FORMAT RPP

PEMBELAJARAN BERBASIS NILAI

A. IDENTITAS
Mata Pelajaran :
Kelas/Semester :
Materi :
Hari/Tanggal :
Alokasi Waktu :
B. KOMPETENSI DASAR (KD) C. INDIKATOR

D. TUJUAN PEMBELAJARAN

E. METODE PEMBELAJARAN

F. SUMBER DAN MEDIA PEMBELAJARAN

G. LANGKAH-LANGKAH PEMBELAJARAN WAKTU

Stimulasi Nilai
1. Mengucapkan salam, mengecek kebersihan kelas, mengecek kehadiran siswa.
2. Guru menyampaikan tujuan dan metode/tahapan pembelajaran yang akan dilaksanakan
3. Stimulasi (Studi Kasus, Cerita, Gambar, Video)
- Studi Kasus (dapat dituliskan atau di lampiran)
- Refleksi (untuk menstimulasi nilai awal siswa)
Eksplorasi Isu
1. Guru membentuk kelompok diskusi
2. Guru membacakan isu dalam bentuk cerita/studi kasus/video/gambar . Studi
kasus/Cerita Dilema (Terlampir)
3. Guru memberikan kesempatan kepada siswa untuk berdiskusi. Jika digunakan
debat maka dapat dibentuk grup pro-kontra
4. Guru memberikan pertanyaan terkait dengan isu yang dikembangkan
5. Guru menyimpulkan kegiatan eksplorasi sebagai pengantar ke materi
Integrasi Konsep
1. Guru mengaitkan studi kasus dengan materi
2. Guru menyampaikan materi (dibuat singkat dengan paparan, kerja kelompok, dll).
Rangkuman materi dapat dilampirkan
Dialog
1. Guru menstimulasi dialog/diskusi/debat terkait dengan isu yang dikaji siswa
2. Guru menyimpulkan kaitan materi dengan isu dan nilai yang dikaji
Refleksi
1. Guru menstimulasi siswa untuk melakukan refleksi terhadap nilai yang telah
dikembangkan selama proses pembelajaran
2. Guru memberikan penilaian pemahaman konsep siswa (studi kasus, kuis, dll)
sesuai dengan alokasi waktu
3. Guru menutup pembelajaran dengan menyimpulkan, memberikan penugasan,
informasi pertemuan selanjutnya, serta mengucapkan salam

Jakarta……

Kepala Sekolah Guru Bidang Studi

H. LAMPIRAN
1. Studi kasus/cerita dilema/ gambar/video untuk tahapan stimulasi nilai dan
eksplorasi isu
2. Rangkuman materi
3. Tes pemahaman konsep dan refleksi nilai