Scribd Logo
Unggah

Selamat datang di Scribd!

  • Tugas 1 PKP

    Diunggah oleh

    firman nurdin
    16 tayangan2 halaman
    Refleksi video pembelajaran menunjukkan proses pembelajaran yang monoton di kelas menyebabkan peserta didik terlihat bosan dan jenuh. Masalah ini disebabkan kurangnya variasi metode mengajar. Untuk mengatasinya, perlu menggunakan metode pembelajaran yang bervariasi agar dapat menghilangkan kebosanan dan kejenuhan peserta didik dalam proses pembelajaran.

    Deskripsi Asli:

    Judul Asli

    Tugas 1 PKP (1)

    Hak Cipta

    © © All Rights Reserved

    Format Tersedia

    PDF, TXT atau baca online dari Scribd

    Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

    Apakah konten ini tidak pantas?

    Laporkan Dokumen Ini
    Refleksi video pembelajaran menunjukkan proses pembelajaran yang monoton di kelas menyebabkan peserta didik terlihat bosan dan jenuh. Masalah ini disebabkan kurangnya variasi metode mengajar. Untuk mengatasinya, perlu menggunakan metode pembelajaran yang bervariasi agar dapat menghilangkan kebosanan dan kejenuhan peserta didik dalam proses pembelajaran.

    Hak Cipta:

    © All Rights Reserved
    Unduh sebagai PDF, TXT atau baca online dari Scribd
    Tandai sebagai konten tidak pantas
    16 tayangan2 halaman

    Tugas 1 PKP

    Diunggah oleh

    firman nurdin
    Refleksi video pembelajaran menunjukkan proses pembelajaran yang monoton di kelas menyebabkan peserta didik terlihat bosan dan jenuh. Masalah ini disebabkan kurangnya variasi metode mengajar. Untuk mengatasinya, perlu menggunakan metode pembelajaran yang bervariasi agar dapat menghilangkan kebosanan dan kejenuhan peserta didik dalam proses pembelajaran.

    Hak Cipta:

    © All Rights Reserved
    Unduh sebagai PDF, TXT atau baca online dari Scribd
    Tandai sebagai konten tidak pantas
    dari 2

    Tugas 1

    Nama : FIRMAN

    NIM : 859400245

    Format Refleksi Video Pembelajaran

    1. Fakta / Data Pembelajaran yang terjadi di kelas: Peserta didik terlihat bosan dan jenuh

    dalam kelas

    2. Identifikasi Masalah: Proses pembelajaran yang monoton

    3. Analisis Masalah: Kurangnya variasi mengajar dalam proses pemebelajaran

    4. Alternatif dan Prioritas Pemecahan masalah: Penggunaan Metode pemebelajaran yang

    bervariasi

    5. Tujuan Perbaikan: Menghilangkan kebosanan atau kejenuhan peserta didik dalam proses

    pembelajaran

    6. Rumusan Masalah: Apakah dengan metode yang bervariasi dapat menghilangkan

    kebosanan dan kejenuhan peserta didik dalam proses pembelajaran?

    7. Merumuskan Judul: “Penggunaan Metode Pemebelajaran yang Bervariasi dalam

    Menghilankan Kebosanan dan Kejenuhan Peserta Didik Dalam Kelas “

    Anda mungkin juga menyukai