UNIT 9

MEDIA KOMUNIKASI

Setelah mempelajari unit ini, siswa diharapkan mampu:

1. membaca poster lomba puisi;
2. menulis pos elektronik (pos-el) dengan bahasa yang santun;
3. menyimak dialog telepon mengenai peristiwa penting terkait
komunikasi dan membuat janji untuk bertemu;
4. menyampaikan pendapat tentang kecenderungan media
komunikasi di masyarakat dan dampak jejaring sosial;
5. menggunakan ungkapan duka cita, suka cita, dan prihatin; dan
6. memahami kartu ucapan selamat ulang tahun.
Pelajari kosakata berikut!

lomba
cerpen
juara
hadiah
peserta
pendaftaran
pengumuman
pemenang

A. Membaca
Bacalah teks berikut!

Berdasarkan teks-teks di atas, jawablah pertanyaan berikut ini!

1. Apa lomba yang diadakan tulis.me?
2. Berapa uang yang didapatkan juara utama 1?
3. Apa fasilitas lomba yang didapatkan peserta?
 4. Apa peserta yang kalah akan mendapat fasilitas lomba?
5. Dimana peserta dapat mendaftar untuk ikut lomba?
6. Kapan terakhir pendaftaran dan terakhir pengiriman cerpen?
7. Kapan pemenang lomba diumumkan?
8. Bagaimana cara untuk memperoleh info lomba?
9. Apa tema yang lomba yang diadakan?
10. Berapa total hadiah lain yang akan didapatkan?

B. Menulis
Bacalah pos elektronik (pos-el) atau surat elektronik berikut!

Isi
Salam

Penutup

Salam Penutup

Nama
Pengirim

Perhatikan hal penting yang harus ada dalam surat. Berdasarkan teks bacaan di atas,
tulislah pos-el atau surat elektronik (e-mail) mengirimkan cerpen untuk lomba!

C. Menyimak
Audio 1

Menjenguk Ani
Suatu hari telepon di rumah Fitri berdering. Fitri mengangkat telepon itu.
Fitri : “Halo, selamat siang.”
Yuli : “Selamat siang. Bisa saya bicara dengan Fitri?”
Fitri : “Iya, saya Fitri. Ini siapa ya?”
Yuli : “Ini Yuli.”
Fitri : “Ada apa Yuli?”
Yuli : “Saya inging bertanya apakah kamu sudah tahu kalau Ani kecelakaan?”
Fitri : “Oh, saya belum tahu. Bagaimana Ani dapat mengalami kecelakaan?”
 Yuli : “Ani ditabrak mobil dari arah belakang saat sedang bersepeda.”
Fitri : “Lalu bagaimana keadaan Ani sekarang?”
Yuli : “Ani sekarang dirawat di rumah sakit Permata Harapan. Keadaan Ani sudah
membaik. Ia mengalami lecet dibagian lutut dan tangannya retak.”
Fitri : “Kasihan sekali Ani. Ayo kita jenguk dia!”
Yuli : “Iya, saya menelepon untuk mengajak kamu menjenguk Ani.”
Fitri : “Baik. Kapan kita akan menjenguk Ani?”
Yuli : “Bagimana kalau nanti sore jam empat?”
Fitri : “Boleh. Nanti kita ketemu di taman depan sekolah ya. Saya akan membawa
buah jeruk untuk Ani.”
Yuli : “Baik, Fitri. Saya akan membawa roti untuk Ani. Oke sampai jumpa nanti
sore ya Fitri.”
Fitri : “Oke sampai jumpa Yuli.”
Dengarkan dialog dari audio! Pilih benar atau salah dengan memberi tanda centang
(√)!
No Pernyataan Benar Salah
1 Yuli dan Fitri mengobrol lewat telepon.
2 Ani mengalami kecelakaan.
3 Ani menabrak mobil dari arah belakang.
4 Keadaan Ani sudah membaik.
5 Ani mengalami lecet dibagian lutut dan tangannya patah.
6 Alasan Yuli menelepon Fitri adalah untuk mengajaknya
menjenguk Ani.
7 Yuli dan Fitri akan menjenguk Ani besok jam empat sore.
8 Fitri akan bertemu dengan Yuli di taman depan sekolah.
9 Fitri akan membawa buah apel untuk Ani.
10 Yuli akan membawa roti untuk Ani.

D. Berbicara
Lakukan di depan kelas, sampaikanlah pendapatmu mengenai efek positif dan negatif
jejaring sosial!
Contoh:

b
Menurut saya, media sosial Instagram memiliki efek positif. Kita dapat
berbagi foto dengan teman-teman. Kita juga bisa menulis penjelasan
tentang foto itu. Namun demikian, kita harus berhati-hati. Kita hanya
boleh memasukkan foto yang sopan supaya tidak digunakan untuk hal
buruk.
Pendapat 1

Menurut saya ……………………………………………………………………………………………

Kita dapat berbagi ………………………………………………………………………………..…..
……………………………………………………………………………………………………………….…
………………………………………………………………………………………………………………….
………………………………………………………………………………………………………………….

Pendapat 2

Menurut saya ……………………………………………………………………………………………

Kita dapat berbagi ………………………………………………………………………………..…..
……………………………………………………………………………………………………………….…
………………………………………………………………………………………………………………….
………………………………………………………………………………………………………………….

Pendapat 3

Menurut saya ……………………………………………………………………………………………

Kita dapat berbagi ………………………………………………………………………………..…..
……………………………………………………………………………………………………………….…
………………………………………………………………………………………………………………….
………………………………………………………………………………………………………………….
E. Tata Bahasa
Dalam kehidupan sehari-hari, kita sering melihat orang di sekitar kita yang merasa senang
dan sedih. Ada beberapa ungkapan yang bisa digunakan untuk menyikapi perasaan orang
lain di sekitar kita.
1. Ungkapan Prihatin
Ungkapan prihatin diucapkan sebagai tanda bahwa kita ikut bersedih atas musibah
yang menimpa orang lain.

Aku turut sedih atas hilangnya

kucing kesayanganmu.

2. Ungkapan Dukacita
Ungkapan dukacita diucapkan ketika ada orang lain yang sedang berduka. Orang itu
berduka karena ada kerabatnya atau keluarganya yang meninggal dunia.

Aku turut berduka cita atas

meinggalnya saudaramu.
Semoga Tuhan menempatkan
saudaramu di tempat yang
terbaik di sisi-Nya.

3. Ungkapan Sukacita
Ungkapan sukacita disebut juga dengan ungkapan kebahagiaan. Ungkapan ini
diucapkan ketika orang lain merasa bahagia.

Selamat atas kelulusanmu, ya!

Buatlah ungkapan prihatin, ungkapan dukacita, dan ungkapan sukacita dari ilustrasi-
ilustrasi berikut ini!
1. Hari ini Wendi memenangkan lomba baca puisi di sekolahnya. Puisinya juga akan
dimuat di koran. Apa yang seharusnya diucapkan Widia ketika bertemu Wendi?
 2. Saat jam istirahat Intan kehilangan jam tangannya. Intan merasa sangat sedih karena
itu adalah jam kesayangannya. Apa yang seharusnya diucapkan Caca saat bertemu
Intan?
3. Paman Milea meninggal. Milea sangat sedih dan kehilangan. Dilan datang ke rumah
Milea. Apa yang seharusnya Dilan katakan kepada Milea?
4. Ara hari ini berulang tahun ke tujuh belas. Vina dan Jessi datang ke rumah Ara untuk
memberinya kado. Apa yang mereka ucapkan ketika memberi kado kepada Ara?
5. Yahya sedang sakit. Kemarin ia jatuh dari tangga sehingga tulang kakinya retak. Ferdi,
Kiki, dan Ayu datang ke rumah Yahya untuk menjenguknya. Apa yang mereka katakan
kepada Yahya?
Wawasan Indonesia

Kartu Ucapan Selamat Ulang Tahun

Kartu ucapan selamat ulang tahun adalah kartu yang diberikan kepada seseorang pada
hari kelahirannya. Baisanya kartu ini berukuran tidak terlalu besar dan modelnya
bermacam-macam. Pada kartu ucapan ulang tahun berisi ucapan selamat dan doa untuk
orang yang berulang tahun. Kartu ucapan ulang tahun bisa dibeli di toko buku atau bisa
juga dibuat sendiri. Biasanya kartu ucapan ini diberikan bersama dengan kado ulang
tahun.
 UNIT 10
JENJANG PENDIDIKAN DI INDONESIA

Setelah mempelajari unit ini, siswa diharapkan mampu:

1. membaca wacana jenjang pendidikan di Indonesia;
2. menulis cerita tentang sekolah di negara asal siswa;
3. menyimak dengaran tentang pemenang lomba puisi;
4. menyampaikan dialog tentang kegiatan orientasi siswa baru;
5. menggunakan kalimat perbandingan ekuatif, komparatif, dan
superlatif; dan
6. mengenal seragam sekolah batik di Indonesia.
Pelajari kosakata berikut!

jenjang

semester

rapor

sekolah dasar sekolah

menengah pertama

sekolah menengah atas

sekolah menengah kejuruan

perguruan tinggi

A. Membaca
Bacalah teks berikut!
Jenjang Pendidikan di Indonesia

Pak Anton memiliki tiga anak yang jenjang pendidikannya berbeda-beda. Anak
pertama adalah Devi usianya 18 tahun. Ia bersekolah di SMA Nusa Bangsa, kelas 12.
Seragam Devi berwarna putih abu-abu. Anak kedua adalah Rendy usianya 13 tahun. Ia
bersekolah di SMP Pelita, kelas tujuh. Seragam Rendy berwarna putih biru. Anak terakhir
adalah Alin usianya 8 tahun. Ia bersekolah di SD Pertiwi, kelas dua. Seragam Alin berwarna
putih merah.
Anak-anak Indonesia wajib belajar selama dua belas tahun. Mereka wajib belajar
di sekolah dasar selama enam tahun, di sekolah menengah pertama tiga tahun, dan
sekolah menengah atas selama tiga tahun. Setiap akhir semester, semua siswa pada
semua jenjang pendidikan menerima rapor. Rapor adalah buku yang berisi nilai
kepandaian dan prestasi belajar siswa di sekolah.
Jawablah pertanyaan di bawah ini!
1. Sebutkan jenjang pendidikan di Indonesia dari tingkat paling dasar?
2. Berapa usia Devi ketika ia masuk SMA?
3. Berapa tahun lagi untuk Alin lulus dari SD?
4. Jelaskan mengapa wajib belajar di Indonesia disebut ‘wajib belajar dua belas tahun’!
 5. Kapan para siswa menerima rapor?

B. Menulis
Tulislah cerita tentang sekolah di negaramu!
SD SMP SMA

C. Menyimak
Audio 2

Dialog Percakapan Pemenang Lomba Puisi

Rara : “Hai, Indah kamu sedang apa?”
Indah : “Hai, Rara. Aku sedang membaca koran. Ini ada berita menarik.”
Rara : “Berita apa Indah?”
Indah : “Ini ada berita lomba Puisi Nasional 2020 yang diadakan Organisasi Gemar
Berpuisi.”
Rara : “Oh ya? Dimana acara itu diadakan?”
Indah : “Lomba puisi nasional diadakan di Taman Budaya Yogyakarta tanggal 12
Desember 2020. Kamu tahu tidak salah satu pemenangnya berasal dari
kampus kita lho.”
Rara : “Oh ya? Siapa orangnya?”
Indah : “Namanya Alfina Tri Agustin dari Sastra Indonesia 2018. Kamu tahu dia
tidak?”
Rara : “Iya saya tahu. Dia teman oraganisasi saya. Wah, hebat sekali dia!”
Indah : “Iya, dia berhasil mendapatkan juara dua lomba menulis puisi nasional. Selain
itu, puisi dia juga akan dimuat di koran besok.”
Rara : “Wah, saya merasa bangga memiliki teman seperti dia. Saya harus
memberinya ucapan selamat nanti.”
Indah : “Saya menjadi termotivasi untuk menulis puisi agar bisa seperti Alfina.”
Rara : “Iya, saya juga. Kita harus terus semangat agar bisa seperti Alfina.”
 Dengarkan dialog dari audio. Jawablah pertanyaan dengan benar!
1. Apa yang sedang dibaca oleh Indah?
2. Dengan siapa Indah mengobrol?
3. Berita apa yang Indah baca?
4. Siapa yang mengadakan lomba itu?
5. Dimana lomba itu diadakan?
6. Kapan lomba itu diadakan?
7. Siapa pemenang lomba menulis puisi?
8. Apa yang dirasakan Rara setelah mendengar berita itu?
9. Apa yang dilakukan Rara setelah mengetahui temannya memenangkan lomba?
10. Apa yang dirasakan Indah setelah mendengar berita itu?

D. Berbicara
Lakukan dialog berikut di depan kelas!
Febi baru lulus SMP. Sekarang dia masuk kelassatu SMA.
Kak Rani : “Bagaimana hari pertamamu masuk SMA, Sani?
Sani : “Sangat menyenangkan, Kak!”
Kak Rani : “Coba ceritakan apa yang paling menyenangkan menrurutmu?”
Sani : “Yang paling menyenangkan itu saat orientasi siswa baru, Kak.”
Kak Rani : “Oh ya? Kamu disuruh apa aja?”
Sani : “Sani disuruh mengumpulkan tanda tangan teman-teman angkatan
sebanyak-banyaknya.”
Kak Rani : “Wah, sepertinya menyenangkan! Namun apa tidak melelahkan?”
Sani : “Melelahkan Kak tapi juga menyenangkan karena Sani bisa kenal dan
banyak dapat teman baru.”
Kak Rani : “Lalu apakah yang paling banyak mengumpulkan tanda tangan
mendapat hadiah?”
Sani : “Yang berhasil menumpulkan 30 tanda tangan akan mendapatkan
hadiah berupa makanan ringan. Tadi Sani berhasil mengumpulkan 35
tanda tangan jadi dapat hadiah.”
Kak Rani : “Wah, hebat sekali adikku sayang!”

Lalu ceritakan di depan kelas soal orientasi siswa baru di negaramu!

E. Tata Bahasa
Menggunakan kalimat ekuatif, komparatif, dan superlatif.
Ketika berkomunikasi, kita sering menemukan ada hal yang harus dibandingkan. Sebuah
kata dapat memiliki tingkat perbandingan. Perbandingan itu bisa berarti sama, kurang,
lebih, maupun paling.
1. Kalimat Ekuatif
Kalimat ekuatif adalah kalimat yang berisi informasi perbandingan yang menyatakan
kesetaraan. Biasanya, kata kerja dalam kalimat ekuatif diawali dengan awalan se-.
 Contoh:
Saya punya pensil sepanjang
pulpen.

2. Kalimat Komparatif
Kalimat komparatif adalah kalimat yang berisi informasi perbandingan yang
menyatakan ‘lebih’ atau ‘kurang’. Biasanya, kata kerja dalam kalimat komparatif
diiringi dengan kata ‘lebih’ atau ‘kurang’ dan ‘daripada’.

Contoh:
Gajah lebih besar
daripada singa.

3. Kalimat Superlatif
Kalimat superlatif adalah kalimat yang berisi informasi perbandingan yang
menyatakan bahwa ada bahan perbandingan melebihi yang lain. Biasanya, kata kerja
dalam kalimat komparatif didahului dengan kata ‘paling’. Contoh: Tubuh ayah paling
tinggi di keluarga kami.
Contoh:
Tubuh jerapah paling
tinggi dari semua
hewan di gambar.

Buatlah kalimat perbandingan komparatif atau superlatif dengan kata-kata berikut!

1. Bola dan kelereng
2. SD, SMP, SMA
3. Mobil, bus, dan kereta api
4. Apel dan durian
5. Penghapus, pensil, dan penggaris
Buatlah kalimat perbandingan ekuatif dengan kata-kata berikut!
1. Sendok dan garpu
 2. Kucing dan anjing
3. Soto dan bakso
Wawasan Indonesia
Seragam Batik di Indonesia

Batik merupakan kain khas Indonesia. Di Indonesa batik juga digunakan untuk seragam
sekolah SD, SMP, maupun SMA. Terdapat aturan yang mengatur penggunaan seragam
batik di sekolah. Sehingga sampai sekarang batik menjadi seragam wajib bagi para siswa
di sekolah. Motif batik yang digunakan di setiap sekolah berbeda-beda tergantung
daerahnya. Penggunaan seragam batik dimaksudkan untuk menumbuhkan rasa cinta
memakai batik pada siswa sekolah. Seragam batik umumnya digunakan di hari Kamis atau
Jumat.
 UNIT 11
OLAHRAGA KESUKAANKU

Setelah mempelajari materi dalam unit ini, pemelajar diharapkan

mampu:
1. mengidentifikasi langkah-langkah melakukan sesuatu
berdasarkan simakan;
2. berkomunikasi lisan dengan menggunakan struktur teks
prosedur yang tepat dan ungkapan melarang sesuai dengan
topik olahraga dengan tepat dan berterima;
3. mengidentifikasi struktur teks prosedur dalam konteks
olahraga yang terdapat pada bacaan; dan
4. menulis teks prosedur.
Pelajari kosakata berikut!

aktivitas
gerakan
latihan
otot
berbaring
menekuk
berlatih
kekuatan

A. Membaca
Cara Melakukan Sit Up

Olahraga adalah aktivitas yang baik bagi tubuh. Ada banyak olahraga yang dapat dengan
mudah dilakukan, misalnya sit up. Sit up merupakan salah satu jenis latihan olahraga yang
melatih beragam otot. Tidak hanya otot perut, namun juga otot dada, panggul, pinggang
bagian bawah dan leher. Latihan ini membantu melatih kekuatan otot-otot tersebut,
sehingga menjadi lebih kencang. Berikut cara melakukan sit up. Pertama, dimulai dengan
berbaring. Setelah itu, lanjutkan dengan menekuk lutut, dengan kaki menapak di lantai
agar tubuh tetap stabil. Kemudian tangan dalam posisi silang di atas dada atau letakkan
di dekat telinga. Angkat badan ke atas ke arah lutut, sambil menghembuskan napas saat
melakukannya. Selanjutnya, turunkan badan kembali ke posisi berbaring seperti semula
sambil menarik napas. Bagi yang baru memulai berlatih, Anda bisa mendapatkan
 manfaat sit up dengan melakukan 10 kali sit up sehari. Anda bisa menambahnya secara
bertahap sesuai kesanggupan.
Jawablah pertanyaan berikut!
1. Apa tema dari teks di atas?
2. Apa manfaat olahraga sit-up?
3. Apa langkah pertama dalam sit-up?
4. Berapa kali melakukan sit-up untuk yang baru memulai berlatih?
5. Apa tujuan dari teks di atas?

B. Menulis
Tulislah teks prosedur cara melakukan hands stand!
Gunakan pertanyaan berikut sebagai panduan.
1. Apa langkah-langkah melakukan kegiatan itu?
2. Apa hal yang harus dihindari ketika melakukan kegiatan itu?
3. Apa manfaat kegiatan itu?

C. Menyimak
Audio 3

Push Up Bagi Pemula

Push up adalah gerakan dasar dalam latihan yang berguna untuk membangun kekuatan
tubuh bagian atas seperti trisep, otot dada, dan bahu. Tak hanya memperkuat kekuatan
tubuh bagian atas, melakukan push up setiap hari juga bermanfaat bagi kesehatan
jantung. Jenis push up yang cocok bagi pemula yakni push up di tembok (Wall push up).
Cara melakukan push up di tembok sebagai berikut. Langkah pertama, beridiri di depan
tembok atau dinding yang datar. Kemudian letakkan telapak tangan di atas dinding
tersebut. Lalu tekuk siku dan gerakkan tubuh bagian atas ke arah dinding secara perlahan
dan tahan selama 1 atau 2 detik. Setelah itu luruskan lengan lagi. Kerjakan cara ini
beberapa kali.
Jawablah pertanyaan berikut!
1. Apa itu push up?
2. Apa saja manfaat melakukan push up?
3. Jenis push up apa yang cocok bagi pemula?
4. Apa langkah pertama melakukan push up di tembok?
5. Berapa lama gerakan menahan posisi menekuk siku ke arah dinding?

D. Berbicara
Lakukan dialog berikut di depan kelas!
Dina : “Halo, Putri. Kamu sedang apa?”
Putri : “Halo, Dina. Saya sedang melakukan pemanasan sebelum lari.”
 Dina : “Olahraga kesukaanmu lari ya?”
Putri : “Iya, Dina. Saya dari kecil suka sekali olahraga ini. Kalau kamu suka olahraga
apa?”
Dina : “Olahraga kesukaanku adalah berenang.”
Putri : “Wah, aku sangat ingin belajar berenang!”
Dina : “Kalau begitu saya bisa membantumu belajar berenang.”
Putri : “Wah, benarkah? Terima kasih, Dina.”
Ceritakan kepada teman-temanmu di depan kelas tentang olahraga yang paling kamu
sukai! Beritahu juga alasan mengapa kamu menyukainya!

E. Tata Bahasa
Teks Prosedur
Teks prosedur adalah teks yang berisi cara, tujuan untuk melakukan sesuatu dengan
langkah yang tepat sehingga mencapai tujuan yang sesuai. Pada teks prosedur terdapat
kata-kata yang digunakan untuk menjelaskan urutan kegiatan. Misalnya sebagai berikut.

(1) Pertama, dimulai dengan berbaring.

(2) Setelah itu, lanjutkan dengan menekuk lutut, dengan kaki menapak di lantai agar
tubuh tetap stabil.
(3) Kemudian tangan dalam posisi silang di atas dada atau letakkan di dekat telinga

Kata-kata yang dicetak miring (pertama, setelah itu, dan kemudian) digunakan untuk
menjelaskan urutan kegiatan. Sementara itu, kata-kata yang digarisbawahi (lanjutkan dan
letakkan) digunakan untuk menjelaskan perintah dalam suatu kegiatan.

Carilah contoh teks prosedur! Beri garis bawah kata-kata yang digunakan untuk
menjelaskan urutan kegiatan. Lingkari kata-kata yang menjelaskan perintah dalam
suatu kegiatan.

TEKS PROSEDUR
Wawasan Indonesia

Olahraga Egrang

Indonesia memiliki beragam budaya dari Sabang sampai Merauke. Olahraga tradisional di
Indonesia juga sangat banyak dan beragam.Salah satu olahraga tradisional Indonesia
adalah Egrang. Egrang atau Engrang merupakan olahraga tradisional dengan
menggunakan tongkat panjang yang terbuat dari bambu. Dimana seseorang bisa berdiri
di atasnya, kemudian berjalan dalam jarak atau waktu tertentu. Bambu yang dipakai
sebagai pijakan adalah bambu yang memiliki ukuran panjang 2,75 meter dan memiliki
diameter antar 6-9 cm. Pada ukuran 50 cm dari bawah, dibuat tempat berpijak kaki yang
rata. Egrang termasuk salah satu cabang olahraga tradisional yang diperlombakan pada
Pekan Olahraga Tradisional tingkat Nasional.
 UNIT 12
NAIK TRANSPORTASI UMUM

Setelah mempelajari materi dalam unit ini, pemelajar diharapkan

mampu:
1. mengidentifikasi transportasi umum berdasarkan simakan;
2. menceritakan pengalaman menggunakan transportasi umum;
3. mengidentifikasi struktur teks rekon dalam sebuah bacaan;
dan
4. menuliskan pengalaman ketika naik alat transportasi umum.
Pelajari kosakata berikut!

halte
petugas
pembayaran
tunai
tarif
kondektur
rute
kemacetan

A. Membaca
Bacalah teks berikut!
Naik Bus Trans Jogja

Saya mencoba naik bus trans Jogja kemarin. Saya ingin belanja batik di Malioboro.
Saya berangkat dari Terminal Prambanan ke Malioboro. Ada banyak hal yang saya temui
saat naik bus trans Jogja.
Pertama sebelum naik bus trans Jogja, saya harus berada di halte. Di halte saya
melakukan pembayaran tunai pada petugas dengan tarif sebesar Rp3.500,00. Di halte
terdapat gambar rute bus yang sangat membantu. Untuk rute ke Malioboro saya harus
naik bus 1A. Tidak butuh waktu lama bus 1A tiba di halte. Saat naik bus trans Jogja saya
sangat senang karena busnya bersih dan nyaman. Petugas kondektur bus juga sangat
ramah. Saya memilih kursi dekat pintu. Keadaan di dalam bus tidak begitu ramai. Semua
orang dapat memperoleh tempat duduk. Selama perjalanan saya dapat menikmati
pemandangan kota Jogja melalui jendela bus. Setelah bus sampai di tujuan, saya turun di
halte.
Pengalaman naik bus trans Jogja cukup mengasyikkan. Selain salah satu cara
mengurangi kemacetan, naik bus juga sangat menyenangkan. Kita dapat menikmati
pemandangan selama perjalanan.
 Pilihlah jawaban yang tepat dengan memberi tanda (X) pada huruf A, B, C, atau D!
1. Transportasi apa yang digunakan penulis?
A. Kereta
B. Mobil
C. Bus
D. Pesawat
2. Dimana penumpang harus melakukan pembayaran?
A. Terminal
B. Halte
C. Bus
D. Stasiun
3. Berapa tarif yang harus dibayarkan untuk naik bus trans Jogja?
A. Rp2.000,00
B. Rp2.500,00
C. Rp3.000,00
D. Rp3.500,00
4. Bagaimana kondisi bus trans Jogja?
A. Ramai
B. Tidak begitu ramai
C. Sepi
D. Sangat sepi
5. Apa kelebihan naik bus?
A. Mahal
B. Membutuhkan waktu lama
C. Mengurangi kemacetan
D. Membuat kemacetan

B. Menulis
Tulis pengalaman Anda menggunakan sarana transportasi di negara Anda!
Gunakan pertanyaan berikut sebagai panduan.
1. Sarana transportasi apa yang Anda gunakan?
2. Bagaimana cara Anda memesan tiket?
3. Ke mana tujuan Anda?
4. Apa saja yang Anda lakukan selama di perjalanan?
5. Apa kesan Anda setelah naik transportasi itu?

C. Menyimak
Audio 4

Lala : “Hai, Tasya. Apa kabar?”

Tasya : “Hai, Lala. Kabarku baik. Kamu baru saja sampai Jogja, ya?”
Lala : “Iya saya baru sampai Jogja hari ini.”
 Tasya : “Kamu dari Bandung ke Jogja naik apa?”
Lala : “Aku naik kereta.”
Tasya : “Mengapa tidak naik bus?”
Lala : “Kemarin aku kehabisan tiket bus. Jadi aku memutuskan naik kereta.”
Tasya : “Menurut kamu lebih enak naik bus atau kereta, Lala?”
Lala : “Menurutku lebih enak naik kereta karena lebih cepat dan nyaman.”
Tasya : “Wah, kalau begitu besok aku akan mencoba naik kereta.”
Dengarkan dialog dari audio! Pilih benar atau salah dengan memberi tanda centang (√)!
No Pernyataan Benar Salah
1 Tasya baru saja sampai Jogja.
2 Lala dari Bandung ke Jogja naik kereta.
3 Lala tidak naik bus karena kehabisan tiket.
4 Tasya lebih suka naik kereta daripada naik bus.
5 Menurut Lala naik kereta lebih cepat dan nyaman daripada naik
bus.

D. Berbicara
Tanya teman Anda tentang sarana transportasi yang biasa dia gunakan!
Gunakan pertanyaan berikut sebagai panduan!
1. Apa transportasi yang sering Anda gunakan?
2. Bagaimana cara Anda membeli tiket?
3. Berapa harga satu tiketnya?
4. Mengapa Anda sering menggunakan transportasi itu?

E. Tata Bahasa
Teks “Naik Bus Trans Jogja” adalah salah satu contoh teks rekon. Teks rikon digunakan
untuk menceritakan peristiwa/kejadian yang sudah terjadi.
Struktur Teks Ciri Kebahasaan
Orientasi Saya mencoba naik bus trans Jogja kemarin. Saya Tokoh: saya
ingin belanja batik di Malioboro. Saya berangkat
dari Terminal Prambanan ke Malioboro. Ada Konjungsi penanda
banyak hal yang saya temui saat naik bus trans keterangan,
Jogja. khususnya waktu
lampau: kemarin

Kejadian Pertama sebelum naik bus trans Jogja, saya harus Tempat terjadinya
berada di halte. Di halte saya melakukan peristiwa: halte
pembayaran tunai pada petugas sebesar
Rp3.500,00. Di halte terdapat gambar rute bus
yang sangat membantu. Untuk rute ke Malioboro
saya harus naik bus 1A. Tidak butuh waktu lama
bus 1A tiba di halte. Saat naik bus trans Jogja saya
sangat senang karena busnya bersih dan nyaman.
Petugas kondektur bus juga sangat ramah. Saya
memilih kursi dekat pintu. Keadaan di dalam bus
 tidak begitu ramai. Semua orang dapat
memperoleh tempat duduk. Selama perjalanan
saya dapat menikmati pemandangan kota Jogja
melalui jendela bus. Setelah bus sampai di tujuan,
saya turun di halte.
Kesimpulan/ Pengalaman naik bus trans Jogja cukup Kosakata yang
komentar mengasyikkan. Selain salah satu cara mengurangi menyatakan
terhadap kemacetan, naik bus juga sangat menyenangkan. perasaan:
kejadian Kita dapat menikmati pemandangan selama mengasyikkan,
perjalanan. menyenangkan

Buatlah satu teks rekon pengalaman Anda naik bus di negara! Tentukan struktur dan
ciri kebahasaan teks yang Anda buat!

…………………………………………………………………………………………
Orientasi …………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………
Kejadian …………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………
Kesimpulan/ …………………………………………………………………………………………
komentar …………………………………………………………………………………………

Wawasan Indonesia

Delman

Delam merupakan salah satu transportasi tradisional yang merefleksikan identitas

kebudayaan Indonesia. Dulu delman dipakai sebagai alat transportasi untuk menempuh
jarak dekat atau jauh. Namun, kini fungsi delman telah merangkap menjadi alat
transportasi serta wisata. Delman merupakan alat transportasi yang ditarik dengan
menggunakan tenaga kuda. Panggilan untuk transportasi delman ini berbeda-beda di
setiap daerah.