1.

Jenis-Jenis Model Pembelajaran PAUD

Model pembelajaran merupakan rancangan atau desain yang memberikan
gambaran terkait interaksi yang dilakukan anak selama proses pembelajaran
berlangsung dan memberikan informasi dari awal sampai akhir kegiatan pembelajaran
serta cara mengevaluasi hasil belajar. Adapaun jenis-jenis model pembelajaran yang
ada di PAUD adalah sebagai berikut:
a. Model Pembelajaran Klasikal
Model pembelajaran klasikal adalah model pembelajaan yang pertama
diperkenalkan. Dalam model pembelajaran klasikal ini, guru merupakan
pusat dari semua informasi maupun kegiatan, peserta didik hanya
menjalankan apa yang diperintahkan oleh guru sebagai pusat kegiatan
pembelajaran. Namun model pembelajaran ini sangat kurang dalam
pengembangan dan penyaluran minat anak.
b. Model Pembelajaran Sudut
Model pembelajaran sudut ini menyediakan sudut-sudut dengan
kegiatan yang menjadi pusat kegiatan pembelajaran berdasarkan pada
minat anak. Alat-alat dan media yang disediakan juga harus bervariasi
mengingat minat anak yang beragam. Media dan alat-alat tersebut juga
harus sering diganti dan diperbaharui disesuaikan dengan tema dan
subtema yang dibahas.
c. Model Pembelajaran Area
Pada prinsipnya model pembelajaran area ini hampir sama dengan
model pembelajaran sudut yaitu model ini dirancang untuk memenuhi
kebutuhan sesuai dengan minat dan karakteristik anak serta menghormati
keberagaman budaya dan didalamnya terdapat pilihan kegiatan
pembelajaran.
d. Model Pembelajaran Sentra
Model pembelajaran sentra adalah model pembelajaran terpadu dimana
salah satu acuannya adalah anak memahami konsep keterpaduan secara
utuh baik dibahas secara meluas maupun dibahas secara mendalam.
 e. Model Pembelajaran Kelompok Dengan Pengaman
Model pembelajaran ini membagi anak menjadi beberapa kelompok
dalam kegiatan yang berbeda-beda, anak-anak yang telah menyelesaikan
kegiatannya dapat dilakukan kegiatan lainnya dikelompok yang lain.
Apabila pada kelompok yang lain tersebut tidak tersedia tempat maka anak
tersebut dapat melakukan kegiatan didalam tempat kegiatan pengaman,
sampai tersedia tempat dikelompok yang lain.(Syamsuardi, 2018:2-3)
Jadi dapat disimpulkan bahwa jenis-jenis model pembelajaran yang
biasa dilaksanakan oleh lembaga-lembaga PAUD adalah model
pembelajaran klasikal, model pembelajaran sudut, model pembelajaran
area, model pembelajaran sentra, dan model pembelajaran kelompok
dengan pengaman.
A. Pengertian Model Pembelajaran Klasikal
Model pembelajaran klasikal adalah pola pembelajaran di mana dalam waktu
yang sama, kegiatan dilakukan oleh seluruh anak sama dalam satu kelas. Model
pembelajaran ini merupakan model pembelajaran yang paling awal digunakan di TK,
dengan sarana pembelajaran yang pada umumnya sangat terbatas, serta kurang
memperhatikan minat individu anak. Seiring dengan perkembangan teori dan
pengembangan model ini sudah banyak ditinggalkan.(Hijriati, 2017:80)
Menurut Pangastuti model pembelajaran klasikal adalah pola pembelajaran
yang dilakukan pendidik (guru) bersama sekelompok peserta didik dalam satu kelas
secara bersamaan dengan aktivitas dan waktu yang sama pula. Model pembelajaran
jenis ini termasuk model tradisional dan yang paling tua yang biasanya diterapkan
karena kurangnya atau minimnya ketersediaan sarana dan prasarana. Selain itu,
kurangnya perhatian terhadap minat dan keunikan dalam diri anak.
Menurut Mulyasa model pembelajaran klasikal adalah pola pembelajaran yang
dalam waktu sama, seluruh anak didik melakukan suatu kegiatan yang sama dalam
satu kelas. Model pembelajaran ini paling tua dan paling awal digunakan di PAUD,
dengan sarana pembelajaran umumnya sangat terbatas, menonton, dan kurang
memperhatikan minat individual. Dengan sarana pembelajaran yang pada umumnya
sangat terbatas, serta kurang memperhatikan minat individu anak. Seiring dengan
perkembangan teori dan psikologi pembelajaran, ini sudah banyak ditinggalkan,
digeser oleh model-model pembelajaran yang dipandang lebih efektif dan
menyenangkan, dengan model pembelajaran yang lebih variatif. Seperti model
pembelajaran kelompok dan pengaman, model pembelajaran area dan model
pembelajaran sentra.(Lina, 2017:12-13)
Dari pengertian diatas dapat disimpulkan bahwa model pembelajaran klasikal
adalah pola pembelajaran dimana dalam waktu yang sama, kegiatan dilakukan oleh
seluruh anak sama dalam satu kelas. Model pembelajaran ini merupakan model yang
paling awal digunakan dipendidikan pra sekolah, dengan sarana pembelajaran yang
pada umumnya sangat terbatas, serta kurang memperhatikan minat individu anak.
Pembelajaran klasikal mencerminkan kemampuan utama guru, karena pembelajaran
klasikal ini merupakan kegiatan belajar dan mengajar yang tergolong efisien.
Pembelajaran secara klasikal ini berarti bahwa seorang guru melakukan dua kegiatan
sekaligus yaitu mengelola kelas dan mengelola pembelajaran. Namun belajar secara
klasikal cenderung menempatkan peserta didik dalam posisi pasif, sebagai penerima
bahan pelajaran.
 Daftar Pustaka

Hijriati. 2017., “Pengembngan Model Pembelajaran Pendidikan Anak Usia Dini”. Jurnal
Pendidikan Anak, Vol. 3, No.1

Lina. 2017. “Pelaksanaan Model Pembelajaran Klasikal Di Tk Kecamatan Danau Kerinci”.

Skripsi. Tidak Diterbitkan. Fakultas Keguruan Dan Ilmu Pendidikan. Universitas
Jambi