SILABUS

Sekolah : SMAN 1 Sedayu

Mata Pelajaran : Kimia
Kelas/Program : XII/IPA
Semester : Ganjil
Kompetensi Inti :
KI-1: Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya.
KI-2: Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (gotong royong, kerja sama, toleran, damai), santun, responsif dan pro-aktif dan menunjukkan sikap
sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai
cerminan bangsa dalam pergaulan dunia.
KI-3: Memahami, menerapkan, menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural, dan metakognitif berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan,
teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta
menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah.
KI-4: Mengolah, menalar, menyaji, dan mencipta dalam ranah konkrit dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri,
bertindak secara efektif dan kreatif, dan mampu menggunakan metode sesuai kaidah keilmuan.

Alokasi Sumber/
Kompetensi Dasar Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Waktu Bahan
3.1 Menganalisis fenomena Sifat Koligatif Larutan  Menyaksikan tayangan video/melihat artikel mengenai Kerja sama dan 12 JP 1
sifat koligatif larutan - Ilustrasi tentang sifat penggunaan garam untuk mencairkan salju, peristiwa tanggung jawab 2
(penurunan tekanan uap koligatif larutan osmosis. Teknik: Observasi 3
jenuh, kenaikan titik 1. Macam-macam Bentuk Instrumen: 4
didih, penurunan titik Konsentrasi :  Menghitung konsentrasi molar, molal dan fraksi mol Lembar observasi 5
beku, dan tekanan a. Konsentrasi Molar zat terlarut di dalam larutan.
osmosis). b. Konsentrasi Molal Aspek: Pengetahuan
4.1 Menyajikan hasil c. Fraksi Mol Teknik:
penelusuran informasi 1. Tes tertulis
tentang kegunaan prinsip 2. Sifat Koligatif larutan :  Mendiskusikan wacana tentang tekanan uap. Bentuk Instrumen:
sifat koligatif larutan a. Penurunan tekanan uap  Menghitung penurunan tekanan uap larutan. Soal pilihan ganda dan
dalam kehidupan sehari- b. Tekanan osmosis  Mendiskusikan wacana tentang peristiwa osmosis. soal essay
hari. c. Kenaikan titik didih  Menghitung tekanan osmosis pada larutan.
d. Penurunan titik beku  Melakukan percobaan titik didih dan titik beku larutan. 2. Penugasan
Bentuk Instrumen:
Silabus Kelas XII Semester Ganjil | 1

Kompetensi Dasar
3.2 Membedakan sifat
koligatif larutan elektrolit
dan larutan nonelektrolit.
4.2 Menganalisis data untuk
menentukan derajat
pengionan.
3.3 Menyetarakan persamaan
kimia reaksi redoks dan
memperkirakan reaksi
Materi Pembelajaran
3. Diagram P-T
4. Aplikasi sifat koligatif
larutan
Sifat koligatif larutan
elektrolit dan larutan
nonelektrolit :
 Sifat koligatif larutan
elektrolit
 Derajat pengionan
Redoks dan Sel
Elektrokimia
 Penyetaraan persamaan
Alokasi Sumber/
Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Waktu Bahan
 Menghitung kenaikan titik didih larutan dan penurunan Lembar penilaian LKS
titik beku larutan.
 Diskusi tentang diagram P-T. Aspek: Keterampilan
 Menelusuri sumber-sumber literatur (buku, web, jurnal Teknik:
penelitian) untuk mendapatkan informasi mengenai Observasi
kegunaan prinsip koligatif larutan dalam kehidupan Bentuk Instrumen:
sehari-hari. Lembar observasi
 Menganalisis prinsip sifat koligatif larutan di dalam keterampilan
kehidupan sehari-hari. praktikum dan lembar
 Menyajikan hasil analisis prinsip sifat koligatif larutan penilaian diskusi.
dalam kehidupan sehari-hari.
Aspek: Sikap 6 JP 1
 Menganalisis perbedaaan sifat koligatif larutan Responsif dan proaktif 2
nonelektrolit dan sifat koligatif larutan elektrolit. Teknik: Observasi 3
 Merancang dan melakukan percobaan sifat koligatif Bentuk instrumen: 4
larutan, misalnya penurunan titik beku larutan Lembar observasi 5
nonelektrolit dan larutan elektrolit serta melaporkan
hasil percobaan. Aspek: Pengetahuan
 Menentukan derajat pengionan () zat elektrolit Teknik:
berdasarkan data percobaan. Tes tertulis
Bentuk Instrumen:
Soal pilihan ganda dan
soal essay
Aspek: Keterampilan
Teknik: Observasi
Bentuk Instrumen:
Lembar observasi
keterampilan
praktikum dan lembar
penilaian diskusi.
Aspek: Sikap 12 JP 1
Teliti, aktif dan rasa 2
 Mengamati benda-benda yang menggunakan baterai ingin tahu 3
Silabus Kelas XII Semester Ganjil | 2

Kompetensi Dasar
yang dapat terjadi
berdasarkan potensial  Potensial standar reduksi
electrode.
4.3 Menentukan urutan
kekuatan pengoksidasi
atau pereduksi
berdasarkan hasil
percobaan.
3.4 Menganalisis proses yang
terjadi dan melakukan  Sel Volta dan potensial sel
perhitungan zat atau
listrik yang terlibat pada
suatu sel Volta, serta
penerapannya dalam
kehidupan.
4.4 Merancang sel Volta
dengan mengunakan
Alokasi Sumber/
Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Waktu Bahan
reaksi redoks sebagai sumber energi. Teknik: 4
 Menyimak penjelasan cara menyetarakan persamaan observasi 5
(Eº) kimia reaksi redoks. Bentuk Instrumen:
 Menyetarakan persamaan kimia reaksi redoks dengan Lembar observasi
menggunakan metode setengah reaksi dan metode
perubahan bilangan oksidasi. Aspek: Pengetahuan
 Menampilkan data hasil percobaan daya pengoksidasi Teknik:
dan pereduksi beberapa logam. 1. Tes tertulis
 Mengidentifikasi urutan daya pengokasidasi dan Bentuk Instrumen:
pereduksi logam-logam berdasarkan data hasil Soal pilihan ganda dan
percobaan. soal essay
2. Penugasan
Bentuk Instrumen:
Lembar penilaian
laporan praktikum
Aspek: Keterampilan
Teknik: Observasi
Bentuk Instrumen:
Lembar observasi
keterampilan
praktikum dan lembar
penilaian diskusi.
Sel Volta Aspek: Sikap 12 JP 1
 Menampilkan contoh diagram sel volta, lalu Kerja sama dan kreatif 2
menganalisis proses yang terjadi. Teknik: 3
 Mendiskusikan notasi sel Volta berdasarkan diagram Observasi 4
sel Volta 5
 Menyimak penjelasan cara menghitung potensial sel Bentuk instrumen:
Volta. Lembar observasi
 Merancang dan melakukan percobaan sel Volta dengan
menggunakan bahan di sekitar, misalnya agar-agar Aspek: Pengetahuan
sebagai jembatan garam serta menyajikan hasilnya. Teknik
Silabus Kelas XII Semester Ganjil | 3
 Alokasi Sumber/
Kompetensi Dasar Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Waktu Bahan
bahan di sekitar.  Mendiskusikan penerapan sel Volta dalam kehidupan 1. Tes tertulis
Bentuk Instrumen:
Soal essay
2. Penugasan
Bentuk Instrumen:
Lembar penilaian
laporan praktikum

Aspek: Keterampilan
Teknik:
1. Observasi
Bentuk instrumen:
Lembar observasi
keterampilan
praktikum, lembar
penilaian presentasi
2. Dokumentasi
(produk)
Bentuk Instrumen:
Lembar penilaian
produk
3.5 Menganalisis faktor-faktor  Korosi  Menyajikan gambar atau foto hasil pengamatan Aspek: Sikap 4 JP 1
yang mempengaruhi beberapa peristiwa korosi lalu menganalisis penyebab Aktif dan peduli 2
terjadinya korosi dan cara dan faktor-faktor yang mempercepat lajunya.. Teknik: 3
mengatasinya.  Melakukan percobaan untuk menentukan faktor-faktor Observasi 4
4.5 Mengajukan gagasan yang menyebabkan dan mempercepat korosi. 5
untuk mencegah dan  Menganalisis beberapa upaya terapan untuk mencegah
mengatasi terjadinya terjadinya korosi Bentuk instrumen:
korosi. Lembar observasi
Aspek: Pengetahuan
Teknik:
1. Tes Tertulis
Bentuk instrumen:
Soal essay

Silabus Kelas XII Semester Ganjil | 4

 Alokasi Sumber/
Kompetensi Dasar Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Waktu Bahan
2. Penugasan
Bentuk instrumen:
Lembar penilaian
laporan praktikum

Aspek: Keterampilan
Teknik:
1. Observasi
Bentuk instrumen:
Lembar observasi
keterampilan
praktikum
2. Portofolio
Bentuk instrumen:
Lembar penilaian
tugas artikel
3.6 Menerapkan stoikiometri Elektrolisis  Menampilkan contoh diagram atau simulasi sel Aspek: Sikap 12 JP 1
reaksi redoks dan hukum  Sel elektrolisis dan hukum elektrolisis, lalu menganalisis proses yang terjadi. kreatif dan kerjasama 2
Faraday untuk Faraday  Merancang dan melakukan percobaan penyepuhan Teknik: 3
menghitung besaran- benda dari logam dengan ketebalan lapisan dan luas Observasi 4
besaran yang terkait sel tertentu serta melaporkan hasilnya. Bentuk Instrumen: 5
elektrolisis.  Menggunakan hukum Faraday untuk menentukan Lembar observasi
4.6 Menyajikan rancangan hubungan antara muatan listrik yang digunakan
prosedur penyepuhan dengan banyaknya hasil reaksi.
benda dari logam dengan
ketebalan lapisan dan Aspek: Pengetahuan
luas tertentu. Teknik:
1. Tes tertulis
Bentuk instrumen:
soal pilihan ganda,
soal essay
2. Penugasan
Bentuk instrumen:
Lembar penilaian

Silabus Kelas XII Semester Ganjil | 5


Kompetensi Dasar
3.7 Menganalisis kelimpahan,
kecenderungan sifat fisik
dan sifat kimia, manfaat,
dan proses pembuatan
unsur-unsur golongan
utama (gas mulia,
halogen, alkali, dan alkali
tanah)
.  Ekstraksi unsur-unsur
4.7 Menyajikan data hasil
penelusuran informasi
sifat dan pembuatan
unsur-unsur golongan
utama (halogen, alkali,
dan alkali tanah).
Materi Pembelajaran
Kimia Unsur
 Kelimpahan unsur-unsur
golongan utama
 Sifat fisika dan sifat kimia
unsur-unsur golongan
utama
halogen, alkali, alkali
tanah, aluminium,
nitrogen, oksigen,
belerang, silikon dan
senyawanya.
 Manfaat unsur dan
senyawa golongan utama.
Alokasi Sumber/
Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Waktu Bahan
laporan praktikum
Aspek: Keterampilan
Teknik:
1. Observasi
Bentuk Instrumen:
Lembar observasi
keterampilan
praktikum dan lembar
Penilaian diskusi
2. Dokumentasi
(Produk)
Bentuk instrumen:
Lembar penilaian
produk
 Mengamati demonstrasi reaksi uji nyala garam dari Aspek: Sikap 8 JP 1
senyawa alkali dan alkali tanah, misalnya: pembakaran Percaya diri, 2
KCl, NaCl, CaCl2, dan BaCl2 untuk mengidentifikasi komunikatif, dan 3
unsur logam. toleran 4
 Mengamati demonstrasi pembakaran logam Mg Teknik: 5
kemudian hasil pembakaran ditambah air dan observasi
fenolftalin untuk mengidentifikasi sifat basa unsur Bentuk instrumen:
golongan IIA. Lembar observasi
 Menelusuri sumber-sumber literatur (buku atau web) Aspek:
untuk mendapatkan informasi mengenai kelimpahan Pengetahuan
unsur-unsur golongan utama. Teknik
 Mempresentasikan hasil penelusuran mengenai 1. Tes tertulis
kelimpahan, kecenderungan sifat, manfaat, serta cara Bentuk instrumen:
mendapatkan unsur-unsur golongan utama. Soal Pilihan Ganda,
 Mengidentifikasi produk-produk yang mengandung Essay, dan soal
unsur-unsur golongan utama. isian/melengkapi
 Mengaitkan sifat fisika dan kimia unsur-unsur 2. Penugasan
golongan utama dengan kegunaannya. Bentuk instrumen:
Lembar Penilaian
Silabus Kelas XII Semester Ganjil | 6
 Alokasi Sumber/
Kompetensi Dasar Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Waktu Bahan
Makalah
Aspek: Keterampilan
Teknik
1. Observasi
Bentuk instrumen:
Lembar penilaian
presentasi
3.8 Menganalisis kelimpahan,  Kelimpahan unsur-unsur  Menelusuri sumber-sumber literatur (buku atau web) Aspek: Sikap 6 JP 1
kecenderungan sifat periode 3, dan unsur transisi untuk mendapatkan informasi mengenai kelimpahan Terbuka dan tekun 2
fisika dan kimia, periode 4. unsur-unsur periode 3 dan transisi periode 4. Teknik: 3
manfaat, dan proses  Mempresentasikan hasil penelusuran mengenai observasi 4
pembuatan unsur-unsur  Sifat fisis dan sifat kimia kelimpahan, kecenderungan sifat, manfaat, serta cara Bentuk instrumen: 5
periode 3 dan golongan unsur-unsur periode 3, dan mendapatkan unsur-unsur periode 3 dan transisi Lembar observasi
transisi (periode 4). unsur transisi periode 4. periode 4.
 Merancang dan melakukan percobaan terkait sifat Aspek:
4..8 Menyajikan data hasil  Ekstraksi unsur-unsur besi, kimia unsur dalam satu golongan/ periode misalnya: Pengetahuan
penelusuran informasi kromium, tembaga, dan daya pengoksidasi halogen dan daya pereduksi halida, Teknik:
sifat dan pembuatan senyawanya. uji nyala senyawa logam alkali dan alkali tanah, sifat 1. Tes Tertulis
unsur-unsur Periode 3 unsur-usur periode 3 (antara lain amfoter ion Bentuk instrumen:
dan unsur golongan aluminium Al3+), serta pembuatan gas klor dan soal Pilihan ganda dan
transisi (periode 4). melaporkan hasil percobaan. soal essay
 Manfaat unsur dan senyawa  Mengidentifikasi produk-produk yang mengandung 2. Penugasan
periode ke-3 dan transisi unsur-unsur periode 3 dan transisi periode 4. Bentuk instrumen:
(periode 4).  Membahas sifat fisika dan kimia unsur-unsur periode Lembar penilaian
3 dan transisi periode 4 serta dikaitkan dengan makalah
kegunaannya.

Aspek: Keterampilan
Teknik
1. Observasi
Bentuk instrumen:
Lembar penilaian
presentasi

Silabus Kelas XII Semester Ganjil | 7

Keterangan:
Penilaian Pengetahuan Penilaian Keterampilan
Kode Teknik Penilaian Bentuk Instrumen Kode Teknik Penilaian Bentuk Instrumen
1 Tes tertulis a. Soal Pilihan ganda 1 Observasi a. Lembar Observasi Keterampilan Praktikum
b. Soal Essay b. Lembar Penilaian Presentasi
c. Soal Isian/melengkapi c. Lembar Penilaian Diskusi

2 Tes lisan Tanya jawab 2 Dokumentasi (Produk) Lembar Penilaian Produk

3 Penugasan a. Lembar Penilaian Laporan 3 Proyek a. Lembar Penilaian Rancangan Proyek
Praktikum b. Lembar Penilaian Proses Proyek
b. Lembar Penilaian Makalah c. Lembar Penilaian Hasil Proyek
c. Lembar Penilaian LKS
4 Portofolio a. Lembar Penilaian Tugas Artikel
b. Angket Penilaian Diri
Rincian Contoh Soal
KD Teknik Bentuk Instrumen Contoh Soal
3.1 Tes Tertulis Soal Pilihan Ganda Gliserol sebanyak 1,5 mol dilarutkan ke dalam 250 gram air. Apabila K f air = 1,86oC/m, titik beku larutan yang terbentuk
yaitu…. oC
A. –1,96 D. -4,80
B. - 3,10 E. -11,16
C. 0,00
Soal Essay Tekanan uap jenuh air pada temperatur 18 oC sebesar 15,5 mmHg. Jika glukosa sebanyak 36 gram (Mr= 180) dilarutkan ke
dalam 14,4 gram air (Mr = 18), tentukanlah penurunan tekanan uap jenuh larutan pada temperatur tersebut!
3.2 Tes Tertulis Soal Pilihan Ganda Soal pilihan ganda Sebanyak 37,25 gram KCl dan 55,5 gram CaCl2 dimasukkan dalam 500 ml air. Jika kedua zat tersebut
terionisasi sempurna, titik didih larutan yang terjadi sebesar.… oC (Kb air = 0,5 oC /m, air = 1 g/ml, Ar K = 39, Ca = 40, Cl =
35,5)
A. 103,5 D. 100,25
B. 102,5 E. 100,10
C. 102,0
Soal Essay Zat MgCl2 sebanyak 0,38 gram dilarutkan ke dalam 100 gram air. Jika Kf air = 1,8 oC /m dan titik beku larutan -0,187 oC,
berapa persen derajat ionisasinya? (Ar Mg = 24, Cl = 35,5)
3.3 Tes Tertulis Soal Pilihan Ganda Perhatikan persamaan reaksi di bawah ini!
Cr(OH)4- + Na2O2 → CrO42- + OH- + Na+ + H2O
Jika persamaan reaksi tersebut disetarakan, koofisien OH- yaitu….
A. 10 D. 4
B. 8 E. 2
Silabus Kelas XII Semester Ganjil | 8
 C. 6
Soal Essay Setarakan persamaan reaksi redoks berikut!
a. Fe2+ +MnO4- → Fe3+ + Mn2+
b. Cr2O72- + H2O2 → Cr3+ + O2

3.4 Tes Tertulis Soal Essay 1. Jelaskan bagaimana energi listrik dihasilkan dari reaksi redoks dalam sel Volta!
2. Diketahui:
Sn2+(aq) + 2e- Sn(s) E = -0,14 Volt
Cu2+(aq) + 2e- Cu(s) E = +0,34 Volt
Fe(s) + Cu2+(aq) Fe2+(aq) + Cu(s) E = +0,78 Volt
Tentukan potensial sel standar dari: Fe(s) + Sn2+(aq) Fe2+(aq) + Sn(s)!

3.5 Tes Tertulis Soal Essay 1. Sebutkan cara mencegah korosi secara mekanis!
2. Apakah yang dimaksud dengan proteksi katodik? Berikan contohnya!
3.6 Tes Tertulis Soal Pilihan Ganda 1. Elektrolisis zat dengan elektrode Pt yang menghasilkan gas hidrogen di anode yaitu ….
A. NaH(l) D. NH4OH(l)
B. HCl(aq) E. Na2SO4(aq)
C. CaCl2(aq)
2. Waktu yang diperlukan untuk melapisi suatu permukaan besi dengan 3,05 gram seng dalam larutan ion seng yang dialirkan
arus listrik sebesar 5 ampere yaitu …. (Ar Zn = 65)
A. 4 menit 2 detik D. 60 menit 0 detik
B. 15 menit 15 detik E. 375 menit 2 detik
C. 30 menit 11 detik

Soal Essay 1. Tentukan besarnya arus listrik yang dibutuhkan jika larutan NiSO4 dielektrolisis selama 965 detik dan mengendapkan 0,05
mol nikel!
2. Tuliskan reaksi elektrolisis dari senyawa berikut:
a. Larutan KNO3 dengan elektrode C
b. Lelehan BaCl2 dengan elektrode Pt
3.7 Tes Tertulis Soal Pilihan Ganda Unsur logam yang memberikan nyala berwarna merah adalah ….
A. Magnesium D. Strontium
B. Kalium E. Barium
C. Berilium
Soal Essay Mengapa logam-logam alkali disimpan dalam minyak tanah?
Soal Isian/Melengkapi Logam alkali tanah bereaksi dengan asam kuat (HCl) menghasilkan ….. dan ….
3.8 Tes Tertulis Soal Pilihan Ganda Unsur-unsur periode 3 terdiri atas Na, Mg, Al, Si, P, S, Cl, dan Ar. Berdasarkan susunan konfigurasi elektronnya, maka .…
Silabus Kelas XII Semester Ganjil | 9
 A. Na, Mg, Al adalah unsur non logam D. Klor bersifat peredukai kuat
B. Oksida dari Si bersifat basa dalam air E. Jari-jari atom Ar paling besar
C. Hidroksida dari P, S dan Cl cenderung
membentuk asam
Soal Essay Jelaskan prinsip dasar pengolahan bijih besi dan sebutkan bahan yang diperlukan!

Sumber/ Bahan Ajar:

1. Handout
2. Effendy. 2010. A-Level Chemistry for Senior High School Students Volume 3A. Malang :
Bayumedia Publishing.
3. Hidayat, R; Sally, V.K.; Chaucan; Muchtaridi. 2014. Panduan Belajar Kimia 3A SMA Kelas
XI. Yudhistira: Jakarta.
4. Sudarmo, Unggul. 2013. Kimia untuk SMA/MA Kelas XII Kelompok Peminatan Matematika
dan Ilmu-ilmu Alam. Erlangga: Jakarta.
5. Watoni, A. H; Kurniawati D; Juniastri M. 2013. Kimia untuk SMA/MA Kelas XII Kelompok
Peminatan Matematika dan Ilmu-ilmu Alam. Yrama Media: Jakarta.

Silabus Kelas XII Semester Ganjil | 10

 PROGRAM TAHUNAN

Sekolah : SMAN 1 Sedayu

Mata Pelajaran : Kimia
Kelas Program : XII/IPA

Alokasi
No No KI/KD Kompetensi Dasar Waktu Keterangan
(JP)
Menganalisis fenomena sifat koligatif larutan
1 3/3.1 (penurunan tekanan uap jenuh, kenaikan titik didih,
penurunan titik beku, dan tekanan osmosis)
12
Menyajikan hasil penelusuran informasi tentang
2 4/4.1 kegunaan prinsip sifat koligatif larutan dalam
kehidupan sehari-hari
Membedakan sifat koligatif larutan elektrolit dan
3 3/3.2
larutan nonelektrolit
6
Menganalisis data untuk menentukan derajat
4 4/4.2
pengionan
Menyetarakan persamaan kimia reaksi redoks dan
5 3/3.3 memperkirakan reaksi yang dapat terjadi
berdasarkan potensial elektrode 12
6 4/4.3 Menentukan urutan kekuatan pengoksidasi atau
pereduksi berdasarkan hasil percobaan
Menganalisis proses yang terjadi dan melakukan
7 3/3.4 perhitungan zat atau listrik yang terlibat pada suatu
sel Volta, serta penerapannya dalam kehidupan 12
Merancang sel Volta dengan mengunakan bahan di
8 4/4.4
sekitar

9 3/3.5 Menganalisis faktor-faktor yang mempengaruhi

terjadinya korosi dan cara mengatasinya 4
Mengajukan gagasan untuk mencegah dan mengatasi
10 4/4.5
terjadinya korosi
Menerapkan stoikiometri reaksi redoks dan hukum
11 3/3.6 Faraday untuk menghitung besaran-besaran yang
terkait sel elektrolisis
12
Menyajikan rancangan prosedur penyepuhan benda
12 4/4.6 dari logam dengan ketebalan lapisan dan luas
tertentu
Menganalisis kelimpahan, kecenderungan sifat fisik
dan sifat kimia, manfaat, dan proses pembuatan
13 3/3.7
unsur-unsur golongan utama (gas mulia, halogen,
alkali, dan alkali tanah) 8
Menyajikan data hasil penelusuran informasi sifat
14 4/4.7 dan pembuatan unsur-unsur golongan utama
(halogen, alkali, dan alkali tanah)
Menganalisis kelimpahan, kecenderungan sifat fisika
15 3/3.8 dan kimia, manfaat, dan proses pembuatan unsur-
unsur periode 3 dan golongan transisi (periode 4)
6
Menyajikan data hasil penelusuran informasi sifat
16 4/4.8 dan pembuatan unsur-unsur Periode 3 dan unsur
golongan transisi (periode 4)
Jumlah JP Semester 1 72 JP

Program Tahunan Kelas XII | 11

17 3/3.9 Menganalisis struktur, tata nama, sifat, sintesis, dan
kegunaan senyawa karbon
Menyajikan rancangan percobaan sintesis senyawa 20
18 4/4.9 karbon, identifikasi gugus fungsi dan/atau penafsiran
data spektrum inframerah (IR)
Menganalisis struktur, tata nama, sifat, dan kegunaan
19 3/3.10
benzena dan turunannya
Menyajikan hasil penelusuran informasi beberapa 8
20 4/4.10 turunan benzena yang berbahaya dan tidak
berbahaya
Menganalisis struktur, tata nama, sifat dan
21 3/3.11
penggolongan makromolekul
Menganalisis hasil penelusuran informasi mengenai 20
22 4/4.11 pembuatan dan dampak suatu produk dari
makromolekul
Jumlah JP Semester 2 48 JP

Program Tahunan Kelas XII | 12

 PROGRAM SEMESTER 1

Sekolah : SMAN 1 Sedayu

Mata Pelajaran : Kimia
Kelas : XII IPA
Semester : Ganjil
Kompetensi Inti:
KI-1 Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya.
KI-2 Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (gotong royong, kerja sama, toleran, damai), santun, responsif, dan pro-aktif sebagai bagian dari solusi
atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan
dunia
KI-3
Memahami, menerapkan, dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural, dan metakognitif berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan,
teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta
menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah
KI-4 Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, bertindak
secara efektif dan kreatif, serta mampu menggunakan metode sesuai kaidah keilmuan

Alokasi Juli Agustus September Oktober November Desember

No.
Kompetensi Dasar Waktu
KD
(JP) 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4
Menganalisis fenomena sifat
koligatif larutan (penurunan
3.1 tekanan uap jenuh, kenaikan
titik didih, penurunan titik
beku, dan tekanan osmosis)
12 OR 4 4 4 PAS
Menyajikan hasil HU
IE (PENILAIAN
penelusuran informasi T
NT AKHIR
4.1 tentang kegunaan prinsip RI
ASI SEMESTER)
sifat koligatif larutan dalam
kehidupan sehari-hari
Membedakan sifat koligatif
3.2 larutan elektrolit dan larutan 6 4 2
nonelektrolit
Program Semester Ganjil Kelas XII | 13
 Menganalisis data untuk
4.2 menentukan derajat
pengionan
Menyetarakan persamaan
kimia reaksi redoks dan
3.3 memperkirakan reaksi yang
dapat terjadi berdasarkan
12 2 4 4 2
potensial elektrode
Menentukan urutan kekuatan
4.3 pengoksidasi atau pereduksi
berdasarkan hasil percobaan
Menganalisis proses yang
terjadi dan melakukan
perhitungan zat atau listrik
3.4
yang terlibat pada suatu sel
Volta, serta penerapannya 12 2 4 4 2
dalam kehidupan

4.4 Merancang sel Volta dengan

mengunakan bahan di sekitar
Menganalisis faktor-faktor
yang mempengaruhi
3.5
terjadinya korosi dan cara
mengatasinya 4 2 2
Mengajukan gagasan untuk
4.5 mencegah dan mengatasi
terjadinya korosi
Menerapkan stoikiometri
reaksi redoks dan hukum
3.6 Faraday untuk menghitung
besaran-besaran yang terkait
sel elektrolisis 12 2 4 4 2
Menyajikan rancangan
prosedur penyepuhan benda
4.6
dari logam dengan ketebalan
lapisan dan luas tertentu

Program Semester Ganjil Kelas XII | 14

 Menganalisis kelimpahan,
kecenderungan sifat fisik dan
sifat kimia, manfaat, dan
3.7 proses pembuatan unsur-
unsur golongan utama (gas
mulia, halogen, alkali, dan
8 2 4 2
alkali tanah)
Menyajikan data hasil
penelusuran informasi sifat
4.7 dan pembuatan unsur-unsur
golongan utama (halogen,
alkali, dan alkali tanah)
Menganalisis kelimpahan,
kecenderungan sifat fisika
dan kimia, manfaat, dan
3.8 2
proses pembuatan unsur-
unsur periode 3 dan golongan
transisi (periode 4) 6 2
Menyajikan data hasil
penelusuran informasi sifat
4.8 dan pembuatan unsur-unsur 2
Periode 3 dan unsur
golongan transisi (periode 4)

Program Semester Ganjil Kelas XII | 15