RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

KURIKULUM 2013

Satuan Pendidikan : SDN Jagakarsa 12 Pagi

Kelas/Semester : 5/2
Tema : Benda-Benda di Sekitar Kita
Sub Tema : Manusia dan Benda di Lingkungannya
Pembelajaran :5
Alokasi Waktu : 2x35 menit

A. TUJUAN Kegiatan Inti

1. Siswa dapat menyebutkan/menuliskan bahan dan  Guru meminta siswa membaca teks tentang
alat yang digunakan untuk membuat batik celup membuat kain jumputan
ikat  Guru meminta siswa mencari tahu tentang
2. Siswa dapat merancang pembuatan batik celup cara membuat kain jumputan dan menuliskan
ikat pada kolom di buku siswa
3. Siswa dapat menjelaskan langkah membuat batik  Guru meminta siswa menceritakan dengan
celup ikat percaya diri tentang hasil pencarian siswa di
4. Siswa dapat membuat karya batik celup ikat depan teman-temannya
5. Siswa dapat melakukan apresiasi seni terhadap  Guru menjelaskan alat, bahan, dan langkah
karya batik celup ikat pembuatan kain jumputan
B. KOMPETENSI DASAR  Siswa diajak bertanya jawab tentang alat, bahan,
3.4 Memahami karya seni rupa daerah dan langkah pembuatan kain jumputan
4.4 Membuat karya seni rupa daerah.  Guru membagi siswa menjadi beberapa
C. INDIKATOR kelompok
3.4.1 Mengetahui jenis-jenis karya seni rupa daerah  Siswa diminta membuat kreasi kain jumputan
3.4.2 Mengidentifikasi jenis-jenis karya seni rupa dengan masing-masing kelompok
daerah.
 Selama pembuatan, guru berkeliling memandu
4.4.1 Menjelaskan langkah-langkah pembuatan karya
siswa yang mengalami kesulitan
seni rupa daerah.
 Guru memberikan kesempatan kepada siswa
4.4.2 Menyajikan contoh karya seni rupa dua
untuk menunjukkan hasil karya kelompok di
dimensi
depan teman-temannya
dan tiga dimensi.
 Guru mengapresiasi hasil karya siswa
D. MATERI
Kegiatan Penutup
Teks bacaan mengenal batik jumputan
Alat dan bahan serta langkah-langkah membuat kain  Guru dan siswa melakukan refleksi,
batik jumputan terdapat pada buku siswa merangkum, serta menyampaikan evaluasi
kegiatan pembelajaran pada hari ini
E. METODE  Guru menginformasikan materi berikutnya
Pendekatan : Scientific  Berdoa
Strategi : Cooperative Learning H. PENILAIAN
Model : Direct Learning Penilaian Sikap : Dilakukan saat pembelajaran
Metode : Ceramah, tanya jawab, diskusi,dan berlangsung
eksperimen Penilaian Pengetahuan
F. MEDIA SUMBER BELAJAR  Mampu menjawab pertanyaan daerah-daerah
Buku Siswa Kelas V Tema 9 Kurikulum 2013 penghasil batik celup ikat
Alat dan bahan pembuatan batik celup ikat  Mampu menyebutkan alat dan bahan pembuatan
G. KEGIATAN PEMBELAJARAN batik celup ikat
Kegiatan Pendahuluan  Mampu menjelaskan cara-cara pembuatan batik
 Salam dan menanyakan kehadiran celup ikat
 Berdoa Penilaian Keterampilan
 Menyanyikan Lagu Kebangsaan Indonesia Raya  Berlatih membuat kain batik celup ikat
 Apersepsi (jumputan)

Mengetahui Bogor, 13 Juni 2020

Kepala Sekolah Guru Kelas

SUMIYATI, S. Pd. HERDIANA, S. Pd.

NIP. …………… NIP. ………......