LAPORAN PRAKTIKUM FIXX-dikonversi PDF

HALAMAN SAMPUL
LAPORAN PRAKTIKUM
FISIKA
Disusun Oleh :
Annisa Ika Fadilla

C1061191045
PROGRAM STUDI TEKNOLOGI PANGAN
JURUSAN BUDIDAYA PERTANIAN
FAKULTAS PERTANIAN
UNIVERSITAS TANJUNGPURA
2019
i
LEMBAR PENGESAHAN
PRAKTIKUM FISIKA
Disusun Oleh :
Annisa Ika Fadilla

C1061191045
Laporan Praktikum ini diajukan sebagai salah satu syarat untuk mendapatkan nilai
mata kuliah Praktikum Fisika dan telah dipertahankan dihadapan Koordinator
Praktikum.
Pontianak, 24 April 2020
Praktikan, Koordinator Praktikum
Annisa Ika Fadilla Nur Endah Saputri, S.T.P., M.Sc.
ii
KATA PENGANTAR
Pertama-tama marilah kita panjatkan puji serta syukur kehadirat Tuhan
yang maha Esa yang telah memberikan rahmat dan berkat-Nya sehingga penulis
dapat menyusun makalah sesuai ketentuan yang diberikan dan selesai tepat pada
waktunya. Dalam penulisan makalah ini, sejak persiapan penyusunan hingga
penyelesaian, banyak sekali mengalami berbagai kendala dan hambatan. Oleh
karena itu, dalam kesempatan kali ini ingin mengucapkan terima kasih kepada
Ibu Nur Endah Saputri S.TP, M.Sc selaku dosen mata kuliah Praktikum Fisika,
Orang tua yang selalu memberi motivasi serta teman teman yang ikut berperan
dalam proses praktikum ini.
Kami menyadari bahwa dalam penulisan makalah ini masih banyak
kekurangan. Oleh karena itu, makalah ini masih membutuhkan penyempurnaan
lagi. Maka dari itu, kritik dan saran yang membangun sangat kami perlukan.
Semoga makalah ini dapat bermanfaat bagi pembaca. Terima kasih.
Pontianak, 24 April 2020
Penyusun
iii
DAFTAR ISI
Contents
HALAMAN SAMPUL ...................................................................................................... i
LEMBAR PENGESAHAN .............................................................................................. ii
KATA PENGANTAR.......................................................................................................iii
DAFTAR ISI .....................................................................................................................iv
DAFTAR TABEL ............................................................................................................ xii
DAFTAR GAMBAR....................................................................................................... xiii
ACARA I BESARAN SKALAR DAN VEKTOR .......................................................... 1
BAB I PENDAHULUAN.............................................................................................. 2
1.1 Latar Belakang ...................................................................................................... 2
1.2 Tujuan Praktikum.................................................................................................. 2
1.3 Manfaat Praktikum................................................................................................ 2
BAB II TINJAUAN PUSTAKA .................................................................................. 3
2.1 Besaran dan Vektor ............................................................................................... 3
2.2 Vektor Komponen dan Vektor Satuan .................................................................. 4
2.3 Resultan Vektor ................................................................................................... 4
BAB III METODE PRAKTIKUM.............................................................................. 7
3.1 Waktu dan Tempat ................................................................................................ 7
3.2 Alat dan Bahan...................................................................................................... 7
3.3 Prosedur Kerja ...................................................................................................... 7
BAB IV HASIL DAN PEMBAHASAN ...................................................................... 8
4.1 Hasil ...................................................................................................................... 8
4.2 Pembahasan .......................................................................................................... 8
BAB V PENUTUP ...................................................................................................... 10
5.1 Kesimpulan ......................................................................................................... 10
5.2 Saran ................................................................................................................... 10
LAMPIRAN ................................................................................................................ 11
iv
ACARA II GLB DAN GLBB ......................................................................................... 12
BAB I PENDAHULUAN............................................................................................ 13
1.1 Latar Belakang .................................................................................................... 13
1.2 Tujuan Praktikum ............................................................................................... 13
1.3 Manfaat Praktikum ............................................................................................. 13
BAB II TINJAUAN PUSTAKA ................................................................................ 14
2.1 Gerak Lurus Beraturan........................................................................................ 14
2.2 Gerak Lurus Berubah Beraturan ......................................................................... 15
2.3 Aplikasi GLB dan GLBB dalam kehidupan sehari hari ..................................... 17
BAB III METODE PRAKTIKUM............................................................................ 18
3.1 Waktu dan Tempat .............................................................................................. 18
3.2 Alat dan Bahan................................................................................................... 18
3.3 Prosedur Kerja .................................................................................................... 18
BAB IV HASIL DAN PEMBAHASAN .................................................................... 19
4.1 Hasil .................................................................................................................... 19
4.2 Pembahasan ........................................................................................................ 19
BAB V PENUTUP ...................................................................................................... 22
5.1 Kesimpulan ......................................................................................................... 22
5.2 Saran ................................................................................................................... 22
LAMPIRAN ................................................................................................................ 23
ACARA III KECEPATAN DAN KELAJUAN ............................................................ 25
1.1 Latar Belakang .................................................................................................... 26
1.2 Tujuan Praktikum................................................................................................ 26
1.3 Manfaat Praktikum.............................................................................................. 26
2.1 Kelajuan dan Kecepatan ..................................................................................... 27
2.2 Kelajuan Rata Rata ............................................................................................. 27
2.3 Kecepatan Rata Rata ........................................................................................... 28
3.1 Waktu dan Tempat .............................................................................................. 29
3.2 Alat dan Bahan.................................................................................................... 29
3.3 Prosedur Kerja .................................................................................................... 29
v
4.1 Hasil .................................................................................................................... 30
4.2 Pembahasan ........................................................................................................ 31
BAB V PENUTUP ...................................................................................................... 33
5.1 Kesimpulan ......................................................................................................... 33
5.2 Saran ................................................................................................................... 33
LAMPIRAN ................................................................................................................ 34
ACARA IV HUKUM NEWTON I DAN NEWTON II ............................................... 35
1.1 Latar Belakang .................................................................................................... 36
1.3 Manfaat Praktikum.............................................................................................. 36
2.1 Hukum Newton I ................................................................................................ 37
2.2 Hukum Newton II ............................................................................................... 37
2.3 Penerapan Hukum Newton I dan II .................................................................... 38
3.1 Waktu dan Tempat .............................................................................................. 40
3.2 Alat dan Bahan.................................................................................................... 40
3.3 Prosedur Kerja .................................................................................................... 40
4.1 Hasil .................................................................................................................... 43
4.2 Pembahasan ........................................................................................................ 44
BAB V PENUTUP ...................................................................................................... 47
5.1 Kesimpulan ......................................................................................................... 47
5.2 Saran ................................................................................................................... 47
LAMPIRAN ................................................................................................................ 48
ACARA V ENERGI KINETIK ..................................................................................... 50
1.1 Latar Belakang .................................................................................................... 51
vi
2.1 Konsep Energi Kinetik........................................................................................ 52
2.2 Usaha dan Energi Kinetik ................................................................................... 52
2.3 Teorema Usaha dan Energi Kinetik .................................................................... 54
3.1 Waktu dan Tempat .............................................................................................. 55
3.2 Alat dan Bahan.................................................................................................... 55
3.3 Prosedur Kerja .................................................................................................... 55
4.1 Hasil .................................................................................................................... 57
4.2 Pembahasan ........................................................................................................ 57
BAB V PENUTUP ...................................................................................................... 60
5.1 Kesimpulan ......................................................................................................... 60
5.2 Saran ................................................................................................................... 60
LAMPIRAN ................................................................................................................ 61
ACARA VI ENERGI POTENSIAL .............................................................................. 64
1.1 Latar belakang ..................................................................................................... 65
2.1 Konsep Energi Potensial ..................................................................................... 66
2.2 Jenis Jenis Energi Potensial ................................................................................ 66
2.3 Titik Acuan Untuk Energi Potensial Gravitasi ................................................... 68
3.1 Waktu dan tempat ............................................................................................... 69
3.2 Alat dan Bahan.................................................................................................... 69
3.3 Prosedur Kerja .................................................................................................... 69
4.1 Hasil .................................................................................................................... 71
4.2 Pembahasan ........................................................................................................ 71
BAB V PENUTUP ...................................................................................................... 74
5.1 Kesimpulan ......................................................................................................... 74
5.2 Saran ................................................................................................................... 74
vii
LAMPIRAN ................................................................................................................ 75
ACARA VII MOMENTUM, IMPULS DAN TUMBUKAN ....................................... 77
1.1 Latar Belakang .................................................................................................... 78
2.1 Momentum dan Impuls ....................................................................................... 79
2.2 Hukum kekekalan Momentum ............................................................................ 80
2.3 Tumbukan ........................................................................................................... 81
3.1 Waktu dan Tempat .............................................................................................. 83
3.2 Alat dan Bahan.................................................................................................... 83
3.3 Prosedur Kerja .................................................................................................... 83
4.1 Hasil .................................................................................................................... 87
4.2 Pembahasan ........................................................................................................ 89
BAB V PENUTUP ...................................................................................................... 91
5.1 Kesimpulan ......................................................................................................... 91
5.2 Saran ................................................................................................................... 91
LAMPIRAN ................................................................................................................ 92
ACARA VIII DINAMIKA ROTASI ............................................................................. 94
1.1 Latar belakang ..................................................................................................... 95
1.3 Manfaat praktikum .............................................................................................. 96
2.1 Torsi atau Momen Gaya...................................................................................... 97
2.2 Momen Inersia .................................................................................................... 98
2.3 Momentum Sudut ............................................................................................... 98
BAB III METODE PRAKTIKUM.......................................................................... 100
3.1 Waktu dan Tempat ............................................................................................ 100
3.2 Alat dan Bahan.................................................................................................. 100
viii
3.3 Prosedur kerja ................................................................................................... 100
BAB IV HASIL DAN PEMBAHASAN .................................................................. 103
4.1 Hasil .................................................................................................................. 103
4.2 Pembahasan ...................................................................................................... 105
BAB V PENUTUP .................................................................................................... 107
5.1 Kesimpulan ....................................................................................................... 107
5.2 Saran ................................................................................................................. 107
LAMPIRAN .............................................................................................................. 108
ACARA IX FLUIDA .................................................................................................... 109
BAB I PENDAHULUAN.......................................................................................... 110
1.1 Latar Belakang .................................................................................................. 110
1.2 Tujuan Praktikum.............................................................................................. 110
1.3 Manfaat Praktikum ........................................................................................... 110
BAB II TINJAUAN PUSTAKA .............................................................................. 111
2.1 Konsep Fluida ................................................................................................... 111
2.2 Fluida Statis ...................................................................................................... 112
2.3 Fluida Dinamis .................................................................................................. 113
3.1 Waktu dan Tempat ............................................................................................ 115
3.2 Alat dan Bahan.................................................................................................. 115
3.3 Prosedur Kerja .................................................................................................. 115
4.1 Hasil .................................................................................................................. 117
4.2 Pembahasan ...................................................................................................... 117
BAB V PENUTUP .................................................................................................... 119
5.1 Kesimpulan ....................................................................................................... 119
5.2 Saran ................................................................................................................. 119
LAMPIRAN .............................................................................................................. 120
ACARA X TERMODINAMIKA DAN ENTROPI .................................................... 122
1.1 Latar belakang ................................................................................................... 123
1.3 Manfaat Praktikum............................................................................................ 123
ix
2.1 Proses Reversible dan Irreversible pada entropi ............................................... 124
2.2 Proses Proses Termodinamika .......................................................................... 125
2.3 Hukum Hukum Termodinamika ....................................................................... 126
3.1 Waktu dan Tempat ............................................................................................ 128
3.2 Alat dan Bahan.................................................................................................. 128
3.3 Prosedur Kerja .................................................................................................. 128
4.1 Hasil .................................................................................................................. 129
4.2 Pembahasan ...................................................................................................... 130
BAB V PENUTUP .................................................................................................... 132
5.1 Kesimpulan ....................................................................................................... 132
5.2 Saran ................................................................................................................. 132
LAMPIRAN .............................................................................................................. 133
ACARA XI TRANSFER PANAS ................................................................................ 134
1.1 Latar Belakang .................................................................................................. 135
1.3 Manfaat Praktikum............................................................................................ 135
2.1 Konduksi ........................................................................................................... 136
2.2 Konveksi ........................................................................................................... 136
2.3 Radiasi .............................................................................................................. 137
3.1 Waktu dan Tempat ............................................................................................ 138
3.2 Alat dan Bahan.................................................................................................. 138
3.3 Prosedur Kerja .................................................................................................. 138
4.1 Hasil .................................................................................................................. 139
4.2 Pembahasan ...................................................................................................... 140
BAB V PENUTUP .................................................................................................... 143
5.1 Kesimpulan ....................................................................................................... 143
x
5.2 Saran ................................................................................................................. 143
LAMPIRAN .............................................................................................................. 144
ACARA XII KINETIKA GAS .................................................................................... 146
1.1 Latar Belakang .................................................................................................. 147
1.3 Manfaat Praktikum ........................................................................................... 147
2.1 Teori Kinetik Gas.............................................................................................. 148
2.2 Hukum Hukum Kinetik Gas ............................................................................. 148
2.3 Energi Kinetik Gas............................................................................................ 149
3.1 Waktu dan Tempat ............................................................................................ 150
3.2 Alat dan Bahan.................................................................................................. 150
3.3 Prosedur Kerja .................................................................................................. 150
4.1 Hasil .................................................................................................................. 153
4.2 Pembahasan ...................................................................................................... 153
BAB V PENUTUP .................................................................................................... 154
5.1 Kesimpulan ....................................................................................................... 154
5.2 Saran ................................................................................................................. 154
LAMPIRAN .............................................................................................................. 155
DAFTAR PUSTAKA .................................................................................................... 156
xi
DAFTAR TABEL
Tabel. 1. Contoh Besaran Skalar dan Vektor ...................................................................... 3

Tabel. 2. Hasil Percobaan Skalar dan Vektor ...................................................................... 8
Tabel. 3. Hasil Percobaan Hukum Newton I ..................................................................... 43
Tabel. 4. Hasil Percobaan Hukum Newton II .................................................................... 43
Tabel. 5. Hasil Percobaan Kelereng................................................................................... 57
Tabel. 6. Hasil Percobaan Sepeda ..................................................................................... 57
Tabel. 7. Hasil Percobaan Energi Kinetik........................................................................... 71
Tabel. 8. Hasil Percobaan Momentum dan Impuls ........................................................... 87
Tabel. 9. Hasil Percobaan Tumbukan 1 ............................................................................. 87
Tabel. 10. Hasil Percobaan Tumbukan 2 ........................................................................... 88
Tabel. 11. Hasil Percobaan Torsi Pada Bidang Miring..................................................... 103
Tabel. 12. Hasil Percobaan Torsi Pada Yoyo ................................................................... 104
Tabel. 13. Hasil Percobaan Konduksi .............................................................................. 139
xii
DAFTAR GAMBAR
Gambar 1. Resultan Metode Jajargenjang.......................................................................... 5

Gambar 2. Resultan Metode Segitiga ................................................................................. 5
Gambar 3. Resultan Metode Poligon.................................................................................. 5
Gambar 4. Grafik Kecepatan Terhadap Waktu ................................................................. 14
Gambar 5. Grafik Perpindahan Terhadap Waktu ............................................................. 15
Gambar 6. Grafik Percepatan Terhadap Waktu ............................................................... 16
Gambar 7. Grafik Posisi Terhadap Waktu ......................................................................... 16
Gambar 8. Aturan Tangan Kanan ...................................................................................... 99
xiii
(HALAMAN JUDUL PERCOBAAN)
LAPORAN PRAKTIKUM
FISIKA
ACARA I BESARAN SKALAR DAN VEKTOR
Disusun Oleh :
Annisa Ika Fadilla

C1061191045
JURUSAN BUDISAYA PERTANIAN
FAKULTAS PERTANIAN
2019
1
BAB I PENDAHULUAN
1.1 Latar Belakang
Fisika adalah suatu ilmu yang sangat dasar dari berbagai ilmu pengetahuan
lain serta ilmu fisika juga mempelajari keteraturan alam semesta dan sebisa
mungkin memanfaatkan keteraturan ini untuk dua hal, yaitu menemukan
keteraturan lainnya yang belum ditemukan dan memanfaatkan keteraturan
yang telah ditemukan untuk bermanfaat bagi kehidupan manusia.
Terdapat beberapa komponen komponen didalam fisika, satu diantara nya

adalah gaya. Gaya merupakan besaran fisika (vektor) yang dapat diukur
menggunakan teori fisikayang pernah dikemukakan oleh seorang ahli fisika
Issac Newton, seperti yang telah kitaketahui ada berbagai macam jenis gaya
berdasarkan pengaruh perubahan objek yang akandikenai gaya, yakni ada
gaya tekan/dorong, gaya tarik, gaya angkat. Namun pada dasarnya perbedaan
dari semua jenis gaya tersebut adalah pada prosedur dalam mengenakan gaya
itu pada objek yang dituju.
Penentuan besaran, dimensi, atau kapasitas terhadap suatu standar

diperlukan tidak hanya terbatas pada kuantitas fisik, tetapi juga dapat
diperluas untuk mengukur hampir semua benda yang bisa dibayangkan. Dari
suatu pengukuran untuk menentukan sesuatu yang dapat diukur, akan selalu
berhubungan besaran dan satuan, yang mana dari pengukuran itu akan
membandingkan suatu besaran dengan besaran yang sudah ditetapkan
terlebihdahulu. Satuan dan besaran memang tidak bisa dipisahkan karena
besaran harus mempunyai satuan agar besaran tersebut dapat dengan mudah
dihitung. Dengan demikian, Vektor merupakan pengetahuan yang sangat
penting serta erat kaitannya dengan besaran. . Besaran dalam Fisika meliputi
besaran skalar dan besaran vector.
1.2 Tujuan Praktikum

Adapun Tujuan dari praktiku ini adalah untuk mengetahui definisi dan
perbedaan dari besaran skalar dan besaran vector, penerapan vector dalam
kehidupan sehari hari serta menentukan rumus untuk menjawab soal dari
materi vector tersebut.
1.3 Manfaat Praktikum

Manfaat dari praktikum ini agar kita dapat mengetahui definisi dan
perbedaan dari besaran skalar dan besaran vector, penerapan vector dalam
kehidupan sehari hari serta dapat menetukan rumus untuk menjawab soal dari
materi vector tersebut.
2
BAB II TINJAUAN PUSTAKA
2.1 Besaran dan Vektor

Segala sesuatu yang dapat diukur dengan alat ukur,memiliki satuan dan
nilainya dapat dinyatakan dengan angka disebut besaran. Mengukur merupakan
kegiatan membandingkan suatu besaran yang diukur dengan besaran sejenis yang
dipakai sebagai satuan. Besaran pokok adalah besaran yang ditetapkan lebih dulu
dan bukan merupakan turunan dari besaran lain (Abdullah, M, 2004). Pada
pembelajaran fisika terdapat dua jenis besaran yang harus dikuasai yaitu besaran
vektor dan besaran skalar. Besaran skalar merupakan besaran yang memiliki
besar tetapi tidak memiliki arah, Contoh besaran skalar yang khas adalah jumlah
siswa dalam kelas, banyaknya gula dalam tempat gula, harga sebuah rumah dan
lain sebagainya. Karena besaran skalar adalah bilangan belaka, maka cara
penjumlahannya sama dengan cara penjumlahan bilangan. Dua kelereng dalam
saku kiri ditambah tujuh kelereng dari saku lain adalah sembilan kelereng.
Sedangkan vektor merupakan besaran yang memiliki besar serta arah. Vektor
merupakan salah satu topik fundamental dalam pembelajaran fisika. Misalnya,
vektor perpindahan dapat berupa perubahan kedudukan dari suatu tempat ke
tempat yang lain. Selain itu besaran vektor dapat digambarkan sebagai anak
panah, di mana panjang anak panah menunjukkan besar vektor dan arah anak
panah menunjukkan arah besaran vector. Vektor memiliki peran penting dalam
banyak materi fisika (Barniol & Zavala, 2014; Bollen, van Kampen, Baily, Kelly,
& De Cock, 2017).
Tabel. 1. Contoh Besaran Skalar dan Vektor
No Besaran Skalar Besaran Vektor
1 Waktu Impuls
2 Volume Gaya
3 Kelajuan Kecepatan
4 Massa Berat
5 Panjang Percepatan
6 Jarak Perpindahan
7 Daya Momen Gaya
3
8 Usaha Momentum
9 Energi Kinetik Tegangan Permukaan
10 Energi Potensial Gaya Gesek
2.2 Vektor Komponen dan Vektor Satuan

Vektor komponen adalah vektor yang dapat diuraikan menjadi 2 vektor yang
saling tegak lurus. Pada koordinat kartesian, vektor dapat diuraikan ke arah sumbu
x, sumbu y dan sumbu z jika 3 dimensi. Vektor yang terletak di sumbu x, disebut
dengan vektor komponen sumbu x, dan vektor yang terletak di sumbu y disebut
dengan vektor komponen sumbu y. Besar dari vektor komponen tergntung dari
vektor bersangkutan, tetapi arahnya selalu diketahui dan konstan.
Vektor satuan (unit vector) adalah vektor yang mempunyai panjang satu
satuan. Vektor satuan berfungsi untuk menyatakan arah dari vektor dalam ruang,
dimana vektor satuan arahnya sejajar sumbu koordinat, dan pertambahannya juga
sejajar sumbu koordinat. Dalam koordinat kartesian xyz, vektor satuan biasanya
dilambangkan dengan vektor satuan i untuk sumbu x positif, vektor satuan j untuk
sumbu y positif dan vektor satuan k, untuk 3 dimensi. Jika dituliskan, vektor
satuan pada koordinat kartesian dinyatakan dengan A, B, C.
2.3 Resultan Vektor

Resultan Vektor biasa juga disebut sebagai penjumlahan vector. Penjumlahan
vektor bisa dilakukan dengan gambar yaitu dengan beberapa metode seperti
metode jajargenjang, segitiga,serta metode polygon. Mislanya ada 2 buah vektor
F1 dan F2 lalu vector tersebut dapat dijabarkan menggunakan beberapa metode
dibawah ini :
a. Metode Jajargenjang
R = F1 + F2
F1
F2
4
Gambar 1. Resultan Metode Jajargenjang
b. Metode Segitiga
F2
F1
R= F1 + F2
Gambar 2. Resultan Metode Segitiga
c. Metode Poligon
R= F1+F2+F3 F3
F2
F1
Gambar 3. Resultan Metode Poligon
Selain dengan gambar, penjumlahan vektor juga bisa dilakukan secara matemastis
yaitu misalkan ada penjumlahan 2 vektor dengan sudut 𝜃, maka dapat dirumuskan
sebagai berikut :
2 2
𝑅 = √𝐹1 + 𝐹2 + 2F1F2cos𝜃
Lalu, jika terdapat 2 vektor yang searah maka resultan bisa langsung dijumlahkan
sedangkan apabila terdapat 2 vektor yang berlawanan arah maka resultan vektor
tersebut dikurangkan.
5
6
BAB III METODE PRAKTIKUM
3.1 Waktu dan Tempat
Praktikum ini dilaksanakan pada hari Minggu, 22 Maret 2020 pada pukul
15.30 – selesai di lingkungan kampus Universitas Tanjungpura.
3.2 Alat dan Bahan

Alat dan bahan yang digunakan pada penelitian ini adalah sepeda motor,
stopwatch, dan meteran.
3.3 Prosedur Kerja

Pada praktikum kali ini hanya dilakukan 1 kali percobaan menggunakan
sepeda motor. Pertama siapkan sepeda motor, stopwatch dan meteran, selanjurnya
lalukan percobaan dengan seseorang yang menggendarai sepeda motor dari titik A
ke titik B dan orang yang lain menghitung waktu selama sepeda motor berpindah
dari titik A ke B serta mengukur jarak dari titik A ke B, lalu setelah didapatkan
jarak dan waktunya kemudian cari skalar dan vektor menggunakan data tersebut.
Skalar dan Vektor
Mengukur Jarak
Meteran
yang Dituju
Pergi Menuju Dari

Titik Awal Menuju
Titik A
Sepeda Motor
dan
Stopwarch
Lanjut Menuju Ke
Titik B
Analisis Jarak dan

Waktu
Menghitung
Skalar dan Vektor
7
BAB IV HASIL DAN PEMBAHASAN
4.1 Hasil
Pada percobaan praktikum besaran dan vektor ini menggunakan sepeda motor
dan dari percobaan yang telah dilakukan didapatkan jarak tempuh sebesar 350
meter dalam waktu 240 detik.
Cara menentukan kelajuan dan kecepatan
Tabel. 2. Hasil Percobaan Skalar dan Vektor
Kelajuan (scalar) Kecepatan (vector)

v= s/t v= △ 𝑠/△ 𝑡
v= 350m/240s v= s1-s0 / t1-t0
v= 1,458 m/s v= 350-0 / 240-0
v= 1,458 m/s
4.2 Pembahasan
Pada percobaan besaran dan vector ini yaitu ada seorang anak yang memiliki
jarak 0 meter sedang mengendarai motor mengelilingi kawasan untan dengan
lintasan sepanjang 350 meter dalam waktu 240 detik, lalu setelah itu dihitung
scalar dan vektornya. Contoh dari scalar itu seperti kelajuan, jarak, waktu,
tekanan, suhu, muatan listrik, volume, masa jenis, kapasitas, dan potensial listrik
sedangkan contoh dari vector itu sendiri berupa kecepatan, perpindahan, impuls,
kecepatan, momentum, percepatan, momen gaya, kuat medan listrik, kuat medan
magnet, dan gaya. Didalam percobaan ini scalar diaplikasikan dalam bentuk
kelajuan yang mana dapat dihitung dengan rumusnya dan didapatlah hasil sebesar
1,458m/s. Setelah itu maka dilanjutkan dengan mencari nilai kecepatan dengan
cara jarak akhir dan jarak awalnya dikurangi lalu dibagi dengan waktu akhir
dikurang waktu awal sehingga didapatlah hasilnya sama dengan kelajuan yaitu
sebesar 1,458 m/s karena waktu dan jarak akhirnya bernilai 0 m/s.
Selain itu dari percobaan diatas didapat pula perbedaan antara kelajuan yang
mana itu merupakan scalar dengan kecepatan yang merupakan vector. Perbedaan
mendasarnya terletak pada ada tidaknya arah. Besaran vektor memiliki arah
sedangkan besaran skalah tidak memiliki arah. Besaran vektor ditulis dengan
kelengkapan nilai, satuan, serta arahnya, sementara skalar ditulis dengan
kelengkapan nilai dan satuan nya saja. Selain itu perbedaanya dapat dilihat dari
perhitungannya, perhitungan besaran vektor agak kompleks. Sedangkan
perhitungan besaran skalar dapat dilakukan dengan menggunakan aturan aljabar
8
biasa. Serta jika besaran dalam rumus dan perhitungan, variabel besaran skalar
diwakili oleh huruf yang dicetak miring sedangkan besaran vektor dalam skema
dinyatakan dengan diisi anak panah diatasnya
9
BAB V PENUTUP
5.1 Kesimpulan
Besaran skalar merupakan besaran yang memiliki nilai tetapi tidak memiliki
arah sedangkan vector merupakan besaran yang memiliki nilai dan arah. Dari
percobaan tersebut terlihat bahwa saat kita mengendarai motor kelajuan termasuk
kedalam besaran scalar sedangkan kecepatan termasuk kedalam vector. Vector
terbagi menjadi dua yaitu ada vector satuan dan vector komponen serta cara untuk
menetukan resultan vektor yaitu bisa dengan metode jajar genjang, segitiga, dan
polygon ataupun rumus kosinus.
5.2 Saran
Adapun saran yang dapat berikan adalah dengan banyaknya aplikasi vector
yang terjadi di lingkungan sekitar kita seharusnya menerapkan pengetahuan
tentang vektor ini di lingkungan terdekat untuk memudahkan pekerjaan
masyarakat. Selain itu, juga disarankan terhadap pembaca untuk menambah
referensi lain tentang vektor, guna memperdalam pemahaman tentang materi
besaran dan vektor
10
LAMPIRAN
(FOTO PERCOBAAN SECARA SISTEMATIS)
Ukur Jarak dari Titik Awal Menuju

Titik Tujuan Dengan Meteran
Pergi ke Tujuan Menggunakan Sepeda Motor dengan Kecepatan 10km/jam
11
(HALAMAN JUDUL PER PERCOBAAN)
LAPORAN PRAKTIKUM
FISIKA
ACARA II GLB DAN GLBB
Disusun Oleh :
Annisa Ika Fadilla

C1061191045
JURUSAN BUDISAYA PERTANIAN
FAKULTAS PERTANIAN
2019
12
BAB I PENDAHULUAN
1.1 Latar Belakang

Gerak adalah perubahan posisi suatu objek yang diamati dari suatu titik
acuan. Titik acuanyang dimaksud dideﬁnisikan sebagai titik awal objek . Dalam
kehidupan sehari-hari kita pernah mendengar dan melakukan gerak namun disini
akan dijelaskan apa itu gerak dan jenis-jenis gerak.Di dalam gerak juga kita kenal
dengan Kinematika gerak. Kinematika gerak inilah yangakan kita pelajari
bersama antara lain Gerak Lurus yang terbagi dua yaitu Gerak Lurus
Beraturan(GLB) dan Gerak Lurus Berubah Beraturan (GLBB)
Berdasarkan lintasan dan percepatannya gerak lurus beraturan termasuk

didalamnya. Dalam kehidupan sehari-hari jarang sekali kita menemui benda atau
sesuatu yang benar-benar bergerak lurus beraturan. Suatu benda dikatakan
melakukan gerak lurus beraturan jika kecepatan selalu konstan. Kecepatan
konstan artinya besar kecepatan alias kelajuan dan arah kecepatan selalu konstan.
Karena besar kecepatan alias kelajuan dan arahkecepatan selalu konstan maka
bisa dikatakan bahwa benda bergerak pada lintasa lurus dengan kelajuan konstan.
Misalnya kita dapat mengendarai sepeda motor dalam waktu tertentu dengan
kelajuan tetap (kecepatan tetap) tetapi tidak mungkin kita bergerak dengan jalur
yang sangat lurus.
Gerak lurus adalah salah satu pembahasan yang sangat menarik. Geraklurus
juga merupakan hal yang sangat penting dalam fisika. Konsep gerak lurus ini
merupakan materi dasar dalam fisika. Konsep ini juga menjadi materi yang
fundamental. Selain itu, materi ini juga memberikan pengaruh yang besar dalam
penemuan ilmu pengetahuan dan teknologiKita dapat menggerakkan suatu benda
pada lajur atau kecepatan yang sangat lurus namun kemungkinan kelajuannya
tidak berubah adalah sangat kecil. Ketika suatu benda melakukan gerak lurus
beraturan, kecepatan benda sama dengan kecepatan rata-rata.

Adapun tujuan dari praktikum ini adalah untuk mengetahui definisi,
perbedaan serta aplikasi dalam kehidupan sehari hari dari gerak lurus beraturan
dan gerak lurus berubah beraturan

Manfaat dari praktikum ini agar kita dapat mengetahui definisi, perbedaaan
serta aplikasi dari kehidupan sehari hari dari gerak lurus beraturan dan gerak lurus
berubah beraturan
13
2.1 Gerak Lurus Beraturan
Gerak bersifat relative karena tergantung bergantung dari titik acuan. Benda
yang dalam keadaan bergerak selalu mempunyai lintasan berupa titik-titik yang
dilalui oleh benda. Berdasarkan bentuk lintasan yang ditempuh, gerak dibedak
menjadi tiga yaitu gerak lurus,gerak melingkar dan gerak parabola. Pada materi
kaliini akan dibahas gerak lurus yang lebih spesifik yaitu gerak lurus beraturan.
Suatu benda dikatakan melakukan gerak lurus beraturan (GLB) jika dalam
selang waktu yang sama menempuh jarak yang sama yang mana berarti
kecepatannya tetap. Ciri ciri dari gerak lurus beraturan (GLB ) yaitu kecepatannya
tetap , percepatannya bernilai nol karena tidak adanya percepatan pada objek,
serta lintasannya berupa garis lurus. Cara mencari nilai kecepatan pada objek yang
mengalami GL beraturan memakai persamaan sama seperti yang sudah dijabarkan
sebelumnya diatas. Berikut ditampilkan dalam bentuk rumus :
V= s/t
Jika kecepatan v yang bergerak dengan laju konstan selama selang waktu t
sekon, diilustrasikan dalam sebuah grafik v-t, akan diperoleh sebuah garis lurus,
tampak seperti di bawah ini :
v (kecepatan)
t (waktu)
Gambar 4. Grafik Kecepatan Terhadap Waktu
Grafik hubungan v-t tersebut menunjukkan bahwa kecepatan benda selalu tetap,
tidak tergantung pada waktu, sehingga grafiknya merupakan garis lurus yang
sejajar dengan sumbu t (waktu). Berdasarkan gambar diatas, jarak tempuh
merupakan luasan yang dibatasi oleh grafik dengan sumbu t dalam selang waktu
tertentu.
14
Sementara itu, hubungan jarak yang ditempuh s dengan waktu t,
diilustrasikan dalam sebuah grafik s-t, sehingga diperoleh sebuah garis diagonal
ke atas, tampak seperti pada gambar di bawah ini :
s (perpindahan)
t (waktu)
Gambar 5. Grafik Perpindahan Terhadap Waktu
Dari grafik hubungan s-t dapat dikatakan jarak yang ditempuh s benda berbanding
lurus dengan waktu tempuh t. Makin besar waktunya makin besar jarak yang
ditempuh. Berdasarkan gambar tersebut, grafik hubungan antara jarak s terhadap
waktu t secara matematis merupakan harga tan α , di mana α adalah sudut antara
garis grafik dengan sumbu t (waktu).
2.2 Gerak Lurus Berubah Beraturan

Gerak Lurus Berubah Beraturan (GLBB) adalah gerak suatu benda pada
lintasan lurus dengan kecepatan benda berubah secara beraturan dan mengalami
percepatan tetap setiap waktu” (Azizah,2005:30). Suatu benda dikatakan
melakukan gerak lurus berubah beraturan jika dalam selang waktu yang sama
perubahan kecepatan benda tetap dengan lintasannya berupa garis lurus atau
percepatannya yang tetap. Gerak lurus berubah beraturan dibedakan menjadi dua
yaitu sebagai berikut :
a. Gerak lurus berubah beraturan dipercepat

Suatu benda dikatakan melakukan gerak lurus berubah beraturan
dipercepat apabila kecepatannya makin lama bertambah besar, Ciri ciri
benda melakukan GLBB dipercepat yaitu penambahan kecepatan dalam
selang waktu yang sama selalu tetap, percepatannya tetap serta
lintasannya berupa garis lurus
Persamaan GLBB dipercepat adalah sebagai berikut
Vt = v0 + at
s = v0t + ½ at²
vt² = v0² + 2as
15
b. Gerak lurus berbah beraturan diperlambat
Sebuah benda dikatakan melakukan gerak lurus berubah beraturan
diperlambat apabila kecepatannya makin lama berkurang sehingga pada
suatu saat benda itu menjadi diam (berhenti bergerak). Ciri ciri benda
melakukan GLBB diperlambat adalah pengurangan kecepatan dalam
selang waktu yang sama dan tetap, perlambatan tetap yaitu nilai a kurang
dari 0 serta lintasannya berupa garis lurus.
Persamaan GLBB diperlambat adalah sebagai berikut :
vt = v0 – at
s = v0t – ½ at²
vt² = v0² - 2as
Grafik hubungan antara kecepatan terhadap waktu dan hbungan antara

perpindahan dengan waktu untuk GLBB diperlambat adalah sebagai berikut :
v (percepatan)
t (waktu)
Gambar 6. Grafik Percepatan Terhadap Waktu
s (posisi)
Parabola terbuka ke bawah
t (waktu)
Gambar 7. Grafik Posisi Terhadap Waktu
16
2.3 Aplikasi GLB dan GLBB dalam kehidupan sehari hari
o Gerak jatuh penerjun. Penerjun terjun bebas tanpa membuka parasutnya.
Secara pendekatan kita dapat mengabaikan hambatan angin yang bekerja pada
penerjun, dan penerjun mengalami gerak lurus beraturan dipercepat.
o Mobil yang diperlambat dengan menekan pedal rem. Jarak antara dua
kedudukan mobil dalam selang waktu yang sama berkurang secara tetap.
o Gerak buah kelapa yang jatuh bebas dari tangkainya. Ini mirip dengan
dengan gerak bola biliar yang dijatuhkan. Jarak antara dua kedudukan bola
biliar yang berdekatan bertambah secara tetap.
o Gerak anak kecil meluncur dari puncak seluncuran, yang mirip dengan
gerak bola yang meluncur dari puncak bidang miring.
o Gerak batu yang dilempar vertical keatas. Pada saat batu naik kecepatan
batu berkurang secara tetap (gerak lurus diperlambat beraturan), dan pada saat
turun batu bergerak jatuh bebas (gerak lurus dipercepat beraturan)
17

Praktikum ini dilaksanakan pada hari Sabtu, 14 Maret 2020 pada pukul
15.00-selesai di rumah salah satu praktikan jl Perdamaian Kota Baru Ujung.
3.2 Alat dan Bahan

Alat dan bahan yang digunakan pada praktikum ini adalah laptop serta mobil
animasi.
3.3 Prosedur Kerja

Dalam praktikum ini, prosedur kerja yang kami lakukan cukup sederhana,
kami hanya melakukan percobaan dengan menggunakan laptop sebagai alat untuk
mengedit percobaan yang menggunakan mobil animasi, pada lintasan lurus.
Pertama, siapkan terlebih dahulu alat dan bahan yang akan digunakan untuk
keperluan praktikum.kemudian mulai lah mengedit percobaan.
LAPTOP
UNTUK MENCATAT
HASIL YANG
DIDAPAT DARI
PERCOBAAN
MEMBUAT TERSEBUT
PERCOBAAN GLB
DAN GLBB DALAM
KEHIDUPAN
SEHARI DENGAN
ILUSTRASI MOBIL
UNTUK MENGEDIT
PERCOBAAN GLB
DAN GLBB
18
4.1 Hasil
Pada praktikum ini dilakukan dua kali percobaan yaitu yang pertama untuk
gerak lurus beraturan dan yang kedua yaitu gerak lurus berubah beraturan.
Untuk mencari GLB pada praktikum fisika ini menggunakan percobaan mobil
yang bergerak lurus dengan kecepatan 30m/s dalam waktu 15 detik.Berapa jarak
tempuh mobil tersebut?
V= s/t
30 m/s= s/15s
S=450 m
Untuk Mencari GLBB pada percobaan praktikum fisika ini yaitu mobil
bergerak lurus dengan kecepatan 10m/s kemudian mobil tersebut dipercepat
dengan percepatan sebesar 1m/s2 serta memiliki waktu 20 detik, lalu berapa jarak
dan kecepatannya?
a.Kecepatan
V = v0 + a.t
V= 10 + 1. 20
V = 30 m/s
b.Jarak yang ditempuh
△ 𝑥 = v0.t + ½ at²
△ 𝑥 = 10 x 20 + ½ 1. 20²
△ 𝑥 = 600 m
4.2 Pembahasan
Dari percobaan yang telah dilakukan maka ketika mobil memiliki kecepatan
dan arah yang tetap. Kecepatan tetap yaitu benda menempuh arak yang sama
19
untuk selang waktu yang sama. Misalnya sebuah mobil bergerak dengan
kecepatan tetap 30m/s berarti setiap menit mobil itu menempuh jarak 30 m.
Karena kecepatan benda tetap, maka kata kecepatan pada gerak lurus beraturan
dapat diganti dengan kata kelajuan. Dengan demikian, dapat juga kita definisikan,
gerak lurus beraturan sebagai gerak suatu benda pada lintasan lurus dengan
kelajuan tetap.
Sedangkan jika mobil tersebut melakukan gerak lurus berubah beraturan

(GLBB) maka percepatannya selalu konstan. Percepatan konstan berarti besar dan
arah percepatan selalu konstan setiap saat. Walaupun besar percepatan suatu
benda selalu konstan tetapi jika arah percepatan selalu berubah maka percepatan
benda tidak konstan. Demikian juga sebaliknya jika arah percepatan suatu benda
selalu konstan tetapi besar percepatan selalu berubah maka percepatan benda tidak
konstan.
Karena arah percepatan benda selalu konstan maka benda pasti bergerak pada
lintasan lurus. Arah percepatan konstan = arah kecepatan konstan = arah gerakan
benda konstan = arah gerakan benda tidak berubah = benda bergerak lurus.Besar
percepatan konstan bisa berarti kelajuan bertambah secara konstan atau kelajuan
berkurang secara konstan. Ketika kelajuan benda berkurang secara konstan,
kadang kita menyebutnya sebagai perlambatan konstan. Untuk gerakan satu
dimensi (gerakan pada lintasan lurus), kata percepatan digunakan ketika arah
kecepatan = arah percepatan, sedangkan kata perlambatan digunakan ketika arah
kecepatan dan percepatan berlawanan.
Pada percobaan diatas mula-mula mobil diam lalu mobil bergerak dengan
kecepatan 10 m/s. Setelah 20 detik mobil kecepatan mobil menjadi 30 m/ maka
kita bisa mengatakan bahwa mobil mengalami percepatan konstan sebesar 1 m/s.
Perhatikan bahwa ketika dikatakan percepatan, maka yang dimaksudkan adalah
percepatan sesaat. Demikian juga sebaliknya, ketika dikatakan percepatan sesaat,
maka yang dimaksudkan adalah percepatan. Nah, dalam gerak lurus berubah
beraturan (GLBB), percepatan benda selalu konstan setiap saat, karenanya
percepatan benda sama dengan percepatan rata-ratanya. Jadi besar percepatan =
besar percepatan rata-rata. Demikian juga, arah percepatan = arah percepatan rata-
rata.
Dalam kehidupan sehari-hari sangat sulit ditemukan benda yang melakukan

gerak lurus berubah beraturan, di mana perubahan kecepatannya terjadi secara
teratur, baik ketika hendak bergerak dari keadaan diam maupun ketika hendak
berhenti. walaupun demikian, banyak situasi praktis terjadi ketika percepatan
konstan/tetap atau mendekati konstan, yaitu jika percepatan tidak berubah
terhadap waktu atau,
20
Gerak lurus berubah beraturan (GLBB) adalah gerak lurus suatu obyek, di
mana kecepatannya berubah terhadap waktu akibat adanya percepatan yang tetap.
Akibat adanya percepatan rumus jarak yang ditempuh tidak lagi linier melainkan
kuadratik.
21
BAB V PENUTUP
5.1 Kesimpulan
Gerak Lurus Beraturan (GLB) adalah Gerak suatu benda pada lintasan garis
lurus dengan kelajuan tetap. Sedangkan Gerak Lurus Berubah Beraturan(GLBB)
adalah Gerak suatu benda pada lintasan garis lurus dengan percepatan tetap.
GLBB dibedakan menjadi dua jenis yaitu GLBB di percepat dan GLBB di
perlambat. Suatu benda dikatakan melakukan gerak lurus berubah beraturan
dipercepat apabila kecepatannya makin lama bertambah besar sedangkan Sebuah
benda dikatakan melakukan gerak lurus berubah beraturan diperlambat apabila
kecepatannya makin lama berkurang sehingga pada suatu saat benda itu menjadi
diam (berhenti bergerak).
5.2 Saran
Adapun saran yang dapat berikan adalah dengan adanya aplikasi GLB dan
GLBB dalam kehidupan sehari hari kita seharusnya menerapkan pengetahuan
tentang ini. Selain itu, juga disarankan terhadap pembaca agar makalah ini dapat
menambah referensi lain tentang materi GLB dan GLBB
22
LAMPIRAN
1. Gerak Lurus Beraturan
Menghitung menggunakan rumus
23
2. Menggunakan animasi GLBB
Memasukkan rumus GLBB
24
LAPORAN PRAKTIKUM
FISIKA
ACARA III KECEPATAN DAN KELAJUAN
Disusun Oleh :
Annisa Ika Fadilla

C1061191045
FAKULTAS PERTANIAN
2019
25
BAB I PENDAHULUAN
1.1 Latar Belakang

Bergerak merupakan satu hal yang tidak dapat kita lepaskan dari kehidupan
sehari hari. Contoh kecilnya adalah berangkat ke kampus untuk mengikuti
kuliahdengan mengendarai sepeda motor. Ketika kita sedang mengendarai
kendaraan baikitu sepeda motor ataupun mobil, mungkin saja kita pernah
beranggapan bahwa kitabergerak sama seperti mobil atau sepeda motor tersebut.
Sebagian besar dari kitaberanggapan bahwa gerakan mobil atau sepeda motor itu
juga akan membuat badankita ikut bergerak sesuai lintasan yang dilalui oleh
mobil tersebut.
Istilah kecepatan dan kelajuan dikenal dalam perubahan gerak. Kecepatan

termasuk besaran vektor, sedangkan kelajuan merupakan besaran skalar. Besaran
vektor memperhitungkan arah gerak,. Kecepatan merupakan perpindahan yang
ditempuh tiap satuan waktu, sedangkan kelajuan didefinisikan sebagai jarak yang
ditempuh tiap satuan waktu.Gerak benda seperti bola kasti, mobil, pelari, bahkan
matahari dan bulanmerupakan bagian dari kejadian nyata dalam kehidupan sehari-
hari. Studi mengenai gerak benda, konsep-konsep gaya dan energi
yangberhubungan, membentuk satu bidang yang disebut mekanika
Mekanikabiasanya dibagi menjadi dua bagian: kinematika yang merupakan
penjelasanbagaimana benda bergerak, dan dinamika yang mengenai masalah gaya
danmenjelaskan mengapa benda bergerak sedemikian rupa. Dalammakalah ini
akan dibahas mengenai gerak benda dengan kecepatan konstan,kecepatan rata-rata
dan kecepatan sesaat
Gerak yang lintasannya lurus dapat berubah apabila kecepatan dari benda itu
berubah sewaktu-waktu. Dalamkehidupan kita sering melihat buah kelapa yang
jatuh dari pohonnya, ternyatajatuhnya buah kelapa tersebut juga memiliki
kecepatan. Pada dasarnya sebuahbenda bergerak tentu memiliki kecepatan,
kelajuan, percepatan yang berbeda-beda.

Adapun tujuan dari praktikum ini adalah untuk mengetahui definisi,
perbedaan ,aplikasi dalam kehidupan sehari hari, serta menentukan rumus untuk
menjawab soal dari materi kecepatan dan kelajuan.

Manfaat dari praktikum ini agar kita dapat mengetahui definisi, perbedaaan,
,aplikasi dalam kehidupan sehari hari, serta menentukan rumus untuk menjawab
soal dari materi kecepatan dan kelajuan
26
2.1 Kelajuan dan Kecepatan

Istilah laju/kelajuan menyatakan seberapa jauh sebuah benda
berjalan/berpindah dalam suatu selang waktu tertentu. Kelajuan merupakan salah
satu besaran turunan yang tidak bergantung pada arah, sehingga kelajuan
termasuk scalar dengan satuan km/jam, m/s atau cm/s. Seperti jarak, kelajuan
termasuk besaran skalar yang nilainya selalu positif. Alat pengukur kelajuan
adalah speedometer, digunakan pada sepeda motor, mobil atau kendaraan lainnya.
Untuk menghitung kelajuan dapat menggunakan rumus berikut :
Kelajuan = jarak / waktu
Salah satu konsep fundamental dalam fisika adalah berkaitan dengan kecepatan
yang merupakan salah satu ide pokok pemahaman yang harus dikuasai untuk
memahami topik mekanika. Kecepatan merupakan besaran yang bergantung pada
arah, sehingga termasuk kedalam besaran vektor. Alat yang digunakan untuk
mengukur kecepatan disebut velocitometer. Untuk menghitung kecepatan dapat
menggunakan rumus sebagai berikut :
Kecepatan = perpindahan / waktu
Perlu diketahui bahwa yang dibahas di atas adalah besar kelajuan sesaat dan
kecepatan sesaat. Kelajuan sesaat merupakan besaran skalar, yang diukur dengan
speedometer. Sedangkan kecepatan sesaat adalah kelajuan sesaat beserta arah
geraknya. Kelajuan sesaat dan kecepatan sesaat hanya bernilai nol apabila benda
berhenti sesaat.
2.2 Kelajuan Rata Rata

Kelajuan/laju rata-rata suatu benda yang bergerak diartikan sebagai jarak total
yang ditempuh sepanjang lintasan gerak benda dibagi waktu yang diperlukan
untuk menempuh jarak yang tersebut. Kelajuan rata-rata termasuk besaran skalar.
Untuk menghitung kelajuan rata rata dapat menggunakan rumus sebagai berikut :
Kelajuan rata rata = jarak total / selang waktu
27
2.3 Kecepatan Rata Rata
Kecepatan rata-rata suatu benda yang bergerak didefinisikan sebagai
perubahan posisi di setiap selang waktu tertentu. Untuk menghitung kecepatan
rata rata dapat menggunakan rumus sebagai berikut :
Kecepatan rata rata = perubahan posisi / selang waktu
Perubahan posisi suatu benda biasa disebut juga sebagai perpindahan.

Perpindahan merupakan besaran vector karena mempunyai nilai dan arah.
Sebelum menghitung kecepatan rata-rata, terlebih dahulu dihitung besarnya
perpindahan lalu setelah itu hitung selang waktunya.
28

Praktikum ini dilaksanakan pada hari Minggu, 15 Maret 2020 di Rumah
Rahmadita JL. Veteran.
3.2 Alat dan Bahan

Alat dan bahan yang digunakan pada praktikum ini adalah laptop.
3.3 Prosedur Kerja

Prosedur kerja kali ini yaitu mempersiapkan ide yang akan dibuat untuk
percobaan,mencatat ide di laporan sementara di laptop,membuat percobaan
kecepatan dan kelajuan dalam kehidupan sehari-hari dengan menggunakan
ilustrasi mobil bergerak dari kampus ke supermarket serta laptop sebagai alat
untuk mengedit.
LAPTOP
MEMBUAT UNTUK MEMBUAT

PERCOBAAN LAPORAN
KECEPATAN DAN
KELAJUAN SEMENTARA
DALAM
KEHIDUPAN
SEHARI DENGAN
ILUSTRASI MOBIL
UNTUK MENGEDIT
BERGERAK DARI
KAMPUS KE ANIMASI
SUPERMARKET
29
4.1 Hasil
Pada percobaan praktikum ini yaitu mengamati mobil yang bergerak dari
kampus ke supermarket sejauh 50 meter dan ketika diketahui bahwa waktu yang
dibutuhkan mobil untuk pergi dari kampus ke supermarket adalah 10 detik, lalu
seberapa cepatkah mobil sampai ke supermarket?
Kelajuan merupakan panjang lintasan yang ditempuh dalam interval waktu

tertentu. Ini merupakan besaran scalar.
V= jarak / waktu
V= 50 / 10
V= 5 m/s
Sedangkan Kecepatan adalah perubahan perpindahan terhadap waktu
V= perpindahan/waktu
V= 50 / 10
V= 5 m/s
Percobaan 2
Mobil merah bergerak 30m ke kiri dari toko mainan sedangkan mobil hijau
bergerak 20m kearah kanan, maka perpindahan yang dilakukan mobil hijau
bernilai positif sedangkan mobil merah bernilai negative. Jika mobil merah
bergerak 30m ke kiri dalam waktu 20 detik berapa kelajuan dan kecepatan mobil
merah?
Kelajuan= jarak/waktu kecepatan = perpindahan/waktu
V= 30/20 v= -30/20
V= 1,5 m/s v= -1,5 m/s
30
4.2 Pembahasan
Dari percobaan diatas terdapat bahwa kelajuan dan kecepatan itu berbeda.
Kelajuan yaitu perbandingan antara jarak yang ditempuh dengan selang waktu
yang diperlukan benda. Sedangkan Kecepatan adalah perpindahan suatu benda
dibagi selang waktunya. Yang mana kelajuan adalah besaran skalar yaitu besaran
yang hanya memiliki nilai saja tapi tidak memiliki arah sedangkan kecepatan
adalah besaran vector yaitu selain memiliki nilai juga memiliki arah.
Pada percobaan tersebut mobil merah yang bergerak lurus mobil yang
bergerak lurus dari kampus ke supermarket dengan jarak 50 meter lalu diketahui
bahwa waktu yang dibutuhkan mobil untuk pergi dari kampus ke supermarket
adalah 10 detik maka dari data tersebut kita dapat mencari kecepatan dengan cara
besar perpindahan mobil tersebut dibagi denganselang waktunya maka didapatlah
kecepatan mobil sebesar 5m/s.
Selain itu kita juga dapat mencari kelajuan dari mobil yang sama dengan cara
jarak yang didapat dibagi dengan selang waktunya maka didapatlah kelajuan
mobil yaitu sebesar 5m/s. Dalam kasus percobaan ini nilai kelajuan dan kecepatan
mobil sama karena jarak dan perpindahannya tetap. Mobil tersebut memiliki
kelajuan sesaat yang mana jarak yang sangat kecil / selang waktu tempuh yang
sangat singkat. Dengan kata lain, kelajuan sesaat merupakan jarak yang sangat
kecil yang ditempuh selama selang waktu yang sangat singkat. Besar kecepatan
sesaat = besar perpindahan yang sangat kecil / selang waktu tempuh yang sangat
singkat. Dengan kata lain, besar kecepatan sesaat merupakan besar perpindahan
yang sangat kecil yang ditempuh selama selang waktu yang sangat singkat.
Pada percobaan yang ke 2 terdapat mobil merah yang bergerak 30 meter ke

kiri dari toko mainan sedangkan mobil hijau bergerak 20 meter kearah kanan,
maka perpindahan yang dilakukan mobil hijau bernilai positif sedangkan mobil
merah bernilai negative karena arti negatif suatu besaran tergantung definisinya
pada besaran tersebut bisa berarrti berkurang atau berlawanan nah dari data
tersebut kelajuan mobil merah dapat dihitung yaitu dari jarak yang ditempuh
dibagi waktu maka kelajuan mobil tersebut sebesar 1,5m/s setelah itu dicari
kecepatannya yaitu dengan besar perpindahan nya dibagi selang waktu maka
didapatlah nilai -1,5m/s. Kecepatannya negative karena itu menunjukkan
perlawanan arah vector yang mana itu merupakan besaran dari kecepatan
Dalam fisika, kelajuan sesaat disingkat kelajuan dan kecepatan sesaat

disingkat kecepatan. Perlu diketahui bahwa kita dapat menggantikan besar
kecepatan dengan kelajuan. Hal ini dikarenakan besar kecepatan dianggap sama
dengan kelajuan. Besar kecepatan dianggap sama dengan kelajuan karena jarak
dan besar perpindahan bernilai sama jika sangat kecil. Walaupun jarak dan besar
perpindahan tidak selalu sama (bandingkan pembahasan soal jarak dan
31
perpindahan), tetapi jika jarak dan besar perpindahan sangat kecil maka keduanya
pasti mempunyai nilai yang sama. Maka dalam hal ini kecepatan negative bisa
terjadi tetapi jika kelajuan bernilai negative maka itu tidak akan terjadi karena
jarak selalu bernilai positif.
32
BAB V PENUTUP
5.1 Kesimpulan
Dari percobaan yang telah dilakukan, dan data-data yang telah diperolehdapat
disimpulkan bahwa kecepatan itu bergantung pada besarnya perpindahan dan
selang waktu. Jadi, semakin besar jarak yang ditempuhmaka semakin besar pula
waktu yang dibutuhkan Sedangkan untuk kelajuan sangat bergantung pada jarak
yang ditempuh dan selang waktu. Kecepatan dan kelajuan memiliki sifat masing
masing yaitu kecepatan dan kelajuan sesaat serta kecepatan dan kelajuan rata rata
5.2 Saran
Penulis menyarankan agar beberapa hal berkaitan dengan kelajuan dan
kecepatan dalam kehidupan sehari hari dapat bermanfaat dan membantu agar
lebih berhati hati dalam mengendarai kendaraan serta bisa menambah informasi.
Selain itu makalah ini dapat dijadikan referensi materi mengenai kelajuan dan
kecepatan pada waktu yang akan datang
33
LAMPIRAN
Mengetik rumus serta contoh percobaan
Membuat Ilustrasi
34
HALAMAN JUDUL PER PERCOBAAN)
LAPORAN PRAKTIKUM
FISIKA
ACARA IV HUKUM NEWTON I DAN NEWTON II
Disusun Oleh :
Annisa Ika Fadilla

C1061191045
FAKULTAS PERTANIAN
2019
35
BAB I PENDAHULUAN
1.1 Latar Belakang

Dalam fisika kita mengenal yang namanya hukum newton 1,2 dan 3 tapi yang
akan dibahas pada kali ini yaitu mengenai hukum newton 1 dan 2. Hukum
Newton diterapkan pada benda yang dianggap sebagai partikel,dalam evaluasi
pergerakan misalnya, panjang benda tidak dihiraukan, karena objek yang dihitung
dapat dianggap kecil, relatif terhadap jarak yang ditempuh. Perubahan bentuk
(deformasi) dan rotasi dari suatu objek juga tidak diperhitungkan dalam
analisisnya. Maka sebuah planet dapat dianggap sebagai suatu titik atau partikel
untuk dianalisis gerakan orbitnya mengelilingi sebuah bintang. Jika setiap benda
dapat direpresentasikan sebagai sekumpulan partikel-partikel yang berbeda, dan
tiap-tiap partikel mengikuti hukum gerak Newton, maka hukum-hukum Euler
dapat diturunkan dari hukum-hukum Newton.
Hukum gerak Newton adalah tiga hukum fisika yang menjadi dasar mekanika
klasik. Hukum ini menggambarkan hubungan antara gaya yang bekerja pada suatu
benda dan gerak yang disebabkannya. Hukum gerak Newton itu sendiri
merupakan hukum yangfundamental. Artinya, pertama hukum ini tidak dapat
dibuktikan dari prinsip-prinsip lain,kedua hukum ini memungkinkan kita agar
dapat memahami jenis gerak yang paling umumyang merupakan dasar mekanika
klasik. Dalam kehidupan sehari-hari, gaya merupakan tarikan atau dorongan.
Misalnya, padawaktu kita mendorong atau menarik suatu benda maka dikatakan
bahwa kita mengerjakan suatu gaya dorong pada benda tersebut. Pada umumnya
benda yang dikenakan gaya mengalami perubahan-perubahan lokasiatau
berpindah tempat.

Adapun tujuan dari praktikum ini adalah untuk mengetahui definisi dan
perbedaan antara Hukum Newton I dan Hukum Newton II serta penerapannya di
dalam kehidupan sehari hari

Manfaat dari Praktikum ini yaitu dapat mengetahui definisi dan perbedaan
antara Hukum Newton I dan Hukum Newton II serta penerapannya di dalam
kehidupan sehari hari
36
2.1 Hukum Newton I

Secara matematis, hukum I Newton dituliskan dengan persaman ∑F=0.
Berdasarkan persamaan tersebut, benda diam dan benda yang bergerak lurus
beraturan tidak mengalami resultan gaya, Akibatnya, benda tidak mengalami
percepatan atau percepatannya bernilai nol. Hukum I Newton juga disebut sebagai
Hukum Kelembaman Benda.
Kelembaman atau inersia benda dipengaruhi oleh massa benda. Massa adalah
sifat suatu benda yang menjelaskan kuatnya daya tahan benda tersebut untuk
menolak terjadinya perubahan.dalam kecepatannya. Massa merupakan sifat
intrinsic dari benda dan tidak dipengaruhi oleh lingkungan tempat benda itu
berada ataupun metode yang digunakan untuk mengukurnya. Makin besar massa
benda, makin besar pula inersia benda tersebut. Lalu jika massa benda besar,
benda sukar dipercepat atau sukar diubah geraknya. Sebaliknya, jika massa benda
kecil maka benda mudah dipercepat atau mudah diubah geraknya
Oleh karena massa memengaruhi inersia,massa sering disebut sebagai ukuran

kelembaman benda. Artinya, massa benda merupakan ukuran yang menyatakan
tanggapan benda terhadap segala usaha yang akan membuatnya mulai
bergerak,berhenti atau segala perubahan pada keadaan geraknya.
Sifat kelembaman benda atau inersia dapat dirasakan ketika kita naik motor
secara berboncengan. Pada saat sepeda motor di rem mendadak, orang yang
dibonceng akan menumbuk pembonceng. Hal ini terjadi tidak lain dan tidak
bukan karena orang yang dibonceng relative kurang siap dari pada orang yang
membonceng sehingga ia akan mempertahankan keadaannya yang sedang begerak
Kearah depan. Kondisi tumbukan ini tentu sangat berbahaya jika massa orang
yang dibonceng besar sehingga mengakibatkan kondisi orang yang membonceng
tidak stabil bahkan bisa jatuh. Berdasarkan Hal inilah, Biasakan untuk naik
kendaraan secara hati hati dan dengan kecepatan yang wajar agar tidak terjadi
kecelakaan.
2.2 Hukum Newton II

Hukum II newton ini membahas hubungan antara gaya dan besar percepatan
yang ditimbulkan oleh suatu gaya yang dijelaskan dalam Hukum II Newton.
Hukum II Newton merupakan gaya neto pada benda sebanding dengan hasil kali
massa benda dan percepatannya. Secara matematis, hukum II newton dapat
dinyatakan sebagai berikut :
∑𝐹 = 𝑚. 𝑎
37
Persamaan ini sangat sederhana tetapi kita harus menggunakannya secara hati
hati. Pertama kita harus pastikan kepada benda yang mana hukum kedua Newton
tersebut yang akan kita terapkan.
Komponen percepatan pada sumbu tertentu hanya disebabkan oleh jumlah

komponen gaya pada sepanjang sumbu yang sama pula, dan tidak disebabkan oleh
komponen gaya sepanjang sumbu yang lain. Ketika gaya neto pada benda adalah
nol, maka percepatannya juga nol. Jika benda dalam keadaan diam, dia akan tetap
diam dan ketika benda sedang bergerak maka benda tersebut akan tetap bergerak
dengan kecepatan konstan. Pada kasus seperti ini, Setiap gaya yang bekerja pada
benda dikatakan setimbang satu sama lain atau gaya dan benda dikatakan berada
dalam kesetimbangan. Secara umum, gaya gaya tersebut juga dikatakn saling
meniadakan satu sama lain, tetapi istilah “meniadakan” ini dapat menipu. Ini tidak
berarti bahwa gaya gayanya tidak adalagi ( meniadakan gaya tidak seperti
meniadakan pemesanan makanan). Gaya gaya tersebut masih tetap bekerja pada
benda. Satuan gaya F dalam SI adalah Newton (N). Satu Newton (1 N)
didefiniskan sebagai gaya yang menghasilkan percepatan sebesar 1m/s² pada
benda bermassa 1 kg.
Sebuah benda akan bergerak apabila dikenai gaya. Sebagai contoh kereta
kuda bergerak karena adanya gaya Tarik yang diberikan kuda. Begitu pula
kendaraan yang lain, mobil dapat bergerak dipercepat karena adanya gaya mesin.
Sepeda apat bergerak karena adanya gaya otot yang diberikan manusia untuk
mengayuh sepeda. Sebenarnya gaya yang bekerja tidak hanya melibatka sebuah
gaya saja tetapi ada gaya lain yang diabaikan karena nilainya jauh lebih kecil dari
gaya yang diberikan pada kereta kuda,mobil, sepeda dan kendaraan lain. Gaya
gaya yang diabaikan pada peristiwa tersebut yaitu gaya gesek terhadap jalan dan
gaya gesek terhadap angin. Gaya gesek adalah gaya yang berlawanan arah dengan
arah gerak benda. Gaya ini terjadi karena sentuhan benda dengan bidang lintasan
akan membuat gesekan antara keduanya saat benda akan mulai bergerak hingga
benda bergerak. Besarnya gaya ini ditentukan berdasarkan kekasaran permukaan
kedua bidang yang bersentuhan, jadi semakin kasar permukaan suatu bidang maka
nilai gaya geseknya akan semakin besar.
2.3 Penerapan Hukum Newton I dan II

Hukum Newton I :
• Pena yang berada di atas kertas di meja akan tetap disana ketika kertas ditarik
secara cepat.
• Ketika kita berdiri dalam bus yang sedang melaju kencang, tiba-tiba bus direm,
para
penumpang akan terdorong ke depan.
38
• Demikian juga saat tiba-tiba bus dipercepat (di gas), para penumpang terlempar
ke belakang.
Karena tubuh penumpang sedang mempertahankan posisi diamnya.
• Ayunan bandul sederhana. Bandul jika tanpa gaya dari luar akan tetap bergerak ,
dgn
percepatan nol.
• Pada lift diam atau bergerak dengan kecepatan tetap, maka percepatannya nol.
Oleh karena
itu, berlaku keseimbangan gaya (hukum I Newton).
• Saat kita salah memasang taplak padahal makanan sudah di taruh di atasnya.
Tenang, ketika
kita tarik taplak tersebut lurus dan cepat, makanan tidak akan bergeser.
• Benda diam yang ditaruh di meja tidak akan jatuh kecuali ada gaya luar yang
bekerja pada
benda itu.
• Bola Tolak peluru : akan diam jika tidak diberikan gaya dari luar. Dalam tolak
peluru, sifat
kekekalan sebuah benda terdapat pada peluru itu sendiri. Pada saat peluru
dilempar, peluru
akan terus bergerak secara beraturan setelah itu akan jatuh dan berhenti, titik
dimana peluru
itu akan berhenti, dan akan terus diam jika tidak digerakkan.
• Pada saat Dribbling : bola akan terus bergerak beraturan, dan berhenti jika bola
di pegang
kedua tangan.
Hukum Newton II :
• Pada gerakan di dalam lift. Ketika kita berada di dalam lift yang sedang
bergerak, gaya berat kita akan berubah sesuai pergerakan lift. Saat lift bergerak ke
atas, kita akan merasakan gaya berat yang lebih besar dibandingkan saat lift dalam
keadaan diam. Hal yang sebaliknya terjadi ketika lift yang kita tumpangi bergerak
ke bawah. Saat lift bergerak ke bawah, kita akan merasakan gaya berat yang lebih
kecil daripada saat lift dalam keadaan diam.
• Bus yang melaju dijalan raya akan mendapatkan percepatan yang sebanding
dengan gaya dan berbading terbalik dengan massa busl tersebut.
• Permainan Kelereng. Kelereng yang kecil saat dimainkan akan lebih cepat
menggelinding, sedangkan kelereng yang lebih besar relatif lebih lama
(percepatan berbanding terbalik dengan massanya).
• Menggeser barang pada bidang miring.
39

Praktikum dilaksanakan pada hari Jumat, 13 Maret 2020 pada pukul 09.00-
11.00 WIB di kawasan Taman Catur Universitas Tanjungpura.
3.2 Alat dan Bahan

Alat dan bahan yang digunakan dalam pratikum ini yaitu sepeda motor,
penggaris, koin dan gelas, ayunan, serta pion catur.
3.3 Prosedur Kerja

Dalam melaksanakan pratikum ini, kami melakukan 4 percobaan yang
berhubungan dengan hukum newton 1 dan newton 2, yaitu sepeda motor yang
digas secara tiba-tiba, koin pada media datar yang ditarik secara tiba-tiba,
mendorong ayunan tanpa massa dan dengan massa, serta mendorong pion catur.
Percobaan pertama dan kedua akan berhubungan dengan hukum newton 1.
Sedangkan percobaan ketiga dan keempat akan berhubungan dengan hukum
newton 2.
Pada percobaan pertama, yaitu sepeda motor yang digas secara tiba-tiba. Hal
pertama yang dilakukan adalah menyiapkan sepeda motor dan 2 orang sebagai
pengendara dan penumpang. Selanjutnya motor dinaiki oleh 2 orang tersebut.
Lalu secara tiba-tiba motor digas oleh pengendara, maka hal tersebut akan
membuat penumpang terdorong ke belakang.
Percobaan kedua, yaitu koin pada media datar yang ditarik secara tiba-tiba.
Pertama siapkan koin, gelas, dan penggaris. Letakkan penggaris diatas gelas, lalu
koin diletakkan diatas penggaris sejajar dengan gelas. Setelah itu tarik penggaris
dengan cepat. Maka koin tidak akan ikut tertarik bersama penggaris melainkan
akan terjatuh kedalam gelas.
Percobaan selanjutnya, yaitu mendorong ayunan tanpa massa dan dengan

massa. Pada percobaan kali ini siapkan ayunan dan 1 orang sebagai massa.
Pertama-tama dorong ayunan tanpa massa. Lalu lakukan hal yang sama akan
tetapi dengan memberi massa pada ayunan. Maka, dapat dirasakan perbedaan
ketika kita mendorong ayunan tanpa massa dengan mendorong ayunan yang
memiliki massa. Dimana gaya yang dikeluarkan ketika mendorong ayunan tanpa
massa lebih kecil daripada ayunan yang diberi massa.
Percobaan terakhir, yaitu mendorong pion catur ukuran besar. Pada

percobaan kali ini kita menggunakan replika catur yang terdapat di Taman Catur
Universitas Tanjungpura. Pertama-tama kita siapkan sebuah pion catur. Dorong
pion catur seorang diri ke satu arah. Lalu dorong pion catur ke arah sebaliknya
40
namun dilakukan oleh dua orang. Maka, dapat dilihat pebedaan kecepatan ketika
pion catur didorong oleh satu orang dengan dua orang, dimana kecepatan pion
catur yang didorong oleh dua orang akan lebih tinggi daripada pion catur yang
didorong seorang diri.
Percobaan 1
Sepeda
Motor
Dinaiki 2 orang
Motor digas
Penumpang terdorong
ke belakang
Percobaan 2
Koin,
gelas,
penggaris
Letakkan penggaris
di atas gelas
Tarik penggaris
dengan cepat
Koin jatuh ke
dalam gelas
41
Percobaan 3
Ayunan
Dorong ayunan
Dengan massa Tanpa massa
Gaya yang Gaya yang

dikeluarkan besar dikeluarkan kecil
Percobaan 4
Pion Catur
Didorong
Seorang diri Dua orang arah

satu arah sebaliknya
Kecepatan Kecepatan pion

pion rendah lebih tinggi
42
4.1 Hasil
Pada praktikum fisika mengenai hukum Newton I dan hukum Newton II kami
menggunakan dua percobaan yang terjadi dalam kehidupan sehari hari untuk
hukum Newton I dan dua percobaan juga untuk hukum Newton II
Percobaan Hukum Newton I

Tabel. 3. Hasil Percobaan Hukum Newton I
No Percobaan Hasil
1 Mengendarai motor yang di gas Orang yang dibonceng akan

terdorong ke belakang dan tertinggal
hal ini terjadi karena orang yang
dibonceng mempertahankan posisi
diamnya
2 Koin diatas penggaris yang ditarik Dua koin yang diletakkan diatas
secara tiba tiba penggaris akan jatuh kedalam gelas
hal ini dikarenakan koin tersebut
mempertahankan posisi diam dengan
massa nya
Percobaan Hukum Newton II

Tabel. 4. Hasil Percobaan Hukum Newton II
No Percobaan Hasil
1 Mendorong Ayunan Ketika tidak ada massa gaya yang

diperlukan yang lebih kecil
dibandingkan mendorong ayunan
yang dinaiki seseorang atau
memiliki massa
43
2 Mendorong Pion catur Ketika didorong oleh satu orang
kecepatan benda tersebut lebih
lambat dibandingkan jika
mendorongnya dengan dua orang
4.2 Pembahasan
Dalam kehidupan sehari-hari kita dapat melihat bahwa setiap benda pada
dasarnya mempunyai sifat mempertahankan keadaannya. Bila benda itu sedang
bergerak, cenderung akan tetap bergerak. Kecenderungan ini digambarkan bahwa
benda mempunyai kelembaman. Benda yangmula-mula diam akan
mempertahankan keadaan diamnya dan benda yangmula-mula bergerak akan
mempertahankan keadaan bergeraknya. Sifat benda yang cenderung
mempertahankan keadaan geraknya diam atau bergerak inilah yang disebut
kelembaman atau inersia
Pada percobaan hukum Newton I mengenai motor yang digas. Ketika dua
orang pengendara motor sedang berboncengan lalu pengendara tiba tiba menarik
gas maka otomatis motor akan bergerak maju secara tiba tiba maka yang
dibonceng akan terdorong ke belakang dan tertinggal hal ini terjadi karena orang
yang dibonceng mempertahankan posisi diamnya sedangkan untuk percobaan
yang kedua yaitu koin yang diletakkan diatas penggaris. Ketika dua buah koin
yang diletakkan diatas penggaris dan secara tiba tiba penggaris tersebut ditarik
dengan cepat maka yang terjadi adalah dua koin tersebut akan jatuh kedalam
gelas. Hal ini dikarenakan koin tersebut mempertahankan posisi diam dengan
massa nya.
Setelah dilakukan percobaan mengenai motor yang digas dan koin yang
diletakkan diatas penggaris untuk menyatakan tentang hukum I newton yang
mana berbunyi :
“Apabila resultan gaya yang bekerja pada suatu benda sama dengan nol atau
tidak ada gaya yang bekerja pada benda maka benda akan bergerak terus dengan
kelajuan tetap pada lintasan lurus atau tetap diam.”
Secara matematis, hukum I Newton dituliskan dengan persaman ∑F=0.

Berdasarkan persamaan tersebut, benda diam dan benda yang bergerak lurus
beraturan tidak mengalami resultan gaya, Akibatnya, benda tidak mengalami
44
percepatan atau percepatannya bernilai nol. Hukum I Newton juga disebut sebagai
Hukum Kelembaman Benda.
Setelah melakukan percobaan hukum newton I maka dilanjutkan dengan

percobaan hukum newton II. Bunyi hukum newton II yaitu “ Percepatan sebuah
benda berbanding lurus dengan gaya total yang bekerja padanya dan berbanding
terbalik dengan massanya. Arah percepatan sama dengan arah gaya total yang
bekerja padanya”. Percobaan yang dilakukan yaitu mendorong ayunan serta pion
catur. Pada percobaan pertama yaitu Ketika ayunan didorong dengan tidak ada
massa nya tentunya memerlukan gaya yang lebih kecil dibandingkan mendorong
ayunan yang dinaiki seseorang atau yang memiliki massa tentunya memerlukan
gaya yang lebih besar untuk mendorongnya. Begitu juga dengan percobaan yang
kedua yaitu mendorong pion catur. Saat pion catur didorong oleh satu orang maka
kecepatan benda tersebut lebih lambat dibandingkan jika mendorongnya dengan
dua orang maka, artinya semakin besar gaya yang diberikan oleh suatu benda
maka semakin cepat pula benda akan bergerak.
Dari percobaan tersebut terlihat bahwa massa dan gaya sangat berpengaruh.
Hal ini disebabkan karena Gaya adalah suatu pengaruh pada sebuah benda yang
menyebabkan benda mengubah kecepatannya. Arah gaya adalah arah percepatan
yang disebabkan jika gaya itu adalah satu-satunya gayayang bekerja pada benda
tersebut. Besarnya gaya adalah hasil kali massa benda dan besarnya percepatan
yang dihasilkan gaya. Massa adalah sifat intristik sebuah benda mengukur
resistensinya terhadap percepatan . Massa sebuah benda dapat dibandingkan
dengan massa benda lain dengan menggunakan gaya yang sama pada masing-
masing benda dan dengan mengukur percepatannya.
Gaya yang paling umum dalam pengalaman sehari-hari adalah gaya tarikan
gravitasi bumi pada sebuah benda. Gaya ini dinamakan berat benda. Jika kita
menjatuhkan sebuah benda dekat permukaan bumi dan mengabaikan resistensi
udara sehingga satu-satunya gaya yang bekerja pada benda itu adalah gaya karena
grvitasi (keadaan ini dinamakan jatuh bebas). Pada tiap titik di ruang, percepatan
ini sama untuk semua benda, tidak tergantung massanya. Dari hukum kedua
Newton, dapat ditulis sebagai berikut :
∑F=m.a
dengan :
a = percepatan (m/s²)
∑F = resultan gaya yang bekerja pada benda (N)
m = massa benda (kg)
45
Pada hukum II newton ini membahas tentang percepatan serta ada agaya
gesek yang berperan didalamnya. Contoh lainnya yaitu seperti rem angin pada
mobil berat. Rem merupakan komponen yang sangat vital dalam kendaraan. Rem
berfungsi mengentikan kendaraan. Sebagai komponen yang sangat penting dalam
kendaraan, system rem harus kuat untuk menghentikan laju kendaraan. Saat
kendaraan melaju dengan kecepatan rendah daya pengereman yang rendah dapat
mengehentikan laju kendaraan pula. Namun saat kendaraan melaju dengan
kecepatan yang tinggi, perlu daya pengereman yang tinggi pula. Beberapa system
dibuat agar kerja system rem dapat maksimal yaitu salah satunya system rem
angin.
Rem angina dibuat untuk menghasilkan daya pengereman yang tinggi dengan
penekanan pedal yang ringan. Pada sitem rem angina, pedal ditekan tidak secara
langsung. Daya pengereman diperoleh dari angin yang bertekanan sehingga daya
pengereman dapat maksimal dengan penekanan pedal yang ringan. Sistem ini
cocok untuk diaplikasikan pada mobil yang memiliki bobot besar seperti truk dan
bus.
46
BAB V PENUTUP
5.1 Kesimpulan
Hukum Newton I membahas Jika resultan gaya yang bekerja pada suatu
benda bernilai 0 maka benda yang awalnya diam akan tetap diam dan untuk benda
yang awalnya bergerak akan tetap bergerak dengan kecepatan konstan. Sedangkan
Hukum Newton membahas jika sebuah benda dengan massa m mengalami gaya
resultan sebesar F akan mengalami percepatan a yang arahnya sama dengan arah
gaya, dan besarnya berbanding lurus terhadap F dan berbanding terbalik terhadap
massa.
5.2 Saran
Berdasarkan penulisan makalah yang telah dilakukan, terdapat saran yaitu
agar makalah ini dapat dijadikan sebagai referensi pembelajaran untuk para
pembaca mengenai materi Hukum Newton I dan Hukum Newton II
47
LAMPIRAN
Percobaan 1
Dua orang sedang menaiki motor lalu tiba tiba pengendara

motor menarik gas secara
tiba tiba sehingga orang
dibelakang tertinggal
Percobaan 2
Koin diletakkan diatas penggaris penggaris ditarik secara tiba

tiba dan koin terjatuh ke
dalam gelas
48
Percobaan 3 (membandingkan kecepatan nya)
Mendorong ayunan yang tidak dinaiki Mendorong ayunan yang
orang dinaiki orang
Percobaan 4 (membandingkan percepatannya)
Papan catur didorong oleh 1 orang papan catur didorong

oleh 2 orang
49
LAPORAN PRAKTIKUM
FISIKA
ACARA V ENERGI KINETIK
Disusun Oleh :
Annisa Ika Fadilla

C1061191045
FAKULTAS PERTANIAN
2019
50
BAB I PENDAHULUAN
1.1 Latar Belakang

Energi diperlukan dalam hampir semua aktivitas manusia. Jenis energi yang
dikeluarkanpun tidak hanya satu jenis, melain beberapa jenis energi sekaligus
dalam satu aktivitas. Dalam fisika, energi adalah properti fisika dari suatu objek
yang dapat diubah bentuknya namun tak dapat diciptakan maupun dimusnahkan.
Kerja dan panas adalah 2 contoh proses ayang dapat memindahkan sejumlah
energi. Hukum kedua termodinamika membatasi jumlah kerja yang didapat
melalui proses pemanasan-beberapa diantaranya akan hilang sebagai panas
terbuang.
Ada berbagai macam bentuk-bentuk energi, tetapi semua tipe energi ini harus
memenuhi berbagai kondisi seperti dapat diubah ke bentuk energi lainnya,
mematuhi hukum konservasi energi, dan menyebabkan perubahan pada benda
bermassa yang dikenai energi tersebut. Bentuk energi yang umum diantaranya
energi kinetik dari benda bergerak, energi potensial yang tersimpan dalam sebuah
benda karena posisinya seperti medan gravitasi, medan listrik atau medan magnet,
dan energi panas yang terdiri dari energi potensial dan kinetik mikroskopik dari
gerakan-gerakan partikel tak beraturan. Setiap benda yang memiliki massa ketika
diam, memiliki massa diam atau sama dengan energi diam, meski tidak dijelaskan
dalam fenomena sehari-hari di fisika klasik.
Meskipun energi dapat berubah bentuk, tetapi hukum kekekalan energi

menyatakan bahwa total energi pada sebuah sistem hanya berubah jika energi
berpindah masuk atau keluar dari sistem. Hal ini berarti tidak mungkin
menciptakan atau memusnahkan energi. Total energi dari sebuah sistem dapat
dihitung dengan menambahkan semua bentuk energi dalam sistem tersebut.
Contoh energi kinetik adalah ketika seseorang memukul shuttlecock pada
permainan badminton dengan tujuan agar shuttlecock terbang ke arah lawan.
Contoh yang lain adalah ketika Anda melempar batu. Batu yang Anda lemparkan
akan melaju dengan kecepatan tertentu, yang menyebabkannya memiliki energi.
Energi dapat Anda lihat ketika batu ini menabrak sasaran yang dikenainya.

Adapun tujuan dari praktikum ini adalah untuk mengetahui definisi, konsep
dari energy kinetic, bagaimana hubungan antara usaha dengan energy kinetic,
serta contoh energy kinetic didalam kehidupan sehari hari.

Manfaat dari Praktikum ini yaitu dapat mengetahui definisi, konsep dari
energy kinetic, bagaimana hubungan antara usaha dengan energy kinetic, serta
contoh energy kinetic didalam kehidupan sehari hari
51
2.1 Konsep Energi Kinetik

Secara teknis energy adalah besaran scalar yang dihubungkan dengan kondisi
atau keadaan satu atau banyak objek. Bagaimanapun juga, definisi ini terlalu
samar untuk membantu kita sekarang. Definisi yang lebih membantu yaitu energy
adalah suatu besaran yang kita hubungkan dengan system dari satu atau banyak
objek. Jika sebuah gaya mengubah salah satu objek melalui benda yang bergerak
maka jumlah energy juga akan berubah. Setelah melakukan banyak eksperimen,
ilmuwan menyadari bahwa jika skema yang ditandai sebagai besaran energy
terencana dengan baik, besaran tersebut dapat digunakan untuk memprediksi hasil
eksperimen atau mungkin yang lebih penting lagi yaitu dapat membangun mesin
contohnya yaitu mesin pesawat terbang. Kesuksesan ini berlandaskan pada sifat
kesempurnaan alam semesta kita yaitu “Energi dapat diubah dari satu bentuk ke
bentuk yang lain dan dapat dipindahkan dari satu objek ke objek lainnya, tetapi
jumlah total selalu sama ( Energi bersifat kekal)”. Pada bab ini hanya focus
kepada energy kinetic.
Jika anda melempar batu kecil kearah depan, maka batutersebut akan lepas
dari tangan anda dengan kecepatan tertentu. Batuyang anda lempar dengan
kecepatan tertentu ini memiliki energi, danbatu tersebut dapat melakukan usaha
dengan menabrak sasarandidepannya. Energi yang dimiliki oleh batu karena
kecepatannyad disebut energi kinetik. Energi kinetic adalah energy yang
dihubungkan dengan keadaan pergerakan suatu objek. Semakin cepat objek
bergerak, maka semakin besar pula energy kinetiknya. Tetapi ketika benda dalam
keadaan diam maka energy kinetiknya sama dengan nol. Untuk objek bermassa m
denga kecepatan v maka energy kinetic dapat dirumuskan sebagai berikut :
1
𝐸𝐾 = 𝑚𝑣 2
2
Sebagai contoh seekor ayam 1kg terbang melewati kita dengan kecepatan 3m/s
mempunyai energy kinetic sebesar 8J. Artinya kita hubungkan nilai nilai tersebut
terhadap pergerakan ayam. Satuan SI energy kinetic (dan setiap jenis energy
lainnya) adalah Joule (J). Nama ini diambil dari ilmuwan inggris pada tahun
1800-an yaitu James Prescott Joule yang mana didefinisikan sebagai berikut :
1 𝐽𝑜𝑢𝑙𝑒 = 1𝐽 = 1 𝑘𝑔 𝑚2 /𝑠 2
2.2 Usaha dan Energi Kinetik

Kata usaha dalam kehidupan sehari-hari adalah berbagai aktivitas yang
dilakukan manusia. Contohnya, Valentino Rossi berusaha meningkatkan kelajuan
motornya untuk menjadi juara dunia Moto GP yang ke delapan kalinya,
52
Ronaldinho berusaha mengecoh penjaga gawang agar dapat mencetak gol, dan
Firdaus berusaha mempelajari Fisika untuk persiapan ulangan harian. Anda pun
dikatakan melakukan usaha saat mendorong sebuah kotak yang terletak di atas
lantai. Besar usaha yang Anda lakukan bergantung pada besar gaya yang Anda
berikan untuk mendorong kotak dan besar perpindahan kotak. Dalam Fisika,
usaha memiliki definisi yang lebih khusus. Jika Anda memberikan gaya konstan F
pada suatu benda sehingga menyebabkan benda berpindah sejauh s, usaha W yang
dilakukan gaya tersebut dinyatakan dengan:
𝑊 = 𝐹. 𝑠
Terdapat dua persyaratan khusus mengenai definisi usaha dalam Fisika ini.
Pertama, gaya yang diberikan pada benda haruslah menyebabkan benda tersebut
berpindah sejauh jarak tertentu. Contohnya seperti mendorong dinding. Walaupun
orang tersebut mendorong dinding tembok hingga tenaganya habis, dinding
tembok tersebut tidak berpindah. Dalam Fisika, usaha yang dilakukan orang
tersebut terhadap dinding tembok sama dengan nol atau ia dikatakan tidak
melakukan usaha pada dinding tembok karena tidak terjadi perpindahan pada
objek kerja/usaha yaitu dinding tembok. Kedua, agar suatu gaya dapat melakukan
usaha pada benda, gaya tersebut harus memiliki komponen arah yang paralel
terhadap arah perpindahan. Misalnya Putu menarik kereta api mainan dengan
menggunakan tali sehingga gaya tariknya membentuk sudut α terhadap bidang
horizontal dan kereta api mainan tersebut berpindah sejauh s. Dengan demikian,
gaya yang bekerja pada kereta api mainan membentuk sudut α terhadap arah
perpindahannya. Oleh karena itu, besar usaha yang dilakukan gaya tersebut
dinyatakan dengan persamaan:
𝑊 = 𝐹 cos 𝛼 . 𝑠
dengan α = sudut antara gaya dan perpindahan benda (derajat).
Untuk menghitung usaha yang dilakukan sebuah gaya terhadap objek ketika objek
bergerak melalui beberapa perpindahan, kita hanya menggunakan komponen gaya
sepanjang perpindahan objek tersebut. Komponen gaya yang tegak lurus terhadap
perpindahan menghasilkan usaha nol.
Ada dua batasan untuk menghitung usaha yang bekerja pada benda melalui
suatu gaya. Pertama, gaya harus berupa gaya konstan yang mana artinya besar
maupun arah gaya tidak boleh berubah selama benda bergerak. Kedua, benda
harus menyerupai partikel yang artinya benda tersebut harus tegar, seluruh
bagiannya harus bergerak bersama dalam arah yang sama. Pada kali ini kita
mengaumsikan semua benda sebagai partikel, seperti tempat tidur yang didorong.
Usaha yang dilakukan pada benda oleh gaya dapat berupa usaha positif dan usaha
negative. Jika sudutnya kurang dari 90𝑜 maka cos𝜃 bernilai positif sehingga usaha
53
yang dihasilkan juga positif. Tetapi jika sudutnya lebih dari 90𝑜 maka cos𝜃
bernilai negative dan usaha yang dihasilkan juga negative. Hasil ini dapat menuju
kepada suatu aturan sederhana yang mana untuk menentukan tanda dari usaha
yang bekerja akibat suatu gaya, tinjaulah komponen vector gaya yang sejajar
dengan perpindahan. Jika tidak ada komponen vektornya amaka usaha tersebut
bernilai nol.
Usaha total oleh beberapa gaya. Ketika dua atau lebih gaya yang bekerja pada
suatu benda, usaha neto yang bekerja pada benda adalah jumlah usaha yang
dilakukan oleh masing masing gaya. Usaha neto dapat dihitung dengan beberapa
acara yaitu yang pertama kita dapat menentukan usaha yang dilakukan oleh
masing masing gaya dan menjumlahkan keduanya sedangkan yang kedua yaitu
dengan menentukan besar gaya neto total dari gaya gaya tersebut terlebih dahulu
kemudian kita dapat menggunakan persamaan dengan mensubstitusikan
magnitude gaya neto pada gaya juga sudut antara gaya neto.
2.3 Teorema Usaha dan Energi Kinetik

Untuk beberapa benda seperti partikel, kita dapat menyamaratakn persamaan
tersebut. Kita dapat menyimbolkan △ 𝐾 sebagai perubahan energy kinetic benda
dan W sebagai usaha neto yang bekerja pada benda. Kita dapat menuliskan :
△ 𝐾 = Kf – Ki = W
Yang mana menyatakan bahwa :
Perubahan energy suatu partikel = Usaha neto yang bekerja pada partikel
Kita juga dapat menuliskan
Kf= Ki + W
Yang mana menyatakan bahwa :
Energi kinetic setelah diberikan usaha neto = energy kinetic sebelum diberikan
usaha neto + usaha neto yang diberikan.
Pernyataan ini dikenal sebagai teorema usaha-energi kinetic untuk partikel.

Berlaku baik untuk usaha positif maupun negative. Jika usaha total yang bekerja
pada partikel adalah positif, maka energy kinetic partikel bertambah sesuai jumlah
usaha. Jika usaha total yang bekerja negative, maka energy kinetic partikel
menurun sesuai jumlah usaha. Sebagai contoh, jika energy kinetic sebuah partikel
yang awalnya 6J dan ada perpindaha neto sebesar 3J ke partikel (usaha neto
positif) maka energy kinetic akhir adalah sebesar 9J. Dan sebaliknya jika ada
perpindahan energy neto sebesar 3J dari partikel (usaha neto negative) maka
energy kinetic akhirnya adalah 3J
54

Praktikum dilaksanakan di gedung konferensi Universitas Tanjungpura, pada
tanggal 12 Maret 2020 pukul 10.00- selesai.
3.2 Alat dan Bahan

Alat yang digunakan untuk praktikum ini adalah kamera, stopwatch, pulpen
dan kertas. Sedangkan bahan yang kami gunakan untuk praktikum ini adalah
kelereng dan sepeda.
3.3 Prosedur Kerja

Dalam praktikum ini, prosedur kerja yang kami lakukan cukup sederhana,
dan kami mengambil 3 percobaan, yaitu dengan kelereng, sepeda dengan satu
beban, dan sepeda dengan dua beban.
Pertama, siapkan terlebih dahulu alat dan bahan yang akan digunakan untuk
keperluan praktikum, jangan lupa untuk merekam setiap percobaan yang
dilakukan. Kedua, timbang massa kelereng dan orang yang menaiki sepeda.
Kemudian untuk percobaan pertama kami menggunakan 4 kelereng, satu kelerebg
kami letak di titik A kemudian disentil sehingga kelereng tersebut mengalami
kecepatan sebesar v saat sampai di titik B, saat kelereng tersebut berpindah tempat
jangan lupa untuk mencatat waktu yang dibutuhkan. Lakukan percobaan beberapa
kali dengan tahap yang sama, kemudian hitung energi kinetiknya.
Percobaan selanjutnya cukup sederhana. Pertama siapkan sepeda dan

stopwatch terlebih dahulu. Selanjutnya, satu orang mengendarai sepeda dari titik
A ke titik B. Kemudian satu orang dari titik C menghitung waktu yang dibutuhkan
pengendara sepeda untuk bisa mencapai titik B dengan stopwatch, catat waktu
yang dihasilkan.
Percobaan sepeda dengan dua beban prosedur kerjanya sama seperti

percobaan sepeda dengan satu beban. Pertama siapkan sepeda dan stopwatch.
Kemudian satu pengendara sepeda membonceng satu orang dan mengendarai
sepeda dari titik A ke titik B. Satu orang di titik C menghitung waktu yang
diperoleh pengendara sepeda untuk mencapai titik B, catat hasilnya.
Bandingkan data-data yang sudah diperoleh, lalu hitung kecepatan pada

setiap percobaan yang sudah dilakukan. Kemudian cari energi kinetik dari data
massa dan kecepatan yang sudah diketahui. Tahap terakhir setelah merekam video
adalah mengedit video menggunakan laptop dan membuat laporan pratikum serta
laporan sementara.
55
Kelereng
Kamera Percobaan 1
Stopwatch
Merekam Video Percobaan 2

Sepeda.
Stopwatch
beban (orang)
Percobaan 3
Kertas
Pulpen
Mengedit video
Mencatat hasil Membuat laporan
Laptop
pratikum pratikum dan laporan
sementara
56
4.1 Hasil
Percobaan 1
Tabel. 5. Hasil Percobaan Kelereng
Kelereng Massa Jarak (cm) Waktu (s) Kecepatan Kinetik

(kg) (m/s)
1 1 x 10−5 60 1,78 0,33 5,4 x10−10
2 1 x 10−5 60 4,62 0,12 7,2 x 10−10
Kelereng Massa Kecepatan 1 (m/s) Kecepatan 2 (m/s) Usaha Pada

(kg) Kinetik
3 1 x 10−5 0,5 0,8 1,9 x10−9
4 1 x 10−5 0,3 0,5 3,2 x10−9
Percobaan 2
Tabel. 6. Hasil Percobaan Sepeda
Orang Massa (kg) Jarak (cm) Waktu (s) Kecepatan Kinetik

(m/s)
1 50 60 95 0,52 6,76
2 92 60 155 0,32 4,71
4.2 Pembahasan
Dapat dilihat bahwa pada percobaan ada dua kelereng dengan jarak yang sama
yaitu 60 cm serta memiliki waktu yang berbeda. Kelereng 1 selama 1,78 sekon
57
sedangkan kelereng 2 sebesar 4,62 sekon. Maka dari yang sudah diketahui kita
dapat mengetahui kecepatan dari masing masing kelereng dengan rumus jarak
dibagi waktu dan menghasilkan kecepatan masing masing sebesar 0,33 m/s dan
0,12 m/s. Masing masing kelereng tersebut juga memiliki massa yang sama yaitu
sebesar 1 x 10−5 𝑘𝑔. Dengan ini kita dapat menghitung energy kinetiknya dengan
rumus :
1
𝐸𝐾 = 𝑚𝑣 2
2
Maka didapatlah hasil untuk energy kinetic kelereng 1 sebesar 5,4 x10−10 Joule
dan kelereng 2 sebesar 2,8 x 10−10 Joule. Pada kelereng 3 dan 4 ketika kelereng
kelereng tersebut disentil lalu bergerak diatas permukaan kasar tersebut dengan
kecepatan V1 telah berhenti dan setelah beberapa detik kemudian kelereng
tersebut bergerak lagi dari titik yang tadi ke titik yang lain dengan kecepatan
V2.kecepatan 1 dan kecepatan 2 dari kelereng 1 masing masing sebesar 0,5 m/s
dan 0,8 m/s sedangkan kecepatan 1 dan kecepatan 2 dari kelereng 2 masing
masing sebesar 0,3 m/s dan 0,5 m/s. Maka dari data percobaan diatas karena
berkaitan dengan usaha, maka kita dapat menggunakan rumus seperti berikut ini :
1
𝑊 = 2 𝑚 (𝑣22 − 𝑣12 )
Dengan itu didaptalah usaha energy kinetic masing masing sebesar 1,9 x10−9
Joule dan 3,2 x10−9 Joule
Percobaan terakhir yaitu dengan menggunakan sepeda yang dinaiki . dengan

jarak yang sama yaitu 60cm serta memiliki waktu masing masing untuk sepeda 1
dan sepeda 2 selama 95 sekon dan 155 s maka dengan data tersebut kita dapat
mengetahui kecepatannya dengan rumus jarak tersebut dibagi dengan waktu maka
didapatlah kecepatan sepeda 1 sebesar 0,52 m/s dan sepeda 2 sebesar 0,32 m/s.
setelah mendapatkan kecepatan dari masing masing sepeda kita bisa mencari
berapa besar energy kinetiknya dengan rumus yang sudah disebutkan diatas.
Maka energy kinetic untuk sepeda 1 sebesar 6,76 Joule dan sepeda 2 sebesar 4,71
Joule .
Dalam hal ini yang dimaksud dengan Energi Kinetik ialah energi yang terdapat
pada benda yang melakukan gerakan, atau energi kinetik yakni energi yang
dimiliki oleh beda karena geraknya yang dilakukannya. Nah jadi energi kinetik
pada suatu benda dapat diartikan sebagai usaha yang diperlukan untuk
58
menggerakan benda dengan massa tertentu, dari benda tersebut dalam keadaan
dalam sampai bergerak dengan kecepatan tertentu. Dapat disebut juga Energi
Gerak, nama energi kinetik sendiri berasal dari bahasa Yunani yakni “Energeia”
yang artinya “Usaha” dan “Kinesis” yang artinya “Gerak”, untuk perlu diketahui
bahwa energi kinetik dapat di pengaruhi oleh dua faktor yakni massa dan
kecepatan gerak benda tersebut.Setiap benda yang bergerak memiliki energy.
Kata kinetik berasal dari bahasa yunani, kinetikos, yang artinya ”gerak”. ketika
benda bergerak, benda pasti memiliki kecepatan. Dengan demikian, kita dapat
menyimpulkan bahwa energi kinetik merupakan energi yang dimiliki benda
karena gerakannya atau kecepatannya. Berdasarkan rumus tersebut, dapat kita
ketahui jika benda bergerak semakin cepat, maka energi kinetik benda semakin
besar. Demikian juga jika massa benda semakin besar, maka energi kinetik benda
akan semakin besar. Berbagai penerapan energi kinetik ini dapat kamu temukan
ketika sedang mengendarai sepeda dengan kelajuan konstan danbermain kelereng
lalu kelereng tersebut menggelinding seperti percobaan yang telah dilakukan.
59
BAB V PENUTUP
5.1 Kesimpulan
Energi merupakan salah satu konsep yang paling penting dalam fisika. Secara
sederhana, energi merupakan kemampuan melakukan usaha. Secara umum, tanpa
energi kita tidak dapat melakukan kerja. Energi yang dimiliki oleh sebuah benda
karena gerakannya. Energi kinetis sebuah benda didefinisikan sebagai usaha yang
dibutuhkan untuk menggerakkan sebuah benda dengan massa tertentu dari
keadaan diam hingga mencapai kecepatan tertentu. Energi kinetis sebuah benda
sama dengan jumlah usaha yang diperlukan untuk menyatakan kecepatan dan
rotasinya, dimulai dari keadaan diam.
5.2 Saran
Penulis menyadari bahwa makalah diatas banyak sekali kesalahan dan jauh
dari kesempurnaan. Penulis akan memperbaiki makalah tersebut dengan
berpedoman pada banyak sumber yang dapat dipertanggungjawabkan. Maka dari
itu penulis mengharapkan kritik dan saran mengenai pembahasan makalah dalam
kesimpulan di atas. Selain itu makalah diatas bisa juga dijadikan referensi oleh
pembaca untuk menambah wawasan pada materi energy kinetic.
60
LAMPIRAN
Percobaan kelereng 1
Letakkan kelereng di titik A Sentil kelereng menuju titik B
Hitung waktu dengan stopwatch
61
Hubungan Usaha dengan Kinetik
Letakkan kelereng di titik A Sentil kelereng
Kelereng terletak di titik lain Beberapa detik kemudian,

kelereng bergerak lagi
62
Percobaan Sepeda 2
Sepeda dengan 1 beban (orang) di satu titik Sepeda berpindah

tempat dengan mudah
Percobaan Sepeda 3
Sepede dengan 2 beban (orang) Perpindahan sepeda

melambt
Setelah Percobaan
Catat Hasil Penelitian tersebut Kemudian Hitung

menggunakan persamaan
63
LAPORAN PRAKTIKUM
FISIKA
ACARA VI ENERGI POTENSIAL
Disusun Oleh :
Annisa Ika Fadilla

C1061191045
FAKULTAS PERTANIAN
2019
64
BAB I PENDAHULUAN
1.1 Latar belakang

Secara umum banyak pula yang menyebut energi sebagai tenaga. Hal ini
tentu bisa diterima karena pada faktanya dalam kehidupan sehari-hari manusia
selalu melakukan sesuatu apapun dengan tenaga.
Sebelum kita mengetahui latar belakang pembahasan energy potensial maka

terlebih dahulu kita pahami apa yang dimaksud dengan Energi potensial itu
sendiri . Energi didefiniskan sebagai daya atau kekuatan yang diperlukan untuk
melakukan berbagai proses kegiatan. Energi merupakan bagian dari suatu benda
tetapi tidak terikat pada benda tersebut. Energi bersifat fleksible artinya dapat
berpindah dan berubah. Meskipun dapat berubah bentuk, berdasarkan hukum
kekelan energi yang menyatakan bahwa jumlah energi dari sebuah sistem tertutup
itu tidak berubah/ ia akan tetap sama ataupun total energi pada sebuah sistem
hanya berubah jika energi berpindah masuk atau keluar dari sistem telah jelas
menerangkan bahwa energi memang tidak bisa dimusnahkan dan juga dibentuk.
Energi mempunyai bermacam macam bentuk. Ada teori yang mengemukakan

bahwa energi tidak bisa hilang atau di musnahkan, akan tetapi energi tersebut bisa
berubah bentuknya. Teori tersebut disebut dengan hukum kekekalan energi.
Berikut ini adalah jenis-jenis energi yang sering digunakan seperti Energi
kimia,panas,bunyi,listrik dan lain lain. Contoh sederhana energi ini adalah jika
seseorang membawa suatu batu ke atas bukit dan meletakkannya di sana, batu
tersebut akan mendapat energi potensial gravitasi. Jika kita meregangkan suatu
pegas, kita dapat mengatakan bahwa pegas tersebut membesar & memanjang
berarti pegas tersebut mendapatkan energi potensial elastik. Berbagai jenis energi
dapat dikelompokkan sebagai energi potensial. Setiap bentuk energi ini
dihubungkan dengan suatu jenis gaya tertentu yang bekerja terhadap sifat fisik
tertentu suatu materi (seperti massa, muatan, elastisitas, suhu, dll).

Adapun tujuan dari praktikum ini adalah untuk mengetahui definisi, konsep,
penerapan energy potensial pada kehidupan sehari hari serta menentukan rumus
dalam menyelesaikan soal pada materi energy potensial

Manfaat dari Praktikum ini yaitu dapat mengetahui definisi, konsep,
penerapan energy potensial pada kehidupan sehari hari serta menentukan rumus
dalam menyelesaikan soal pada materi energy potensial
65
2.1 Konsep Energi Potensial
Segala sesuatu yang kita lakukan dalam kehidupan sehari-hari membutuhkan
energi. Untuk bertahan hidup kita membutuhkan energi yang diperoleh dari
makanan. Setiap kendaraan membutuhkan energi untuk bergerak dan energi itu
diperoleh dari bahan bakar. Hewan juga membutuhkan energi untuk hidup,
sebagaimana manusia dan tumbuhan. Energi merupakan salah satu konsep yang
paling penting dalam fisika. Konsep yang sangat erat kaitannya dengan usaha
adalah konsep energi. Secara sederhana, energi merupakan kemampuan
melakukan usaha. Definisi yang sederhana ini sebenarnya kurang tepat atau
kurang valid untuk beberapa jenis energi (misalnya energi panas atau energi
cahaya tidak dapat melakukan kerja). Definisi tersebut hanya bersifat umum.
Secara umum, tanpa energi kita tidak dapat melakukan kerja. Sebagai contoh, jika
kita mendorong sepeda motor yang mogok, usaha alias kerja yang kita lakukan
menggerakan sepeda motor tersebut.
Secara umum, energi potensial adalah energi yang tersimpan dalam sebuah
benda atau dalam suatu kedaan tertentu. Dengan demikian, dalam air terjun
terdapat energi potensial, dalam batu bara terdapat energi potensial, dalam tubuh
kita terdapat energi potensial. Energi potensial karena masih tersimpan, yang
tersimpan dalam air yang berada diatas suatu tebing baru bermanfaat ketika
diubah menjadi energi kinetik dalam air terjun. Energi potensial dalam batu bara
baru bermanfaat ketika diubah menjadi energi panas melalui pembakaran. Energi
potensial dalam tubuh kita akan bermanfaat jika kita mengubah menjadi energi
gerak yang dilakukan oleh otot-otot tubuh kita. Dalam pengertian yang lebih
sempit, yakni dalam mekanika, energi potensial adalah energi yang dimiliki oleh
benda karena kedudukan atau keadaan benda tersebut. Contoh energi potensial
gravitasi dan energi potensial elastik. Energi potensial gravitasi dimiliki oleh
benda yang berada di ketinggian tertentu dari permukaan tanah. sedangkan energi
potensial elastic dimiliki oleh, misalnya karet ketapel yang direnggangkan. Energi
potensial elastik pada karet ketapel ini baru bermanfaat ketika regangan tersebut
dilepaskan sehingga menyebabkan berubahnya energi potensial elastik menjadi
energi kinetik.
2.2 Jenis Jenis Energi Potensial

1.Energi potensial gravitasi
Sebuah benda yang berada pada ketinggian tertentu terhadap suatu bidang acuan
tertentu memiliki energi potensial. Energi ini, sesuai dengan penyebanya, disebut
energi potensial gravitasi. Artinya, energi ini potensial untuk melakukan usaha
dengan cara mengubah ketinggiannya. Semakin tinggi kedudukan suatu benda
dari bidang acuan, semakin besar energi potensial gravitsi yang dimilikinya.Benda
66
yang berada pada ketinggian tertentu terhadap bidang acuan memiliki energy
potensial yaitu lebih tepatnya energy potensial gravitasi. Energi Potensial
Gravitasi adalah energi yang yang berkaitan dengan posisi posisi relative sebuah
benda dalam ruang dekat permukaan bumi. Benda berinteraksi dengan bumi
melaluigaya gravitasi . Energi potensial gravitasi dirumuskan sebagai berikut :
Energi potensial= m.g.h
2.Energi potensial pegas

Ketika kita merentangkan sebuah pegas, misalnya yang digunakan untuk
melatih otot lengan, kita harus melakukan suatu kerja dengan mengerahkan suatu
usaha. Pada bagian terdahulu kita pelajari bahwa usaha sama dengan luas daerah
dibawah grafik gaya (F) kali perpindahan (x). Ketika berada dalam keadaan diam,
setiap pegas memiliki panjang alami. Jika pegas di tekan sejauh x dari panjang
alami, diperlukan gaya tekan yang nilainya berbanding lurus dengan x.
Energi potensial pegas disebabkan oleh adanya rapatan atau renggangan pegas
akibat tekanan atau tarikan pada pegas. Ketika dirapatkan maupun diregangkan,
pegas akan membutuhkan gaya. Makin besar pegas dirapatkan atau diregangkan
maka makin besar pula gaya yang dibutuhkan. Untuk menghitung Energi
Potensial pegas yang ditekan atau diregangkan, terlebih dahulu kita hitung usaha
yang diperlukan untuk menekan atau meregangkan pegas.
Energi potensial pegas dirumuskan :
Ep = ½ k Δ𝑥 2
Seluruh usaha yang dilakukan oleh beban (atau oleh tangan kita) ini akhirnya
disimpan menjadi energi potensial elastik pegas, karena dalam peristiwa ini tidak
terjadi perubahan energi kinetika pegas. Dengan demikian, sebuah pegas yang
memiliki konstanta gaya k dan terentang sejauh x dari keadaan setimbanganya
memiliki energy potensial elastik sebesar EP.
67
2.3 Titik Acuan Untuk Energi Potensial Gravitasi
Tempat dimana energi potensial gravitasi bernilai nol harus dipilih untuk
setiap problem.Pemilihannya bebas karena perubahan energi potensial yang
merupakan kuantitas penting.
•Gaya Konservatif
Sebuah gaya dinamakan konservatif jika usaha yang dilakukannya pada benda
yang bergerak diantara dua titik tidak bergantung pada lintasan yang dilalui benda
Usaha hanya bergantung pada posisi akhir dan awal daribenda
Gaya konservatif dapat mempunyai fungsi energy potensial yang berkaitan
Dengan catatan: Sebuah gaya dikatakan konservatif jika usaha yang dilakukan
pada benda yang bergerak melalui lintasan tertutup adalah nol.
Contoh gaya konservatif : Gaya Gravitasi , GayaPegas dan Gaya Elektromagnetik.
Sebagai contohnya yaitu gaya pegas yang mana jika suatu partikel dalam gerak
periodik bergerak bolak-balik melalui lintasan yang sama disebut gerak osilasi.
Dan jika sebuah sistem fisis berisolasi dibawah pengaruh gaya dirumuskan:
F = -kx
68
3.1 Waktu dan tempat

Praktikumini dilakukan di Taman Digulis Bundaran Untan pada hari Rabu, 4
Maret 2020 pada pukul 10.00 - selesai
3.2 Alat dan Bahan

Alat yang digunakan pada praktikum ini adalah handphone, meteran dan
timbangan, sedangkan bahan yang digunakan untuk praktikum ini adalah bola
kaki, bola kasti, dan bola pingpong.
3.3 Prosedur Kerja

Dalam praktikum ini prosedur kerjanya sering terjadi pada kehidupan sehari-
hari disekitar kita. Pada praktikum ini kami menggunakan tiga bola yaitu bola
kaki, pingpong dan kasti dengan massa yang berbeda-beda, dan ketinggian yang
berbeda-beda pula untuk menguji energi potensialnya.
Yang pertama dimulai dengan menyiapkan alat dan bahan terlebih dahulu
untuk melakukan praktikum yaitu handphone sebagai alat perekam video, meteran
untuk mengukur ketinggian bola yang akan dijatuhkan, dan timbangan untuk
mengukur massa dari ketiga bola yang akan di uji. Siapkan juga ketiga bola yang
akan diuji kan pada praktikum ini.
Lalu timbang massa dari ketiga bola kemudia catat. Selanjutnya mulai dengan
mengukur ketinggian dari bola kan dijatuhkan kelantai. Disini kami menggunakan
tiga ketinggian yang berbeda yaitu 1 meter, 1,5 meter dan 2 meter. Kemudian
menjatuhkan bola pingpong pada ketinggian yang pertama adalah 1 meter kedua
pada ketinggian 1,5 meter dan ketiga pada ketinggian 2 meter. Selanjutnya
menjatuhkan bola kasti pada ketinggian 1 meter, 1,5 meter dan 2 meter. Dan bola
trakhir yaitu bola kaki juga dilakukan dengan menjatuhkan pada ketinggian 1
meter, 1,5 meter, dan 2 meter.
Setelah selesai menjatuhkan ketiga bola denga massa yang berbeda dari
ketinggian yang berbeda, maka akan didapatkan untuk perhitungan energi
potensial. Dengan menggunakan bola dengan massa yang berbeda dan ketinggian
yang berbeda, maka pada uji ini akan didapatkan hasil energi potensial yang
berbeda sesuai dengan pengaruhnya. Untuk perthitungannya diambil hasil dari
massa masing-masing bola dan ketinggian yang digunakan. Untuk gravitasinya
ditentukan dengan menggunakan 9,8 m/s pada perhitungan percobaan ini. Untuk
memudahkan memahami proses dari percobaan energi potensial dapat dilihat dari
diagram alir dibawah ini.
69
Energi Potensial
Alat dan bahan:

Menimbang berat massa ketiga
1. Handphone, meteran bola dan dicatat massanya
dan timbangan
2. Bola kaki, bola kasti
dan bola pingpong
Mengukur ketinggian dari

lantai ke tempat bola yang
akan dijatuhkan
Menjatuhkan bola dari

ketinggian 1 m 1,5 m dan 2 m
Menghitung EP dari data yang

telah didapatkan menggunakan
g = 9,8 m/s
70
4.1 Hasil
Pada praktikum energy potensial ini dilakukan percobaan energy potensial
didalam kehidupan sehari hari yaitu dengan menggunakan bola pingpong,bola
kaki dan bola kasti pada ketinggian yang berbeda beda yaitu 1 meter, 1,5 meter
dan 2 meter. Cara pertama yaitu dengan mengukur tinggi tersebut menggunakan
meteran lalu bola dijatuhkan dari ketinggian yang sudah diukur tadi. Lalu ukur
masing masing massa dari bola bola tersebut yaitu bola kaki, bola pingpong serta
bola kasti pada setiap ketinggian berbeda yang telah ditentukan.
Tabel. 7. Hasil Percobaan Energi Kinetik
Ketinggian (h) Bola kaki (J) Bola kasti Bola pingpong (J)
(J) m=0,07
M=0,41 kg kg M= 0,027 kg
1m 4,018 0,686 0,264
1,5 m 6,027 1,029 0,396
2m 8,036 1,372 0,529
4.2 Pembahasan
Setelah dilakukan beberapa percobaan energy potensial diatas maka kita
dapat melihat bagaimana besar energy potensial dari masing masing bola
tersebut. Untuk mencari energy potensial kita dapat menggunakan rumus sebagai
berikut :
EP = m.g.h
Dimana :
EP= Energi Potensial (J)
m = massa (kg)
g = percepatan gravitasi (9,8 m/𝑠 2 )
h = ketinggian dari bola itu dijatuhkan (m)
71
Pada video tersebut percobaan yang pertama adalah bola pingpong dengan
massa 0,027 kg dijatuhkan pada ketinggian 1 meter dan dapatlah energy potensial
nya sebesar 0,264 Joule lalu pada ketinggian 1,5 meter dengan massa dan
percepatan gravitasi yang sama didapatlah energy potensial sebesar 0,396 Joule
dan pada ketinggian 2 meter energy potensialnya sebesar 0,529 Joule. Lalu
percobaan kedua yaitu dengan menggunakan bola kasti . sama seperti percobaan
sebelumnya, bola kasti dengan massa 0,07 kg dijatuhkan pada ketinggian 1 meter
terlebih dahulu dengan percepatan 9,8 m/𝑠 2 maka dihasilkan energy potensial
sebesar 0,686 Joule. Lalu percobaan kedua dengan data yang sama tetapi
ketinggian yang berbeda yaitu 1,5 meter dan 2 meter masing masing
menghasilkan energy potesial sebesar 1,029 Joule dan 1,372 Joule. Pada
percobaan terakhir yaitu menggunakan bola kaki dengan massa 0,41 kg sama
seperti percobaan percobaan sebelumnya yaitu dengan percepatan gravitasi
sebesar 9,8 m/𝑠 2 serta ketinggian 1 meter didapatlah energy potensial sebesar
4,018 Joule. Lalu dengan berat dan percepatan gravitasi yang sama maka pada
ketinggian 1,5 meter dan 2 meter dihasilkan energy potensial masing masing
sebesar 6,027 Joule dan 8,036 Joule. Setelah dilakukan berbagai percobaan dan
menghitung energy potensialnya maka kita dapat menarik inti dari beberapa
percobaan tersebut.
Makin berat massa suatu benda serta makin tinggi benda itu dijatuhkan maka
akan menghasilkan energy potensial yang besar pula sedangkan makin kecil
massa dan makin rendah benda itu dijatuhkan maka semakin kecil nilai energy
potensialnya yang mana sesuai dari definisi dari energy potensial itu sendiri yaitu
sebuah energy yang dimiliki oleh sebuah benda karena kedudukan atau
posisisnya.
Misalkan sebuah benda bermassa m (dan beratnya w = mg) bergerak vertikal

dari sebuah titik dimana pusat beratnya ada pada ketinggian y1 di atas suatu
bidang yang dipilih sembarang menuju sebuah titik yang tingginya y2. Disini akan
72
dibicarakan perpindahan di dekat bumi saja, sehingga perbedaan gaya gravitasi
akibat perbedaan jarak benda ke pusat bumi dapat diabaikan.
Gaya gravitasi ke bawah terhadap benda nilainya konstan . Andaikan P

adalah resultan semua gaya lainnya yang bekerja terhadap benda itu, dan andaikan
pula W’ adalah usaha gaya-gaya ini. Arah gaya gravitasi w berlawanan dengan
perpindahan ke atas. Maka dapat dikatakan bahwa usaha gaya gravitasi adalah
tidak peduli apakah benda itu bergerak naik atau turun.
73
BAB V PENUTUP
5.1 Kesimpulan
Energi potensial adalah energi yang dimiliki suatu benda karena memiliki
ketinggian tertentu dari tanah. Energi potensial ada karena adanya gravitasi bumi.
Energi potensial adalah energi yang tersimpan dalam sebuah benda atau dalam
suatu kedaan tertentu. Energi potensial adalah sifat dari sistem, bukan benda
Sebuah sistem adalah kumpulan dari benda atau partikel yang saling berinteraksi
melalui gaya. Di dalam suatu sistem, ada dikenal tenaga potensial dan tenaga
kinetik dan ini dikenal dalam sistem konservatif
5.2 Saran
Adapun kesalahan dan kekurangan pada makalah ini, penulis mohon maaf.
Karena itu, kritik dan saran dari para pembaca sangat penulis harapkan untuk
upaya penyempurnaan makalah ini dan semoga dalam pembuatan makalah-
makalah selanjutnya bisa lebih baik serta dapat dijadikan referensi pembelajaran
pada materi energy potensial.
74
LAMPIRAN
Menjatuhkan bola dari ketinggian 1m , 1,5m , 2m
Percobaan 1 : Bola Pingpong
mengukur ketinggian menjatuhkan bola
Percobaan 2 : Bola Kasti
75
Percobaan 3 : Bola Kaki
Lalu Menghitung energi potensial berdasarkan hasil percobaan dan rumus yang
berlaku.
76
LAPORAN PRAKTIKUM
FISIKA
ACARA VII MOMENTUM, IMPULS DAN TUMBUKAN
Disusun Oleh :
Annisa Ika Fadilla

C1061191045
FAKULTAS PERTANIAN
2019
77
BAB I PENDAHULUAN
1.1 Latar Belakang

Pelajaran fisika tidak harus dengan rumus-rumus namun, tanpa kita sadari
kegiatan kita sehari-hari juga memanfaatkan system kerja rumus fisika. Nilai nilai
selalu berada di setiap kegiatan kita, tanpa kita sadari kegiatan kita sehari-hari
juga memanfaatkan system kerja rumus fisika. Pada kesempatan ini akan dibahas
mengenai kegunaan teori momentum. Sebelum kita membahas apa kegunaan
momentum terlebih dahulu kita mempelajari apa yang di maksud dengan
momentum.
Dalam peristiwa saat memukul dan menendang benda, atau peristiwa

tabrakan antara dua benda dapat dijelaskan dengan konsep Fisika, yaitu
momentum dan impuls. Terdapat dua jenis momentum yaitu momentum sudut
dan momentum linier. Momentum linier biasanya disebut momentum. Maka
momentum adalah hasil kali massa dan kecepatan.
Momentum dan Impuls dalam pembahasan fisika adalah sebagai satu

kesatuan karena momentum dan Impuls dua besaran yang setara. Dua besaran
dikatakan setara seperti momentum dan Impuls bila memiliki satuan Sistim
Internasional(SI) sama atau juga dimensi sama seperti yang sudah dibahas dalam
besaran dan satuan. Impuls dan momentum suatu istilah yang sudah tidak asing
lagi bagi kita. Impuls sering kita artikan sebagai sebuah dorogan, misalkan Adi
memberikan impuls terhadap meja. Berarti Adi memeberikan dorogan terhadap
meja. Sedangkan momentum sering kita artikan sebagai saat yang tepat, misalkan
ketika anda ingi menyataka cinta kepada perempua pujaa hati kita tentunnya kita
harus mecari mometum yang tepat. Pegertian impuls dan momentum seperti
diatas tidaklah sepeuhnya salah. Namun apabila kita membicarakan impuls dan
momentum dalam kosep fisika tetunya memiliki arti yag sangat jauh berbeda.
Untuk lebih jelasnya mari kita belajar secara bersama-sama tetang pengertian
impuls dan momentum dalam kosep fisika.

Adapun tujuan mengenai praktikum ini yaitu untuk mengetahui bagaimana
konsep momentum,impuls dan tumbukan dalam kehidupan sehari hari serta
bagaimana hubungan antara momentum dan impuls itu sendiri.

Manfaat dari praktikum ini yaitu agar dapat memahami bagaimana konsep
momentum,impuls dan tumbukan dalam kehidupan sehari hari serta bagaimana
hubungan antara momentum dan impuls.
78
2.1 Momentum dan Impuls

Momentum dan impuls dapat digunakan untuk menganalisis gerak benda. Dari persamaan
momentum dan impuls dapat diperoleh persamaan hokum kekekalan momentum. Persamaan ini
digunakan untuk menyelesaikan permasalahan pada peristiwa tumbukan.
a. Impuls
Impuls adalah peristiwa gaya yang bekerja pada benda dalam waktu hanya sesaat atau impuls
adalah peristiwa bekerjanya gaya dalam waktu yang sangat singkat. Contoh dar kejadian impuls
adalah: peristiwa seperti bola ditendang, bola tenis dipukul karena pada saat tendangan dan
pukulan, gaya yang bekerja sangat singkat. Impuls dapat didefinisikan sebagai hasil kali gaya
dengan selang waktu gaya itu bekerja pada benda. Impuls suatu benda sama dengan perubahan
momentum pada benda. Dapat dirumuskan sebagai berikut :
I = F∆t
I = m (v2 – v1)
Keterangan :
I = Impuls (Ns)
F = gaya (N)
∆t= perubahan waktu (s)
v2=kecepatan akhir (m/s)
v1=kecepatan awal (m/s)
b. Momentum
Momentum merupakan sebagai ukuran kesungkaran sesuatu benda di gerakan maupun di

berhentikan. momentum sering disebut sebagai jumlah gerak. Momentum suatu benda yang
bergerak didefinisikan sebagai hasil perkalian antara massa dengan kecepatan benda. Secara
matematis dirumuskan :
P = m. v
Dengan :
79
P= momentum (kgm/s)
m= masssa (kg)
v= kecepatan (m/s)
Jika kita perhatikan persamaan di atas maka kita dapat menentukan jenis besaran momentum.
Massa m merupakan besaran skalar dan kecepatan v adalah besaran vektor, berarti momentum
merupakan besaran vektor. Dimana arah p searah dengan arah vektor kecepatan (v). Jadi
momentum adalah besaran yang dimiliki oleh sebuah benda atau partikel yang bergerak
2.2 Hukum kekekalan Momentum

Hukum kekekalan momentum menyatakan : “pada peristiwa tumbukan, jumlah momentum
benda benda sebelum dan sesudah tumbukan adalah tetap, asalkan tidak ada gaya luar yang
bekerja pada benda benda itu.”
Dengan memperhatikan analisis gaya tumbukan bola pada gambar diatas ternyata sesuai
dengan pernyataan hukum Newton III. Kedua bola akan saling menekan dengan gaya F yang
sama besar, tetapi arahnya berlawanan. Akibat adanya gaya aksi dan reaksi dalam selang waktu
tersebut, kedua bola akan saling melepaskan diri dengan kecepatan masing-masing sebesar v’1
dan v’2. Penurunan rumus secara umum dapat dilakukan dengan meninjau gaya interaksi saat
terjadi tumbukan berdasarkan hukum Newton III. Secara matematis dapat ditulis sebagai berikut
:
ρ₁ + ρ₂ = ρ'₁ + ρ'₂
m₁v₁ + m₂v₂ = m₁v’₁ + m₂v’₂
Keterangan :
ρ₁ = momentum benda 1 sebelum tumbukan (kgm/s)
ρ₂ = momentum benda 2 sebelum tumbukan (kgm/s)
m₁ = massa benda 1 (kg)
m₂ = massa benda 2 (kg)
v₁ = kecepatan benda 1 sebelum tumbukan (m/s)
v₂ = kecepatan benda 2 sebelum tumbukan (m/s)
80
v’₁ = kecepatan benda 1 setelah tumbukan (m/s)
v’₂ = kecepatan benda 2 setelah tumbukan (m/s)
Contoh aplikasi dari hukum kekekalan momentum adalah roket. Percepatan roket diperoleh
dengan cara yang mirip dengan bagaimana senapan memperoleh percepatan. Percepatan roket
berasal dari tolakan gas yang disemburkan roket. Tiap molekul gas dapat dianggap sebagai
peluru kecil yang ditembakkan roket. Jika gaya gravitasi diabaikan, maka peristiwa peluncuran
roket memenuhi hukum kekekalan momentum.
2.3 Tumbukan
Tumbukan terbagi menjadi tiga macam yaitu :
Tumbukan lenting sempurna dengan e=1, berlaku hukum kekekalan momentum dan hukum
kekekalan energy kinetic
Tumbukan lenting sebagian dengan 0<e<1 , hanya berlaku hukum kekekalan momentum
Tumbukan tidak lenting sama sekali dengan e = 0, berlaku hukum kekekalan momentum. Kedua
benda bergerak dengan kecepatan dana rah yang sama setelah terjadi tumbukan.
Sekarang kita tinjau gaya pada sebuah benda ketika mengalami serangkaian tumbukan
berulang yang identic. Misalnya seperti kita mengatur sebuah mesin yang menembakkan bola
pingpong untuk menembakkan bola bolanya dengan laju tinggi langsung ke dinding. Setiap
tumbukan akan menghasilkan gaya pada dinding, tetapi bukan gaya itu yang kita cari tetapi gaya
rata rata di dinding selama penembakan itu yaitu gaya rata rata selama sejumlah besar tumbukan.
Arah aliran benda benda proyektil dengan massa yang identic dan momentum linear bergerak di
sepanjang sumbu x dan bertumbukan dengan benda target yang diatur untuk diam ditempat.
Misalkan n adalah jumlah proyektil yang bertumbukan dalam interval waktu. Karena gerak
hanya sepanjang sumbu x, maka kita dapat menggunakan momentum sepanjang sumbu tersebut.
Dengan demikian, setiap momentum awal proyektil mengalami perubahan momentum linear
karena tumbukan.
Berhubungan dengan tumbukan, energy kinetic juga termasuk didalamnya. Jika total energy
tersebut tidak berubah karena adanya tumbukan, maka energy kinetic system sebelum sama
dengan sesudahnya atau biasa disebut dengan terkonservasi. Tumbukan semacam itu disebut
dengan tumbukan elastis. Dalam tumbukan sehari hari dari benda benda umum seperti dua mobil
atau bola dan tongkat pemukul, sejumlah energy selalu ditransfer dari energy kinetic ke bentuk
energy lain seperti energy panas atau suara. Dengan demikian energy kinetic system tidak
terkonservasi atau energy kinetic system sebelum tidak sama dengan sesudahnya. Tumbukan
semcam itu disebut tumbukan tidak elastis.
Namun demikian dalam sejumlah situasi, kita dapat melakukan perkiraan atau pendugaan
untuk kasus tumbukan benda umum sebagai elastis, seperti menjatuhkan bola ke lantai yang
81
keras. Jika tumbukan antara bola dan lantai elastis, maka bola tidak akan kehilangan energy
kinetiknya dikarenakan adanya tumbukan tersebut dan akan memantul kembali ke ketinggian
aslinya. Namun, tinggi pantulan sebenarnya agak pendek yang mana itu menunjukkan bahwa
setidaknya jumlah energy kinetic ada yang hilang dalam tumbukan dan sebenarnya tumbukan itu
tidak elastis. Namun kita mungkin memilih untuk mengabaikan sejumlah kecil energy kinetic
tersebut untuk memperkirakan tumbukan tersebut sebagai tumbukan yang elastis.
Tumbukan tak elastis dari dua buah benda selalu melibatkan adanya kehilangan energy
kinetic dari system. Kehilangan energy tersebut terjadi ketika kedua benda menyatu, nah dalam
hal ini disebut tumbukan tidak elastis sempurna. Seperti contoh benturan bola baseball dan
tongkat pemukul merupakan tumbukan tidak elastis. Namun tumbukan antara bola lempung
basah dan lembek dengan tongkat pemukulnya adalah tak elastis sempurna karena bola tersebut
menempel pada tongkat pemukul.
82

Praktikum ini dilaksanakan pada hari Senin, 18 Mei 2020 pukul 09.00-selesai di rumah
Rahmadita yang beralamat di Jalan Veteran, Pontianak.
3.2 Alat dan Bahan

Alat yang digunakan untuk praktikum ini adalah kamera, stopwatch, pulpen dan kertas.
Sedangkan bahan yang kami gunakan untuk praktikum ini adalah mobil mainan dan sepeda
motor.
3.3 Prosedur Kerja

Dalam praktikum ini, prosedur kerja yang dilakukan cukup sederhana, dan kami mengambil
2 percobaan, yang pertama yaitu dengan menggunakan mobil mainan sebagai percobaan
tumbukan, lalu yang kedua menggunakan sepeda motor untuk percobaan momentum dan impuls.
Pertama, untuk percobaan momentum dan impuls. Siapkan terlebih dahulu alat dan bahan
yang akan digunakan untuk keperluan praktikum, jangan lupa untuk merekam setiap percobaan
yang dilakukan. Kemudian seseorang mulai mengendarai sepeda motor tersebut kemudian
diberhentikan. Lalu seseorang tersebut kembali mengendarai sepeda motor tetapi dengan adanya
menambah kecepatan sepeda motor tersebut.
Percobaan selanjutnya cukup sederhana untuk membuktikan adanya tumbukan. Percobaan

dengan dua buah mobil mainan yang saling bertabrakan, dimana terdapat dua hal dari percobaan,
yaitu kedua mobil mental bersama-sama dan terdapat mobil mainan yang hanya terpental salah
satunya.
Tahap terakhir setelah merekam video adalah mengedit video menggunakan laptop dan
membuat laporan praktikum serta laporan sementara.
83
1. Percobaan Tumbukan
Percobaan Pertama (Tumbukan Tidak Lenting Sama Sekali)
Menyiapkan alat dan bahan yaitu mobil

mainan, penggaris, alat tulis dan stop watch
Menempatkan mobil mainan secara berhadapan agar dapat

dilihat pada percobaan. Diketahui bahwa mobil memiliki
Massa yang sama
Tabrakan mobil dengan Massa yang sama dan dengan

kecepatan yang sama
Amati pergerakan mobil kemudian ukur jarak

menggunakan penggaris dan lamanya mobil bertumbuk
dengan menggunakan stop watch. Kemudian catat hasil
yang terlihat
84
Percobaan Kedua (Tumbukan Lenting Sebagian)


Massa yang sama

kecepatan yang berbeda antara salah satu diantara kedua
mobil mainan tersebut

yang terlihat
85
Percobaan Ketiga (Tumbukan Lenting Sempurna)


Massa yang sama

kecepatan yang berbeda antara kedua mobil mainan
tersebut

yang terlihat
2. Percobaan Momentum dan Impuls
Menyiapkan motor untuk percobaan agar dapat melihat

Menyiapkan alat
prinsip dari momentum dan impuls. Motor yang awalnya
dan bahan yaitu diam kemudian digas
motor
Selanjutnya, motor yang awalnya sedang

berjalan tiba-tiba direm
Kemudian amati percobaan praktikum

tersebut dan catat hasilnya
86
4.1 Hasil
Percobaan Momentum dan Impuls
V awal = 0 m/s
Tabel. 8. Hasil Percobaan Momentum dan Impuls
Percobaan m (kg) V₁ (m/s) V₂ (m/s)
1 100 0 30
2 100 30 15
Dari data tersebut maka dapat digunakan rumus sebagai berikut :
I = P₂ - P₁
I = m. (V₂ -V₁)
I = 100 (30-0)
I = 3000 Ns
Percobaan Tumbukan
Mobil 1
m= 35,04 gr
Tabel. 9. Hasil Percobaan Tumbukan 1
Percobaan s₁ (cm) t₁ (s) s’₁ (cm) t’₁ (s)
1 100 3 30 1
2 100 4 30 1
3 100 4 30 1
Rata-Rata 100 3,67 30 1
Sebelum tumbukan
v₁ = s₁/t₁
v₁ = 100/3.67
v₁ = 27.24 m/s
87
Setelah tumbukan
v’₁ = s’₁/t’₁
v’₁ = 30/1
v’₁ = 30 m/s
Mobil 2
m= 27,11 gr
Tabel. 10. Hasil Percobaan Tumbukan 2
Percobaan s₁ (cm) t₁ (s) s’₁ (cm) t’₁ (s)
1 100 5 26 1
2 100 4 26 2
3 100 5 26 1
Rata-Rata 100 4,67 26 1,3
Sebelum tumbukan
v₁ = s₁/t₁
v₁ = 100/4.67
v₁ = 21.41 m/s
Setelah tumbukan
v’₁ = s’₁/t’₁
v’₁ = 26/1,3
v’₁ = 20 m/s
Pada tumbukan dua buah mobil selama mobil 1 dan mobil 2 saling kontak maka
mobil 2 mengerjakan gaya pada mobil1 sebesar F₁₂. Sebagai gaya reaksi, mobil 1
mengerjakan gaya mobil 2 sebesar F₂₁. Kedua gaya sama besar, tetapi arahnya
berlawanan. Menurut Hukum III Newton, secara matematis dapat ditulis sebagai
berikut :
F₁₂ = - F₂₁
88
F₁₂ . ∆𝑡 = - F₂₁ .∆𝑡
p₁₂ = p₂₁
m₁v₁ + m₂v₂ = m₁v₁’ + m₂v₂’
(35.04 x 27.24)+ (35.04 x 21.41) = (35.04 x 30) + (35.04 x 20)
954.4 + 750.2 = 1051.2 + 700.8
1704.6 = 1752
Jadi berdasarkan data diatas maka jumlah momentum 1 dan momentum 2 sebelum
dan sesudah tumbukan adalah sama atau konstan.
4.2 Pembahasan
Pada percobaan momentum dan impuls yaitu motor yang di gas dan di rem
ini mengalami perubahan gerak atau perubahan kecepatan yang mana kecepatan
awalnya 0 m/s bergerak menjadi 30 m/s. Jika terjadi perubahan kecepatan pada
suatu benda maka akan mengakibatkan perubahan momentum. Contoh perubahan
momentum oleh adanya impuls yaitu pada saat mempercepat, mengegas atau
mengerem kendaraan bermotor. Momentum itu sendiri merupakan besaran vector
yang mana jika materi dalam keadaan diam maka momentumnya sama dengan
nol, sebaliknya jika semakin cepat pergerakannya maka semakin besar pula
momentumnya. Momentum akan berubah seiring dengan perubahan massa dan
kecepatan sedangkan Impuls adalah besarnya perubahan momentum yang
disebabkan oleh gaya yang terjadi pada waktu singkat hubungan antara
momentum dan impuls yaitu hasil kali gaya dengan waktu singkat bekerjanya
gaya.
Besarnya impuls yang dikerjakan atau bekerja pada sebuah benda akan sama
besarnya dengan perubahan momentum pada benda tersebut namun jika tidak ada
gaya luar yang memengaruhi benda maka jumlah momentum akan tetap sama
sebab jumlah momentum awal dan jumlah momentum akhir akan sama. Pada
percobaan diatas kita mendapatkan data massa dan volume nya sehingga kita
dapat menghitung impuls yaitu didapatlah hasil sebesar 3000 Ns.
Lalu percobaan yang dilakukan oleh mobil. Pada percobaan pertama

digunakan dua buah mobil dengan massa dan kecepatan yang sama yaitu massa
nya sebesar 35.04 gram. Dari hasil percobaan mobil bertemu antara mobil satu
dengan mobil yang lainnya dan pada percobaan yang kedua digunakan lagi dua
buah mobil dengan massa sebesar 27.11 gram dan kecepatan yang berbeda pada
salah satu mobil. Pada mobil A dikenai kecepatan dan mobil B dengan posisi awal
diam. Maka hasilnya salah satu mobil terpental jauh dari mobil lainnya. Adapun
89
pada percobaan ketiga digunakan massa yang sama dan kecepatan berbeda untuk
kedua mobilnya. Mobil A memiliki kecepatan yang lebih besar daripada mobil B
sehingga kemungkinan kedua mobil akan sama sama terpental jauh karena
memiliki kecepatan yang berbeda beda dengan massa yang sama.
Tumbukan antar benda merupakan peristiwa yang sering kita jumpai dalam
kehidupan sehari – hari. Jika dua benda sangat keras bertumbukkan dan tidak ada
panas yang dihasilkan oleh tumbukan, maka energi kinetiknya kekal, artinya
energi kinetik total sebelum tumbukan sama dengan total sesudah tumbukan.
Dalam hal ini, momentum totalnya juga kekal. Tumbukkan seperti ini disebut
dengan tumbukan lenting sempurna. Jika akibat tumbukan terjadi panas yang
hilang, maka energi kinetik total serta momentum tidak kekal. Tumbukan jenis ini
disebut lenting sebagian. Sedangkan apabila akibat tumbukan dua benda
bergabung menjadi satu, maka tumbukan jenis ini disebut tidak lenting sama
sekali. Pada tumbukan jenis ini ada jumlah maksimum energi kinetik yang di ubah
menjadi bentuk lain, tetapi momentum totalnya tetap kekal.
Pada penerapan sehari hari momentum dan impuls yaitu sebagai contoh
Desain mobil yang dirancang untuk mengurangi besarnya gaya yang timbul akibat
tabrakan. Caranya dengan membuat bagian-bagian pada badan mobil agar dapat
menggumpal sehingga mobil yang bertabrakan tidak saling terpental satu dengan
lainnya.Karena apabila mobil yang bertabrakan saling terpental, pada mobil
tersebut terjadi perubahan momentum dan impuls yang sangat besar sehingga
membahayakan keselamatan jiwa penumpangnya.
Daerah penggumpalan pada badan mobil atau bagian badan mobil yang dapat
penyok akan memperkecil pengaruh gaya akibat tumbukan yang dapat dilakukan
melalui dua cara, yaitu memperpanjang waktu yang dibutuhkan untuk
menghentikan momentum mobil dan menjaga agar mobil tidak saling terpental.
Rancangan badan mobil yang memiliki daerah penggumpalan atau penyok
tersebut akan mengurangi bahaya akibat tabrakan pada penumpang mobil.
Beberapa aplikasi Hukum Kekekalan Momentum lainnya adalah bola baja yang
diayunkan dengan rantai untuk menghancurkan dinding tembok.
90
BAB V PENUTUP
5.1 Kesimpulan
Momentum adalah sebuah nilai dari perkalian materi yang bermassa dengan
pergerakan atau kecepatan. Momentum akan berubah seiring dengan perubahan
massa dan kecepatan. Semakin cepat pergerakan suatu materi/benda akan semakin
cepat juga momentumnya. Jika materi dalam keadaan diam, maka momentumnya
sama dengan nol. Sedangkan impuls adalah besarnya perubahan momentum yang
disebabkan oleh gaya yang terjadi pada waktu singkat. Peristiwa – peristiwa yang
terjadi sehari – hari erat kaitannya dengan momentum salah satunya adalah
tumbukan / tabrakan.
5.2 Saran
Dengan mengetahui dan mempelajari momentum, diharapkan dapat
menganalisis hal hal yang terjadi dalam kehidupan sehari – hari secara rasional.
Momentum dan impuls sangat banyak fungsinya dalam penggunaan berbagai alat
yang bernilai bagi kehidupan. Jadi sangat penting untuk mempelajari materi ini
agar kita mengetahui asal muasal dari benda benda yang kita pakai.
91
LAMPIRAN
Percobaan 1 : Momentum dan Impuls
Mengendarai motor dengan kecepatan Memperlambat kecepatan motor

konstan sehingga motor mengalami perubahan
kecepatan
Percobaan 2 : Tumbukan
Mendorong kedua mobil dengan Mobil bertemu tetapi tidak terpental

kecepatan yang sama sama sekali (mengalami tumbukan
tidak lenting sama sekali)
Mendorong salah satu mobil terhadap Mobil dalam keadaan diam terpental
mobil lainnya yang mengalami ke belakang (mengalami tumbukan
keadaan diam lenting sebagian)
92
Mendorong kedua mobil dengan Kedua mobil terpental menjauh
kecepatan masing masing yang (mengalami tumbukan lenting
berbeda sempurna)
93
LAPORAN PRAKTIKUM
FISIKA
ACARA VIII DINAMIKA ROTASI
Disusun Oleh :
Annisa Ika Fadilla

C1061191045
FAKULTAS PERTANIAN
2019
94
BAB I PENDAHULUAN
1.1 Latar belakang

Suatu benda dapat mengalami gerak translasi atau gerak rotasi. Dinamika
Gerak Rotasi adalah cabang mekanika yang mempelajari gerak rotasi dengan
melibatkan massa, gaya dan faktor – faktor lain yang mempengaruhi gerak rotasi.
Suatu benda berotasi jika ssmua bagian benda bergerak mengelilingi poros atau
sumbu putar yang terletak pada salah satu bagian benda tersebut. Gerak translasi
adalah gerak benda yang arahnya lurus ataupun melengkung. Pada gerak translasi
menggunakan konsep hukum Newton II. Sedangkan gerak rotasi adalah gerak
yang mengalami perputaran terhadap poros tertentu. Gerak rotasi ini disebabkan
oleh adanya torsi yaitu kecenderungan sebuah gaya untuk memutar suatu benda
tegar terhadap titik poros tertentu. Gerak pada rotasi mengalami suatu torsi.
Torsi adalah ukuran kecenderungan sebuah gaya untuk memutar suatu benda
tergar terhadap titik poros tertentu. Dinamika rotasi adalah cabang mekanika yang
mempelajari gerak rotasi dengan melibatkan gaya, massa dan faktor lain yang
turut mempengaruhi gerak rotasi. Suatu benda berotasi jika semua bagian benda
bergerak mengelilingi poros atau sumbu putar yang terletak pada salah satu
bagian benda tersebut. Gerak rotasi yang dipelajari pada topik ini difokuskan pada
gerak rotasi pada sumbu tetap. Gerakan katrol, kipas angin, gerakan pintu atau
jendela, gerakan silinder mesin, baling-baling helikpter atau pesawat, baling-
baling kapal, merupakan beberapa contoh gerak rotasi pada sumbu tetap. Pernah
mengamati gasing berputar ? Posisi sumbu putar gasing selalu berubah-ubah
(kemiringan gasing cenderung berubah) karenanya gerak rotasi seperti yang
dialami gasing tidak dipelajari pada topik ini.
Dalam dinamika partikel, benda yang bergerak translasi dianggap sebagai

partikel atau sebuah titik tunggal. Sebesar apapun ukuran sebuah benda atau
serumit apapun bentuk sebuah benda, benda diandaikan seperti sebuah titik
tunggal. Pada dinamika rotasi, benda tidak diandaikan sebagai sebuah titik tungal
tetapi benda ditinjau sebagaimana adanya benda tersebut dan kita menganggap
bentuk dan ukuran benda tidak berubah. Jika sebuah benda yang dianggap sebagai
partikel terdiri dari sebuah titik tunggal maka benda yang dianggap sebagai benda
tegar tersusun dari banyak partikel, di mana posisi setiap partikel selalu tetap dan
jarak antara setiap partikel selalu sama.

Adapun tujuan dari praktikum ini yaitu untuk mengetahui percepatan dan
kecepatan silinder pada bidang miring, momen gaya serta mengidentifikasi faktor
fajtor yang memengaruhi dinamika rotasi
95
1.3 Manfaat praktikum
Manfaat dari praktikum fisika ini agar kita dapat mengetahui mengetahui
percepatan dan kecepatan silinder pada bidang miring, momen gaya serta
mengidentifikasi faktor fajtor yang memengaruhi dinamika rotasi
96
2.1 Torsi atau Momen Gaya

Ketika suatu benda bergerak pada lintasan lurus, maka benda tersebut dapat
dikatakan bergerak secara translasi. Akan tetapi, ketika benda tersebut bergerak
pada sumbu putarnya atau bergerak pada lintasan melingkar, maka benda tersebut
bergerak secara rotasi. Suatu benda akan berotasi jika dikenai momen gaya.
Momen gaya merupakan hasil kali antara gaya dengan lengan momen yang diukur
dari poros dan tegak lurus dengan arah gaya. Torsi atau disebut juga momen gaya
adalah gaya pada sumbu putar yang dapat menyebabkan benda bergerak
melingkar atau berputar. Momen gaya/torsi benilai positif untuk gaya yang
menyebabkan benda bergerak melingkar atau berputar searah dengan putaran jam
(clockwise), dan jika benda berotasi dengan arah berlawanan putaran jam
(counterclockwise), maka torsi penyebabnya bernilai negatif.
Sebagai contoh adalah gagang pintu. Jika kita menganggap engsel pintu
adalah sumbu putar (poros), maka jarak gagang pintu dengan engsel merupakan
lengan momen (d). Kemudian, kalau kamu perhatikan rumus di atas, momen gaya
(torsi) akan sebanding dengan lengan momen (d) dan gaya (F). Artinya, semakin
besar lengan momen (d) dan gaya yang dikeluarkan, semakin besar pula momen
gaya yang dihasilkan. Hal ini yang memudahkan kita untuk membuka atau
menutup pintu. Saat kamu membuka atau menutup pintu dengan mendorong atau
menarik gagang pintu di bagian ujung atau bagian yang jauh dari engsel, pintu
akan lebih mudah terbuka atau tertutup. Kenapa? Karena letak engsel pintu
(poros) dengan gagang pintu berjauhan (nilai d besar). Sebaliknya, jika kamu
membuka atau menutup pintu dengan gaya yang sama besar dari sebelumnya di
bagian tengah atau bagian yang dekat dari engsel, pintu akan lebih sulit terbuka
atau tertutup karena letak engsel pintu dengan gagang pintu yang dekat (nilai d
kecil).
Setiap gaya yang arahnya tidak berpusat pada sumbu putar benda atau titik
massa benda dapat dikatakan memberikan Torsi pada benda tersebut. momen
gaya dapat dirumuskan sebagai berikut :
𝜏 = 𝑓. ℓ atau 𝜏 = 𝐹. ℓ sin 𝜃
Dengan
τ= momen gaya (Nm)
f= gaya (N)
l= lengan momen (m)
97
2.2 Momen Inersia
Konsep momen inersia sangat erat hubungannya dengan hukum I Newton
yaitu tentang kelembaman atau inersia. Hukum Newton yang pertama mengatakan
bahwa benda yang bergerak akan cenderung terus bergerak, dan benda yang diam
akan cenderung tetap diam. Nah, Inersia adalah kecenderungan suatu benda agar
tetap mempertahankan keadaannya (tetap bergerak atau tetap diam) atau biasa
dikatakan sebagai kelembaman suatu benda. Contohnya adalah benda yang
memiliki inersia yang besar, cenderung untuk susah bergerak, begitu pula
sebaliknya.
Momen inersia didefinisikan sebagai kelembaman suatu benda untuk berputar

pada porosnya, atau dapat dikatakan ukuran kesukaran untuk membuat benda
berputar atau bergerak melingkar. Besarnya momen inersia suatu benda
bergantung terhadap beberapa faktor, yaitu massa benda atau partikel, geometri
benda (bentuk), letak sumbu putar benda dan jarak ke sumbu putar benda (lengan
momen) . Untuk benda yang terdiri dari beberapa partikel, maka momen
inersianya merupakan jumlah dari semua momen inersia masing-masing partikel.
Begitu pula jika suatu benda memiliki bentuk yang kompleks atau terdiri dari
berbagai macam bentuk, maka besar momen inersianya adalah jumlah momen
inersia dari tiap bagian-bagiannya Menurut(Lasmi, 2010, hal. 134), momen
inersia adalah hasil kali massa partikel dengan kuadrat jarak terhadap sumbu
putarnya. Momen inersia dapat dirumuskan sebagai berikut :
𝐼 = 𝑚. 𝑟 2
Dengan ;
I= momen inersia (𝑘𝑔𝑚2 )
m= massa partikel (kg)
r= jarak partikel terhadap titik poros (m)
2.3 Momentum Sudut

Momentum sudut merupakan besaran vektor. Arah momentum sudut dari suatu
benda yang berotasi dapat ditentukan dengan kaidah putaran sekrup atau dengan
aturan tangan kanan.
98
Gambar 8. Aturan Tangan Kanan
Pada gerak rotasi, momentum sudut dirumuskan sebagai berikut :
𝐿 = 𝐼 .𝜔
L= momentum sudut (𝑘𝑔𝑚2 /𝑠)
I = momen inersia ((𝑘𝑔𝑚2 )
𝜔 = kecepatan sudut (rad/s)
Hukum kekekalan momentum sudut menyatakan bahwa jika tidak ada

resultan momen gaya luar yang bekerja pada sistem atau jumlah resultan sama
dengan nol maka momentum sudut sistem adalah kekal.
99
Pada praktikum fisika kali ini dilakukan di dua tempat. Untuk percobaan
dinamika rotasi pada bidang miring, praktikum dilaksanakan pada hari Senin, 18
Mei 2020 pukul 15.30 di rumah Nabilla, perubahan cikande damai, Serang Timur.
Lalu percobaan dinamika rotasi pada yoyo dilaksanakan pada hari Jumat, 15 Mei
2020 pukul 09.15 di rumah Riduan, Jalan Tantama, Sekadau.
3.2 Alat dan Bahan

Alat dan bahan yang digunakan dalam praktikum ini yaitu silinder pejal,
silinder berongga, yoyo, meja lipat, penggaris, timbangan, pulpen, kertas,
stopwatch, dan kamera.
3.3 Prosedur kerja

Dalam praktikum kali ini, prosedur kerja percobaan yang kami lakukan cukup
sederhana. Kami mengambil 2 percobaan yaitu dinamika rotasi pada bidang
miring dan dinamika rotasi pada yoyo.
Percobaan dinamika rotasi pada bidang miring, hal yang pertama kali
dilakukan adalah menyiapkan alat dan bahan yang akan digunakan. Kemudian
membuat bidang miring menggunakan meja lipat, dengan derajat kemiringan 37°
dan tinggi bidang miring 45 cm. Setelah itu, ukur jari-jari pada kaleng yang
digunakan menggunakan penggaris, dan timbang massa kaleng yang berisi air dan
kaleng kosong. Sesudah itu, percobaan bisa dilakukan, gulingkan kaleng yang
berisi air dan kaleng kosong secara bergantian. Setelah melakukan praktikum,
lihatlah cara kerja dari dinamika rotasi pada bidang miring, dan hitung kecepatan,
percepatan serta momen gaya ketika kaleng tersebut menuruni bidang miring.
Terakhir, catat hasil dari percobaan yang telah dilakukan.
Percobaan kedua yaitu dinamika rotasi pada yoyo. Pertama, siapkan alat dan
bahan yang digunakan lalu genggam yoyo dengan gaya seolah-olah kita ingin
menonjolkan otot tangan kita. Pastikan ujung gulungan tali yoyo yang mengarah
ke jari tampak di tangan kita karena hal ini akan menentukan berhasil atau
tidaknya lemparan. Setelah itu, ayunkan tangan ke arah depan ketika mencapai
ketinggian dada segera putar pergelangan tangan sehingga yoyo menggelinding.
Sentak tali yoyo supaya yoyo kembali ke atas sebelum putarannya habis atau
berhenti berputar. Setelah memainkan yoyo, lihatlah cara kerja yang ada pada
yoyo, hitunglah percepatan dan momen gaya yang terjadi pada yoyo.
100
Percobaan pertama : dinamika rotasi pada bidang miring
Merekam
Kamera percobaan yang
dilakukan
Menimbang Timbangan
massa kaleng
Mengukur
Penggaris jari-jari
kaleng
Melihat
waktu yang Stopwatch
diperlukan
Membuat
Meja lipat lintasan bidang
miring
Kaleng kosong dan

kaleng berisi air
Menggelindingkan kaleng kosong dan kaleng

berisi air secara bergantian
Menghitung percepatan,
kecepatan dan momen gaya yang
terjadi
101
Percobaan kedua : dinamika rotasi pada yoyo
Merekam
Kamera percobaan yang
dilakukan
Mengukur
diameter yoyo Penggaris
Melihat waktu
Stopwatch yang diperlukan
Yoyo
Memainkan yoyo
Mengamati cara kerja yoyo,

menghitung percepatan dan torsi
pada yoyo
102
4.1 Hasil
Percobaan 1
Tabel. 11. Hasil Percobaan Torsi Pada Bidang Miring
Nama Massa Gravitasi Jari Tinggi Kecepatan Percepatan Torsi

jari Bidang
Benda (gr) (m/s) Miring (m/s) (m/s²) (Nm)
(cm) (cm)
Kaleng 226 10 2.5 45 2,44 1 0,002825

berisi
air
Kaleng 37 10 2.5 45 2,44 1 0,0004625

kosong
Untuk mencari kecepatan digunakan rumus :
√2𝑔ℎ
𝑣=
(𝑘 + 1)
2(10)(0,45)
𝑣 = √ 1+1
2
𝑣 = √6 = 2,44 m/s
Untuk mencari percepatan digunakan rumus :
𝑠𝑖𝑛𝜃
𝑎=𝑔
(𝑘 + 1)
10 sin 37°
𝑎=
1
+1
2
103
3
( )
𝑎 = 10 5
3
2
𝑚
𝑎=1
𝑠2
Untuk menghitung torsi digunakan rumus sebagai berikut :
Kaleng kosong
𝜏 = 𝐼. 𝛼
1 𝑎
𝜏 = 𝑚𝑅 2
2 𝑟
1
𝜏= 𝑥 0,037𝑥0,025𝑥1
2
𝜏 = 0,0004625
Kaleng yang berisi air
𝜏 = 𝐼. 𝛼
1 𝑎
𝜏 = 𝑚𝑅 2
2 𝑟
1
𝜏= 𝑥 0,226𝑥0,025𝑥1
2
𝜏 = 0,002825
Percobaan 2
Tabel. 12. Hasil Percobaan Torsi Pada Yoyo
Nama Massa Gravitasi Jari Jari Percepatan Torsi
Benda (gr) (m/s) (cm) (m/s²) (Nm)
Yoyo 1 300 10 3 6,67 0,03
Yoyo 2 200 10 3 6,67 0,02
104
Untuk mencari percepatan digunakan rumus sebagai berikut:
2
𝑎= 𝑔
3
2
𝑎= 10
3
𝑚
𝑎 = 6,67
𝑠2
Untuk mencari torsi maka dapat menggunakan rumus berikut :
Yoyo 1
𝜏 = 𝐼. 𝛼
1 𝑎
𝜏 = 𝑚𝑅 2
2 𝑟
1
𝜏= 𝑥 0,3𝑥0,03𝑥6,67
2
𝜏 = 0,03
Yoyo 2
𝜏 = 𝐼. 𝛼
1 𝑎
𝜏 = 𝑚𝑅 2
2 𝑟
1
𝜏= 𝑥 0,2𝑥0,03𝑥6,67
2
𝜏 = 0,02
4.2 Pembahasan
Dinamika rotasi adalah cabang mekanika yang melibatkan massa gaya dan
faktor faktor lain yang memengaruhi gerak rotasi. Gerak rotasi adalah gerak yang
mengalmi perputaran pada poros tertentu gerak rotasi ini disebabkan oleh adanya
torsi. Percobaan diatas bertujuan untuk mencari percepatan dan kecepatan silinder
pada bidang miring dengan rumus dinamika rotasi, mencari momen gaya dan
untuk mengidentifikasi faktor faktor yang memengaruhi dinamika rotasi dan torsi
momen gaya.
105
Pada percobaan pertama yaitu kaleng yang digelindingkan diatas bidang
miring. Yang mana satunya kosong dan satunya berisi air. Dari data data yang
telah ditentukan maka kita dapat mencari kecepatan dan percepatan bidang miring
tersebut serta momen gayanya. Maka didapatlah hasil dari rumus yang telah
ditetapkan. Berdasarkan rumus tersebut, massa yang lebih besar menghasilkan
momen gaya yang lebih besar pula sedangkan massa yang lebih kecil momen
gayanya juga kecil. Momen gaya timbul akibat gaya yang bekerja pada benda
tidak tepat pada pusat massa. Apabila pada sebuah benda bekerja beberapa gaya,
maka jumlah momennya sama dengan momen gaya dari resultan semua gaya
yang bekerja pada benda tersebut. Momen gaya τ menyebabkan benda berotasi.
Jika benda berotasi searah jarum jam, maka torsi yang bekerja pada benda
bertanda positif. Sebaliknya, jika benda berotasi dengan arah berlawanan dengan
arah jarum jam, maka torsi penyebabnya bertanda negatif. Torsi-torsi yang
sebidang dapat dijumlahkan.
Sedangkan pada percobaan kedua yaitu yoyo. Yoyo merupakan benda yang
bentuknya bulat atau silinder. Ketika silinder bergerak terdapat 2 jenis gerak yaitu
gerak translasi dan gerak rotasi. Inersia yang digunakan adalah ½ karena yoyo
dianggap sebagai roda pejal dan tetapan inersia dari roda pejal itu sendiri adalah
½. Massa menunjukkan kelembaman benda untuk bergerak, begitu juga momen
inersia menunjukkan kelembaman benda untuk berotasi. Semakin besar momen
inersia suatu benda, maka diperlukan torsi yang semakin besar untuk
menggerakkannya agar berotasi. Bagaimana jika benda yang berotasi tidak hanya
sebuah titik, tetapi sebuah benda tegar, misalnya cakram berjari-jari r yang diputar
pada sumbunya. Silinder terdiri atas banyak partikel. Misalkan torsi yang bekerja
pada titik ke i adalah τi. Tiap titik bermassa mi dan jaraknya dari sumbu rotasi
adalah ri. Tiap titik memiliki percepatan sudut yang sama, tetapi percepatan linear
tiap titik berbeda tergantung pada jarak titik tersebut dengan sumbu rotasi.
Gerak rotasi berfungsi untuk memutarkan suatu benda yaitu contohnya pada
yoyo dan benda yang digelindingkan dari bidang miring seperti pada percobaan
yang telah dilakukan. Gerak rotasi juga dapat di terapkan dalam kehidupan sehari
hari untuk membantu pekerjaan manusia yaitu katrol untuk menimba air pada
sumur dan katrol untuk memindahkan barang.
106
BAB V PENUTUP
5.1 Kesimpulan
Berdasarkan makalah diatas maka dapat disimpulkan bahwa dinamika rotasi
ialah suatu cabang mekanika yang mempelajari tentang suatu gerak rotasi dengan
melibatkan gaya, massa dan faktor lain yang turut mempengaruhi suatu gerak
rotasi tersebut. Suatu benda berotasi jika semua bagian benda bergerak
mengelilingi poros atau sumbu putarnya yang terletak pada salah satu bagian
benda tersebut. Ketika benda bergerak secara translasi, maka benda tersebut dapat
menerima gaya eksternal apabila diberikan.
5.2 Saran
Adapun saran yang diberikan yaitu dengan percobaan yang telah dilakukan
kita dapat menerapkan didalam kehidupan sehari hari yang mana dapat
memberikan informasi terhadap kita mengenai benda disekitar kita dan dapat juga
dijadikan referensi pembelajaran mengenai materi dinamika rotasi.
107
LAMPIRAN
Percobaan 1:Kaleng pada bidang miring
(1) (2)
Keterangan gambar :
1. Kaleng yang memiliki massa air 226 gr sebelum digelindingkan
2. Kaleng yang digelindingkan mengalami perubahan kecepatan,
percepatan dan momen gaya..
Percobaan 2 : Yoyo
(1) (2)
Keterangan gambar :
1. Yoyo sebelum mengalami perubahan gerak ataupun percepatan.

2. Yoyo setelah diayunkan dan mengalami perubahan percepatan juga
memiliki momen gaya.
108
LAPORAN PRAKTIKUM
FISIKA
ACARA IX FLUIDA
Disusun Oleh :
Annisa Ika Fadilla

C1061191045
FAKULTAS PERTANIAN
2019
109
BAB I PENDAHULUAN
1.1 Latar Belakang
Suatu zat yang mempunyai kemampuan mengalir dinamakan Fluida. Cairan
adalah salah satu jenis fluida yang mempunyai kerapatan mendekati zat padat.
Letak partikelnya lebih merenggang karena gaya interaksi antar partikelnya
lemah. Gas juga merupakan fluida yang interaksi antar partikelnya sangat lemah
sehingga diabaikan.
Dengan demikian kerapatannya akan lebih kecil. Karena itu, fluida dapat
ditinjau sebagai sistem partikel dan kita dapat menelaah sifatnya dengan
menggunakan konsep mekanika partikel. Apabila fluida mengalami gaya geser
maka akan siap untuk mengalir. Jika kita mengamati fluida statis misalnya di air
tempayan. Aliran fluida yang melingkupi sebuah benda secara penuh akan
menimbulkan tegangan pada benda tersebut, baik tegangan normal maupun
tegangan geser. Tegangan normal disebabkan karena adanya tekanan dari fluida,
sedangkan tegangan geser timbul akibat adanya viskositas fluida. Jika ditinjau
pada aliran dua dimensi, aliran yang mengalir secara horizontal akan
menimbulkan gaya drag atau gaya hambat karena arah dari gaya ini berlawanan
dengan arah aliran, sedangkan aliran yang mengalir secara vertikal menimbulkan
gaya lift atau gaya angkat.
Fluida adalah zat yang dapat mengalir. Kata Fluida mencakup zat car, air dan
gas karena kedua zat ini dapat mengalir, sebaliknya batu dan benda-benda keras
atau seluruh zat padat tidak digolongkan kedalam fluida karena tidak bisa
mengalir. Selain zat cair, zat gas juga termasuk fluida. Zat gas juga dapat mengalir
dari satu satu tempat ke tempat lain. Hembusan angin merupakan contoh udara
yang berpindah dari satu tempat ke tempat lain.
Fluida merupakan salah satu aspek yang penting dalam kehidupan sehari-hari.
Setiap hari manusia menghirupnya, meminumnya, terapung atau tenggelam di
dalamnya. Setiap hari pesawat udara terbang melaluinya dan kapal laut
mengapung di atasnya. Demikian juga kapal selam dapat mengapung atau
melayang di dalamnya. Air yang diminum dan udara yang dihirup juga
bersirkulasi di dalam tubuh manusia setiap saat meskipun sering tidak disadari.

Adapun tujuan dari praktikum ini yaitu untuk mengetahui bagaimana
penerapan fluida di sekitar kita dalam kehidupan sehari hari serta dapat
membedakan benda yang mengapung,tenggelam dan melayang.

Adapun manfaat dari praktikum ini yaitu untuk mengetahui bagaimana
penerapan fluida di sekitar kita dalam kehidupan sehari hari serta dapat
membedakan benda yang mengapung,tenggelam dan melayang.
110
2.1 Konsep Fluida
Fluida merupakan zat yang dapat mengalir yang mempunyai partikel yang
mudah bergerak dan berubah bentuk tanpa pemisahan massa. Ketahanan fluida
terhadap perubahan bentuk sangat kecil sehingga fluida dapat dengan mudah
mengikuti bentuk ruang. Berdasarkan wujudnya, fluida dapat dibedakan menjadi
dua yaitu: fluida cair dan fluidagas. Untuk mengerti aliran fluida maka harus
mengetahui beberapa sifat dasar fluida. Sifat–sifat dasar fluida tersebutyaitu;
kekentalan, kerapatan, berat jenis, tekanan, temperatur.
Karakteristik struktur aliran internal (dalam pipa) sangat tergantung dari

kecepatan rata-rata aliran dalam pipa,densitas, viskositas dan diameter pipa.
Aliran fluida (cairan atau gas) dalam pipa mungkin merupakan aliran laminar atau
turbulen. Pada aliran laminer, partikel-partikel fluida seolah-olah bergerak
sepanjang lintasan yang halus dan lancar dengan kecepatan fluida rendah dan
viskositasnya tinggi. Sedangkan aliran turbulen, partikel-partikel fluida bergerak
secara acak dan tidak stabil dengan kecepatan fluida tinggi dan viskositasnya
rendah. Hal tersebut ditunjukkan oleh percobaan Osborne Reynolds. Menurut
hasil percobaan Reynold, untuk membedakan apakah aliran itu turbulen atau
laminar dapat menggunakan bilangan tak berdimensi yang disebut dengan
bilangan Reynold.
Sifat-sifat aliran fluida merupakan suatu hal yang sangat menarik untuk
diteliti, baik fluida statik maupun fluida dinamik.Fluida zat cair yang mengalir
melalui sebuah pipa dengan panjang tertentu menyebabkan terjadinya kerugian
energi berupa penurunan tekanan (pressure drop) disebabkan oleh mayor losses
akibat gesekan sepanjang dinding pipa maupun minor losses akibat perubahan
bentuk lokal saluran berupa belokan, katup, maupun sambungan pipa dan juga
tergantung besar koefisien gesek pipa tersebut.Dalam kehidupan sehari-hari, tidak
saja menemui kasus untuk aliran satu fase di sistem pemipaan, kenyataannya
sering terjadi aliran multiphase (dua fase, tiga fase, ataulebih)
Aliran multifase adalah aliran yang fasenya (padat, cair dan gas) saling
berinteraksi antara satu dengan yang lainnya dan setiap hubungan antar fase
pergerakannya saling mempengaruhi.Sedangkan aliran dua fase adalah aliran
yang terdiri dari dua fase yang berbeda, dan merupakan bagian aliran multiphase.
Aplikasi aliran multiphase misalnya kavitasi pompa dan turbin,
electrophotographic printer di proses aliran efektif toner untuk menghasilkan
kualitas gambar dan kecepatan pencetakan, ketel uap, proses reaktor nuklir di
system pembangkit tenaga nuklir, proses destilasi, industri perminyakan dan
pertambangan
111
2.2 Fluida Statis
Fluida Statis atau biasa dikenal dengan Hidrostatika adalah suatu cabang dari
Ilmu Sains membahas karakteristik fluida saat tidak bergerak . Fluida statis
membahas suatu tekanan pada fluida atau yang diberikan oleh fluida (gas atau
cair) pada suatu objek yang berada didalamnya. Berikut yang termasuk kedalam
jenis jenis fluida statis :
a. Tekanan Hidrostatis
Hidrostatika adalah ilmu yang mempelajari tentang gaya dan tekanan
pada zat alir yang tidak bergerak. Biasanya dirumuskan sebagai berikut :
𝑃ₕ = 𝜌. 𝑔. ℎ
Dengan :
𝑃ₕ = tekanan Hidrostatis (Pa)
𝜌 = massa jenis zat cair (kg/𝑚3 )
𝑔 = percepatan gravitasi (𝑚/𝑠 2 )
ℎ = tinggi zat cair (m)
Pada suatu benda yang terletak pada kedalaman tertentu, dipengaruhi oleh
dua tekanan yaitu tekanan hidrostatis dan tekanan udara. Oleh karena itu,
tekanan mutlak pada benda adalah sebagai berikut :
𝑃 = 𝑃ₒ + 𝑃ₕ
b. Hukum Utama Hidrostatika

Hukum utama hidrostatika menyatakan bahwa semua titik yang terletak
pada kedalaman yang sama dan dalam fluida yang sama, maka besar
tekanan hidrostatikanya sama besar
c. Hukum Pascal
Hukum Pascal menyatakan bahwa tekanan yang diberikan pada suatu
fluida dalam ruang tertutup akan diteruskan ke segala arah dengan besar
yang sama. Dirumuskan sebagai berikut :
F₁ / A₁ = F₂ / A₂
Dengan :
A₁ dan A₂ = luas penampang daerah tekan F₁ dan F₂
F₁ = Gaya yang bekerja pada A₁ (N)
F₂ = Gaya yang bekerja pada A₂ (N)
Penerapan hukum pascal yaitu rem hidrolik atau rem cakram pada
kendaraan,pompa hidrolik pada tempat cuci motor, dongkrak hidrolik
pada kendaraan serta tempat duduk pasien dokter gigi yang mana bisa di
naik turunkan.
112
d. Hukum Archimedes
Bila benda dicelupkan kedalam zat cair, maka benda akan mendapat gaya
keatas seberat zat cair yang dipindahkan oleh benda. Hukum Archimedes
dapat dirumuskan sebagai berikut :
Fₐ = 𝜌. 𝑣. 𝑔
Dengan :
Fₐ = gaya angkat keatas (N)
𝜌 = massa jenis (kg/𝑚3 )
𝑣 = volume beda tercelup (𝑚3 )
𝑔 = gravitasi (N/kg)
Apabila benda tenggelam, maka syaratnya massa jenis benda lebih besar
di bandingkan massa jenis fluida, berat benda lebih besar dibandingkan
gaya Archimedes, semua benda tercebur di dalam fluida dan Benda
menekan pada dasar bejana. Jika benda terapung maka syaratnya massa
jenis benda lebih kecil dibandingkan massa jenis fluida dan yang terakhir
jika benda melayang maka syaratnya Massa jenis benda sama dengan
massa jenis fluida, berat benda sama dengan gaya Archimedes, semua
benda tercelup dalam fluida sehingga volume benda yang tercelup sama
dengan volume benda seluruhnya dan pada saat benda tepat pada dasar
bejana, benda tidak menekan pada dasar bejana.
e. Tegangan Permukaan
Tegangan permukaan adalah gaya yang dikerjakan oleh selaput
permukaan tiap satuan panjang. Dirumuskan sebagai berikut :
𝐹
𝛾=
2𝑙
Dengan :
𝛾 = tegangan permukaan (N/m)
𝐹 = gaya yang bekerja pada permukaan (N)
𝑙 = panjang permukaan (m)
2.3 Fluida Dinamis

Hidrodinamika adalah ilmu yang mempelajari tentang gaya dan tekanan zat
cair yang bergerak. Fluida yang dibahas kali ini adalah fluida ideal, yaitu
fluida yang tidak mengalami perubahan volume dan gaya gesekan selama
bergerak. Jenis jenis fluida dinamis yaitu :
a. Debit
Debit aliran (Q) adalah besaran yang menunjukkan banyaknya volume
fluida yang melewati suatu penampang dalam waktu tertentu.
113
b. Asas Kontinuitas
Untuk fluida yang sempurna atau ideal, yaitu zat alir yang tidak dapat
dimampatkan dan tidak memiliki kekentalan atau viskositas. Lalu hasil
kali laju aliran fluida dengan luas penampangnya selalu tetap.
c. Hukum Bernoulli
Hukum kekekalan energy mekanik juga berlaku pada fluida yang
bergerak. Menurut penelitian Bernoulli, suatu fluida yang bergerak
mengubah energinya menjadi tekanan. Hukum Bernoulli menyatakan
bahwa jumlah tekanan, energy kinetic per satuan vlume, dan energy
potensial per satuan volume memiliki nilai yang sama di setiap titik
sepanjang aliran fluida ideal
Penerapan hukum Bernoulli diantaranya yaitu percobaan Torricelli,

pesawat terbang,pipa venturimeter dan pipa pitot. Percobaan Torricelli
yaitu menggambarkan bagaimana sebuah tangka mengalami kebocoran
akibat adanya lubang di dinding tangka. Jika diameter lubang kebocoran
pada diding tangka sangat kecil dibandingkan diameter tangka maka
kelajuan air yang keluar dari lubang sama dengan kelajuan yang diperoleh
jika air tersebut jatuh bebas dari ketinggian h.
Lalu pesawat terbang, pada bagian pesawat terbang terdapat bagian atas
sayap yang melengkung sehingga kecepatan udara diatas sayap lebih besar
daripada kecepatan udara dibawah sayap. Hal ini menyebabkan tekanan
udara dari atas sayap lebih kecil daripada tekanan udara di bawah sayap
sehingga gaya dari bawah lebih besar dari pada gaya dari atas pesawat
maka dari itu timbul lah yang dinamakan gaya angkat pesawat.
Alat ukur venturimeter dipasang dalam suatu pipa aliran untuk

mengukurlaju aliran suatu zat cair. Pipa venturimeter itu sendiri terbagi
menjadi dua bagian yaitu tanpa manometer dan dengan manometer. Yang
terakhir yaitu Pipa pitot atau biasa dikenal dengan alat pengukur kecepatan
pesawat. Tabung pitot digunakan untuk mengukur kelajuan aliran suatu
gas didalam sebuah pipa.
d. Viskositas
Viskositas adalah kekentalan suatu zat cair yang mana jika semakin kental
suatu zat cair maka gaya hambatnya (gaya Stokes) semakin besar. Bila
bola didalam fluida mencapai kesetimbangan, maka kecepatan bola
konstan. Kecepatan ini disebut juga dengan kecepatan terminal
114
Praktikum dilaksanakan di rumah masing-masing anggota kelompok , pada
hari Senin tanggal 1 Juni pukul 13.00 – selesai.
3.2 Alat dan Bahan

Alat dan bahan yang digunakan untuk praktikum ini adalah air, garam,
sendok, cuka, telur dan gelas.
3.3 Prosedur Kerja

Pada percobaan pertama, siapkan terlebih dahulu alat dan bahan yang akan
digunakan untuk keperluan praktikum, jangan lupa untuk merekam setiap
percobaan yang dilakukan. Kemudian masukkan air kedalam gelas kemudian
masukkan telur tersebut kedalam gelas yang berisi air. Amati posisi telur tersebut.
Pada percobaan kedua, siapkan gelas yang berisi air kemudian campurkan air
tersebut dengan garam sebanyak 3 sendok. Kemudian aduk hingga merata, setelah
itu masukkan telur kedalam air gelas tersebut. Amati posisi telur tersebut
Pada percobaan ketiga, pertama-tama siapkan gelas yang berisi air sebanyak
setengah gelas, kemudian masukkan garam sebanyak 3 sendok kedalam air
tersebut, aduk hingga merata. Kemudian masukkan telur kedalam gelas tersebut
setelah itu masukkan lagi air tawar sebanyak setengah gelas kedalam gelas yang
telah dicampur dengan garam. Amati posisi telur tersebut.
Pada percobaan terakhir, siapkan gelas yang berisi cuka kemudian masukkan
telur tersebut kedalam gelas yang berisi larutan cuka. Tunggu beberapa saat
kemudian amati posisi telur tersebut.
Bandingkan data-data yang sudah diperoleh, lalu carilah alasan yang tepat
mengenai setiap percobaan yang sudah dilakukan.
115
Fluida Statis
Percobaan 1 Percobaan 2 Percobaan 3 Percobaan 4
HGelas
Masukkan Air Masukkan Air Masukkan Air Masukkan cuka

kedalam gelas sebanyak ½ gelas sebanyak ½ gelas secukupnya
Air Air Air ½ gelas Cuka
Masukkan telur Masukkan garam Masukkan garam Masukkan telur

sebanyak 3 sendok sebanyak 3 sendok
Telur
Garam Garam
Telur
Amati posisi
Amati posisi Aduk Aduk telur
telur
Sendok Sendok
Masukkan telur Masukkan telur
Telur Telur
Amati posisi Tambahkan air ½

telur gelas
Air ½ gelas
Amati posisi telur
116
4.1 Hasil
Pada praktikum kaliini dilakukan 4 kali percobaan. Untuk percobaan yang
pertama yaitu memasukkan telur kedalam air putih biasa. Hasilnya yaitu telur
berada didasar air yang mana itu berartitelur tenggelam. Lalu pada percobaan
kedua yaitu memasukkan telur kedalam air mineral yang ditambahkan garam.
Hasilnya yaitu telur akan melayang. Lalu percobaan selanjutnya yaitu sama
dengan memasukkan telur kedalam air yang diberi garam sebanyak 3 sendok
maka hasilnya telur akan terapung, tetapi ketika ditambahkan air lagi telur
berubah keadaannya menjadi melayang. Percobaan terakhir yaitu memasukkan
telur kedalam air yang dicampur cuka, setelah diamati terdapat hasilnya yaitu
tenggelam tapi beberapa kali berubah posisi hingga akhirnya mengapung.
4.2 Pembahasan
Pada percobaan yang pertama yaitu memasukkan telur kedalam air putih
biasa. Telur berada didasar air atau tenggelam hal ini dikarenakan massa jenis air
lebih kecil dibandingkan massa jenis telur atau telur memiliki massa jenis yang
lebih besar dari pada gaya angkat keatas. Lalu pada percobaan kedua yaitu
memasukkan telur kedalam air mineral yang ditambahkan garam sebanyak 3
sendok maka telur akan mengapung hal ini disebabkan karena massa jenis air
lebih berat disbanding massa jenis telur. Sedangkan ketika ditambahkan air lagi
posisinya berubah menjadi melayang karena massa jenis telur hampir sama
dengan massa jenis garam sehingga besar gaya apung sama dengan berat benda
ini membuat semakin mudah objek melayang didalam air.
Sebuah benda yang dicelupkan kedalam zat cair akan melayang jika berat
benda sama dengan gaya keatas sehingga benda tersebut dalam keadaan
setimbang. Pada percobaan terakhir yaitu memasukkan telur ke dalam air yang
berisi cuka. Dari percobaan tersebut tampak bahwa telur tenggelam dan mulai
muncul gelembung gelembung di sekitar cangkang telur.lalu telur mengalami
perubahan posisi hingga beberapa kali sampai akhirnya benda tersebut
mengapung. Gelembung yang berada disekitar cangkang seolah mengikis
permukaan kulit telur hal ini karena banyaknya air cuka yang diberikan pada kulit
telur maka kulit telur tersebut akan cepat mengapung dan menjadi lunak dan
akhirnya mengelupas hal ini disebabkan karena cuka termasuk kedalam kategori
zat asam (bisa juga bersifat korosif). Zat asam itu sendiri dapat memiliki
kemampuan untuk merusak beberapa zat seperti Kalsium yang mana itu
komponen utama penyusun kulit telur.
Apabila sebuah benda padat dicelupkan ke dalam zat cair, maka ada tiga
kemungkinan yang terjadi pada benda, yaitu tenggelam, melayang, atau terapung.
117
Yang menyebabkan suatu benda tenggelam, melayang, atau terapung yaitu
berhubungan dengan Hukum Archimedes. Hukum Archimedes adalah hukum
yang menyatakan bahwa setiap benda yang tercelup baik keseluruhan maupun
sebagian dalam fluida, maka benda tersebut akan menerima dorongan gaya ke atas
(atau gaya apung). Besarnya gaya apung yang diterima, nilainya sama dengan
berat air yang dipindahkan oleh benda tersebut (berat = massa benda x percepatan
gravitasi) dan memiliki arah gaya yang bertolak belakang (arah gaya berat
kebawah, arah gaya apung ke atas).
118
BAB V PENUTUP
5.1 Kesimpulan
Fluida adalah merupakan istilah yang sering digunakan untuk menyebut
segala jenis bentuk atau zat yang dapat mengalir. Fluida dapat dibedakan menjadi
dua yaitu fluida statis dan fluida dinamis. Fluida statis adalah jenis fluida dalam
kondisi diam atau tidak bergerak seperti air didalam kolam,gelas,wadah dan
sebagainya sedangkan fluida dinamis merupakan jenis fluida yang dalam kondisi
bergerak atau mengalir misalnya pada air terjun,angina,dan sebagainya
5.2 Saran
Saran dari percobaan yang telah dilakukan ini semoga bisa menjadi tambahan
informasi dan pengetahuan didalam kehidupan sehari hari karena percobaan
tersebut sangat dekat dilingkungan kita. Dan juga bisa dijadikan sebagai referensi
pembelajaranpadamaterifluida.
119
LAMPIRAN
Percobaan 1: Air mineral dan telur
Telur tenggelam
Percobaan 2 : Air mineral dan garam 3 sendok makan
Telur mengapung
120
Percobaan 3: Air mineral setengah gelas dan garam 3 sendok makan, setelah telur
dimasukkan di tambahkan lagi air mineral setengah gelas.
Telur melayang Telur mengapung
Percobaan 4 : Air mineral dan cuka
Di sekitar cangkang telur muncul

gelembung-gelembung gas
121
LAPORAN PRAKTIKUM
FISIKA
ACARA X TERMODINAMIKA DAN ENTROPI
Disusun Oleh :
Annisa Ika Fadilla

C1061191045
FAKULTAS PERTANIAN
2019
122
BAB I PENDAHULUAN
1.1 Latar belakang
Termodinamika dan entropi ini menggambarkan usaha untuk mengubah
kalor (perpindahan energi yang disebabkan perbedaan suhu) menjadi energi serta
sifat-sifat pendukungnya. Termodinamika berhubungan erat dengan fisika energi,
panas, kerja, entropi dan kespontanan proses. Selain itu, Termodinamika juga
berhubungan dengan mekanika statik. Cabang ilmu Fisika ini mempelajari suatu
pertukaran energi dalam bentuk kalor dan kerja, sistem pembatas dan lingkungan.
Termodinamika membahas tentang sistem keseimbangan (equilibrium), yang

dapat digunakan untuk mengetahui besarnya energi yang diperlukan untuk
mengubah suatu sistem keseimbangan, tetapi tidak dapat dipakai untuk
mengetahui seberapa cepat (laju) perubahan itu terjadi karena selama proses
sistem tidak berada dalam keseimbangan. Suatu sistem tersebut dapat berubah
akibat dari lingkungan yang berada di sekitarnya. Sementara untuk aplikasi dalam
materialnya, termodinamika membahas material yang menerima energi panas atau
energi dalam bentuk yang berbeda-beda.
Istilah entropi secara literatur berarti transformasi, dan diperkenalkan oleh

Claussius. Entropi adalah sifat termodinamika yang penting dari sebuah zat,
dimana harganya akan meningkat ketika ada penambahan kalor dan menurun
ketika terjadi pengurangan kalor. Adalah sulit untuk mengukur entropi, tetapi
akan mudah untuk mencari perubahan entropi dari suatu zat. Pada jangkauan kecil
temperature, kenaikan atau penurunan entropi jika dikalikan dengan temperature
akan menghasilkan jumlah kalor yang diserap atau dilepaskan oleh suatu zat. Para
ahli teknik dan ilmuwan menggunakan entropi untuk memberikan jawaban cepat
terhadap permasalahan yang berkaitan dengan ekspansi adiabatik.

Adapun tujuan dari praktikum ini yaitu untuk mengetahui penerapan
termodinamika yang mana suhu berpindah dari tempat yang dingin ke tempat
yang panas dalam penerapan kehidupan sehari hari

Manfaat dari praktikum ini yaitu agar dapat mengetahui dan memahami
penerapan termodinamika yang mana suhu berpindah dari tempat yang dingin ke
tempat yang panas didalam kehidupan sehari hari
123
2.1 Proses Reversible dan Irreversible pada entropi

Sifat satu arah proses irreversible yaitu sangat mudah menyebar dimana kita
sudah menjadi sangat terbiasa. Jika proses ini dimulai secara spontan pada jalan
yang salah, maka kita akan tercengang. Sebagai contoh, jika kamu membugkus
tanganmu pada sekitar secangkir kopi panas, maka kamu akan terkejut jika
tanganmu menjadi lebih dingin sedangkan secangkir kopi itu lebih panas. Hal itu
tampak seperti jalan yang salah untuk transfer energy, tetapi total energy untuk
system tertutup akan sama sebagian total energy jika proses berjalan dengan
benar. Contoh yang lain yaitu seperti jika kita meletuskan balon helium. Dengan
demikian perubahan energy dengan setiap system tertutup tidak mengatur arah
perubahan proses irreversible. Sepertinya arah diatur oleh sifat lain yang akan
dibahas pada perubahan entropi system. Perubahan suatu system didefinisikan
sebagai berikut, namun kita dapat menyatakan suatu pertanyaan tetntang sifat
pusat yang disebut postulat entropi : “Jika suatu proses irreversible terjadi pada
system tertutup,entropi pada system selalu meningkat, dan tidak akan pernah
menurun.”
Entropi berbeda dengan energy karena itu entropi tidak mematuhi hokum
konservasi energy. Energi dalam system tertutup bersifat konservasi, hal itu selalu
konstan. Untuk proses irreversible, entropi pada system tertutup selalu meningkat.
Karena sifat ini entropi biasa disebut dengan “the arrow of time” atau panah
waktu. Untuk contoh, kita dapat menghubungkan meletusnya bibit jagung dengan
arah majunya waktu dan peningkatan entropi. Arah mundur seiring waktu akan
berkorespondensi atau berhubungan dengan biji jagung yang meletus dan kembali
ke bentuk yang asli. Karena proses terbalik menghasilkan penurunan entropi, hal
ini tidak akan pernah terjadi.
Terdapat dua cara yang ekuivalen untuk mendefiniskan perubahan entropi

pada system. Yang pertama yaitu berdasarkan temperature system dan energy
yang didapatkan oleh system atau yang hilang dari system dalam bentuk kalor dan
yang kedua yaitu melalui cara yang mana atom atau molekul yang menyusun
system dapat diatur.
Kita dapat mengasumsikan entropi seperti tekanan, energy dan temperature

adalah suatu property keadaan system dan tidak bergantung pada bagaimana
keadaan itu tercapai. Bahwa entropi benar benar merupakan fungsi keadaan
sebagaimana property keadaan biasa disebut dapat disimpulkan hanya lewat
eksperimen. Meskipun begitu, kita dapat membuktikannya sebagai fungsi keadaan
untuk kasus khusus dan penting dimana gas ideal diperoleh melalui proses
reversible
124
Untuk membuat proses reversible,hal tersebut dilakukan perlahan lahan dalam
suatu urutan langkah kecil dengan gas dalam keadaan setimbang pada akhir setiap
langkah. Untuk setiap langkah kecil, energy transfer sebagai kalor atau dari gas
yaitu usaha yang dilakukan oleh gas yaitu dW, dan perubahan dalam energy
internal. Hal ini dihubungkan dengan hukum pertama termodinamika dalam
bentuk berbeda. Karena langkahnya bersifat reversible,dengan gas yang dalam
keadaan setimbang kita dapat menggunakan hukum gas ideal. Perhatikan bahwa
kita tidak harus menspesifikasikan suatu proses reversible tertentu ketika kita
melakukan integrasi. Maka, integrase pasti berlaku untuk semua proses reversible
dimana gas berubah dari keadaan I ke keadaan f. dengan demikian perubahan
entropi diantara keadaan awal dan akhir pada suatu gas ideal bergantung hanya
pada keadaan awal dan keadaan akhir bukan bergantung pada perubahan gas
diantara dua keadaan itu.
2.2 Proses Proses Termodinamika

a.Proses isokhorik
Proses isokhorik merupakan proses yang terjadi pada volume konstan. Pada
proses isokhorik panas yang diberikan pada system digunakan untuk menaikkan
energy dalam usaha yang bernilai nol. Dirumuskan sebagai berikut :
∆ 𝑄 = ∆𝑈
b.Proses isobaric
Proses ini merupakan proses termodinamika pada tekanan konstan, usaha pada
proses ini dituliskan :
∆𝑄 = ∆𝑈 + ∆𝑊
c.Proses isotermik
Proses isotermik merupakan proses perubahaan keadaan gas pada suhu konstan,
oleh karena suhu konstan maka energy didalamnya bernilai tetap. Dirumuskan
sebagai berikut :
∆𝑄 = ∆𝑊
d.Proses adiabatic
Proses adiabatic merupakan proses yang berlangsung tanpa ada perpindahan

panas dari system ke lingkungannya. Proses ini juga tidak menerima panas dari
lingkungannya. Dirumuskan sebagai berikut:
∆𝑊 = −∆𝑈
125
2.3 Hukum Hukum Termodinamika
a.Hukum awal termodinamika
Bunyi hukum awal termodinamika adalah sebagai berikut :
“Jika dua system brada dalam kesetimbangan termal dengan system ketiga,
maka ketiganya berada dalam kesetimbangan termal satu sama lain”.
Mudahnya dapat diasumsikan yaitu Jika benda A mempunyai temperatur yang
sama dengan benda B dan benda B mempunyai temperatur yang sama dengan
benda C maka temperatur benda A akan sama dengan temperatur benda C atau
disebut ketiga benda (benda A, B dan C) berada dalam kondisi kesetimbangan
termal.
b.Hukum ke-1 Termodinamika
Bunyi hukum ke-1 termodinamika adalah sebagai berikut :
“Untuk setiap proses, apabila kalor diberikan kepada system dan system
melakukan usaha maka akan terjadi perubahan energy dalam.”
Jika suatu kalor diberikan kepada suatu system volume dan suhu system akan
bertambah. Sebalikya, jika kalor diambil dari suatu system, maka volume dan
suhu sitem akan berkurang. System yang mengalami perubahan volume akan
melakukan usaha sementara itu system yang mengalami perubahan suhu akan
mengalami perubahan energy dalam. Jadi kalor yang diberikan atau diambil
pada suatu system akan menyebabkan system melakukan usaha dan mengalami
perubahan energy dalam.
Yang termasuk kedalam hukum ke-1 termodinamika yaitu siklus carnot dan
mesin pendingin. Siklus adalah suatu rangkaian proses yang dimulai dari suatu
keadaan awal dan berakhir pada keadaan semula. Siklus carnot terdiri atas
empat proses yaitu sebagai berikut :
-Proses pemuaian secara isotermik yaitu pada proses ini system menyerap
kalor dari reservoir bersuhu tinggi dan melakukan usaha
-Proses pemuaian secara adiabatic yaitu pada proses ini suhu system berkurang
sambil melakukan usaha.
-Proses pemampatan secara isotermik yaitu pada proses ini system melepas
kalor ke reservoir bersuhu rendah dan menerima usaha
-Proses pemampatan secara adiabatic yaitu pada proses ini suhu system
bertambah akibat menerima usaha
126
Lalu mesin pendingin, cara kerja mesin pendingin berkebalikan dengan mesin
kalor. Mesin ini mengambil kalor dari reservoir bersuhu rendah dan membuang
kalor ke reservoir bersuhu tinggi. Agar proses pengambilan kalor tersebut
mungkin terjadi maka mesin harus melakukan usaha.
c. Hukum ke-2 Termodinamika
Bunyi hukum ke-2 termodinamika sebagai berikut : “Kalor mengalir secara

spontan dari benda yang bersuhu tinggi ke benda yang bersuhu rendah dan
tidak mengalir secara spontan dalam arah kebalikannya.”
Penjelasan hukum ke-2 termodinamika berkaitan dengan mesin kalor sebagai

berikut. Tidak mungkin membuat mesin kalor yang bekerja pada suatu siklus
jika mesin tersebut hanya menyerap kalor dari reservoir dan mengubah seluruh
kalor tersebut menjadi usaha luar. Penjelasan hukum termodinamika ke-2 ini
berkaitan juga dengan entropi. Total entropi alam semesta tidak akan berubah
ketika proses reversible atau dapat balik terjadi dan akan bertambah ketika
proses irreversible atau tidak dapat balik terjadi.
d. Hukum ke-3 Termodinamika
Bunyi Hukum ke-3 termodinamika adalah sebagai berikut :
“Suatu system yang mencapai temperature nol absolut, semua prosesnya akan
berhenti dan entropi system akan mendekati nilai minimum.”
Hukum ke-3 termodinamika ini juga berkaitan dengan temperature nol absolut.
Pada saat suatu system mencapai temperature nol absolut atau temperature
kelvin maka semua proses akan berhenti dan entropi system akan mendekati
nilai minimum. Hukum ini juga menyatakan bahwa entropi benda berstruktur
Kristal sempurna pada temperature nol absolut bernilai nol.
127
Praktikum ini dilaksanakan pada hari Sabtu, 30 Mei 2020, di rumah Vera
Fatmawati yang beralamat di Desa Bintang Mas kecamatan Rasau Jaya
kabupaten Kubu Raya.
3.2 Alat dan Bahan

Pada praktikum kali ini alat dan bahan yang dibutuhkan yaitu gelas kosong,
es batu, dan air panas.
3.3 Prosedur Kerja

Pada praktikum kali ini kami mencoba melihat perpindahan suhu yang terjadi
antara es batu dan air panas.
Pertama tama siapkan dahulu alat dan bahan yang diperlukan, yaitu gelas
kosong, es batu, dan air panas. Selanjutya masukkan es batu ke dalam gelas
kosong tersebut, setelah semua es batu masuk kedalam gelas kosong kemudian
masukkan air panas kedalan gelas kosong yang sudah diberi es batu tersebut. Dan
terjadilah perubahan suhu antara es batu dan air panas tersebut.
Pada percobaan yang kedua dan ketiga kami mencoba menyelesaikan soal
termodinamika dan entropi dengan rumus.
Gelas kosong
es batu dimasukkan
kedalam gelas kosong
Masukkan air panas kedalam

gelas kosong yang telah di isi
es batu
Amati apa yang terjadi antara

es batu dan air panas
128
4.1 Hasil
Dari percobaan yang telah dilakukan maka dibuatlah soal seperti berikut :
Suatu system menyerap kalor sebesar 60 kJ, pada suhu 27℃ berapakah perubahan
entropi system tersebut?
Jawab :
Q= 60 Kj = 60000 J
T = 27℃ = 300 K
Maka
𝑄
∆𝑆 =
𝑇
60000
∆𝑆 =
300
𝐽
∆𝑆 = 200
𝐾
Suatu mesin mempunyai suhu reservoir tinggi 400℃ dan suhu reservoir rendah
sebesar 70℃ . Hitunglah efisiensi pada mesin tersebut!
Jawab :
Tt = 400℃ = 673 K
Tr = 70℃ = 343 K
Maka
𝑇𝑟
𝜂 = 1 − 𝑇𝑡 x 100%
343
𝜂 = 1 − 673 x 100%
330
𝜂 = 673 x 100%
𝜂 = 49 %
129
4.2 Pembahasan
Dari percobaan yang telah dilakukan yaitu memasukkan air panas kedalam
gelas yang berisi es batu. Setelah diamati beberapa waktu air tersebut
mengeluarkan embun dan gelembung karena benda atau tempat yang suhunya
lebih tinggi akan menuju ke tempat yang lebih rendah. Air panas bergerak
menuju es batu untuk mencapai kesetaraan suhu antara kedua benda. Maka kita
dapat melihat perubahan entropi nya karena sudah ada data kalor beserta suhunya.
Entropi sangat berkaitan dengan hukum termodinamika terutama untuk hukum
kedua termodinamika. Hukum ini menyatakan bahwa total entropi dari suatu
sistem tertutup tidak dapat berkurang. Namun dalam suatu sistem, entropi dari
satu sistem dapat berkurang dengan meningkatnya entropi dari sistem lain.
Entropi adalah bagian dari sistem termodinamika yang dapat mengalami

perubahan, namun total perubahannya yaitu nol. Selain itu, sistem tersebut juga
tidak mempengaruhi entropi di lingkungannya karena perpindahan panas tidak
terjadi dalam hal tersebut. Dengan demikian, proses reversibel tidak dapat
mengubah total entropi sistem maupun entropi lingkungan. Entropi sangat
berbeda dengan energi dimana pada dasarnya entropi tidak bersifat konservatif
namun dapat meningkat dalam prosesnya.
Entropi merupakan suatu ukuran derajat ketidakteraturan suatu sistem

termodinamika. Entropi juga merupakan definisi dari energi yang tersedia dalam
suatu sistem dengan bentuk tertentu. Dalam persamaan, entropi dilambangkan
dengan huruf “S” dan memiliki satuan joule per kelvin.
Seperti percobaan diatas yaitu dalam peristiwa mencairnya es, dalam bentuk
padat es cenderung memiliki derajat ketidakteraturan yang rendah sehingga
memiliki nilai entropi yang kecil. Sedangkan ketika es tersebut mencair dan
berubah wujud menjadi bentuk cair, nilai entropinya akan naik karena fasa cair
memiliki ketidakteraturan yang lebih tinggi dibandingkan fasa padat. Jika air
tersebut menguap menjadi bentuk gas, derajat ketidakteraturannya juga akan naik
sehingga nilai entropi juga akan naik karena bentuk gas memiliki derajat
ketidakteraturan yang paling tinggi.
Berdasarkan gambar tersebut ditunjukkan bentuk keteraturan dari molekul es

dan air. Molekul diwakilkan oleh bola yang membentuk pola bunga pada fasa es
yang menunjukkan keteraturan tinggi pada sistem. Sedangkan yang lain mewakili
molekul air yang ditampilkan sebagai bola kecil yang acak dan bergerak bebas
(ditandai dengan anak panah yang acak) menunjukkan sistem yang tidak teratur.
Perubahan entropi ditandai dengan anak panah dimana nilai perubahan entropi
lebih besar dari nol.
130
Pada efisiensi mesin carnot tersebut ada suhu yang lebih tinggi dan lebih
rendah. Sesuai dengan siklus carnot maka dapat dijelaskan prinsip kerja mesin
kalor. Mesin kalor menyerap kalor dari reservois bersuhu tinggi T1 sebesar Q1.
Mesin menghasilkan kerja sebesar W dan membuang sisa kalornya ke reservois
bersuhu rendah T2 sebesar Q2. Dari penjelasan gambar terlihat bahwa tidak ada
sebuah mesin yang memanfaatkan semua kalor yang diserap Q1 untuk melakukan
kerja W. Pasti selalu ada kalor yang terbuang. Artinya setiap mesin kalor selalu
memiliki efisiensi. Efisiensi mesin Carnot merupakan efisiensi yang paling tinggi,
hal ini karena mesin merupakan mesin ideal yang hanya ada di dalam teori.
Artinya, tidak ada mesin yang mempunyai efisien melebihi efisiensi mesin kalor
Carnot.
131
BAB V PENUTUP
5.1 Kesimpulan
Termodinamika adalah usaha untuk mengubah kalor. Yaitu perpindahan
energy yang disebabkan oleh perbedaan suhu menjadi energy serta sifat sifat
pendukungnya. Sesuai dengan bunyi hukum termodinamika yang ke dua yaitu
“kalor mengalir secara alami dari benda yang panas ke benda yang dingin dan
kalor tidak akan mengalir secara spontan dari benda dingin ke benda yang panas
tanpa melakukan usaha”. Selain itu Entropi juga berperan di dalam
termodinamika, dalam system tertutup peningkatan entropi disertai oleh
penurunan jumlah energy yang tersedia. Semakin tinggi entropi maka semakin
tinggi pula ketidakteraturannya.
5.2 Saran
Adapun saran dalam makalah ini yaitu agar bisa dijadikan sebagai referensi
pembelajaran mengenai bab termodinamika serta kita dapat menerapkan
termodinamika ini didalam kehidupan sehari hari karena penerapannya sangat
dekat dengan lingkungan kita.
132
LAMPIRAN
Siapkan gelas dan es batu masukkan esbatu ke dalam gelas
Amati hasil yang terjadi
133
LAPORAN PRAKTIKUM
FISIKA
ACARA XI TRANSFER PANAS
Disusun Oleh :
Annisa Ika Fadilla

C1061191045
FAKULTAS PERTANIAN
134
BAB I PENDAHULUAN
1.1 Latar Belakang
Panas yang dihasilkan adalah berdasarkan jenis aktivitas yang dilakukannya.
Jika panas yang dihasilkan berlebih karena proses aktivitas yang terus menerus
maka harus segera didinginkan. Jika panas yang berlebih terjadi pada tubuh
manusia maka hal ini akan mengganggu kenyamanan kita dalam beraktivitas,
keseimbangan suhu pada manusia harus dipertahankan atau dikendalikan agar
kenyamanan suhu dapat tercapai
Perpindahan kalor merupakan suatu kalor atau panas yang dapat berpindah
dari satu tempat ke tempat lain. Kalor atau panas akan dapat berpindah dengan
tiga cara yaitu konveksi atau aliran, konduksi atau hantaran dan radiasi atau
pancaran. Benda-benda di sekitar kita ada yang bisa menghantarkan panas dan
tidak bisa menghantarkan panas. Benda yang bisa menghantarkan panas disebut
dengan konduktor. Sementara itu, benda yang tidak bisa menghantarkan panas
disebut isolator. anas telah diketahui dapat berpindah dari tempat dengan
temperatur lebih tinggi ke tempat dengan tempeatur lebih rendah. Peristiwa ini
disebut perindahan panas.
Perpindahan tenaga panas dapat dibagi dalam beberapa golongan cara

perpindahan. Panas itu dapat merambat dari suatu bagian ke bagian lain melalui
zat atau benda yang diam. Panasjuga dapat dibawa oleh partikel-partikel zat yang
mengalir. Pada radiasi panas, tenaga panas berpindah melalui pancaran yang
merupakan juga satu cara perindahan panas. Umumnya perindahan panas
berlangsung sekaligus dengan ketiga cara ini. Perindahan panas melalui cara
pertama disebut perpindahan panas melalui kondoksi. Cara kedua, perindahan
panas melalui konveksi dan cara ketiga melalui radiasi.

Adapun tujuan dari praktikum ini yaitu dapat mengetahui apa saja benda
benda yang dapat menghantarkan panas ,penerapannya didalam kehidupan sehari
hari serta bagaimana penyelesaian soal dari materi kalor atau panas.

Manfaat dari praktikum ini yaitu untuk mengetahui apa saja benda benda
yang dapat menghantarkan panas ,penerapannya didalam kehidupan sehari hari
serta memahami bagaimana penyelesaian soal dari materi kalor atau panas.
135
2.1 Konduksi
Perpindahan kalor secara konduksi yaitu perpindahan kalor yang tidak
disertai dengan perpindahan partikel zat penghantarnya. Konduksi merupakan
perpindahan kalor yang terjadi pada zat padat. Kalor mengalir pada konduktor
dari sisi sisi yang bersuhu tinggi ke sisi yang bersuhu rendah. Besar kalor yang
merambat setiap detik dapat dihitung dengan persamaan berikut :
𝑄 Δ𝑇
𝐻= = 𝑘𝐴
𝑡 𝐿
Dengan :
𝑄
𝐻= = besar kalor yang merambat setiap detik (J/s)
𝑡
𝑘 = konduktivitas termal (W/m K)
𝐴 = luas penampang 𝑚2
Δ𝑇 = perubahan suhu (K)
L = panjang penghantar (m)
Contoh dari konduksi itu sendiri yaitu jika kita memanaskan ujung batang
besi di atas nyala api maka ujung besi yang kita pegang lama kelamaan pasti akan
ikut merasakan panas. Hal ini menunjukan bahwa kalor atau panas yang
berpindah dari satu ujung besi yang di panaskan menuju ke satu ujung besi yang
sedang kita pegang serta saat memasak air maka kalor atau panas berpindah dari
api kompor menuju panci dan menyebabkan air mendidih. Dari contoh di atas
maka dapat kita simpulkan bahwa besi dan aluminium bisa menghantarkan panas.
Peristiwa konduksi sangat erat hubungannya dengan daya hantar kalor dari suatu
zat. Beberapa zat atau benda berdasarkan daya hantar panas, dapat dibedakan
menjadi tiga jenis yaitu : Konduktor, ialah penghantar panas dengan baik. Contoh
semua jenis logam. Isolator, ialah penghantar panas buruk isolator bisa juga
disebut dengan penyekat karena bisa meredam panas. Contoh kater, plasik, kayu,
kain dan gabus. Semikonduktor, ialah suatu zat yang sifatnya setengah konduktor
dan setengah isolator.
2.2 Konveksi
Perpindahan kalor secara konveksi yaitu perpindahan panas dari satu tempat
ke tempat yang lain disertai dengan perpindahan bagian bagian zat perantara.
Konveksi umumnya terjadi pada cairan atau gas. Perpindahan kalor secara
konveksi yaitu perpindahan yang mana zat perantaranya ikut berpindah akibat
adanya perbedaan massa jenis atau kerapatan . Besar kalor yang mengalir tiap
satuan waktu sebesar :
136
𝐻 = ℎ𝐴Δ𝑇
Dengan :
H = kalor yang mengalir pada penghantar tiap satuan waktu (J/s)

𝐽
h= koefisien konveksi termal (𝑚2 ℃)
A = luas permukaan fluida (𝑚2 )
Δ𝑇 = perubahan suhu (℃)
Contoh dari koveksi itu sendiri yaitu terjadi pada saat memasak air, maka air
yang di bagian bawah akan lebih dulu panas, pada saat air bawah sudah panas
maka akan berpindah ke atas hal ini terjadi karena perubahan masa jenis air hal ini
akan terus terjadi hingga keseluruhan air mempunyai suhu yang sama.
Terjadinya angin darat dan angin laut. Di malam hari daratan akan lebih cepat
dingin jika di bandingkan dengan laut. Hal ini berakibat udara panas di atas laut
bergerak naik dan posisinya akan digantikan dengan udara yang lebih dingin dari
daratan, sehingga terjadilah angin darat yang berhembus dari daratan menuju laut.
Sedangkan pada siang hari, daratan suhunya lebih cepat panas.
2.3 Radiasi
Radiasi adalah perpindahan kalor dengan cara benda memancarkan panas dalam
bentuk gelombang elektromagnetik. Laju perpindahan kalor dapat dihitung
dengan persamaan berikut :
𝑊 = 𝑒𝜎𝐴𝑇 4
Dengan :
W = laju perpindahan kalor (kal/s)
e= emisivitas bahan (nilainya 0 < e< 1)
A = luas permukaan(𝑚2 )
𝑊
𝜎 = konstanta Stefan-Boltzmann (5,67 𝑥 10−5 𝑚2 𝐾 4
Contoh penerapan radiasi yaitu dalam kehidupan sehari-hari, saat kita

menyalakan api unggun, berada dekat tungku perapian, maka kita yang berada di
dekat nyala api tersebut akan merasakan hangat.
137
Praktikum ini dilaksanakan pada hari Senin, 1 Mei 2020 pada pukul 14.00 -
selesai di Rumah Muhammad Arial Islami Ilham Jl. Parit Berkat Punggur Besar
kecamatan Sungai kakap Kabupaten Kuburaya
3.2 Alat dan Bahan

Alat dan bahan yang digunakan dalam percobaan praktikum ini yaitu kamera,
pulpen kertas, seng, besi dan kaca, korek api, lilin,plastisin, stopwatch dan
termometer.
3.3 Prosedur Kerja

Hal pertama yang dilakukan dalam pratikum kali ini ialah menyiapkan alat
dan bahan yang terdiri dari seng, besi, kaca, korek api, plastisin, lilin, dan
termometer. Kita siapkan juga kamera untuk dokumentasi serta pulpen dan kertas
untuk mencatat data. Setelah itu, plastisin dibuat menjadi bulatan dan letakkan
pada ujung batang logam. Nyalakan lilin, lalu panaskan alat konduksi yang terdiri
dari seng, besi, dan kaca. Amati bulatan plastisin mana yang lebih dahulu jatuh
dari alat konduksi yang digunakan. Setelah itu letakkan thermometer pada ujung
lilin dan amati suhunya setiap menit lalu catat pada tabel pengamatan.
Plastisin amati Ukur suhu lilin

setiap menit
menggunaakan
Dibentuk Panaskan alat termometer
menjadi konduksi
bulatan dengan lilin
Catat suhu pada
table
Letakkan pada pengamatan
Lilin
ujung logam/alat
dinyalaka
konduksi
n
138
4.1 Hasil
Dari percobaan yang telah dilakukan maka didapatlah data sebagai berikut ini :
Tabel. 13. Hasil Percobaan Konduksi
Suhu Benda (°C)

Waktu
No Besi Kaca Seng
(menit)
T1 T2 T1 T2 T1 T2
1 0 0 0 0 0 0 0
2 1 35 40 45 40 50 45
3 2 45 55 55 55 60 65
No Benda K (W/mK) A (m2) L (m)

1 Besi 46 30 0,01
2 Seng 116 30 0,01
3 Kaca 3,35 10 0,01
Dari data tersebut maka kita dapat memasukkan rumus untuk setiap benda
tersebut yaitu sebagai berikut :
a. Besi
∆T (T1 ) = 45°C − 35°C = 10°C
∆T (T2 ) = 55°C − 40°C = 15°C
∆T = ∆T2 − ∆T1
∆T = 15°C − 10°C
∆T = 5°C
∆T
Q = 𝑘At
L
(5℃)
Q = 46 × 30 × 60
10
139
Q = 1.005 J
b. Kaca
∆T (T1 ) = 55°C − 45°C = 10°C
∆T (T2 ) = 55°C − 40°C = 15°C
∆T = ∆T2 − ∆T1
∆T = 15°C − 10°C
∆T = 5°C
∆T
Q = 𝑘At
L
(−5℃)
Q = 3,35 × 10 × 60
10
Q = 41.400 J
c. Seng
∆T (T1 ) = 60°C − 50°C = 10°C
T (T2 ) = 65°C − 45°C = 20°C
∆T = ∆T2 − ∆T1
∆T = 20°C − 10°C
∆T = 10°C
∆T
Q = 𝑘At
L
(0℃)
Q = 116 × 10 × 60
10
Q = 69.600 J
4.2 Pembahasan
Kalor merupakan energy panas yang dimiliki oleh suatu zat. Untuk melihat
adanya kalor yang dimiliki suatu benda, kita dapat mengukur benda tersebut
140
dengan thermometer. Kalor merupakan salah satu bentuk energy yang dapat
berpindah dari system bersuhu tinggi ke system yang bersuhu rendah.
Transfer panas bisa dilakukan melalui tiga cara yaitu konduksi, konveksi dan
radiasi. Tetapi pada percobaan kali ini kami menggunakan perpindahan panas
secara konduksi. Konduktor yang kami pakai adalah besi kaca dan seng. Lalu
setelah itu diamati bagaimana ketiga benda itu ketika ditempeli plastisin dan
dipanaskan, mana yang akan jatuh duluan dengan waktu yang telah dihitung.
Setelah dilakukan percobaaan, terlihat bahwa kaca bukan sebagai penghantar

panas yang baik. Karena benda tersebut memiliki waktu paling lama untuk
plastisinnya jatuh ketika dipanaskan.Lain halnya dengan besi dan seng, besi dan
seng dapat menghantarkan panas dengan baik. Karena dalam waktu yang singkat,
ketika besi tersebut dipanaskan, pastisinnya cepat jatuh. Jika sebuah besi
dipanaskan pada salah satu ujungnya maka ujung lainnya juga akan panas. Hal ini
dikarenakan atom atom didalam besi tersebut akan bergetar dengan sangat kuat.
Karena pergetarannya, atom atom ini memindahkan energy ke atom atom
disebelahnya. Proses ini terjadi secara terus menerus sehingga energy nya
berpindah dari tempat yang satu ke tempat yang lain.
Ketika percobaan selesai, maka kami mendapatkan beberapa data lalu

dimasukkan ke rumus yang telah dicantumkan diatas. Terlihat bahwa yang
memiliki kalor terbesar yaitu seng lalu besi dan yang paling kecil yaitu kaca.
Az23er
141
142
BAB V PENUTUP
5.1 Kesimpulan
Kalor adalah bentuk energy panas yang mengalir dari benda yang bersuhu
tinggi ke benda yang bersuhu rendah. Secara umum, kalor dapat berpindah
melalui tiga cara yaitu konduksi, konveksi dan radiasi. Pada praktikum kali ini
yang dibahas adalah konduksi yaitu perpindahan kalor atau panas yang
memerlukan perantara tetapi zat perantaranya tidak ikut berpindah
5.2 Saran
Jika ada kesalahan kata ataupun penyusunan dalam pembuatan lamporan
serta percobaan ini mohon dimaklumi. Dan semoga makalah ini dapat dijadikan
sebagai tambahan informasi atau pengetahuan mengenai bab perpindahan panas
143
LAMPIRAN
Melakukan denga tiga percobaan yaitu kaca, besi dan seng.
Menggunakan kaca yang ujungnya ditempel plastisin
Menggunakan besi yang ditempel plastisin.
Menggunakan seng yang ditempeli plastisin.
144
145
LAPORAN PRAKTIKUM
FISIKA
ACARA XII KINETIKA GAS
Disusun Oleh :
Annisa Ika Fadilla

C1061191045
FAKULTAS PERTANIAN
146
BAB I PENDAHULUAN
1.1 Latar Belakang
Teori kinetik adalah teori yang menjelaskan perilaku sistem –sistem fisis dengan
menganggap bahwa sistem-sistem fisis tersebut terdiri atas sejumlah besar molekul yang
bergerak sangat cepat.Peristiwa meltusnya balon diatas terkait dengan hubungan tekanan ,suhu,
dan volume gas. Gas merupakan suatu gas yang molekul atau partikelnya bergerak bebas,Pada
makalah ini akan dipelajari mengenai sifat suatu gas dengan meninjau dari tekanan, volume, dan
suhu yang sering di sebut teori kinetik gas. Selain itu akan di pelajari juga ilmu tentang energi
yang sering disebut termodinamika, yang secara spesifik membahas tentang hubungan antara
energi panas dengan kerja . energi dapat berubah dari satu bentuk ke bentuk yang lain ada
pengurangan atau penambahan. hal ini erat hubungannya dengan hukum – hukum dasar pada
termodinamika
Teori kinetik gas adalah teori yang digunakan untuk menjelaskan sifat-sifat atau kelakuan
suatu gas. Teori kinetik gas tidak mengutamakan kelakuan sebuah partikel, tetapi meninjau sifat
zat secara kesluruhan sebagai hasil rata-rata kelakuan partikel tersebut . teori kinetik gas, gas
terbentuk dari molekul-molekul gas yang bergerak secara acak dengan arah gerak konstan.
Molekul gas bergerak dengan kecepatan tinggi dan saling bertubrukan dengan molekul lainnya
dan juga dengan dinding secara terus-menerus.
Teori kinetik gas merupakan teori pertama yang menjelaskan tekanan gas berdasarkan
tubrukan molekul-molekul, bukan berdasarkan gaya statik yang menyebabkan molekul menjauh
satu sama lain. Teori kinetik gas juga menjelaskan bagaimana ukuran molekul di dalam gas
dapat mempengaruhi kecepatan gerak molekul tersebut.

Adapun tujuan dari praktikum ini agar kita dapat mengetahui bagaimana penerapan hukum
hukum kinetika gas dalam kehidupan sehari hari serta langkah langkah penyelesaian soalnya.

Manfaat dari percobaan praktikum ini yaitu untuk mengetahui penerapan hukum hukum
kinetika gas dalam kehidupan sehari hari serta langkah langkah penyelesaian soalnya.
147
2.1 Teori Kinetik Gas
Salah satu materi fisika yang bersifat abstrak yaitu teori kinetik gas. Teori kinetik gas merupakan
konsep bahwa gas terdiri dari atom yang bergerak acak terus menerus (Giancoli,2001: 467).Teori
kinetic gas yaitu menjelaskan tentang perilaku gas ideal. Gas ideal memiliki sifat sifat sebagai
berikut :
-Gas terdiri atas partikel partikel padat kecil yang bergerak dengan kecepatan tetap dan dengan
arah yang sembarang. Arah gerakan partikel yang sembarang ini biasa dikenal dengan gerak
Brown.
-Setiap partikel bergerak didalam garis lurus, gerakan partikel hanya dipengaruhi oleh tumbukan
antara masing masing partikel atau antara partikel dengan dinding. Gaya Tarik menarik
antarpartikel sangat kecil bahkan biasanya dianggap tidak ada atau diabaikan
-Tumbukan antara masing masing partikel atau antara partikel dengan dinding adalah tumbukan
lenting sempurna
-Waktu terjadinya tumbukan antarpartikel atau antara partikel dengan dinding sagat singkat dan
dapat juga diabaikan
-Ukuran volume partikel sangat kecil dibandingkan ukuran volume ruang tempat partikel
tersebut bergerak dan berlaku juga hukum Newton tentang gerak.
Berikut adalah persamaan gas ideal :
𝑝𝑉 = 𝑛𝑅𝑇
2.2 Hukum Hukum Kinetik Gas

Hukum Boyle
Hukum Boyle menyatakan bahwa “Dalam ruang tertutup pada suhu tetap,
tekanan berbanding terbalik dengan volume gas.” Dirumuskan sebagai berikut :
𝑃₁𝑉₁ = 𝑃₂𝑉₂
Hukum Gay-Lussac
Hukum Gay Lussac menyatakan bahwa “Dalam ruang tertutup dan volume yang
dijaga tetap, maka tekanan gas akan sebanding dengan suhu gas.”
𝑃₁ 𝑃₂
=
𝑇₁ 𝑇₂
148
Hukum Boyle Gay-Lussac
Penggabungan hukum Boyle dan Gay-Lussac menyatakan bahwa “Gas didalam
ruang tertutup jika suhunya berubah, maka akan diikuti perubahan tekanan
dalam volume gas.”
𝑃₁𝑉₁ 𝑃₂𝑉₂
=
𝑇₁ 𝑇₂
Hukum Charles
Hukum Charles menyatakan bahwa “Ketika tekanan gas dipertahankan tetap
Maka volume gas sebanding dengan suhu absolutnya.”
𝑉₁ 𝑉₂
=
𝑇₁ 𝑇₂
2.3 Energi Kinetik Gas

Setiap gas mengandung partikel partikel yang selalu bergerak. Partikel partikel itu dapat
bergerak karena memiliki energy. Energinya dinamakan energy kinetic. Energi kinetic rata rata
partikel gas besarnya mengikuti azas Ekuipartisi yang mana “ Jika pada gas berlaku hukum
Newton maka semua derajat kebebasan gerak partikel akan menyumbang energy kinetic setiap
f/2 kT.”
Energi kinetic translasi rata rata dari molekul dalam gas berbanding lurus dengan suhu
mutlak. Makin tinggi suhu gas ideal maka makin cepat gas bergerak dan semakin besar pula
energy kinetiknya. Sedangkan kecepatan efektif gas tergantung pada suhu dan tidak bergantung
pada tekanan maupun volume gas.
Gas terdiri dari partikel partikel gas, setiap partikel memiliki energy kinetic. Kumpulan dari
energy kinetic dari partikel partikel gas merupakan energy dalam gas. Energi dalam gas ideal
merupakan hasil kali jumlah molekul gas dengan energy kinetic rata rata. Untuk gas
monoatomic, itu hanya memiliki energy kinetic translasi yaitu pada arah sumbu X,Y, dan Z yang
besarnya sama. Energi kinetic gas monoatomic memiliki 3 derajat kebebasan. Sedangkan untuk
gas diatomic selain bergerak translasi dengan 3 derajat kebebasan,juga bergerak rotasi dengan
derajat kebebasan dan vibrasi 2 derajat kebebasan.Jadi, untuk gas diatomic energy kinetic tiap
partikelnya berbeda beda.
149
Praktikum dilaksanakan di rumah masing-masing anggota kelompok pada tanggal 27 Mei
2020 pukul 10.00-selesai.
3.2 Alat dan Bahan

Alat dan bahan yang digunakan untuk praktikum ini adalah kamera, pulpen dan kertas.
Lilin,piring,air putih,pewarna makanan, gelas, korek api. Pada percobaan pertama dan percobaan
kedua adalah Panci, kompor gas, botolkosong dan air panas,balon, air dingin dan botol.
3.3 Prosedur Kerja

Pada kali ini kami membuat percobaan sederhana dari Materi Kinetika Gas, dimana kami
menggunakan 3 percobaan yaitu: Hukum Boyle, Hukum Gay Lussac dan Hukum Charles.
Pada hukum boyle kami menggunakan percobaan dengan alat dan bahan yang sederhana
yaitu lilin, piring, air putih, pewarna makanan,gelas, dan korek api. Percobaan yang kami buat
pertama-tama siapkan piring,hidupkan lilin menggunakan korek api ,lalu taruh lilin ditengah
piring tersebut, setelah itu campurkan air dengan pewarna makanan lalu di tuang kedalam piring,
kemudian tutup lilin tersebut menggunakan gelas.lihat keadaan yang ada didalam gelas tersebut
Selanjutnya Hukum Gay Lussac, kami menggunakan alat yang sederhana yaitu
Panci,kompor gas, botol kosong dan air panas. Percobaan ini dilakukan dengan sangat mudah
yaitu masukkan air kedalam panci, panaskan air tersebut sampai mendidih, setelah air mendidih
penyetkan botol kosong tadi, setelah itu masukkan ke dalam air yang mendidih. Lihat reaksi dari
botol tersebut.
Percobaan terakhir yaitu Hukum Charles dimana kami menggunakan alat dan bahan yaitu
Balon, air panas, air dingin dan botol. Pertama-tama balon di rekatkan di ujung mulut botol lalu
masukkan ke dalam air panas. Lihat reaksi balon tersebut. Setelah di masukkan ke dalam air
panas, masukkan lagi botol tadi kedalam air dingin. Lihat perbedaan antara botol yang
dimasukkan kedalam air panas dan air dingin
150
Siapkan alat dan bahan :
Hukum Boyle
Piring, gelas, air, korek api,
lilin.
Letakkan lilin pada piring berisi

air kemudian letakkan diatas
piring berair dan skemudian di
tutup menggunakan gelas.
Amati perubahan yang terjadi
pada api disumbu lilin.
Hukum Gay Siapkan alat dan bahan :

Lussac Air, panci, dan botol bekas
Masukkan air kedalam panci,

panaskan air tersebut sampai
mendidih, setelah air mendidih
penyetkan botol kosong tadi,
masukkan ke dalam air yang
mendidih. Lihat reaksi dari
botol tersebut
151
Hukum Charles Siapkan alat dan bahan :
Balon, air panas, air dingin dan

botol
Pertama balon di rekatkan di

ujung mulut botol lalu
masukkan ke dalam air panas.
Lihat reaksi balon tersebut.
Setelah di masukkan ke dalam

air panas, masukkan lagi botol
tadi kedalam air dingin.
Lihat perbedaan antara botol

yang dimasukkan kedalam air
panas dan air dingin.
152
4.1 Hasil
Percobaan Boyle menyatakan bahwa apabila suhu gas didalam bejana
tetrtutup dipertahankan secara konstan maka tekanan gas berbanding terbalik
dengan volumnya. Maka dilakukan percobaan yaitu lilin yang dinyalakan diatas
piring lalu diisi air berwarna, ketika lilin tersebut ditutup oleh gelas maka lilin nya
mati dan air masuk kedalam gelas.
Percobaan kedua yaitu tentang Hukum Gay lussac. Hukum ini menyatakan
bahwa perbandingan antara volume gas reaktan dan produk dapat dinyatakan
dengan bilangan bulat sederhana. Percobaannya dengansebuah botol yang di
remas remas sehingga tidak ada lagi udara didalamnya lalu ditutup dengan tutup
botol yang mana setelah itu dimasukkan ke dalam air panas, lama lama botol akan
kembali ke bentuk semula walaupun tida sempurna seperti pada awalnya
Percobaan Hukum Charles yaitu dengN menaruh balon pada botol yang
dimasukkan kedalam air hangat. Hasilnya adalah balon tersebut mengembung.
Lalu dibandingkan pada saat menaruh balon pada botol yang dimasukkan ke air
dingin, maka balon akan menyusut secara perlahan.
4.2 Pembahasan
Hukum boyle menyatakan bahwa apabila suhu gas didalam bejana tertutup
dipertahankan secara konstan maka tekanan gas berbanding terbalik dengan
volumnya. Pada percobaan yang telah dilakukan terlihat bahwa ketika lilin
tersebut ditutup oleh gelas maka lilin nya mati dan air masuk kedalam gelas.Hal
ini menunjukkan bahwa proses pembakaran yang memerlukan oksigen yang
cukup dan udara yang bergerak ke daerah bertekanan tinggi ke daerah yang
bertekanan rendah.
Dalam Hukum Gay Lussac penting bahwa hukum perbandingan volume tidak
berlaku pada reaksi yang melibatkan zat fase padat dan cair. Dari percobaan yang
telah dilakukan lama lama botol akan kembali ke bentuk semula walaupun tida
sempurna seperti pada awalnya. Botol perlahan lahan mengembang karena
tekanan dalam botol lebih besar daripada tekanan diluar botol sehingga akan
mendorong dinding botol untuk menembus ruangan botol.
Pada percobaan Hukum Charles yaitu menaruh balon pada botol yang
dimasukkan kedalam air hangat dan air dingin . Hasilnya adalah balon tersebut
mengembung dan menyusut. Balon bisa menyusut dan mengembang dikarenakan
tekanan gas yang ada didalam botol dipertahankan konstan.sehingga volume yang
ada didalam botol akan meningkat. Jika suhu dinaikkan maka volume juga akan
naik jika suhu turun maka volume juga ikut turun.
153
BAB V PENUTUP
5.1 Kesimpulan
Teori kinetik gas adalah teori ilmiah yang mempelajari tentang sifat gas
kinetik molekul, teori tabrakan, dan teori kinetik molekuler gas. Selain itu Teori
kinetic gas yaitu menjelaskan tentang perilaku gas ideal. Gas ideal itu sendiri
terdiri dari beberapa sifat. Pada kinetik gas terdapat beberapa hukum yaitu Hukum
Boyle, Hukum Charles, Hukum Gay lussac, dan Hukum Boyle – Gay lussac.
5.2 Saran
Adapun saran yang diberikan agar percobaan percobaan yang telah dilakukan
dapat membantu didalam kehidupan sehari hari serta dapat menambah
pengetahuan dan informasi mengenai materi kinetika gas.
154
LAMPIRAN
Percobaan 1: Hukum Boyle
Letakkan cairan berwarna diatas piring Tutup lilin dengan gelas diatas cairan
Percobaan 2 : Hukum Gay Lussac
Remas botol hingga tidak ada udara letakkan botol diatas air panas
Percobaan 3 : Hukum Charles
155
DAFTAR PUSTAKA
A. K. Wardani, d. (2013, Juli). TINJAUAN ULANG MATERI AJAR GERAK LURUS BERATURAN
MELALUI PERCOBAAN GRAVITY CURRENT DALAM SKALA LABORATORIUM.
Jurnal Pendidikan Fisika Indonesia 9, Vol.1, 113-122.
Abdul Majid, M. D. (2019, Maret). PEMANFAATAN POMPA AIR SEBAGAI PRIME OVER
PEMBANGKIT LISTRIK ALTERNATIF SKALA RUMAH TANGGA. Jurnal Surya Energi,
Vol.3 No.2, 262-268.
Arijanto, d. (2015). ANALISIS PENGARUH KEKENTALAN FLUIDA AIR DAN MINYAK KELAPA
PADA PERFORMANSI POMPA SENTRIFUGAL. Jurnal Teknik Mesin, Vol.3 No.2.
Arista Rahayu, d. (2015, Oktober). PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN HUKUM

NEWTON MENGGUNAKAN FOTONOVELA BERBASIS KEARIFAN LOKAL. Prosiding
Seminar Nasional Fisika (E-Journal), Vol.4.
Awaluddin, S. W. (2014). Analisis Aliran Fluida Dua Fase (Udara-Air) melalui Belokan 45o.
Jurnal Rekayasa Mesin, Vol.5 No.3, 217-224.
Bakhrul Rizky Kurniawan, d. (2019). Analisis Pemahaman Konsep Mahasiswa pada Topik
Vektor. Jurnal Efektor, Vol.6 No.2, 107-114.
D N Setyawan, d. (2017, April). Pengembangan Pembelajaran Berbasis Saintifik pada

Materi Dinamika Rotasi dan Kesetimbangan Benda Tegar. Jurnal Penelitian
Pembelajaran Fisika, Vol.8 No.1.
Dina Prihartanti, d. (2017, Agustus). KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH SISWA PADA

KONSEP IMPULS, MOMENTUM, DAN TEOREMA IMPULS MOMENTUM. Jurnal
Pendidikan: Teori, Penelitian, dan Pengembangan, Vol.2 No.8.
Dr. Euis Sustini, M. d. (2010). FISIKA DASAR. Jakarta: Penerbit Erlangga.
Farah Kinayu Sekarpratiwi, d. (2018). Analisis Kemampuan Representasi Diagram Bebas

Benda pada Materi Hukum Newton. Unnes Physics Education Journal, Vol.7
No.2.
Geraldin Cintia Rosa, d. (2017). Tingkat Pemahaman Konsep Mahasiswa Pendidikan

Fisika Universitas Sebelas Maret pada Materi Momentum. Prosiding SNFA, Vol.1.
Idawati Supu, B. U. (2016, April). PENGARUH SUHU TERHADAP PERPINDAHAN PANAS

PADA MATERIAL YANG BERBEDA. Jurnal Dinamika, Vol. 07 N0.1, 62-73.
Indriasari, R. (2006). Fisika Universitas. Jakarta: Penerbit Erlangga.
156
Indriawan, A. D. (2015). MOMENTUM, IMPULS, DAN TUMBUKAN. Semarang: Universitas
Negeri Semarang.
Lasmi, N. K. (2016). MANDIRI FISIKA. Jakarta: Penerbit Erlangga.
Linuwih, A. M. (2013). KONSEPSI ALTERNATIF MAHASISWA FISIKA PADA MATERI

TERMODINAMIKA. Unnes Physics Education Journal, Vol.2 No.3.
Mabruroh, F. (2017, Desember). Studi Penguasaan Konsep Vektor dalam Penyelesaian

Berbagai Persoalan Fisika pada Perkuliahan Fisika Dasar. Jurnal Ilmu Fisika dan
Pembelajarannya, Vol.1 No.2, 42-54.
Master, T. T. (2019). WANGSIT SBMPTN SAINTEK . Jakarta: PT Gramedia.
Muhammad Reyza Arief Taqwa, d. (2017, April). Konsistensi Pemahaman Konsep

Kecepatan dalam Berbagai Representasi. JRKPF UAD, Vol.4 No.1, 31-39.
Mukhlis. (2017). PEMBELAJARAN MODEL INQUIRI TERBIMBING PADA MATERI BESARAN

DAN SATUAN. Jurnal Lantanida, Vol.5 No.1.
Pujayanto, I. N. (2015). Alat Peraga Pembelajaran Laju Hantaran Kalor Konduksi.

Prosiding Seminar Nasional Fisika dan Pendidikan Fisika, Vol.6 No.1.
Purwanto, J. (2014). HUKUM NEWTON TENTANG GERAK DALAM RUANG FASE TAK
KOMUTATIF. Jurnal Kaunia, Vol.10 No.1.
Riani Eka Fitri, d. (2015, Oktober). Gaya Angkat dan Perbedaan Tekanan di Dalam dan
Luar Apollo Koran. Prosiding Seminar Nasional Fisika (E-Journal), Vol.4.
Rifqiyatun Nuriyah, L. Y. (2017). Eksplorasi Penguasaan Konsep Hukum Newton Siswa.

Pros. Seminar Pend. IPA Pascasarjana UM, Vol. 2.
Risdiyani Chasanah, d. (2019). Fisika. Jakarta: Penerbit Erlangga.
Risdiyani Chasanah, d. (2019). FISIKA kelas XII. Yogyakarta: Penerbit Intan Pariwara.
Risdiyani Chasanah, E. P. (2019). Detik Detik Ujian Nasional Fisika. Yogyakarta: PT

Penerbit Intan Pariwara.
Sirait, R. (2018). PENGARUH MASSA TERHADAP KECEPATAN DAN ERCEPATAN

BERDASARKAN HUKUM II NEWTON. Jurnal Ilmu Fisika dan Teknologi, Vol.2 No.2,
11-17.
Stephanie Tarumingkeng, d. (2016, Oktober). TERMODINAMIKA DALAM MEMAHAMI

PROSES PENGOLAHAN MINERAL. Prosiding Seminar Nasional Fisika (E-Journal),
Vol. 5.
Sugiyanto, S. S. (2017). PENGEMBANGAN LABORATORIUM VIRTUAL BERBASIS VRML

PADA MATERI TEORI KINETIK GAS. Unnes Physics Education Journal, Vol.6 No.1.
157
Triwahju Hardianto, d. (2015, April). Perhitungan Energi Kinetik Pada Sistem
Pengereman Regenerative Mobil Listrik. Jurnal ROTOR, Vol.8 N0.1.
Wardani, A. K. (2013, Juli). TINJAUAN ULANG MATERI AJAR GERAK LURUS BERATURAN
MELALUI PERCOBAAN GRAVITY CURRENT DALAM SKALA LABORATORIUM.
Jurnal Pendidikan Fisika Indonesia 9, 113-122.
158

LAPORAN PRAKTIKUM FIXX-dikonversi PDF

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

LAPORAN PRAKTIKUM FIXX-dikonversi PDF

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

HALAMAN SAMPUL

Annisa Ika Fadilla

PROGRAM STUDI TEKNOLOGI PANGAN

JURUSAN BUDIDAYA PERTANIAN

Annisa Ika Fadilla

Pontianak, 24 April 2020

Praktikan, Koordinator Praktikum

Annisa Ika Fadilla Nur Endah Saputri, S.T.P., M.Sc.

Pertama-tama marilah kita panjatkan puji serta syukur kehadirat Tuhan

waktunya. Dalam penulisan makalah ini, sejak persiapan penyusunan hingga

penyelesaian, banyak sekali mengalami berbagai kendala dan hambatan. Oleh

dalam proses praktikum ini.

Kami menyadari bahwa dalam penulisan makalah ini masih banyak

kekurangan. Oleh karena itu, makalah ini masih membutuhkan penyempurnaan

Semoga makalah ini dapat bermanfaat bagi pembaca. Terima kasih.

Pontianak, 24 April 2020

Tabel. 1. Contoh Besaran Skalar dan Vektor ...................................................................... 3

Gambar 1. Resultan Metode Jajargenjang.......................................................................... 5

ACARA I BESARAN SKALAR DAN VEKTOR

Annisa Ika Fadilla

PROGRAM STUDI TEKNOLOGI PANGAN

JURUSAN BUDISAYA PERTANIAN

Terdapat beberapa komponen komponen didalam fisika, satu diantara nya

Penentuan besaran, dimensi, atau kapasitas terhadap suatu standar

1.2 Tujuan Praktikum

1.3 Manfaat Praktikum

2.1 Besaran dan Vektor

No Besaran Skalar Besaran Vektor

7 Daya Momen Gaya

9 Energi Kinetik Tegangan Permukaan

10 Energi Potensial Gaya Gesek

2.2 Vektor Komponen dan Vektor Satuan

2.3 Resultan Vektor

Gambar 2. Resultan Metode Segitiga

Gambar 3. Resultan Metode Poligon

3.2 Alat dan Bahan

3.3 Prosedur Kerja

Skalar dan Vektor

Pergi Menuju Dari

Analisis Jarak dan

Kelajuan (scalar) Kecepatan (vector)

Ukur Jarak dari Titik Awal Menuju

Pergi ke Tujuan Menggunakan Sepeda Motor dengan Kecepatan 10km/jam

ACARA II GLB DAN GLBB

Annisa Ika Fadilla

PROGRAM STUDI TEKNOLOGI PANGAN

JURUSAN BUDISAYA PERTANIAN

1.1 Latar Belakang

Berdasarkan lintasan dan percepatannya gerak lurus beraturan termasuk

1.2 Tujuan Praktikum

1.3 Manfaat Praktikum

2.2 Gerak Lurus Berubah Beraturan

a. Gerak lurus berubah beraturan dipercepat

vt² = v0² + 2as

vt² = v0² - 2as

Grafik hubungan antara kecepatan terhadap waktu dan hbungan antara

Gambar 6. Grafik Percepatan Terhadap Waktu

Parabola terbuka ke bawah

Gambar 7. Grafik Posisi Terhadap Waktu

3.1 Waktu dan Tempat

3.2 Alat dan Bahan

3.3 Prosedur Kerja

b.Jarak yang ditempuh