Joseph Maheswara, SH, LLM

Dr. Bambang Sucondro, SH, MH

FH USAKTI 2019/2020
 KADEHAM = Kebangsaan, Demokrasi & Hak Asasi Manusia.
 Istilah lain yang sering digunakan untuk menyebut Pendidikan KADEHAM di
Universitas atau Perguruan Tinggi yang lain ialah Pendidikan Kewarganegaraan
yang dulunya bernama Pendidikan Kewiraan.
 Pendidikan Kewarganegaraan (Civic Education) secara harfiah dapat diartikan
sebagai pendidikan tentang ilmu kewarganegaraan. Ilmu kewarganegaraan itu
sendiri merupakan suatu disiplin ilmu yang objeknya mengenai peranan Warga
Negara dalam bidang POLEKSOSBUDHANKAM (politik, ekonomi, sosial, budaya
serta pertahanan dan keamanan).
 Secara substansial materi pendidikan KADEHAM mencakup semua materi
pendidikan Kewarganegaraan, hanya saja pendidikan KADEHAM memberikan
bobot penekanan pada materi kebangsaan, demokrasi dan hak asasi manusia,
sehingga memiliki bobot nilai yang jauh lebih komprehensif dan mendalam bila
dibandingkan dengan pendidikan Kewarganegaraan.
Pendididikan KADEHAM diselenggarakan agar para peserta didik yang
merupakan warga negara menjadi masyarakat demokratis yang santun dan bukan
hanya sekedar mampu membaca dan berhitung. Jadi, pendidikan KADEHAM
diperlukan untuk menyangga, memelihara dan melestarikan rasa cinta tanah air,
wawasan demokrasi dan menjunjung tinggi hak asasi manusia.
Pendidikan KADEHAM tidak hanya berguna bagi negara-negara yang sedang
berada dalam transisi menuju demokrasi seperti Indonesia, melainkan juga bagi
negara-negara yang telah mapan demokrasinya. Hal ini karena isu-isu mengenai
kebangsaan, demokrasi dan hak asasi manusia merupakan persoalan kompleks
yang dihadapi setiap bangsa pada masa sekarang ini yang diakibatkan adanya
arus globalisasi informasi yang ditopang oleh perkembangan ilmu pengetahuan
dan kemajuan teknologi
Pendidikan KADEHAM mempunyai arti penting dalam lingkup Universitas Trisakti
oleh karena, sebagai berikut:
1. Mempunyai fungsi sebagai sarana untuk menanamkan rasa cinta tanah air, nilai kebangsaan,
demokrasi dan hak asasi manusia. Hal ini berkaitan dengan Universitas Trisakti yang menyandang
predikat sebagai Kampus Pahlawan Reformasi, sehingga penyelenggaraan pendidikan KADEHAM
sebagai jiwa bagi warga akademik Universitas Trisakti.
2. Pendidikan KADEHAM merupakan karakteristik Universitas Trisakti. Penyelenggaraan pendidikan
KADEHAM merupakan ciri khas yang dimiliki oleh Universitas Trisakti sebagai salah satu
Universitas terkemuka di Indonesia dan juga merupakan kebanggan tersendiri bagi Universitas
Trisakti, mengingat pendidikan KADEHAM memiliki bobot nilai yang jauh lebih komprehensif dan
mendalam bila dibandingkan dengan pendidikan Kewarganegaraan.
3. Pendidikan KADEHAM merupakan realisasi konkret dari sifat multikultural yang dimiliki oleh
masyarakat akasemik Universitas Trisakti, yang terdiri atas berbagai latar belakang suku, agama,
ras dan golongan, sehingga nilai persatuan dan kesatuan bangsa dapat terus
ditumbuhkembangkan dalam suasana kampus penuh rasa toleransi dan demokratis.
o Pendidikan dapat diartikan sebagai usaha sadar dan terencana yang dilakukan
manusia dan pemerintah untuk mewujudkan suasana belajar dan proses
pembelajaran dalam rangka meningkatkan kualitas sumber daya manusia agar
peserta didik (anggota masyarakat yang sedang mengikuti program pendidikan)
memiliki kekuatan spiritual keagamaan, pengendalian diri, kepribadian,
kecerdasan, akhlak mulia, serta keterampilan yang diperlukan dirinya, masyarakat,
bangsa dan negara (Pasal 1 Ayat 1 UU No 20 Tahun 2003 Tentang Sistem
Pendidikan Nasional jo Pasal 1 Ayat 1 UU No 12 Tahun 2012 Tentang Pendidikan
Tinggi).
o Visi Pendidikan KADEHAM adalah menjadi sumber nilai dan pedoman dalam
pengembangan dan penyelengaraan program studi guna mengantarkan peserta
didik memantapkan kepribadianya sebagai manusia Indonesia seutuhnya (Pasal 1
SK Dirjen Dikti Nomor: 43/DIKTI/Kep/2006 Tentang Rambu-Rambu Pelaksanaan
Kelompok Mata Kuliah Pengembangan Kepribadian Di Perguruan Tinggi).
 Misi Pendidikan KADEHAM ialah membantu peserta didik memantapkan
kepribadiannya agar secara konsisiten mampu mewujudkan nilai-nilai dasar
keagamaan dan kebudayaan, rasa kebangsaan dan cinta tanah air sepanjang hayat
dalam menguasai, menerapkan, dan mengembangkan ilmu pengetahuan,
teknologi, dan seni dengan rasa tanggung jawab (Pasal 2 SK Dirjen Dikti Nomor:
43/DIKTI/Kep/2006 Tentang Rambu-Rambu Pelaksanaan Kelompok Mata Kuliah
Pengembangan Kepribadian Di Perguruan Tinggi).
 Tujuan Pendidikan KADEHAM adalah mempersiapakan peserta didik agar:
a. Memiliki wawasan kesadaran bernegara (wawasan nusantara) untuk bela negara dengan perilaku
cinta tanah air.
b. Memiliki wawasan kebangsaan, kesadaran berbangsa demi ketahanan nasional.
c. Memiliki pola pikir yang komprehensif integral pada seluruh aspek kehidupan nasional.
Pendidikan KADEHAM mempunyai 2 (dua) landasan, yaitu:
Landasan Hukum (Yuridis) dari Pendidikan KADEHAM, terdiri dari:
a. UUD NRI 1945
b. UU No 20 Tahun 2003 Tentang Sistem Pendidikan Nasional (Pasal 37 Ayat 2)
c. UU No 12 Tahun 2012 Tentang Pendidikan Tinggi (Pasal 35 Ayat 3)
d. SK Dirjen Dikti Nomor: 43/DIKTI/Kep/2006 Tentang Rambu-Rambu Pelaksanaan Kelompok Mata
Kuliah Pengembangan Kepribadian Di Perguruan Tinggi.
o Landasan Konseptual dari Pendidikan KADEHAM merupakan landasan yang
bertumpu pada ajaran konsep pluralisme atau hidup dalam konteks perbedaan
namun dalam bingkai Bhineka Tunggal Ika. Hal ini terjadi karena bangsa Indonesia
memiliki budaya yang beragam dan multikultur berdasarkan etnis dan bahasa. Di
Indonesia, lintas budaya diakui dan dihargai betapapun kecilnya, sehingga tidak
hanya harus memahami keragaman budaya, tetapi juga harus menghayati nilai-
nilai bersama dari keragaman budaya tersebut sebagai dasar dari pandangan
hidup bersama.
Kebangsaan/Identitas Nasional (Nasionalisme & Patriotisme)
Negara & Kewarganegaraan (Hak Warga Negara dan Kewajiban Warga Negara)
Konstitusi (Sistem Ketatanegaraan Indonesia)
Demokrasi
Hak Asasi Manusia & Negara Hukum (Rule of Law)
Geopolitik Indonesia (Wawasan Nusantara)
Geostrategi Indonesia (Ketahanan Nasional)
Terima Kasih