Nama: Merly Wasuhaya

NPM : 1611060032
Kelas : A/VI/P. Biologi
Kelompok : 4 (Empat)

RPP kelas : XI
KD : 3.7 Menganalisis hubungan antara struktur jaringan penyusun organ
pada system pencernaan dalam kaitannya dengan bioproses dan
gangguan fungsi yang dapat terjadi pada system pencernaan manusia.
4.7 Menyajikan laporan hasil uji zat makanan yang terkandung
didalam berbagai jenis makanan dikaitkan deengan kebutuhan energy
setiap individu serta teknologi pengolahan pangan dan keamanan
pangan

Sub materi : Sistem pencernaan (Cara kerja system pencernaan)

a. Indikator yang dirumuskan dan alasan dari perumusan indikator yang dibuat
Jawaban:
Indikator pada KD..... yang berbunyi .................antara lain:
1.
2.
3.
4. dst.....
Alasan dari perumusan indikator tersebut adalah.........
b. Pendekatan pembelajaran yang digunakan dan alasan dari pemilihan pendekatan
pembelajaran.
Jawaban:
Pada RPP kelas .... dengan KD..... menggunakan pendekatan pembelajaran ......, hal
ini dikarenakan...........................
c. Model Pembelajaran yang digunakan dan alasan dari pemilihan model pembelajaran!
Jawaban:
Pada RPP kelas .... dengan KD..... menggunakan model pembelajaran ......, hal ini
dikarenakan...........................

d. Metode pembelajaran yang digunakan dan alasan dari pemilihan metode

pembelajaran.
Jawaban:
Pada RPP kelas .... dengan KD..... menggunakan metode pembelajaran ......, hal ini
dikarenakan...........................
e. Media pembelajaran yang digunakan dan alasandari pemilihan media pembelajaran.
Jawaban:
Pada RPP kelas .... dengan KD..... menggunakan media pembelajaran ......, hal ini
dikarenakan...........................

f. Sumber belajar yang digunakan dan alasan dari penentuan sumber belajar
Jawaban:
Pada RPP kelas .... dengan KD..... menggunakan sumber belajar ......, hal ini
dikarenakan...........................