Silabus Ilmu Pengetahuan Alam (IPA)

Mata Pelajaran : IPA (Biologi dan Kimia)

Jenjang : Kelas VII
Tahun ajaran : 2021/2022
Tim guru : Ustadz Jordan Ajie, S.P.
Ustadzah Mauhibah Yumna, S.T.

Buku Referensi :
TIM ABDI GURU. 2016. IPA Terpadu SMP/MTs Kelas VII. Jakarta: Penerbit Erlangga (Kode : IPAT
7)

Deskripsi Mata Pelajaran:

Ilmu Pengetahuan Alam (IPA) adalah suatu ilmu yang mempelajari tentang alam sekitar
beserta isinya. Hal ini berarti IPA mempelajari semua benda yang ada di alam, peristiwa dan
gejala-gejala yang muncul di alam, ilmu dapat diartikan sebagai suatu pengetahuan yang
bersifat objektif.

 Soft Skill:
1. Meningkatkan keyakinan terhadap kebesaran Tuhan Yang Maha Esa berdasarkan keberadaan,
keindahan dan keteraturan alam ciptaanNya
2. Mengembangkan pemahaman tentang berbagai macam gejala alam, konsep dan prinsip IPA
yang bermanfaat dan dapat diterapkan dalam kehidupan sehari-hari
3. Mengembangkan rasa ingin tahu, sikap positif, dan kesadaran terhadap adanya hubungan
yang saling mempengaruhi antara IPA, lingkungan, teknologi, dan masyarakat
4. Melakukan inkuiri ilmiah untuk menumbuhkan kemampuan berpikir, bersikap dan bertindak
ilmiah serta berkomunikasi
5. Meningkatkan kesadaran untuk berperanserta dalam memelihara, menjaga, dan melestarikan
lingkungan serta sumber daya alam
6. Meningkatkan kesadaran untuk menghargai alam dan segala keteraturannya sebagai salah
satu ciptaan Tuhan
7. Meningkatkan pengetahuan, konsep, dan keterampilan IPA sebagai dasar untuk melanjutkan
pendidikan ke jenjang selanjutnya.

 Hard Skill
a. Lebih bergairah belajar karena mereka dapat mempelajari tentang alam, dan ilmu tentang
mahkluk hidup yang belum diketahui
b. Mampu menjelaskan materi pembelajaran dalam gambaran yang jelas.
c. Mampu mengerti beberapa percobaan dalam suatu praktikum pembelajaran.
Jadwal Pengajaran :
Peka Pertemu
Pokok Bahasan Sub Pokok Bahasan Referensi
n ke- an ke-
Awal Tahun Ajaran Semester Ganjil 2021/2022
IPAT 7, hal.
1 Besaran
1 9
2 IPAT 7, hal.
Besaran pokok dan besaran turunan
3 10-17
Besaran dan IPAT 7, hal.
pengukuran pada Satuan baku dan satuan tak baku 18
2
4 makhluk hidup
dan benda Pengukuran dengan satuan baku dan satuan tak IPAT 7, hal.
lainnya baku 19-20
IPAT 7, hal.
5 Pengukuran besaran pokok
21-27
3
IPAT 7, hal.
6 Pengukuran besaran turunan
28-34
IPAT 7, hal.
7 Ciri-ciri makhluk hidup
45-54
4
IPAT 7, hal.
8 Ciri – ciri benta tak hidup
55-56
Klasifikasi
makhluk hidup IPAT 7, hal.
Keaneka ragaman makhluk hidup
dan benda tak 57
9 hidup
IPAT 7, hal.
5 Klasifikasi makhluk hidup
58-62
IPAT 7, hal.
10 Perkembangan sistem klasifikasi
63-72
Zat, wujud zat, IPAT 7, hal.
11 Pengertian materi dan zat
dan 83-84
6 perubahannya
IPAT 7, hal.
12 Wujud zat
85
IPAT 7, hal.
13 Sifat-sifat zat
86-88
7
IPAT 7, hal.
14 Perubahan zat
89-98

IPAT 7, hal.
15 Adhesi dan kohesi
99-100
8
IPAT 7, hal.
16 Meniskus
101-102
9 17 IPAT 7, hal.
Kapilaritas
103
Massa jenis IPAT 7, hal.
104-112
Peka Pertemu
Pokok Bahasan Sub Pokok Bahasan Referensi
n ke- an ke-
IPAT 7, hal.
Unsur
113-114
IPAT 7, hal.
18 Ulangan Harian
9-72
IPAT 7, hal.
Penilaian Tengah Semester Ganjil 2021/2022
9-114
IPAT 7, hal.
19 Lambang unsur
115-116
10
IPAT 7, hal.
20 Senyawa
117
IPAT 7, hal.
Campuran
118
21
IPAT 7, hal.
11 Zat, wujud zat, Pemisahan campuran
119-122
dan
perubahannya IPAT 7, hal.
22 Asam
123-124
IPAT 7, hal.
Basa
125
23
IPAT 7, hal.
12 Indikator asam – basa
126-129
IPAT 7, hal.
24 Garam
130-132
Suhu, pemuaian, Indra peraba tidak dapat diguakan sebagai alat IPAT 7, hal.
25 dan kalor pengukur suhu 147

13 IPAT 7, hal.
Termometer sebagai pengukur suhu zat
148
26
IPAT 7, hal.
Membuat termometer
149-156
IPAT 7, hal.
27 Membandingkan skala celsius dengan skala lain
157-158
14
IPAT 7, hal.
28 Proses pemuaian zat padat, cair dan gas
159-160
Percobaan sederhana pada pemuaian zat cair dan IPAT 7, hal.
zat padat 161
29
15 IPAT 7, hal.
Pengaruh perbedaan koefisien muai zat
162-165

IPAT 7, hal.
30 Prinsip pemuaian dalam teknologi
166-168
16 31 Pengertian kalor IPAT 7, hal.
169
Peka Pertemu
Pokok Bahasan Sub Pokok Bahasan Referensi
n ke- an ke-
Pengaruh kalor terhadap perubahan suhu dan IPAT 7, hal.
32
perubahan wujud zat 170-178
IPAT 7, hal.
33 Penguapan
179-180
17
Merancang dan membuat peralatan sederhana IPAT 7, hal.
34
yang memanfaatkan prinsip kalor 181
IPAT 7, hal.
35 Asas black dan penerapannya
182-183
18
IPAT 7, hal.
36 Perpindahan kalor
184-193
IPAT 7, hal.
37 Suhu tubuh manusia
194- 198
19
IPAT 7, hal.
38 Suhu tubuh hewan
199-203
IPAT 7, hal.
Penilaian Akhir Semester Ganjil 2021/2022
115-203

Awal Tahun Ajaran Semester Genap 2021/2022

IPAT 7, hal.
39 Energi
221-228
20 Energi
IPAT 7, hal.
40 Tranfor masi energi pada makhluk hidup
229-236
IPAT 7, hal.
41 Sel
247-253
21
Organisasi IPAT 7, hal.
42 Jaringan
kehidupan 254-260
IPAT 7, hal.
43 Organ dan sistem organ
261-263
IPAT 7, hal.
22 Satuan-satuan ekosistem
271
44
IPAT 7, hal.
Ekosistem Pola interaksi
272-275
IPAT 7, hal.
45 Saling ketergantungan diantara komponen biotik
278-281
23
IPAT 7, hal.
46 Penebangan hutan
Pencemaran 289-292
24 lingkungan IPAT 7, hal.
47 Pencemaran lingkungan
293-300
48 Pemanasan IPAT 7, hal.
Pengertian pemanasan global
global 309
Penyebab pemanasan global IPAT 7, hal.
309-312
Peka Pertemu
Pokok Bahasan Sub Pokok Bahasan Referensi
n ke- an ke-
IPAT 7, hal.
49 Dampak pemanasan global
313-316
25
IPAT 7, hal.
50 Upaya pengendalian pemanasan global
317-321
IPAT 7, hal.
51 Lapisan litosfer
329
26
IPAT 7, hal.
52 Bentuk permukaan daratan
329
IPAT 7, hal.
53 Bentuk dasar laut
330
27 Struktur bumi
IPAT 7, hal.
54 Bahan pembentuk kerak bumi
330-331
IPAT 7, hal.
Gunung merapi
332-338
55
IPAT 7, hal.
28 Gempa bumi
339-342
IPAT 7, hal.
56 Ulangan Harian
221-321
IPAT 7, hal.
Penilaian Tengah Semester Genap 2021/2022
221-342
IPAT 7, hal.
57 Cuaca
343-347
29 Struktur bumi
IPAT 7, hal.
58 Lingkungan sekitar kita
348-351
Tata surya IPAT 7, hal.
59 Tata surya
361-367
30
IPAT 7, hal.
60 Bumi dan bulan mengelilingi mata hari
368
IPAT 7, hal.
61 Gaya gravitasi
368
31
IPAT 7, hal.
62 Hukum pergerakan planet-planet
369-370
Pengaruh radiasi matahari terhadap kehidupan IPAT 7, hal.
63
dibumi 371
32
IPAT 7, hal.
64 Matahari adalah bintang
372-375
IPAT 7, hal.
65 Bumi dan perilakunya
376-381
33
IPAT 7, hal.
66 Bulan dan perilakunya
382-385
34 67 Gerhana bulan dan gerhana matahari IPAT 7, hal.
386
Peka Pertemu
Pokok Bahasan Sub Pokok Bahasan Referensi
n ke- an ke-
IPAT 7, hal.
68 Penempatan satelit buatan pada orbitnya
387
IPAT 7, hal.
69 Macam-macat satelit buatan
388-389
35
70 Murojaah

IPAT 7, hal.
Penilaian Akhir Tahun Semester Genap 2021/2022
343-389
Keterangan :
1. Dalam satu tahun pelajaran 2021/2022, total pekan adalah 35 pekan.
2. Pekan ke-1 s.d. 9 adalah pekan sebelum PTS Semester 1.
3. Pekan ke-10 s.d. 19 adalah pekan sebelum PAS Semester 1.
4. Pekan ke-20 s.d. 28 adalah pekan sebelum PTS Semester 2.
5. Pekan ke-29 s.d. 35 adalah pekan sebelum PAS Semester 2.

Evaluasi Penilaian
Komponen Penilaian Bobot Nilai
Kehadiran 10%
Keaktifan di Kelas 10%
Tugas Individu 10%
Tugas Kelompok 15%
Presentasi 10%
UH 15%
PTS 15%
PAS 15%
Rincian Tugas Tematik (Individu dan Kelompok)
1. Tugas Kelompok 1
a. Setiap kelompok terdiri dari 3-5 siswa.
b. Setiap kelompok diberikan tugas untuk diskusi kelompok “Mendata besaran pokok dan
besaran turunan dalam kehidupan sehari-hari)” (IPAT 7, hal. 9) .
c. Setiap kelompok memdata besaran-besaran yang dikenalnya dalam kehidupan sehari-hari .
d. Lalu didiskusikan hasil data tersebut dengan teman-teman sekelompoknya.
e. Lalu kelompokan hasil data tersebut menjadi besaran pokok dan besaran turunan
f. Kemudian berikan kesimpulan berdasarkan hasil diskusi tersebut
g. Hasil translasi dikumpulkan pada pekan ke-3 (pertemuan ke-5), dan dipresentasikan di
depan kelas pada pekan ke-3 (pertemuan ke-6).
h. Kriteria penilaian:
Translasi Presentasi
Komponen Bobot Komponen Bobot
Penilaian Penilaian
Ketepatan 80% Penggunaan satuan 60%
pengelompokan
besaran
Ketepatan 20% Kesimpulan besaran 40%
kesimpulan pokok/besaran turunan

2. Tugas Individu 1
a. Setiap peserta didik Peka terhadap rangsangan (IPAT 7, hal. 45-54).
b. Lakukan sentuhan dengan pensil runcing pada bagian tumbuhan putri malu berturut-turut:
c. Anak daun (A) Pangkal tangkai anak daun (B) Pangkal tangkai daun (C)
d. Amati arah gerakan yang terjadi dan catat waktu yang diperlukan untuk membuka kembali
daun-daun yang tadi menutup.
e. Ulangi lagi percobaan tersebut, dengan jenis rangsang yang berbeda, yaitu lidi yang
membara Amati gerakan yang terjadi dan catat lagi waktu yang diperlukan untuk membuka
kembali daun-daun yang tadi menutup.
f. Berikanlah kesimpulan dari percobaan yang sudah dilakukan

g. Kriteria penilaian:
Komponen Bobot
Penilaian
Kesesuaian Praktikum 50%
Ketepatan Praktikum 30%
Kesimpulan sesuai dengan praktikum 20%

3. Tugas Individu 2
a. Setiap peserta didik mengelompokan tumbuhan (IPAT 7, hal. 58-62) .
b. Tuliskan nama tumbuhan yang ada di lingkungan di daerah rumah sebanyak mungkin.
contoh pisang, jambu, mangga, apel, belimbing, bayarn, kangkung, taoge, wortel, mawar,
kembang merak, kembang kertas, kembang sepatu, dan rumput.
c. Kelompokkan tumbuhan tersebut menjadi kelompok sayuran, buah buahan, dan bunga.
d. Tuliskan hasil pengamatanmu ke dalam tabel
e. Tugas dikumpulkan pada pekan ke-22 (pertemuan ke-42).
f. Kriteria penilaian:
Komponen Bobot
Penilaian
Kesesuaian Praktikum 50%
Ketepatan Praktikum 30%
Kesesuaian penempatan pengelompokan 20%