DISEDIAKAN OLEH:

MOHD ZAMRI BIN HJ.ISMAIL (M20152002603)

SHAHRIL BIN MAHUSIN (M20152002590)
MUHAMMAD NAZRI BIN ABU TALIB (M20152002573)
NORAZURA BINTI OSMAN (M20152002580)
NUR KADARIAH BINTI MANSOR (M20152002586)
JAMILAH BINTI ABDUL HALIM (M20152002565 )
● Kurikulum masa depan:
● Kurikulum berpusatkan pada murid.
● Membolehkan murid memahami kekuatan diri dan berupaya
belajar sepanjang hayat.
● Pengalaman belajar direka untuk membantu murid
menyepadukan pengetahuan baru dan dimurnikan bagi
melahirkan individu celik akal melalui kemahiran
membanding beza, membuat induksi, deduksi dan
menganalisis.
● Pengalaman belajar memberikan murid peluang untuk
menggunakan pengetahuan secara bermakna bagi
membolehkan mereka membuat keputusan dan untuk
membentuk pemikiran kritikal, kreatif, dan futuristik serta
bijak dalam penyelesaian masalah.
● Mewujudkan mata pelajaran keusahawanan untuk
sukatan pelajaran murid bermasalah pembelajaran.
● Modifikasi daripada mata pelajaran kemahiran Hidup
● Tujuan:
● Menimba ilmu sebagai persediaan ke arah kerjaya.
● Mengembangkan bakat dan kreativiti.
● Dapat mengaplikasikan kemahiran belajar di bilik
darjah ke dalam kehidupan sebenar.
● Berdikari dan mampu melakukan aktiviti mengikut
kemampuan diri.
● Menggunakan peralatan dengan teknik yang betul.
● Simulasi/tunjuk cara
● Pembelajaran pengalaman (experiental
learning)
● Pendekatan kolaborasi (kumpulan pelbagai
disiplin)
● Pengajaran berfokuskan keusahawanan
● Model pembelajaran yang dilakukan antara tempat
atau lingkungan dengan menggunakan teknologi
yang mudah dibawa pada saat pembelajaran. (Clark
Quinn, 2000)
● Istilah M-Learning merujuk kepada penggunaan
perangkat genggam seperti PDA, laptop dan smart
phone.
● Menurut Anderson(2001); Boerner (2002),
penciptaan teknologi komunikasi memberi ruang
kepada penggunaan teknologi mobile dan teknologi
tanpa wayar (wireless) dalam pendidikan.
● Saedah Siraj (2003), melalui Projek mLearning
menunjukkan pelajar menggemari pendekatan
Pembelajaran Mobile dan melaluinya dapat
meningkatkan pembelajaran dan motivasi.
Bahasa Melayu Bahasa Inggeris Matematik Sains

P. Islam P.Moral PJK P.Seni Visual

Muzik TMK Sejarah

K.Hidup PENGURUSAN KEHIDUPAN

● masakan
● jahitan ● Pengurusan Diri
● perkebunan ● Kemahiran Manipulatif
● penternakan ● Pengurusan Tingkah Laku
Proses pembelajaran yang bermakna perlu memberi
iklim bilik darjah yang selesa, kemudahan yang sesuai
serta keadaan kelas yang kondusif dan berjaya
menarik perhatian murid.