VALIDASI AHLI SOAL PRETES/POSTES

DAN ANGKET PENELITIAN

Data Validasi Ahli Soal dan Angket Self Efficacy

No Nama Validator Status

1. Dr. Rahmy Zulmaulida, S.Pd., Dosen IAIN Lhokseumawe
M.Pd.

2. Nurul Akmal, M.Pd Dosen IAIN Lhokseumawe

Tahap Uji Coba Soal Pretes/Postes dan Angket Penelitian

 Penelitian ini diawali dengan uji coba soal tes penelitian berupa tes
kemampuan pemecahan masalah matematis dan angket self efficacy matematis
siswa. Tujuan tahap ini adalah untuk menghasilkan draft soal tes dan angket
penelitian yang baik, dalam arti sudah sahih dan bagus. Pada tahap ini ada dua
langkah kegiatan yang dilakukan yaitu:

Validasi/Penilaian Ahli

Tahap pengembangan diawali dengan validasi oleh ahli. Validasi dilakukan

terhadap soal tes dan angket yang dikembangkan sehingga menghasilkan soal tes dan
angket yang layak guna. Ahli yang dimaksudkan dalam hal ini adalah para validator
yang berkompeten yang meliputi dosen IAIN Lhokseumawe sebagai ahli materi dan
ahli bahasa. Berdasarkan hasil penilaian ahli tersebut, kemudian dilakukan revisi
terhadap soal tes dan angket. Saran dari validator digunakan untuk penyempurnaan
soal tes dan angket penelitian. Nama-nama dosen yang menjadi validator dalam hal
ini yaitu:

1. Dr. Rahmy Zulmaulida, S.Pd., M.Pd.

2. Nurul Akmal, M.Pd

1) Validasi Ahli terhadap Perangkat Pembelajaran

Validasi tes kemampuan pemecahan masalah matematis dan angket self

efficacy matematis siswa difokuskan pada isi, format, bahasa dan ilustrasi serta
kesesuaian dengan pembelajaran. Hasil validasi ahli terhadap soal tes kemampuan
pemecahan masalah matematis siswa, dapat dilihat sebagai berikut:

Tabel 1.1 Hasil Validasi Pretes/Postes Kemampuan Pemecahan Masalah

Matematis
 No Validator Penilaian Validator
Untuk Setiap Butir Soal
1 2 3 4
1. Dr. Rahmy Zulmaulida, S, Pd., M. Pd. RK RK TR RK

2. Nurul Akmal, M.Pd RK TR TR RK

Keterangan:

TR = Dapat digunakan tanpa revisi

RK = Dapat digunakan revisi kecil
 Tabel 1. 2 Hasil Kesimpulan Validasi Angket Self Efficacy Matematis Siswa

Penilaian Validator Untuk Setiap Butir Pernyataan

N
Validator
o
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25

Dr.
Rahmy
T T T T T T T T T T T T T T T T T T T T T T T T R
1. Zulmaulid
R R R R R R K R R R R R R R R R R R R R R R R R K
a, S, Pd.,
M. Pd.

Nurul
T T T T T T T T T T T T T T T T T T T T T T T T R
2. Akmal,
R R R R R R R R R R R R R R R R R R R R R R R R K
M.Pd

Keterangan:

TR: Dapat digunakan tanpa revisi

RK: Dapat digunakan dengan revisi kecil

Validasi Ahli terhadap Instrumen Penelitian (Soal Tes)

Dari hasil validasi soal tes penelitian berupa tes kemampuan pemecahan masalah

matematis oleh para ahli diperoleh semua soal baik untuk digunakan. Beberapa

validator juga menyarankan perlu diperhatikan pada sebagian aspek-aspek yang

ditulis dalam lembar validasi.

1. Saran dari Dr. Rahmy Zulmaulida, M.Pd

- Soal tes nomor 2 angkanya ada yang keliru

- Soal tes nomor 4 ganti dengan angka yang lebih besar

- Jumlah soal tes kemampuan pemecahan masalah matematis siswa

sesuaikan dengan waktu

- Tambahkan skor pada soal kemampuan pemecahan masalah matematis

dan tambahkan catatan waktu yang disediakan dalam menjawab soal tes

2. Nurul Akmal, M.Pd

- Perbaiki beberapa kata yang dalam penulisannya kurang lengkap

- Soal nomor 2 penulisannya disamakan/sesuaikan bentuk font dan

- ukurannnya

- Perhatikan kalimat atau bahasa pada soal jangan sampai mahasiswa salah

dalam mengartikan soal

Validasi Ahli terhadap Instrumen Penelitian (Angket)

1. Saran dari Dr. Rahmy Zulmaulida M.Pd

- Perbaiki penulisannya dan jumlah pernyataan sesuaikan dengan waktu.

- Pada angket, poin yang dilingkari gunakan kata-kata dan bahasa yang lebih

tepat

2. Nurul Akmal, M.Pd

- Perbaiki penulisannya

- Perhatikan penulisan dan kalimat pada pernyataan, kalau bisa gunakan

bahasa yang mudah dimengerti oleh mahasiswa

- Perhatikan penggunaan bahasa pada pernyataan angket self efficacy

matematis agar siswa tidak lengah dalam mengisi kolom-kolom angket.