PEMETAAN SOAL TES FORMATIF

PAKET A DAN B
BERDASARKAN TAKSONOMI BLOOM
Sekolah : SMA Negeri ………………………
Mata Pelajaran : Fisika
Kelas/Semester : X/Ganjil
Kompetensi Dasar : Menjelaskan hakikat ilmu fisika dan perannya dalam kehidupan, metode ilmiah, dan keselamatan kerja di laboratorium

Domain Pengetahuan
Rekaan Bentuk Jumlah
Komponen Indikator Sub Indikator Konseptual Faktual Prosedural Metakognitif
Teori Tes
C1-C6 C1-C6 C1-C6 C1-C6 f %
Hakikat Hakikat Menjelaskan Menjelaskan perbedaan hakikat
Fisika dan Fisika hakikat ilmu fisika fisika sebagai a way of
C2 Uraian 1
Prosedur investigation dan a way of
Ilmiah knowledge
Menjelaskan perbedaan hakikat
fisika sebagai a way of
C2 Uraian 1
investigation dan a way of
thinking
Mengaitkan Menghubungkan fenomena alam
hubungan antara dan ilmu fisika dalam jarum C3 Uraian 1
fenomena- suntik
fenomena alam dan Menghubungkan fenomena alam
ilmu fisika untuk dan ilmu fisika dalam paku
menemukan C3 Uraian 1
konsep hakikat
fisika
 Domain Pengetahuan
Rekaan Bentuk Jumlah
Komponen Indikator Sub Indikator Konseptual Faktual Prosedural Metakognitif
Teori Tes
C1-C6 C1-C6 C1-C6 C1-C6 f %
Menyebutkan Menjodohkan pokok bahasan
C2 Uraian 1
ruang lingkup ilmu fisika ke dalam cabang ilmu fisika
fisika Mengelompokan pokok bahasan
fisika ke dalam cabang ilmu fisika C2 Uraian 1
Menjelaskan Menjelaskan peranan ilmu fisika
peranan ilmu fisika dalam teknologi pada kacamata
C5 Uraian 1
dalam kehidupan miopi
sehari-hari
Menjelaskan peranan ilmu fisika
dalam teknologi pada kacamata C5 Uraian
hpermetropi
Menjelaskan peranan ilmu fisika
pada kapal selam pada saat
C5 Uraian 1
berubah dari terapung menjadi
melayang
Menjelaskan peranan ilmu fisika
pada kapal selam pada saat
C5 Uraian 1
berubah dari melayang menjadi
terapung
Menyebutkan Mengurutkan langkah-langkah
langkah-langkah metode ilmiah C1 Uraian 1
metode ilmiah Menyebutkan langkah-langkah
C1 Uraian 1
metode ilmiah
 Domain Pengetahuan
Rekaan Bentuk Jumlah
Komponen Indikator Sub Indikator Konseptual Faktual Prosedural Metakognitif
Teori Tes
C1-C6 C1-C6 C1-C6 C1-C6 f %
Merumuskan masalah
berdasarkan permasalahan yang C4 Uraian 1
disediakan
Merumuskan hipotesis
berdasarkan permasalahan yang C4 Uraian 1
disediakan
Menganalisis grafik percobaan
C4 Uraian 1
pada saat es melebur
Menganalisis grafik percobaan
pada saat air mendidih C4 Uraian 1

Menjelaskan Menjelaskan keselamatan kerja

keselamatan kerja terhadap listrik di laboratorium C3 Uraian 1
di laboratorium Menjelaskan keselamatan kerja
terhadap benda panas di C3 Uraian 1
laboratorium
Membuat prosedur keselamatan
kerja berdasarkan permasalahan C6 Uraian 1
benda mudah pecah
Membuat prosedur keselamatan
kerja berdasarkan permasalahan C6 Uraian 1
yang benda api

No Indikator Indikator Soal
1 Menjelaskan Menjelaskan perbedaan 1.
hakikat ilmu fisika hakikat fisika sebagai a
way of investigation
dan a way of knowledge
Menjelaskan perbedaan 2.
hakikat fisika sebagai a
way of investigation
dan a way of thinking
2 Mengaitkan Menghubungkan 3.
hubungan antara fenomena alam dan
fenomena- ilmu fisika dalam jarum
fenomena alam dan suntik
KISI-KISI TES FORMATIF
Ranah
Soal Penyelesaian Skor
kognitif
Jelaskan perbedaan hakikat Hakikat fisika sebagai a way of 4 C2
fisika sebagai a way of investigating yaitu fisika sebagai
investigating dan a way of proses sains (1) untuk untuk
knowledge melakukan penyelidikan dengan
memperhatikan langkah-langkah
metode ilmiah (1)
Hakikat fisika sebagai a way of
knowledge yaitu fisika berisi
kumpulan pengetahuan (1) yang
disebut produk (1)
Jelaskan perbedaan hakikat Hakikat fisika sebagai a way of 4 C2
fisika sebagai a way of investigating yaitu fisika sebagai
investigating dan a way of proses sains (1) untuk untuk
thinking melakukan penyelidikan dengan
memperhatikan langkah-langkah
metode ilmiah (1)
Hakikat fisika sebagai a way of
thinking yaitu fisika sebagai sikap
ilmiah (1) untuk melakukan
penyelidikan atau cara berpikir (1)
untuk melakukan penyelidikan
Bagaimanakah cara kerja Jarum suntik dibuat sangat kecil (1) 4 C3
jarum suntik ditinaju dari agar tekanan udara di dalam ruang
ilmu fisika? tertutup semakin besar (1) sehingga
mudah masuk ke dalam tubuh. Karena
 Ranah
No Indikator Indikator Soal Soal Penyelesaian Skor
kognitif
ilmu fisika untuk F=P/A (1) maka tekanan berbanding
menemukan konsep terbalik dengan luas permukaan (1)
hakikat fisika Menghubungkan 4. Bagaimanakah cara kerja Ujung paku dibuat sangat kecil (1) 4 C3
fenomena alam dan paku ditinaju dari ilmu agar tekanan yang dihasilkan pada
ilmu fisika dalam paku fisika? ujung paku semakin besar (1)
sehingga mudah masuk ke dalam
benda yang dituju. Karena F=P/A (1)
maka tekanan berbanding terbalik
dengan luas permukaan (1)
3 Menyebutkan ruang Mengklasifikasikan 5. Berikut ini terdapat 1-a 4 C2
lingkup ilmu fisika pokok bahasan fisika pernyataan tentang cabang- 1-b
ke dalam cabang ilmu cabang ilmu fiiska. 2-c
fisika 2-d
Cabang ilmu Pokok
Bahasan
1. Mekanika klasik a. Fluida
2. Elektromagnetik b. Gerak
c. Optik
d. Listrik

Berdasarkan, klasifikasikan
pokok bahasan ke dalam cabang
ilmu fisika!
 Ranah
No Indikator Indikator Soal Soal Penyelesaian Skor
kognitif
Mengelompokan pokok 6. Pasangkan pokok bahasan 4 C2
bahasan fisika ke dalam berikut kedalam cabang
cabang ilmu fisika fisika yang tepat! Teori Termodinamika (1)
kinetik
Pokok Cabang Fisika gas
Bahasan Cahaya Elektromagnetik (1)
Teori kinetik Mekanika fluida Tekanan Mekanika fluida (1)
gas hidrostatis
Cahaya Termodinamika Hukum I Mekanika gerak (1)
Tekanan Mekanika gerak Newton
hidrostatis
Hukum Elektromagnetik
gravitasi
Newton
4 Menjelaskan Menjelaskan peranan 7. Jelaskan peranan ilmu fisika Rabun jauh (miopi) terjadi karena 4 C5
peranan ilmu fisika ilmu fisika dalam dalam teknologi pada lensa mata tidak dapat memipih (1)
dalam kehidupan teknologi pada kacamata miopi! sesuai dengan yang diperlukan
sehari-hari kacamata miopi sehingga bayangan benda yang jauh
jatuh di depan retina (1). Agar dapat
melihat benda yang jauh, penderita
cacat miopi menggunakan kacamata
berlensa cekung (divergen) (1)
sehingga bayangan dari benda yang
dekat jatuh tepat di retina (1)
8. Jelaskan peranan ilmu fisika Rabun dekat (hypermetropi) terjadi 4 C5
dalam kacamata karena lensa mata tidak dapat
hypermetropi! mencembung (1) sesuai dengan yang
 Ranah
No Indikator Indikator Soal Soal Penyelesaian Skor
kognitif
diperlukan sehingga bayangan benda
yang dekat jatuh di belakang retina
(1). Agar dapat melihat benda yang
dekat, penderita cacat hypermetropi
menggunakan kacamata berlensa
cembung (konvergen) (1) sehingga
bayangan dari benda yang dekat
jatuh tepat di retina (1).
Menjelaskan peranan 9. Jelaskan peranan ilmu fisika  Kapal selam menggunakan prinsip 4 C5
ilmu fisika pada kapal pada kapal selam pada saat penerapan Hukum Archimedes
selam pada saat berubah dari terapung  Kapal dapat melayang ketika gaya
berubah dari terapung menjadi melayang! ke atas kapal sama besar dengan
menjadi melayang berat kapal tersebut
 Kapal selam terdapat katup udara
dan tangki ballast
 Kapal selam ketika akan melayang
akan membuka katup air dan
menutup katup udara sehingga air
laut masuk ke dalam tangki ballast
dan membuat berat kapal selam
bertambah sehingga kapal selam
turun ke bawah
Menjelaskan peranan 10. Jelaskan peranan ilmu fisika  Kapal selam menggunakan prinsip 4 C5
ilmu fisika pada kapal pada kapal selam pada saat penerapan Hukum Archimedes
selam pada saat berubah dari melayang  Kapal dapat terapung ketika gaya
berubah dari melayang menjadi terapung! ke atas kapal lebih besar daripada
menjadi terapung berat kapal tersebut
 Ranah
No Indikator Indikator Soal Soal Penyelesaian Skor
kognitif
 Kapal selam terdapat katup udara
dan tangki ballast
 Kapal selam ketika akan terapung
akan memompa air keluar dari
tangki ballast dan membuat berat
kapal selam berkurang sehingga
kapal selam naik keatas
5 Menyebutkan Mengurutkan langkah- 11. Seorang ilmuwan akan a. Merumuskan suatu masalah 4 C1
langkah-langkah langkah metode ilmiah meneliti kemurniaan suatu b. Mengusulkan suatu hipotesis
metode ilmiah bahan logam berdasarkan c. Mendesain eksperimen sederhana
massa jenisnya. Urutkan d. Menarik kesimpulan
pernyataan-pernyataan
berikut untuk menunjukkan
metode ilmiah yang bisa
digunakan oleh ilmuwan
tersebut.
a. Mendesain eksperimen
sederhana
b. Menarik kesimpulan
c. Mengusulkan suatu
hipotesis
d. Merumuskan suatu
masalah
Menyusun langkah- 12. Seorang ilmuwan akan a. Merumuskan suatu masalah atau 4 C1
langkah metode ilmiah meneliti kemurniaan suatu menanyakan suatu pernyataan
bahan logam berdasarkan menggunakan ungkapan eksplisist
massa jenisnya. Urutkan yang dapat dibuktikan oleh
 Ranah
No Indikator Indikator Soal Soal Penyelesaian Skor
kognitif
pernyataan-pernyataan eksperimen.
berikut untuk menunjukkan b. Mengusulkan suatu hipotesis yang
metode ilmiah yang bisa mungkin (penjelasan sementara)
digunakan oleh ilmuwan untuk masalah.
tersebut. c. Mendesain eksperimen sederhana
a. Mendesain eksperimen untuk menguji apakah hipotesis
sederhana untuk menguji (usulan penjelasan) adalah benar.
apakah hipotesis (usulan d. Menarik kesimpulan dari data
penjelasan) adalah benar.
b. Menarik kesimpulan dari
data
c. Mengusulkan suatu
hipotesis yang mungkin
(penjelasan sementara)
untuk masalah
d. Merumuskan suatu
masalah
Merumuskan masalah 13. Untuk menguji bahan- 1 Manakah bahan yang dapat 4 C4
berdasarkan bahan berikut ini (tembaga, menyalakan lampu?
permasalahan yang kain, kapas, klip kertas, 2 Manakah bahan yang tidak dapat
disediakan pensil) sebagai konduktor menyalakan lampu?
maka masukkan bahan 3 Manakah bahan yang dapat
tersebut pada posisi C. menyalakan lampu paling terang?
4 Manakah bahan yang dapat
menyalakan lampu paling redup?
 Ranah
No Indikator Indikator Soal Soal Penyelesaian Skor
kognitif

Susunlah rumuskan
masalah berdasarkan
permasalahan tersebut!
Merumuskan hipotesis 14. Untuk menguji bahan- 1 Bahan yang dapat menyalakan 4 C4
berdasarkan bahan berikut ini (tembaga, lampu adalah tembaga, perak,
permasalahan yang kain, kapas, klip kertas, aluminium dan klip kertas.
disediakan pensil) sebagai konduktor
2 Bahan yang tidak dapat menyalakan
maka masukkan bahan
tersebut pada posisi C. lampu adalah kain dan kapas.
3 Bahan yang dapat menyalakan
lampu paling terang adalah tembaga
4 Bahan yang dapat menyalakan
C lampu paling redup adalah klip
kertas.

Susunlah rumuskan
masalah berdasarkan
permasalahan tersebut!
Menganalisis grafik 15. Perhatikan grafik di bawah Pada grafik tersebut es melebur 4 C4
percobaan pada saat es ini! pada suhu 0oC (1). Suhu 0oC disebut
melebur titik lebur es (1). Suhu es saat melebur
 Ranah
No Indikator Indikator Soal Soal Penyelesaian Skor
kognitif
konstan walaupun terus menerus
dipanaskan (1). Suhu pada titik lebur
konstan karena panas digunakan untuk
merubah wujud es menjadi air (1).

Berdasarkan grafik, jelaskan

peristiwa pada saat es melebur!
Menganalisis grafik 16. Perhatikan grafik di bawah
percobaan pada saat air ini!
mendidih
Berdasarkan grafik, jelaskan
peristiwa pada saat air mendidih!
Pada grafik tersebut air mendidih 4 C4
pada suhu 100oC (1). Suhu 100oC
disebut titik didih air (1). Suhu air saat
mendidih konstan walaupun terus
menerus dipanaskan (1). Suhu pada
titik didih konstan karena panas
digunakan untuk merubah wujud air
menjadi uap (1).

6 Menjelaskan Menjelaskan 17. Jelaskan keselamatan kerja 1) Tangan dalam keadaan kering 4 C3
keselamatan kerja keselamatan kerja terhadap jaringan listrik di menggunakan sarung tangan karet,
di laboratorium terhadap jaringan listrik laboratorium! menggunakan sepatu beralas karet
di laboratorium yang kering untuk menghindari
sengatan listrik.
2) Jangan menggunakan kabel gulung
yang panjang
3) Pengecekan rangkaian listrik
dilakukan jika rangkaian telah
diputus dari sumber listrik.

No Indikator Indikator Soal Soal
Menjelaskan 18. Jelaskan prosedur
keselamatan kerja keselamatan kerja
terhadap benda panas pemanasan benda padat
di laboratorium dengan bunsen di
laboratorium
Membuat prosedur 19. Rina akan melakukan
keselamatan kerja percobaan pengukuran suhu
berdasarkan air. Alat dan bahan yang
permasalahan benda digunakan yaitu gelas
mudah pecah beker, air panas, dan
thermometer. Buatlah
prosedur keselamatan
kerjanya!
Membuat prosedur 20. Dalam suatu eksperimen
keselamatan kerja memanaskan tabung uji
Ranah
Penyelesaian Skor
kognitif
4) Jangan menghubungkan banyak
peralatan listrik ke sebuah stop
kontak
a. Gunakan jepitan atau tang dan 4 C3
pemegang tabung uji atau sarung
tahan api.
b. Ketika memanaskan tabung uji
arahkan tabung itu dari tubuh kita
karena zat kimia dapat memercik
keluar dari tabung uji yang
dipanaskan
c. Jangan sentuh pembakar bunsen saat
api menyala.
d. Jika api keluar dari pembakar
bunsen maka tutuplah dengan kain
basah
1 Periksa alat tersebut (terdapat 4 C6
retakan atau gumpilan) sebelum
digunakan
2 Jangan membawa alat mudah pecah
sembarangan
3 Menggunakan sarung tangan ketika
memindahkan benda panas
4 Membersihkan alat-alat setelah
digunakan
1. Menyalakan bunsen dengan cara 4 C6
yang benar
 Ranah
No Indikator Indikator Soal Soal Penyelesaian Skor
kognitif
berdasarkan berisi air, Adit akan 2. Jangan meletakkan barang mudah
permasalahan benda api menyalakan bunsen. terbakar di dekat bunsen
Buatlah prosedur 3. Jangan meletakkan bunsen di dekat
keselamatan kerjanya! kipas angin
4. Matikan bunsen dengan cara yang
benar