Meningkatkan Efektifitas Pembelajaran IPA

RANCANGAN AKTUALISASI
Selama Pandemi di SMPN 2 Biatan

Oleh Lutwiyani, S.Pd

LATIHAN DASAR CPNS

(2021)

0
 LEMBAR PERSETUJUAN
RANCANGAN AKTUALISASI

JUDUL : Mengefektifkan pembelajaran IPA di SMPN 2 Biatan Kabupaten Berau

NAMA : Lutwiyani, S.Pd
NIP : 19890622 202012 2 009
UNIT KERJA : SMP Negeri 2 Biatan

Disetujui:
Mentor, Coach, Penguji,

Suharto, SE Dr. Ery Arifullah,ST, MT Imbran, M.Si

NIP. 19680202 200701 1 024 197411272006041006 NIP.198212282011011001

DAFTAR ISI

1
I Pendahuluan ………………………………………………………………………… 3
II Penetapan isu aktual
a. Rendahnya dukungan orangtua untuk aktif pengumpulan tugas ……………. 5
b. Pendidikan karakter belum bisa dikontrol dengan maksimal ………………... 5
c. alat laboratorium tidak teroptimalkan ketika pembelajaran jarak jauh ……… 5
d. Pembelajaran IPA kurang efektif selama pembelajaran jarak jauh ……….... 5
III Rancangan Kegiatan
a. Pembuatan modul dan melakukan pembelajaran menggunakan modul via
whatsapp………………………………………………………………………… 6
b. Pembuatan lagu tentang tata surya …………………………………………… 6
c. Membuat puzzle tata surya …………………………………………………….
6
d. Melaksanakan penilaian peserta didik dengan model teka teki ……………… 6
IV Jadwal Kegiatan ……………………………………………………………………. 12

RINGKASAN

Isu aktual yang saya angkat adalah kurang efektifnya pembelajaran IPA
pada masa pandemi di SMPN 2 Biatan”. Untuk mengefektifkan pembelajaran IPA
dimasa pandemi maka dilakukan metode pembelajaran yang bervariasi dengan
kegiatan sebagai berikut (1) Pembuatan modul dan melakukan pembelajaran
menggunakan modul via whatsapp, (2) Membuat puzzle, (3) Pembuatan lagu tentang
tata surya, (4) Melaksanakan penilaian peserta didik menggunakan teka teki silang.
Kegiatan tersebut dapat direalisasikan dalam waktu tiga puluh hari kedepan. Lebih
jauh lagi kegiatan-kegiatan yang diusulkan dapat memberikan kontribusi yang
signifikan untuk mengefektifkan pembelajaran IPA di SMPN 2 Biatan.

2
I. PENDAHULUAN

Visi Pemerintah Kabupaten Berau adalah “mewujudkan Berau sejahtera,

unggul, dan berdaya saing berbasis sumber daya manusia dan pemanfaatan sumber
daya alam secara berkelanjutan”. Misi yang di tempuh adalah
Membangun dan meningkatkan sarana dan prasarana publik yang berkualitas, adil,
berkelanjutan dan berwawasan lingkungan
Meningkatkan taraf hidup masyarakat dengan memanfaatkan potensi sumber daya
alam, memberdayakan usaha ekonomi kecil menengah yang berbasis kerakyatan, dan
perluasan lapangan kerja termasuk pengembangan ekonomi kreatif berbasis pariwisata
dan kearifan local
Mewujudkan masyarakat yang cerdas, sehat, sejahtera, bermartabat dan berdaya saing
tinggi
Menciptakan tata pemerintahan yang bersih, berwibawa, transparan dan akuntabel.
Untuk mendukung visi dan misi tersebut adalah dengan peningkatan SDM
dilingkungan kabupaten berau lebih khususnya siswa siswi di SMPN 2 Biatan.
Adapun visi dan misi SMPN 2 Biatan adalah “CERDIK dan SAKTI” (Cerdas,
Terdidik, Sigap, Amanah, Kreatif, TaqwadanInovatif). Misi SMP Negeri2 Biatan
sebagaiberikut :
a. Mengembangkan Kreatifitas Siswa
b. Membiasakan Siswa berfikir Kritis dan Cerdas
c. Membiasakan Siswa untuk belajar dengan Giat dan Teratur untuk Meraih dan
Meningkatkan Prestasi
d. Melatih Siswa untuk hidup Sehat Jasmani dan Rohani
e. Mendorong Siswa untuk berprilaku Jujur, Disiplin dan BertanggungJawab
f. Membiasakan Siswa untuk Berusaha, Berdo’a dan Beribadah
Adapun Motto SMP Negeri 2 Biatan:
1. Akhlak Terpuji, Prestasi Oke
2. Bersama Kita Bisa
SMP Negeri 2 Biatan didirikan dengan status negeri pada tanggal 24 Desember
2014 terletak di Kampung Bapinang Kecamatan Biatan Kabupaten Berau Provinsi
Kalimantan Timur. Masyarakat Kampung Biatan tinggal secara berkelompok sesuai

3
 mata pencaharian mereka. Masyarakat di Muara bekerja sebagai nelayan dan tambak,
di daerah transmigrasi masyarakat bekerja sebagai petani sayur sedangkan masyarakat
asli Bapinang bekerja di lahan kelapa sawit, mereka tinggal di pinggir jalan poros
kabupaten. Hal ini mengakibatkan belum meratanya jaringan internet di kawasan
Kampung Bapinang.
Struktur organisasi sekolah adalah sebagai berikut
STRUKTUR ORGANISASI SEKOLAH
SMP NEGERI 2 BIATAN

Komite Sekolah Kepala Sekolah Kepala Tata Usaha

Chandra Suharto, SE Frengki Jovan, S.Pd
Hariyadi

Wakil Kepala
Sekolah
Gunawan Sagala,
S.Pd

Waka Waka
Waka Sarpras Waka Humas
Kurikulum Kesiswaan
Dwi Ajeng L, Samsul Palah, Astri Ivo
Darno, S.Pd
S.Pd S.Pd Sianturi,S.Pd

Wali Kelas 7 A Wali Kelas 7 B Wali Kelas 8 A Wali Kelas 8B

Jeni inkekritiani, Astri Ivo Sianturi,
Apnormi, S.Pd Samsul Palah, S.Pd
S.Pd S.Pd

Guru Mata
pelajaraan

Siswa

Sejak Maret 2020 sampai dengan sekarang Maret 2021, semua kegiatan khususnya
bidang pendidikan bekerjanya dengan Jarak Jauh, Belajar dari rumah menuntut siswa untuk
berusaha memenuhi fasilitas handphone dan ketersediaan jaringan yang memenuhi agar bisa
tetap belajar meski tidak tatap muka. Timbulah beberapa permasalahan yang kami
dihadapiselama proses pembelajaran yakni:

4
 1. Rendahnya dukungan orangtua untuk aktif pengumpulan tugas
2. Pendidikan karakter belum bisa dikontrol dengan maksimal
3. alat laboratorium tidak teroptimalkan ketika pembelajaran jarak jauh
4. Pembelajaran IPA kurang efektif selama pembelajaran jarak jauh
Maka dari itu diperlukan kegiatan-kegiatan strategis sebagaimana ditawarkan dalam
rancangan ini yang diharapkan dapat memecahkan permasalah diatas.

II. PENETAPAN ISU AKTUAL

Berdasarkan permasalahan permasalahan di SMPN 2 Biatan, maka terdapat
sejumlah isu aktual yang saya usulkan, yaitu:
1. Rendahnya dukungan orangtua agar siswa aktif pengumpulan tugas
Pembelajaran selama pandemi dilakukan dengan pemberian tugas melalui
whatsapp, kemudian jika tugas telah dikerjakan, siswa diminta kesekolah untuk
menggumpulkan ke guru matapelajaran setiap hari Jumat. Namun beberapa
minggu terakhir siswa mulai jarang mengumpulkan tugas.
2. Pendidikan karakter belum bisa dikontrol dengan maksimal
Saat pembelajaran tatap muka karakte siswa dapat diamati dari sikapnya
ketika belajar dan etikanya kepada guru. Dengan pembelajaran jarak jauh ini sulit
bagi guru untuk memngetahui bagaimana perkembangan karakter siswa.
3. Alat laboratorium tidak teroptimalkan ketika pembelajaran jarak jauh
SMPN 2 Biatan memiliki laboratorium beserta peralatan yang mendukung
pebelajaran IPA. Pembelajaran jarak jauh ini tidak memungkinkan untuk
menggunakan peralatan laboratorium untuk menunjang pembelajaran IPA. Akan
tetapi bisa diganti dengan percobaan sederhana yang dapat dipraktekkan sendiri
dirumah masing-masing.
4. Kurang efektifnya pembelajaran IPA selama pembelajaran jarak jauh
Pembelajaran di semester genap ini telah berlangsung dua bulan akan tetapi
materi pelajaran masi satu bab yang selesai disampaikan, sedangkan di kelas VII
ada lima bab yang harus di ajarkan selama semester genap ini. Sehingga
dibutuhkan efektivitas pembelajaran agar tujuan dari kurikulum bisa tercapai.
Akhir-akhir ini siswa jarang mengumpulkan tugas ke sekolah, diantara
penyebabnya adalah kejenuhan siswa dengan metode pembelajaran yang dipakai.
Hal ini mengakibatkan tidak tersampaikannya pelajaran dengan menyeluruh. Jika
hal ini berlanjut dikhawatirkan siswa semakin tidak terkontrol dan jika

5
 keluarganya tidak mendukung pendidikan maka ada kemungkinan terdapat siswa
yang tidak melanjutkan sekolah. Sehingga dibutuhkan tindakan untuk
mengatasinya agar sumber daya manusia Berau bisa berkualitas sesuai dengan visi
dari Pemerintah Berau.
Penentuan isu yang akan di kaji adalah dengan menggunakan teknik penilaian USG (Use,
Seriouss, Growth)
Tabel 1. Teknik Penentuan Isu dengan Tabel USG
Kriteria Total
No ISU Seriu Grow
Urgent
s t
Rendahnya dukungan orangtua untuk aktif 4 3 4 11
1 pengumpulan tugas

2 Pendidikan karakter belum bisa dikontrol dengan 4 4 3 11

maksimal

3 alat laboratorium tidak teroptimalkan ketika 4 4 3 11

pembelajaran jarak jauh

4 Pembelajaran IPA kurang efektif selama 5 5 4 14

pembelajaran jarak jauh

Dengan menggunakan table USG tersebut, maka dari ketiga isu actual di atas dapat ditetapkan
satu isu actual yaitu kurang efektifnya pembelajaran IPA selama pembelajaran jarak jauh.
Adapun gagasan pemecahan isu tersebut adalah dengan meningkatkan efektifitas
pembelajaran IPA selama masa pandemic di SMPN 2 Bitan.

III. RANCANGAN KEGIATAN

1. Pembuatan modul dan melakukan pembelajaran menggunakan modul via whatsapp

Pembuatan modul diharapkan dapat mengalurkan pemahaman siswa pada
materi tata surya, sehingga memudahkan siswa untuk memahami siswa meskipun
belajar sendiri. Nilai dasar yang terterapkan disini adalah Akuntabilitas (efektif,
kejelasan target), Etika public (Berkoordinasi dengan guru IPA yang lain dlam
penyusunan modul), Anti korupsi (Modul disediakan di sekolah, bagi yang mau
memilikinya silahkan mengganti uang penggandaannya, bagi yang ingin
menggandakan sendiri dipersilahkan. siswa tidak di wajibkan membeli modul yang
saya buat, dan tidak mempengaruhi penilaian pembelajaran)
2. Pembuatan lagu tentang tata surya
6
 Lagu yang bertemakan tata surya akan memuat syair-syair nama benda langit
dan karakteristiknya. Adanya lagu ini diharapkan siswa bisa menghafal karakteristik
benda langit yang bisa mereka pelajari secara mandiri. Nilai dasar yang terterapkan
disini adalah Komitmen mutu (inovasi), Nasionalisme (menggunakan nada dari lagu
nasional akan tetapi di ganti syairnya)
3. Membuat puzzle tata surya
Gambar gambar benda langit akan di pecah menjadi bagian bagian kecil dan
siswa ditugaskan untuk merangkai, setelah menjadi satu kesatuan gambar siswa juga
akan diminta untuk menjelaskan tentang benda langit tersebut. Pembelajaran dengan
puzzle ini bisa mengurangi kejenuhan mereka karena siswa yang menjadi objek adalah
siswa kelas 7, yang pada dasarnya masih menyenangi permainan anak anak. Nilai
dasar yang terterapkan disini adalah Akuntabilitas (efektif, kejelasan target)
4. Melaksanakan penilaian peserta didik dengan model teka teki silang
Pengukuran pemahaman siswa tentang materi tata surya dapat diukur melalui
pengerjaan teka teki silang yang menuntut mereka agar bisa merangkai pemahaman
mereka dari pembelajaran-pembelajaran sebelumnya. Nilai dasar yang terterapkan
disini adalah Komitmen mutu (berorientasi pada mutu siswa yakni dengan melakukan
penilaian)

7
 Tahapan Kegiatan

Kontribusi terhadap
No Kegiatan Tahapan Kegiatan Hasil Kegiatan Nilai nilai dasar ANEKA
Visi Misi organisasi
1 Pembuatan Penyusunan konsep Peta konsep Akuntabilitas: Kejelasan target Kegiatan ini
modul dan materi yang akan dibahas berkontribusi untuk
melakukan merealisasikan misi
pembelajaran Komitmen mutu: mengefektifkan Kabupaten Berau yang
menggunakan pembelajaran supaya siswa cepat pertama yakni untuk
modul via memahami meningkatkan kualitas
whatsapp sumber daya manusia
Koordinasi dengan Susunan modul Etika public: Berkomunikasi dengan yang cerdas, sejahtera
guru IPA yang lain rekan kerja menggunakan bahasa yang dan berbudi luhur.
sopan

Nasionalisme: Musyawarah bersama

rekan kerja dalam melakukan tugas

menentukan materi Materi yang Komitmen mutu: memilih materi yang

ajar yang akan akan berorientasi pada mutu sesuai dengan
dimasukan kedalam dimasukkan kurikulum
modul kedalam modul
Etika Publik : Cermat dalam
pemilihan materi

Pembuatan modul Modul Komitmen mutu: Efektivitas dalam

secara lengkap menyampaikan materi kepada siswa

Pelaksanaan Percakapan Akuntabilitas mutu: Tanggung

pembelajaran melalui diskusi yang ada jawab untuk mengajar siswa

8
 WA di WA
Etika Publik : berkomunikasi dengan
bahasa yang santun kepada siswa

2 Pembuatan lagu Membuat rancangan RPP Komitmen mutu : sesuai dengan

tentang tata pembelajaran aturan pelaksanaan tugas guru
surya
Akuntabilitas: kejelasan dalam
memberikan pelajaran.

Mengumpulkan materi Materi-materi Komitmen mutu: berorientasi pada

yang akan di lagukan syair mutu dari lagu yang akan dibuat agar
sesuai dengan tujuan pembelajaran

Menyusun syair dari Syair tatasurya Komitmen mutu: relevan dalam

konsep materi emnentukan materi bahan aar yang
pembelajaran akan dilagukan

Melagukan syair Lagu Nasionalisme: cinta tanah air dengan

tersebut dengan nada menggunakan nada lagu wajib nasional
dari lagu lagu nasional

3 Membuat puzzle Membuat rancangan RPP Akuntabilitas : Tanggung jawab

tata surya pembelajaran dalam menuntaskan materi sesuai
kurikulum

Mengumpulkan Gambar yang Komitmen mutu: teliti dalam memilih

gambar yang akan akan dibuat materi yang akan diajarkan
dibuat puzzle puzzle

9
 Nasionalisme : Kerja keras dalam
melaksanakan tugas

Pembuatan puzzle Puzzle Komitmen mutu: inovasi metode

pembelajaran agar siswa tidak jenuh

Anti korupsi: peduli kepada asiswa

dengan memberikan puzzle

4 Melaksanakan Membuat rancangan RPP Etika public : berintegritas tinggi

penilaian pembelajaran menyiapkan bahan ajar sebelum
peserta didik mengajar
dengan model
teka teki silang Mengumpulkan materi Materi-materi Komitmen mutu: berorientasi pada
yang akan di jadikan dalam TTS mutu dari lagu yang akan dibuat
bahan teka teki silang
Menyusunan teka teki TTS Komitmen mutu: sistematis dalam
silang memberikan penilaian

Menggunakan TTS TTS yang telah Akuntabilitas: Netral dalam

sebagai bahan pengukur dikerjakan siswa melaukan proses penilaian kepada
pemahan siswa seluruh siswa

Anti korupsi: adil ketika memberi

nilai, siswa yang membeli modul di
guru dan yang menggandakan sendiri
akan mendapatkan perlakuan yang
sama.

Etika public: memberikan pujian

10
 kepada siswa yang bisa mengerjakan
dengan cepat dan tepat.

11
 IV. JADWAL KEGIATAN
Jadwal Pelaksanaan
April Mei
No Kegiatan
5 8 12 15 19 22 26 29 3 6 10 13 17 19
1 Pembuatan modul dan melakukan pembelajaran
menggunakan modul via whatsapp
2 Pembuatan lagu tentang tata surya
3 Membuat puzzle tata surya

4 Melaksanakan penilaian peserta didik dengan

model teka teki

12