MATRIK INDIKATOR, TUJUAN DAN URAIAN PENGALAMAN BELAJAR

DALAM PEMBELAJARAN KELAS RANGKAP

Kompetensi Dasar (KD) Indikator Tujuan Uraian Pengalaman Belajar

Siswa
KELAS II Kelas II Kelas II Pendekatan: Scientific Approach
Bahasa Indonesia Bahasa Indonesia 1. Disediakan media gambar benda Pada pembeljaran ini guru
3.2 Mengenal teks cerita narasi 3.2.3 Menyebutkan urutan kegiatan yang digunakan untuk merawat menggunakan pendekatan saintifik
sederhana kegiatan dan merawat taman. taman dengan label harga dan yaitu model pembelajaran yang
bermain di lingkungan dengan 4.2.4. Menulis cerita narasi sekelompok pecahan mata uang, menggunakan kaidah-kaidah
bantuan guru atau teman dalam sederhana tentang kegiatan di diharapkan siswa dapat keilmuan yang memuat seangkaian
bahasa Indonesia lisan dan tulis lingkungan sekitar dengan EYD memasangkan harga benda aktivitas pengumpulan data
yang dapat diisi dengan yang benar. dengan sekelompok pecahan melalui observasi, menanya,
kosakata bahasa daerah untuk nilai mata uang yang senilai. eksperimen, mengolah informasi
membantu pemahaman. (C1) kemudian mengkomunikasikan.
4.2 Memperagakan teks cerita 2. Melalui kegiatan tanya jawab,
narasi sederhana tentang siswa dapat menjelaskan cara- Model:Kooperatif Learning
kegiatan dan bermain di cara merawat taman. (C2) dengan model STAD (Student
lingkungan secara mandiri 3. Melalui kegiatan penugasan, Team-Achievement Division)
dalam bahasa Indonesia lisan diharapkan siswa dapat
dan tulis yang dapat diisi mengurutkan kegiatan merawat Metode:
dengan kosakata bahasa daerah taman dengan tepat. (C3) 1. Tanya Jawab
untuk membantu penyajian. 2. Diskusi Kelompok
3. Pengamatan
Matematika Matematika 4. Penugasan
3.4 Mengenal nilai tukar antar 3.4.1 Menyebutkan berbagai nilai Kelas II
pecahan uang. pecahan uang. Media
4.4 Mendemostrasikan berbagai 4.4.1 Menunjukkan berbagai nilai 1. Kotak berisi gambar benda-
penukaran uang di depan kelas pecahan uang. benda yang ada di taman dan
dengan berbagai kemungkinan tidak ada di taman.
jawaban 2. Gambar benda-benda yang
ada di taman dan gambar
uang.
 Kelas IV
Media
Gambar yang berhubungan
dengan teks bacaan ditiap materi

KELAS IV Kelas IV Kelas IV

IPA IPA 1. Setelah membaca cerita tentang
3.8 Memahami pentingnya upaya 3.8.3 Mengidentifikasi dampak sosok pekerja (Pak Welly
keseimbangan dan pelestarian pemanfaatan teknologi bagi sebagai Kepala Sekolah), siswa
sumber daya alam di keseimbangan alam dan mampu menilai cerita dengan
lingkungannya. kelestarian sumber daya alam. detail.
4.8 Melakukan kegiatan upaya 4.8.3 Memberikan contoh 2. Setelah membaca cerita tentang
pelestarian sumber daya alam pemanfaatan teknologi yang sosok pekerja, siswa mampu
bersama orang-orang di ramah lingkungan bagi menjelaskan alasan dari
lingkungannya. kelestarian sumber daya alam. penilaian cerita secara lisan dan
tulisan dengan detail.(C2)
IPS IPS 3. Setelah mengamati gambar
3.3 Mengidentifikasi kegiatan 3.3.3 Membandingkan jenis tentang penggunaan teknologi
ekonomi dalam meningkatkan pekerjaan yang terlibat dalam saat menangkap ikan, siswa
kehidupan masyarakat di suatu kegiatan ekonomi. mampu mengidentifikasi
bidang pekerjaan, sosial dan 4.3.3 Melaporkan jenis pekerjaan dampak penggunaan teknologi
budaya di lingkungan sekitar berdasarkan suatu kegiatan bagi keberadaan sumber daya
sampai provinsi. ekonomi. alam dengan tepat.(C1)
4.3 Menyajikan hasil identifikasi 4. Setelah berdiskusi, siswa
kegiatan ekonomi dalam mampu melaporkan tentang
meningkatkan kehidupan pemanfaatan teknologi yang
masyarakat di bidang ramah lingkungan bagi
pekerjaan, sosial dan budaya di keberadaan sumber daya alam
lingkungan sekitar sampai dengan benar.(C2)
provinsi. 5. Setelah mengamati gambar,
siswa mampu mengemukakan
Bahasa Indonesia Bahasa Indonesia perbedaan jenis pekerjaan
3.5 Membangun pendapat pribadi 3.5.3 Menilai kejadian yang dalam suatu kegiatan ekonomi
tentang isi buku sastra (cerita, terdapat di dalam cerita. dengan rinci.(C3)
dongeng, dan sebagainya). 4.5.3 Menjelaskan alasan penilaian 6. Setelah berdiskusi, siswa
4.5 Mengomunikasikan secara cerita secara lisan dan tulisan. mampu menuliskan contoh
lisan dan tulisan pendapat pekerjaan dalam suatu kegiatan
pribadi tentang isi buku sastra ekonomi secara lengkap.(C1)
yang dipilih sendiri dan dibaca
yang didukung oleh alasan.

Keterangan:
Kompetensi dasar dituliskan sesuai tema/ subtema pada tiap tingkatan kelas