SILABUS BERMUATAN NILAI KARAKTER

Nama Sekolah : SMAN 14 Semarang

Mata Pelajaran : Kimia
Kelas / Semester : XII IPA/1
Standar Kompetensi : 1. Menjelaskan sifat- sifat koligatif larutan non-elektrolit dan elektrolit.
Alokasi Waktu : 16 jam pelajaran ( 2 jam untuk UH)

KEGIATAN PEMBELAJARAN
MATERI ALOKASI SUMBER/ NILAI
KOMPETENSI DASAR TUGAS INDIKATOR PENILAIAN
PEMBELAJARAN TATAP MUKA TMTT WAKTU BAHAN/ALAT KARAKTER
TERSTRUKTUR
1.1. Menjelaskan - Ko nsentrasi - Merancang dan Membuat Mengerjakan - Menghitung Jenis tagihan : 2 JP Sumber : Kreatif, kerja
penurunan tekanan larutan Melakukan percobaan Laporan soal-soal molalitas dan fraksi - Lap Praktik Buku kimia sama,
uap, kenaikan titik membuat larutan praktikum latihan mol - PR Internet mandiri,
didih, penurunan dengan konsentrasi konsentrasi - Ulangan Multimedia jujur, dan
titik beku larutan, tertentu. larutan Bentuk instrumen Bahan : Peduli
dan tekanan osmosis - Tes tertulis Lembar kerja, lingkungan
termasuk sifat Bahan/alat
koligatif larutan untuk praktek
- Pengertian Dengan menggunakan Mengerjakan Mencari materi - Menjelaskan Jenis tagihan : 2 JP Sumber : Kreatif, kerja
sifat koligatif CD pembelajaran : tugas yang pembelajaran pengertian sifat - Tgs Kepok Buku kimia sama,
lar. non - Menjelaskan diberikan oleh melalui koligatif larutan non - Ulangan Internet mandiri, rasa
elektrolit (Hk. pengertian sifat guru multimedia elektrolit (hukum Bentuk instrumen Multimedia ingin tahu,
Roulth) dan koligatif larutan Roulth) dan larutan - Tes tertulis Bahan : jujur, dan
lar. elektrolit - Menghubungkan elektrolit Lembar kerja, Peduli
konsentrasi larutan LCD, komputer lingkungan
dengan sifat koligatif
larutan melalui diskusi
kelas
- Tekanan uap Dengan menggunakan Mengerjakan Mengerjakan - Menjelaskan Jenis tagihan : 2 JP Sumber : Kreatif, kerja
jenuh larutan CD pembelajaran tugas yang soal-soal pengaruh zat - PR Buku kimia sama,
menjelaskan pengaruh diberikan oleh latihan terlarut yang sukar - Ulangan Internet mandiri, rasa
zat terlarut yang sukar guru tentang menguap terhadap Bentuk instrumen Multimedia ingin tahu,
menguap terhadap tekanan uap tekanan uap pelarut - Tes tertulis Bahan : jujur, dan
tekanan uap pelarut jenuh larutan - Menghitung tekanan Lembar kerja, Peduli
uap larutan berdasar LCD, komputer lingkungan
kan data percobaan
- Titik beku Merancang dan Laporan Mengerjakan - Mengamati Jenis tagihan : 2 JP Sumber : Kreatif, kerja
dan titik melakukan percobaan praktikum soal-soal penurunan titik beku - PR Buku kimia sama,
didih larutan untuk menentukan titik latihan titik suatu zat cair akibat - Ulangan Internet mandiri, rasa
elektrolit dan beku dan titik didih beku dan titik penambahan zat Bentuk instrumen Multimedia ingin tahu,
non elektrolit larutan elektrolit dan didih larutan terlarut melalui - Tes tertulis Bahan : jujur, dan
 KEGIATAN PEMBELAJARAN
MATERI ALOKASI SUMBER/ NILAI
KOMPETENSI DASAR TUGAS INDIKATOR PENILAIAN
PEMBELAJARAN TATAP MUKA TMTT WAKTU BAHAN/ALAT KARAKTER
TERSTRUKTUR
non elektrolit dalam elektrolit dan percobaan Lembar kerja, Peduli
kerja kelompok di non elektrolit - Menghitung Bahan/alat lingkungan
laboratorium penurunan titik untuk praktek
beku larutan
elektrolit dan non
elektrolit
berdasarkan data
percobaan
- Mengamati kenaikan
titik didih suatu zat
cair akibat
penambahan zat
terlarut melalui
percobaan
- Menghitung
kenaikan titik didih
larutan elektrolit
dan non elektrolit
berdasarkan data
percobaan
- Diagram PT Dengan menggunakan Mengerjakan Mengerjakan - Menganalisis Jenis tagihan : 1 JP Sumber : Kreatif, kerja
CD pembelajaran siswa tugas yang soal-soal diagram P dan T - PR Buku kimia sama,
melakukan diskusi kelas diberikan oleh latihan yang untuk menafsirkan - Ulangan Internet mandiri rasa
untuk menafsirkan guru berhubungan penurunan tekanan Bentuk instrumen Multimedia ingin tahu,
diagram P dan T tentang dg diagram PT uap, penurunan titik - Tes tertulis Bahan : jujur, dan
penurunan tekanan beku dan kenaikan Lembar kerja, Peduli
uap, penurunan titik titik didih larutan LCD, komputer, lingkungan
beku dan kenaikan titik Bahan/alat
didih larutan untuk praktek

- Tekanan Menggunakan alat Mengerjakan Mengerjakan - Menjelaskan Jenis tagihan : 1 JP Sumber : Kreatif, kerja
osmosis peraga yang ada di tugas yang soal-soal pengertian osmosis - PR Buku kimia sama,
larutan sekitar untuk diberikan oleh latihan tekanan dan tekanan osmosis - Ulangan Internet mandiri rasa
elektrolit dan menjelaskan guru osmosis serta terapannya Bentuk instrumen Multimedia ingin tahu,
non elektrolit pengertian osmosis dan - Menghitung tekanan - Tes tertulis Bahan : jujur, dan
tekanan osmosis osmosis larutan Lembar kerja, Peduli
elektrolit dan non LCD, komputer lingkungan
elektrolit
 KEGIATAN PEMBELAJARAN
MATERI ALOKASI SUMBER/ NILAI
KOMPETENSI DASAR TUGAS INDIKATOR PENILAIAN
PEMBELAJARAN TATAP MUKA TMTT WAKTU BAHAN/ALAT KARAKTER
TERSTRUKTUR
1.2. Membandingkan - Perbedaan Menggunakan CD Mengerjakan Mencari materi - Menganalisis data Jenis tagihan : 4 JP Sumber : Kreatif, kerja
antara sifat koligatif sifat koligatif pembelajaran diskusi soal-soal yang di internet, percobaan untuk - Ulangan Buku kimia keras,
larutan non elektrolit larutan interaktif untuk diberikan oleh tentang membandingkan Bentuk instrumen Internet mandiri rasa
dengan sifat koligatif elektrolit dan menganalisis data guru aplikasi sifat sifat koligatif larutan - Tes tertulis Multimedia ingin tahu,
larutan elektrolit non elektrolit percobaan untuk koligatif elektrolit dan non Bahan : jujur, dan
yang konsentrasinya membandingkan sifat larutan dalam elektrolit Lembar kerja, Peduli
sama berdasarkan koligatif larutan kehidupan LCD, komputer, lingkungan
data percobaan. elektrolit dan non sehari-hari
elektrolit melalui
diskusi kelompok
1.3. Menjelaskan - Konsentrasi - Merancang dan - Laporan - Mengerjakan - Menghitung Jenis tagihan 4 jam Sumber : Kreatif, kerja
penurunan tekanan larutan Melakukan percobaan praktikum soal-soal konsentrasi suatu - Tugas individu Buku kimia sama,
uap, kenaikan titik membuat larutan latihan larutan (kemolalan - Lap. praktik Bahan : mandiri rasa
didih, penurunan dengan konsentrasi konsentrasi dan fraksi mol) - UH Lembar kerja, ingin tahu,
titik beku larutan, tertentu. larutan Bentuk instrumen jujur, dan
dan tekanan osmosis - Menghubungkan - - Tes tertulis Peduli
termasuk sifat konsentrasi larutan - Mengerjakan - Unjuk kerja lingkungan
koligatif larutan - Pengertian dengan sifat koligatif soal - Menjelaskan
sifat koligatif larutan melalui diskusi hubungan pengertian sifat
larutan non kelas konsentrasi koligatif larutan non
elektrolit larutan elektrolit (hukum
(hukum dengan sifat Roulth) dan larutan
Roulth) dan - Menjelaskan pengaruh koligatif elektrolit
larutan zat terlarut yang sukar larutan.
elektrolit menguap terhadap - Mengerjakan
- Tekanan uap tekanan uap pelarut - Menjelaskan
soal-soal
jenuh larutan latihan pengaruh zat
tekanan uap terlarut yang sukar
larutan menguap terhadap
berdasarkan tekanan uap pelarut
data - Menghitung tekanan
percobaan uap larutan
berdasarkan data
percobaan
- Titik beku Merancang dan - Laporan Berlatih - Mengamati Jenis tagihan 6 jam Sumber : Kreatif, kerja
dan titik melakukan percobaan praktikum menghitung  penurunan titik beku  Tugas individu Buku kimia sama,
didih larutan untuk menentukan titik Tf dan Tb suatu zat cair akibat  Kuis Bahan : mandiri rasa
elektrolit dan beku dan titik didih larutan penambahan zat  Tugaskelompok  Lembar kerja ingin tahu,
 KEGIATAN PEMBELAJARAN
MATERI ALOKASI SUMBER/ NILAI
KOMPETENSI DASAR TUGAS INDIKATOR PENILAIAN
PEMBELAJARAN TATAP MUKA TMTT WAKTU BAHAN/ALAT KARAKTER
TERSTRUKTUR
non elektrolit larutan elektrolit dan  Menganalisi terlarut melalui  Ulangan  Bahan/alat jujur, dan
non elektrolit dalam - s diagram PT percobaan Bentuk instrumen untuk praktek Peduli
kerja kelompok di untuk - Menghitung  Performans lingkungan
laboratorium menafsirkan penurunan titik (kinerja dan
penurunan beku larutan sikap)
tekanan elektrolit dan non  laporan tertulis
uap, elektrolit  Tes tertulis
penurunan berdasarkan data
titik beku percobaan
dan - Mengamati kenaikan
- Diagram PT kenaikan titik didih suatu zat
titik didih cair akibat
larutan penambahan zat
melalui terlarut melalui
diskusi kelas percobaan
 Menghitung - Menghitung
- Tekanan tekanan kenaikan titik didih
osmosis osmosis larutan elektrolit
larutan larutan dan non elektrolit
elektrolit dan elektrolit berdasarkan data
non elektrolit dan non percobaan
elektrolit
- Menganalisis
serta
diagram P danT
terapannya
untuk menafsirkan
melalui
penurunan tekanan
diskusi
uap, penurunan titik
kelas.
beku dan kenaikan
titik didih larutan
- Menjelaskan
pengertian osmosis
dan tekanan osmosis
serta terapannya
- Menghitung tekanan
osmosis larutan
elektrolit dan non
elektrolit
 KEGIATAN PEMBELAJARAN
MATERI ALOKASI SUMBER/ NILAI
KOMPETENSI DASAR TUGAS INDIKATOR PENILAIAN
PEMBELAJARAN TATAP MUKA TMTT WAKTU BAHAN/ALAT KARAKTER
TERSTRUKTUR
1.4. Membanding kan - Perbedaan Menggunakan CD Mengerjakan Mencari materi - Menganalisis data Jenis tagihan : 4 jam Sumber : Kreatif, kerja
antara sifat koligatif sifat koligatif pembelajaran interaktif soal-soal yang di internet, percobaan untuk - Ulangan Buku kimia keras,
larutan non elektrolit larutan untuk menganalisis diberikan oleh tentang membandingkan Bentuk instrumen : Bahan : mandiri rasa
dengan sifat koligatif elektrolit dan data percobaan untuk guru aplikasi sifat sifat koligatif larutan - Tes tertulis Lembar kerja, ingin tahu,
larutan elektrolit non elektrolit membandingkan sifat koligatif elektrolit dan non jujur, dan
yang konsentrasinya koligatif larutan larutan dalam elektrolit Peduli
sama berdasarkan elektrolit dan non kehidupan lingkungan
data percobaan. elektrolit melalui sehari-hari
diskusi kelompok
Standar Kompetensi : 2. Menerapkan konsep reaksi oksidasi-reduksi dan elektrokimia dalam teknologi dan kehidupan sehari-hari
Alokasi Waktu : 26 jam pelajaran( 2 jam untuk UH)

KEGIATAN PEMBELAJARAN ALOK

MATERI ASI SUMBER/ NILAI
KOMPETENSI DASAR TUGAS INDIKATOR PENILAIAN
PEMBELAJARAN TATAP MUKA TMTT WAKT BAHAN/ALAT KARAKTER
TERSTRUKTUR
U
2.1 Menerapkan - Persamaan Menggunakan CD Mengerjakan Berlatih - Menyetarakan Jenis tagihan : 4 JP Sumber : Kerjasama,
konsep reaksi reaksi redoks pembelajaran interaktif soal-soal yang menyetarakan reaksi redoks PR Buku kimia kreatif,
oksidasi-reduksi untuk menjelaskan cara diberikan oleh reaksi redoks dengan cara Ulangan Internet mandiri, rasa
dalam sistem menyetarakan guru secara setengah reaksi Bentuk Multimedia ingin tahu,
elektrokimia yang persamaan kelompok (ion elektron) instrumen Bahan : komunikatif,
melibatkan energi reaksi redoks dengan - Menyetarakan Tes tertulis Lembar kerja, jujur, dan
listrik dan cara setengah reaksi reaksi redoks LCD, komputer Peduli
kegunaan nya (ion elektron) dan dengan cara lingkungan
dalam mencegah perubahan bilangan perubahan
korosi dan dalam oksidasi (PBO) bilangan oksidasi
industri (PBO)
- Sel Volta Merancang dan Membuat Berlatih - Menyimpulkan ciri- Jenis tagihan 4 JP Sumber : Kerjasama,
melakukan percobaan laporan menghitung ciri reaksi redoks Tugas individu Buku kimia kreatif,
sel volta dalam kerja praktikum harga E sel yang berlangsung T. kelompok Bahan : mandiri,
kelompok di secara spontan Ulangan Lembar kerja, komunikatif,
laboratorium melalui percobaan Bentuk instrumen Bahan/alat kerja keras
- Menggambarkan - Performans untuk praktek jujur, dan
susunan sel Volta (kinerja dan Peduli
atau sel Galvani sikap) - Tes lingkungan
dan menjelaskan tertulis
fungsi tiap
bagiannya
- Menjelaskan
bagaimana energi
listrik dihasilkan
dari reaksi redoks
dalam sel Volta
- Menuliskan
lambang sel dan
reaksi-reaksi yang
terjadi pada sel
Volta
- Menghitung
potensial sel
 KEGIATAN PEMBELAJARAN ALOK
MATERI SUMBER/ NILAI
KOMPETENSI DASAR TUGAS INDIKATOR PENILAIAN ASI
PEMBELAJARAN TATAP MUKA TMTT BAHAN/ALAT KARAKTER
TERSTRUKTUR WAKT
berdasarkan data U
potensial standar
- Aplikasi sel Menggunakan CD - Menjelaskan Mencari artikel - Menjelaskan Jenis tagihan : 2 JP Sumber : Kreatif,
Volta dalam pembelajaran untuk perbedaan di internet, prinsip kerja sel Tugas individu Buku kimia demokrasi,
kehidupan menjelaskan prinsip sel cara kerja tentang Volta yang banyak Tugas klp Internet mandiri jujur,
Volta yang banyak baterai dan aplikasi sel digunakan dalam Ulangan Multimedia dan
digunakan dalam aki volta dalam kehidupan (baterai, Bentuk Bahan : Peduli
kehidupan (baterai, aki - Berlatih kehidupan aki dll) instrumen Lembar kerja, lingkungan
dll) menuliskan sehari-hari Tes tertulis LCD, komputer
reaksi -
reaksi yang
terjadi pada
baterai dan
aki
Korosi - Merancang dan Membuat Mengerjakan - Menjelaskan Jenis tagihan : 2 JP Sumber : Kerjasama,
melakukan laporan soal yang faktor-faktor yang - Tugas individu Buku kimia demokrasi,
percobaan untuk praktikum berhubungan mempengaruhi - Tugas klp Internet mandiri jujur,
mengidentifikasi dengan korosi. terjadinya korosi - Ulangan Multimedia dan
faktor-faktor yang melalui percobaan Bentuk Bahan : Peduli
mempeng aruhi - Menjelaskan instrumen Lembar kerja, lingkungan
terjadinya korosi beberapa cara - Tes tertulis Bahan/alat
melalui kerja untuk mencegah untuk praktek
kelompok terjadinya korosi
- Menggunakan CD
pembelajar an untuk
menjelaskan
beberapa cara untuk
mencegah terjadinya
korosi
2.2 Menjelaskan reaksi Reaksi - Merancang dan - Membuat Mengerjakan - Mengamati reaksi Jenis tagihan : 4 JP Sumber : Kerjasam,
oksidasi-reduksi elektrolisis melakukan laporan soal-soal cara yang terjadi di Tugas individu Buku kimia, demokrasi,
dalam sel percobaan untuk praktikum menuliskan anoda dan katoda Tugaskelompok Multimedia mandiri jujur,
elektrolisis mengamati reaksi reaksi pada pada reaksi Ulangan Bahan : dan
yang terjadi di anoda anoda dan elektrolisis melalui Bentuk Lembar kerja, Peduli
dan katoda pada katode percobaan instrumen Bahan/alat lingkungan
reaksi elektrolisis - Menuliskan reaksi - Performans untuk praktek
melalui kerja yang terjadi di (kinerja dan
kelompok di anoda dan katoda sikap) , laporan
laboratorium tertulis
 KEGIATAN PEMBELAJARAN ALOK
MATERI SUMBER/ NILAI
KOMPETENSI DASAR TUGAS INDIKATOR PENILAIAN ASI
PEMBELAJARAN TATAP MUKA TMTT BAHAN/ALAT KARAKTER
TERSTRUKTUR WAKT
pada larutan atau - Tes tertulis U
cairan dengan
elektroda aktif
ataupun elektroda
inert
2.3 Menerapkan Hukum Faraday Menggunakan CD Mengerjakan Mengerjakan - Menerapkan Jenis tagihan : 4 JP Sumber : Kerjasama,
hukum Faraday pembelajaran untuk soal-soal yang soal-soal cara konsep hukum - Tugas individu Buku kimia demokrasi,
untuk elektrolisis - menerapkan konsep diberikan oleh menghitung Faraday dalam - Tugas klp Internet mandiri jujur,
larutan elektrolit hukum Faraday guru secara jumlah zat yang perhitungan sel - Ulangan Media dan
dalam perhitungan kelompok dihasilkan pada elektrolisis Bentuk LCD Peduli
sel elektrolisis sel elektrolisis instrumen lingkungan
melalui diskusi kelas menggunakan - Tes tertulis
konsep hukum
Faraday I dan II
- Menjelaskan tentang Mengerjakan Mencari arti - Menuliskan reaksi Jenis tagihan : 4 JP Sumber : Kerjasama,
proses penyepuhan soal-soal yang -kel di internet, elektrolisis pada - Tugas individu Buku kimia demokrasi,
logam diberikan oleh tentang penyepuhan dan - Tugas klp Internet mandiri jujur,
- Menjelaskan aplikasi guru secara aplikasi sel pemurnian suatu - Ulangan Media dan
sel elektrolisis dalam kelompok elektrolisis logam. Bentuk LCD Peduli
proses penyepuhan dalam proses instrumen lingkungan
dan pemurnian penyepuhan - Tes tertulis
logam di industri dan pemurnian
melalui diskusi kelas. logam di
industri

Standar Kompetens : 3. Memahami karakteristik unsur-unsur penting, kegunaan dan bahayanya, serta terdapatnya di alam
Alokasi Waktu : 30 jam pelajaran ( 4 jam untuk UH)

KEGIATAN PEMBELAJARAN ALOK

MATERI ASI SUMBER/ NILAI
KOMPETENSI DASAR TUGAS INDIKATOR PENILAIAN
PEMBELAJARAN TATAP MUKA TMTT WAKT BAHAN/ALAT KARAKTER
TERSTRUKTUR
U
3.1. Mengidentifikasi
Unsur-unsur Menggunakan CD Mengerjakan - Membuat - Mengidentifikasi Jenis tagihan : 2 JP Sumber : Kerjasama,
kelimpahan unsur-
golongan pembelajaran untuk soal-soal yang daftar (tabel) keberadaan unsur- - Tugas Buku kimia demokrasi,
utama dan mendiskusikan diberikan oleh keberadaan unsur yang ada di kelompok internet kreatif,
unsur utama dan
transisi di alam
transisi kelimpahan unsur- guru secara unsur-unsur alam terutama di - Ulangan Bahan : komunikatif
unsur gas mulia, kelompok dan produk Indonesia (gas mulia, harian Lembar kerja, jujur, dan
dan produk yang
halogen, alkali, alkali yang halogen, alkali, alkali Bentuk instrumen LCD, komputer Peduli
mengandung
tanah, Al,Si,Fe,Cr, Cu,S, mengandung tanah, aluminium, - Tes tertulis lingkungan
unsur tersebut
C, N dan O. unsur unsur karbon, silikon,
gas mulia, belerang, krom,
halogen, tembaga, seng, besi,
alkali, alkali oksigen dan nitrogen)
tanah,
aluminium,
karbon,
silikon,
belerang,
krom,
tembaga,
seng, besi,
oksigen dan
nitrogen
secara
individu di
rumah dan
dipresentasi
kan
(unsur-unsur
atau
senyawaa
yang di
hasilkan oleh
daerah)
Melalui diskusi kelas Mengerjakan - Mencari arti - Mengidentifikasi Jenis tagihan : 2 JP Sumber : Mandiri,
menjelaskan cara soal-soal yang -kel di produk-produk yang - Tugas Buku kimia kreatif,
identifikasi produk diberikan oleh internet, mengandung gas kelompok Internet komunikatif
produk yang guru secara tentang mulia, halogen, alkali, - Ulangan Multimedia jujur, dan
 KEGIATAN PEMBELAJARAN ALOK
MATERI SUMBER/ NILAI
KOMPETENSI DASAR TUGAS INDIKATOR PENILAIAN ASI
PEMBELAJARAN TATAP MUKA TMTT BAHAN/ALAT KARAKTER
TERSTRUKTUR WAKT
mengandung zat kelompok produk- alkali tanah, harian U Bahan : Peduli
tersebut. produk yang aluminium, karbon, Bentuk instrumen Lembar kerja, lingkungan
mengandun silikon, belerang, - Tes tertulis LCD, komputer
g gas mulia, krom, tembaga, seng,
halogen, besi, oksigen dan
alkali, alkali nitrogen.
tanah,
aluminium,
karbon,
silikon,
belerang,
krom,
tembaga,
seng, besi,
oksigen dan
nitrogen.

3.2.Mendeskripsikan Sifat fisik dan Menggunakan CD Mengerjakan Mengerjakan - Mengidentifikasi Jenis tagihan : 2 JP Sumber : Kreatif,
kecenderungan sifat kimia pembelajaran untuk soal-soal yang LKS sifat-sifat fisik unsur - Tugas Buku kimia komunikatif,
sifat fisik dan kimia unsur mengidentifikasi sifat- diberikan oleh utama dan unsur kelompok Internet mandiri jujur,
unsur utama dan sifat fisik dan sifat guru secara transisi (titik didih, - Ulangan Multimedia dan
unsur transisi (titik kimia unsur utama kelompok titik leleh, kekerasan, harian Bahan : Peduli
didih, titik leleh, dan unsur transisi (titik warna, kelarutan, Bentuk instrumen Lembar kerja, lingkungan
kekerasan, warna, didih, titik leleh, dan sifat khusus - Tes tertulis LCD, komputer
kelarutan, kekerasan, warna, lainnya)
kereaktifan, dan kelarutan, kereaktifan,
sifat khusus dan sifat khusus
lainnya) lainnya)

Merancang dan Laporan Mengerjakan - Mengidentifikasi Jenis tagihan : 2 JP Sumber : Kerjasama,

melakukan percobaan praktikum LKS sifat-sifat kimia - Lap. Praktikum Buku kimia kreatif,
untuk mengidentifikasi (kereaktifan, - Ulangan Internet komunikatif,
sifat-sifat kimia kelarutan) melalui harian Multimedia mandiri jujur,
percobaan Bentuk instrumen Bahan : dan
- Tes tertulis Lembar kerja, Peduli
Bahan/alat lingkungan
untuk praktek
Merancang dan Laporan Mengerjakan - Mengidentifikasi daya Jenis tagihan : 2 JP Sumber : Kerjasama,
melakukan percobaan praktikum LKS pengoksidasi halogen - Lap. Praktikum Buku kimia kreatif,
 KEGIATAN PEMBELAJARAN ALOK
MATERI SUMBER/ NILAI
KOMPETENSI DASAR TUGAS INDIKATOR PENILAIAN ASI
PEMBELAJARAN TATAP MUKA TMTT BAHAN/ALAT KARAKTER
TERSTRUKTUR WAKT
untuk mengidentifika si dan daya pereduksi - Ulangan U Internet komunikatif,
daya pengok sidasi halida melalui harian Multimedia mandiri jujur,
halogen dan daya percobaan Bentuk instrumen Bahan : dan
pereduksi halida dalam - Tes tertulis Lembar kerja, Peduli
kerja kelompok di lab Bahan/alat lingkungan
untuk praktek
Merancang dan Laporan Mengerjakan - Mengidentifikasi Jenis tagihan : 2 JP Sumber : Kerjasama,
melakukan percobaan praktikum LKS reaksi nyala senyawa - Lap. Praktikum Buku kimia kreatif,
untuk mengidentifikasi logam (terutama - Ulangan Internet komunikatif,
reaksi nyala senyawa alkali dan alkali harian Multimedia mandiri jujur,
logam (terutama alkali tanah) melalui Bentuk instrumen Bahan : dan
dan alkali tanah) dalam percobaan - Tes tertulis Lembar kerja, Peduli
kerja kelompok di LCD, komputer, lingkungan
laboratorium Bahan/alat
untuk praktek
Menggunakan CD Mengerjakan Mengerjakan - Mengidentifikasi Jenis tagihan : 2 JP Sumber : Kerjasama,
pembelajaran untuk soal-soal yang LKS keteraturan sifat fisik - Tgs Individu Buku kimia kreatif,
mengidentifikasi diberikan oleh dan sifat kimia unsur- - Ulangan internet komunikatif,
keteraturan sifat guru secara unsur periode ke tiga harian Bahan : mandiri jujur,
unsur-unsur periode ke kelompok melalui percobaan Bentuk instrumen Lembar kerja, dan
tiga dalam kerja - Tes tertulis LCD, komputer Peduli
kelompok di lingkungan
laboratorium

Merancang dan Laporan Mengerjakan - Menjelaskan cara Jenis tagihan : 2 JP Sumber : Kerjasama,
melakukan percobaan Praktikum LKS menghilangkan - Lap. Praktikum Buku kimia kreatif,
untuk menyelidiki dan kesadahan air melalui - Ulangan Internet komunikatif,
menghilangkan percobaan harian Multimedia mandiri jujur,
kesadahan air dalam Bentuk instrumen Bahan : dan
kerja kelompok di - Tes tertulis Lembar kerja, Peduli
laboratorium LCD, komputer, lingkungan
Bahan/alat
untuk praktek

3.3.Menjelaskan - Manfaat dan Presentasi siswa dengan Mengerjakan Membuat - Menjelaskan manfaat Jenis tagihan: 2 JP Sumber Kerjasama,
manfaat, dampak dampak menggunakan soal-soal yang daftar (tabel) dan dampak unsur- T individu Buku kimia kreatif,
dan proses unsur-unsur powerpoint tentang diberikan oleh tentang unsur (seperti gas Kuis internet komunikatif,
 KEGIATAN PEMBELAJARAN ALOK
MATERI SUMBER/ NILAI
KOMPETENSI DASAR TUGAS INDIKATOR PENILAIAN ASI
PEMBELAJARAN TATAP MUKA TMTT BAHAN/ALAT KARAKTER
TERSTRUKTUR WAKT
pembuatan unsur- dalam manfaat dan dampak guru secara manfaat dan mulia, halogen, alkali, Ulangan U Bahan mandiri jujur,
unsur dan kehidupan unsur-unsur gas mulia, kelompok dampak unsur alkali tanah, Bentuk instrumen Lembar kerja, dan
senyawanya dalam sehari-hari halogen, alkali, alkali unsur seperti aluminium, karbon,  Lap. tertulis LCD, komputer Peduli
kehidupan sehari- dan industri tanah, aluminium, gas mulia, silikon, belerang, Tes tertulis lingkungan
hari karbon, silikon, halogen, alkali, krom, tembaga, seng,
belerang, krom, alkali tanah, besi, oksigen dan
tembaga, seng, besi, aluminium, nitrogen) serta
oksigen dan nitrogen karbon, silikon, senyawanya dalam
serta senyawanya dlm belerang, kehidupan sehari-hari
kehidupan sehari- hari krom, dan industri.
tembaga, seng,
besi, oksigen
dan nitrogen
secara individu
di rumah dan
dipresentasi
kan
Menggunakan CD Mengerjakan Mencari artikel - Menjelaskan Jenis tagihan : 2 JP Sumber : Kreatif,
pembelajaran soal yang tentang pembuatan unsur - Tgs Individu Buku kimia komunikatif,
menjelaskan diberikan oleh pembuatan dan senyawanya di - Ulangan internet mandiri jujur,
pembuatan unsur dan guru unsur dan laboratorium dan harian Bahan : dan
senyawa di senyawanya di industri (misalnya Bentuk instrumen Lembar kerja, Peduli
laboratorium dan laboratorium H2SO4, N2, Fe, Al, NH3 - Tes tertulis LCD, komputer lingkungan
industri (misalnya dan industri dan O2)
H2SO4, N2, Fe, Al, NH3 (misalnya
dan O2) melalui diskusi H2SO4, N2, Fe,
kelas Al, NH3 dan O2)
Menggunakan CD Mengerjakan Mengerjakan - Menentukan Jenis tagihan : 2 JP Sumber : Kreatif,
pembelajaran soal yang LKS komposisi unsur - Tgs Individu Buku kimia komunikatif,
menganalisis dan diberikan oleh dalam pupuk - Ulangan internet mandiri jujur,
menentukan komposisi guru harian Bahan : dan
unsur dlm pupuk Bentuk instrumen Lembar kerja, Peduli
melalui diskusi kelas - Tes tertulis LCD, komputer lingkungan

3.4.Mendeskripsikan - Penemuan Menggunakan CD Mengerjakan Mencari - Mendeskripsikan Jenis tagihan : 4 JP Sumber : Kreatif,
unsur-unsur sinar pembelajaran untuk soal-soal yang artikel penemuan sinar - Tgs Individu Buku kimia kerjasama,
radioaktif dari segi radioaktif mengkaji sifat-sifat fisik diberikan oleh tentang radioaktif - Ulangan internet mandiri jujur,
sifat-sifat fisik dan - Sifat sinar dan sifat-sifat kimia, guru secara unsur-unsur - Mengidentifikasi harian Bahan : dan
 KEGIATAN PEMBELAJARAN ALOK
MATERI SUMBER/ NILAI
KOMPETENSI DASAR TUGAS INDIKATOR PENILAIAN ASI
PEMBELAJARAN TATAP MUKA TMTT BAHAN/ALAT KARAKTER
TERSTRUKTUR WAKT
sifat-sifat kimia, radioaktif kegunaan, dan bahaya kelompok radioaktif sifat-sifat sinar Bentuk instrumen U Lembar kerja, Peduli
kegunaan, dan unsur-unsur radioaktif dari segi radioaktif - Tes tertulis LCD, komputer lingkungan
bahayanya melalui diskusi kelas sifat-sifat fisik - Menentukan pita
dan dipresentasikan dan sifat-sifat kestabilan inti
- Persamaan kimia, - Menuliskan
reaksi inti kegunaan, persamaan reaksi inti
- Kegunaan dan - Mendeskripsikan
unsur bahayanya
kegunaan unsur-
radioaktif unsur radioaktif
- Bahaya sinar - Mendeskripsikan
radioaktif bahaya unsur-unsur
radioaktif

Semarang, 9 Juli 2015

Mengetahui :
Kepala SMAN 14 Semarang, Guru Mapel Kimia,

Dra. Wiji Eny Ngudi Rahayu, M.Pd Dra. Sri Supanti, M.Pd
NIP. 19620421 198501 2 001 NIP. 19660108 199003 2 003

SILABUS BERMUATAN NILAI KARAKTER

Nama Sekolah : SMAN 14 Semarang
Mata Pelajaran : Kimia
Kelas / Semester : XII IPA/2
Standar Kompetensi : 4. Memahami senyawa organik dan reaksinya, benzena dan turunannya, dan makromolekul
Alokasi Waktu : 40 (6 jam untuk UH)
Kegiatan Pembelajaran Nilai Karakter
Materi Alokasi Sumber /
Kompetensi Dasar Tugas Indikator Penilaian
Pembelajaran Tatap Muka Tugas Mandiri Waktu Bahan/ Alat
Terstruktur
Kerjasama
4.1. Mendeskripsi-
Struktur dan tata o Melakukan 1. Apa yang Menyiapkan  Mengidentifikasi Jenis tagihan : 6 JP Sumber : kreatif
kan struktur, cara
nama senyawa percobaan dimaksud materi untuk gugus fungsi Tugas individu Buku kimia mandiri, rasa ingin
penulisan, tata
karbon identifikasi untuk dengan gugus didiskusikan senyawa karbon. Tugas klp internet tahu,komunikatif
nama, sifat,
mengidentifikasi fungsional?  Menuliskan struktur Kuis Bahan : mandiri, jujur, dan
kegunaan, dan
gugus fungsi. 2. Sebutkan dan nama senyawa Ulangan Lembar Peduli
identifikasi
o Membedakan gugus kelompok karbon berdasarkan Bentuk kerja, lingkungan
senyawa karbon
fungsi dan memberi senyawa gugus fungsinya. instrumen : Bahan/alat
(halo alkana,
nama senyawa karbon Performans untuk
alkanol, alkoksi
karbon melalui berdasarkan (kinerja dan sikap) praktek
alkana, alkanal,
diskusi. gugus , laporan tertulis, LCD,
alkanon, alkanoat,
o Latiahan memberi fungsinya! Tes tertulis komputer
dan alkil alkanoat)
nama dari berbagai
jenis senyawa.
Demokrasi
Isomer o Membahas jenis- Mendiskusikan Menyiapkan  Menentukan 4 JP mandiri, kreatif
jenis isomer : materi untuk isomer-isomer , rasa ingin
senyawa karbon - isomer pada didiskusikan senyawa karbon tahu,komunikatif
melalui diskusi. senyawa halo mandiri, jujur, dan
o Latihan menentukan alkana, Peduli
terjadinya isomer alkanol, lingkungan
dan memberikan alkoksi alkana,
nama senyawa yang alkanal,
terbentuk. alkanon,
alkanoat, dan
alkil alkanoat
 Sifat fisis dan  Menganalisis data Diskusi Menyiapkan  Menjelaskan sifat Mandiri,
sifat kimia titik didih dan titik materi untuk fisik senyawa tanggungjawab,
senyawa leleh senyawa bahan diskusi karbon. Kreatif, peduli
karbon karbon untuk lingkungan
menjelaskan sifat
fisik melalui diskusi.

 Sifat fisis dan  Menganalisis data Diskusi Menyiapkan  Menjelaskan sifat Mandiri, demokrasi,
sifat kimia titik didih dan titik materi untuk fisik senyawa tanggungjawab, rasa
 Kegiatan Pembelajaran Nilai Karakter
Materi Alokasi Sumber /
Kompetensi Dasar Tugas Indikator Penilaian
Pembelajaran Tatap Muka Tugas Mandiri Waktu Bahan/ Alat
Terstruktur
senyawa bahan diskusi karbon. ingin
leleh senyawa
karbon tahu,komunikatif
karbon untuk
mandiri, jujur, dan
menjelaskan sifat
Peduli
fisik melalui diskusi.
lingkungan
 Kegunaan  Mencari informasi Kuis Mencari  Mendeskripsikan Mandiri,
senyawa dari literatur dan informasi dari kegunaan senyawa tanggungjawab
karbon media farmasi literatur/ media karbon rasa ingin
tentang kegunaan farmasi/internet tahu,komunikatif,
senyawa karbon tentang jujur, dan
secara individu. kegunaan Peduli
senyawa karbon lingkungan
 Struktur dan  Menentukan Diskusi Membuat  Menuliskan struktur Demokrasi,
4.2 Mendeskripsikan
tata nama struktur dan nama makalah untuk dan nama senyawa Mandiri,
struktur, cara
benzena dan senyawa benzena bahan diskusi benzena dan tanggungjawab rasa
penulisan, tata
turunannya dan turunannya turunannya. ingin
nama, sifat, dan
melalui diskusi. tahu,komunikatif,
kegunaan benzena
jujur, dan
dan turunannya.
Peduli
lingkungan
 Reaksi  Membahas reaksi Kuis Mengerjakan  Menjelaskan reaksi Tanggungjawab,
benzena substitusi atom H LKS substitusi atom H mandiri, kreatif
pada cincin pada cincin benzena rasa ingin
benzeana.  Menjelaskan tahu,komunikatif,
 Mendiskusikan pengertian ortho, jujur, dan
pengertian ortho, meta dan para. Peduli
meta dan para. lingkungan
 Sifat fisik dan  Mendeskripsikan Diskusi Membuat  Mendeskripsikan Demokrasi,
sifat kimia sifat fisik dan sifat makalah untuk sifat fisik dan sifat mandiri, rasa ingin
benzena dan kimia benzena dan bahan diskusi kimia benzen dan tahu,komunikatif,
turunannya turunannya melalui turunannya jujur, dan
diskusi. Peduli
lingkungan

 Kegunaan dan  Melalui diskusi kelas Diskusi Membuat  Mendeskripsikan Kreatif, demokrasi,
bahaya mendeskripsikan makalah untuk kegunaan dan mandiri, rasa ingin
benzena dan kegunaan dan bahan diskusi bahaya senyawa tahu,komunikatif,
turunannya. bahaya senyawa benzena dan jujur, dan
 Kegiatan Pembelajaran Nilai Karakter
Materi Alokasi Sumber /
Kompetensi Dasar Tugas Indikator Penilaian
Pembelajaran Tatap Muka Tugas Mandiri Waktu Bahan/ Alat
Terstruktur
benzena dan turunannya dalam Peduli
turunannya dalam kehidupan sehari- lingkungan
kehidupan sehari- hari seperti fenol,
hari. anilin, butil hidroksi
toluen (BHT), butil
hidroksi anisol
(BHA), TNT, aspirin,
dan zat warna (azo)
dan lain-lain
 Polimer  Mengam Kuis : Membuat daftar  Mengidentifikasi Jenis tagihan : 2 JP Sumber : Kerjasama,
4.3 .Mendeskripsikan
ati dan 1. nama senyawa polimer alam dan  Tugas individu Buku kimia demokrasi,
struktur, tata
menganalisis untuk yang termasuk polimer sintetik  Kuis internet kreatif
nama,
mengidentifikasi polimer (karet, karbohidrat, Tugas kelompok Bahan : rasa ingin
penggolongan,
jenis dan sifat sisntetik dan protein, plastik)  Responsi Lembar tahu,komunikatif,
sifat dan kegunaan
polimer sisntetik polimer alam  Menjelaskan sifat  Ulangan kerja, jujur, dan
makromolekul
dan polimer alam dalam kerja fisik dan sifat kimia Bentuk instrumen Bahan/alat Peduli
(polimer,
dalam kerja kelompok polimer laporan tertulis, untuk lingkungan
karbohidrat, dan
kelompok  Menuliskan reaksi performans(kinerja praktek
protein)
 Menentu pembentukan dan sikap) , LCD,
kan reaksi polimer polimer (adisi dan Tes tertulis komputer
berdasarkan asal kondensasi) dari
dan jenis monomer monomernya
pembentuknya  Mendeskripsikan
(kopolimer dan kegunaan polimer
homopolimer, dan mewaspadai
polimer adisi dan dampaknya
polimer kondensasi) terhadap lingkungan
melalui diskusi.

 Kar  Menentu Membuat Menyiapkan  Menggol Kreatif,

bohidrat kan golongan laporan materi ongkan tanggungjawab,
monosakharida praktikum dan karbohidrat monosakharida kerjasama,
menjadi aldosa dan simpulan untuk bahan menjadi aldosa dan Jujur dan peduli
ketosa dalam diskusi. ketosa. lingkungan
diskusi kelas  Menjelas
 Menjelas kan reaksi hidrolisis
kan reaksi hidrolisis disakharida dan
disakharida dan polisakharida
 Kegiatan Pembelajaran Nilai Karakter
Materi Alokasi Sumber /
Kompetensi Dasar Tugas Indikator Penilaian
Pembelajaran Tatap Muka Tugas Mandiri Waktu Bahan/ Alat
Terstruktur
polisakharida dengan bantuan
dengan bantuan enzim.
enzim dalam  Mengide
diskusi. ntifikasi karbohidrat
 Meranca dengan reagen
ng dan melakukan
percobaan untuk
mengidentifikasi
karbohidrat dengan
berbagai reagen
dalam kerja
kelompok
 Pro  Menentu Menyiapkan  Menulisk Jenis tagihan : 2 JP Sumber : Kerjasama,
tein kan rumus struktur materi protein an rumus struktur  Tugas individu Buku kimia demokrasi,
asam amino untuk bahan asam amino  Kuis internet kreatif
essensial dan gugus diskusi. esensial. Tugas kelompok Bahan : rasa ingin
peptida pada  Menentu  Responsi Lembar tahu,komunikatif,
protein melalui kan gugus peptida  Ulangan kerja, jujur, dan
diskusi kelas pada protein. Bentuk instrumen : Bahan/alat Peduli
laporan tertulis, untuk lingkungan
performans(kinerja praktek
dan sikap) , LCD,
Tes tertulis komputer

 Le  Mendesk Kuis : Menyiapkan  Menulisk Jenis tagihan 6 JP Sumber : Kerjasama,

4.4. Mendeskripsikan
mak ripsikan struktur, 1. Menuliskan materi lemak an rumus struktur Tugas individu Buku kimia demokrasi,
struktur, tata
tata nama, rms dan dan minyak dan nama lemak  Kuis internet kreatif
nama,
penggolongan, memberikan dan minyak  Ulangan Bahan : rasa ingin
penggolongan,
sifat, dan kegunaan nama lemak  Menggol Bentuk instrumen Lembar tahu,komunikatif,
sifat, dan
lemak melalui dan minyak. ongkan lemak laporan tertulis, kerja, jujur, dan
kegunaan lemak
diskusi. 2. berdasarkan Tes tertulis LCD, Peduli
Menggolongkan kejenuhan komputer lingkungan
lemak ikatannya
berdasarkan  Mengam
kejenuhan ikt ati dan
3. menguraikan sifat
Menyebutkan fisik dan sifat kimia
sifat fisik dan lemak dan minyak
 Kegiatan Pembelajaran Nilai Karakter
Materi Alokasi Sumber /
Kompetensi Dasar Tugas Indikator Penilaian
Pembelajaran Tatap Muka Tugas Mandiri Waktu Bahan/ Alat
Terstruktur
sifat kimia  Mendesk
lemak dan ripsikan fungsi dan
minyak peran lemak dan
4. Menyebutka minyak dalam
fungsi lemak kehidupan
dan minyak
dalam
kehidupan
sehari-hari.

Semarang, 9 Juli 2015

Mengetahui :
Kepala SMAN 14 Semarang, Guru Mapel Kimia,

Dra. Wiji Eny Ngudi Rahayu, M.Pd Dra. Sri Supanti, M.Pd
NIP. 19620421 198501 2 001 NIP. 19660108 199003 2 003