Tajuk : Hukum Tajwid Mad Asli.

Guru : Nurul Iman binti Noor Azmi

Tahun : 2
Mata Pelajaran : Pendidikan Islam
Tempoh Masa : Satu jam

Analisis Pelajar
Umur: Murid berumur 8 tahun
Tahap: Tahap kecerdasan yang sederhana
Latar Sosioekonomi: Murid terdiri daripada kaum Melayu dan beragama Islam. Murid tinggal di kawasan
bandar dan ibu bapa murid berkerja sebagai penjawat awam dan swasta. Mereka memerlukan aktiviti yang
menarik untuk mereka fokus belajar.
Kompentasi Khusus: Kebanyakan murid mempunyai pengetahuan asas tentang hukum tajwid mad asli dan
bacaan mad asli.
Nyatakan Objektif
Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid akan dapat:
1. Mengenal pasti kalimah dan potongan ayat yang mengandungi bacaan mad asli dengan betul.
2. Membaca kalimah dan potongan ayat yang mengandungi bacaan mad asli dengan betul dan
bertajwid.

Pemilihan Media, Kaedah dan Bahan

SET INDUKSI
Media : Klip video mengenai hukum tajwid mad asli
Kaedah : tunjuk cara
Bahan : Video
Rasional pemilihan : Kaedah demonstrasi memberi peluang kepada murid menguasai maklumat dan
kemahiran yang diharapkan. Tayangan video dapat mewujudkan suasana
yang seronok kepada murid.

LANGKAH 1
Media :
Kaedah :
Bahan :
Rasional pemilihan :

LANGKAH 2
Media :
Kaedah :
Bahan :

Page 1 of 3 January 2008: VTDI

Rasional pemilihan :

LANGKAH 3
Media : -
Kaedah :
Bahan :
Rasional pemilihan :.

PENUTUP
Media : -
Kaedah :
Bahan :
Rasional pemilihan :
Penggunaan Media, Bahan dan Kaedah
SET INDUKSI

Bagaimana disemak/dipratonton :
Persediaan persekitaran :.
Persediaan pengalaman pembelajaran :

LANGKAH 1

Bagaimana disemak/dipratonton :
Persediaan persekitaran :
Persediaan pengalaman pembelajaran :

LANGKAH 2

Bagaimana disemak/dipratonton :
Persediaan persekitaran :
Persediaan pengalaman pelajaran :

LANGKAH 3

Page 2 of 3 January 2008: VTDI

Bagaimana disemak/dipratonton:
Persediaan persekitaran :
Persediaan pengalaman pelajaran :

PENUTUP

Bagaimana disemak/dipratonton :
Persediaan persekitaran :
Persediaan pengalaman pelajaran :
Penglibatan Pelajar
SET INDUKSI (5 Minit)

LANGKAH 1

LANGKAH 2

LANGKAH 3

PENUTUP

Menilai dan Menyemak Semula

PENCAPAIAN MURID:

PENILAIAN GURU:

IMPAK/KEBERKESANAN:

Page 3 of 3 January 2008: VTDI