Satuan Acara Penyuluhan (Sap)

Penyuluhan Kesehatan Gigi & Mulut (Sikat Gigi) Pada Anak

Di Tk As-Syafi’iyah

Dosen Pembimbing:

Siti Fatimah, S.Kp, M. Pd

Ns. Dini Sukmalara, S. Kep, M. Kes

Ns. Zuhriya Meilita, S. Kep, M.Kep

Disusun Oleh:

Widiastuti (1720180036)
Hanna Vania C (1720180047)
Shella Tiara A (1720180049)
Sherly Ayu A (1720180054)
Desya Viviari (1720180056)

PRODI D III KEPERAWATAN

FAKULTAS ILMU KESEHATAN

UNIVERSITAS ISLAM AS – ASYAFI’IYAH

2020

SAP Promosi Kesehatan (Kesehatan Gigi & Mulut) D3 Keperawatan UIA

 Satuan Acara Penyuluhan (Sap) Penyuluhan Kesehatan Gigi & Mulut
(Sikat Gigi) Pada Anak Di Tk As-Syafi’iyah

A. Hari/ Tanggal : Jumat, 31 Januari 2020

B. Waktu : 09.00 – 09.30
C. Sasaran : Siswa TK As-Syafi’iyah
D. Pelaksana : Kelompok 1B (Mahasiswi D3 Keperawatan UIA)
E. Topik : Penyuluhan Kesehatan Gigi dan Mulut
F. Sub Topik : Aku Senang Gigiku Bersih dan Sehat

G. Kompetensi Dasar/Tujuan Instruksi Umum (TIU) :

Setelah dilakukan penyuluhan, klien mampu memahami dan menerapkan cara sikat gigi
yang benar

H. Indikator/Tujuan Instruksi Khusus (TIK):

Setelah diberikan penyuluhan selama 30 menit, diharapkan siswa dapat :
a. Siswa mampu menyebutkan pengertian, tujuan dan manfaat dari menyikat gigi
b. Siswa mampu menyebutkan akibat tidak gosok gigi secara teratur
c. Siswa mampu menyebutkan penyebab karies gigi dan gigi berlubang
d. Siswa mampu menyebutkan jenis makanan yang dapat menyebabkan karies gigi
e. Siswa mampu menyebutkan waktu yang tepat untuk menggosok gigi
f. Siswa mampu mendemonstrasikan cara menyikat gigi yang baik dan benar.

I. Pengorganisasian dan Uraian Tugas

No Pengorganisasian Uraian Tugas Pelaksana
.
1. Leader dan  Membuka kegiatan dengan  Sherly Ayu
Co-leader mengucapkan salam
 Widiastuti
 Memperkenalkan panitia
penyuluhan
 Menjelaskan tujuan dari
penyuluhan
 Menyebutkan materi yang akan
diberikan
 Memimpin jalannya penyuluhan
dan menjelaskan waktu

SAP Promosi Kesehatan (Kesehatan Gigi & Mulut) D3 Keperawatan UIA

 penyuluhan
 Menutup penyuluhan

3. Fasilitator  Mengatur waktu kegiatan  Hanna Vania C

penyuluhan  Shella Tiara A
 Mengatur setting tempat  Desya Viviari
 Mengatur kerapihan siswa saat
demonstrasi sikat gigi
 Memberi petunjuk dalam acara
supaya berlangsung baik.
4. Observer &  Bertugas untuk mengobservasi  Desya Viviari
Notulen jalannya penyuluhan & time  Shella Tiara A
keeper
 Mengatur pemutaran ppt &
video
 Menulis pertanyaan

J. Metode
1. Jenis model pembelajaran: Pertemuan (tatap muka)
2. Landasan teori: ceramah dan diskusi
3. Langkah pokok:
a. Menciptakan suasana pertemuan yang baik
b. Mengajukan masalah
c. Mengidentifikasi pilihan tindakan
d. Memberi komentar
e. Menetapkan tindak lanjut
4. Demonstrasi
 Media
 Sikat gigi
 Pasta gigi
 Air
 Cangkir plastic
 Handuk
K. Media
 LCD
 Laptop
 Leaflet
L. Kegiatan Penyuluhan
Tahap & Kegiatan pemberian materi Kegiatan sasaran

SAP Promosi Kesehatan (Kesehatan Gigi & Mulut) D3 Keperawatan UIA

 Waktu
Pendahuluan  Memberikan salam,  Peserta menjawab salam
(09.00-09.05) memperkenalkan diri
 Menyampaikan maksud dan tujuan  Peserta memperhatikan
( TIU dan TIK ) penjelasan
 Menjelaskan proses promosi  Peserta memperhatikan
kesehatan
 Menampilkan video lagu Sikat  Peserta ikut bernyanyi

Gigi
Kegiatan Inti  Mengkaji tingkat pengetahuan  Peserta menjawab dan
(09.10-09.25) sasaran terhadap materi yang akan menyampaikan apa yang
disampaikan secara lisan diketahui
 Menampilkan video singkat  Peserta menyimak video
pengetahuan umum tentang gigi
 Menjelaskan pada sasaran tentang :  Peserta memperhatikan
a.Pengertian gosok gigi petugas
b.Tujuan gosok gigi
c.Perawatan Gigi
d.Cara merawat gigi

 Mendemonstrasikan cara gosok

 Peserta memperhatikan dan
gigi yang benar (dengan lagu sikat
mempraktekkan
gigi)
 Memberi kesempatan kepada
 Peserta bertanya
peserta untuk bertanya jika ada
yang belum jelas dan ingin
ditanyakan
 Peserta menjawab
 Petugas mengevaluasi materi yang
pertanyaan dan peserta
telah disampaikan dengan
terpilih memperagakan
pertanyaan terarah & meminta 1
ulang cara sikat gigi yang
peserta memperagakan secara
benar
mandiri cara sikat gigi yang benar
Penutup
(09.25-09.30)
 Peserta kooperatif,

SAP Promosi Kesehatan (Kesehatan Gigi & Mulut) D3 Keperawatan UIA

  Memberikan reinforcement positif bersemangat
 Menyimpulkan hasil penkes  Peserta memperhatikan
 Salam penutup  Peserta menjawab salam

M. Materi (terlampir)

N. EVALUASI
a) Proses :
1. Sasaran memperhatikan dan mendengarkan selama penkes berlangsung
2. Sasaran memberi jawaban atas pertanyaan pemberi materi
3. Sasaran tidak meninggalkan tempat saat penkes berlangsung
4. Media dapat digunakan secara aktif
b) Akhir :
1. Siswa dapat mengikuti penyuluhan dari awal hingga akhir sebanyak 100 %
2. Siswa dapat menyebutkan materi yang telah dipaparkan:
a. Siswa mampu menyebutkan Siswa mampu menyebutkan pengertian, tujuan
dan manfaat dari menyikat gigi
b. Siswa mampu menyebutkan akibat tidak gosok gigi secara teratur
c. Siswa mampu menyebutkan penyebab karies gigi dan gigi berlubang
d. Siswa mampu menyebutkan jenis makanan yang dapat menyebabkan karies
gigi
e. Siswa mampu menyebutkan waktu yang tepat untuk menggosok gigi
f. Siswa mampu mendemonstrasikan cara menyikat gigi yang baik dan benar

SAP Promosi Kesehatan (Kesehatan Gigi & Mulut) D3 Keperawatan UIA