Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD)

KLADOGRAM DAN KUNCI DETERMINASI

A. Tujuan Pembelajaran
1. Peserta didik mampu menjelaskan fungsi kladogram
2. Peserta didik mampu membuat/ menyusun kladogram
3. Peserta didik mampu menjelaskan kunci determinasi
4. Peserta didik mampu menggunakan kunci determinasi untuk mengelompokkan
makhluk hidup
B. Dasar Teori
Kladogram adalah diagram percabangan yang dianggap meawakili hubungan kekerabatan
diantara organisme yang dikelompokkan. Kladogram dapat dianggap sebagai pohon evolusi.
Sebuah kladogram menjelaskan bagaimana organisme organisme berasal dari nenek moyang
yang sama. Sebuah kladogram juga menunjukkan urutan kronologis dimana organisme
berpisah dari nenek moyang yang sama. Kladogram dibangun dari serangkaian titik
bercabang dua. Pada setiap titik percabangan (node) akan mengeluarkan satu spesies yang
memiliki ciri berbeda dibandingkan dengan spesies yang lain.
Kunci determinasi adalah alat untuk melakukan identifikasi sekaligus pelacakan takson/
kelompok suatu makhluk hidup berdasarkan ciri-ciri yang melekat pada tubuh makhluk hidup
tersebut. Kunci determinasiberupa kunci analisis menggunakan ciri taksonomi yang
berlawanan. Tiap langkah dalam kunci tersebut dinamakan kuplet yang terdiri atas 2
pernyataan. Kedua pernyataan tersebut berisi dua ciri yang saling berlawanan. Dalam
menggunakan kunci determinasi, setiap spesies yang akan diidentifikasi dihadapkan pada dua
ciri-ciri morfologi yang salah satunya paling sesuai dengan spesies tersebut. Apabila sudah
diperoleh ciri yang sesuai dengan spesies tersebut, kita kemudian melanjutkan ke ciri-
ciri berikutnya, sesuai dengan angka yang tercantum dibelakang ciri-ciri tersebut. Demikian
seterusnya sampai diperoleh nama spesies/ kelompok organisme tersebut.
C. Alat dan Bahan
1. Kunci determinasi sederhana
2. Lem kertas/ perekat
3. Spidol
4. Kertas karton
5. Penggaris
6. Gambar 5 jenis hewan
7. Gunting
D. Langkah-Langkah Pembelajaran
Kegiatan 1. Membuat Kladogram
1. Lakukan identifikasi ciri-ciri terhadap 5 jenis hewan yang gambarnya tersedia.
 2. Berdasar hasil identifikasi ciri, buatlah tabel hasil identifkasi hewan seperti contoh
berikut ini.
Nama Hewan
No Ciri/karakteristik Ikan Katak Orang
Cicak Merpati
Mas Pohon Utan
1. Habitat di darat
2. Pembuahan eksternal
3. Suhu tubuh tetap
(homoioterm)
4. Kulit ditutupi rambut
Catatan : untuk mempermudah menyusun kladogram, ciri/ karakteristik pada tabel dimulai dari yang
hampir dimiliki oleh semua hewan (hanya 1 hewan yang tidak memiliki ciri/ karakteristik tersebut).
3. Berdasarkan tabel di atas buatlah kladogram seperti contoh berikut ini.

4. Salinlah tabel dan kladogram pada kertas karton dengan menggunakan spidol dan

gambar hewan yang tersedia untuk dipresentasikan.

Kegiatan 2. Menggunakan Kunci Determinasi Sederhana

1. Berdasarkan hasil identifikasi ciri, lakukan determinasi terhadap 5 hewan yang
gambarnya tersedia dengan menggunakan kunci determinasi sederhana (terlampir)
2. Salinlah hasil determinasi pada kertas karton dengan menggunakan spidol untuk
dipresentasikan.

E. Pertanyaan
1. Jelaskan manfaat kladogram dalam klasifikasi makhluk hidup!
2. Berdasarkan kladogram yang anda buat, urutkan kekerabatan hewan-hewan tersebut
mulai dari terjauh sampai yang terdekat!
3. Jelaskan manfaat kunci determinasi dalam klasifikasi makhluk hidup!
Lampiran 1.
Kunci Determinasi Sederhana
1 a.Hewan bertulang belakang ……………………………………………………………… 2
b.Hewan tidak bertulang belakang ....................................................................(invertebrata)
2 a.Memiliki alat gerak sirip  ……………………………………………………(kelas Pisces)
b.Memiliki alat gerak bukan sirip …………………………………………………………. 3
3 a.Kulit licin dan berlendir.............................................................................(kelas Amphibia)
b.Kulit tidak licin dan berlendir  ……………………………………………………………4
4 a.Tubuh di tutupi oleh sisik ..................................................................... .......(kelas Reptilia)
b.Tubuh tidak ditutupi ole sisik ……………………………………………………………..5
5.a.Alat gerak depan berupa sayap dan mulut dilengkapi paruh  …………………(kelas Aves)
b.Alat gerak depan berupa kaki atau tangan ………………………………..(kelas Mamalia)

Contoh hasil Determinasi:

Orangutan : 1a – 2b – 3b – 4b – 5b (kelas Mamalia)
Katak pohon :1a – 2b – 3a (kelas Amphibia)
Kupu-kupu :1b (invertebrata)