RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP)
SD/MI :....
Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS) Kelas/Semester :
VI/2

Standar Kompetensi : 3. Memahami peranan bangsa Indonesia di era globalisasi.

Kompetensi Dasar : 3.1 Menjelaskan peranan Indonesia pada era globalisasi dan dampak positif serta
negatifnya terhadap kehidupan bangsa Indonesia.
Indikator:
3.1.1 Menjelaskan pengertian globalisasi.
3.1.2 Mengidentifikasi dampak positif dan negatif adanya globalisasi terhadap kehidupan bangsa Indonesia.
3.1.3 Mengidentifikasi perubahan perilaku masyarakat sebagai bukti dampak globalisasi.
3.1.4 Mengidentifikai pengaruh globalisasi terhadap aspek kehidupan masyarakat.
3.1.5 Mencari bukti globalisasi terjadi dalam kehidupan masyarakat.
3.1.6 Mengidentifikasi keuntungan dan kerugian dengan berdirinya perusahaan asing di Indonesia.
3.1.7 Menentukan sikap dalam menghadapi pengaruh globalisasi.
Alokasi Waktu: 3 × 35 menit
A. Tujuan Pembelajaran:
Setelah selesai melakukan kegiatan pembelajaran, siswa dapat:
1. Mendefinisikan arti globalisasi.
2. Mengidentifikasi dampak positif adanya globalisasi terhadap kehidupan bangsa.
3. Mengidentifikasi dampak negatif adanya globalisasi terhadap kehidupan bangsa.
4. Mengidentifikasi contoh perilaku masyarakat adanya dampak globalisasi.
5. Mengidentifikasi bukti-bukti perubahan perilaku masyarakat dampak dari globalisasi.
6. Mengidentifikasi pengaruh globalisasi terhadap bidang ekonomi. Teknologi informasi
dankomunikasi.
7. Mengidentifikasi pengaruh globalisasi terhadap budaya.
8. Mengidentifikasi perkembangan budaya akibat globalisasi.
9. Mencari bukti-bukti adanya globalisasi dalam berbagai bidang periklanan, pariwisata,migrasi, dan
telekomunikasi.
10. Mengidentifikasi keuntungan berdirinya perusahaan asing di Indonesia.
12. Mengidentifikasi kerugian dengan berdirinya peruashaan asing di Indonesia.
13. Menentukan sikap positif dalam menghadapi pengaruh globalisasi.
14. Menyimpulkansisi positif dan sisi negatif dari pengaruh globalisasi.
B. Materi Pembelajaran
1. Globalisasi dan dampak positif serta negatif terhadap kehidupan bangsa Indonesia.
2. Globalisasi dan dampaknya.
C. Metode
1. Ceramah bervariasi.
2. Diskusi
3. Inquiri
4. Tanya jawab
5. Pengamatan/obsevasi
134
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran VI SD
 8) Guru memberikan wacana/kliping tentang bukti-bukti adanya globalisasi dalam
masyarakat.
9) Siswa saling bekerja sama membaca dan menemukan ide pokok.
10) Setiap kelompok memberi tanggapan terhadap wacana/kliping dan ditulis pada selembar
kertas.
11) Mempresentasikan/membaca hasil kelompok.
12) Membuat kesimpulan bersama.
13) Membentuk kelompok yang beranggota empat.
14) Guru memberikan wacana/kliping dengan topik pengaruh globalisasi.
15) Siswa bekerja sama saling membaca dan menemukan ide pokok.
16) Siswa memberi tanggapan terhadap wacana sikap dalam menghadapi globalisasi.
17) Mempresentasikan/membaca hasil kelompok. 18) Guru membuat kesimpulan bersama.
c. Penutup 1)
Penilaian. 2)
Refleksi.
E. Sumber dan Media Pembelajaran
1. Media cetak.
2. Media elektronik.
3. Kliping
4. LKS.
6. Lingkungan sekitar.
7. Buku IPS VI SD, Penerbit: Cempaka Putih.
F. Penilaian
1. Teknik penilaian
a. Tes tertulis.
b. Unjuk kerja.
c. Tes lisan
2. Bentuk Instrumen Tes uraian
3. Soal/Instrumen
Tes uraian
a. Apakah yang dimaksud globalisasi itu?
b. Sebutkan beberapa perilaku masyarakat yang dominan terkena dampak globalisasi!
c. Sebutkan dampak positif globalisasi dari sisi gaya hidup manusia!
d. Apakah dampak negatif globalisasi dari sudut pandang pakaian?
e. Bagaimana kita dapat mendapatkan informasi terbaru di dunia dengan cepat? Jelaskan!
f. Jelakan bagaimana globalisasi mempengaruhi hidup kita!
g. Mengamati bukti globalisasi dalam masyarakat.
No. Bidang Bukti Ciri-Cirinya

1. Periklanan .... ....

2. Pariwisata .... ....
3. Telekomunikasi .... ....
h. Mengapa perusahaan-perusahaan asing tertarik untuk beroperasi di Indonesia?
j. Apakah manfaat yang dirasakan oleh masyarakat atas operasinya perusahaan asing di
Indonesia?
k. Untuk mendukung globalisasi, apa yang seharusnya kita lakukan dalam kehidupan sehari-hari!
Mengetahui, . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . , 2006

136
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran VI SD
Kepala SD/MI . . . . . . . . . . . . . . . . Guru Kelas

............................ ............................
NIP . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . NIP . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

137
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran VI SD