ANGKET RESPON PESERTA DIDIK

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING (PBL)

TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA KELAS X PADA MATERI
GETARAN HARMONIS DI SMA NEGERI 1 KAMBERA

Nama :
Kelas/Semester : X/II
Mata Pelajaran : Fisika
Materi : Getaran Harmonis

A. Petunjuk:

1. Berilah tanda centang (√) pada kertas jawaban yang sesuai dengan pendapatmu sendiri tanpa
dipengaruhi siapapun.

2. Jawaban tidak boleh lebih dari satu pilihan.

3. Apapun jawaban anda tidak mempengaruhi nilai mata pelajaran fisika Anda. Oleh karena itu
hendaklah dijawab dengan sebenarnya.

Keterangan Pilihan Jawaban

Sangat Tidak Setuju = STS
Tidak Setuju = TS
Setuju = S
Sangat Setuju = SS
B. Pernyataan Angket

No.
Keterangan Pilihan
Respon
Pernyataan
STS TS S SS

1 Model pembelajaran problem based learning dapat

menambah motivasi saya dalam belajar

2 Saya tidak tertarik mengikuti pembelajaran menggunakan

model pembelajaran problem based learning

3 Model pembelajaran problem based learning bisa

mengembangkan peserta diidk dalam memahami pelajaran
getaran harmonis

4 Model pembelajaran problem based learning merupakan

model belajar bukan model yang efektif

5 Daya nalar dan kemampuan berpikir saya lebih berkembang

dengan menggunakan model pembelajaran problem based
learning

6 Model pembelajaran problem based learning dapat

meningkatkan hasil belajar saya

7 Belajar dengan menggunakan model pembelajaran problem

based learning membuat minat saya berkurang dalam
mengikuti Proses Belajar mengajar (PBM)

8 Model pembelajaran problem based learning dapat

meningkatkan kemampuan berfikir saya

9 Pembelajaran menggunakan model pembelajaran berbasis

masalah sangat menarik

10 Informasi yang saya terima dari model pembelajaran problem

based learning membuat saya mudah memahami materi
getaran Harmonis