0 penilaian0% menganggap dokumen ini bermanfaat (0 suara)
251 tayangan1 halaman
Soal kuis PDGK mata kuliah 4407 pada 25 April 2020 membahas 4 pertanyaan tentang anak tunarunggu, gangguan komunikasi, pendidikan tunagrahita, dan strategi pembelajaran individualistik dan kooperatif untuk anak tunagrahita.
Soal kuis PDGK mata kuliah 4407 pada 25 April 2020 membahas 4 pertanyaan tentang anak tunarunggu, gangguan komunikasi, pendidikan tunagrahita, dan strategi pembelajaran individualistik dan kooperatif untuk anak tunagrahita.
Soal kuis PDGK mata kuliah 4407 pada 25 April 2020 membahas 4 pertanyaan tentang anak tunarunggu, gangguan komunikasi, pendidikan tunagrahita, dan strategi pembelajaran individualistik dan kooperatif untuk anak tunagrahita.
1. Ketunarunggu membawa dampak bagi perkembangan anak.
Jelaskan dampak anak tunarunggu terhadap perkembangan Bicara dan Bahasa! 2. Kebutuhan khusus anak dengan gangguan komunikasi sangat bervariasi tergantung dengan jenis gangguannya. Bagaimanakah menerapkan pelayanan kepada anak yang berkebutuahn khusus dengan mengalami gangguan artikulasi? 3. Pada propil pendidikan tunagrahita mempunyai tujuan dapat mengmbangkan potensi sebaik-baiknya, jelaskan usaha yang dapat guru lakukan untuk meningkatkan potansi dan mewujudkan tujuan tersebut! 4. StrategI pembelajaran dalam pendidikan anak tunagrahita pada
prinsifnya tidak berbeda dengan pendidikan umumnya hanya saja
pada waktu menentukan strategi harus memperhatikan tujuan pendidikan, jelaskan dalam pelaksanaannya bagaimana stategi individualisme dan strategi kooperatif kepada anak tunagrahita!