UJIAN AKHIR SEMESTER – TAKE HOME EXAM

UNIVERSITAS TERBUKA

SEMESTER : 2020/2021

MATA KULIAH : PROFESI KEGURUAN

NIM : 837863359

NAMA : JEMILLA SEDHO

1. a. yang mencerminkan wawasan yang lebih memadai tentang profesi guru adalah pendapat dari
pak Hino,dan pak yoto sedangkan wawasan yang sempit tercermin dalam pendapat pak Eko,dan
juga pendapat pak hino dan pak yoto sudah mencerminkan keberhasilan mata kuliah profesi
keguruan menjalankan peran sehingga fungsi yang diembankan dapat terwujud.maka dari itu
fungsi dari mata kulian profesi keguruan menyadrkan para guru dapat bertanggung jawab
sebagai pendidik yang menentukan masa depan bangsa. Jika memang kualitas Pendidikan yang
diharapkan terwujud pada peserta didik sehingga dapat memuaskan para orang tua
/masyarakat,para guru harus benar-benar mengupayakan agar mampu memberikan layanan
ahli pada peserta didik yang diasuhnya. Dengan kata lainnya guru/calon guru harus sadar bahwa
untuk menjadi guru yang professional ,setiap guru harus memiliki keahlian dalalm bidang
Pendidikan dan pembelajaran.untuk memiliki keahlian tersebut,guru/calon guru harus
menguasai seperangkat kompotensi.

b. yang mencerminkan wawasan paling terbatas adalah pak Eko, serta pak Hino hanya menekan
pada kewajiban guru pada upaya membuat siswa lulus UN tidak peduli apakah guru memiliki latar
Pendidikan guru atau tidak,serta mengabaikan hasil belajar lainnya yang sama-sam a penting,bahkan
lebih penting ari sekedar UN.dengan kata lain ternyata fungsi profesi guru yang dipelajari/dihayati
oleh pak Ekoketika mengikuti Pendidikan guru dapat dikatakan tidak terwujud.sebaliknya pak Hino
yang hanya menepuh Latihan menjadi guru dalam waktu yang singkat mempunyai pandangan atau
wawasan yang memadai tentang profesi guru. Dan menyakan masi perlu menempuh Pendidikan
lanjut dalam bidang keguruan karena masih merasa memliki masalah yang tidak dapat
diselesaikannya hanya dengan menguasai materi Pkn.

2. a. papan tulis serta materi pelajaran yang sudah pak Dodi sampaikan tersebut memang bisa
mendukung penjelasan tentang tata surya.akan tetapi keduamya itu belum memadai.pelajaran
tentang tata surya seharusnya menggunakan alat/alat/media secara nyata baik secara
kontekstual maupun secra visual.bukan hanya dengan penjelasan secara verbal.media belajar
yang paling memadai untuk pelajaran tersebut adalah boleh menggunakan
video,flim,menyediakan alat-alat yang behubungan dengan tata surya contohnya seperti maket
tata surya an juga secacra langsu g mengamati di laboraturium jika ada.
 b. video,flim,maket tata surya,maupun poster /gambar tata surya,dapat diperoleh di internet
laboraturim,maupun di perpustakaan.
c. seorang guru ada saatnya tidak mampu mengoperasikan suatu media.hal ini disebabkan
mungkin ia belum pernah relative menggunakan media atau tidak berani menggunakannya
karena bergbagai hal.apabila hal ini terjadi,ia perlu meminta bantuan ahli media atau staf pust
sumber belajar media.bantua perlu dilakukan agar proses belajar mengajar tidak terganggu.

3. a.sertifikasi mempunyai pengaruh positif bagi ibu intan.itu terbaca dari keseriusan bu intan
dalam melaksanakan tugasnya. Selanjutnya sikap professional ini juga tercermin dalam Tindakan
Bu Intan Ketika menerima orang tua siswa dan berdiskuis dengan para guru-guru di SMP 305
Jakarta,untuk memanfaatkan informasi yang diteima dari orang tua siswa dalam meningkatakan
mutu layanan kepada pesrta didik.maka dariitu Tindakan yan g dilakukan oleh bu intan
mencerminkan penerapan kode etik guru.diantaranya yakini

- guru berbakti membimbng anak didikseutuhnya untuk membentuk manusia pembangnan yang
ber-pancasila.

- Guru memiliki kejujuran professional dalam meberapakan kurikulum sesui dengan kebutuhan
anak didik masing-masing
- Guru menhadakan komunikasi,terutama dalam memperoleh informasi tanetng anak didik,tetapi
menghindari diri dari segala bentuk penyalahgunaan
- Guru mnciptakan suasana kehidupan sekolah dan memilihara hubungan dengan orang tua
murid sebaik-baiknya bagi kepentigan anak didik.
- Guru memlihara hubngan, baik dengan masyarakat di sekitar sekilahnya maupun masyrakat
yang lebih laus untuk kepentingan Pendidikan
- Guru secara sendiri -sendiri atau Bersama berusaha mengembangkan dan meningkatkan mutu
profesinya.
- Guru menciptkan dan memelihara hubungan antra sesam guru,baik Berdasakan lingkungn kerja
maupun didalam hubungan keselurhan.
- Guru secra Bersama-sama memelihara,membina,dan meningkatkan mutu organasasi,guru
professional sebagai sarana pengabdiannya.
b.tindakan yang mencerminkan 9 kode etik guru
- guru berbakti membimbng anak didikseutuhnya untuk membentuk manusia pembangnan yang
ber-pancasila.
- Guru memiliki kejujuran professional dalam meberapakan kurikulum sesui dengan kebutuhan
anak didik masing-masing
- Guru menhadakan komunikasi,terutama dalam memperoleh informasi tanetng anak didik,tetapi
menghindari diri dari segala bentuk penyalahgunaan
- Guru mnciptakan suasana kehidupan sekolah dan memilihara hubungan dengan orang tua
murid sebaik-baiknya bagi kepentigan anak didik.
- Guru memlihara hubngan, baik dengan masyarakat di sekitar sekilahnya maupun masyrakat
yang lebih laus untuk kepentingan Pendidikan
- Guru secara sendiri -sendiri atau Bersama berusaha mengembangkan dan meningkatkan mutu
profesinya.
- Guru menciptkan dan memelihara hubungan antra sesam guru,baik Berdasakan lingkungn kerja
maupun didalam hubungan keselurhan.
- Guru secra Bersama-sama memelihara,membina,dan meningkatkan mutu organasasi,guru
professional sebagai sarana pengabdiannya.
- Guru melaksnakan segala ketentuan yang merupakan kebijakan perintahan dalam bidang
pendidkan.
4. “Penerapan Pendidikan karakter dalam pembelajaran”