TUGAS MANDIRI

KONSEP DASAR IPS

OLEH

DENARTI LANTONG

NIM : 20105025

KELAS : 2B

DOSEN

Dr.Marien Pinontoan,M.Pd

Ivan Wulur S.Pd,M.Pd

UNIVERSITAS NEGERI MANADO

PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR(PGSD)

2021
Hari/Tanggal : Rabu/23 Juni 2021

RANGKUMAN SELURUH MATERI KD IPS DARI AWAL

PRESENTASI HINGGA AKHIR PRESENTASI BERDASARKAN
ANALISA DAN KONSEP DARI PEMIKIRAN SAUDARA

A. MATERI KELOMPOK PERTAMA

1. Bab 1 Perkembangan Pendidikan IPS
Saya Berfikir bahwa pendidikan ips adalah perpaduan dari
sejarah,ekonomi,geografi,sosiologi,dan antropologi.yaitu ilmu yang mengkaji
bagaimana hubungan manusia dengan sesamanya di lingkungan sendiri.
IPS (Ilmu Pengetahuan Social) pertama kali muncul dalam seminar Nasional
tentang Civic Education tahun 1972 di Tawangmangu Solo Jawa Tengah.
Dalam laporan seminar tersebut, muncul 3 istilah dan digunakan secara
bertukar pakai, yaitu :
a. Pengetahuan sosial
b. Studi sosial
c. Ilmu Pengetahuan Sosial

Konsep IPS untuk pertama kalinya masuk kedalam dunia persekolahan terjadi
pada tahun 1972-1973, yakni dalam kurikulum Proyek Perintis Sekolah
Pembangunan (PPSP) IKIP Bandung. Dalam kurikulum SD 8 tahun PPSP
digunakan istilah “Pendidikan Kewargaan Negara/studi sosial” sebagai mata
pelajaran sosial terpadu.
Pada tahap kurikulum PPSP konsep pendidikan IPS diwujudkan dalam 3
bentuk, yakni:
1. Pendidikan IPS, terintegrasi dengan nama Pendidikan Kewargaan
Negara/Studi Sosial
2. Pendidikan iPS terpisah, dimana istilah IPS hanya digunakan sebagai
 konsep payung untuk mata pelajaran geografi,sejarah,dan ekonomi
3. Pendidikan kewargaan Negara sebagai suatu bentuk pendidikan IPS khusus.
Konsep pendidikan IPS tersebut lalu memberi inspirasi terhadap kurikulum
1975, khususnya dalam aktualisasi materi, seperti masuknya pedoman
penghayatan dan pengalaman Pancasila (P4)

Dan pada Tahun 1984, PPKn merupakan mata pelajaran khusus yang wajib
diikuti semua siswa di SD, SMP dan SMU. Sedangkan mata pelajaran IPS
diwujudkan dalam:
 Pendidikan IPS terpadu di SD kelas I-VI
 Pendidikan IPS terkonfederasi di SLTP yang mencangkup geografi,
sejarah, dan ekonomi koperasi.
 Pendidikan IPS terpisah di SMU yang meliputi sejarah Nasional dan
sejarah umum dikelas I-II, ekonomi dan geografi dikelas I-II, sejarah
budaya di kelas III program IPS.

2. Bab 2 Perubahan sosial dan konflik sosial

Menurut saya Perubahan sosial yaitu Perubahan yang merupakan perubahan-
perubahan yang terjadi pada lembaga-lembaga kemasyarakatan dalam
suatu masyarakat yang memengaruhi sistem sosialnya, termasuk nilai, sikap-
sikap sosial, dan pola perilaku di antara kelompok-kelompok dalam
masyarakat. 
Teori Perubahan sosial terdiri dari :
 Teori Evolusi
 Teori Konflik
 Teori Fungsionalis
 Teori Siklus
 Teori Linier (Perkembangan)
 Model-model perubahan sosial :

 Model Evolusi
 Model Konflik

Pengertian konflik sosial

Konflik diartikan sebagai suatu pertentangan yang melibatkan perorangan

ataupun kelompok. Konflik adalah suatu bentuk interaksi yang bersifat
disosiatif, yaitu interaksi yang memecah belah persatuan kelompok. Sebagai
suatu bentuk interaksi, konflik sosial bertujuan untuk menghancurkan,
mengancam, melukai serta melenyapkan kelompok yang dianggap sebagai
lawan.
Adapun faktor penyebab terjadinya konflik sosial Adalah adanya perbedaan
dalam masyarakat. Perbedaan dimaksud berupa perbedaan kepentingan,
pendirian, kepentingan dan kebudayaan.

3. Bab 3 Manusia dan Lingkungan

Menurut saya Manusia adalah makhluk hidup ciptaan Tuhan dengan segala
fungsi dan potensinya yang tunduk kepada aturan hukum alam, mengalami
kelahiran, pertumbuhan, perkembangan dan mati dan seterusnya. Serta terkait
serta berinteraksi dengan alam dan lingkungannya dalam sebuah hubungan
timbal balik itu positif maupun negative.
dan lingkungan yaitu suatu media di mana makhuk hidup tinggal, mencari
penghidupannya, dan  memiliki  karakter  serta fungsi  yang  khas  yang mana
terkait secara timbal balik dengan keberadaan makhluk hidup yang
menempatinya,terutama   manusia   yang   memiliki peranan   yang   lebih
kompleks dan rill.

4. Bab 4 Individu kelompok dan kelembagaan

 Menurut saya individu dan kelompok sosial adalah manusia yang tidak
dapat melepaskan diri dari hubungan dengan manusia lain sehingga terjadi lah
pembentukan kelompok-kelmpok sosial yang dilandasi oleh kesamaan-
kesamaan kepentingan bersama. Dan kelembagaan yaitu aturan dalam
organisasi atau kelompok masyarakat untuk membantu anggotanya agar dapat
berinteraksi satu dengan yang lain untuk mencapai tujuan yang diinginkan.

5. Bab 5 Konsep,Waktu,perubahan dan kebudayaan

Menurut saya Konsep waktu dalam sejarah yaitu satuan jangka
berlangsungan perjalanan waktu. Kelangsungan waktu atas kesadaran
manusia, terhadap waktu dibagi menjadi tiga dimensi yaitu : Waktu yang
lalu,waktu sekarang dan waktu yang akan datang.
Perubahan merupakan gejala yang umum terjadi pada masyarakat
manusia,cepat atau lambat semua masyarakat pasti akan mengalami
perubahan. Ada 2 macam perubahan yaitu perubahan sosial dan kebudayaan.
Perubahan sosial dan kebudayaan mempunyai aspek yang sama,yaitu
keduanya bersangkut paut dengan cara-cara baru atau suatu perbaikan dari
cara masyarakat dalam memenuhi kebutuhan hidupnya. Perubahan itu
berjalan lambat tetapi ada juga yang berjalan cepat.

6. Bab 6 Produksi,konsumsi,dan distribusi

Saya memahami bahwa Produksi,konsumsi,dan distribusi adalah kegiatan
mendasar dalam ekonomi yang dimana Produksi adalah cara membuat barang
dan bagaimana jasa dilakukan.Distribusi adalah proses penyampaian barang
atau jasa dari produsen ke konsumen dan para pemakai,serta konsumsi adalah
kegiatan memakai,menggunakan barang dan jasa.
7. Bab 7 Kekuasaan negara dan pemerintah
Menurut pemahaman saya kekuasaan negara ialah wewenang yang diberikan
kepada penguasa atau pemerintah untuk mengatur dan menjaga wilayah
kekuasaanya dari negara lain. Pemisahan kekuasaan berarti kekuasaan negara
itu telah terpisah dalam beberapa bagian baik secara fungsinya,Pembagian
kekuasaan di bagi dalam beberapa bagian yaitu legislatif,eksekutif dan
yudikatif.

8. Bab 8 Nilai,sikap, dan keterampilan

Pemahaman saya dalam bab ini, Masuk pada Pengertian sikap dan nilai
yaitu sikap adalah keadaan yang ada pada diri manusia bagaimana
berpendapat atau menilai, Hal ini mencerminkan perasaan seseorang terhadap
sesuatu.Nilai adalah sesuatu yang di pakai individu dalam membuat keputusan
serta ukuran tentang baik dan buruk tata laku dalam kehidupan masyarakat.
Keterampilan sosial yaitu meliputi kehidupan dan kerjasama.Belajar memberi
dan menerima tanggung jawab,menghormati hak-hak orang lain.

9. Bab 9 Konsep ilmu teknologi dan kemiskinan

Menurut pemahaman saya pada bab ini yaitu ilmu pengetahuan, teknologi
serta kemiskinan memiliki kaitan yang jelas,sebab bagi siapa saja yang dapat
menguasai Iptek maka ia akan berkembang mengikuti era globalisasi yang
sudah moderen ini. Namun sebaliknya bagi siapa yang tidak menguasai Iptek
maka ia akan tertinggal oleh pesatnya perkembangan teknologi di zaman
ini.Bila masih ada masyarakat yang tidak menguasai Iptek maka mungkin saja
masyarakat tersebut masih terpuruk dalam kemiskinan karena mereka masih
menggunakan cara lama yang sudah tertinggal.
B. MATERI KELOMPOK KEDUA
1. Bab 1 IPS dalam fakta generalisasi dan teori
Menurut pemahaman dari saya fakta,konsep dan generalisasi memiliki
hubungan dimana suatu peristiwa dasar darimana kegiatan belajar mengajar
ips dimulai. Guru dan siswa harus aktif mengelolah menjadi content,isi
bahan pengajaran. Dalam proses pengolahan menjadi bahan pengajaran
itulah berfungsinya fakta, konsep, dan generalisasi itulah guru dapat
mengorganisasikan bahan pengajaran ips.
Sementara Teori ialah sebuah sistem yang menghubungkan fakta serta
kemampuannya menerangkan dan meramal fenomena.

2. Bab 2 IPS dalam perekonomian dan pembangunan indonesia

Menurut saya Sistem perekonomian adalah sistem sosial untuk memenuhi
segala kebutuhan hidup atau mencapai kemakmuranSecara garis besar sistem
perekonomian yang ada didunia dibedakan menjadi 2 kelompok besar yang
saling berlawan, yaitu liberalisme dan sosialisme.
Selanjutnya dalam Pembangunan indonesia, Dari rumusan tujuan dan uraian
tentang pembangunan nasional yang tertuang dalam GBHN bahwa kita
sebagai bangsa indonesia mengetahui dan menyadari terdapat banyak
permasalahan baik dinegara sendiri dan diberbagai segi kehidupan seperti
dibidang ekonomi, politik, teknologi dan keamanan. Disadari bahwa semua
permasalahan tersebut hanya dapat dipecahkan dengan penyelenggaraan
kegiatan pembangunan yang sifatnya komprehensif,dalam arti mencangkup
semua segi kehidupan berbangsa dan bernegara.

3. Bab 3 Individu masyarakat dan proses sosial budaya

Menurut saya pemahaman saya individu adalah seseorang atau seorang
manusia secara utuh dan tidak dapat dibagi. Masyarakat adlah sejumlah orang
 yang hidup dalam suatu daerah saling berhubungan dan terikat satu sama
lain,sehingga memiliki rasa solidaritas dan menghasilkan kebudayaan.
Setiap individu dalam masyarakat diharapkan dapat berperan sesuai
kedudukannya untuk menciptakan ketertiban,kenyamanan hidup masyarakat,
yang ahirnya tujuan bersama dapat tercapai.

4. Bab 4 Masyarakat sebagai sumber negara

Menurut saya masyarakat dapat dikatakan sebagai sumber negara karena
masyarakat adalah khalifah dimuka bumi ini dan bagian dari suatu negara atau
unsur penting dari suatu pemerintah serta sekelompok manusia yang berstatus
sebagai warga Negara mempunyai hubungan yang lebih erat dengan
organisasi kekuasaannya yaitu Negara. Negara merupakan alat atau
wewenang yang mengatur/mengendalikan persoalan-persoalan bersama atas
nama masyarakat.