BAB I

A. Macam-macam ilmu bahasa Arab

Secara umum, ilmu bahasa Arab terbagi menjadi 3 macam :

 Percakapan (‫ال َو اُر‬

‫) ِح‬
 Keadaan akhir kata ( ‫) الَن ْح ُو‬
 Perubahan bentuk kata ( ‫ل ْح ُو‬ ‫) ا َن‬

Ilmu Percakapan

Ilmu percakapan adalah ilmu yang mempelajari tata cara berbahasa dalam
kehidupan sehari-hari menggunakan bahasa arab. Ilmu ini berguna antara lain saat
kita ingin berinteraksi dengan orang-orang yang berbahasa arab. Misalnya dalam
transaksi jual beli ataupun menyampaikan informasi.

Contoh :
َ
‫ كَيْفَ حَالُكَ يا سَعِيْدٌ ؟‬: ُ‫حَسَن‬

ِ‫ أنَا بِخَيْرٍ وَ الحَمْدُ لِلّو‬: ٌ‫سَعِيْد‬

Ilmu Keadaan Akhir Kata (Ilmu Nahwu)

Di dalam ilmu ini dipelajari bagaimana keadaan akhir suatu kata di dalam kalimat.
Hal ini penting untuk mengetahui jabatan kata tersebut dalam kalimat. Apakah akan
menjadi pelaku pekerjaan atau objek pekerjaan.

Contoh :

َ‫سَألَ األُسْتَاذُ أحْمَد‬

Ustadz bertanya pada Ahmad

Bagian yang berwarna merah pada kalimat tersebut berharokat dhammah sedangkan
yang berwarna hijau berharokat fathah. Seandainya kedua harokat tersebut ditukar,
yaitu bagian yang berwarna merah menjadi fathah dan bagian yang berwarna hijau
menjadi dhammah, maka arti yang dihasilkan pun akan menjadi berbeda.

ُ‫سَألَ األُسْتَاذَ أحْمَد‬

Ahmad bertanya kepada Ustadz

Ilmu Perubahan Bentuk Kata (ilmu Sharaf)

Ilmu ini adalah ilmu yang mempelajari pembentukan kata dari sebuah bentuk dasar.

Di dalam bahasa arab banyak benda dibentuk dari suatu kata dasar yang sederhana.
Contohnya kata ‫ َن ْح َن َن ٌة‬, ‫ ِك َن اٌة‬, dan ‫ َن ْح َن ٌة‬yang berasal dari kata ‫ َن َن َن‬.

B. Jenis Kata

Dalam bahasa arab, jenis kata terbagi menjadi tiga :

 Kata Kerja ( ‫) افِك ْحع ُول‬

 Isim ( ‫) ا ْحإل ُو‬
 Huruf ( ‫) ا َن ْح ُو‬

Kata Kerja

Seperti namanya, kata kerja merupakan suatu kata yang menunjukkan suatu
perkerjaan.

Contoh :

َ‫كَتَب‬ َ‫أكَل‬ َ‫جَلَس‬

(menulis) (makan) (duduk)

Huruf
Yang disebut sebagai huruf adalah suatu kata yang hanya memiliki makna yang
jelas jika disandingkan dengan kata lain.
Contoh : َ‫و‬
(dan)

Kata “dan” jika hanya berdiri sendiri tidak memiliki makna yang sempurna
sehingga harus disertai kata lain agar memiliki makna yang jelas. Contohnya :
ٌ‫جَاء عُثْمَانُ وَ خَالِد‬
(Telah datang Utsman dan Khalid)

Isim
Isim adalah suatu kata yang tidak memiliki perubahan terkait dengan waktu.
Artinya, bilamana suatu pekerjaan dilakukan baik pada masa lampau maupun masa
sekarang atau yang akan datang, tidak ada perubahan pada struktur hurufnya.

Contoh :
Kalimat 1 :
َ
‫يكْتُبُ عُمَرُ كِتَابًا‬
(Umar sedang menulis sebuah kitab)
Kalimat 2 :
‫كَتَبَ عُمَرُ كِتَابًا‬
(Umar telah menulis sebuah kitab)

Kata yang berwarna merah dan hijau adalah isim. Dapat terlihat bahwasanya
biarpun terdapat waktu yang berbeda pada kata kerjanya (lampau dan masa kini),
isim yang menjadi objek ataupun pelaku pekerjaan bentuknya tidak mengalami
perubahan.

C. Kuantitas Isim

Dalam bahasa arab, kuantitas (jumlah) isim dibagi menjadi tiga :

 Tunggal (‫) ا ُول ْحف َن ُو‬

 Ganda ( ‫) ا ُول َن َّن‬
 Jamak ( ‫) ا َنل ْحل ُو‬
Tunggal

Isim yang tunggal adalah sebuah isim yang jumlahnya hanya satu. Contohnya :

ٌ‫مُسْلِم‬ ٌ‫طَبِيْب‬ ٌ‫كَلْب‬

(seorang muslim) (seorang dokter) (seekor anjing)

Ganda

Merupakan isim yang jumlahnya dua. Contoh :

ِ‫تَاجِرَان‬ ِ‫وَلَدَان‬ ِ‫مِرْسَامَان‬

(Dua orang pedagang) (Dua orang anak laki-laki) (Dua buah pensil)

Jamak

Isim yang berjumlah jamak artinya adalah isim yang jumlahnya lebih dari atau sama
dengan tiga. Contoh :

َ‫كَافِرُوْن‬ ٌ‫أوَْلَد‬ ٌ‫كُتُب‬

(Orang-orang kafir) (Anak-anak laki-laki) (Buku-buku)

D. Jenis Isim

Berdasarkan jenis kelamin, isim dibagi menjadi dua :

 Laki-laki
 Perempuan

Pembagian ini didasarkan atas apa yang dianggap oleh orang arab sebagai laki-laki
atau perempuan. Apa yang dapat kita lakukan adalah menyesuaikan dengan apa
yang telah ditetapkan. Untuk menambah pengetahuan tentang pembagian ini dapat
dilakukan dengan banyak membaca dan mempelajari kosakata.
 BAB II

A. ‫ىذا‬

Partikel ‫ىذا‬ (baca : haadzaa) adalah sebuah partikel yang berfungsi sebagai kata
tunjuk untuk benda yang jaraknya dekat dari pembicara. Benda ini jenisnya adalah
laki-laki dan jumlahnya tunggal.

Contoh :

ٌ‫ىَذَا وَلَد‬ ٌ‫ىَذَا رَجُل‬ ٌ‫ىَذَا طَبِيْب‬

Ini adalah seorang Ini adalah seorang Ini adalah seorang

anak laki-laki laki-laki dewasa dokter laki-laki

ٌّ‫ىَذَا كُرْسِي‬ ٌ‫ىَذَا قَلَم‬ ٌ‫ىَذَا كِتَاب‬

Ini adalah sebuah Ini adalah sebuah Ini adalah sebuah

kursi pulpen buku
Latihan 1 :

Coba artikan kata-kata di bawah ini berdasarkan gambar yang tertera.

Contoh :

ٌ‫ىَذَا كُرْسِي‬

Ini adalah sebuah

kursi

ٌ‫ىَذَا رَجُل‬

Ini adalah seorang

laki-laki dewasa

ٌ‫ىَذَا كِتَاب‬ ٌ‫ىَذَا قَلَم‬

Ini adalah sebuah Ini adalah sebuah
…. ….

ٌ‫ىَذَا بَيْت‬
ٌّ‫ىَذَا كُرْسِي‬
Ini adalah sebuah
….
….
 ٌ‫ىَذَا رجُل‬ ٌ‫ىَذَا طَبِيْب‬
Ini adalah seorang Ini adalah seorang
…. ….

Latihan 2 :

Isilah titik-titik yang kosong seperti yang tertera pada contoh.

‫مَا ىَذَا ؟‬
Apa ini ?

ٌ‫ىَذَا مَسْجِد‬
Ini adalah sebuah masjid

‫مَنْ ىَذَا ؟‬

Siapa ini ?

ٌ‫ىَذَا وَلَد‬

Ini adalah seorang anak laki-laki

‫مَا ىَذَا ؟‬ ‫مَا ىَذَا ؟‬

ٌّ‫ىَذَا كُرْسِي‬ ٌ‫ىَذَا مِفْتَاح‬

……. …….
 ‫مَا ىَذَا ؟‬ ‫مَا ىَذَا ؟‬

ٌ‫ىَذَا بَاب‬ ٌ‫ىَذَا قَمَر‬

……. …….

‫مَا ىَذَا ؟‬ ‫مَا ىَذَا ؟‬

..... ‫ىَذَا‬ ..... ‫ىَذَا‬

Ini adalah sebuah Ini adalah

buku sebuah rumah

‫مَا ىَذَا ؟‬ ‫مَا ىَذَا ؟‬

ٌّ‫ىَذَا قِط‬ ٌ‫ىَذَا جَمَل‬

Ini adalah seekor Ini adalah seekor

….. ……

‫مَنْ ىَذَا ؟‬ ‫مَنْ ىَذَا ؟‬

ٌّ‫ىَذَا شُرْطِي‬ .... ‫ىَذَا‬

Ini adalah
Ini adalah seorang
seorang dokter
…..
laki-laki
 B. ِ‫ىَذِه‬

Partikel ِ‫( ىَذِه‬baca : haadzihii) adalah sebuah partikel yang berfungsi sebagai kata
tunjuk untuk benda yang jaraknya dekat dari pembicara. Benda ini jenisnya adalah
perempuan dan jumlahnya tunggal.

Contoh :

ٌ‫ىَذِهِ إمْرَأَة‬
ٌ‫ىَذِهِ بِنْت‬ ٌ‫ىَذِهِ طَبِيْبَت‬
Ini adalah seorang
Ini adalah seorang Ini adalah seorang
perempuan
anak perempuan dokter perempuan
dewasa

ٌ‫ىَذِهِ سَيَّارَة‬ ٌ‫ىَذِهِ سَاعَت‬ ٌ‫ىَذِهِ شَمْس‬

Ini adalah sebuah Ini adalah sebuah Ini adalah sebuah

mobil jam tangan matahari
Latihan 1 :

Coba artikan kata-kata di bawah ini berdasarkan gambar yang tertera.

Contoh :

ٌ‫ىَذِهِ سَيَّارَة‬
Ini adalah sebuah
mobil

ٌ‫ىَذِهِ إمْرَأَة‬
Ini adalah seorang
perempuan dewasa

ٌ‫ىَذِهِ سَاعَت‬ ٌ‫ىَذِهِ كُرَة‬

Ini adalah sebuah Ini adalah sebuah
…. ….

ٌ‫ىَذِهِ دَجَاجَت‬
ٌ‫هَ ذِهِ مِسْطَرَة‬
Ini adalah seekor
….
….
 ٌ‫ىَذِهِ طَبِيْبَت‬ ٌ‫ىَذِهِ بِنْت‬

Ini adalah seorang Ini adalah seorang

…. ….

Latihan 2 :

Isilah titik-titik yang kosong seperti yang tertera pada contoh.

‫مَا ىَذِهِ ؟‬

Apa ini ?

ٌ‫ىَذِهِ مَكْتَبَت‬

Ini adalah sebuah perpustakaan

‫مَنْ ىَذِهِ ؟‬

Siapa ini ?

ٌ‫ىَذِهِ طَبِيْبَت‬

Ini adalah seorang dokter wanita

‫مَا ىَذِهِ ؟‬ ‫مَا ىَذِهِ ؟‬

ٌ‫ىَذِهِ كُرَة‬ ٌ‫ىَذِهِ دَجَاجَت‬

……. …….
 ‫مَا ىَذِهِ ؟‬ ‫مَا ىَذِهِ ؟‬

ٌ‫ىَذِهِ طَاءِرَة‬ ٌ‫ىَذِهِ مِلْعَقَت‬

……. …….

‫مَا ىَذِهِ ؟‬ ‫مَا ىَذِهِ ؟‬

ٌ‫ىَذِهِ مِكْوَاة‬ ..... ِ‫ىَذِه‬

….. Ini adalah

sebuah matahari

‫مَا ىَذِهِ ؟‬ ‫مَنْ ىَذِهِ ؟‬

..... ِ‫ىَذِه‬ ..... ِ‫ىَذِه‬

Ini adalah
Ini adalah sebuah
perpustakaan wanita dewasa

Latihan Umum :

Isilah titik-titik pada soal dengan pilihan kata yang ada. Sesuaikan dengan kata
tunjuknya.

Contoh :

Kalimat Pilihan Kata

ٌ‫سَاعَت‬
...... ‫ وَ ىذه‬..... ‫ىذا‬
ٌّ‫كُرْسِي‬
Dari pilihan kata yang ada, maka kata yang digunakan untuk mengisi titik-titik
setelah ‫( ىذا‬warna hijau) adalah ٌّ‫ كُرْسِي‬dan titik-titik setelah ‫وَ ىذه‬ (warna merah)

adalah ٌ‫ سَاعَت‬.

Kalimat Pilihan Kata Kalimat Pilihan Kata

ٌ‫كُرَة‬ ٌ‫رَجُل‬
‫ وَ ىذه‬..... ‫ىذا‬ ‫ وَ ىذه‬..... ‫ىذا‬
...... ......
ٌ‫كِتَاب‬ ٌ‫بِنْت‬

ٌّ‫كُرْسِي‬ ٌ‫دَجَاجَت‬
‫ وَ ىذه‬..... ‫ىذا‬ ‫ وَ ىذه‬..... ‫ىذا‬
...... ......
ٌ‫سَيَّارَة‬ ٌ‫جَمَل‬

ٌ‫مِسْطَرَة‬ ٌّ‫شُرْطِي‬
‫ وَ ىذه‬..... ‫ىذا‬ ‫ وَ ىذه‬..... ‫ىذا‬
...... ......
ٌ‫قَلَم‬ ٌ‫طَبِيْبَت‬
 BAB III
A. ‫َد ِد َد‬
Partikel ‫َد ِد َد‬ (baca : dzaalika) adalah sebuah partikel yang berfungsi sebagai kata
tunjuk untuk benda yang jaraknya jauh dari pembicara. Benda ini jenisnya adalah
laki-laki dan jumlahnya tunggal.

Contoh :

‫َد ِد َد َد ْد ِد ٌد‬ ‫َد ِد َد َد ِد ْد ٌد‬ ‫َد ِد َد َد ْد ٌد‬

Itu adalah sebuah masjid Itu adalah sebuah ranjang Itu adalah seekor anjing

Latihan 1 :

Artikan kata-kata dibawah ini berdasarkan gambar yang tertera.

Contoh :

‫َد ِد َد َد ْد ٌد َدو َد َد َد َد ٌد‬

Itu adalah seekor
anjing dan ini adalah
seekor unta
1. ‫ِد‬
‫َد َد َدق َد ٌدم َدو َد َد ُد ْد ِد ٌّي‬
Itu adalah …. dan ini
adalah …..

2.
‫اب َدو َد َد ِد ْد َد ٌد‬
‫اا‬ ‫َد ِد َد َدب ٌد‬
Itu adalah …. dan ini
adalah …..

3.
‫َد ِد َد ِد َد ٌد‬
‫اب َدو َد َد َد ْد َد ٌد‬
Itu adalah …. dan ini
adalah …..

4. ‫َد ِد َد َد ْد ِد ٌد َدو َد َد َدب ْد ٌد‬

Itu adalah …. dan ini
adalah …..
 B. ‫ِد ْد َد‬
Partikel ‫ِد ْد َد‬ (baca : tilka) adalah sebuah partikel yang berfungsi sebagai kata tunjuk
untuk benda yang jaraknya jauh dari pembicara. Benda ini jenisnya adalah
perempuan dan jumlahnya tunggal.

Contoh :

‫ِد ْد َد َد ْد َد َد ٌد‬ ‫ِد ْد َد َدب ْد َد ٌد‬ ‫ِد ْد َد َدب َد َد ٌد‬

Itu adalah sebuah perpustakaan Itu adalah sebuah telur Itu adalah seekor sapi betina

Latihan 1 :

Artikan kata-kata dibawah ini berdasarkan gambar yang tertera.

Contoh :

‫ِد ْد َد َدب َد َد ٌد َدو َد ِد ِده‬

‫َد َد ا َد ٌد‬
Itu adalah seekor sapi
betina dan ini adalah
seekor ayam betina
1. ‫ِد ْد َد َدطا ِدءر ٌد َدو َد ِد ِده َد ّدا َدر ٌد‬
Itu adalah ….. dan ini
adalah ….

2.
‫ِد ْد َد َد ا َدع ٌد َدو َد ِد ِده َد َّظا َدر ٌد‬
Itu adalah ….. dan ini
adalah ….

3. ‫ِد ْد َد ُد َد ٌد َدو َد ِد ِده ِد ْد َد َد ٌد‬

Itu adalah ….. dan ini
adalah ….

4. ‫ِد ْد َد َدح ِد ْد َد ٌد َدو َد ِد ِده ِد ْد َد ٌد‬

Itu adalah ….. dan ini
adalah ….
Latihan Umum 1

Isilah titik-titik pada soal dengan pilihan kata yang ada. Sesuaikan dengan kata
tunjuknya.

Contoh :

Kalimat Pilihan Kata

‫َد ا َدع ٌد‬

...... ‫ َدو‬.....
‫ُد ْد ِد ٌّي‬

Dari pilihan kata yang ada, maka kata yang digunakan untuk mengisi titik-titik
setelah (warna hijau) adalah ‫َد ا َدع ٌد‬ dan titik-titik setelah (warna merah)

adalah
‫ُد ْد ِد ٌّي‬ .

Kalimat Pilihan Kata Kalimat Pilihan Kata

‫ َدو‬..... ‫ِد ْد َد َد ٌد‬ ‫ َدو‬..... ‫َد ْد ٌد‬

...... ......
‫ِد َد ٌد‬
‫اب‬ ‫َدب َد َد ٌد‬

‫ َدو‬..... ‫َد َد ا َد ٌد‬ ‫ َدو ه‬..... ‫ُد َد ٌد‬

...... ‫قِد ٌّي‬ ...... ‫َدق َد ٌدم‬

‫ َدو‬..... ‫َد َّظا َدر ٌد‬ ‫ َدو ه‬..... ‫َد ْد َد َد ٌد‬

...... ...... ‫َد ْد ِد ٌد‬
‫َد ِد ْد ٌد‬
Percakapan

Bacalah percakapan berikut :

‫ َد َد ُد‬: ‫َدز ِدء ٌد‬

‫اا َدل ْد ِد‬
Zaid : Selamat pagi !
‫اا ُدل ْد رِد‬ ‫َدفار ٌد‬
‫ َد َد ُد‬: ‫ِدس‬
Faris : Selamat pagi !

‫َدا َدفار ٌد‬

‫ِدس ؟‬ ‫ َد ا‬: ‫َدز ِدء ٌد‬
Zaid : Hei Faris, Apa itu ?

‫ِد َد ٌد‬
‫اب‬ ‫َدفار ٌد‬
: ‫ِدس‬
Faris : Ini adalah sebuah buku

‫َدا َدز ِدء ٌد ؟‬ ‫َدفار ٌد‬

‫ َدو َد ا‬: ‫ِدس‬
Faris : Dan apa itu, Hei Zaid ?
‫ ه ُد َد ٌد‬: ‫َدز ِدء ٌد‬
Zaid : Ini adalah sebuah bola

‫َد َّظا َدر ٌد ؟‬ َ : ‫َدز ِدء ٌد‬

Zaid : Apakah itu adalah sebuah
kacamata ?
‫ ه َد َّظا َدر ٌد‬.‫ َد َد ْدم‬: ‫ِدس‬
‫َدفار ٌد‬
Faris : Ya, ini adalah sebuah
kacamata
Kalimat ‫َد َّظا َدر ٌد ؟‬ َ adalah kalimat tanya yang membatasi jawaban pada kata

“ya”(‫) َد َد ْدم‬ atau “tidak”( ). ‫َدلا‬ Kalimat ini menjadi kalimat tanya dengan

menambahkan hamzah ( ) di depannya. ‫أ‬

Contoh :

Tanya : ‫أ ه َد ّدا َدر ٌد ؟‬

Jawab : ‫َد ْد َد ٌد‬ ,‫َدلا‬

Latihan Umum 2

Jawablah pertanyaan-pertanyaan di bawah ini dengan ‫َد َد ْدم‬ atau ‫ َدلا‬.

‫أ ه ُد َد ٌد ؟‬ ‫س؟‬
‫شَد ْد ٌد‬ ‫أ‬

‫َدق َد ٌدم ؟‬ ‫أ‬ ‫أ ه ِد ْد َد َد ٌد ؟‬

‫َد ْد ٌد ؟‬ ‫أ‬ ‫َدو َد ٌد ؟‬ ‫أ‬

‫َد َد ٌد ؟‬ ‫أ‬ ‫اب ؟‬

‫َدب ٌد‬ ‫أ‬
 BAB IV

‫َدو َد ٌد‬
Ini adalah seorang anak laki-laki

‫َد َد ُد ِد ْد ْد ٌد‬
Anak laki-laki ini adalah seorang murid

‫َد ْد َد ٌد‬
Ini adalah sebuah meja

‫َد ْد َد ُد َد ِد ْد ٌد‬
Meja ini bagus

Kaidah 1 : Saat sebuah kata yang awalannya tanpa alif lam, huruf akhirnya
ditanwin. Namun saat diberikan awalan alif lam, maka tidak ditanwin.

Contoh : ‫َدو َد ٌد‬ ‫َد َد ُد‬

Pemberian alif-lam ( ) juga memberikan makna penunjukan terhadap benda atau
sosok tertentu. Hal ini seperti halnya pada bahasa inggris dengan imbuhan “the”.

Contoh :

‫ِد ْدل ُد‬ Anak perempuan itu/ini/tersebut, Sang

anak perempuan, Si anak perempuan

‫َد ْد ُد‬ Anjing itu/ini/tersebut, Si anjing

‫ِد َد ُد‬
‫اب‬ Buku ini/itu/tersebut
Kaidah 2 :

Saat suatu isim yang memiliki alif-lam diikuti oleh isim yang tidak memiliki alif –
lam, memberikan makna sebagai berikut :

 Menjelaskan pekerjaan/kegiatan

Contoh :

‫َد ُد ُد ُد َد ْدل ِد ٌد‬

‫س‬ ‫ِد‬ ‫َد ْد َ ُد َدا ِد َد ٌد‬
‫َد ُد ُد شُد ْد ط ٌّي‬
Pria itu adalah seorang Pria itu adalah seorang Wanita ini adalah
insinyur polisi seorang sekretaris

 Menjelaskan sifat/bentuk

‫َد ْد ُد َد ِد ْد ٌد‬ ‫َد َّظا َدر ٌد َد ِد ْد َد ٌد‬ ‫َد ُد ُد َدط ِد ْد ٌد‬

Rumah itu besar Mobil ini bagus Pria itu tinggi
  Menjelaskan keadaan suatu isim

‫اب َد ْد ُد ْد ٌدا‬
‫َد ُد‬ ‫ُد ْد ِد ُّ َد ْد ُد ْد ٌدر‬
Pintu itu terbuka Kursi ini patah/rusak

Kaidah 3 : Sifat, pekerjaan, kegiataan, atau penjelasan yang bersifat perempuan

umunya diakhiri dengan ta‟ marbutoh ( , ‫ )ـ‬.

Latihan 1 :

Isilah titik-titik menggunakan pilihan kata yang tersedia sehingga menjadi kalimat
yang baik.

Kalimat Pilihan Kata Kalimat Pilihan Kata

‫ َد ْد ُد ْد ٌدر‬..... ‫َد َد ُدم‬ ‫ َد ِد ْد ٌد‬..... ‫ِد ْد َد ُد‬

‫اا‬
….. Patah
‫ِد َد ُد‬
‫اب‬ ….. Berat
‫َد ِد ْد ُد‬

‫ َد ِد ْد ٌد‬..... ‫َد ْد ُد‬ ‫ َد ِد ْد َد ٌد‬..... ُّ ‫ِد‬

….. Ringan ‫َدق َد ُدم‬ ….. Kecil ‫َد َد ا َد ٌد‬

 ‫ َدق ِد ْد َد ٌد‬..... ‫ُد َد ٌد‬ ‫ َد ْد ُد ْد َدر ُد‬..... ‫َدل َّظا َدر ٌد‬
….. Pendek ‫ِد ْد َد َد ٌد‬ ….. Patah ‫َدح ِد ْد َد ٌد‬

Latihan 2 :

Artikan kalimat di bawah ini berdasarkan gambar yang tertera.

‫ُد َد ُد َد ِد ْد َد ٌد‬ ‫َدلا ِد َدف ُد َد ُد ْد َدح ٌد‬ ‫ِد َد ُد‬

‫اب َد ِد ْد ٌد‬
Bola itu …… Jendela itu …… …… baru

‫ِد ُّ َد ِد ْد ٌد‬ ‫ِد ْد َد َد ٌد َدق ِد ْد َد ٌد‬ ‫َدائِد َد ٌد َدط ِد ْد َد ٌد‬

……. kecil ……. pendek ……. panjang
 BAB V

ٌ‫الوَلَدُ تِلْميْذ‬
Anak laki-laki ini adalah seorang murid

ٌ‫ىُوَ تِلْميْذ‬

Dia (laki-laki) adalah seorang murid

Kata ‫ُد َد‬ adalah sebuah kata ganti untuk kata ‫َد َد ُد‬ . Kata ini berlaku sebagai
pengganti isim yang berjenis laki-laki dan jumlahnya tunggal.

Tahapan :

Kalimat
• ٌ‫الوَلَدُ تِلْمِذ‬
awal

hilangkan
• ٌ‫ تِلْمِذ‬......
kata ُ‫الوَلَد‬

tambahkan • ٌ‫ىُوَ تِلْمِذ‬

َ‫ىُو‬
Contoh lain :

ٌ‫ىُوَ مُدَرِّس‬ ٌ‫ىُوَ مُيَنْدِس‬

Dia (laki-laki) adalah seorang guru Dia (laki-laki) adalah seorang insinyur

ٌ‫ىُوَ طَبِيْب‬ ٌّ‫ىُوَ شُرْطِي‬

Dia (laki-laki) adalah seorang dokter Dia (laki-laki) adalah seorang polisi

ٌ‫المَرْأَةُ طَبِيْبَت‬
Wanita ini adalah seorang dokter

ٌ‫ىِيَ طَبِيْبَت‬

Dia (perempuan) adalah seorang dokter

 ‫ِد‬ ‫َد ْد َ ُد‬
Kata
‫َد‬ adalah sebuah kata ganti untuk kata . Kata ini berlaku sebagai

pengganti isim yang berjenis perempuan dan jumlahnya tunggal.

Tahapan :

Kalimat • ٌ‫المَرْأَةُ طَبِيْبَت‬

awal

hilangkan • ٌ‫ طَبِيْبَت‬.....
kata ٌ‫المَرْأة‬

tambahkan • ٌ‫ىِيَ طَبِيْبَت‬

َ‫ىِي‬

Contoh lain :

ٌ‫ىِيَ تِلْمِيْذَة‬ ٌ‫ىُوَ مُمَرِّضَت‬

Dia (perempuan) adalah seorang Dia (perempuan) adalah seorang
murid perawat
 ٌ‫ىِيَ كَاتِبَت‬
ٌ‫ىُوَ شُرْطِيَّت‬
Dia (perempuan) adalah seorang
Dia (perempuan) adalah seorang polisi
sekretaris

Latihan Umum 1 :

‫ُد َد‬ ‫ِد‬

Masukkan kata dan
‫َد‬ ke dalam titik-titik di bawah ini.

‫ َدا ِد َد ٌد‬..... ‫ َدط ِد ْد َد ٌد‬.....

‫س‬
‫ ُد َد ِّرر ٌد‬..... ‫ ِد ْد ِد ْد َد ٌد‬....
‫ِد‬ ‫ َدط ِد ْد ٌد‬.....
‫ شُد ْد ط ٌّي‬.....

‫ ُد َد ْدل ِد ٌد‬.....
‫س‬ ‫ ُد َد ِّر َد ٌد‬.....
Latihan Umum 2 :

Isilah titik-titik sesuai dengan gambar yang tertera !

........ ........ ........

........ ........ ........

 BAB VI

Perhatikan monolog berikut !

‫ِد َد ٌد‬
‫اب َد ِد ْد ٌد‬
Itu adalah buku yang besar
‫اب َدحا ِد ٍد‬
‫ِد َد ُد‬
Buku itu adalah buku milik Hamid

‫ِد َدابِد ْد‬ ‫َدو‬

Dan ini adalah buku saya

‫ِد َدابِد ْد َد ِد ْد ٌد‬

Buku saya kecil

‫َد َد ُد َ ِد ْد‬
Anak laki-laki itu adalah saudaraku

‫ِد ْد ُد ُده َدح َد ٌد‬

Namanya Hasan

‫َدو َد ُد ُد َد َد ُده أ ُدب ْد َدا‬

Dan pria yang bersamanya adalah ayah
kami
‫س فِد ْد َد ْد َدر َد ِد‬
‫ُد َد ُد َد ِّرر ٌد‬
Ia adalah guru di sekolah
Kaidah 1 : Jika ada dua isim yang sama-sama tanpa alif-lam bertemu, maka akan
membentuk kalimat sifat. Juga jika keduanya sama-sama mempunyai alif-lam,
maka juga akan membentuk kalimat sifat.

Contoh :

‫ِد َد ٌد‬
‫اب َد ْد ٌد‬ ‫َد ِد ْد ُد‬ ‫َد ُد ُد‬
Buku yang besar Laki-laki yang tinggi tersebut

Contoh lain :

ٌ‫لَبَنٌ بَارِد‬ ٌ‫قَلَمٌ جَمِيْل‬

Susu yang dingin Pulpen yang bagus

ْ
ٌ‫مَكْتَبٌ مَفْتُوْح‬ ُ‫السَرِيرُ الثَقِيْل‬
Meja yang patah Ranjang yang berat itu
Catatan : Untuk benda yang berjenis perempuan, maka sifatnya diakhiri ta‟
marbutoh ( ‫ ـ‬,‫)ة‬.

Contoh :

‫َد ْد َدر َد ٌد َد ِد ْد َد ٌد‬

Sekolah yang besar

Kaidah 2 : Untuk menyatakan kepemilikan suatu benda, benda yang dimiliki

dihilangkan tanwinnya dan pemiliki benda (jika bertanwin), harokat akhirnya dibuat
menjadi kasroh.

Contoh :

‫اب َدحا ِد ٍد‬

‫ِد َد ُد‬
Buku milik Hamid

Rumus pembentukan :

Kalimat di atas pada dasarnya terdiri dari dua kata : buku dan Hamid ( ‫ِد َد ٌد‬
‫اب‬ dan

‫) َدحا ِد ٌد‬.

Taruh kedua kata secara berdampingan

‫اب َدحا ِد ٌد‬

‫ِد َد ٌد‬
ٌ ‫ِك َت‬
Hilangkan tanda tanwin pada kata ‫اب‬
‫اب َدحا ِد ٌد‬
‫ِد َد ُد‬
Ubah harokat akhir kata ‫َدحا ِد ٌد‬ menjadi kasroh
‫اب َدحا ِد ٍد‬
‫ِد َد ُد‬
Contoh lain :

‫َدق َد ُدم َدازِد ٍد‬ ‫َد ا ِدر ْد ُد ُد َد َّظ ٍد‬

Pulpen milik Yazid Ranjang milik Muhammad

Latihan 1 :

Terjemahkan kata-kata berikut ke dalam bahasa Indonesia !

‫َدب ْد ُد َد ا ِد ٍد‬ ‫ِد َد ُد‬

‫اب َدع َّظ ا ٍدر‬
‫ُد ْد ِد ُد َد َّظ ٍد‬ ‫َدق َد ُدم َدفارِد ٍد‬
‫س‬
ُّ

Latihan 2 :

Terjemahkan kalimat-kalimat berikut ke dalam bahasa arab !

Kunci milik Hamid Meja milik Muhammad

Ranjang Milik Zaid Pulpen milik Amar

Latihan Umum :

Terjemahkan kalimat-kalimat di bawah ini ke dalam bahasa arab !

Rumah yang bagus Kunci yang kecil Jendela yang terbuka itu

Mobil yang besar Pintu yang terbuka itu Penggaris yang panjang

Buku yang besar Ayam betina yang kecil Pesawat yang bagus

Pulpen yang kecil itu Kasur yang berat Susu yang dingin itu
Perhatikan monolog berikut !

‫َ ْد لًا ْد ِد ْد َدف ِداط َد ُد‬

Halo, namaku Fatimah
‫َ َدا َدطا ِد َد ٌد بِدا َد ا ِد َد ِد‬
Saya adalah mahasiswi di Universitas

‫َدب ْد ِد ْد‬ ‫َدو‬

Dan ini adalah rumahku

‫َدب ْد ِد ْد َد ِد ْد ٌد‬
Rumahku besar

‫َد ا ِد ُد‬
‫س َبِد ْد‬
Laki-laki yang duduk itu adalah ayahku

‫ِد ْد ُد ُده َد ا ِد ٌدم‬

Namanya Salim

‫ه َد ِد ْد َد ِد ْد‬
Ini adalah sahabatku

‫ِد ْد ُد َد ا َدز ْد َدل ُد‬

Namanya Zainab

‫ِد َد بِد ْدل ُد ُ ْد َدا ِد َدا‬

Ia adalah anak guru kami
Kaidah 1 : Jika kita ingin menyatakan kepemilikan tanpa menyebutkan nama,
maka diberikan imbuhan ‫ ُده‬atau ‫ َد ا‬. Contoh kalimat dalam bahasa Indonesia
misalnya adalah : namanya, rumahnya, dll. Imbuhan “nya” disini berfungsi sebagai
pengganti dari nama yang tidak kita sebutkan.

Contoh dari monolog diatas :

‫ِد ْد ُد ُده‬
Namanya

Pada dasarnya, kata ‫ِد ْد ُد ُده‬ di atas terdiri dari dua kata yaitu ‫ِد ٌدم‬ dan ‫ُد َد‬ .

Proses pembentukan :

Taruh kedua kata secara berdampingan

‫ُد َد‬ ‫ِد ْد ٌدم‬
Hilangkan tanda tanwin pada kata ٌ‫اِسْ م‬
‫ُد َد‬ ‫ِد ْد ُدم‬

Ubah kata ٌ‫ه َُو‬ menjadi ُ‫ه‬

‫ِد ْد ُدم ُده‬

Tempelkan kata ُ‫ ه‬ke kata ‫اِسْ ٌُم‬

‫ِد ْد ُد ُده‬

Proses pembentukan untuk kata َ‫ ىِي‬sama persis seperti bagan di atas. Namun, kata
َ‫ ىِي‬diubah menjadi ‫ ىَا‬.
Latihan 3 :

Ubahlah kalimat-kalimat berikut seperti contoh.

‫َدبا ُدب ُده‬ ‫اب‬ ‫ َدب ٌد‬+ ‫ُد َد‬

‫َدا ِد َدف ُد َد ا‬ ‫ َدا ِد َدف ٌد‬+ ‫ِد َد‬

‫َدق َد ُد ُده‬ ‫َدب ْد ُد َد ا‬

‫ِد ْد َد َد ُد َد ا‬ ‫ِد ْد َد َد ُد َد ا‬
‫َد َّظا َدر ُد ُده‬ ‫ُد َد ُد ُده‬

Latihan 4 :

Terjemahkan kalimat-kalimat berikut ini ke dalam bahasa arab !

Rumahnya (laki-laki) Ranjangnya (perempuan)

Bukunya (perempuan) Sekolahnya (laki-laki)
Untanya (laki-laki) Kursinya (perempuan)
Jendelanya (laki-laki) Kuncinya (laki-laki)
 BAB VI

Perhatikan percakapan di bawah ini

‫َد َدى ؟‬ ‫ َد ْد‬: ‫َ ْدح َد ُد‬

Ahmad : Siapakah pemuda itu ?

‫ ُد َد ُدع ْد َد ا ُدا‬: ‫َد ا ِد ٌد‬

Solih : Ia adalah Utsman

‫ أ ُد َد َدطا ِد ٌد َ ْد ً ا ؟‬: ‫أ ْدح َد ُد‬

Ahmad : Apakah dia mahasiswa juga ?

‫ َدب ْد ُد َد َدطا ِد ٌد ُد ْد َد ِد ٌد‬.‫ َد َد ْدم‬: ‫َد ا ِد ٌد‬

Solih : Ya. Bahkan ia adalah mahasiswa
yang rajin

‫ َد ا َد ْد َد ُد ُد َدلا َدا ؟‬: ‫َ ْدح َد ُد‬

Ahmad : Apa yang sedang ia lakukan
disana?

‫ ُد َد َد ْد ُد ُد‬: ‫َد ا ِد ٌد‬

Solih : Ia sedang menulis
Kaidah 1 : Dalam bahasa arab, ada beberapa kata yang harokat akhirnya tidak
ditanwin. Contoh dalam percakapan di atas antara lain ‫ ُو ْح َنل اُو‬dan ‫َن ْح َنل ُو‬

Kata-kata yang lain antara lain :

ْ
ُ‫حَمْزَة‬ ُ‫خَدِيجَت‬

ُ‫عُمَر‬ ُ‫عَائِشَت‬
ُ َ
ُ‫يوْسُف‬ ُ‫مَرْيم‬

ُ‫سُلَيْمَان‬ ُ‫آمِنَت‬
ْ َ ْ
ُ‫يزِيد‬ ُ‫زَينَب‬

Kaidah 2 : Suatu pekerjaan/kegiatan yang dilakukan oleh pelaku yang berjenis laki-
laki pada masa sekarang atau yang akan datang dimulai dengan huruf ya‟ (‫ )ي‬yang
difathah.

Contoh : ‫( َد ْد ُد ُد‬sedang menulis)

Latihan 1 :

Baca dan perhatikan kalimat-kalimat di bawah ini :

‫َد ْد ُد ُد‬ ‫َداأ ْد ُد ُد‬

Dia (laki-laki) sedang Dia (laki-laki) sedang
menulis makan
 ُ ‫َد ْد َد‬ ‫َد ْد َد ُدب‬
Dia (laki-laki) sedang Dia (laki-laki) sedang
membaca minum

Latihan 2 :

Terjemahkan kalimat-kalimat di bawah ini ke dalam bahasa arab !

Utsman sedang membaca Muhammad sedang minum Ahmad sedang makan

Anak laki-laki itu sedang
Hamid sedang minum Solih sedang menulis
makan
Faris sedang membaca Amar sedang minum Pria itu sedang membaca

Kaidah 3 :

Jika pelaku pekerjaan ingin diubah menjadi jenis perempuan, maka huruf ya‟ (‫)ي‬
diganti dengan huruf ta‟ (‫)ت‬.

Contoh :

‫َد ْد ُد ُد‬ ‫َد ْد ُد ُد‬

Dia (laki-laki) sedang memasak Dia (perempuan) sedang memasak
 Latihan 3 :

Ubahlah kalimat-kalimat di bawah ini menjadi kalimat untuk pelaku perempuan dan
terjemahkan ke dalam bahasa Indonesia !

‫َد ْد َد ُدب‬ ‫َداأ ْد ُد ُد‬

ُ ‫َد ْد َد‬ ‫َد ْد ُد ُد‬

Latihan 4 :

Terjemahkan kalimat-kalimat di bawah ini ke dalam bahasa arab !

Anak perempuan itu sedang

Fatimah sedang minum „Aisyah sedang memasak
membaca
Zainab sedang makan Fatimah sedang makan Khadijah sedang menulis
Maryam sedang membaca Yusuf sedang memasak Aminah sedang membaca

Latihan Umum :

Isilah titik-titik menggunakan salah satu dari pilihan yang ada hingga membentuk
kalimat yang sempurna !

Kalimat Pilihan Kata Kalimat Pilihan Kata

‫ َد ْد َد ُدب‬..... ‫َد ْد َد ُدم‬ ‫ َد ْد ُد ُدم‬..... ‫أ ْدح َد ُد‬

….. sedang minum ‫َد َد ُد‬ ….. sedang menggambar ‫َد ِد َّظ ُد‬

‫ َد ْد ُد ُد‬..... ‫ِد ْدل ُد‬ ‫ َد ْد ُد ُد‬..... ‫ُد َد‬

….. sedang menulis
‫َد ُد ُد‬ ….. sedang memasak ‫ِد‬
‫َد‬
 ‫َد ْد ُد ُد‬ ‫َد ِد ْد َد ُد‬ ‫َداأ ْد ُد ُد‬ ‫َد ا ِد ٌد‬

‫‪….. sedang memasak‬‬ ‫ُد ْد َد ا ُدا‬ ‫‪….. sedang makan‬‬ ‫ِد‬

‫َد‬
 BAB VII

Perhatikan percakapan berikut !

‫ َد لَدا ُدم َدع َد ْد ُدم‬: ‫حا‬

‫ َدو َدع َد ْد ُد ُدم َد لَدا ُدم‬:
‫ َد ْد َد َدحا ُد َد َدا أ ِد ْد ؟‬: ‫حا‬
Hamid : Bagaimana kabarmu, hei saudaraku ?

‫ َدو َد ْد ُد ّد ِده‬. ‫ أ َدا بِد َدل ْد ٍد‬:

Muhammad :Saya baik. Alhamdulillah

‫ أ أ ْد َد َدطا ِد ٌد َد ِد ْد ٌد ؟‬: ‫حا‬

Hamid : Apakah kamu mahasiswa baru ?

‫ َد َد ْدم‬:
Muhammad : Ya.

‫ َد ا ْد ُد َد ؟‬: ‫حا‬
Hamid : Siapa namamu ?

‫ َد ا ْد ُد َد ؟‬. ‫ ِد ْد ِد ْد‬:
Muhammad : Nama saya Muhammad. Siapa
namamu ?

‫ ِد ْد َ ْد َد َ ْد َد ؟‬. ‫ ِد ْد ِد ْد حا‬: ‫حا‬

Hamid : Nama saya Hamid. Dari mana asalmu ?
 ‫ َدو َ ْد َد ؟‬.‫َد ا َدب ِداا‬ ‫ َ َدا ِد‬:
Muhammad : Saya dari Jepang. Dan kamu ?

‫ِد ْد ِد‬ ‫ أ َدا ِد‬: ‫حا‬

Hamid : Saya dari Cina

‫ أ َد ْد َد ُد ِد َدى َد ْد ِد ؟‬: ‫حا‬

Hamid : Apakah kamu akan pergi ke kelas ?

‫ َ ْد َد ُد ِد َدى َد ِد‬.‫ م‬:

Muhammad : Ya. Saya akan pergi ke kelas

‫ ِد َدى ِّر َداء ؟‬. ‫ َدط ّد ْد‬: ‫حا‬

Hamid : Baik. Sampai jumpa.

‫ ِد َدى ِّر َداء‬:

Muhammad : Sampai jumpa.
Kaidah 1 : Untuk menyatakan pekerjaan yang akan dilakukan oleh pelaku “kamu
seorang laki-laki”, kata kerja yang digunakan memiliki pola yang sama apabila
pelakunya adalah seorang perempuan.

Contoh :

‫َد ْد ُد ُد‬
Kamu (laki-laki) akan menulis

Catatan : Bentuk seperti di atas memiliki dua arti, yaitu “sedang menulis”, “akan
menulis” atau “ingin menulis”.

Kaidah 2 : Jika pelaku pekerjaan adalah diri sendiri (saya), maka huruf ya‟ (‫ )ي‬atau
ta‟ (‫ )ت‬pada kata kerja, diganti menjadi hamzah ( ).

Contoh :

‫َ ْد ُد ُد‬
Saya akan/sedang/ingin menulis

Latihan 1 :

Ubahlah kalimat-kalimat berikut ini sehingga pelaku pekerjaannya menjadi diri

sendiri (saya) !

‫َد ْد َد ُدب‬ ‫َد ْد َد ُد‬ ‫َد ْد ُد ُد‬

‫َد ْد ُد ُدم‬ ‫َداْد ُد ُد‬ ‫َد ْد ُد ُدم‬
Kaidah 3 : Kata (‫ )إاَنى‬memiliki artian “ke”. Sehingga digunakan untuk menyatakan
tujuan.

Contoh :

‫أ ْد َد ُد ى َد ْد ِد‬
Saya akan pergi ke kelas

Keberadaan kata ‫ إاَنى‬juga menyebabkan kata setelahnya (tempat tujuan) harokat

akhirnya menjadi kasroh.

Latihan 2 :

Baca dan pahamilah kalimat-kalimat di bawah ini !

‫أ ْد َد ُد ى َد ْد ِد‬ ‫أ ْد َد ُد ى ُد ْد ِد‬
Saya akan pergi ke kelas Saya akan pergi ke pasar
 ‫أ ْد َد ُد ى َد ْد َدر َد ِد‬ ‫أ ْد َد ُد ى َد ْد ِد ِد‬

Saya akan pergi ke sekolah Saya akan pergi ke masjid

‫أ ْد َد ُد ى َد ْد َد َد ِد‬ ‫أ ْد َد ُد ى َد ْد َد ِد‬
Saya akan pergi ke perpustakaan Saya akan pergi ke kantin

Kaidah 3 : Peletakan huruf kaf (‫ )ك‬di akhir sebuah kata benda memiliki makna
“milikmu”. Jika kaf-nya fathah (‫ك‬
‫ ) َن‬bermakna “milikmu laki-laki” dan jika kaf-nya
kasroh (‫ك‬
‫ ) ِك‬bermakna “milikmu perempuan”.
Contoh :

‫َدق َد ُد َد‬ ‫َدق َد ُد ِد‬

Pulpenmu (laki-laki) Pulpenmu (perempuan)

Latihan 4 :

Artikan kaliamt-kalimat bawah ini ke dalam bahasa Indonesia !

‫َد ْد َدر َد ُد َد‬ ‫َدب ْد ُد َد‬ ‫َد َّظا َدر ُد ِد‬

‫ِد َدا ُدب ِد‬ ‫ُد َد ُد َد‬ ‫َد ِد ْد ُد ِدا‬

Latihan 5 :

Artikan kalimat-kalimat di bawah ini ke dalam bahasa Arab !

Pulpenmu (perempuan) Kursimu (perempuan) Setrikamu (laki-laki)

Mejamu (laki-laki) Kuncimu (perempuan) Tasmu (laki-laki)
 BAB VIII

Perhatikan percakapan berikut !

‫ أ ْد َد َد ْد َد ى ؟‬: ‫م‬
Maryam : Dimana Salma ?

‫ ِد َد ا َد ؟‬.‫ فِد ْد َد ْد َد َد ِد‬.‫ ُد َدلا‬:

Khadijah : Disini. Di perpustakaan. Kenapa
?

‫ أ ا َ ْد اَ ُد َد ا َدع ِد َد ْدر ِد‬: ‫م‬

‫س‬
Maryam : Saya ingin bertanya padanya
tentang sebuah pelajaran

‫َد ْد َد ى‬ :
Khadijah : Itu Salma

ً ‫ شُد ْد‬.‫ م‬: ‫م‬

Maryam : Ya. Terima Kasih

ً ‫ َدع ْد‬:
Khadijah : Sama-sama
 ‫ أ لًا َد ْد َد ى‬: ‫م‬
Maryam : Halo Salma

‫لًا م‬ ‫ أ لًا و‬: ‫ى‬

Salma : Halo juga

‫ى؟‬ ‫ َد ا َد َد ْد َد ِد ْد َد ا‬: ‫م‬

Maryam : Apa yang sedang kamu lakukan,
Salma ?

‫ أ ا أ ْد ُد ُد َد ِد َد‬: ‫ى‬
Salma : Aku sedang menulis PR
‫ َ ْد اَ ُد ِد َدع ْد ُد َد ِد لا َ ْد ْدُدو ِد ْد ِد َد ِد‬: ‫م‬
Maryam : Aku ingin bertanya padamu
tentang Bahasa Indonesia

‫ ا َد ْد اَ ِد ْد َد ؟‬: ‫ى‬
Salma : Apa yang ingin kamu tanyakan ?
 ‫" ؟‬Kalimat intransitif" ‫ ا‬: ‫م‬
Maryam : Apa itu kalimat instransitif ?

‫ َد َد َد‬: ‫ ِد ْد ُد‬.‫ِد ْد ُد ّدلازِد ُدم‬

,‫س‬ :‫ى‬

‫ َدو َدر َدق َد‬, ‫َد َد َد‬

Salma : Itu adalah fi‟il lazim (kata kerja
yang tidak membutuhkan objek) .
Contohnya : duduk, pergi, dan tidur

ً ‫ شُد ْد‬. ‫ َدف ِد ْد ُد‬. ‫ َدط ِّر ْد‬: ‫م‬

Maryam : Baiklah. Saya paham. Terima
Kasih.

ً ‫ َدع ْد‬: ‫ى‬

Salma : Sama-sama