DESAIN BLENDED LEARNING UNTUK MATERI SEL VOLTA

KOMPETENSI DASAR :
3.3. Menganalisis proses yang terjadi dalam sel volta dan menjelaskan kegunaannya
4.3. Merancang sel volta dengan menggunakan bahan di sekitar

INDIKATOR MUATAN MATERI PERANGKAT PENDEKATAN KETERPADUAN

& KETERAMPILAN TEKNOLOGI PEMBELAJARAN
(ONLINE)
3.3.1. Peserta didik Sel Volta/Sel Mobile Learning Diskusi Informasi Allah SWT juga berfirman dalam surah An-
dapat mengambarkan Galvani Nahl ayat 11:
rangkaian sel volta

3.3.2 Peserta didik Prinsip kerja sel Video Collaborative

dapat menganalisis volta Pembelajaran Problem Solving
tentang proses yang (on line)
Terjemah Arti: Dia menumbuhkan bagi
terjadi dalam sel volta kamu dengan air hujan itu tanam-tanaman;
4.3.1. Peserta didik Demonstrasi Video Pembelajarn Collaborative zaitun, korma, anggur dan segala macam
dapat mengidentifikasi rancangan sel volta
(on line) + Problem Solving buah-buahan. Sesungguhnya pada yang
percobaan sel volta Pembuatan video demikian itu benar-benar ada tanda
melalui demonstrasi rekaman (kekuasaan Allah) bagi kaum yang
percobaan memikirkan.
4.3.2. Peserta didik Praktikum Video Eksperimen Dari ayat tersebut dapat kita ambil
dapat merancang sel membuat rangkaian Pembelajaran (on Collaborative pelajaran bahwa Allah menumbuhkan
volta dengan sel volta line) + Pembuatan Problem Solving berbagai macam tumbuh-tumbuhan
menggunakan bahan video rekaman termasuk buah-buahan sebagai tanda
disekitar percobaan kekuasaan-Nya dan memiliki banyak
manfaat bagi manusia. Berdasarkan
penelitian yang telah dilakukan oleh Fadli,
Legowo, dan Purnama, menunjukkan
bahwa ragam sayuran maupun buah-
buahan telah berhasil didemonstrasikan
dan berperan baik sebagai elektrolit pada
sistem sel Volta.
 SKENARIO PEMBELAJARAN
SINTAK KEGIATAN INTI LANGAH-LANGKAH PEMBELAJARAN

Telaah Pemahaman konsep a. Melalui mobile learning, peserta didik ditugaskan untuk menelaah video tentang sel
volta. Link di berikan di googleclassrom
Sumber 1: https://www.youtube.com/watch?v=lBRVO62jvKY
Sumber 2: https://www.youtube.com/watch?v=MueBx-z-p0w
Sumber 3: https://www.youtube.com/watch?v=jg6De3wzdxc
b. Peserta didik menyelesaikan problem solving dalam LKPD (online)
Eksplorasi Diskusi, a. Peserta didik menyimak pengantar guru tentang sel volta, dengan dilengkapi
demonstrasi dan beberapa demonstrasi langsung dan tayangan video berikut
eksperimen Praktikum sel volta dengan buah jeruk lemon:
https://www.youtube.com/watch?v=S4wT5DE3x68
b. Peserta didik berdiskusi tentang prinsip kerja sel volta dan bagaimana merancang sel
volta dengan bahan-bahan lainnya disekitar rumah peserta didik
c. Peserta didik melakukan eksperimen dengan merancang rangkaian sel volta
d. Peserta didik merekam/memvideokan kegiatan eksperimen
e. Peserta didik berdiskusi untuk menganalisis hasil eksperimen dengan mengakaitkan
dengan konsep/teori sel volta dalam buku/internet

Rumuskan Merumuskan hasil a. Peserta didik merumuskan hasil diskusi dan membuat laporan kegiatan praktikum
Diskusi dan b. Mengupload video di youtube dan laporan hasil praktikum di google classrom
Eksperimen
Presentasikan Presentasi dan a. Secara pergantian setiap peserta didik/kelompok mempresentasikan hasil diskusi dan
pembuatan video eksperimen
b. Secara bergantian peserta didik diberikan kesempatan untuk menanggapi dan
bertanya
Aplikasikan Refleksi , Evaluasi a. Guru mengevaluasi tentang kegiatan diskusi dan eksperimen
dan Elaborasi b. Guru memberikan pengayaan materi
c. Bersama-sama peserta didik membuat kesimpulan
d. Guru menguji kemampuan peserta didik terhadap aspek lain yang berkaitan dengan
sel volta
Dunia Mengkaitkan a. Guru menghubungkan peran materi sel volta dalam kehidupan sehari-hari
kebermanfaatan “Prinsip kerja Sel Volta sering digunakan dalam kehidupan sehari-hari seperti batu
baterai dan aki. Batu baterai dan aki merupakan bahan yang dapat mengubah reaksi
kimia menjadi arus listrik sehingga dapat digunakan sebagai pembangkit listrik searah.
 Batu baterai yang sering kita gunakan di jam dinding, remote, Sedangkan aki yang
biasanya ada dikendaraan bermotor digunakan sebagai sumber energi agar kendaraan
bisa di starter
Ukhrowi Kaitan dengan nilai- a. Guru menghubungkan dengan nilai-nilai Alqur’an dan hadist
nilai Islam Dari surat An-Nahl ayat 11 dapat kita ambil pelajaran bahwa Allah menumbuhkan
berbagai macam tumbuh-tumbuhan termasuk buah-buahan sebagai tanda kekuasaan-
Nya dan memiliki banyak manfaat bagi manusia. Sayuran maupun buah-buahan telah
berhasil didemonstrasikan dan berperan baik sebagai elektrolit pada sistem sel Volta.
b. Membentuk perilaku agar materi sel volta menjadi amal kebaikan
Rasa syukur selalu di tanamkan kepada peserta didik atas semua yang telah di ciptakan
oleh Allah SWT, karena semua yang diciptakan tidak ada yang sia-sia. Selain itu
perilaku jujur dan rasa ingin tahu dikembangkan dalam melakukan eksperimen sel
volta
 LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK

Materi pembelajaran : sel volta

Kompetensi dasar : 3.4 menganalisis proses yang terjadi dalam sel
volta dan menjelaskan kegunaannyA
Petunjuk penggunaan LKPD:
1. Setiap peserta didik harus membaca lkpd ini dengan seksama dan mengerjakan pertanyaan-
pertanyaan yang terkait sesuai dengan isntruksi yang diberikan oleh guru.
2. Pergunakanlah buku ataupun internet untuk menjawab pertanyaan yang ada pada lkpd.
3. Apabila terdapat hal yang tidak dimengerti atau sulit dipahami, mintalah bantuan kepada
guru untuk menjelaskannya atau bisa berdiskusi dengan temanmu melalui wa grub

TELAAH MATERI
Rangkaian sel elektrokimia pertama kali dipelajari oleh Luigi Galvani (1780) dan
Alessandro Volta (1800) Sehingga disebut sel Galvani atau sel Volta. Keduanya menemukan adanya
pembentukan energi dari reaksi kimia tersebut. Energi yang dihasilkan dari reaksi kimia sel Volta
berupa energi listrik. Sel Volta terdiri atas elektroda (logam seng dan tembaga) larutan elektrolit
(ZnSO4 dan CuSO4), dan jembatan garam (agar-agar yang mengandung KCl). Logam seng dan
tembaga bertindak sebagai elektroda. Keduanya dihubungkan melalui sebuah voltmeter. Elektroda
tempat berlangsungnya oksidasi disebut Anoda (elektroda negatif), sedangkan elektroda tempat
berlangsungnya reduksi disebut Katoda (elektroda positif).
Sel elektrokimia merupakan tempat terjadinya perubahan energi kimia menjadi energi
listrik atau sebaliknya. Sel elektrokimia terbagi menjadi 2 yaitu sel volta dan sel elektrolisi. Pada
pertemuan kali ini jawablah pertanyaan berikut, kalian bisa mengguakan buku atau internet untuk
memahami sel volta

Jawablah soal-soal tentang Sel Volta berikut!

1. Apakah yang dimaksud dengan sel Volta?
....................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................
2. Gambarlah rangkaian sel Volta dengan benar!

3. Tuliskanlah bagian-bagian dari rangkaian sel Volta!

....................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................

4. Apakah fungsi dari setiap bagian pada rangkaian sel Volta tersebut?
.................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................
 5. Perhatikan gambar di bawah ini!

Berdasarkan gambar di atas:

a. Reaksi apakah yang terjadi pada logam Ag? Kenapa demikian?
................................................................................................................................................
................................................................................................................................................
................................................................................................................................................
b. Tuliskan reaksi yang terjadi pada logam Ag!
................................................................................................................................................
................................................................................................................................................
................................................................................................................................................
c. Reaksi apakah yang terjadi pada logam Cu? Kenapa demikian?
................................................................................................................................................
................................................................................................................................................
................................................................................................................................................
d. Tuliskan reaksi yang terjadi pada logam Cu!
................................................................................................................................................
................................................................................................................................................
................................................................................................................................................
e. Pada sel volta elektrode yang mengalami reaksi oksidasi disebut
dan elektrode yang mengalami reaksi reduksi disebut
 LEMBAR PRAKTIKUM PESERTA DIDIK
MEMBUAT BATERAI BELIMBING WULUH DAN JERUK NIPIS
DENGAN PRINSIP KERJA SEL VOLTA
Nama anggota :
Kelompok :
Tanggal :

A. Tujuan Percobaan
Dengan mengamati kegiatan eksperimen, siswa dapat menjelaskan prinsip kerja sel volta pada
baterai belimbing wuluh dan jeruk nipis
B. Pendahuluan
Sel Volta / Sel Galvani merupakan sel yang merubah energi kimia menjadi energi listrik. Logam
mempunyai sifat mudah mengalami oksidasi dan ada yang sukar mengalami oksidasi. Jika dua jenis
logam dimasukkan dalam larutan elektrolit maka terjadi aliran elektron dari logam yang mudah
mengalami oksidasi ke logam yang sukar mengalami oksidasi. Logam yang mudah mengalami oksidasi
diberi kutub negatif dan disebut Anoda. Logam yang sukar mengalami oksidasi diberi kutub positif dan
disebut Katoda. Aliran elektron terjadi karena perbedaan potensial dan dapat diukur dengan voltameter .
Pernahkan kalian berpikir jika kita bisa mendapatkan listrik dari jeruk nipis atau belimbing wuluh?
Atau mungkin dari buah-buahan yang lain? Pemahaman tentang elektrokimia mengarahkan kita
agar dapat menjelaskan jeruk nipis yang telah dirangkai sedemikian rupa dapat menghasilkan arus
listrik. berikut mekanisme reaksi sel volta.
Anoda ( - ): Zn  Zn2+ + 2e ( oksidasi )
Katoda ( + ) : Cu2+ + 2e  Cu
( reduksi )
Logam Zn melepas elektron mengalir dari
anoda ( - ) ke katoda
(+), elektron akan bereaksi dengan ion
Cu2+ dan membentuk Logam Cu.
Akibatnya muatan pada gelas kimia (II)
akan kelebihan ion SO42- ( kelebihan
muatan negatif ). Karena ada jembatan
garam ( berisi larutan NaCl/KNO 3)
muatan negatif akan mengalir ke gelas
kimia (I), akhir netral kembali dan
seterusnya. Sehingga terjadi aliran elektron yang kontinu

Aplikasi dari konsep tersebut melahirkan gagasan-gagasan baru. Salah satunya adalah baterai
jeruk nipis dan belimbing wuluh dengan menggunakan logam tak sejenis yang ditancapkan pada
sebuah jeruk nipis kita dapat menghasilkan listrik, minimal listrik tersebut dapat digunakan untuk
menyalakan sebuah lampu LED.
C. Petunjuk Percobaan
1. Mulailah dengan mengucapkan Bismillah dan akhiri dengan Alhamdulillah
2. Siapkanlah semua alat dan bahan

No Alat/Bahan Jumlah Keterangan

1. Belimbing Wuluh dan 3 Buah Buah bisa diganti dengan
 jeruk nipis nanas atau sejenisnya
2. Penjepit buaya dan kabel 4 buah Bisa diganti dengan alat
peng hubung sejenis
3. Lempeng tembaga 4 buah Bisa diganti koin tembaga
4. Lempeng seng 4 buah Bisa diganti potongan seng
kaleng/paku
5. Lampu LED 1 buah
3. Lakukanlah percobaan berikut dengan teliti dan hati-hati
Percobaan 1: Menggunakan 1 buah rangkaian jeruk nipis/belimbing wuluh
Percobaan 2: Menggunakan 3 buah rangkaian jeruk nipis/belimbing wuluh
4. Amati apa yang terjadi
5. Catatlah hasil pengamatan dalam bentuk tabel
D. Prosedur Percobaan
1. Siapkan alat dan bahan yang diperlukan
2. Susunlah alat dan bahan yang disiapkan seperti gambar di bawah ini atau seperti yang ada
divideo

3. Amati nyala lampu yang dihasilkan

E. Data Percobaan

Percobaan Jumlah Jeruk nipis Kondisi nyala LED

1 1 Buah
2 3 Buah

Percobaan Jumlah Belimbing wuluh Kondisi nyala LED

1 1 Buah
2 3 Buah
F. Pembahasan

G. Kesimpulan