Apa persamaan dan perbedaan pendekatan pembelajaran, strategi pembelajaran,

model pembelajaran, metode pembelajaran, dan teknik pembelajaran?

Jawab:
a. Pendekatan pembelajaran yaitu titik tolak atau sudut pandang guru terhadap proses
berlangsungnya pembelajaran, yang merujuk terhadap pandangan proses pembelajaran
yang bersifat umum, yang dilandasi oleh prinsip dasar tertentu (filosofis, psikologis,
didaktis dan ekologis) yang mewadahi, menginspirasi, menguatkan dan melatari metode
pembelajaran tertentu.
Pendekatan pembelajaran ada 2 yaitu: pendekatan pembelajaran yang berorientasiatau
berpusat pada siswa (student centered approach) dan pendekatan pembelajaran
yang berorientasi atau berpusat pada guru (teacher centered approach)

b. Strategi pembelajaran adalah suatu pola umum pembelajaran yang dikerjakan oleh guru
dan siswa, tersusun secara sistematis berdasarkan prinsip-prinsip pendidikan, psikologi,
didaktik, dan komunikasi dengan mengintegrasikan struktur (urutan langkah pembelajaran)
pembelajaran, metode pembelajaran, media pembelajaran, pengelolaan kelas, evaluasi,
dan waktu yang diperlukan agar dapat mencapai tujuan pembelajaran secara efektif dan
efesien. Menurut J.R David, (Wina Senjaya, 2008) strategi pembelajan terkandung makna
perencanaan. Jadi, strategi pada dasarnya masih bersifat konseptual tentang keputusan-
keputusan yang akan diambil dalam suatu pelaksanaan pembelajaran. Strategi terkait
dengan kebijaksanaan guru dalam memilih pendekatan, metode, teknik pembelajaran, dan
model pembelajaran. Macam-macam strategi pembelajaran: strategi ekspositori, strategi
inquiry, peningkatan kemampuan berpikir, strategi berbasis masalah, strategi kontekstual,
strategi pembelajaran afektif.

c. Model pembelajaran ialah contoh pola atau struktur pembelajaran siswa yang didesain,
diterapkan, dan dievaluasi secara sistematis dalam rangka mencapai tujuan pembelajaran
atau suatu contoh bentuk pembelajaran yang tergambar dari awal sampai akhir yang
disajikan secara khas oleh guru di kelas. Model-model pembelajaran: model interaksi
sosial, model pengolahan informasi, model personal humanistik, dan model modifikasi
tingkah laku.

d. Metode pembelajaran yaitu prosedur, urutan, langkah-langkah dan cara yang digunakan
guru dalam pencapaian tujuan pembelajaran. Jadi, metode pembelajaran dapat diartikan
sebagai cara yang digunakan untuk mengimplementasikan rencana yang sudah disusun
dalam bentuk kegiatan nyata dan praktis untuk mencapai tujuan pembelajaran. Beberapa
metode pembelajaran antara lain: ceramah, demonstrasi, diskusi, simulasi, laboratorium,
debat.

e. Teknik pembelajaran ialah cara-cara konkrit yang dipakai saat proses pembelajaran
berlangsung. Guru dapat berganti-ganti teknik pembelajaran meskipun dalam koridor
metode yang sama. Satu metode dapat diaplikasikan melalui berbagai teknik
pembelajaran.