IDENTITAS JURNAL 1

Judul Pentingnya Guru untuk Mempelajari Psikologi Pendidikan

Jurnal Jurnal Ilmu Pengetahuan Sosial
Download http://jurnal.um-
tapsel.ac.id/index.php/nusantara/article/view/93
ISSN 2541-657X
Volume dan halaman Volume 1, Halaman : 60-63
Tahun 2016
Penulis Nofri Dodi
Reviewer Sarah Darmawanti Ritonga
Tanggal direview 18 Februari 2021

REVIEW JURNAL 1

1. Tujuan Penelitian Tujuan penelitiannya yaitu agar guru dapat memahami

perbedaan karakteristik masing-masing peserta didik, dapat
menciptakan proses pembelajaran yang kondusif di dalam
kelas, dapat mengevaluasi hasil pembelajaran, dapat
memberikan bimbingan kepada peserta didik, serta dapat
membantu guru dalam menentukan strategi atau metode
pembelajaran.
2. Subjek Penelitian Guru dan Calon Guru
Assesment Data Pendidikan di Indonesia diatur melalui Undang-Undang
Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan
Nasional.Pendidikan di Indonesia terbagi ke dalam tiga jalur
utama, yaitu formal, non-formal, daninformal. Pendidikan juga
dibagikedalam empat jenjang, yaitu anak usia dini, dasar,
menengah, dan tinggi.
3. Kata Kunci Pendidikan, Psikologi Pendidikan.
4. Langkah penelitian Tahap persiapan, Tahap pelaksanaan, Tahap evaluasi.
5. Hasil Penelitian Manfaat mengapa guru perlu mempelajari ilmu psikologi
pendidikan, antara lain:
1) Membantu kita mengetahui apa yang diharapkan dari anak
dan kapan yang diharapkan itu muncul.
2) Membantu kita dalam memberikan respon yang tepat
 terhadap perilaku anak.
6. Kekuatan Penelitian 1) Jurnal ini menggunakan tata bahasa yang mudah dimengerti
sehingga sebagai orang awam tidak sulit untuk memahami
kata-kata yang ditulis.
2) Jurnal ini memberikan banyak referensi dari beberapa ahli
sehingga memperkaya pengetahuan dan wawasan pembaca.
3) Pembahasannya yang komprehensif sehingga akan sangat
menambah wawasan bagi pembaca.
7. Kelemahan Penelitian 1) Kesimpulan dalam jurnal terlalu singkat padahal topik yang
diangkat di dalam penelitian ini cukup menarik.
2) Saran pada jurnal ini tidak dilampirkan
3) Penulisan daftar pustaka pada jurnal kurang rapi.
8. Kesimpulan Sebagai guru atau calon guru, sebaiknya kita tidak hanya
menguasai materi pelajaran saja, akan tetapi juga harus bisa
mengelola sekolah dan mempunyai pengetahuan pelengkap
seperti psikologi pendidikan, agar mengetahui minat dan
kebutuhan yang sesuai pada tahap perkembangan siswanya.
Walaupun belum pernah mempelajari psikologi pendidikan
guru bisa mengajar dengan meggunakan insting dan
pengalamannya, mengenai tindakan apa yang harus dilakukan
ketika menghadapi permasalahan di sekolah. Dan akan lebih
baik lagi bila ditunjang dengan pengetahuan mengenai
psikologi pendidikan, yang bisa diperoleh dari perpustakaan,
website, seminar, dan lain-lain.
9. Saran Sebaiknya para guru dan calon guru menerapkan beberapa hal
berikut untuk mengetahui tentang materi psikologi
pendidikan :
1) Menaruh minat untuk belajar.
2) Membeli buku psikologi pendidikan bila perlu.
3) Ilmu psikologi pendidikan juga bisa diperoleh dengan
membaca buku di perpustakaan daerah atau sekolah, maupun
dari website.
4) Mengikuti seminar atau diklat tentang pendidikan, dan lain
lain.