MAKALAH PENJAMIN MUTU PENDIDIKAN

“KONSEP DASAR ACUAN MUTU PENDIDIKAN”

Dosen Pengampu : - Dr. Restu, M.S

- Eni Yuniastuti S. Pd. M. Sc

Disusun Oleh :
Kelompok 2

 Cahaya Melani (3183331011)

 Islamiah Tri Adinda (318)
 Meysandra Maudy Denisa (3193131005)

Kelas : B
Stambuk : 2018

PENDIDIKAN GEOGRAFI
FAKULTAS ILMU SOSIAL
UNIVERSITAS NEGERI MEDAN
2021

1
 KATA PENGANTAR

Puji syukur kami ucapkan kepada Tuhan Yang Maha Esa, yang telah memberikan
nikmat tak terhingga, diantaranya nikmat kesehatan, nikmat kemudahan dan kelancaran
dalam menyelesaikan tugas makalah kelompok ini dengan baik, benar dan tepat waktu. Serta
memberikan hidayah dan karunia-Nya untuk berpikir kritis dan juga berkomunikasi dengan
baik antar sesama anggota kelompok dimasa pandemi covid-19 ini dengan jarak jauh melalui
jejaring media sosial yang ada.

Makalah ini disusun berdasarkan tugas yang diberikan oleh dosen pengampu sesuai
rencana pembelajaran semester yang ada, yakni memuat tentang pembahasan “Konsep Dasar
Acuan Mutu Pendidikan”.

Semoga makalah ini dapat bermanfaat dan diterima dengan baik oleh pembaca meski
makalah ini masih jauh dari kata sempurna, untuk itu kritik dan saran yang bersifat
membangun dari pembaca sangat kami harapkan agar lebih baik kedepannya. Terimakasih

Medan, 25 Agustus 2021

i
Kelompok 2

ii
DAFTAR ISI

ii
 BAB I
PENDAHULUAN

1.1 Latar Belakang

Statistik merupakan upaya atau langkah dalam mengumpulkan data atau sebuah
informasi. Data sendiri didefenisikan sebagai kelompok informasi yang dapat mewakili
sebuah astribut kualitatif maupun kuantitaif dari suatu variabel atau serangkaian variabel.
Dalam pengertian lain, statistik merupakan salah satu disiplin ilmu yang berkaitan dengan
pengumpulan, organisasi, analisis, penyajian data serta interpretasi yang sering digunakan
pada masalah ilmiah, industri, atau sosial. Statistik sangat berkaitan dengan aspek-aspek data
yang mana termasuk perencanaan pengumpulan data dalam hal desain survei dan ekperimen
dalam penelitian. Seperti jika ketika data sensus tidak dapat dikumpulkan maka seorang ahli
statistik mengumpulkan data dengan mengembangkan desain eksperimen tertentu dan sampel
survei. Maka dalam makalah ini kami akan membahas tentang Hipotesis Asosiatif yang
merupakan dugaan adanya hubungan antar variabel dalam populasi, melalui data hubungan
dalam sampel. Untuk itu, dalam langkah awal pembuktiannya, perlu dihitung terlebih
dulukoefisien korelasi antar variabel dlam sampel, kemudian koefisien yangditemukan
tersebut diuji signifikansinya. Beberapa konsep hipotesis asosiatif yang akan dibahas antara
lain : hipotesis asosiatif menggunakan alat tes korelasi product moment, korelasi ganda dan
parsial.

1.2 Rumusan Masalah

Adapun rumusan masalah yang menjadi pembahasan dalam makalah ini ialah:

 Apa yang dimaksud dengan mutu pendidikan?

 Bagaimana Alur siklus mutu pendidikan?
 Bagaimana standar nasional pendidikan sebagai dasar acuan mutu pendidikan?

1
1.3 Tujuan

 Untuk mengetahui konsep mutu pendidikan.

 Untuk memahami konsep Alur siklus mutu pendidikan.
 Untuk memahami konsep standar nasional pendidikan sebagai dasar acuan mutu
pendidikan.

2
 BAB II
PEMBAHASAN

3
 BAB III
PENUTUP

3.1 Kesimpulan

3.2 Saran

4
DAFTAR PUSTAKA