Sejarah Yr 4

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN PDPR 2021
TARIKH : 17 JUN 2021 ( KHAMIS )

MASA : 9 hingga 10 pagi
KELAS : 4 HARAPAN
MATA PELAJARAN DIAJAR : SEJARAH TAHUN 4
KAEDAH PDPR : GABUNGAN ONLINE DAN OFFLINE
TAJUK : 3.1 KehidupanManusia Zaman Prasejarah
STANDARD PEMBELAJARAN / KANDUNGAN
3.1.1 Menyatakan maksud Zaman Prasejarah.

3.1.2 Member icontoh lokasi Zaman Prasejarah d inegara kita.
K3.1.5 Menyatakankepentinganmemuliharaartifak Zaman Prasejarah.
KRITERIA KEJAYAAN :
Pada akhir sesi PDPR ini, murid boleh :
1. Memerihalkan kehidupan manusia Zaman Prasejarah.
2. Menerangkan kehidupan manusia Zaman Prasejarah denga ncontoh.
AKTIVITI PDPC
1) Sesi PdPc melalui Google Meet dan juga secara menonton tayangan video melalui
WhatsApp / Telegram
2) Murid merespon kepada soalan yang guru ajukan .
3) Murid melengkapkan tugasan dengan membuat latihan dalam Modul Digital /
Soalan latihan uji diri dalam Buku teks.
4 Murid membuat latihan pengukuhan dengan menjawab kuiz/ live worksheets.
5) Membuat semakan tugasan yang di hantar dalam Telegram
REFLEKSI :
DISEMAK OLEH :
TARIKH : 24 JUN 2021 ( KHAMIS )

MASA : 9hingga 10 pagi
KELAS :4 HARAPAN
TAJUK : PENDIIDIKAN SIVIK
Nilai Teras : Hormat-menghormati
Tajuk : :Hormat Kepelbagaian Agama, Bangsa, Budaya dan Bahasa di Malaysi
KRITERIA KEJAYAAN
Pada akhir sesi PDPR ini, murid boleh :
1. Memberikan contoh hormat – menghormati sesame rakan yang pelbagai bangsa,
budaya dan bahasa.
2. Menjelaskan kepentingan sikap saling hormat-menghormati sesame rakan dan jiran.
AKTIVITI PDPC
) Sesi PdPc melalui Google Meet dan juga secara menonton tayangan video melalui
WhatsApp / Telegram
2) Murid menyenaraikan contoh sikap saling hormat- menghormati .
3) Murid menyenaraikan kepentinngan sikap saling hormat-menghormati.
REFLEKSI :
Disemak oleh :
TARIKH : 1 JULAI 2021 ( KHAMIS )

KELAS : 4 HARAPAN
TAJUK : .1 KehidupanManusia Zaman Prasejarah
3.1.3 Menghuraikan cirri kehidupan dari aspek kegiatan sosial dan ekonomi manusia Zaman
Prasejarah.
3.1.4 Menghuraikan sumbangan teknologi Zaman Prasejarah kepada kemajuan inovasi pada masa
kini.
K3.1.5 Menyatakan kepentingan memulihara artifak Zaman Prasejarah.

K3.1.6 Menjelaskan sikap bersedia untuk menghadapi perubahan persekitaran.
K3.1.7 Menghuraikan kepentingan sumbangan Zaman Prasejarah terhadap peradaban negara
KRITERIA KEJAYAAN :
Pada akhir PDPR, murid boleh,
1. Membua tpenilaian makluma tkehidupan manusia Zaman Prasejarah.
2. Merangka idea Zaman Prasejarah dalam mengekalkan kelestarian warisan.
AKTIVITI PDPC
) Sesi PdPc melalui Google Meet dan juga secara menonton tayangan video melalui
WhatsApp / Telegram
2) Murid merespon kepada soalan yang guru ajukan .
3) Murid melengkapkan tugasan dengan membuat latihan dalam Modul Digital /
Soalan latihan uji diri dalam Buku teks.
REFLEKSI :
1. PBD dilaksanakan semasa dan selepa
Disemak oleh :

KELAS : 4 HARAPAN
TAJUK : .1 KehidupanManusia Zaman Prasejarah ( TOPIK ULANGKAJI )

3.1.1 Menyatakanmaksud Zaman Prasejarah.
3.1.2 Membericontohlokasi Zaman Prasejarah dinegara kita.
3.1.3 Menghuraikancirikehidupandariaspekkegiatansosial dan ekonomimanusia ZamanPrasejarah.
3.1.4 Menghuraikansumbanganteknologi Zaman Prasejarahkepadakemajuaninovasi pada
masakini.
K3.1.5 Menyatakankepentinganmemuliharaartifak Zaman Prasejarah.
K3.1.6 Menjelaskansikapbersediauntukmenghadapiperubahanpersekitaran.
K3.1.7 Menghuraikankepentingansumbangan Zaman Prasejarahterhadapperadaban negara
KRITERIA KEJAYAAN :
Pada akhir PDPR , murid boleh,

1. Membua tpenilaian makluma tkehidupan manusia Zaman Prasejarah.
2. Merangka idea Zaman Prasejarah dalam mengekalkan kelestarian warisan.
AKTITVITI PDPC
1) Sesi PdPc melalui hantaran arahan tugasan dalam WhatsApp.
2) Murid menonton tayangan video yang guru kongsikan.
3) Murid membaca nota dalam buku teks halaman 159 hingga 163 dan melengkapkan latihan
dalam Buku Modul digital ms 62-66
4) Murid menjawab kuiz dlam pautan yang dikongsikan serta membuat latihan live worksheets
5) Guru membuat semakan tugasan yang di hantar dalam Telegram
REFLEKSI :
1. PBD dilaksanakan semasa dan selepas aktiviti PDPC.
Disemak oleh :

MATA PELAJARAN DIAJAR : SEJARAH TAHUN 6 ( BT ms 117-136)
KAEDAH PDPR : GABUNGAN ONLINE ( GOOGLE MEET DAN OFFLINE )
TAJUK : 4.1 Kerajaan Melayu Awal
STANDARD PEMBELAJARAN / STANDARD KANDUNGAN
4.1.1 Menamakan Kerajaan Melayu Awal di AlamMelayu.

4.1.2 Menyatakan lokasi Kerajaan Melayu Awal di Kepulauan Melayu.
KRITERIA KEJAYAAN :
Pada akhir sesi PDPR, murid boleh
AKTIVITI PDPC :
1) Sesi PdPc melaluI platform Realtime iaitu Google Meet.
2) Murid mengenalpasti atlet dan pencapaian mereka di persada antarabangsa.
3) Murid menonton video dan mengenalpasti sukan yang disertai oleh atlet dan
menyenaraikan pencapaian mereka.
4) Murid menjawab soalan latihan pengukuan dalam live worksheets.
5) Membuat semakan tugasan yang di hantar dalam Telegram dan merekod pencapaian kuiz
murid.
REFLEKSI :
Disemak oleh :

MATA PELAJARAN DIAJAR : SEJARAH TAHUN 6 ( BT ms 117-136)
TAJUK : MALAYSIA DI PERSADA SUKAN (BAB 3 )
JAGUH TERSOHOR – mukasurat 154 - 158

12.1.4 Menghubungkait tokoh-tokoh sukan negara terdahulu yang menjadi inspirasi sukan
masa kini
K 12.1.5 Menjelaskan kepentingan penglibatan Pelbagai kaum mengharumkan nama negara
dalam bidang sukan.
K 12.1.7 Menyatakan kepentingan ciri-ciri kepimpinan dalam sukan.
KRITERIA KEJAYAAN :
TP 5 – Murid boleh membuat penilaian tentang sukan kebanggaan negara,

TP 6 – Murid boleh menzahirkan idea yang rasional tentang sukan kebanggaan negara.
AKTIVITI PDPC :
murid.
REFLEKSI :
Disemak oleh :
TARIKH : 5 OGOS 2021 ( KHAMIS )


4.1.5 Menjelaskan hubungan diplomatik Kerajaan Melayu Awal di Kepulauan Melayu.
4.1.6 Menghuraikan kegiata nekonomi Kerajaan Melayu Awal di Kepulauan Melayu.
K4.1.5 Menerangkan kepentingan menjalin hubungan diplomatik.

K4.1.6 Menjelaskan kepentingan perdagangan jalan laut kepada negara.
K4.1.7 Menghuraikan kepentingan sumbangan Kerajaan Melayu Awa lterhada pekonomi negara.
KRITERIA KEJAYAAN :

AKTIVITI PDPC :
murid.
REFLEKSI :
Disemak oleh :


4.1.9 Menjelaskan hubungan diplomatik Kerajaan Melayu Awal di Kepulauan Melayu.
4.1.10 Menghuraikan kegiata nekonomi Kerajaan Melayu Awal di Kepulauan Melayu.
K4.1.5 Menerangkan kepentingan menjalin hubungan diplomatik.

K4.1.6 Menjelaskan kepentingan perdagangan jalan laut kepada negara.
K4.1.7 Menghuraikan kepentingan sumbangan Kerajaan Melayu Awa lterhada pekonomi negara.
KRITERIA KEJAYAAN :

AKTIVITI PDPC :
murid.
REFLEKSI :
Disemak oleh :

MASA : 9 HINGGA 10 PAGI
TAJUK : MALAYSIA DI PERSADA SUKAN (BAB 3 )
JAGUH TERSOHOR – mukasurat 154 - 158

12.1.4 Menghubungkait tokoh-tokoh sukan negara terdahulu yang menjadi inspirasi sukan
masa kini
K 12.1.5 Menjelaskan kepentingan penglibatan Pelbagai kaum mengharumkan nama negara
dalam bidang sukan.
K 12.1.7 Menyatakan kepentingan ciri-ciri kepimpinan dalam sukan.
KRITERIA KEJAYAAN :

AKTIVITI PDPC :
murid.
REFLEKSI :
Disemak oleh :

Sejarah Yr 4

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

Sejarah Yr 4

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN PDPR 2021

TARIKH : 17 JUN 2021 ( KHAMIS )

STANDARD PEMBELAJARAN / KANDUNGAN

3.1.1 Menyatakan maksud Zaman Prasejarah.

K3.1.5 Menyatakankepentinganmemuliharaartifak Zaman Prasejarah.

TARIKH : 24 JUN 2021 ( KHAMIS )

TARIKH : 1 JULAI 2021 ( KHAMIS )

STANDARD PEMBELAJARAN / KANDUNGAN

K3.1.5 Menyatakan kepentingan memulihara artifak Zaman Prasejarah.

1. PBD dilaksanakan semasa dan selepa

TARIKH : 8 JULAI 2021 ( KHAMIS )

STANDARD PEMBELAJARAN / KANDUNGAN

Pada akhir PDPR , murid boleh,

1. PBD dilaksanakan semasa dan selepas aktiviti PDPC.

TARIKH : 15 JULAI 2021 ( KHAMIS )

STANDARD PEMBELAJARAN / STANDARD KANDUNGAN

4.1.1 Menamakan Kerajaan Melayu Awal di AlamMelayu.

1. PBD dilaksanakan semasa dan selepas aktiviti PDPC.

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN PDPR 2021

TARIKH : 29 JULAI 2021 ( KHAMIS )

STANDARD PEMBELAJARAN / STANDARD KANDUNGAN

TP 5 – Murid boleh membuat penilaian tentang sukan kebanggaan negara,

1. PBD dilaksanakan semasa dan selepas aktiviti PDPC.

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN PDPR 2021

TARIKH : 5 OGOS 2021 ( KHAMIS )

STANDARD PEMBELAJARAN / STANDARD KANDUNGAN

4.1.3 Menamakan Kerajaan Melayu Awal di AlamMelayu.

K4.1.5 Menerangkan kepentingan menjalin hubungan diplomatik.

TP 5 – Murid boleh membuat penilaian tentang sukan kebanggaan negara,

1. PBD dilaksanakan semasa dan selepas aktiviti PDPC.

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN PDPR 2021

STANDARD PEMBELAJARAN / STANDARD KANDUNGAN

4.1.7 Menamakan Kerajaan Melayu Awal di AlamMelayu.

K4.1.5 Menerangkan kepentingan menjalin hubungan diplomatik.

TP 5 – Murid boleh membuat penilaian tentang sukan kebanggaan negara,

1. PBD dilaksanakan semasa dan selepas aktiviti PDPC.

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN PDPR 2021

STANDARD PEMBELAJARAN / STANDARD KANDUNGAN

TP 5 – Murid boleh membuat penilaian tentang sukan kebanggaan negara,

1. PBD dilaksanakan semasa dan selepas aktiviti PDPC.

Anda mungkin juga menyukai