PEMETAAN KOMPETENSI DAN TEKNIK PENILAIAN BAHASA ARAB

PEMETAAN KOMPETENSI DAN TEKNIK PENILAIAN
Satuanpendidikan : Madrasah tsanawiyah (MTS)

Mata pelajaran : Bahasa arab
Kelas : IX (Sembilan)
Semester : Satu / Ganjil
Tahun pelajaran : 2020/2021
Kompetensi Inti:
1. Menghargai dan menghayati ajaran agama Islam yang dianutnya.
2. Menghargai dan menghayati perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (toleransi, gotong royong), santun, dan percaya diri dalam berinteraksi secara efektif dengan
lingkungan sosial dan alam sekitarnya.
3. Memahami dan menerapkan pengetahuan (faktual, konseptual dan prosedural) berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni budaya terkait
fenomena atau kejadian yang tampak mata.
4. Mengolah, menyaji dan menalar dalam ranah konkret (menggunakan, mengurai, merangkai, memodifikasi, dan membuat) dan ranah abstrak (menulis, membaca, menghitung,
menggambar, dan mengarang) sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan sumber lain menurut sudut pandang/teori yang kuat.
Kriteria TeknikPenilaian
N
Kompetensi Dasar Indikator Materi Ketuntas
o T Per Pr Pr Po
an
es f. od oy rt
1 1.1 Menyadari pentingnya kejujuran dan 1.1.1 Meyakini pentingnya kejujuran dan percaya diri
percaya diri sebagai anugerah Allah sebagai anugerah Allah dalam berkomunikasi
‫رأس السنة‬
dalam berkomunikasi dengan lingkungan dengan lingkungan sosial sekitar rumah dan
sosial sekitar rumah dan madrasah madrasah
2.1 Menunjukkan perilaku jujur dan percaya 2.1.1 Memiliki perilaku jujur dan percaya diri dalam
diri dalam berkomunikasi dengan berkomunikasi dengan lingkungan sosial sekitar
lingkungan sosial sekitar rumah dan rumah dan sekolah
sekolah
3.1 Memahami bunyi, makna, dan gagasan 3.1.1 Mengidentifikasi bunyi, makna, dan gagasan
dari kata, frase, kalimat bahasa Arab dari kata, frase, kalimat bahasa Arab sesuai
sesuai dengan struktur kalimat yang dengan struktur kalimat yang berkaitan dengan
berkaitan dengan topik ‫نة الهجرية‬,,‫رأس الس‬ topik ‫نة الهجرية‬,,‫ رأس الس‬baik secara lisan maupun
baik secara lisan maupun tertulis tertulis
3.1.2 Menganalisis bunyi, makna, dan gagasan dari
kata, frase, kalimat bahasa Arab sesuai dengan
struktur kalimat yang berkaitan dengan topik
N
o T Per Pr Pr Po
an
es f. od oy rt
‫رأس السنة الهجرية‬baik secara lisan maupun tertulis

3.1.3 Menjelaskan bunyi, makna, dan gagasan dari
‫ رأس السنة الهجرية‬baik secara lisan maupun tertulis
4.1 Mendemonstrasikan ungkapan informasi 4.1.1.1 Memaparkan ungkapan informasi lisan dan
lisan dan tulisan sederhana tentang topic tulisan sederhana tentang topic ‫نة الهجرية‬,,‫رأس الس‬
‫نة الهجرية‬,,,,‫ رأس الس‬dengan memperhatikan dengan memperhatikan struktur teks dan unsur
struktur teks dan unsur kebahasaan yang kebahasaan yang benar dan sesuai konteks
benar dan sesuai konteks 4.1.1.2 Menyajikan informasi lisan dan tulisan
sederhana tentang topic ‫نة الهجرية‬,,‫ رأس الس‬dengan
memperhatikan struktur teks dan unsur
kebahasaan yang benar dan sesuai konteks
2 1.2 Meyakini adanya motivasi internal 1.2.1 Menyadari adanya motivasi internal (intrinsik) ‫الحفل بذكرى مولد‬
(intrinsik) sebagai anugerah Allah untuk sebagai anugerah Allah untuk pengembangan ‫الرسول صلى هللا عليه‬
pengembangan kemampuan berbahasa kemampuan berbahasa Arab ‫وسل‬
Arab
2.2 Menunjukkan perilaku motivasi internal 2.2.1 Memiliki perilaku motivasi internal (intrinsik)
(intrinsik) untuk pengembangan untuk pengembangan kemampuan berbahasa
kemampuan berbahasa
3.2 Memahami bunyi, makna, dan gagasan 3.2.1 Mengidentifikasi bunyi, makna, dan gagasan dari
dari kata, frase, kalimat bahasa Arab kata, frase, kalimat bahasa Arab sesuai dengan
sesuai dengan struktur kalimat yang struktur kalimat yang berkaitan dengan topik
berkaitan dengan topik ‫ول‬,,‫د الرس‬,,‫الحفل بمول‬ ‫ الحفل بمولد الرسول‬baik secara lisan maupun tertulis
baik secara lisan maupun tertulis 3.2.2 Menganalisis bunyi, makna, dan gagasan dari
‫ول‬,,,‫د الرس‬,,,‫ل بمول‬,,,‫ الحف‬baik secara lisan maupun
tertulis
3.2.3 Menjelaskan bunyi, makna, dan gagasan dari
‫ول‬,,,‫د الرس‬,,,‫ل بمول‬,,,‫ الحف‬baik secara lisan maupun
tertulis
N
o T Per Pr Pr Po
an
es f. od oy rt
4.2 Mendemonstrasikan ungkapan informasi 4.2.1 Memaparkan ungkapan informasi lisan dan
lisan dan tulisan sederhana tentang topik tulisan sederhana tentang topik ‫ول‬,‫الحفل بمولد الرس‬
‫ول‬,,‫د الرس‬,,‫ل بمول‬,,‫ الحف‬dengan memperhatikan dengan memperhatikan struktur teks dan unsur
benar dan sesuai konteks 4.2.2 Menyajikan ungkapan informasi lisan dan tulisan
sederhana tentang topik ‫ الحفل بمولد الرسول‬dengan
3 1.3 Mengamalkan sikap amanah sebagai 1.3.1 Menyadari sikap amanah sebagai anugerah Allah ‫نزول القرآن‬
anugerah Allah untuk mempraktikkan untuk mempraktikkan bahasa Arab sebagai bahasa
bahasa Arab sebagai bahasa komunikasi komunikasi internasional dan pengantar dalam
internasional dan pengantar dalam mengkaji khazanah keislaman
mengkaji khazanah keislaman
2.3 Menunjukkan sikap bertanggung jawab 2.3.1 Memiliki sikap bertanggung jawab dalam
dalam mempraktikkan bahasa Arab mempraktikkan bahasa Arab sebagai bahasa
sebagai bahasa komunikasi internasional komunikasi internasional dan pengantar dalam
dan pengantar dalam mengkaji hazanah mengkaji hazanah keislaman
keislaman
sesuai dengan struktur kalimat yang struktur kalimat yang berkaitan dengan topic ‫نزول‬
berkaitan dengan topik ‫رآن‬OO‫زول الق‬OO‫ ن‬baik ‫ القرآن‬baik secara lisan maupun tertulis
secara lisan maupun tertulis 3.3.2 Menganalisis bunyi, makna, dan gagasan dari
struktur kalimat yang berkaitan dengan topik ‫نزول‬
‫ القرآن‬baik secara lisan maupun tertulis
3.3.3 Menjelaskan bunyi, makna, dan gagasan dari kata,
frase, kalimat bahasa Arab sesuai dengan struktur
kalimat yang berkaitan dengan topik ‫رآن‬OO‫زول الق‬OO‫ن‬
baik secara lisan maupun tertulis
4.3 Mendemonstrasikan ungkapan informasi 4.3.1 Memaparkan ungkapan informasi lisan dan tulisan
lisan dan tulisan sederhana tentang topik sederhana tentang topik ‫رآن‬,,,,‫زول الق‬,,,,‫ ن‬dengan
‫رآن‬,,,,,,‫زول الق‬,,,,,,‫ ن‬dengan memperhatikan memperhatikan struktur teks dan unsur
benar dan sesuai konteks 4.3.2 Menyajikan ungkapan informasi lisan dan tulisan
N
o T Per Pr Pr Po
an
es f. od oy rt
sederhana tentang topik ‫رآن‬,,,,‫زول الق‬,,,,‫ ن‬dengan

4 1.4 Mengamalkan sikap amanah sebagai 1.4.1 Menyadari sikap amanah sebagai anugerah Allah ‫العيدين‬
anugerah Allah untuk mempraktikkan untuk mempraktikkan bahasa Arab sebagai bahasa
bahasa Arab sebagai bahasa komunikasi komunikasi internasional dan pengantar dalam
internasional dan pengantar dalam mengkaji khazanah keislaman
mengkaji khazanah keislaman
2.4 Menunjukkan sikap bertanggung jawab 2.4.1 Memiliki sikap bertanggung jawab dalam
dalam mempraktikkan bahasa Arab mempraktikkan bahasa Arab sebagai bahasa
sebagai bahasa komunikasi internasional komunikasi internasional dan pengantar dalam
dan pengantar dalam mengkaji hazanah mengkaji hazanah keislaman
keislaman
sesuai dengan struktur kalimat yang struktur kalimat yang berkaitan dengan topic
berkaitan dengan topic ‫ العيدين‬baik secara ‫ العيدين‬baik secara lisan maupun tertulis
lisan maupun tertulis 3.4.2 Menganalisis bunyi, makna, dan gagasan dari
struktur kalimat yang berkaitan dengan topic
‫ العيدين‬baik secara lisan maupun tertulis
3.4.3 Menjelaskan bunyi, makna, dan gagasan dari kata,
frase, kalimat bahasa Arab sesuai dengan struktur
kalimat yang berkaitan dengan topic ‫ العيدين‬baik
secara lisan maupun tertulis
4.4 Mendemonstrasikan ungkapan informasi 4.4.1 Memaparkan ungkapan informasi lisan dan
lisan dan tulisan sederhana tentang topik tulisan sederhana tentang topik ‫دين‬,,,,,,‫العي‬
‫ العيدين‬denganmemperhatikan struktur teks denganmemperhatikan struktur teks dan unsur
dan unsur kebahasaan yang benar dan kebahasaan yang benar dan sesuai konteks
sesuai konteks 4.4.2 Menyajikan ungkapan informasi lisan dan tulisan
sederhana tentang topik ‫دين‬,,,,,,,,,,‫العي‬
denganmemperhatikan struktur teks dan unsur
Penetapan Teknik Penilaian
Dalam memilih teknik penilaian mempertimbangkan ciri indikator,contoh:
o Apabila tuntutan indikator melakukan sesuatu, maka teknik penilaiannya adalah unjuk kerja(performance).
o Apabila tuntutan indikator berkaitan dengan pemah aman konsep, maka teknik penilaiannya adalah tertulis.
o Apabila tuntutan indikator memuat unsur penyelidikan, maka teknik penilaiannya adalah proyek
Mengetahui,
Klapanunggal,
Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran Bahasa Arab
Hj.Yulia Rachmayani, S. Ag DZULKIFLI

NUPTK. 3054754655300013 NUPTK. . . . . . . . . . . . . . . . .

PEMETAAN KOMPETENSI DAN TEKNIK PENILAIAN BAHASA ARAB

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

PEMETAAN KOMPETENSI DAN TEKNIK PENILAIAN BAHASA ARAB

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

PEMETAAN KOMPETENSI DAN TEKNIK PENILAIAN

Satuanpendidikan : Madrasah tsanawiyah (MTS)

‫رأس السنة الهجرية‬baik secara lisan maupun tertulis

sederhana tentang topik ‫رآن‬,,,,‫زول الق‬,,,,‫ ن‬dengan

Hj.Yulia Rachmayani, S. Ag DZULKIFLI

Anda mungkin juga menyukai