RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS) TEORI DAN PRAKTEK

1. Identitas Mata Kuliah

 Nama Mata Kuliah : Keperawatan Gerontik
 Kode Mata Kuliah :
 Beban/Jumlah SKS : 3 SKS (1 T, 1 P, 1 K)
 Penempatan : Tingkat III SMT V
 Jumlah minggu/pertemuan : 16 mgg/ 8 x pertemuan untuk teori
 Nama Tim Dosen : - Masadah, M.Kep (MA)
- Drs. H. Zulkifli, S.Kep.MM.Kes.MM (ZU)
- Eka rudy purwana
2. Deskripsi Mata Kuliah
Mata kuliah ini menguraikan tentang konsep keperawatan gerontik, teori menua, aspek legal
keperawatan lanjut usia, asuhan keperawatan pada lanjut usia yang meliputi pengakajian umum dan
khusus pada lansia, skrining kesehatan, penyuluhan kesehatan pada lansia dan kemampuan activity
daily living lansia yang diwujudkan dalam latihan fisik untuk mengatasi problem akibat proses penuaan.

3. Profil : Setelah menyelesaikan pokok bahasan keperawatan gerontik, mahasiswa mampu

mengaplikasikan tentang membuat asuhan keperawatan georntik sesuai dengan tahapan proses
keperawatan
- Pengalaman belajar Teori : 1 SKS ( 1 sks x 50 menit x 16 minggu efektif) Jumlah dalam
semester = 800 menit (8x pertemuan)
- Pengalaman belajar Praktek Lab : 1 SKS (1 sks x 170 menit x 16 minggu efektif) Jumlah
dalam semester = 2.720 menit (16 x pertemuan)
- Pengalaman praktek klinik : 1 SKS (170 menit)

4. Capaian Pembelajaran
a. Pada akhirmatakuliah, mahasiswamampu
- Memahami konsep keperawatan gerontik
- Mahasiswa mampu mengaplikasikan teori menua dalam hubungannya dengan pengkajian
kelompok lansia
- Mahasiswa mampu mengidentifikasi isu keperawatan lanjut usia
 - Mahasiswa mampu menjelaskan dan mendiskusikan aspek legal keperwatan gerontik
- Mahasiswa mampu menguasai konsep asuhan keperawatan pada lansia
- Mahasiswa mampu melaksanakan pengkajian keperawatan lanisa
- Mahasiswa mampu menguasai dan mengaplikasikan latihan fisik pada lansia
- Mahasiswa mampu melaksanakan kolaborasi dalam skrining kesehatan lansia

5. Evaluasi
- Ujian Akhir Semester : 40%
- UTS : 30%
- Penugasan : 30%
6. Sumber Kepustakaan
a. Depkes RI (2011), PedomanpembinaanKesehatanUsilaBagipetugaskesehatan
b. Eliopoulos, Charlotte (2005),Gerontologi Nursing, 6th Edition, Philadelphia, Lippincot Williams
& Wilkins.
c. Kozier. 2004. Fundamentals of nursing: concepts, process, and practice. New Jersey: Pearson
Education Inc.
d. Mayer, Brenna H (Ed) (2002), Better Elder Care : A Nurse´s Guide To Caring For Older
Adulth, Pennysylvania, Springhouse.
e. Carol, K.R& Sue Ann (2010) Adulth Health Nursing, A BiopsicoSosialAproach, Addeison-
Wesley, Publ.co.Philadelphia
f. Depkes RI (2003), PedomanPerawatanUsila di Rumah

7. Jadwal Kegiatan Pembelajaran :

No Pertemuan Waktu (menit) Materi Pokok Metode Pengajar

Ke
1 I 30 menit Kontrak Program Ceramah MA

2 II 50 menit x 2 TM  Konsep Keperawatan CTJ ZK

Gerontik
- Konsep dasar
gerontik
- Batasan-batasan
lanjut usia
- Tipe- tipe lanjut
usia
 - Perubahan yang
terjadi pada lansia

3 III 50 menit x 2 TM  Isu Keperawatan CTJ, ZK

170 menit Lanjut Usia Tugas
- Perspektif Mandiri
keperawatan lansia
- Perkembangan
lansia di Indonesia
- Permasalahan
lansia
- Prioritas riset
bidang keperawatan
gerontik
4 IV 50 menit x 2 TM  Aspek legal CTJ, ZK
170 menit keperawatan gerontik penugasan

5 V 50 menit x 2 TM
170 menit x 2 kali  Melaksanakan CTJ, ZK
pendidikan kesehatan Tugas
pada lansia terstruktur,
# Penatalaksanaan Tugas
rematik pada lansia mandiri,
# Penatalaksanaan Role play
diabetik pada lansia
# Penatalaksanaan
Hipertensi pada
lansia
# Penatalaksanaan
gangguan aktivitas
fisik pada lansia
# Penatalaksanaan
inkontinensia pada
lansia

6 VI 50 menit x 2 kali  Asuhan CTJ, MA

Keperawatan pada Penugasan
Lansia
- Konsep dasar
asuhan
keperawatan pada
lansia
 - Ciri khas asuhan
keperawatanlansia
- Tujuan
- Asuhan
keperawatan pada
lansia
- Proses pemberian
asuhan
keperawatan pada
pasien geriatric

MID SEMESTER

7 VII 50 menit x 2 - CTJ, MA

kali  Konsep dan Tehnik Penugasan
170 menit x 2 Pengkajian keperawatan
kali pada lansia
- Konsep model dan data
focus pada pengkajian
kesehatan lansia
- Skill pengkajian pada
lansia = pengkajian fungsi
kognitif, pengkajian status
fungsional, pengkajian
depresi pada lansia dll.
- Format pengkajian pada
lansia

8 VIII 170 menit x 3  Latihan fisik pada lansia CTJ, EP

kali - Perubahan fisik pada Tugas
lansia terstruktur
- Jenis- jenis latihan fisik , tugas
pada lansia mandiri,
# Senam rematik Role play
# Senam kegel
# Brain gym
# Yoga
# Senam Lansia
# Senam kaki diabetik
# Senam Hipertensi

9 XVIII 50 menit  Melaksanakan kolaborasi CTJ EP

 dalam pelaksanaan
skrining kesehatan

Program Studi D3 Keperawatan Penanggung Jawab Mata Kuliah

Ketua,

Mas’adah, M.Kep Mas’adah, M.Kep

NIP.197912202002122002 NIP. 197912202002122002