Tugas perencanaan pendidikan
Nama : NUR FIDIYAH
NIM : 200403502014
A. Model perencanaan pendidikan
NO JENIS-JENIS
1 Model perencanaan
komprehensif
2 Model target setting
3 Model costing dan keefektifan
biaya
4 Mode PPBS (planning,
programming, budgeting
sistem)
Kelas : 02 AP
PENJELASAN/URAIAN KONSEP
Model ini digunakan untuk menganalisis perubahan-
perubahan dalam sistem pendidikan secara
keseluruhan. Selain itu berfungsi sebagai suatu
patokan dalam menjabarkan rencana-rencana yang
lebih spesifik ke arah tujuan-tujuan yang lebih luas.
Model ini berfungsi sebagai patokan dalam
menjabarkan rencana-rencana yang lebih spesifik atau
khusus ke arah tujuan yang lebih global dan luas.
Model ini diperlukan dalam upaya melaksanakan
proyeksi atau memperkirakan tingkat perkembangan
dalam kurun waktu tertentu. Dalam persiapannya
dikenal model untuk analisis demografis dan proyeksi
penduduk, model untuk memproyeksikan jumlah
siswa yang terdaftar dalam sekolah, dan model untuk
memproyeksikan kebutuhan tenaga kerja.
Model ini digunakan untuk menganalisis proyek-
proyek dalam kriteria efisien dan efektivitas ekonomis.
Dengan model ini dapat diketahui proyek yang paling
fisibel dan memberikan suatu perbandingan yang
paling baik di antara proyek-proyek yang menjadi
alternatif penanggulangan masalah yang dihadapi.
PPBS (Planning, Programming, Budgetting System),
dalam bahasa Indonesia adalah sistem perencanaan,
penyusunan program, dan penganggaran (SP4).
Menurut Fattah (2013: 51) model ini bermakna bahwa
perencanaan, penyusunan program, dan penganggaran
dipandang sebagai suatu sistem yang komprehensif
untuk pengambilan keputusan yang efektif.
 B. Metode perencanaan pendidikan
NO JENIS-JENIS
1 Metode means-ways-goals
analysis
2 Metode input-output analisis
3 Metode analysis econometrik
4 Metode cause-effect diagram
5 Metode Delphi
PENJELASAN/URAIAN KONSEP
Metode ini digunakan untuk meneliti sumber-sumber
dan alternatif untuk mencapai tujuan tertentu. Tiga hal
yang perlu dianalysis dalam metode ini, yaitu: means
yang berkaitan dengan sumber-sumber yang
diperlukan, ways yang berhubungan dengan cara dan
alternative tindakan yang dirumuskan dan bakal dipilih
dan ends yang berhubungan dengan tujuan yang
hendak dicapai. Ketiga aspek tersebut ditelaah dan
dikaji secara timbal balik.
Metode ini dilakukan dengna mengadakan pengkajian
terhadap interelasi dan interdependensi berbagai
komponen masukan dan keluaran dari suatu system.
Metode ini dapat digunakan untuk menilai alternative
dalam proses transformasi.
Metode ini menggunakan data empirik, teori ekonomi
dan statistika dalam mengukur perubahan dalam kaitan
dengan ekonomi. Metode ekonometrik
mengembangkan persamaan-persamaan yang
menggambarkan hubungan ketergantungan di antara
variable-variabel yang ada dalam suatu system.
Metode ini digunakan dalam perencanaan dengan
menggunakan sikuen hipotetik untuk memperoleh
gambaran tentang masa depan. Metode ini sangat
cocok untuk perencanaan yang bersifat strategic.
Menurut Nanang Fattah metode Delphi bertujuan
untuk menentukan sejumlah alternative program.
Mengeksplorasi asumsi-asumsi atau fakta yang
melandasi “Judgments” tertentu dengan mencari
informasi yang dibutuhkan untuk mencapai suatu
consensus. Sedangkan menurut Sudjana, metode
Delphi digunakan untuk menghimpun keputusan-
keputusan tertulis yang diajukan oleh calon peserta

6 Metode heuristic
7 Metode life sycle analysis
8 Metode value added analysis
didik atau para pakar yang tempat tinggalnya tersebar
dan mereka tidak dapat berkumpul atau bertemu muka
dalam menentukan keputusan iti.
Metode ini dirancang untuk mengeksplorasi isu-isu
dan untuk mengakomodasi pandangan-pandangan
yang bertentangan atau ketidakpastian. Metode ini
didasarkan atas seperangkat prinsip dan prosedur yang
mensistematiskan langkah-langkah dalam usaha
pemecahan masalah.
Metode ini digunakan terutama untuk mengalokasikan
sumber-sumber dengan memperhatikan siklus
kehidupan mengenai produksi, proyek, program atau
aktivitas. Metode ini bias juga dipergunakan dalam
bidang pendidikan terutama dalam mengalokasikan
sumber-sumber pendidikan dengan melihat
kecenderungan-kecenderungan dari berbagai aspek
yang dapat dipertimbangkan untuk merumuskan
rencana dan program.
Metode ini digunakan untuk mengukur keberhasilan
peningkatan produksi atau pelayanan. Dengan
demikian, kita dapat mendapatkan gambaran singkat
tentang kontribusi dari aspek tertentu terhadap aspek
lainnya.