UNIVERSITAS ISLAM SULTAN AGUNG

FAKULTAS ILMU KEPERAWATAN

PROGRAM STUDI S1 KEPERAWATAN

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)

Nama Mata Kuliah Kode Mata Kuliah (Kode MK) Rumpun MK Bobot (sks) Semester Tanggal Penyusunan

KEPERAWATAN PS601052 Ilmu Keperawatan T: 2 7 04-09-2021

BENCANA
Otorisasi Ketua/Koordinator/Dosen Ketua/Koordinator Mata Kuliah Ketua PRODI
Pengembang RPS
Tanda Tangan Tanda Tangan Tanda Tangan

(Ns. Indah Sri W, M.Kep) (Ns. Indah Sri W, M.Kep) (Ns. Indra Tri Astuti, M.Kep. Sp.Kep.An)
Capaian Pembelajaran (CP) AACPL-PRODI (Capaian Pembelajaran Lulusan Program Studi) Yang Dibebankan Pada Mata Kuliah
S.1 Bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa dan mampu menunjukkan sikap religius
S.2 Menjunjung tinggi nilai kemanusiaan dalam menjalankan tugas berdasarkan agama, moral dan etika
S.4 Berperan sebagai warga negara yang bangga dan cinta tanah air, memiliki nasionalisme serta rasa tanggungjawab
pada negara dan bangsa
S.6 berkontribusi dalam peningkatan mutu kehidupan bermasyarakat, berbangsa, bernegara, dan kemajuan peradaban
berdasarkan pancasila
S. 7 Bekerja sama dan memiliki kepekaan sosial serta kepedulian terhadap
masyarakat dan lingkungan
P.3 menguasai nilai-nilai kemanusiaan(humanity values)
P.8 menguasai prinsip dan prosedur bantuan hidup lanjut (advance life support) dan
penanganan trauma (basic trauma cardiac life support/BTCLS) pada kondisi kegawatdaruratan dan bencana
KU. 5 meningkatkan keahlian keprofesiannya pada bidang yang khusus melalui pelatihan dan pengalaman kerja

KU.8 memimpin suatu tim kerja untuk memecahkan masalah pada bidang profesinya
KU.9 bekerja sama dengan profesi lain yang sebidang dalam menyelesaikan masalah pekerjaan bidang profesinya
 KU.10 Mengembangkan dan memelihara jaringan kerja dengan masyarakat profesi dan
kliennya

Capaian Pembelajaran Mata Kuliah (CPMK)

CPMK 1 Mampu menjelaskan sistem penanggulangan bencana terpadu yang terintegrasi pada sistem pelayanan
kesehatan secara komprehensif dan sistematis
CPMK 2 Mampu menjelaskan simulasi penilaian secara cepat, tepat, dan sistematis pada keadaan sebelum, saat, dan setelah
bencana
CPMK 3 Mampu Melakukan simulasi pendidikan kesehatan pencegahan dan penanggulangan bencana dengan
mengintegrasikan prinsip-prinsip dan teori pembelajaran orang dewasa
CPMK 4 Mampu Mendemonstrasikan pertolongan korban bencana dan penanggulangan bencana dengan memperhatikan
keselamatan korban dan petugas, keselamatan dan keamanan lingkungan
CPMK 5 Melakukan simulasi perencanaan penanggulangan bencana di berbagai area pelayanan kesehatan dan
non pelayanan kesehatan dengan pendekatan interdisiplin serta menerapkan aspek etik, legal, dan peka
budaya
Diskripsi Singkat Mata Mata kuliah ini membahas tentang konsep, jenis, klasifikasi, dan karakteristik bencana, dampak bencana terhadap kesehatan,
Kuliah prinsip penanggulangan kedaruratan bencana, persiapan bencana, penilaian sistematis, tindakan-tindakan keperawatan selama
fase bencana, perawatan psikososial dan spiritual bagi korban bencana, perawatan bagi populasi rentan, aspek etik dan legal
pada bencana, perlindungan bagi petugas, pendekatan interdisiplin, pemulihan pasca bencana, dan penerapan evidence based
practice dalam keperawatan bencana. Kegiatan belajar mahasiswa berorientasi pada pencapaian kemampuan berfikir kritis,
sistematis, dan komprehensif dalam mengaplikasikan konsep keperawatan bencana dengan pendekatan holistik, etis, dan
peka budaya.

Daftar Referensi Adelman, D.S, and Legg, T.J. (2008). Disaster Nursing: A Handbook for Practice. New York: Jones & Bartlett Learning
Badan Nasional Penanggulangan Bencana Indonesia (www.bnpb.go.id)
Emergency Nurses Association, Hammond B.B., Zimmermann P.G. (2013). Sheehy’s Manual of Emergency Nursing:
Principles and Practice. 7th ed. Mosby: Elsevier Inc
Emergency Nursing Association. (2008). Emergency Nursing Core Curriculum. 6th ed. Saunders: Elsevier Inc.
Veenema, T.G. (2013). Disaster Nursing and Emergency Preparedness For Chemical, Biological, and Radiological
Terrorism and Other Hazards 3 ed. New York: Springer Publishing Company, LLC
WHO western pacific region & International council of nurses. (2009). ICN framework on disaster nursing competencies. Geneva: ICN
Mata Kuliah Prasyarat (Jika -
ada)

Hari/ Hari/ Tgl Hari/ Tgl

Bahan
Tgl (Pertem (Pertem Kemampuan Bentuk Alokasi Waktu Deskripsi Penangg
Kajian/ Penilaian
(Pertem uan Ke...) uan Ke...) akhir yang dan tugas ung
Pokok
uan KELAS KELAS diharapkan Metode mahasiswa jawab/
Bahasan
Ke...) B C (Sub- CPMK) Pembela TM TT BM (Pengalaman Pengam
/Materi
KELAS jara n Belajar) Bobot pu
Pembelajaran Teknik Indikator
A Materi
I I I Sub-CPMK- 1 Penjelasan Kontrak Daring: 2x50 2x60 2x60 Mempersiapka Nontes: Ketepatan 5% Ns.
Senin, Senin, Senin, Mahasiswa mampu Belajar dan Zoom mnt mnt mnt n sumber resume dalam Indah
06/09/ 06/09/21 06/09/21 menjelaskan sistem perkuliahan dan/ atau referensi dari berupa menjelask Sri W,
21 Jam 07.50- Jam 07.50- penanggulangan Keperawatan sim mata kuliah makalah an. M.Kep
Jam 09.30 WIB 09.30 WIB bencana terpadu Bencana akademik keperawatan
07.50- yang terintegrasi bencana
09.30 pada sistem
WIB pelayanan Ceramah
kesehatan secara , diskusi
komprehensif dan
sistematis

II II II Sub-CPMK- 1 1. Pengantar Daring: 2x50 2x60 2x60 Mencari materi Nontes: Ketepatan 5% Ns.
Mahasiswa mampu keperawatan Zoom meni meni menit secara resume dalam Indah
Rabu, Rabu, Rabu, menjelaskan sistem bencana dan/ atau t t daring/online dalam menjelask Sri W,
08/09/ 08/09/21 08/09/21 penanggulangan sim dan menyusun bentuk an. M.Kep
2. Dampak bencana
21 Jam Jam bencana terpadu akademik resume makalah
07.50- yang terintegrasi terhadap kesehatan materi sebagai
Jam 07.50-
07.50- 09.30 09.30 pada sistem 3. Sistem bahan diskusi
09.30 WIB WIB pelayanan penanggulangan Colabor
WIB kesehatan secara bencana terpadu ative e-
komprehensif dan 4. Sistem pelayanan learning
sistematis kesehatan & Self
Direct
Learnin
g
 III III III Sub-CPMK- 1 1. Aspek etik dan Daring: 2x50 2x60 2x60 Mencari materi Nontes: Ketepatan 5% Ns.
Senin, Senin, Senin, Mahasiswa legal dalam Zoom meni meni menit secara resume dalam Erna
13/09/21 13/09/21 13/09/21 mampu keperawatan dan/ atau t t daring/online dalam menjelaska Melastu
Jam Jam Jam menjelaskan sim dan menyusun bentuk n ti,
bencana
07.50- 07.50- 09.30 07.50- 09.30 sistem akademik resume makalah M.Kep
09.30 WIB WIB penanggulangan 2. Perencanaan materi sebagai
WIB bencana terpadu penanggulangan bahan diskusi.
yang terintegrasi bencana Colabor
pada sistem 3. Pengembangan ative e-
pelayanan dan perencanaan learning
kesehatan secara kebijakan & Self
komprehensif Direct
dan sistematis Learnin
g

IV IV IV Sub-CMPK- 4 1. Pengelolaan Daring: 2x50 2x60 2x60 Mencari materi Nontes: Ketepatan 10% Ns.
Mendemonstrasik kegawatdaruratan Zoom meni meni menit secara resume dalam Indah
Rabu, Rabu, Rabu, an pertolongan bencana (4 Cs: dan/ atau t t daring/online berupa mengapli Sri
15/09/21 15/09/21 15/09/21 korban bencana sim dan menyusun makalah kasikan. Wahyu
Command,
Jam Jam Jam dan akademik ringkasan ningsi
Control, h,
07.50- 07.50- 07.50- penanggulangan
09.30 09.30 09.30 Coordination and M.Kep
bencana dengan Communication)
WIB WIB WIB Colaborat
memperhatikan 2. Perawatan ive e-
keselamatan learning
terhadap individu
korban dan & Self
dan komunitas
petugas, Direct
3. Perawatan
keselamatan dan Learning
psikososial dan
keamanan
lingkungan spiritual pada
korban bencana
4. Perawatan untuk
populasi rentan
(lansia, wanita
hamil, anak-anak,
orang dengan
penyakit kronis,
disabilitas, sakit
mental)
5. Pemenuhan
kebutuhan jangka
panjang
V V V Sub-CMPK-2 1. Konsep dan Daring: 2x50 2x60 2x60 Mencari materi Nontes: Ketepatan 10% Ns. Retno
Senin, Senin, Senin, Mahasiswa model-model Zoom meni secara resume menjelaskan Setyawati,
20/09/21 20/09/21 20/09/21 Melakukan Triase bencana dan/ atau t daring/online berupa M.Kep.,
Jam 07.50- Jam 07.50- Jam 07.50- simulasi penilaian sim dan menyusun makalah Sp.KMB
2. Penilaian
09.30 WIB 09.30 WIB 09.30 WIB secara cepat, tepat, akademik ringkasan
dan sistematis pada sistematis Colaborat
keadaan sebelum, sebelum, saat, dan ive e-
saat, dan setelah setelah bencana learning
bencana pada korban, & Self
survivor, populasi Direct
Learning
rentan, dan
berbasis
komunitas
3. Berfikir kritis dan
sistematis

VI VI VI Sub-CPMK- 2 1. Surveilen bencana Daring: 2x50 2x60 2x60 Mencari materi Nontes: Ketepatan 10% Ns. Retno
Rabu Melakukan simulasi 2. Dokumentasi dan Zoom meni meni menit secara resume dalam Setyawati,
Rabu, 22/10/ Rabu, penilaian secara pelaporan hasil dan/ atau t t daring/online berupa menjelask M.Kep.,
22/09/21 20 22/09/21 cepat, tepat, dan sim dan menyusun Makalah an Sp.KMB
penilaian bencana
Jam 07.50- Jam 07.50- sistematis pada akademik ringkasan
09.30 WIB Jam 07.50- 09.30 WIB keadaan sebelum, dalam bentuk
09.30 WIB saat, dan setelah Colabora makalah
bencana tive e-
learning
& Self
Direct
Learning
VII VII VII Sub CPMK 1 Konsep Disaster Pre Daring: 2x50 2x60 2x60 Mencari materi Nontest: Ketepatan 15% Ns.
Sabtu, Sabtu, Sabtu, Menjelaskan sistemdan in hospital Zoom meni meni menit secara makalah dalam Setyo
25/09/21 25/09/21 25/09/21 penanggulangan dan/ atau t t daring/online menjelask Martono,
Jam 07.50- Jam 07.50- Jam 07.50- bencana terpadu yang sim dan menyusun an M.Kep
10.30 WIB 10.30 WIB 10.30 WIB terintegrasi pada akademik resume
(dalam
sistem pelayanan materi sebagai
konfirma
kesehatan secara Kuliah bahan diskusi
komprehensif dan tamu si)
sistematis Ceramah
, diskusi
VIII VIII VIII Sub-CMPK- 4 1. Perawatan Daring: 2x50 2x60 2x60 Mencari materi Nontes: Ketepatan 10% Ns.
Mendemonstrasi psikososial dan Zoom meni meni menit secara Consep dalam Indah Sri
Rabu, Rabu, Rabu, kan pertolongan spiritual pada dan/ atau t t daring/online mapping menjelask Wahyuni
29/09/21 29/09/21 29/09/21 korban bencana sim dan menyusun an ngsih,
korban bencana
Jam 07.50- Jam 07.50- Jam 07.50- dan akademik ringkasan
2. Perawatan untuk M.Kep
09.30 WIB 09.30 WIB 09.30 WIB penanggulangan populasi rentan Colaborat
bencana dengan (lansia, wanita ive e-
memperhatikan hamil, anak-anak, learning
keselamatan & Self
orang dengan
korban dan Direct
penyakit kronis,
petugas, Learning
disabilitas, sakit
keselamatan dan
mental)
keamanan
lingkungan 3. Pemenuhan
kebutuhan jangka
panjang

UTS 06-08 OKTOBER 2021

IX IX IX Sub CPMK 1 1. Prevention, Daring: 2x50 2x60 2x60 Mencari materi Nontest: Ketepatan 10% Ns.Erna
Senin, Senin, Senin, Menjelaskan sistem Mitigation, Zoom meni meni menit secara makalah dalam Melastut
11/11/21 11/11/21 11/11/21 penanggulangan 2.Planning/ dan/ atau t t daring/online menjelask i, M.Kep
Jam 07.50- Jam 07.50- Jam 07.50- bencana terpadu yang sim dan menyusun an
Respon
09.30 WIB 09.30 WIB 09.30 WIB terintegrasi pada akademik resume
sistem pelayanan Recovery
3. materi sebagai
kesehatan secara Ceramah bahan diskusi
komprehensif dan , Diskusi
sistematis

X X X Sub CPMK 5 Analisa Pengelolaan Daring: 2x50 2x60 2x60 Mencari materi Nontest: Ketepatan 10% Ns.Indah
Rabu, Rabu, Rabu, Melakukan penganggulangan Zoom meni meni menit secara Makalah dalam Sri
13/11/21 13/11/21 13/11/21 simulasi Bencana Gunung dan/ atau t t daring/online menjelask Wahyuni
Jam 07.50- Jam 07.50- Jam 07.50- perencanaan sim dan menyusun an ngsih,
Meletus
09.30 WIB 09.30 WIB 09.30 WIB penanggulangan akademik makalah
M.Kep
bencana di , materi sebagai
berbagai area Youtube: bahan diskusi
pelayanan https://w
kesehatan dan ww.yout
non pelayanan ube.com/
kesehatan dengan watch?v=
pendekatan jtEkj8W-
interdisiplin serta FTA
menerapkan Seminar
aspek etik, legal,
dan peka budaya
 XI XI XI Sub CPMK 5 Analisa Daring: 2x50 2x60 2x60 Mencari materi Nontes: Ketepatan 10% Ns. Retno
Melakukan Pengelolaan Zoom dan/ secara Makalah dalam Setyawati,
Senin Senin Senin simulasi penganggulangan atau sim daring/online menjelaskan M.kep.,
18/11/21 18/11/21 18/11/21 perencanaan akademik, dan menyusun Sp.KMB
Bencana Banjir
Jam 07.50- Jam 07.50- Jam 07.50- penanggulangan Youtube: resume
bencana di Bandang https://ww materi sebagai
09.30 WIB 09.30 WIB 09.30 WIB
berbagai area w.youtube.c bahan diskusi
pelayanan om/watch?v
kesehatan dan non =dj8eLJWn
pelayanan CoU
kesehatan dengan Seminar
pendekatan
interdisiplin serta
menerapkan aspek
etik, legal, dan
peka budaya

.
XII XII XII Sub CPMK 5 Analisa Daring: 2x50 2x60 2x60 Mencari materi Nontes: Ketepatan 10% Ns. Erna,
Melakukan Pengelolaan Zoom dan/ secara Makalah dalam Melaastuti
Rabu, Rabu, Rabu, simulasi penganggulangan atau sim daring/online menjelaskan , M.Kep
20/11/21 20/11/21 20/11/21 perencanaan akademik, dan menyusun
Bencana
Jam 07.50- Jam 07.50- Jam 07.50- penanggulangan Youtube: resume
Kecelakaaan materi sebagai
09.30 WIB 09.30 WIB 09.30 WIB bencana di
berbagai area Massal https://yout bahan diskusi
pelayanan u.be/noPXd
kesehatan dan non 06vVks
pelayanan
kesehatan dengan Seminar
pendekatan
interdisiplin serta
menerapkan aspek
etik, legal, dan
peka budaya

XIII-XIV XIII-XVII XIII-XIV Sub CPMK 5 Analisa Daring: 2x50 2x60 2x60 Mencari materi Nontest: Ketepatan 10% Ns. Retno
Senin, Jumat, Senin, Melakukan Pengelolaan Zoom secara Makalah dalam Setyawati,
25/11/21 20/11/21 25/11/21 simulasi penganggulangan dan/atau daring/online dan menjelaska M.Kep.,
Jam 07.50- Jam 07.50- Jam 07.50- perencanaan SIM menyusun resume n dan Sp.KMB
Bencana Gempa
09.30 WIB 09.30 WIB 09.30 WIB penanggulangan Akademik materi sebagai menganalisi
Bumi bahan diskusi s
bencana di Youtube:
berbagai area https://ww
pelayanan w.youtube.
kesehatan dan non com/watch
pelayanan
kesehatan dengan ?v=vQLk5
pendekatan d-cvjU
interdisiplin serta
menerapkan aspek
etik, legal, dan Collabotrat
peka budaya ive
e-learning
Seminar
UJIAN AKHIR SEMESTER 13 NOV-31 DES 2021
Catatan:
1. Proses pembelajaran harus dilaksanakan secara interaktif, inspiratif, menyenangkan, menantang, dan memotivasi mahasiswa untuk
berpartisipasi aktif, serta memberikan kesempatan atas prakarsa, kreativitas, dan kemandirian sesuai dengan bakat, minat, dan
perkembangan fisik serta psikologis mahasiswa, termasuk mahasiswa berkebutuhan khusus.
2. Proses pembelajaran secara umum dilaksanakan dengan urutan:
a. Kegiatan pendahuluan, merupakan pemberian informasi yang komprehensif tentang rencana pembelajaran beserta tahapan
pelaksanaannya, serta informasi hasil asesmen dan umpan balik proses pembelajaran sebelumnya;
b. Kegiatan inti, merupakan kegiatan belajar dengan penggunaan metode pembelajaran yang menjamin tercapainya kemampuan
tertentu yang telah dirancang sesuai dengan kurikulum;
c. Kegiatan penutup,merupakan kegiatan refleksi atas suasana dan capaian pembelajaran yang telah dihasilkan, serta informasi
tahapan pembelajaran berikutnya.
3. Kehadiran 100% atau maksimal diijinkan 3 kali absen.
4. Mahasiswa yang aktif bertanya dan menjawab dari pertanyaan dosen pengampu, akan mendapatkan reward penambahan skor 1
poin dan akan diakumulasikan di akhir perkuliahan.
5. Mahasiswa wajib belajar e-book terkait dengan mata kuliah Keperawatan Bencana
6. Tugas
a. Tugas kelompok
1) Dosen menugaskan mahasiswa membuat makalah sesuai elemen kompetensi secara kelompok untuk dipresentasikan & diskusikan.
2) Susunan pembuatan makalah akan disampaikan oleh Dosen koordinator
3) Salah satu tugas kelompok akan dipresentasikan pada pertemuan yang sudah direncanakan dalam jadwal pertemuan, makalah wajib di
konsulkan minimal 1 kali pertemuan.
4) Makalah kelompok akan diberi penilaian secara kelompok dengan persentase seperti dalam halaman depan kontrak pembelajaran.
b. Tugas Individu
1) Dosen memberikan tugas individu berupa resume/ ringkasan pada pertemuan ke-7 dengan Pak Setyo.
2) Susunan pembuatan tulisan disampaikan oleh Dosen koordinator
3) Penyerahan tugas diserahkan pada tanggal 27 SEPTEMBER, melalui SIM Akademik
4) Tugas individu akan diberi penilaian secara individu dengan persentase seperti dalam halaman depan kontrak pembelajaran

1. Kriteria Penilaian

Mekanisme Penilaian Ketentuan lain yang harus dipenuhi

Item Penilaian Bobot 1. Kehadiran kuliah mahasiswa minimal 75 % dari total Tatap Muka, kurang dari 75 %
1. Tatap muka 5% tidak diperkenankan mengikuti ujian akhir semester.
2. Bentuk Tes: tertulis/lisan/makalah/penugasan
2. Tugas 40%
NiLai = N1 + N2 + N3 + N4 /100% = Nilai Akhir
3. Mid Semester 30% 3. Kriteria Kelulusan
4. Akhir Semester 30% A = 85 – 100 C = 50-59
 Total 100 % AB= 75 – 84 CD= 40-49
B = 65 – 74 D= 30-39
BC= 60 – 64 E= 0-29
4. Mahasiswa dinyatakan lulus dengan nilai minimal B

2. Lain-Lain
a. Dosen dan mahasiswa memasuki ruang kuliah online/ ZOOM tepat waktu, toleransi keterlambatan maksimal 20 menit, setelah itu
mahasiswa tidak diperkenankan mengikuti perkuliahan. Apabila terdapat gangguan sinyal maka mahasiswa dapat menginfokan kepada
Siepen perkuliahan.
b. Untuk selanjutnya disampaikan oleh Dosen yang bersangkutan.
c. Dosen dan mahasiswa memakai busana islami, sesuai dengan standar Budai selama perkuliahan online berlangsung.

Semarang, September 2021

Disiapkan oleh, Diperiksa oleh, Disahkan oleh,
Penanggungjawab Mata Kuliah

Ns. Indah Sri Wahyuningsih, M.Kep

NIDN. 0615098802