah lewat namun tidak menunjukkan bahwa pekerjaan atau kegiatan tersebut
telah selesai.

Rumus
• (+) S + V2 + O
• (-)  S + did + not + Verb1
• (?) Did + S + Verb1)

Contoh :
• (+) she ate meatball in the canteen
• (-)  she did not eat meatball in the canteen
• (?) Did she eat meatball in the canteen?
       .

6. Past Continuous.
Fungsi:
Untuk menunjukkan pekerjaan yang sedang terjadi pada masa lampau.
• (+) S + was/were + Ving    
• (-)  S + was/were + not + Ving
• (?)  Was/were + S + Ving  
        
Contoh :
• (+)  She was watching television at 2 o’clock
• (-)  She was not watching television at 2 o’clock
•  (?)   was  She watching television at 2 o’clock

7. Past Perfect.
Untuk menunjukkan pekerjaan yang telah selesai ketika pekerjaan lain baru
dimulai pada masa lampau.
Rumus
• (+) S + Had + V3        
• (-)  S + Had + not + V3
• (?)  Had + S + V3    

Contoh :
• (+) She had finished doing her homework before you came here
• (-)  She had not finished doing her homework before you came here
• (?)  had She finished doing her homework before you came here?

8. Past Perfect Continuous.

Fungsi:
Untuk menunjukkan pekerjaan yang sudah terjadi pada masa lalu dan masih
berlangsung hingga waktu tertentu pada masa lampau.

Rumus
• (+) S + had + been + Ving
• (-)  S+had+not+been+Ving
• (?) had+S+been+Ving  
  
Contoh 
• (+) She had been playing badminton at 7 o’clock
• (-)  She had not been playing badminton at 7 o’clock
• (?) had She been playing badminton at 7 o’clock?

9. Simple Future.
Fungsinya:
Menunjukkan pekerjaan sederhana yang akan terjadi

Rumus
• (+) S + will + Verb1      
• (-)  S + will+ not + Verb1
• (?) Will + S + Verb1    
  
Contoh :
• (+) she will go to Bandung tomorrow
• (-)  she will not go to Bandung tomorrow
• (?)  will she go to Bandung tomorrow?

10. Future Continuous.

Fungsi:
Untuk menunjukkan pekerjaan yang sedang terjadi pada masa yang akan datang.

Rumus
• (+) S + will + be + Verb ing        
• (-)  S+ will + not + be + Verb ing
• (?)  Will + S + be + Verb ing  
Contoh :
• (+)  he will be working tomorrow at 10 o’clock
• (-)  he will not be working tomorrow at 10 o’clock
•  (?) will he be working tomorrow at 10 o’clock?

11. Future Perfect.

Fungsi:
Untuk menunjukkan pekerjaan yang telah selesai di masa yang akan datang.

Rumus
• (+) S + will + have + V3          
• (-)  S + will + have + not + V3
• (?) Will + S + have + V3    
    
Contoh :
• She will have finished cooking at 10 o’clock
•  (-)  She will not have finished cooking at 10 o’clock
• (?) will She  have finished cooking at 10 o’clock

12. Future Perfect Continuous.

Fungsi:
Menyatakan peristiwa yang sudah dimulai dan masih berlangsung namun
kejadiannya tidak sekarang tapi di masa depan.

Rumus
• (+) S+will+have+been+Ving
• (-)  S+will+have+not+been+Ving,
• (?) Will+S+have+been+Ving,

Contoh :
• (+) She will have been working at 10 o’clock
• (-)  She will not have been working at 10 o’clock
• (?) Will she have been working at 10 o’clock?

13. Past Future.

Fungsi:
Untuk menunjukkan pekerjaan yang akan dilakukandan akan selesai pada masa
lampau.

Rumus
• (+): S + would + Infinitive/Verb1
• (-): S + would + not + Infinitive/Verb1
• (?): Would + S + Infinitive/Verb1

Contoh :
• (+)she would finish washing if you didn’t come here.
• (-)she would not finish washing if you didn’t come here.
• (?)would she finish washing if you didn’t come here.
14. Past Future Continuous.
Fungsi:
 Untuk menunjukkan pekerjaan yang akan sedang dilakukan di masa lampau.

Rumus
(+) S + would + be + Verb.ing  
(-)   S + would + not + be + Verb.ing
(?)  Would + S + be + Verb.ing      

Contoh :
(+)  she would be finish cooking if the stove is not broken
(-)  she would not be finish cooking if the stove is not broken
(?) would she be finish cooking if the stove is not broken

15. Past Future Perfect.

Fungsi:
Untuk menunjukkan pekerjaan yang akan sudah selesai dilakukan pada masa
lampau.

Rumus
(+) S + would + have + been + V3      
(-)  S + would + not + have + been + V3
(?) Would +S+ have+ been+ V3
      
Contoh :
(+) This office would have been painted if all workers had came yesterday.
(-)  This office would not have been painted if all workers had came yesterday
(?) Would This office have been painted if all workers had came yesterday?

16. Past Future Perfect Continuous.

Fungsi:
Untuk menunjukkan pekerjaan yang mungkin akan telah dilakukan dan masih
dilakukan pada masa lalu.

Rumus
(+) S + would + have + been + V-ing      
(-) S + would + not + have + been + V-ing
(?) Would + S + have + been + V-ing?

Contoh :
(+) she would have been sleeping if the fan was not broken
(-) she would not have been sleeping if the fan was broken
(?) would she have been sleeping if the fan was broken ?

PERBANDINGAN BUKU
Buku utama terdapat beberapa sub bab yang banyak menyangkut topik
pembicaraan beserta dengan adanya contoh interaksi antara satu dengan yang
lainnya. Sedangkan buku pembanding hanya memilik satu topik yaitu membahas
tentang tensis serta untuk para pemula.

Kelebihan buku

Kelebihan buku utama yaitu menambah wawasan pembicaraan atau kontak

interaksi sedangkan buku pembanding susunan nya lengkap beserta rumus juga
kalimat yang digunakan.

Kekurangan buku

Kekurangan buku utama yaitu Terlalu banyak topik pembicaraa sehingga terlihat
monoton.sedangkan buku pembanding tidak adacontoh dialog dan gambar
sehingga membuat mnat pembaca menghilang atau jenuh.

BAB IV

PENUTUP

KESIMPULAN

Setiap buku memiliki kelebihan dan kekurangan masing masing, dan kekurangan
dapat di tutupi dengan buku referensi lain yang kit abaca.

SARAN

Dalam membuat buku cover dan isinya memiliki daya tari tersendiri sehoingga
para pembaca akan tertarik untuk membaca buku tersebut.