Nama : Nurita

Kelas : IPA 001

Kelompok :C

INSRUMEN EVALUASI

Satuan Pendidikan : SMP Negeri 2 Ketapang

Mata Pelajaran : IPA Terpadu
Materi Pokok : Zat Adiktif pada rokok
Kelas/ Semester : VIII (Delapan)/Gasal
Alokasi Waktu : 3 JP (3 x 40 menit)

Aspek Penilaian Indikator Teknik Penilaian Instrumen

Aspek Sikap : 1. Disiplin 1. Pengamatan 1. Jurnal
2. Kerja sama pengembangan
3. Tanggung jawab sikap
2. Penilaian diri

Aspek Pengetahuan 3.6.1 Menganalisis zat kimia dominan di dalam rokok yang 2. Tes Tertulis 1. Tes pilihan
KD 3.6 berpengaruh terhadap kesehatan ganda
3.6.2 Menguraikan dampak negatif penggunaan rokok bagi
Menjelaskan kesehatan
berbagai zat aditif
dalam makanan dan
minuman, zat adiktif,
serta dampaknya
terhadap kesehatan
 Aspek 4.6.1 Mendemonstrasikan model tentang bahaya rokok bagi 3. Tes praktik 1. Lembar
kesehatan penilaian
Keterampilan
4.6.2 Membuat narasi tentang dampak negatif penggunaan rokok produk
KD 4.6 bagi kesehatan 2. Lembar
penilaian
Membuat karya tulis
presentasi
tentang dampak
penyalahgunaan zat
aditif dan zat adiktif
bagi kesehatan

Lampiran:
1. Lembar Observasi
Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Alam
Kelas VIII
Semester : gasal
No Hari/Tanggal Nama Peserta Didik Catatan Perilaku Butir Sikap Tidak Lanjut
A. Jurnal Penilaian Diri
PETUNJUK:

Lakukan penilaian terhadap dirimu sendiri tentang sikap atau perilaku selama proses pembelajaran.

Nama : .............................................
No. Absen : .............................................
Kelas : .............................................
Disiplin

No. Pernyataan Ya Tidak

1 Hadir tepat waktu
2 Patuh pada tata tertib atau aturan guru
3 Menyelesaikan tugas sesuai dengan waktu yang ditentukan
4 Mengikuti kaidah berbahasa tulis yang baik dan benar

1. Tanggung Jawab
No. Pernyataan Ya Tidak
1 Melaksanakan tugas individu dengan baik sesuai tugas
2 Mengakui dan meminta maaf atas kesalahan yang dilakukan
3 Menyelesaikan tugas tepat waktu
4 Menerima resiko dari tindakan yang dilakukan

2. Kerjasama
No. Pernyataan Ya Tidak
1 Berpastisipasi dalam kegiatan kelompok diskusi dan presentasi,
2 Bersedia melakukan tugas sesuai kesepakatan kelompok
3 Bersedia membantu teman yang mengalami kesulitan
4 Menghargai hasil kerja teman
2. Soal Tes Tertulis
TES PORMATIF

Indikator
Nomor Level Kunci
Pencapaian Indikator Soal Soal Penskoran
Soal Kognitif Jawaban
Kompetensi
3.6.1 Disajikan 1 C3 Pak amir sedang merokok diteras B 1
Mengidentifikasi peristiwa rumahnya saya melihat ada asap dari rokok
zat kimia pembakaran pak amir . Gas yang dihasilkan dari proses
dominan di dalam rokok. Peserta pembakaran rokok yang dihisap pak amir
rokok yang didik dapat adalah …. ….
berpengaruh mengidentifikasi A. karbon dioksida
terhadap gas yang B. karbon monoksida
kesehatan dihasilkan dari C. hemoglobin
proses D. butana
pembakaran
pada rokok
3.6.2 Disajikan tabel 2 C3 Hubungan antara zat dalam rokok dengan C 1
Menjelaskan zat tentang hubungan dampak negatifnya yang tepat adalah ….
kimia dominan zat adiktif rokok Zat dalam Dampak negatif
di dalam rokok dan dampaknya. rokok yang
yang Peserta didik ditimbulkan
berpengaruh dapat A. Karbon Menyebabkan
menyimpulkan monoksida ketagihan
terhadap hubungan zat B. Nikotin Menyababkan
kesehatan adiktif dan tubuh
dampak kekurangan
oksigen
C. Tar Menimbulkan
kanker
D. Tar Mengakibatkan
serangan
jantung
3 C3 Ketika berada di dalam bus, Rina duduk di B 1
samping seorang laki-laki yang sedang
Disajikan sebuah
3.6.2 merokok dan asapnya menuju ke arah Rina.
peristiwa
Menjelaskan zat Setelah beberapa saat, tiba-tiba Risha
aktivitas
kimia dominan merasa lemas. Hal ini dimungkinkan karena
merokok. Peserta
di dalam rokok …..
didik dapat
yang A. menghirup nikotin yang terkandung
mengaitkan
berpengaruh dalam asap rokok
antara zat adiktif
terhadap B. menghirup gas karbon monoksida hasil
rokok dan
kesehatan pembakaran rokok
dampaknya
C. kandungan kadmium dalam asap rokok
masuk ke dalam paru-paru
 terkena paparan benzene yang
dihasilkan dari pembakaran rokok
3.6.4 Disajikan 4 C2 seorang Wanita hamil pecandu rokok dapat A 1
Menguraikan peristiwa tentang mengalami gangguan kesehatan pada
dampak negatif kehamilan. janinnya berupa…
penggunaan Peserta didik A. penyempitan pembuluh darah
rokok bagi dapat B. penyempitan jalan pernapasan bayi
kesehatan menentukan C. bronkitis
dampak D. mengalami keguguran
penggunaan bagi
kehamilan
3.6.4 Disajikan 5 C3 Perhatikan beberapa pernyataan berikut ! D 1
Menguraikan beberapa 1) derajat ketergantungan semakin rendah
dampak negatif pernyataan 2) mengalami gangguan kesehatan yang
penggunaan tentang dampak lebih parah
rokok bagi penggunaan 3) tumbuh menjadi anak yang tidak egois
kesehatan rokok. Peserta dan peduli sosial
didik dapat 4) berpengaruh buruk terhadap
menyimpulkan perkembangan mental.
dampak negatif Akibat buruk bagi seseorang yang merokok
penyalahgunaan sejak masa kanak-kanak ditunjukkan oleh
rokok angka ….
 A. 1) dan 3)
B. 2) dan 4)
C. 2) dan 3)
D. 2) dan 4)
3.
 Pormat penilaian pree test
No. Aspek yang dinilai Kunci
jawaban/skor

1 Apakah zat berbahaya dalam rokok yang menyebabkan jawaban A

kecanduan bagi perokok? Skor 1
A. nikotin
B. ter
C. formalin
D. arsenik
E. CO2

2 Salah satu ciri-ciri fisik perokok adalah ... Jawaban C

A. mudah tersinggung Skor 1
B. mata berair
C. gigi kuning
D. tubuh bugar
E. mata jernih
3 Zat dalam rokok merupakan jenis zat karsinogenik. Karsinogenik Jawaban D
adalah ... Skor 1
A. zat pengawet rokok
B. zat penyebab influenza
C. zat penyebab tubuh lemas
D. zat penyebab kanker
E. zat candu dalam rokok
 Pendomana penskoran LKPD
Menuliskan hasil pengamatan tentang video kasus penyalahgunaan zat pewarna
pada makanan
No. Aspek yang dinilai skor

1 Menuliskan hasil pengamatan sesuai dengan konten vidio 3

2 Menuliskan hasil pengamatan kurang sesuai dengan konten vidio 2
3 Menuliskan hasil pengamatan tidak sesuai dengan konten vidio 1

merumuskan pertanyaan berkaiatan dengan hasil pengamatan tentang video

kasus penyalahgunaan zat pewarna pada makanan
No. Aspek yang dinilai skor

1 Merumuskan pertanyaan sesuai dengan konten vidio 3

2 Merumuskan pertanyaan kurang sesuai dengan konten vidio 2
3 Merumuskan pertanyaan tidak sesuai dengan konten vidio 1

merumuskan masalah dari hasil pengamatan vidio dan merumuskan pertanyaan

yang telah didiskusikan
No. Aspek yang dinilai skor

1 merumuskan masalah sesuai dengan konten vidio 3

2 merumuskan masalah kurang sesuai dengan konten vidio 2
3 merumuskan masalah tidak sesuai dengan konten vidio 1

Rubrik penilaian hasil pengamatan percobaan pertama dan percobaan ke dua

No. Aspek yang dinilai skor

1 Mengisi data hasil percobaan dengan benar dan lengkap 4

2 Mengisi data hasil percobaan dengan benar dan kurang lengkap 3
3 Mengisi data hasil percobaan tidak benar dan lengkap 2
4 Mengisi data hasil percobaan tidak benar dan tidak lengkap 1
Rubrik penilaian menjawab pertanyaan LKPD pada Hasil dan Analisis
No. Pertanyaan Indikator skor
1 Berdasarkan pengamatan • Meyebutkan dengan lengkap 3
kalian sebutkan zat apa • Meyebutkan kurang lengka
saja yang menempel pada • Meyebutkan dengan salah 2
tisu ketika asap rokok
dikeluarkan dari botol air 1
mineral minimal 5
2 Apakah zat yang • Menjawab dengan benar dan alas an 3
menempel pada tisu benar
berbahaya bagi • Menjawab dengan benar dan alasan 2
kesehatan? Berikan salah
argument • Menjawab salah dan alas salah 1
3 Apakah zat kimia • Meyebutkan dengan lengkap dan alas 3
dominan didalam rokok an benar
yang berpengaruh • Meyebutkan kurang lengkap dan alas 2
terhadap Kesehatan an benar
minimal 3 ? Berikan • Meyebutkan dengan salah dan alas 1
argument ! salah
4 Bagaimana dampak • Meyebutkan dengan lengkap dan alas 3
penyalahgunaan rokok an benar
bagi kesehatan • Meyebutkan kurang lengkap dan alas 2
an benar
• Meyebutkan dengan salah dan alas 1
salah

Rubrik penilaian kesimpulan

No. Aspek yang dinilai skor
1 Menyebutkan empat jawaban dengan benar 4
2 Menyebutkan lima jawaban dengan benar 3
3 Menyebutkan lima jawaban dengan benar 2
4 Menyebutkan lima jawaban dengan benar 1

𝑁𝑖𝑙𝑎𝑖 = 𝑠𝑘𝑜𝑟 𝑝𝑒𝑟𝑜𝑙𝑒ℎ𝑎𝑛

𝑠𝑘𝑜𝑟 𝑚𝑎𝑘𝑠
4. Penilaian Keterampilan
A. Lembar Penilaian Produk
Kelompok : …………………………………

Skor Nilai (Skor x

No. Indikator Bobot
Bobot)
1 2 3 4
1. Isi narasi 15%
2. Gambar atau ilustrasi 20%
3. Orisinilitas 20%
4. Bahasa dinarasi 15%
5. Tampilan narasi 15%
6. Waktu pengumpulan 15%
Jumlah 100% Maks = 4

Kelas : …………………………………
Total = Jumlah Nilai x 25

B. Rubrik penskoran narasi

No Indikator Nilai Rubrik

1 Isi narasi 4 Jika isi narasi sesuai dengan tema yang dipilih dan sesuai
dengan salah satu tema yang telah ditentukan
3 Jika isi narasi sesuai dengan tema yang dipilih namun keluar
dari tema yang telah ditentukan
2 Jika isi narasi tidak sesuai dengan tema yang dipilih namun
sesuai dengan salah satu tema yang telah ditentukan
1 Jika isi narasi tidak sesuai dengan tema yang dipilih dan tidak
sesuai dengan salah satu tema yang telah ditentukan
2 Gambar atau 4 Gambar sesuai dengan kalimat yang digunakan, warna
ilustrasi menarik, media/ukuran kertas dan bahan pewarna yang
digunakan sesuai
3 Gambar sesuai dengan kalimat yang digunakan, namun warna
kurang menarik, media/ukuran kertas dan bahan pewarna yang
digunakan sesuai
2 Gambar kurang sesuai dengan kalimat yang digunakan, warna
kurang menarik, dan media/ukuran kertas dan bahan pewarna
yang digunakan sesuai
1 Gambar kurang sesuai dengan kalimat yang digunakan, warna
kurang menarik, media/ukuran kertas serta bahan pewarna yang
digunakan juga tidak sesuai
3. Orisinilitas 4 Gambar serta kalimat benar-benar hasil dari pemikiran
kelompok dan belum ada di Internet maupun media manapun
 3 Gambar serta kalimat benar-benar hasil dari pemikiran
kelompok belum ada di Internet maupun media manapun
2 Gambar serta kalimat benar-benar hasil dari pemikiran
kelompok belum ada di Internet maupun media manapun
1 Gambar serta kalimat benar-benar hasil dari pemikiran
kelompok belum ada di Internet maupun media manapun
4. Bahasa dinarasi 4 Kalimat yang digunakan efektif, bersifat mengajak, mudah
diingat, dan sesuai dengan gambar/ilustrasi yang dibuat.
3 Kalimat yang digunakan bersifat mengajak, mudah diingat, dan
sesuai dengan gambar/ilustrasi yang dibuat, namun kurang
efektif.
2 Kalimat yang digunakan efektif, bersifat mengajak, mudah
diingat, namun tidak sesuai dengan gambar/ilustrasi yang
dibuat.
1 Kalimat yang digunakan tidak bersifat mengajak, mudah
diingat, kurang efektif, dan tidak sesuai dengan
gambar/ilustrasi yang dibuat.
5. Tampilan narasi 4 Penataan gambar, tulisan, dan warna rapi serta menarik.
3 Penataan gambar, tulisan rapi dan menarik, namun warna
kurang menarik.
2 Penataan gambar rapi dan menarik, namun tulisan kurang rapid
an warna kurang menarik
1 Penataan gambar dan tulisan kurang rapi, warna juga kurang
menarik
6. Waktu 4 Waktu pengumpulan narasi sesuai pada hari yang ditentukan,
Pengumpulan dan pada jam pelajaran IPA berlangsung
3 Waktu pengumpulan narasi sesuai pada hari yang ditentukan,
namun di luar jam pelajaran IPA.
2 Waktu pengumpulan narasi satu hari setelah hari yang
ditentukan.
1 Waktu pengumpulan narasi lebih dari satu hari setelah hari
yang ditentukan, dan di luar jam pelajaran IPA.
Rubrik Penilaian
C. Lembar Penilaian Presentasi
Kelompok : …………………………………
Kelas : …………………………………
Skor Penilaian
No Aspek yang dinilai
4 3 2 1

1 Penguasaan materi

2 Kekompakan kelompok

3 Penyampaian

Jumlah skor yang diperoleh

Σ skor perolehan
Nilai = Σ skor maksimal x 100
Rubrik penskoran Penilaian presentasi

Aspek yang
No Skor Rubrik penilaian
dinilai

1 Penguasaan 4 ▪ Menyampaikan materi dengan lancar/ tidak sekedar dibaca

materi ▪ Materi yang disampaikan benar
▪ Pertanyaan dari guru terjawab dengan benar
▪ Pertanyaan dari teman terjawab dengan benar
3 Hanya 3 aspek yang terpenuhi

2 Hanya 2 aspek yang terpenuhi

1 Hanya 1 aspek yang terpenuhi

2 Kekompakan 4 • Ada pembagian tugas dalam presentasi

kelompok • Semua anggota kelompok terlibat aktif
• Berdiskusi terlebih dahulu sebelum menjawab pertanyaan atau
memberikan tanggapan
• Tidak terjadi perselisihan dalam presentasi
3 Hanya 3 aspek yang terpenuhi

2 Hanya 2 aspek yang terpenuhi

1 Hanya 1 aspek yang terpenuhi

3 Penyampaian 4 • Penyampaian jelas/ mudah dipahami dan tidak berbelit-belit
• Menggunakan bahasa baku
• Bersikap sopan
• Menunjukkan kepercayaan diri
3 Hanya 3 aspek yang terpenuhi
2 Hanya 2 aspek yang terpenuhi
1 Hanya 1 aspek yang terpenuhi