Penilaian Pengetahuan
Kompetensi Bentuk No
IPK Materi Indikator Soal
Dasar Soal Soal
3.5 Menganalisis 3.5.1 Menelaah pelayanan SISTEM 1. Disajikan kasus penurunan Essay 1
sistem layanan usaha (C4) LAYANAN USAHA pendapatan transportasi online,
3.5.2 Menguraikan tujuan, berdasarkan data sebelum pandemi
usaha. BISNIS RITEL
fungsi dan contoh
driver per hari Rp 300.000,- menurun
pelayanan (C4) 1. Materi
4.5 menjadi kurang dari Rp 100.000,-
3.5.3
Merencanakan Faktual Peserta didik dapat memecahkan
Mengkarakteristikkan ciri
sistem layanan ciri pelanggan dan cara a. UU No. 25 masalah dengan menentukan langkah
usaha pelayanannya (C4) apakah yang tepat untuk mengatasi
Tahun 2009
3.5.4 Menganalisis penurunan pendapatan driver
Pelayanan Prima (C4) Tentang
transportasi online
4.5.1 Menyusun Pelayanan Prima
rancangan sistem 2. Disajikan kasus penurunan
pelayanan usaha b. Peraturan 2
pendapatan transportasi online,
4.5.2 Membuat rancangan Kabupaten/Kota
sistem layanan usaha
berdasarkan data sebelum pandemi
4.5.3 Merumuskan 2. Materi driver per hari Rp 300.000,- menurun
perencanaan sistem Konseptual menjadi kurang dari Rp 100.000,-
layanan usaha Peserta didik dapat menyusun
4.5.4 Menentukan dan Pelayanan Usaha
mengembangkan sistem Bisnis Ritel strategi yang tepat dilakukan
layanan usaha
meliputi : perusahaan untuk meningkatkan
1) Sistem pendapatan driver transportasi online.
Layanan Usaha Dan membuat rancangan sistem
Bisnis Retail
pelayanan usaha transportasi online
mempelajari
untuk masa new normal
tentang :
3. Disajikan kasus penurunan
a. Pengertian 3
pendapatan transportasi online,
pelayanan usaha
berdasarkan data sebelum pandemi
b. Alasan
driver per hari Rp 300.000,- menurun
melakukan
pelayanan dalam menjadi kurang dari Rp 100.000,-
d. Cara
memberikan
pelayanan dalam
bisnis retail
3. Materi
Prosedural
a Proses
pelayanan usaha
pada bisnis retail
Kompetensi
IPK Materi Indikator Soal Bentuk Soal No Soal
Dasar
3.5 Menganalisis 3.5.1 Menelaah PELAYANAN Siswa dapat Pilihan ganda
sistem layanan pelayanan usaha (C4) USAHA BISNIS menguraikan aspek
usaha. 3.5.2 Menguraikan 1
tujuan, fungsi dan RITEL pelayanan dengan
4.5
Merencanakan contoh pelayanan 1. Materi benar
sistem layanan (C4) Siswa dapat
Faktual
3.5.3
usaha menganalisis strategi 2
Mengkarakteristikka a. UU No. 25
n ciri ciri pelanggan Tahun 2009 layanan usaha
dan cara Siswa dapat
menghadapinya (C4) Tentang
3.5.4 Menganalisis mendeteksi harapan 3
Pelayanan Prima
Pelayanan Prima (C4) pelanggan
4.5.1 Menyusun b. Peraturan
Siswa dapat
rancangan sistem Kabupaten/Kota
pelayanan usaha menganalisis grafik 4
2. Materi
4.5.2 Membuat transportasi online
rancangan sistem Konseptual Siswa dapat
layanan usaha Pelayanan Usaha mengkarakteristikkan
4.5.3 Merumuskan 5
perencanaan sistem Bisnis Ritel pelanggan dan cara
layanan usaha meliputi : pelayanan
4.5.4 Menentukan
1) Sistem Siswa dapat
dan mengembangkan
sistem layanan usaha Layanan Usaha menganalisis 6
Bisnis Retail pelayanan prima
mempelajari Siswa dapat dapat 7
a. Berikut yang bukan merupakan metode yang dapat dilakukan d. Melakukan debat 10
untuk memahami harapan pelanggan adalah.... pendapat dengan pelanggan
a. Menerka kepuasan dengan transaksi individu
b. Berinteraksi dengan pelanggan
c. Keluhan pelanggan
d. Melakukan debat pendapat dengan pelanggan
e. Panel pelanggan dan wawancara
5 Bila kita melihat ada konsumen yang kebingungan ketika di toko kita, 10
kemudian kita memberi pelayanan yang baik dengan membantu
mencarikan kebutuhan yang diperlukan, hal ini merupakan alas an
melakukan pelayanan usaha yaitu….
a. Agar diingat oleh konsumen d. Menunjukkan kepedulian kepada
b. Berdampak pada seluruh bisnis konsumen
c. Mendatangkan pelanggan baru
d. Menunjukkan kepedulian kepada konsumen
e. Strategi marketing
6 Customer service di suatu resort memberikan pelayanan yang akurat a. Reliabilitas (Reliability) 10
sejak pertama kali tanpa melakukan kesalahan apapun dan
menyampaikan jasanya sesuai dengan waktu yang disepakati,
pernyataan tersebut berkaitan dengan....
a. Reliabilitas (Reliability)
b. Daya Tanggap (Responsibility)
c. Jaminan (Assurance)
d. Empati ( Empathy
e. Bukti Fisik (Tangibles)
7 10
8 Melakukan kegiatan usaha di lokasi yang nyaman dan mudah diakses c. Ruang lingkup bisnis ritel 10
oleh pelanggan, adalah salah satu…
a. Fungsi bisnis ritel
b. Peran bisnis ritel
c. Ruang lingkup bisnis ritel
d. Kegiatan bisnis ritel
e. Klasifikasi bisnis ritel
10 Pelayanan yang baik diceritakan pelanggan Anda kepada rekan- b. Mendatangkan pelanggan baru 10
rekannya sehingga usaha Anda direkomendasikan dan pada
muaranya berdatangan para pelanggan yang dari hasil rekomendasi
itu. Hal ini merupakan salah satu alas an pelayanan yaitu….
a. Menunjukkan kepedulian kepada pelanggan
b. Mendatangkan pelanggan baru
c. Akan diingat oleh pelanggan
d. Berdampak pada keseluruhan bisnis
e. Strategi marketing yang baik
Jumlah Benar
Skor= x 100
20
Pedoman Penskoran Soal Pengetahuan Pilihan Ganda:
Jumlah Benar
Skor= x 100
10
a. Penilaian Keterampilan
Teknik
No Kompetensi Dasar IPK Indikator Soal
. Penilaian
Instrumen
Petunjuk : Berilah tanda check (v) pada kolom skor
Skor
No Komponen/Sub Komponen
1 2 3
A Persiapan
Hadir tepat waktu
Alat dipersiapan dengan lengkap dan
rapi
B Proses Kerja
Membuat rancangan Sistem Layanan
Usaha Bisnis Ritel
C Hasil
Rancangan Sistem Layanan Usaha
Bisnis Ritel
D Sikap Kerja
Sikap kerja saat membuat rancangan
Sistem Layanan Usaha Bisnis Ritel
E Waktu
Ketepatan waktu kerja
Rubrik Penilaian
Komponen/Sub
No Indikator/Kriteria Unjuk Kerja Skor
Komponen
A Persiapan
Hadir tepat waktu Hadir tepat waktu 3
usaha melaksanakan
1
Tertib dan rapi saat mempersiapkan,
melaksanakan, atau melaporkan
E Waktu
Ketepatan waktu kerja Kurang dari 30 menit 3
1-30 menit 2
b. Penilaian Sikap
Lembar pengamatan sikap (penskoran)
Kisi-Kisi Remedial
No Bentuk
No Kompetensi Dasar IPK Indikator Soal
Soal Soal
Pedoman Penskoran
Jumlah Benar
Skor= x 100
3
2. Pengayaan
Bagi peserta didik mempunyai nilai di atas 70 diberi pengayaan berupa
tugas mandiri untuk menelaah dan atau menuliskan kembali mengenai
Sistem Layanan Usaha Bisnis Ritel beserta contohnya dalam kehidupan
sehari-hari.
LAMPIRAN SOAL
1. LEMBAR PENILAIAN PENGETAHUAN DAN KETERAMPILAN
Mata Pelajaran : Produk Kreatif dan Kewirausahaan
KKM : 70
Format penilaian berdasarkan KD yang ditempuh dalam satu semester.
Banyaknya penilaian Pengetahuan dan Keterampilan adalah 1 (satu)
∑ ∑
Penilaian Nilai
No Nama Siswa Kelas Penilaian Nilai Nilai PTS PAS Predikat
Keterampilan Rapo
Pengetahuan
(K) P K rt
1 XI P1 K1
AHMAD MAWARDI BDP1
2 ALI MUSOLEH
3 ALPIANSYAH
4 APRILIA WULANDARI
5 ARSYAIFRUDIN F
6 AURELLIA
7 CANDRA ADITYA
8 DEBY APRI YANTI
9 EKA DWI YANTI
10 ELVI DWI LESTARI
11 FAJAR BAGUS
TIAWAN
12 HARISMAN
13 INNA ELIYANTI
14 KEVIN MADA T
15 LIRIA DANDI
16 MEILYN EFENDY
17 MUALANA MALIK
18 MUHAMMAD ILHAM
ARIFIN
19 NIZAR ZULMI PALEVI
20 NOOR KHATAMI
21 NOR AISAH
22 NUR LATIFAH
RABBANI
23 NURHALIZAH
24 PUTRI
25 RACHIL FEBRIYANTI
26 RIO SAPUTRA
27 RIYANTO
28 RIZALI RAHMAN
29 RURY AMELIANA
PUTRI
30 SINTIA
31 SUSILAWATI
32 TRI PURNOMO
33 TRI RAHAYu
34 YOHANITA A
35 YUDI