http://mahmud09-

kumpulanmakalah.blogspot.com/2012/07/rencana-
pelaksanaan-pembelajaran-rpp.html
Selasa, 10 Juli 2012
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
(RPP) BERBASIS PENELITIAN TINDAKAN KELAS
(PTK)

Mata Pelajaran            : Pendidikan Agama Islam

Kelas/ Semester           : VI/ I
Alokasi Waktu            : 2 X 40 menit
Satuan Pendidikan      : SMP
Standar Kompetensi   :  4.      Membiasakan perilaku terpuji
si Dasar       : 4.1.  Menjelaskan pengertian tawadhu,    ta’at, qana’ah dan sabar
4.2          Menampilkan contoh-contoh perilaku  tawadhu, ta’at, qana’ah dan sabar
4.3          Membiasakan perilaku tawadhu, ta’at, qana’ah dan sabar

                 : 4.1.1. Mendefinisikan pengertian tawadhu, ta’at, qana’ah dan sabar dari segi bahasa dan istilah.
4.1.2. Mengamati dan mencermati perilaku tawadhu, ta’at, qana’ah dan sabar
4.1.2. Memperagakan perilaku tawadhu, ta’at, qana’ah dan sabar

I.       TUJUAN
Setelah mengikuti kegiatan pembelajaran, siswa/ i dapat :
1.      Mendefinisikan pengertian tawadhu, ta’at, qana’ah dan sabar dari segi bahasa dan istilah.
2.      Mengamati dan mencermati perilaku tawadhu, ta’at, qana’ah dan sabar
3.  Memperagakan dan mengamalkan perilaku tawadhu, ta’at, qana’ah dan sabar dalam
kehidupan sehari-hari.
II.    POKOK-POKOK MATERI

Perilaku terpuji (tawadhu, taat, qanaah dan sabar)

 III. STRATEGI PEMBELAJARAN

Ceramah (lecturing), tanya jawab, demonstrasi, diskusi, penugasan, video critic.

IV. LANGKAH-LANGKAH PEMBELAJARAN
.      Kegiatan Awal

Deskripsi Kegiatan Strategi Waktu Sumber/ bahan/

alat/ Kebutuhan
Guru Masuk kelas, Ceramah 1 menit Meja, kursi, ucapan
duduk, dan mengawali (lecturing) salam dan bacaan
pembelajaran dengan basmalah.
mengucapkan salam dan
membaca basmalah
(berdoa).
Guru mengabsensi Ceramah 5 menit Absensi siswa,
siswa. (lecturing) bolpoin.

Guru memotivasi siswa Ceramah 5 menit Kata-kata motivasi,

untuk melibatkan diri (lecturing) contoh-contoh
dalam kegiatan pengalaman nyata
pembelajaran. yang memberi
semangat untuk
belajar.
Guru melakukan tes Tanya jawab 5 menit Pertanyaan yang
penjajagan (pre tes) dan kuis relevan dengan
mengidentifikasi materi.
keadaan siswa

Guru mengingatkan Ceramah 5 menit LKS PAI SMP kelas

pelajaran yang telah (lecturing) VII  semester I
diterima dan mengaitkan
pada pelajaran baru
 (Appersepsi)
Guru memberi Ceramah 4 menit SK dan KD PAI
penjelasan singkat (lecturing) SMP  kelas VII 
tentang tujuan dan semester I
proses pembelajaran
yang akan dijalani siswa.

B.     Kegiatan Inti

Deskripsi Kegiatan Strategi Waktu Sumber/ bahan/

alat/ Kebutuhan
Ceramah 10 menit SK dan KD PAI
Guru memberi (lecturing), SMP  kelas VII 
penjelasan tentang Tanya jawab Semester I
pengertian tawadhu, Spidol, papan tulis
ta’at,   qana’ah dan sabar
dari segi bahasa dan
istilah. dan memberikan
contoh, guru
memberikan penguatan

Guru memutarkan film 20 menit

Video critic,
tentang perilaku terpuji LCD, proyektor, lap
Diskusi,
untuk diamati dan top, meja, kursi,
dicermati siswa dan di
kritisi dan didiskusikan
 Guru memberi instruksi 15 menit Meja, kursi,
Demonstrasi
pada siswa untuk 
memeragakan dan
mendemonstrasikan
perilaku terpuji yang
telah dilihat siswa dan
menyimpulkan. Guru
mengklarifikasi.

C.    Kegiatan Penutup

Deskripsi Kegiatan Strategi Waktu Sumber/ bahan/

alat/ Kebutuhan
Guru Menyimpulkan Ceramah 5  menit SK dan KD PAI
pelajaran (lecturing) SMP  kelas VII 
(refleksi) Semester I
Spidol, papan tulis

Memberi tindak lanjut Penugasan 4 menit -Soal-soal PAI SMP

berupa pemberian tugas (pemberian kelas VII semester I
(pekerjaan rumah) tugas)

Mengakhiri pelajaran Ceramah 1 menit Bacaan hamdalah

(lecturing)
dan menutup dengan dan salam
salam

V.    SUMBER/ BAHAN/ ALAT

Meja, kursi, ucapan salam dan bacaan basmalah, Absensi siswa, bolpoin, Kata-kata
motivasi, contoh-contoh pengalaman nyata yang memberi semangat untuk belajar, LKS
PAI SMP  kelas VII  semester I, buku-buku pengayaan/ penunjang  pelajaran PAI, Soal-
soal pilihan ganda, Spidol, papan tulis, LAP TOP, LCD/ proyektor.
PENILAIAN
 LAMPIRAN INSTRUMEN PENILAIAN

a.    KOGNITIF (tes lisan / tulis)

1.   Uraian

No ITEM SOAL Bobot Catatan

01. Apa definisi tawadhu, taat, 5
qanaah, sabar dari segi bahasa
dan istilah?
02. Sebutkan contoh perilaku 5
tawadhu, taat, qanaah, sabar
dalam kehidupan sehari-hari.

2.   Pilihan ganda

Berilah tanda silang (X) salah satu huruf a, b, c, d pada jawaban yang benar!
1.   Seseorang yang memiliki sifat tawadhu akan terhindar dari sifat  :
      a. rendah hati                    b. qanaah
      c. congkak                         d. Syajaah

2.   Sederhana dan menerima apa adanya adalah arti dari :

      a. tawadhu                        b. taat
      c. sabar                              d. qanaah

3.   Orang yang sabar akan menyadari bahwa segala musibah itu datangnya dari :
      a. Allah SWT                    b. banyaknya curah hujan
      c. kesalahan manusia         d. pawang

4.   Orang yang qanaah dalam hidupnya akan selalu merasakan :

      a. kebimbangan                 b. kedzaliman
      c. kegundahan                   d. 
ketenangan                                                                                                            

Kriteria Penilaian
80-100 Sangat Baik
70-79 Baik
60-69 Cukup
50-59 Kurang
0-49 Sangat Kurang
                                                       
                                                                                                                                                  Ponorogo, 28 
April  2009
                  Mengetahui                                             Penyusun
                  Kepala  SMP                                         Guru mata pelajaran

Catatan : …………………………………………………………………………
             : …………………………………………………………………………

LAMPIRAN
o   Lembar analisis KKM setiap indikator
o   Instrumen Penilaian lengkap dengan soal, jawaban dan rubrik penilaian
o   Hand out materi
o   Lembar instrumen perekam kegiatan pembelajaran

Mengetahui                                                                 Ponorogo,

Guru Pamong                                                              Nama Mahasiswa PPLK II

_______________                                                      ______________________

NIP                                                                             NIM

LAMPIRAN KUNCI JAWABAN

A.        TES TULIS
1.  Dari segi bahasa, tawadhu  berarti rendah hati Sedangkan dari segi istilah, tawadhu
ialah sikap merendahkan diri dengan menghargai orang lain tetapi tidak merasa dirinya
rendah. Dari segi bahasa, taat  berarti menurut Sedangkan dari segi istilah, taat ialah
melaksanakan perkara yang diperintahkan dan menjauhi perkara yang dilarang oleh
syariat Islam atau ajaran Allah dan ajaran Rasulullah saw. Dari segi bahasa, qanaah
berarti merasa cukup. Sedangkan dari segi istilah,  ialah sikap rela menerima atau merasa
 cukup dengan apa yang telah dimiliki serta menjauhkan diri dari sifat tidak puas serta
selalu merasa kekurangan yang berlebih-lebihan. Dari segi bahasa, sabar  berarti teguh
hati tanpa mengeluh dalam menghadapi berbagai cobaan dan ujian.Sedangkan dari segi
istilah, sabar ialah tahan uji dalam menghadapi suka dan duka dengan ridlo dan ikhlas
serta berserah diri kepada Allah.
2.  contoh tawadhu : banyak memberi salam, bersenda gurau dengan anak-anak, sopan
dalam tutur kata, dan lain-lain. Taat : sholat 5 waktu, puasa, membaca Al Qur’an, dan
lain-lain. Qanaah :merasa bahagia dengan apa yang diterimanya, berterima kasih, dan
lain-lain. Sabar : menyiarkan agama Alloh, mendapat cobaan dari Alloh, dan lain-lain.

B.         PILIHAN GANDA

1.            c                    3.     a
2.           d                    4.     d