LEMBAR KERJA REFLEKSI

MODUL BIDANG STUDI / JURNAL HARIAN

MODUL 1
“KEANEKARAGAMAN HAYATI”

OLEH :
NURLAYLA KUSUMA WARDANI
NO. UKG 201699755183

PROGRAM PENDIDIKAN PROFESI GURU (PPG)

DALAM JABATAN ANGKATAN 4
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN BIOLOGI
UNIVERSITAS SYIAH KUALA
TAHUN 2021
LK 2: Lembar Kerja Refleksi Modul Bidang Studi (Hari 2) / Jurnal Harian
Judul Modul Struktur dan Fungsi Pada Makhluk Hidup
Judul Kegiatan Belajar (KB) 1. Sel hewan dan sel tumbuhan
2. Jaringan, Organ, dan Proses Fisiologi pada
Tumbuhan
3. Jaringan dan Sistem Organ Pada
Hewan/Manusia
4. Metabolisme
No Butir Refleksi Respon/Jawaban
1 Uraikan hasil diskusi Diskusi dibuka oleh DR. Safrida S.Pd pada pukul
bersama teman dan dosen 09.00 WIB. Terlebih daulu ibu dosen
mengenai pemecahan menjelaskan dengan sangat jelas materi Sistem
masalah dalam memahami saraf dilanjutkan dengan diskusi. Pada saat
materi yang mengalami diskusi saya mendapatkan pemecahan masalah
kesulitan untuk materi yang sulit dan miskonsepsi modul
2 Struktur dan Fungsi Pada Makhluk Hidup
sebagai berikut:

1. Materi yang sulit seperti mekanisme

pengantaran rangsangan pada sistem saraf
bisa diatasi melalui menyimak vidio
pembelajaran atau jika ada alat kimograf
disekolah bisa dilakukan praktek uji
pengantaran rangsangan oleh sel saraf pada
hewan.
2. Materi misalnya penyakit pada manusia
misalnya epilepsi jika siswa bertanya dan kita
sebagi guru kurang mengetahui secara pasti
ilmu tersebut dapat diatasi dengan
menghadirkan nara sumber misalnya dokter
untuk menjelaskan
3. Materi sulit dalam metabolisme sel dapat
diatasi dengan meminta siswa membuat
bagan atau skema reaksi-reaksi metabolisme
4. Materi tentang struktur organel sel dan
fungsinya bisa divariasikan dengan membuat
lagu atau nyanyian.

2 Uraikan hasil diskusi 1. Materi yang sering mengalami miskonsepsi

bersama teman dan dosen misalnya struktur dsn fungsi sel disebabkan
mengenai miskonsepsi di karena contoh yang diberikan maupun
modul ini penyebutan nama yang hampir mirip serta
memakai istilah latin. Hal ini seharusnya bisa
diperbaiki dengan menggunakan metode
hafalan metode jembatan keledai sehingga
bisa lebih cepat dan mudah mengingat serta
konsep tidak miskonsepsi lagi.
 2. Materi yang miskonsepsi yakni struktur
jaringan tumbuhan bisa di lakukan
pengamatan langsung ataupun
mendiskusikan melalui gambar
3. Materi yang miskonsepsi yakni enzim-enzim
pada metabolisme sel beserta fungsinya bisa
dilakukan pemetaan konsep
4. Materi metabolisme untuk anabolisme dan
katabolisme bisa dilakukan dengan membuat
bagan atau diskusi kelompok
3 Hambatan yang dialami 1. Keadaan jaringan yang mengganggu
pada pembelajaran penjelasan materi dari dosen.
analisis materi 2. Keadaan dimana peserta ppg lupa mematikan
pembelajaran berbasis mikrofon membuat konsentrasi terganggu.
masalah di modul ini
4 Hal yang akan dilakukan 1. Mencatat semua hasil diskusi baik dari
untuk sukses di pertanyaan dosen maupun dari teman.
pembelajaran modul 2. Hasil diskusi tersebut dapat menjadi bahan
berikutnya belajar dan ide untuk kegiatan
belajanantinya.
3. Mengingatkan kembali peserta ppg untuk
mematikan mikrofon
4. Membentuk kelompok belajar untuk
membahas dan mempresentasikan materi
sulit dan miskonsepsi