BUKU JAWABAN TUGAS MATA KULIAH

TUGAS 3

Nama Mahasiswa : MUHAMMAD ESAR GHIBRAN

………………………………………………………………………………………..

Nomor Induk Mahasiswa/ NIM : 836308012

………………………………………………………………………………………..

Kode/Nama Mata Kuliah : MKDK 4001 / PENGANTAR PENDIDIKAN

………………………………………………………………………………………..

Kode/Nama UPBJJ : 22 / SERANG

………………………………………………………………………………………..

Masa Ujian : 2020/21.1(2020.2)

KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN

UNIVERSITAS TERBUKA
1. Dampak positive dan negative ;
a) Dampak positive ;
1) Tidak terkendala tempat
Pembelajaran daring tidak membutuhkan ruangan kelas dalam pelaksanaan
KBM (Kegiatan Belajar Mengajar), dimana kita berada bisa untuk
melaksanakan pembelajaran namun tentunya dengan sarana dan prasarana yang
dibutuhkan.
2) Transfer pengetahuan lebih cepat
Melalui media internet, pengetahuan dapat ditransfer atau diakses dengan
mudahnya. Semua orang dapat mendapatkan informasi dan pengetahuan
mengenai segala hal dengan cepat, mudah, murah, dan tentunya bermanfaat.
3) Memanfaatkan perkembangan teknologi
Masyarakat secara umum boleh dikatakan memanfaatkan teknologi belum
maksimal, melalui sistem pembelajaran online membuat mau atau tidak mau
semua orang untuk memaksimalkan dirinya menguasai teknologi. Misal di
satuan pendidikan, guru yang sebelumnya belum pernah mengajar lewat online
atau mengembankan pembelajaran berbasis online, maka sekarang mau atau
tidak mau guru menggunakan teknologi untuk melaksanakan pembelajaran
daring serta setiap orang dengan profesinya masing-masing.
b) Dampak negative
1) Belum maksimalnya pembelajaran daring
Pemberlakuan sistem pembelajaran daring oleh pemerintah membuat sebagain
besar kebingungan dalam penerapannya. Pemerintah meminta satuan
pendidikan untuk mengganti proses belajar mengajar dengan daring/online,
namun tidak memperhatikan kesiapan sistem tersebut yang mengakibatkan
tidak berjalannya pembelajaran daring dengan maksimal.
2) Pembelajaran menjadu pasif
Kurangnya keikutsertaan peserta didik dalam berlangsungnya proses
pembelajaran.
3) Tidak adanya sarana penunjang
Sistem pembelajaran jarak jauh dengan menggunakan jaringan internet
membutuhkan perlengkapan untuk menunjangnya, tidak serta merta langsung
bisa menggunakan tanpa memperhatikan sarana penunjangnya. Seperti banyak
kasus pembelajaran daring dimana siswa, wali murid dan guru kesulitan
menerapakan daring dikarenakan faktor jaringan internet yang bermasalah dan
yang paling urgent lagi adalah smartphone atau laptop dimana banyak kasus
bukan masalah internet namun alat yang digunakannya.
2. Komponen besar dari sistem pendidikan nasional ;
a) Satuan pendidikan
Satuan pendidikan sekolah merupakan bagian dari sistem pendidikan yang bersifat
formal, berjenjang, dan berkesinambungan. Dilihat dari jenjangnya, pendidikan
sekolah dapat dibagi menjadi pendidikan prasekolah, pendidikan dasar, pendidikan
menengah, dan pendidikan tinggi. Dilihat dari sifatnya, pendidikan sekolah dapat
diklasifikasikan lagi menjadi pendidikan umum, pendidikan kejuruan, pendidikan luar
biasa, pendidikan kedinasan, pendidikan keagamaan, pendidikan akademik, dan
pendidikan profesional.
b) Satuan pendidikan luar sekolah
Satuan pendidikan luar sekolah meliputi pendidikan dalam keluarga, pendidikan
melalui kelompok-kelompok belajar, kursus-kursus, dan satuan-satuan pendidikan lain
yang sejenis. Pendidikan pada satuan pendidikan ini dapat bersifat informal maupun
formal.