LIST PERTANYAAN MODUL 9.

KEGIATAN REMIDIAL DAN KEGIATAN PENGAYAAN

1. Iswatun Chasanah: Dari ke 3 pendekatan dalam kegiatan remidial yang meliputi: pendekatan
yang bersifat preventif, kuratif dan pengembangan.. Manakah yang lebih efektif dilakukan??
2. Anita: Menurut anda apakah efektif jika kegiatan pengayaan dilaksanakan bersamaan dengan
kegiatan pembelajaran biasa, sementara di waktu yang bersamaan masih ada siswa lain yang
harus menyelesaikan tugasnya? Jelaskan
3. Fifin: Apakah perlu dilakukan tes ulang, setelah guru memberikan program remidial kepada
siswanya? Jika perlu, apakah tujuan pemberian tes ulang tersebut? Mohon dijelaskan
4. Nur Khasanah: Apakah remedial bisa menangani kesulitan belajar siswa secara utuh? atau
hanya sekedar bentuk remidial agar siswa bisa mencapai KKM?
5. Farida Bayu: Bagaimana pendapat kelompok modul 9 tentang remedial yang hanya menyalin
soal dan jawaban, hal ini saya pernah lakukan di SD, dan saya juga terkadang menemui di
kelas rendah kelas 3 SD? Apakah cara remedial seperti ini baik dan efektif?
6. Ervi Lestari: Apa manfaat dari kegiatan pengayaan, coba jelaskan?
7. Syifa: Seefektif apakah kegiatan remedial dan pengayaan dalam pencapaian KKM di dalam
kelas ?
8. Nunik: Jika ini terjadi pada pembelajaran di luar kelas, seperti olahraga. Remedi dan
pengayaan seperti apa yg bisa dilakukan (yg praktek)?